Comece a aprender esta lição agora

Korean LingQ Podcast 2.0, Learn Korean! Teaching Math in Korean School

Learn Korean! Teaching Math in Korean School

빅키샘: 안녕하세요!

빅키샘: LingQ 한국어 팟캐스트 진행자 빅키입니다.

빅키샘: 여러분, 만약에 LingQ 유저시라면

빅키샘: 저희 어플이 새로 업데이트된 걸 눈치채셨을 텐데요.

빅키샘: LingQ 5.0 버전의 어플은 완전히 새롭게 디자인되어

빅키샘: 학습자들이 더 편리하게 콘텐츠를 접할 수 있을 뿐만 아니라,

빅키샘: 다양한 개별 설정 기능도 추가되었습니다.

빅키샘: 콘텐츠 저장 라이브러리는 더 깔끔하고

빅키샘: 또 콘텐츠의 접근이 용이하도록 배치가 되어 있고요.

빅키샘: 개별학습 목표와 성과 기록도 더 포괄적으로 바뀌었습니다.

빅키샘: LingQ 어플로 불러올 수 있는

빅키샘: 외부 콘텐츠에 접근 범위도 넓어졌고요.

빅키샘: 이 외에도 간소해진 리딩 포맷,

빅키샘: 향상된 오디오 기능, 다크 모드 등

빅키샘: 업그레이드된 새로운 기능을 다양하게 찾아보실 수 있습니다.

빅키샘: 그러면 오늘 한국어 팟캐스트

빅키샘: 다섯 번째 에피소드를 시작해 볼까요.

빅키샘: 오늘 게스트는

빅키샘: 한국 학교에서 수학 선생님으로 일하고 계시는

빅키샘: 권지혜 선생님이십니다.

빅키샘: 지금 바로 만나보겠습니다.

빅키샘: 선생님 안녕하세요.

빅키샘: 저희 팟캐스트에 나와 주셔서

빅키샘: 우선 너무너무 감사드리고요.

빅키샘: 저희 청자들을 위해서

빅키샘: 자기소개 간략하게 먼저 부탁드릴게요.

권지혜: 네 안녕하세요

권지혜: 저는 현재 학교에서

권지혜: 수학 교사로 근무하고 있는 권지혜입니다.

권지혜: 매일 다양한 학생들을 만나고

권지혜: 또 다사다난한 하루를 보내면서

권지혜: 저 또한 학생들과 함께 성장하면서

권지혜: 하루를 보내고 있습니다.

권지혜: 또 가르침을 통해서

권지혜: 저 또한 많이 배우고 성장하고 있어요.

권지혜: 그래서 지금 제가 하는 일에 자부심을 갖고 일하고 있어서

권지혜: 매일매일이 저에게 큰 행복입니다.

빅키샘: 직업이 수학 선생님이라고 하셨는데

빅키샘: 그렇다면 수학을 언제부터 좋아하셨고,

빅키샘: 또 언제부터 재능이 있다는 걸 발견하게 되셨나요?

권지혜: 네. 시간을 거슬러 보면

권지혜: 저는 수학을 처음부터 좋아한 건 아니었어요.

권지혜: 그런데, 초등학교 5학년 때

권지혜: 제가 좋아하는, 뭐 피아노 학원을 끊고

권지혜: 조금 더 학업에 집중하게 되었었어요.

권지혜: 그러면서 공부에 관심을 갖게 되고

권지혜: 또 그중에 답이 명확하게 나오는

권지혜: 수학에 관심을 갖게 되었는데요

권지혜: 본격적으로는 중학교 1학년 때

권지혜: 수리논술 문제를 접하면서 좋아하게 되었어요.

권지혜: 다양한 상황을 보고

권지혜: 내가 좀 더 깊게 고민을 해보고

권지혜: 이에 대해서 해결책을 제시해보고

권지혜: 이런 과정 속에서

권지혜: 저는 수학의 과목에 대한 매력을 느꼈습니다.

권지혜: 또한 그 과정 속에서

권지혜: 의지와 끈기를 갖고 있는 나를 경험하면서

권지혜: 더욱더 좋아하게 되었고

권지혜: 친구들이 모르는 수학 문제를 질문할 때

권지혜: 내가 알고 있는 수학적 지식을

권지혜: 언어로 명료하게 표현하는 나를 경험하면서

권지혜: 내가 평소 갖지 못했던

권지혜: 그런 재능을 하나하나 발견해 갔습니다.

빅키샘: 수학이라는 것을 통해서

빅키샘: 본인 자신을 더 잘 알게 되고

빅키샘: 또 남을 도와주는데도 활용하셨다는 거니까

빅키샘: 정말 보람 있는 직업일 것 같아요.

빅키샘: 그러면 직업 외에도 수학을 잘하면

빅키샘: 일상생활에서 어떤 장점이 있다고 생각하세요?

권지혜: 수학 안에는 변하지 않는 수학적 원리가 있습니다

권지혜: 이 변하지 않는 수학적 원리를 기억하고

권지혜: 오류를 발견하는 활동을 통해서

권지혜: 학생들은 비판적 사고 능력이 키워집니다.

권지혜: 지금 우리가 살고 있는

권지혜: 발전된 시민의식이 요구되는 사회에서

권지혜: 이러한 능력은 필수적인 능력이라고 생각하죠.

권지혜: 또한, 여러 단계를 거쳐서 문제를 해결해 나가면

권지혜: 그 과정 속에서 우리는 상당한 인내와 끈기를 얻게 돼요.

권지혜: 인내와 끈기는 우리가 살아가면서

권지혜: 우리에게 주어진 과업을 해결하는 데 있어서

권지혜: 성공의 밑바탕이 되고, 또한

권지혜: 논리적 사고력은 타인을 말로 설득할 수 있는

권지혜: 힘이 있는 언어로 표현할 수 있어서

권지혜: 일상생활에서 가장 큰 도움이 된다고 생각해요.

빅키샘: 아시아권 나라에서는 사실 중고등학생들에게

빅키샘: 수학 과목의 비중이 좀 높은 편이잖아요?

빅키샘: 그리고 한국도 당연히 그렇고

빅키샘: 그럼 이제 한국 학교에서 근무하시면서

빅키샘: 한국의 수학과목 교육에 대해서

빅키샘: 긍정적으로 생각하시는 편인지 알고 싶고요.

빅키샘: 또 한국 학교의 수학 교육에 대해

빅키샘: 전반적으로 어떻게 생각하시는지도 좀 궁금합니다.

권지혜: 네 저는 먼저 수학 과목의 비중이 높은 편인 것에 대해서는

권지혜: 긍정적으로 생각하고 있습니다.

권지혜: 수학을 통해 앞서 말했듯이

권지혜: 우리는 많은 것을 배웁니다.

권지혜: 눈에 보이지 않는 힘도 있고요.

권지혜: 다만 입시 위주식 교육보다는

권지혜: 수학과목을 학습하면서

권지혜: 학생들의 사고력을 자극시키고

권지혜: 또 학습 부담을 덜 수 있는 방향으로

권지혜: 교육과정이 구성되면 좋겠다고 생각합니다.

권지혜: 또 다른 예로는 미국이나 유럽 수학 교육과정에서는

권지혜: 수학문제가 개념 학습에 집중하고 있는데,

권지혜: 우리나라 수학 과목은 조금 더 난도가 높은 문제를

권지혜: 학생들한테 요구하지는 않나 하는 생각을

권지혜: 종종 하게 됩니다

권지혜: 더불어 여건이 된다면

권지혜: 충분한 시간과 공간, 인력이 확보되면

권지혜: 더할 나위 없이 학생들은 다양하게 사고 할 수 있는

권지혜: 기회를 가질 수 있다고 생각합니다.

권지혜: 시간에 쫓겨서 매일 수업에서

권지혜: 더 많은 것을 보여주지 못할 때가 있어서

권지혜: 늘 아쉬운 마음이 들어서

권지혜: 이러한 생각을 하게 되었습니다.

빅키샘: 또 선생님 말씀대로 여건이 된다면

빅키샘: 학생들이 좀 더 재미있고

빅키샘: 즐기면서 배울 수 있는 교육방안을 마련하면

빅키샘: 참 좋겠다는 생각이 들어요.

빅키샘: 사실 수학뿐만 아니라,

빅키샘: 다른 과목들도 그렇게 할 수 있다면 참 좋을 텐데

빅키샘: 이건 참 교육의 딜레마인 것 같습니다.

빅키샘: 그러면 선생님께서 수학을 가르치시면서

빅키샘: 즐거운 점도 당연히 있겠고

빅키샘: 또 어려운 점도 있으실 거라고 생각을 해요.

빅키샘: 그러면 가장 보람을 느끼는 때가 언제고,

빅키샘: 또 가장 힘든 때는 언제인지

빅키샘: 경험을 하나씩 말씀해주실 수 있을까요?

권지혜: 어려운 점부터 이야기를 해보자면

권지혜: 제가 일대일 수업을 하는 것이 아니기 때문에

권지혜: 20명 이상의 학생들이 수업에 들어옵니다.

권지혜: 그래서 같은 내용을 수업해도 이해하는 수준이 다른데

권지혜: 본인의 학습 이해도가 떨어짐에도 불구하고

권지혜: 노력하지 않는 학생들을 볼 때

권지혜: 제가 더 이상 도와줄 수 있는 부분에 대한

권지혜: 한계가 느껴지기 때문에 힘이 될 때가 많습니다.

권지혜: 그럼에도 불구하고 이러한 상황 속에서

권지혜: 가르침을 받으러 오는 우리 학생들이 학습에 적극적이고

권지혜: 포기하지 않는 노력하는 자세를 보여줄 때

권지혜: 즐거운 마음이 들어서 행복하게 일하게 되는 것 같아요.

권지혜: 그래서 이런 어려운 마음이 들 때도 있지만,

권지혜: 또 이렇게 즐거운 마음에 들어서

권지혜: 회복될 때도 있기 때문에

권지혜: 행복하게 일할 수 있는 기회를 갖게 되는 것 같습니다.

빅키샘: 그럼 선생님께서는 학생들을

빅키샘: 엄격하게 지도하시는 편인가요?

빅키샘: 아니면 좀 부드럽고 유하게

빅키샘: 학생들을 대하시는 편인가요?

빅키샘: 가르치실 때?

권지혜: 음, 제가 이유 없이 엄격하지는 않아요.

권지혜: 학생들이 본인에게 주어진 과제를

권지혜: 정성스럽게 풀어오고

권지혜: 수업시간에 좀 집중해서 제 설명을 들은 다음에

권지혜: 유익한 질문을 하는 친구들을 보면

권지혜: 시간 활용도 잘하고 또 자기가 갖고 있는

권지혜: 그런 학습능력을 잘 보여주고 있다는 생각에

권지혜: 내가 굉장히 부드럽고

권지혜: 유한 모습으로 학생들에게 칭찬을 많이 해요.

권지혜: 반대로 수업시간에 필기도 안 하고 숙제도 안 하고

권지혜: 또 자기한테 주어진 그런 학습 기회를

권지혜: 포기하는 학생들을 보면서 되게 엄격해져요.

권지혜: 또 태도 부분에서 말을 무례하게 하거나

권지혜: 이해심이 부족한 행동을 보이는 학생들을

권지혜: 지나치지 않는 편인데

권지혜: 길게 뭔가 주구장창

권지혜: 계속 그 행동에 대해서 이야기하는 것보다

권지혜: 웬만하면 학생에게 좀 자기 행동에 대해서

권지혜: 생각할 기회를 제시해주려는 편이에요.

빅키샘: 혹시 그럼 학생들 가르치면서 가장 기억에 남거나

빅키샘: 아니면 재미있었던 에피소드 같은 게 있을까요?

권지혜: 재미있는 에피소드를 그냥 간단히 말씀드려보면

권지혜: 아침 수업시간에 학생들이 수업 들을 때

권지혜: 표정을 보면 저마다 하나같이

권지혜: 비슷한 표정으로 대답하는 게 되게 재밌어요.

권지혜: 그래서..

권지혜: 그리고 또 문제를 얘기하고 발표를 시켰는데,

권지혜: 그 문제를 굉장히 슬프게 읽는 거예요. (웃음)

권지혜: 이 모든 원인이, 뭐 피곤하면서 온 것 같아요.

권지혜: 그래서 그런 모습들을 보면서

권지혜: 우리 학생들이 되게 성장기 때 많이 피곤할텐데

권지혜: 또 이렇게 수업에 와줘서 기특하고

권지혜: 좋은 거 많이 먹고

권지혜: 좋은 거 많이 배우면서

권지혜: 이 시기를 보냈으면 좋겠다고 생각하고 있습니다.

빅키샘: 그러면 제가 마지막으로

빅키샘: 수학을 싫어하는 학생들이 굉장히 많거든요.

빅키샘: 저도 어렸을 때 수학을 싫어하는 아이 중 하나였는데

빅키샘: 싫어하지 않고 수학과 친해질 수 있는

빅키샘: 어떤 선생님만의 특별한 비결이 있을까요?

권지혜: 우선은 제가 아까 말씀드렸듯이,

권지혜: 수학에 대해서 먼저 긍정적으로 생각하는

권지혜: 자세로 임하면 좋겠다고 생각합니다.

권지혜: 우리가 어떤 사람을 대할 때

권지혜: 그 사람에 대한 거부감이 들면

권지혜: 그 사람과 친해지기는 어렵다고 생각합니다.

권지혜: 그래서 그 사람과 조금 더 많이 소통해보고,

권지혜: 그렇게 소통하는 과정 속에서

권지혜: '이 사람은 이러한 사람이구나.'

권지혜: 라는 생각을 하면서

권지혜: 그 사람에 대한 매력을 느끼게 되죠.

권지혜: 그것처럼 우리가

권지혜: '수학은 정말 복잡하고 싫고 어려운 것이야.'

권지혜: 라는 그런 부정적인 생각을 버리고

권지혜: '수학은 어떤 걸까?'

권지혜: '수학을 내가 한번 경험해볼까?'

권지혜: 라는 호기심에서 시작을 하면서

권지혜: 수학에 다가가면 좋을 것 같고요.

권지혜: 그리고 또한 수학 안에 숨어있는

권지혜: 그런 원리에 대해서 깊게 한번 사고해보고

권지혜: 우리가 수학을 조금 더 반복적으로 접해보고

권지혜: 또 많은 시간을 투자하여

권지혜: 수학과 조금 소통을 하는 시간을 가지면

권지혜: 수학과 친해질 수 있지 않을까 하는 생각이 듭니다.

빅키샘: 선생님 오늘 저희 팟캐스트에 출연해 주시고

빅키샘: 또 좋은 답변 해주셔서 너무 감사드려요.

빅키샘: 그러면 혹시 끝내기 전에 마지막으로

빅키샘: 전 세계에서 수학을 공부하고 있는 학생들에게

빅키샘: 응원의 한마디 부탁 좀 드릴 수 있을까요?

권지혜: 제가 지금까지 이야기한 내용들이

권지혜: 전 세계에 있는 학생들, 사람들

권지혜: 모두가 공감하는 사실이라고 생각하지 않아요.

권지혜: 그리고 전세계 있는 사람들

권지혜: 모두에게 효율적인 방법이 되지 않을 수도 있고요.

권지혜: 하지만 저도 처음부터 수학을 잘하지 않았기에

권지혜: 여러 가지 시행착오를 겪고 나서

권지혜: 알게 된 수학이 어려운 원인이고

권지혜: 또 이를 극복하기 위해 생각한

권지혜: 수학을 잘하는 비결이라고 생각할 수 있습니다.

권지혜: 그래서 무엇보다 아무것도 하지 않으면

권지혜: 아무것도 이룰 수 있는 건 없습니다.

권지혜: 우리가 어떤 사람을 알아갈 때

권지혜: 그 사람에 대해서 아무것도 알려고 하지 않으면

권지혜: 그 사람은 지나가는 인연에 불과한 거잖아요.

권지혜: 그래서 또 주변에 내가 어렵다고만 생각하는

권지혜: 그 사람도 알고 보면

권지혜: 우리에게 따뜻한 사람일 수 있어요.

권지혜: 그래서 그것처럼 우리는 수학과 많은 소통을 시도하고

권지혜: 또 그 소통의 과정 속에서 만약 어려움이 있다면

권지혜: 자신감을 절대 잃지 말고

권지혜: 포기하지 마라. 이것입니다.

빅키샘: 정말 힘이 나는 힘이 되는 마지막 한마디

빅키샘: 정말 감사드립니다, 선생님.

빅키샘: 그러면 오늘 팟캐스트는 여기서 마무리하고요.

빅키샘: 앞으로도 이제 수학 선생님으로서

빅키샘: 선생님의 삶에 많은 응원을 보내드립니다.

권지혜: 네, 이야기 들어주셔서 감사합니다.

Learn Korean! Teaching Math in Korean School ||教える|数学||| Learning|Korean|teaching|mathematics|||school system lernen|Koreanisch|unterrichten|Mathe|in|koreanischer|Schule учите|корейский|преподавание|математики|в|корейской|школе ||Enseñanza|||| Lerne Koreanisch! Mathematik im koreanischen Schulunterricht Learn Korean! Teaching Math in Korean School Aprender coreano Enseñanza de las matemáticas en la escuela coreana Apprendre le coréen ! Enseigner les mathématiques à l'école coréenne Imparate il coreano! Insegnamento della matematica nella scuola coreana 韓国語を学ぼう!韓国語学校で数学を教える Leer Koreaans! Wiskunde onderwijzen op een Koreaanse school Aprender coreano! Ensinar matemática numa escola coreana Изучайте корейский! Преподавание математики в корейской школе Lär dig koreanska! Lär ut matematik i koreansk skola 学韩语！在韩国学校教数学

빅키샘: 안녕하세요! Big Key Sam| учитель Бикки|здравствуйте Bigki|Hallo Bigki: Hallo! Бикки: Здравствуйте!

빅키샘: LingQ 한국어 팟캐스트 진행자 빅키입니다. |||podcast|host|Vicky учитель Бикки|ЛингК|корейский|подкаст|ведущий|я Бикки ||||presentador (1)| Bigki|LingQ|Koreanisch|Podcast|Moderator|ich bin Bigki Bigki: Ich bin Bigki, der Moderator des LingQ Koreanisch-Podcasts. Бикки: Я Бикки, ведущий подкаста LingQ на корейском языке.

빅키샘: 여러분, 만약에 LingQ 유저시라면 ||||if you are a user |everyone|if|LingQ|if you're a user Bigki|alle|wenn|LingQ|wenn du ein Nutzer bist учитель Бикки|всем|если|ЛингК|вы пользователь ||||người dùng ||||si eres usuario VickySam: So, if you're a LingQ user, you can use the Bigki: Leute, wenn ihr LingQ-Nutzer seid, Бикки: Друзья, если вы пользователь LingQ,

빅키샘: 저희 어플이 새로 업데이트된 걸 눈치채셨을 텐데요. ||||||noticed| |our|app|newly|updated|thing|noticed|you might have noticed Biggi|unsere|App|neu|aktualisiert|das|Sie haben bemerkt|aber БиккиСэм|наше|приложение|новое|обновленное|это|вы заметили|но ||nuestra aplicación||actualizada||| Big Key Sam: You must have noticed that our app has been updated. Vicky: Sie haben wahrscheinlich bemerkt, dass unsere App neu aktualisiert wurde. Бикки: Вы, наверное, заметили, что наше приложение было обновлено.

빅키샘: LingQ 5.0 버전의 어플은 완전히 새롭게 디자인되어 ||バージョンの|app||| Vicky Sam||version|app|completely|completely new|redesigned Biggi|LingQ|Version|App|völlig|neu|gestaltet БиккиСэм|ЛингК|версии|приложение|полностью|заново|спроектировано |||la aplicación|completamente||diseñado Big Key Sam: The LinQ 5.0 version of the app has been completely redesigned. Vicky: Die App in der Version LingQ 5.0 wurde komplett neu gestaltet, Бикки: Приложение версии LingQ 5.0 полностью переработано.

빅키샘: 학습자들이 더 편리하게 콘텐츠를 접할 수 있을 뿐만 아니라, |||便利に||access|||| |learners||more conveniently||access|||but also| Biggi|Lernende|mehr|bequem|Inhalte|zugreifen|Möglichkeit|gibt|nur|sondern auch БиккиСэм|учащиеся|более|удобно|контент|получать|возможность|будет|| |los estudiantes||de manera conveniente|contenido|acceder a|||| Big Key Sam: Not only can learners access content more conveniently, Vicky Sam: No sólo facilita a los alumnos el acceso a los contenidos, Vicky: sodass Lernende nicht nur einfacher auf Inhalte zugreifen können, Бикки: Теперь учащиеся могут более удобно получать доступ к контенту,

빅키샘: 다양한 개별 설정 기능도 추가되었습니다. ||individual|settings|| Vicky Sam||individual|settings|function|was added Biggi|verschiedene|individuelle|Einstellungen|Funktionen|wurden hinzugefügt БиккиСэм|различные|индивидуальные|настройки|функции тоже|добавлены ||||funzionalità aggiuntive| |||configuración|función también| Big Key Sam: Various individual setting functions have also been added. Vicky: sondern auch verschiedene individuelle Einstellungsmöglichkeiten hinzugefügt wurden. Бикки: а также добавлены различные функции индивидуальных настроек.

빅키샘: 콘텐츠 저장 라이브러리는 더 깔끔하고 ||stores|||neat and tidy |content|storage|library||neat and tidy Biggi|Inhalte|speichern|Bibliothek ist|noch|sauberer БиккиСэм|контент|хранение|библиотека|более|аккуратной ||Guardar (1)|la biblioteca||más ordenada Big Key Sam: Content storage library is cleaner Vicky: Die Inhaltsbibliothek ist übersichtlicher. БиккиСэм: Библиотека хранения контента стала более аккуратной.

빅키샘: 또 콘텐츠의 접근이 용이하도록 배치가 되어 있고요. |||the accessibility|to make it easy|arrangement|| ||of content|approach|accessible|placement|| Biggi|auch|Inhalte|Zugang ist|einfach|Anordnung ist|gemacht|und БиккиСэм|также|контента|доступ|легким|размещение|сделано|и ||contenido||sea fácil|disposición|| Big Key Sam: Also, the contents are arranged so that access is easy. Vicky: Außerdem ist die Anordnung so gestaltet, dass der Zugang zu den Inhalten erleichtert wird. БиккиСэм: Также размещение сделано так, чтобы доступ к контенту был удобнее.

빅키샘: 개별학습 목표와 성과 기록도 더 포괄적으로 바뀌었습니다. |個別学習|||||包括的に|変わりました |individual learning||outcomes|record||more comprehensively|changed Biggi|individuelles Lernen|Ziele und|Leistungen|Aufzeichnungen auch|noch|umfassender|geändert БиккиСэм|индивидуальное обучение|цели и|результаты|записи тоже|более|всеобъемлюще|изменились |Aprendizaje individual||resultados|||de manera integral|ha cambiado Big Key Sam: Individual learning goals and performance records have also been changed to be more comprehensive. Vicky: Die individuellen Lernziele und Leistungserfassungen wurden ebenfalls umfassender gestaltet. БиккиСэм: Индивидуальные учебные цели и записи достижений также стали более всеобъемлющими.

빅키샘: LingQ 어플로 불러올 수 있는 |||呼び出せる|| |LingQ|the app|to bring|| Biggi|LingQ|App|importieren|können|die БиккиСэм|ЛингК|приложением|загружать|возможность|есть ||la aplicación|importar|| Big Key Sam: You can load it with the LinQ app. Vicky: Sie können mit der LingQ-App importiert werden. БиккиСэм: Можно импортировать через приложение LingQ.

빅키샘: 외부 콘텐츠에 접근 범위도 넓어졌고요. ||||範囲も| |external|to external content|access|scope|expanded Bigki-Sensei|extern|Inhalte|Zugang|Bereich auch|erweitert hat БиккиСэм|внешний|контенту|доступ|диапазон тоже|расширился |externo|||alcance también|se amplió Big Key Sam: The scope of access to external content has also expanded. Vicky: Der Zugang zu externen Inhalten wurde ebenfalls erweitert. Бикки: Доступ к внешнему контенту также расширился.

빅키샘: 이 외에도 간소해진 리딩 포맷, ||in addition to|簡素化された||フォーマット |||simplified|reading|format Bigki-Sensei|dies|zusätzlich|vereinfachte|Lesen|Format БиккиСэм|это|кроме|упрощенный|чтение|формат ||además de|formato simplificado||formato de lectura Big Key Sam: In addition to this, a simplified reading format, Vicky: Darüber hinaus gibt es ein vereinfachtes Leseformat, Бикки: Кроме того, упрощенный формат чтения,

빅키샘: 향상된 오디오 기능, 다크 모드 등 |改善された|||ダーク|| |improved|audio|feature|dark|mode| Bigki-Sensei|verbesserte|Audio|Funktionen|Dunkel|Modus|usw БиккиСэм|улучшенный|аудио|функция|темный|режим|и так далее |mejorada||||modo| Vicky Sam: Enhanced Audio Features, Dark Mode & More Vicky: verbesserte Audiofunktionen, den Dunkelmodus und mehr. Бикки: улучшенные аудиофункции, темный режим и так далее

빅키샘: 업그레이드된 새로운 기능을 다양하게 찾아보실 수 있습니다. |||||to look for|| |upgraded||features|||| Bigki-Sensei|aktualisierte|neue|Funktionen|vielfältig|Sie können finden|Möglichkeit|es gibt БиккиСэм|обновленный|новые|функции|разнообразно|сможете найти|возможность|есть |actualizado|nueva|función|||| Big Key Sam: You can find a variety of upgraded new features. Vicky: Sie können eine Vielzahl von neuen, verbesserten Funktionen entdecken. Бикки: вы можете найти множество новых функций, которые были обновлены.

빅키샘: 그러면 오늘 한국어 팟캐스트 ||||podcast Бикки сам|тогда|сегодня|корейский|подкаст Bigki-Sensei|dann|heute|Koreanisch|Podcast Vicky: Dann fangen wir heute mit dem Koreanisch-Podcast an. БиккиСэм: Тогда давайте начнем корейский подкаст.

빅키샘: 다섯 번째 에피소드를 시작해 볼까요. Big Key Sam|||episode|let's start| Бикки сам|||эпизод|начнем|посмотрим Bigki-Sensei|||Episode|anfangen|wollen wir Vicky: Lassen Sie uns mit der fünften Episode beginnen. БиккиСэм: Давайте начнем пятую серию.

빅키샘: 오늘 게스트는 Vicky Sam||guest Бикки сам|сегодня|гость Bigki-Sensei|heute|Gast ist Vicky: Unser heutiger Gast ist. БиккиСэм: Сегодня у нас в гостях.

빅키샘: 한국 학교에서 수학 선생님으로 일하고 계시는 |||math|as a math teacher||is working Бикки сам|корейский|в школе|математика|учителем|работаю|работающий Bigki-Sensei|Korea|in der Schule|Mathematik|als Lehrer|arbeiten|der gerade Big Key Sam: You are working as a math teacher at a Korean school. Vicky: Er/Sie arbeitet als Mathematiklehrer an einer koreanischen Schule. БиккиСэм: Учитель математики, работающий в корейской школе.

빅키샘: 지금 바로 만나보겠습니다. |||I will meet ||right now|meet Bigki|jetzt|sofort|ich werde sie treffen Бикки|сейчас|сразу|я встречу |||veremos ahora Vicky Sam: Let's get right to it. Vicky: Ich werde sie jetzt sofort treffen. Бикки-сэм: Мы встретимся прямо сейчас.

빅키샘: 선생님 안녕하세요. Бикки|учитель|здравствуйте Bigki|Lehrerin|Guten Tag Vicky: Guten Tag, Lehrerin. Бикки-сэм: Здравствуйте, учитель.

빅키샘: 저희 팟캐스트에 나와 주셔서 ||our podcast|coming| Бикки|наш|в подкаст|выйдите|спасибо за Bigki|unser|im Podcast|kommen|danke Vicky Sam: Thank you so much for being on our podcast. Vicky: Vielen Dank, dass Sie in unserem Podcast sind. Бикки-сэм: Спасибо, что пришли на наш подкаст.

빅키샘: 우선 너무너무 감사드리고요. |primero que nada|| |first||thank Бикки сам|сначала|очень-очень|благодарю вас Biggi|zuerst|sehr|ich danke Ihnen Vicky Sam: First of all, thank you so much. Vicky: Zunächst einmal vielen Dank. Бикки: Прежде всего, большое спасибо.

빅키샘: 저희 청자들을 위해서 ||listeners| |our|our listeners| |unsere|Zuhörer|für Бикки сам|нашим|слушателям|для ||nuestros oyentes| Vicky: Für unsere Zuhörer. Бикки: Для наших слушателей,

빅키샘: 자기소개 간략하게 먼저 부탁드릴게요. ||簡単に|| |self-introduction|briefly||I will ask |Selbstvorstellung|kurz|zuerst|ich bitte Sie Бикки сам|само소개|кратко|сначала|прошу вас ||brevemente|| |introducción personal|brevemente||por favor Vicky: Könnten Sie sich bitte kurz vorstellen? Бикки: Пожалуйста, кратко представьтесь.

권지혜: 네 안녕하세요 Kwon Ji-hye|| Квон Джи Хе|да|здравствуйте Kwon Ji-hye|ja|hallo Jihye Kwon: Yes, hello. Kwon Ji-hye: Ja, hallo. Квон Джи Хе: Да, здравствуйте.

권지혜: 저는 현재 학교에서 ||currently| Kwon Ji-hye||currently|school ich||derzeit|in der Schule я||сейчас|в школе ||actualmente| Jihye Kwon: I am currently in school Kwon Ji-hye: Ich bin derzeit an der Schule. Квон Джи Хэ: Я сейчас в школе.

권지혜: 수학 교사로 근무하고 있는 권지혜입니다. Kwon Ji-hye|mathematics|as a math teacher|working||Kwon Ji-hye я|математика|учителем|работаю|являюсь| |Matemáticas (1)||trabajando como||Soy Gwon Ji-hye ich|Mathematik|als Lehrer|arbeite|ich bin| Ji-Hye Kwon: This is Ji-Hye Kwon, who is working as a math teacher. Kwon Ji-hye: Ich bin Kwon Ji-hye und arbeite als Mathematiklehrerin. Квон Джи Хэ: Я Квон Джи Хэ, работаю учителем математики.

권지혜: 매일 다양한 학생들을 만나고 |||students| я|каждый день|различных|студентов|встречаю ich|jeden Tag|verschiedene|Schüler|treffe Jihye Kwon: I meet a variety of students every day Kwon Ji-hye: Ich treffe jeden Tag verschiedene Schüler. Квон Джи Хэ: Каждый день встречаю различных студентов,

권지혜: 또 다사다난한 하루를 보내면서 ||eventful|| Kwon Ji-hye||challenging||spending ich|auch|ereignisreiche|Tag|ich verbringe я|и|насыщенный|день|провожу ||llena de eventos|| Jihye Kwon: Another eventful day Kwon Ji-hye: Und ich erlebe einen ereignisreichen Tag. Квон Джи Хэ: и провожу насыщенные дни.

권지혜: 저 또한 학생들과 함께 성장하면서 |||||while growing Kwon Ji-hye|||with students||while growing Kwon Ji-hye|ich|auch|mit den Schülern|zusammen|wachsend Квон Джи Хе|я|также|со студентами|вместе|расту ||también|||creciendo con Jihye Kwon: I also grew up with the students. Kwon Ji-hye: Ich wachse auch zusammen mit den Schülern. Квон Джи Хэ: Я тоже расту вместе со студентами.

권지혜: 하루를 보내고 있습니다. Kwon Ji-hye||| Квон Джи Хе|день|провожу|есть Kwon Ji-hye|einen Tag|verbringen|ich bin Jihye Kwon: I'm having a good day. Kwon Ji-hye: Ich verbringe den Tag. Квон Джи Хэ: Я провожу день.

권지혜: 또 가르침을 통해서 Kwon Ji-hye||teaching| Квон Джи Хе|также|обучение|через ||enseñanza|a través de Kwon Ji-hye|auch|Lehren|durch Kwon Ji-hye: Also through teaching Kwon Ji-hye: Auch durch das Lehren, Квон Джи Хэ: И через обучение,

권지혜: 그래서 지금 제가 하는 일에 자부심을 갖고 일하고 있어서 ||||||pride||| Kwon Ji-hye||||||pride|having|| 권지혜|also|jetzt|ich|tun|Arbeit|Stolz|haben|arbeiten|weil ich bin Квон Джи Хе|поэтому|сейчас|я|делаю|работе|гордость|имею|работаю|потому что ||||||orgullosa|tengo orgullo|| Jihye Kwon: So I am proud of what I am doing now. Kwon Ji-hye: Deshalb habe ich jetzt Stolz auf die Arbeit, die ich mache. Квон Джи Хе: Поэтому сейчас я горжусь тем, что делаю.

권지혜: 매일매일이 저에게 큰 행복입니다. Kwon Ji-hye|every day|||is happiness Квон Джи Хе|каждый день|мне|большое|счастье |cada día|||es felicidad 권지혜|jeder Tag|mir|große|Glück Jihye Kwon: Every day is a great happiness for me. Kwon Ji-hye: Jeder Tag ist für mich ein großes Glück. Квон Джи Хе: Каждый день приносит мне большое счастье.

빅키샘: 직업이 수학 선생님이라고 하셨는데 |職業が||| |||math teacher|said Bigki|Beruf|Mathematik|Lehrer|Sie sagten учитель Бикки|профессия|математика|учителем|вы сказали |||profesora| Vicky Sam: You said you're a math teacher. Bigki: Sie haben gesagt, dass Sie Mathematiklehrerin sind. Бикки Сэм: Вы сказали, что ваша профессия - учитель математики,

빅키샘: 그렇다면 수학을 언제부터 좋아하셨고, ||math||liked учитель Бикки|тогда|математику|с какого времени|вы любили ||||le gustó Bigki|dann|Mathematik|seit wann|Sie mochten Vicky Sam: So how long have you loved math and when did you start doing it? Bigki: Wann haben Sie also angefangen, Mathematik zu mögen? Бикки Сэм: так когда вы начали любить математику?

빅키샘: 또 언제부터 재능이 있다는 걸 발견하게 되셨나요? ||||||discover| |||talent|||you discovered| Biggi|auch|wann|Talent|zu haben|das|entdecken|haben Sie Бикки|снова|с какого времени|талант|есть|то|обнаружить|вам удалось |||talento|tiene||descubrirás|se dio cuenta Vicky: Ab wann haben Sie entdeckt, dass Sie Talent haben? Бикки: Когда вы впервые обнаружили, что у вас есть талант?

권지혜: 네. 시간을 거슬러 보면 |||against| Kwon Ji-hye|||looking back| Kwon Ji-hye|ja|Zeit|zurück|ich schaue Квон Джи Хе|да|время|назад|если смотреть |||hacia atrás| Jihye Kwon: Yes. If you look back in time Kwon Ji-hye: Ja. Wenn ich zurückblicke, Квон Джи Хе: Да. Если вернуться в прошлое,

권지혜: 저는 수학을 처음부터 좋아한 건 아니었어요. ||||me gustaba|| ||||liked||I didn't like Квон Джи Хе|я|математику|с самого начала|любила|то|не было Kwon Ji-hye|ich|Mathematik|von Anfang an|gemocht|das|ich nicht war Jihye Kwon: I didn't always love math. Kwon Ji-hye: Ich mochte Mathematik nicht von Anfang an. Квон Джи Хе: Я не всегда любила математику.

권지혜: 그런데, 초등학교 5학년 때 Kwon Ji-hye||elementary school|| Квон Джи Хе|но|начальная школа|5 класс|время ||elementary school|| Kwon Ji-hye|aber|Grundschule|5 Klasse|als Jihye Kwon: So, when I was in fifth grade. Kwon Ji-hye: Aber in der 5. Klasse der Grundschule Квон Джи Хе: Но в пятом классе начальной школы

권지혜: 제가 좋아하는, 뭐 피아노 학원을 끊고 ||||||to cancel ||||||quit 권지혜|ich|mag|was|Klavier|Schule|abgebrochen habe я|я|люблю|что|пиано|курсы|бросив |||||la academia|dejar de Jihye Kwon: I quit my favorite, um, piano school. Kwon Ji-hye: Ich habe aufgehört, zum Klavierunterricht zu gehen. Квон Джи Хе: Я люблю, что я прекратила занятия в музыкальной школе по пиано.

권지혜: 조금 더 학업에 집중하게 되었었어요. |||to studies|| Kwon Ji-hye|||on studies|to focus|became 권지혜|ein wenig|mehr|Studium|konzentrieren|ich wurde я|немного|больше|учебе|сосредоточиться|стало ||||me concentré|había llegado Jihye Kwon: It made me focus on my studies a little bit more. Kwon Ji-hye: Dadurch konnte ich mich mehr auf das Studium konzentrieren. Квон Джи Хе: Я стала немного больше сосредотачиваться на учебе.

권지혜: 그러면서 공부에 관심을 갖게 되고 |||interés en|| ||||to become interested in| я|и тогда|учебе|интерес|получить|становиться 권지혜|dabei|Lernen|Interesse|bekommen|und werde Jihye Kwon: That's how I got interested in studying. Kwon Ji-hye: Dabei habe ich Interesse am Lernen entwickelt. Квон Джи Хе: И в то же время я начала интересоваться учебой.

권지혜: 또 그중에 답이 명확하게 나오는 ||||clearly| Kwon Ji-hye||among them|answer|clearly|coming out 권지혜|auch|darunter|Antwort|klar|herauskommt я|также|среди них|ответ|ясно|выходить ||entre eso|respuesta|claramente| Jihye Kwon: And then there's also the clear-cut Kwon Ji-hye: Und unter den Themen gibt es auch solche, bei denen die Antworten klar sind. Квон Джи Хе: И среди этого есть ответы, которые становятся ясными.

권지혜: 수학에 관심을 갖게 되었는데요 |||なる| Kwon Ji-hye|in math|interest|| 권지혜|Mathematik|Interesse|bekommen|geworden Квон Джи Хе|математике|интерес|получить|стало |matemáticas||| Jihye Kwon: I became interested in math. Kwon Ji-hye: Ich habe Interesse an Mathematik entwickelt. Квон Джи Хэ: Я начала интересоваться математикой.

권지혜: 본격적으로는 중학교 1학년 때 |本格的には||| Kwon Ji-hye|when|middle school|grade| 권지혜|ernsthaft|Mittelschule|1 Jahr|Zeit Квон Джи Хе|серьезно|средней школе|1 класс|время |en serio||primer año| Jihye Kwon: It really started when I was in middle school. Kwon Ji-hye: Richtig angefangen hat es in der 7. Klasse. Квон Джи Хэ: В основном это произошло в 7 классе.

권지혜: 수리논술 문제를 접하면서 좋아하게 되었어요. |mathematical essay||encountering||なりました Kwon Ji-hye|mathematical problem||encounter|to like| 권지혜|mathematische Essays|Probleme|begegnen|mögen|geworden Квон Джи Хе|математические эссе|задачи|сталкиваясь|полюбить|стало |ensayo matemático||al enfrentar|| Jihye Kwon: I fell in love with mathematical argumentation problems. Kwon Ji-hye: Ich habe es gemocht, als ich mit mathematischen Argumentationsfragen in Berührung kam. Квон Джи Хэ: Я полюбила её, когда столкнулась с задачами по математическому эссе.

권지혜: 다양한 상황을 보고 ||situations| Kwon Ji-hye||situations| 권지혜|verschiedene|Situationen|sehen Квон Джи Хе|разнообразные|ситуации|видя ||situaciones| Jihye Kwon: Seeing different situations Kwon Ji-hye: Ich habe verschiedene Situationen gesehen. Квон Джи Хэ: Я смотрела на различные ситуации.

권지혜: 내가 좀 더 깊게 고민을 해보고 ||||more deeply|| Квон Джи Хе|я|немного|более|глубже|размышления|попробую ||||深く|to| Kwon Ji-hye|ich|ein bisschen|mehr|tief|nachdenken|versuchen Jihye Kwon: I'll have to think about it a little bit more. Kwon Ji-hye: Ich habe darüber nachgedacht. Квон Джи Хе: Я немного глубже подумаю над этим.

권지혜: 이에 대해서 해결책을 제시해보고 |これに||solution|to suggest Kwon Ji-hye|||solution|suggest Kwon Ji-hye|darüber|bezüglich|Lösungen|versuchen zu präsentieren Квон Джи Хе|этому|по поводу|решение|попробую предложить |||soluzione| |esto|sobre esto||intentar proponer Jihye Kwon: I would like to propose a solution to this. Kwon Ji-hye: Ich habe versucht, eine Lösung dafür vorzuschlagen. Квон Джи Хе: Я постараюсь предложить решение по этому поводу.

권지혜: 이런 과정 속에서 ||process|in Kwon Ji-hye||process| Kwon Ji-hye|solchen|Prozess|während Квон Джи Хе|такой|процесс|в ||proceso|en este proceso Jihye Kwon: In the process of this Kwon Ji-hye: In diesem Prozess Квон Джи Хе: В этом процессе,

권지혜: 저는 수학의 과목에 대한 매력을 느꼈습니다. ||matemáticas|la materia de|sobre|atractivo| ||of mathematics|subject|||felt Квон Джи Хе|я|математики|предмету|о|привлекательность|почувствовал Kwon Ji-hye|ich|Mathematik|Fach|bezüglich|Anziehung|ich fühlte Jihye Kwon: I was drawn to the subject of math. Jihye Kwon: Me fascinaba el tema de las matemáticas. Kwon Ji-hye: habe ich die Faszination für das Fach Mathematik entdeckt. Квон Джи Хе: Я почувствовала привлекательность предмета математики.

권지혜: 또한 그 과정 속에서 |||proceso| |||process| Квон Джи Хе|также|этот|процесс|в процессе 권지혜|auch|der|Prozess|während Jihye Kwon: And along the way Kwon Ji-hye: Außerdem habe ich in diesem Prozess Квон Джи Хе: Также в этом процессе

권지혜: 의지와 끈기를 갖고 있는 나를 경험하면서 |will|根気|||| Kwon Ji-hye|will and|determination|||myself|experiencing 권지혜|Willen und|Durchhaltevermögen|haben|der|mich|während ich erlebte Квон Джи Хе|воля и|упорство|имея|имеющий|меня|испытывая |voluntad|perseverancia||||experimentando Jihye Kwon: Experiencing myself with willpower and persistence. Jihye Kwon: Experimentar que soy una persona con determinación y perseverancia Kwon Ji-hye: mich selbst mit Willen und Durchhaltevermögen erfahren Квон Джи Хе: Я испытывала себя с волей и настойчивостью

권지혜: 더욱더 좋아하게 되었고 |more|to like| |more|| 권지혜|immer mehr|lieben|wurde Квон Джи Хе|еще больше|полюбить|стало |cada vez más|| Jihye Kwon: I came to like you even more Kwon Ji-hye: und ich habe mich immer mehr in mich selbst verliebt Квон Джи Хе: Я стала еще больше любить это

권지혜: 친구들이 모르는 수학 문제를 질문할 때 Квон Джи Хе|друзья|не знающие|математика|задачу|задавать|когда ||unknown|||| 권지혜|Freunde|unbekannte|Mathematik|Probleme|fragen|Zeitpunkt Jihye Kwon: When your friends ask you math questions you don't understand Kwon Ji-hye: wenn Freunde mir unbekannte Mathematikprobleme stellen Квон Джи Хе: Когда друзья задают вопросы по математическим задачам, которые они не знают

권지혜: 내가 알고 있는 수학적 지식을 ||sé||matemática|conocimiento matemático ||||mathematical|knowledge Квон Джи Хе|я|знаю|имеющий|математические|знания 권지혜|ich|wissen|habend|mathematisch|Wissen Jihye Kwon: I'm trying to put my math knowledge into the Kwon Ji-hye: Das mathematische Wissen, das ich habe. Квон Джи Хе: Знания по математике, которые я знаю.

권지혜: 언어로 명료하게 표현하는 나를 경험하면서 ||clearly||| ||clearly||| 권지혜|mit Sprache|klar|ausdrücken|mich|während ich erlebe Квон Джи Хе|на языке|ясно|выражающий|меня|испытывая ||claramente|expresando||experimentando Jihye Kwon: Experiencing myself as an articulate person in language Kwon Ji-hye: Während ich die Erfahrung gemacht habe, mich klar in Worten auszudrücken. Квон Джи Хе: Я испытываю себя, когда ясно выражаю это на языке.

권지혜: 내가 평소 갖지 못했던 ||habitualmente|tener|que no tenía Квон Джи Хе|я|обычно|не имеющий|не мог |||持つ|that I couldn't have 권지혜|ich|normalerweise|haben|nicht gehabt Jihye Kwon: I was able to find a way to use Jihye Kwon: Nunca he tenido un Kwon Ji-hye: Dinge, die ich normalerweise nicht hatte. Квон Джи Хе: Я обнаружила,

권지혜: 그런 재능을 하나하나 발견해 갔습니다. ||talento|una a una|descubrí| ||||discovered| Квон Джи Хе|такие|таланты|один за другим|обнаруживая|я пошел 권지혜|solche|Talente|eins nach dem anderen|entdecken|ich ging Jihye Kwon: I discovered those talents one by one. Kwon Ji-hye: Ich habe diese Talente eines nach dem anderen entdeckt. Квон Джи Хе: такие таланты, которых у меня раньше не было.

빅키샘: 수학이라는 것을 통해서 |la matemática|de la matemática|a través de |math|| Бикки сам|математика|это|через Herr Biggi|das Mathematik|das|durch Vicky Sam: Through math. Vicky: Durch Mathematik Бикки: Через математику

빅키샘: 본인 자신을 더 잘 알게 되고 |yourself|yourself|||| |oneself||||| Herr Biggi|sich selbst|sich|mehr|gut|kennenlernen|und werden Бикки сам|себя|себя|более|хорошо|узнавать|становиться |uno|a sí mismo|||| Vicky: lernt man sich selbst besser kennen Бикки: Вы лучше узнаете себя

빅키샘: 또 남을 도와주는데도 활용하셨다는 거니까 ||他人を||utilized| |||even though helping|utilized| Herr Biggi|auch|anderen|beim Helfen|dass Sie es genutzt haben|weil es so ist Бикки сам|также|других|помогать|использовали|потому что |||a pesar de|que utilizaste| Vicky Sam: And you've also used it to help others. Vicky Sam: Y también lo has utilizado para ayudar a los demás. Vicky: und man hat es auch genutzt, um anderen zu helfen. Бикки: И вы также использовали это, чтобы помочь другим

빅키샘: 정말 보람 있는 직업일 것 같아요. ||reward|||| ||satisfaction||work|| Herr Biggi|wirklich|Erfüllung|es gibt|Beruf|es|ich denke Бикки сам|действительно|удовлетворение|есть|работа|это|кажется ||gratificante||trabajo|| Vicky: Das scheint wirklich ein erfüllender Beruf zu sein. Бикки: Это действительно, похоже, очень полезная профессия.

빅키샘: 그러면 직업 외에도 수학을 잘하면 |||以外に|| ||career||| Bigki-Sensei|dann|Beruf|auch|Mathematik|gut тогда||профессия|кроме|математику|если хорошо |||además de||si lo haces bien Vicky Sam: So if you're good at math outside of your day job, you'll be able to use the Vicky: Wenn man gut in Mathe ist, dann... Бикки-сэм: Тогда, если хорошо разбираться в математике,

빅키샘: 일상생활에서 어떤 장점이 있다고 생각하세요? Big Key Sam|everyday life||advantages|| тогда|в повседневной жизни|какие|преимущества|есть|думаете |vida diaria|qué|ventajas|| Bigki-Sensei|im Alltag|welche|Vorteile|gibt|denken Sie Vicky Sam: What do you see as the benefits in your daily life? Vicky: Welche Vorteile denken Sie, hat man im Alltag? Бикки-сэм: Какие преимущества вы думаете, что это дает в повседневной жизни?

권지혜: 수학 안에는 변하지 않는 수학적 원리가 있습니다 |||does not change|||| |||stay the same||mathematical|principle| Kwon Ji-hye|Mathematik|darin|unveränderlich|nicht|mathematische||gibt Квон Джи Хе|математика|внутри|неизменные|не|математические||есть |||cambia||principio matemático|principio| Jihye Kwon: There are unchanging mathematical principles in mathematics. Kwon Ji-hye: In der Mathematik gibt es unveränderliche mathematische Prinzipien. Квон Джи-хе: В математике есть неизменные математические принципы.

권지혜: 이 변하지 않는 수학적 원리를 기억하고 ||変わらない|||| ||||mathematical|principle| Kwon Ji-hye|diese|unveränderlich|nicht|mathematische|Prinzipien|sich erinnern Квон Джи Хе|этот|неизменный|не|математический||запомнив ||no cambia|||principio| Jihye Kwon: We need to remember this unchanging mathematical principle, and we need to remember that Jihye Kwon: Recordar este principio matemático inmutable Kwon Ji-hye: Diese unveränderlichen mathematischen Prinzipien zu merken... Квон Джи-хе: Запомнив эти неизменные математические принципы,

권지혜: 오류를 발견하는 활동을 통해서 |errors|discovering|| |error|finding|| 권지혜|Fehler|entdecken|Aktivitäten|durch Квон Джи Хе|ошибки|обнаруживающие|деятельность|через ||descubrir errores|actividad|a través de Jihye Kwon: Through the activity of finding errors. Kwon Ji-hye: Durch Aktivitäten zur Entdeckung von Fehlern. Квон Джи Хе: Через деятельность по обнаружению ошибок

권지혜: 학생들은 비판적 사고 능력이 키워집니다. |||||育てられます ||critical|||develop 권지혜|die Schüler|kritisch|Denken|Fähigkeiten|werden entwickelt Квон Джи Хе|студенты|критическое|мышление|способности|развиваются |||pensamiento crítico|habilidades de pensamiento|se desarrolla Jihye Kwon: Students develop critical thinking skills. Jihye Kwon: Los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento crítico. Kwon Ji-hye: Die Schüler entwickeln kritisches Denkvermögen. Квон Джи Хе: У студентов развиваются критические навыки мышления.

권지혜: 발전된 시민의식이 요구되는 사회에서 ||citizenship|required| |developed|civic consciousness|required|in society 권지혜|fortgeschritten|Bürgerbewusstsein|gefordert|in der Gesellschaft Квон Джи Хе|развитое|гражданское сознание|требуемое|в обществе |avanzata||| |desarrollada|conciencia ciudadana||sociedad actual Jihye Kwon: In a society where advanced citizenship is required Kwon Ji-hye: wird ein fortgeschrittenes Bürgerbewusstsein gefordert. Квон Джи Хе: требуется развитое гражданское сознание.

권지혜: 이러한 능력은 필수적인 능력이라고 생각하죠. |esta|la habilidad|esencial|habilidad esencial|pienso que |||essential|ability| Квон Джи Хе|эти|способности|необходимые|способности считаю|думаю 권지혜|diese|Fähigkeit|notwendig|Fähigkeit|ich denke Jihye Kwon: I think those are essential skills. Kwon Ji-hye: Ich denke, diese Fähigkeiten sind unerlässlich. Квон Джи Хе: Я считаю, что такие способности являются необходимыми.

권지혜: 또한, 여러 단계를 거쳐서 문제를 해결해 나가면 |||段階を|through||| |||steps|through||solve| 권지혜|auch|mehrere|Stufen|durch|Probleme|lösen|wenn ich weitergehe Квон Джи Хе|также|множество|этапов|проходя|проблемы|решая|если |||fasi|||| |||etapas|a través de|el problema|resolvemos| Kwon Ji-hye: Außerdem, wenn wir Probleme durch mehrere Schritte lösen, Квон Джи Хе: Кроме того, если мы решаем проблемы через несколько этапов,

권지혜: 그 과정 속에서 우리는 상당한 인내와 끈기를 얻게 돼요. |||||相当な|patience and||| |||||considerable|patience|perseverance|gain| 권지혜|dieser|Prozess|während|wir|beträchtliche|Geduld und|Ausdauer|erhalten|wir werden Квон Джи Хе|этот|процесс|в|мы|значительное|терпение и|настойчивость|получаем|становится ||proceso||||paciencia y||obtenemos| Jihye Kwon: Along the way, we learn a lot of patience and persistence. Kwon Ji-hye: gewinnen wir in diesem Prozess beträchtliche Geduld und Ausdauer. Квон Джи Хе: в этом процессе мы приобретаем значительное терпение и настойчивость.

권지혜: 인내와 끈기는 우리가 살아가면서 ||||生きていく中で Kwon Ji-hye|patience|perseverance|| 권지혜|Geduld und|Ausdauer|wir|während wir leben Квон Джи Хе|терпение и|настойчивость|мы|в процессе жизни ||la perseverancia||en la vida Kwon Ji-hye: Geduld und Ausdauer sind wichtig, während wir leben. Квон Джи Хе: Терпение и настойчивость — это то, что нам нужно в жизни.

권지혜: 우리에게 주어진 과업을 해결하는 데 있어서 ||与えられた|the task||in the process of| |to us||task|resolving|| Kwon Ji-hye|uns|gegebenen|Aufgaben|lösen|um|zu sein Квон Джи Хе|нам|данное|задание|решая|в|в том ||dada|la tarea|resolver|| Jihye Kwon: When it comes to solving the challenges that we've been given. Kwon Ji-hye: Bei der Lösung der uns gestellten Aufgaben Квон Джи Хэ: В решении задач, которые нам даны,

권지혜: 성공의 밑바탕이 되고, 또한 |success|foundation|| ||foundation|| Kwon Ji-hye|des Erfolgs|Grundlage|und zu sein|auch Квон Джи Хе|успеха|основой|становясь|также ||base del éxito|| Jihye Kwon: It's the foundation of our success, and it's also the foundation of the Jihye Kwon: La base del éxito, y también la Kwon Ji-hye: die Grundlage für den Erfolg ist und auch Квон Джи Хэ: это становится основой успеха, а также

권지혜: 논리적 사고력은 타인을 말로 설득할 수 있는 |||others||to persuade|| |logical|logical reasoning|others||convince|| Kwon Ji-hye|logisches|Denken|andere|mit Worten|überzeugen|Möglichkeit|zu haben Квон Джи Хе|логическое|мышление|других|словами|убеждать|возможность|имеющий |lógica||a otros|verbalmente|persuadir a otros|| Kwon Ji-hye: logisches Denken es ermöglicht, andere mit Worten zu überzeugen Квон Джи Хэ: логическое мышление позволяет убедить других словами,

권지혜: 일상생활에서 가장 큰 도움이 된다고 생각해요. |la vida diaria||||| |daily life||||| Квон Джи Хе|в повседневной жизни|самый|большой|помощь|что стало|я думаю 권지혜|im Alltag|am meisten|großen|Hilfe|dass es geworden ist|ich denke Kwon Ji-hye: Ich denke, dass es im Alltag am hilfreichsten ist. Квон Джи Хэ: Я думаю, что это очень помогает в повседневной жизни.

빅키샘: 아시아권 나라에서는 사실 중고등학생들에게 ||||middle and high school students |Asian region|||to high school students Biggi|asiatischen|Ländern|tatsächlich|Schülern der Mittel- und Oberschule учитель Бикки|в азиатских|странах|на самом деле|старшеклассникам ||||a los estudiantes Vicky Sam: In Asia, we actually have a lot of middle school and high school students who are taught that Bigki: In asiatischen Ländern ist es tatsächlich so, dass Бикки Сэм: На самом деле в странах Азии

빅키샘: 수학 과목의 비중이 좀 높은 편이잖아요? ||of the subject|weight|||tends to Biggi|Mathematik|Fach|Gewicht|etwas|hoch|es ist ja so учитель Бикки|математика|предмета|доля|немного|высокая|это же так |||importanza||| |||proporción|||es un poco Bicky Sam: The proportion of math subjects is rather high, right? Bigki: das Fach Mathematik einen relativ hohen Stellenwert hat, oder? Бикки Сэм: математика занимает довольно важное место, не так ли?

빅키샘: 그리고 한국도 당연히 그렇고 |||por supuesto| учитель Бикки|и|Корея тоже|конечно|так Biggi|und|auch Korea|selbstverständlich|so ist es Vickey Sam: And of course, Korea too. Bigki: Und in Korea ist das natürlich auch so. Бикки Сэм: И в Корее, конечно, тоже.

빅키샘: 그럼 이제 한국 학교에서 근무하시면서 |||||while you work |||||while working Bigki-Sensei|dann|jetzt|koreanisch|in der Schule|während Sie arbeiten БиккиСэм|тогда|теперь|корейский|в школе|работая ||||en la escuela|trabajando en Vicky: Dann möchte ich wissen, wie Sie über die Arbeit an einer koreanischen Schule denken. Бикки: Так что теперь, работая в корейской школе,

빅키샘: 한국의 수학과목 교육에 대해서 ||materia de matemáticas|| ||math subject|in education| БиккиСэм|корейский|предмет математики|об образовании| Bigki-Sensei|koreanisch|Mathematikfach|über die Ausbildung|bezüglich Vicky: Ich möchte wissen, ob Sie positiv über den Mathematikunterricht in Korea denken. Бикки: я хотел бы узнать, как вы относитесь к обучению математике в Корее.

빅키샘: 긍정적으로 생각하시는 편인지 알고 싶고요. |ポジティブに|||| |positively|think|tendency||wants to Bigki-Sensei|positiv|Sie denken|ob|wissen|ich möchte БиккиСэм|положительно|думаете|ли|знаю|хочу |de manera positiva||tendencia|| Vicky Sam: I want to know if you're a positive thinker. Vicky: Und auch über den Mathematikunterricht an koreanischen Schulen. Бикки: Хотелось бы узнать, думаете ли вы об этом положительно.

빅키샘: 또 한국 학교의 수학 교육에 대해 ||||matemáticas (1)|| БиккиСэм|также|корейский|школы|математика|об образовании|о Bigki-Sensei|auch|koreanisch|der Schule|Mathematik|über die Ausbildung|bezüglich Vicky Sam: You also talked about math education in Korean schools. Vicky: Ich möchte mehr darüber erfahren. Бикки: Также о математическом образовании в корейских школах.

빅키샘: 전반적으로 어떻게 생각하시는지도 좀 궁금합니다. |overall||wonder|| Bigki|insgesamt|wie|Sie denken|ein bisschen|ich bin neugierig Бикки сам|в целом|как|думаете ли|немного|интересно |In generale|||| |en general|||| Vicky: Ich bin auch neugierig, wie Sie insgesamt darüber denken. Бикки: Мне также интересно, что вы думаете в целом.

권지혜: 네 저는 먼저 수학 과목의 비중이 높은 편인 것에 대해서는 |||||materia de|proporción||tendencia|| |||||subject|importance|||| Квон Джи Хе|да|я|сначала|математика|предмета|вес|высокий|склонный|к тому|что касается Kwon Ji-hye|ja|ich|zuerst|Mathematik|Fach|Gewicht|hoch|tendenziell|darüber|bezüglich Jihye Kwon: Sí, me gustaría empezar diciendo que las asignaturas de matemáticas suelen tener una alta proporción de Kwon Ji-hye: Ja, ich denke zunächst, dass der hohe Anteil des Fachs Mathematik Квон Джи Хе: Да, я считаю, что высокая доля математики — это

권지혜: 긍정적으로 생각하고 있습니다. |positively|| Квон Джи Хе|положительно|думаю|есть |ポジティブに|| Kwon Ji-hye|positiv|ich denke|ich bin Jihye Kwon: I think it's positive. Kwon Ji-hye: positiv zu bewerten ist. Квон Джи Хе: положительный момент.

권지혜: 수학을 통해 앞서 말했듯이 ||を通じて|ahead|said ||||as mentioned Kwon Ji-hye|Mathematik|durch|zuvor|ich gesagt habe Квон Джи Хе|математику|через|ранее|как я уже говорил ||a través de|anteriormente|como dije Jihye Kwon: As I said before through math Kwon Ji-hye: Wie bereits erwähnt, durch Mathematik Квон Джи Хе: Как я уже упоминала, через математику

권지혜: 우리는 많은 것을 배웁니다. ||||we learn Квон Джи Хе|мы|много|вещей|учим ||||learn Kwon Ji-hye|wir|viele|Dinge|lernen Kwon Ji-hye: Wir lernen viele Dinge. Квон Джи Хэ: Мы учим много вещей.

권지혜: 눈에 보이지 않는 힘도 있고요. |sight|||| Квон Джи Хе|на глазах|не видимый|не|силы тоже|есть ||||poder también| Kwon Ji-hye|im Auge|unsichtbar|nicht|auch Kraft|und Jihye Kwon: There is also an invisible power. Jihye Kwon: También hay fuerzas invisibles. Kwon Ji-hye: Es gibt auch unsichtbare Kräfte. Квон Джи Хэ: Есть и невидимая сила.

권지혜: 다만 입시 위주식 교육보다는 |only|college entrance exam|test| |however|college entrance exam|test-oriented|education Kwon Ji-hye|jedoch|Aufnahmeprüfung|fokussiert|Bildung als Квон Джи Хе|только|вступительные экзамены|ориентированный|образование чем |sin embargo|exámenes de ingreso||a la educación Kwon Ji-hye: But rather than the entrance exam-oriented education Kwon Ji-hye: Sin embargo, en lugar de centrarse en los exámenes de ingreso, la educación de los Kwon Ji-hye: Allerdings ist es besser als eine prüfungsorientierte Ausbildung. Квон Джи Хэ: Однако, вместо учебы, ориентированной на вступительные экзамены,

권지혜: 학생들의 사고력을 자극시키고 |||to stimulate |students'|critical thinking|stimulate Kwon Ji-hye|der Schüler|Denkfähigkeit|anregen und Квон Джи Хе|студентов|мышление|стимулировать |||estimular la mente Jihye Kwon: Stimulate students' thinking skills and Kwon Ji-hye: Ich denke, dass die Denkfähigkeit der Schüler angeregt werden sollte. Квон Джи Хе: Я думаю, что это должно стимулировать мышление студентов.

권지혜: 또 학습 부담을 덜 수 있는 방향으로 |||the burden||||direction ||learning|burden||||direction Kwon Ji-hye|auch|Lernen|Belastung|verringern|können|Möglichkeit|Richtung Квон Джи Хе|также|учебный|нагрузку|уменьшить|возможность|имеющий|в направлении ||aprendizaje|carga|reducir|||en esa dirección Jihye Kwon: Another way to reduce the burden of learning Kwon Ji-hye: Außerdem sollte der Lernaufwand verringert werden. Квон Джи Хе: Также это должно быть направлено на снижение учебной нагрузки.

권지혜: 교육과정이 구성되면 좋겠다고 생각합니다. ||is formed|| |curriculum|is structured|| Kwon Ji-hye|Lehrplan|zusammengestellt wird|| Квон Джи Хе|||| |el currículo|se forme|| Jihye Kwon: I think it would be great to have a curriculum. Kwon Ji-hye: Ich denke, es wäre gut, wenn der Lehrplan so gestaltet wäre. Квон Джи Хе: Я считаю, что учебный план должен быть составлен таким образом.

권지혜: 또 다른 예로는 미국이나 유럽 수학 교육과정에서는 |||for example|the United States or||mathematics| |||例としては|||| Kwon Ji-hye: Ein weiteres Beispiel sind die Mathematik-Lehrpläne in den USA oder Europa. Квон Джи Хе: Другим примером являются учебные планы по математике в США и Европе.

권지혜: 수학문제가 개념 학습에 집중하고 있는데, ||concept||| |math problems|concept|learning|focus| 권지혜|Mathematikprobleme|Konzept|Lernen|konzentrieren|aber Квон Джи Хе|математическая задача|концепция|в обучении|сосредоточена|но ||Concetto||| ||concepto 1|en la enseñanza|enfocándose| Kwon Ji-hye: Die Mathematikaufgaben konzentrieren sich auf das Konzeptlernen, Квон Джи Хе: Задачи по математике сосредоточены на изучении понятий,

권지혜: 우리나라 수학 과목은 조금 더 난도가 높은 문제를 ||||||difficulty level|| |our country||subject|||difficulty|| 권지혜|unser Land|Mathematik|Fach|ein bisschen|mehr|Schwierigkeitsgrad|hohe|Probleme Квон Джи Хе|в нашей стране|математика|предмет|немного|более|уровень сложности|высокий|задачи |||la materia|||nivel de dificultad|| Jihye Kwon: En Corea, las asignaturas de matemáticas se imparten con problemas más difíciles. Kwon Ji-hye: Ich frage mich, ob unser Mathematikunterricht nicht etwas schwierigere Aufgaben Квон Джи Хе: Я иногда думаю, что в нашей стране по математике требуют немного более сложные задачи

권지혜: 학생들한테 요구하지는 않나 하는 생각을 ||does not||| ||do not demand||| 권지혜||||| Квон Джи Хе||||| |||¿no|| Jihye Kwon: Pensé: "¿Estamos pidiendo demasiado a nuestros alumnos? Kwon Ji-hye: von den Schülern verlangt. Квон Джи Хе: от студентов.

권지혜: 종종 하게 됩니다 |often|| |sometimes|| 권지혜|oft|machen|wird Квон Джи Хе|часто|заставляет|становится |Spesso|| Kwon Ji-hye: Das denke ich manchmal. Квон Джи Хе: Я часто об этом задумываюсь.

권지혜: 충분한 시간과 공간, 인력이 확보되면 |十分な||スペース|manpower|if it is secured |enough||space|personnel|is secured Kwon Ji-hye|ausreichend|Zeit und|Raum|Personal|wenn es gesichert ist Квон Джи Хе|достаточное|время и|пространство|рабочая сила|если будет обеспечена |suficiente|||personal| Kwon Ji-hye: Wenn genügend Zeit, Raum und Personal vorhanden sind, Квон Джи Хэ: Если будет достаточно времени, пространства и ресурсов

권지혜: 더할 나위 없이 학생들은 다양하게 사고 할 수 있는 |more|more than that||||||| |to add|no better||||||| Kwon Ji-hye|zusätzlich|Möglichkeit|ohne|die Schüler|vielfältig|Denken|können|Möglichkeit| Квон Джи Хе|добавлять|необходимость|без|студенты|разнообразно|мышление|делать|возможность|имеющий ||más que suficiente||||||| Kwon Ji-hye: It’s perfect for students to be able to think in a variety of ways. Kwon Ji-hye: denke ich, dass die Schüler in der Lage sein werden, vielfältig zu denken, Квон Джи Хэ: Я думаю, что студенты смогут мыслить разнообразно

권지혜: 기회를 가질 수 있다고 생각합니다. |opportunity|||| Kwon Ji-hye|Chancen|haben|Möglichkeit|dass es gibt|ich denke Квон Джи Хе|возможность|иметь|возможность|что|я думаю |opportunità|||| |oportunidad|||| Jihye Kwon: I think I have a chance. und die Möglichkeit haben werden. Квон Джи Хэ: и получат отличные возможности.

권지혜: 시간에 쫓겨서 매일 수업에서 ||追われて|| Квон Джи Хе|времени|в спешке|каждый день|на занятиях Kwon Ji-hye: Ich bin jeden Tag im Unterricht unter Zeitdruck. Квон Джи Хе: Я каждый день спешу на занятия.

권지혜: 늘 아쉬운 마음이 들어서 |always|regretful|mind|I have ||ああ残念な|| Квон Джи Хе|всегда|сожаление|сердце|чувствую Kwon Ji-hye: Ich fühle mich immer unzufrieden. Квон Джи Хе: Я всегда чувствую сожаление.

권지혜: 이러한 생각을 하게 되었습니다. |such||| Квон Джи Хе|такие|мысли|заставляет|стало Jihye Kwon: This is how I came to think. Kwon Ji-hye: Deshalb habe ich diese Gedanken. Квон Джи Хе: Я начала думать об этом.

빅키샘: 또 선생님 말씀대로 여건이 된다면 ||||状況| |||as you said|conditions| Biggi|auch|Lehrer|wie gesagt|Bedingungen|wenn es möglich ist Бикки|снова|учитель|согласно словам|условия|если будут |||como dice|las condiciones| Vicky: Wenn die Umstände es erlauben, wie der Lehrer sagt, Бикки-сэм: Если, как говорит учитель, условия будут подходящими,

빅키샘: 즐기면서 배울 수 있는 교육방안을 마련하면 |楽しみながら|||||用意すれば |enjoying||||education methods|prepare Biggi|während sie Spaß haben|lernen|Möglichkeit|dass|Bildungsansätze|wenn ich vorbereite Бикки|наслаждаясь|учиться|возможность|имеющий|образовательные решения|если подготовлю |||||plan de educación|se prepara Vicky Sam: If you prepare an educational plan that allows you to learn while having fun Vicky: eine Bildungsstrategie entwickeln könnten, die es ihnen ermöglicht, Бикки-сэм: если бы мы подготовили образовательные программы,

빅키샘: 참 좋겠다는 생각이 들어요. ||think it would be nice|| Бикки|очень|было бы хорошо|мысль|приходит Biggi|wirklich|ich würde es gut finden|Gedanken|ich habe Vicky: mit Freude zu lernen. Бикки-сэм: которые были бы более интересными и позволяли бы ученикам учиться с удовольствием.

빅키샘: 사실 수학뿐만 아니라, ||también| ||not only math| Бикки сам|на самом деле|| Bigki-Sensei|tatsächlich|| Vicky Sam: Actually, not just math, Vicky: Tatsächlich wäre es schön, wenn man nicht nur in Mathe, Бикки-сэм: На самом деле, не только математика,

빅키샘: 다른 과목들도 그렇게 할 수 있다면 참 좋을 텐데 |||||||||いいのに ||subjects||||||| Bigki-Sensei|andere|Fächer auch|so|tun|können|wenn|wirklich|gut|wäre Бикки сам|другие|предметы тоже|так|делать|можно|если|действительно|будет хорошим|но ||las materias|||||realmente||sería bueno Vicky Sam: It would be nice if other subjects could do that too. Vicky Sam: Sería estupendo que otras asignaturas pudieran hacerlo. Vicky: sondern auch in anderen Fächern so vorgehen könnte. Бикки-сэм: было бы здорово, если бы другие предметы тоже можно было так преподавать.

빅키샘: 이건 참 교육의 딜레마인 것 같습니다. ||||ジレンマ|| |this|true|of education|dilemma||seems Bigki-Sensei|das|wirklich|der Bildung|Dilemma ist|das|scheint Бикки сам|это|действительно|образовательная|дилемма|вещь|кажется |||educativa|dilema|| Vicky Sam: I think this is a true educational dilemma. Vicky: Das scheint ein echtes Dilemma in der Bildung zu sein. Бикки-сэм: Это, похоже, настоящая дилемма образования.

빅키샘: 그러면 선생님께서 수학을 가르치시면서 ||||enseñando ||||teaching Бикки сам|тогда|учитель|математику|обучая Bigki-Sensei|dann|der Lehrer|Mathe|während er unterrichtet Vicky Sam: Then while the teacher was teaching math Vicky: Dann würden Sie beim Unterrichten von Mathe Бикки-сэм: Тогда учитель будет преподавать математику,

빅키샘: 즐거운 점도 당연히 있겠고 |楽しい||| |enjoyable|point||must be Biggi|angenehmen|Punkte|natürlich|wird es auch geben Бикки-сэм|радостный|момент тоже|конечно|будет |divertido|punto|por supuesto|habrá Vicky Sam: Of course there are fun things too Vicky: Es gibt sicherlich auch erfreuliche Aspekte. Бикки: Конечно, есть и приятные моменты.

빅키샘: 또 어려운 점도 있으실 거라고 생각을 해요. |||punto|tendrán||| Бикки-сэм|также|трудный|момент тоже|будет|что|думаю|я Biggi|auch|schwierigen|Punkte|Sie werden haben|dass|ich denke|ich mache Vicky Sam: I think you will have other difficulties. Vicky: Ich denke, es gibt auch schwierige Punkte. Бикки: Я думаю, что также есть и трудные моменты.

빅키샘: 그러면 가장 보람을 느끼는 때가 언제고, |||satisfacción|||cuándo es |||reward|||when Бикки-сэм|тогда|самый|удовлетворение|чувствующий|время|когда Biggi|dann|am|Erfüllung|ich fühle|Zeitpunkt|wann auch immer Vicky Sam: So when do you feel most rewarded? Vicky: Wann fühlst du dich am meisten erfüllt? Бикки: Когда вы чувствуете наибольшее удовлетворение?

빅키샘: 또 가장 힘든 때는 언제인지 |||||cuándo es |||||when Бикки-сэм|также|самый|трудный|время|когда Biggi|auch|am|schwierigsten|Zeitpunkt|wann Vicky Sam: And when was the hardest time? Vicky: Und wann ist die schwierigste Zeit? Бикки: И когда вам особенно тяжело?

빅키샘: 경험을 하나씩 말씀해주실 수 있을까요? ||una por una|puede decir|| |||share|| Бикки|опыт|по одному|можете сказать|счетное слово|ли возможно Bigki|Erfahrung|einzeln|Sie werden sagen|können|es gibt Vicky Sam: Can you tell us about your experiences one by one? Vicky: Können Sie uns Ihre Erfahrungen einzeln mitteilen? Бикки: Можете рассказать о своем опыте по одному?

권지혜: 어려운 점부터 이야기를 해보자면 ||starting from||to put it Квон Джи Хе|трудный|моментам|разговор|если говорить ||||hablemos de Kwon Ji-hye|schwierig|Punkt|ich werde erzählen|ich versuche Kwon Ji-hye: Let's start with the difficult point. Kwon Ji-hye: Wenn ich mit den Schwierigkeiten anfange, Квон Джи Хе: Если говорить о трудностях,

권지혜: 제가 일대일 수업을 하는 것이 아니기 때문에 ||one-on-one||||| ||one-on-one||||| Kwon Ji-hye|ich|eins zu eins|Unterricht|ich mache|es|nicht sein|weil Квон Джи Хе|я|индивидуальный|урок|проводящий|это|не|потому что |yo|uno a uno||||| Jihye Kwon: Because I am not doing a one-on-one class. Kwon Ji-hye: Da ich keinen Einzelunterricht gebe, Квон Джи Хе: Поскольку я не веду индивидуальные занятия,

권지혜: 20명 이상의 학생들이 수업에 들어옵니다. |||||入ります |students|||to class|enter Kwon Ji-hye|20 Personen|mehr als|Schüler|im Unterricht|sie kommen Квон Джи Хе|20 человек|более|студенты|на урок|приходят ||más de||| Kwon Ji-hye: kommen mehr als 20 Schüler in den Unterricht. Квон Джи Хе: В классе более 20 студентов.

권지혜: 그래서 같은 내용을 수업해도 이해하는 수준이 다른데 |||contenido|aunque se enseñe|||diferente ||||teaching|understanding|level| Квон Джи Хе|поэтому|одинаковые|содержание|даже если я преподаю|понимающий|уровень|другой 권지혜|also|gleiche|Inhalte|auch wenn ich unterrichte|verstehen|Niveau|unterschiedlich ist Kwon Ji-hye: So even if you teach the same content, the level of understanding is different. Kwon Ji-hye: Deshalb ist das Verständnisniveau unterschiedlich, auch wenn der gleiche Inhalt unterrichtet wird. Квон Джи Хе: Поэтому, даже если мы изучаем один и тот же материал, уровень понимания у всех разный.

권지혜: 본인의 학습 이해도가 떨어짐에도 불구하고 ||||despite falling|にもかかわらず |one's||understanding|despite falling| 권지혜|eigenes|Lernen|Verständnis|obwohl es sinkt|trotz Квон Джи Хе|собственный|учебный|уровень понимания|несмотря на то|несмотря на |su propia|aprendizaje||a pesar de|a pesar de Kwon Ji-hye: Despite the lack of understanding of learning Jihye Kwon: A pesar de mi escasa comprensión del aprendizaje Kwon Ji-hye: Obwohl das Verständnisniveau des eigenen Lernens niedrig ist, Квон Джи Хе: Несмотря на то, что уровень понимания у них низкий,

권지혜: 노력하지 않는 학생들을 볼 때 |esfuerzo|||| |not trying|||| Квон Джи Хе|не стараясь|не|студентов|видеть|когда 권지혜||||| Kwon Ji-hye: wenn ich Studenten sehe, die sich nicht anstrengen, Квон Джи Хе: когда я вижу студентов, которые не прилагают усилий,

권지혜: 제가 더 이상 도와줄 수 있는 부분에 대한 ||||助ける|||| |||||||aspect| 권지혜|ich|mehr|mehr|helfen|können|können|Teil|über Квон Джи Хе|я|больше|больше|помочь|возможность|имеющий|в части|о |||más||||parte| Jihye Kwon: No estoy seguro de poder ayudarte más. Kwon Ji-hye: gibt es Bereiche, in denen ich nicht mehr helfen kann. Квон Джи Хе: я понимаю, что больше не могу помочь.

권지혜: 한계가 느껴지기 때문에 힘이 될 때가 많습니다. ||to feel||||| |limit|being felt||||| 권지혜|Grenzen|sich fühlen|weil|Kraft|werden|Zeiten|oft Квон Джи Хе|пределы|чувствую|потому что|сила|быть|время|много |límite|se siente||||| Jihye Kwon: A menudo es fortalecedor sentirse limitado. Kwon Ji-hye: Es gibt viele Zeiten, in denen es hilfreich ist, weil ich meine Grenzen spüre. Квон Джи Хе: Я чувствую ограничения, поэтому это часто бывает поддержкой.

권지혜: 그럼에도 불구하고 이러한 상황 속에서 ||a pesar de|tal tipo de|situación| Квон Джи Хе|несмотря на это|несмотря на|такие|ситуации|в 권지혜|trotzdem|obwohl|diese|Situation|in Kwon Ji-hye: Nevertheless, in this situation Kwon Ji-hye: Dennoch in dieser Situation, Квон Джи Хе: Тем не менее, в таких ситуациях,

권지혜: 가르침을 받으러 오는 우리 학생들이 학습에 적극적이고 |to teaching|to receive|coming|||to|active ||to receive|||||active 권지혜|Lehren|um zu empfangen|kommen|unsere|Schüler|beim Lernen|aktiv und Квон Джи Хе|обучение|чтобы получать|приходящие|наши|студенты|в учебе|активные |enseñanza|recibir||||aprendizaje|activos Kwon Ji-hye: Our students who come to receive instruction are active in learning and Jihye Kwon: Los alumnos que acuden a nosotros para que les enseñemos son activos en el aprendizaje y Kwon Ji-hye: wenn unsere Schüler, die zum Lernen kommen, aktiv am Lernen teilnehmen und Квон Джи Хе: наши студенты, приходящие за знаниями, активно учатся и

권지혜: 포기하지 않는 노력하는 자세를 보여줄 때 |give up||effortful|姿勢を|| |||showing effort|attitude|| 권지혜|nicht aufgeben|nicht|bemühen|Haltung|zeigen|wenn Квон Джи Хе|не сдаваться|не|старающиеся|отношение|показывать|время |||||mostraré| Kwon Ji-hye: When showing an attitude of hard work and not giving up Kwon Ji-hye: eine Haltung des Nicht-Aufgebens zeigen. Квон Джи Хе: показывают настойчивое отношение, не сдаются.

권지혜: 즐거운 마음이 들어서 행복하게 일하게 되는 것 같아요. |||||to work||| Квон Джи Хе|радостный|сердце|входя|счастливо|работать|становиться|вещь|кажется 권지혜|fröhlich|Herz|hinein|glücklich|arbeiten|werden|Sache|ich denke Kwon Ji-hye: I think I work happily because I feel happy. Kwon Ji-hye: Ich habe das Gefühl, dass ich glücklich arbeite, weil ich mich erfreut fühle. Квон Джи Хэ: Я чувствую радость, и поэтому, кажется, работаю счастливо.

권지혜: 그래서 이런 어려운 마음이 들 때도 있지만, ||||corazón||| Квон Джи Хе|поэтому|такие|трудные|сердце|входя|время|но 권지혜|also|solche|schwierige|Herzen|hinein|Zeiten|aber Jihye Kwon: Por eso a veces es tan difícil, Kwon Ji-hye: Deshalb gibt es auch Zeiten, in denen ich mich schwer fühle, Квон Джи Хэ: Поэтому иногда возникают трудные чувства,

권지혜: 또 이렇게 즐거운 마음에 들어서 ||así||| Квон Джи Хе|также|так|радостный|сердце|входя |||joyful|| 권지혜|auch|so|fröhlichen|Herzen|hinein Kwon Ji-hye: aber es gibt auch Zeiten, in denen ich mich wieder erfreue, Квон Джи Хэ: но также бывают моменты, когда я снова чувствую радость,

권지혜: 회복될 때도 있기 때문에 |recover||| |recover||| 권지혜|sich erholen|Zeiten|es gibt|weil Квон Джи Хе|восстанавливаться|время|есть|потому что |recuperarse||| Kwon Ji-hye: Because there are times when you can recover Kwon Ji-hye: weil ich mich so glücklich fühle. Квон Джи Хэ: и поэтому я могу восстановиться.

권지혜: 행복하게 일할 수 있는 기회를 갖게 되는 것 같습니다. |||||oportunidad|||| Квон Джи Хе|счастливо|работать|возможность|имеющий|шанс|получить|становиться|это|кажется ||||||have||| 권지혜|glücklich|arbeiten|Möglichkeit|haben|Gelegenheit|bekommen|werden|Sache|scheint Kwon Ji-hye: Es scheint, dass ich die Möglichkeit habe, glücklich zu arbeiten. Квон Джи Хе: Кажется, у меня есть возможность работать счастливо.

빅키샘: 엄격하게 지도하시는 편인가요? |strictly|指導する| |strictly|leading|on the strict side Biggi|streng|unterrichten|eher учитель Бикки|строго|обучаете|вы склонны ||enseña| Vicky Sam: Are you the type to be strict? Vicky Sam: ¿Es usted un entrenador estricto? Vicky: streng in Ihrer Anleitung? Бикки Сэм: строго ли вы обучаете студентов?

빅키샘: 아니면 좀 부드럽고 유하게 |||soft and gentle|gently ||||gently Biggi|oder|etwas|sanft|mild учитель Бикки|или|немного|мягко|нежно |||suave|suave Vicky Sam: Or a little softer and gentler Vicky: Oder sind Sie eher sanft und nachgiebig? Бикки Сэм: Или вы более мягкий и гибкий?

빅키샘: 학생들을 대하시는 편인가요? ||you treat| ||treat| Biggi|die Schüler|behandeln|sind Sie eher Бикки|студентов|относитесь|ли вы ||trata a| Vicky Sam: Are you the type to deal with students? Vicky: Gehen Sie freundlich mit den Schülern um? Бикки-сэм: Вы строгие с учениками?

권지혜: 음, 제가 이유 없이 엄격하지는 않아요. |||||is not strict| |эээ|я|причина|без|не строгая|не есть |||||厳しくはない| Kwon Ji-hye|nun|ich|Grund|ohne|nicht streng|ich bin nicht Kwon Ji-hye: Well, I'm not strict without reason. Kwon Ji-hye: Nun, ich bin nicht ohne Grund streng. Квон Джи-хе: Эм, я не строгая без причины.

권지혜: 학생들이 본인에게 주어진 과제를 ||to you|与えられた| ||themselves||assignment Kwon Ji-hye|die Schüler|an sich|gegebenen|Aufgaben |студенты|к себе|данное|задание ||a sí mismo|asignado|tarea Kwon Ji-hye: Students were asked to complete the assignment given to them. Jihye Kwon: He tenido alumnos que han utilizado el Kwon Ji-hye: Die Schüler haben die ihnen zugewiesenen Aufgaben Квон Джи-хе: Ученики должны выполнять свои задания.

권지혜: 수업시간에 좀 집중해서 제 설명을 들은 다음에 |en clase||concentrándose||explicación|| |in class|||||| Квон Джи Хе|на уроке|немного|сосредоточившись|мою|объяснение|услышал|после Kwon Ji-hye|während des Unterrichts|ein wenig|konzentriert|meine|Erklärungen|gehört|danach Kwon Ji-hye: After paying attention in class and listening to my explanation, Kwon Ji-hye: Konzentriert euch während des Unterrichts und hört euch meine Erklärungen an. Квон Джи Хэ: Сначала сосредоточьтесь на моем объяснении во время урока,

권지혜: 유익한 질문을 하는 친구들을 보면 |beneficial|||| |asking insightful|||| Kwon Ji-hye|nützliche|Fragen|stellende|Freunde|sehe Квон Джи Хе|полезные|вопросы|задающие|друзей|вижу |útil|||| Kwon Ji-hye: Wenn ich Freunde sehe, die nützliche Fragen stellen, Квон Джи Хэ: Когда я вижу друзей, которые задают полезные вопросы,

권지혜: 시간 활용도 잘하고 또 자기가 갖고 있는 ||utilization|||one's|| ||time management||||| Kwon Ji-hye|Zeit|Nutzung|gut macht|und|sie selbst|hat|vorhandene Квон Джи Хе|время|использование|хорошо|также|свои|имея|имеющиеся ||utilización|bien||ella|teniendo| Kwon Ji-hye: He makes good use of his time and has Kwon Ji-hye: nutzen sie die Zeit gut und haben auch das, was sie haben. Квон Джи Хэ: Они хорошо используют время и также имеют

권지혜: 그런 학습능력을 잘 보여주고 있다는 생각에 ||||見せて|| ||learning ability|||| Kwon Ji-hye|solche|Lernfähigkeiten|gut|zeigen|dass|Gedanken Квон Джи Хе|такой|учебные способности|хорошо|показываю|что есть|по мысли |esa|capacidad de aprendizaje|||| Kwon Ji-hye: I think that you are showing such learning ability well. Kwon Ji-hye: Ich denke, dass ich diese Lernfähigkeit gut zeige. Квон Джи Хе: Я думаю, что это хорошо демонстрирует такую учебную способность.

권지혜: 내가 굉장히 부드럽고 |||suave Квон Джи Хе|я|очень|мягкий и |||soft Kwon Ji-hye|ich|sehr|sanft Kwon Ji-hye: I'm very soft Kwon Ji-hye: Ich bin sehr sanft und Квон Джи Хе: Я очень мягкая.

권지혜: 유한 모습으로 학생들에게 칭찬을 많이 해요. |優しい|姿で||褒めることを|| |with a limited number|||praise|| Kwon Ji-hye|freundlich|in der Erscheinung|den Schülern|Lob|viel|ich mache Квон Джи Хе|имеющий|образом|студентам|похвалу|много|делаю ||forma||elogios|| Kwon Ji-hye: I praise the students a lot with a limited appearance. Jihye Kwon: Elogio mucho a mis alumnos con mi forma finita. Kwon Ji-hye: lobe die Schüler oft mit einer freundlichen Haltung. Квон Джи Хе: Я много хвалю студентов за их добрые поступки.

권지혜: 반대로 수업시간에 필기도 안 하고 숙제도 안 하고 |||taking notes||||| ||class time|notes|||homework|| Kwon Ji-hye|im Gegenteil|im Unterricht|Notizen|nicht|machen|Hausaufgaben|nicht|machen Квон Джи Хе|наоборот|на уроке|записи|не|делаю|домашнее задание тоже|не|делаю |al contrario||apuntes||||| Kwon Ji-hye: Im Gegensatz dazu mache ich während des Unterrichts keine Notizen und mache keine Hausaufgaben. Квон Джи Хе: Напротив, на уроках они не делают записи и не выполняют домашние задания.

권지혜: 또 자기한테 주어진 그런 학습 기회를 ||自分に|||| Kwon Ji-hye||to oneself|||| Kwon Ji-hye|auch|sich selbst|gegebenen|solche|Lern-|Möglichkeiten Квон Джи Хе|также|себе|данная|такая|учебная|возможность ||a sí mismo|dada||aprendizaje|oportunidad Kwon Ji-hye: Also, the learning opportunities given to her Kwon Ji-hye: Auch die Lernmöglichkeiten, die einem gegeben werden. Квон Джи Хэ: Я снова вижу, как студенты отказываются от предоставленных им учебных возможностей.

권지혜: 포기하는 학생들을 보면서 되게 엄격해져요. |||||厳しくなります |giving up||||get stricter Kwon Ji-hye|aufgebende|Schüler|beim Sehen|sehr|werde ich streng Квон Джи Хе|отказывающиеся|студентов|наблюдая|очень|становлюсь строгим |||||se pone estricto Kwon Ji-hye: I become very strict when I see students who give up. Kwon Ji-hye: Ich werde sehr streng, wenn ich Schüler sehe, die aufgeben. Квон Джи Хэ: Я становлюсь очень строгой, когда вижу студентов, которые сдаются.

권지혜: 또 태도 부분에서 말을 무례하게 하거나 ||態度|||失礼に| ||attitude|in attitude||rudely| Kwon Ji-hye|auch|Einstellung|in Bezug auf|das Sprechen|unhöflich|oder Квон Джи Хе|также|отношение|в части|слова|грубо|или ||actitud|parte||groseramente| Kwon Ji-hye: Also, in the attitude part, if you speak rudely Kwon Ji-hye: Auch im Hinblick auf die Einstellung, wenn Schüler unhöflich sprechen. Квон Джи Хэ: Также, когда студенты ведут себя грубо или

권지혜: 이해심이 부족한 행동을 보이는 학생들을 |理解心|||| |understanding|||| Kwon Ji-hye|Verständnis|mangelndes|Verhalten|zeigende|Schüler Квон Джи Хе|понимания|недостаточное|поведение|показывающее|студентов |comprensión|falta de|acción|| Kwon Ji-hye: Students who show lack of understanding Jihye Kwon: Alumnos con comportamientos incomprensivos Kwon Ji-hye: Wenn Schüler Verhaltensweisen zeigen, die an Verständnis mangeln. Квон Джи Хэ: проявляют недостаток понимания.

권지혜: 지나치지 않는 편인데 |excesivo||tendencia |not pass||tends Квон Джи Хе|не слишком|не|но 권지혜|nicht übertreiben|nicht|es ist eher so Kwon Ji-hye: Ich neige nicht dazu, es zu übertreiben. Квон Джи Хе: Я не слишком перебарщиваю.

권지혜: 길게 뭔가 주구장창 |||ずっと |||nonstop 권지혜|lange|etwas|ununterbrochen Квон Джи Хе|долго|что-то|постоянно |largo|algo|sin parar Kwon Ji-hye: Lange über etwas zu reden. Квон Джи Хе: Долго что-то повторять.

권지혜: 계속 그 행동에 대해서 이야기하는 것보다 |||acción||| |||behavior||| Квон Джи Хе|продолжать|это|о поведении|о|говорить|чем 권지혜|weiterhin|das|Verhalten|über|reden|als Kwon Ji-hye: Anstatt ständig über dieses Verhalten zu sprechen, Квон Джи Хе: Лучше, чем постоянно говорить об этом поведении.

권지혜: 웬만하면 학생에게 좀 자기 행동에 대해서 |なるべく||||| |when possible|to the student|||| 권지혜|wenn möglich|dem Schüler|ein bisschen|sein|| Квон Джи Хе|по возможности|студенту|немного|свое|о поведении|о |si es posible|||su propio|comportamiento| Kwon Ji-hye: sollte man den Schülern möglichst etwas über ihr Verhalten sagen. Квон Джи Хе: В большинстве случаев лучше, чтобы студент сам подумал о своем поведении.

권지혜: 생각할 기회를 제시해주려는 편이에요. |||示そうとする| |||to present| 권지혜|denken|Gelegenheit|anbieten|ich bin der Meinung Квон Джи Хе|думать|возможность|предлагаю|склонен |pensar|oportunidad|que quiere presentar| Kwon Ji-hye: Ich bin eher jemand, der Gelegenheiten zum Nachdenken bietet. Квон Джи Хэ: Я стараюсь предоставить возможность подумать.

빅키샘: 혹시 그럼 학생들 가르치면서 가장 기억에 남거나 |||||||quedarse |||||||stand out учитель Бикки|возможно|тогда|студентов|обучая|самый|запоминающийся|или Biggi|vielleicht|dann|Schüler|beim Unterrichten|am meisten|Erinnerung|bleibt Vicky: Gibt es vielleicht eine besonders einprägsame oder Бикки Сэм: Может быть, есть что-то, что запомнилось больше всего из того, как вы учили студентов?

빅키샘: 아니면 재미있었던 에피소드 같은 게 있을까요? ||divertido|||| ||fun|||| учитель Бикки|или|интересный|эпизод|подобный|что|будет ли Biggi|oder|lustig|Episode|wie|gibt|gibt es Vicky: oder eine lustige Episode, die dir beim Unterrichten der Schüler in Erinnerung geblieben ist? Бикки Сэм: Или, возможно, есть какие-то интересные эпизоды?

권지혜: 재미있는 에피소드를 그냥 간단히 말씀드려보면 ||||simplemente|si te lo digo |||||mention Квон Джи Хе|интересные|эпизоды|просто|кратко|если я скажу 권지혜|lustige|Episode|einfach|kurz|ich sage Kwon Ji-hye: Wenn ich eine lustige Episode einfach kurz erzählen darf, Квон Джи Хэ: Если говорить о забавных эпизодах, то я могу рассказать просто.

권지혜: 표정을 보면 저마다 하나같이 |表情を||それぞれ|each the same |expression||each|one by one 권지혜|die Gesichtsausdrücke|wenn ich sehe|jeder|gleich Квон Джи Хе|выражения лиц|если смотреть|каждый|одинаково |expresión||cada uno|igual Kwon Ji-hye: Wenn ich die Gesichter anschaue, sieht jeder gleich aus. Квон Джи Хе: Если посмотреть на их выражения лиц, то у каждого из них есть что-то общее

권지혜: 비슷한 표정으로 대답하는 게 되게 재밌어요. |similar|expresión|responder||| Квон Джи Хе|похожие|выражениями лиц|отвечать|это|очень|интересно 권지혜|||||| Kwon Ji-hye: Es ist wirklich interessant, dass sie alle mit ähnlichen Gesichtsausdrücken antworten. Квон Джи Хе: Очень интересно видеть, как они отвечают с похожими выражениями лиц.

권지혜: 그래서.. Квон Джи Хе|поэтому 권지혜| Kwon Ji-hye: Deshalb... Квон Джи Хе: Поэтому..

권지혜: 그리고 또 문제를 얘기하고 발표를 시켰는데, ||||||した ||||||assigned 권지혜|und|auch|das Problem|sprechen und|die Präsentation|ich habe gemacht Квон Джи Хе|и|снова|проблему|рассказывая|презентацию|заставила |||||presentación|hice Kwon Ji-hye: Und dann habe ich das Problem angesprochen und eine Präsentation gehalten, Квон Джи Хе: И еще я говорила о проблеме и заставила всех выступить,

권지혜: 그 문제를 굉장히 슬프게 읽는 거예요. (웃음) ||||sadly||| ||||sadly||| 권지혜|das|Problem|sehr|traurig|lesen|es ist|Lachen Квон Джи Хе|эту|проблему|очень|грустно|читаю|это|смех ||||tristemente||| Kwon Ji-hye: Ich lese das Problem sehr traurig. (Lachen) Квон Джи Хе: Я читаю эту проблему очень грустно. (смеется)

권지혜: 이 모든 원인이, 뭐 피곤하면서 온 것 같아요. |||原因||||| |||cause||seems tired||| 권지혜|diese|alle|Ursachen|was|müde|gekommen|Sache|es scheint Квон Джи Хе|все|все|причины|что|устав|пришедший|это|кажется |||||estando cansado||| Kwon Ji-hye: All diese Ursachen scheinen von Müdigkeit zu kommen. Квон Джи Хе: Кажется, что все эти причины связаны с усталостью.

권지혜: 그래서 그런 모습들을 보면서 |||aspectos| |||appearances| Квон Джи Хе|поэтому|такие|виды|наблюдая 권지혜|also|solche|Erscheinungen|sehen Kwon Ji-hye: Deshalb habe ich solche Szenen gesehen. Квон Джи Хе: Поэтому, глядя на такие вещи

권지혜: 우리 학생들이 되게 성장기 때 많이 피곤할텐데 ||||crecimiento||| ||||growth period|||must be tired Квон Джи Хе|наши|студенты|очень|период роста|время|много|будет уставшими Kwon Ji-hye|unsere|Schüler|sehr|Wachstumszeit|Zeit|viel|müde sein werden Kwon Ji-hye: Unsere Schüler werden in der Wachstumsphase sehr müde sein. Квон Джи Хе: Наши студенты, вероятно, очень устают в период роста.

권지혜: 또 이렇게 수업에 와줘서 기특하고 ||||来てくれて|commendable ||||coming|grateful Kwon Ji-hye|auch|so|zum Unterricht|gekommen bist|stolz und Квон Джи Хе|также|так|на занятия|пришел|горжусь |||||orgullosa Kwon Ji-hye: Es ist auch bewundernswert, dass sie so zum Unterricht kommen. Квон Джи Хе: И мне приятно, что они приходят на занятия.

권지혜: 좋은 거 많이 배우면서 ||||learning Квон Джи Хе|хорошее|вещи|много|учась Kwon Ji-hye|gutes|Dinge|viel|lernen und Kwon Ji-hye: Und viel Gutes lernen. Квон Джи Хе: И много учатся хорошему.

권지혜: 이 시기를 보냈으면 좋겠다고 생각하고 있습니다. ||tiempo|pasar||| ||this time|spent||| Квон Джи Хе|этот|период|провела бы|хотела бы|думаю|есть 권지혜|diese|Zeit|verbringen würde|gut wünschen|denken|bin Kwon Ji-hye: Ich hoffe, dass wir diese Zeit überstehen. Квон Джи Хе: Я надеюсь, что мы сможем пережить этот период.

빅키샘: 저도 어렸을 때 수학을 싫어하는 아이 중 하나였는데 ||||||||一つ ||||||||was Bigki|ich auch|als ich klein war|Zeit|Mathematik|hassen|Kind|unter|eines war учитель Бикки|я тоже|в детстве|время|математику|ненавидящий|ребенок|среди|был одним из ||||||niño||uno Vicky: Ich war auch eines der Kinder, die Mathe als Kind nicht mochten. Бикки Сэм: Я тоже был одним из тех детей, которые не любили математику в детстве.

빅키샘: 싫어하지 않고 수학과 친해질 수 있는 ||||親しくなる|| |get along||math||| Bigki-Sensei|nicht hassen|und nicht|mit Mathematik|sich anfreunden|können| БиккиСэм|||с математикой|подружиться|| |no le gusta||matemáticas|acostumbrarse|| Vicky: Ich mag es nicht, aber ich kann mich mit Mathe anfreunden. Бикки: Не ненавижу и могу подружиться с математикой.

빅키샘: 어떤 선생님만의 특별한 비결이 있을까요? |||especial|secreto| ||||secret| БиккиСэм|какой|только у учителя|особый|секрет|будет ли Bigki-Sensei|welche|nur für Lehrer|besondere|Geheimnis|gibt es Vicky: Gibt es ein besonderes Geheimnis eines bestimmten Lehrers? Бикки: Есть ли какие-то особые секреты у учителей?

권지혜: 우선은 제가 아까 말씀드렸듯이, |まずは||| |first|||as I mentioned Kwon Ji-hye|zuerst|ich|vorhin|ich gesagt habe Квон Джи Хе|прежде всего|я|только что|как я уже сказала |primero||antes|como le dije Kwon Ji-hye: Zuerst, wie ich vorhin gesagt habe, Квон Джи Хе: Прежде всего, как я уже говорила,

권지혜: 수학에 대해서 먼저 긍정적으로 생각하는 |en matemáticas|||positivamente| |mathematics|||positively| Квон Джи Хе|о математике|о|сначала|положительно|думая Kwon Ji-hye|über Mathematik|bezüglich|zuerst|positiv|denken Kwon Ji-hye: denke ich zuerst positiv über Mathe. Квон Джи Хе: нужно сначала думать о математике положительно.

권지혜: 자세로 임하면 좋겠다고 생각합니다. |姿勢|if you take on|| |with good posture|take|| 권지혜|mit Haltung|wenn man es tut|gut wäre|ich denke Квон Джи Хе|с позой|если подойти|было бы хорошо|я думаю ||está haciendo|| Kwon Ji-hye: Ich denke, es wäre gut, mit einer bestimmten Haltung an die Sache heranzugehen. Квон Джи Хе: Я думаю, что было бы хорошо подойти с правильным настроем.

권지혜: 우리가 어떤 사람을 대할 때 ||||tratar| ||||treat| Квон Джи Хе|когда мы|какого|человека|обращаться|когда 권지혜|wir|welche|Person|begegnen|wenn Kwon Ji-hye: Wenn wir mit einer Person umgehen, Квон Джи Хе: Когда мы общаемся с кем-то,

권지혜: 그 사람에 대한 거부감이 들면 ||||拒否感| ||||disgust| 권지혜|diese|Person|über|Abneigung|wenn ich fühle Квон Джи Хе|этот|к человеку|о|отторжение|если возникает ||||repulsión|siente Kwon Ji-hye: und wir ein Gefühl der Abneigung gegen diese Person haben, Квон Джи Хе: если у нас возникает отторжение к этому человеку,

권지혜: 그 사람과 친해지기는 어렵다고 생각합니다. |||hacerse amigo|| |||getting close|| Квон Джи Хе|этот|с человеком|сблизиться|трудно|я думаю 권지혜|diese|mit Person|Freundschaft schließen|schwierig|ich denke Kwon Ji-hye: denke ich, dass es schwierig ist, mit dieser Person Freundschaft zu schließen. Квон Джи Хе: я думаю, что будет трудно подружиться с ним.

권지혜: 그래서 그 사람과 조금 더 많이 소통해보고, |||||||intentar comunicarse |||||||communicate Квон Джи Хе|поэтому|этот|человек с|немного|больше|много|пообщавшись 권지혜|also|der|Person mit|ein bisschen|mehr|viel|kommunizieren und ausprobieren Kwon Ji-hye: Also, um mehr mit dieser Person zu kommunizieren, Квон Джи Хе: Поэтому я хочу пообщаться с этим человеком немного больше,

권지혜: 그렇게 소통하는 과정 속에서 |||process| ||communicating|process| 권지혜|so|kommunizierend|Prozess|darin Квон Джи Хе|так|общение|процесс|в процессе ||comunicarse|proceso| Kwon Ji-hye: und in diesem Kommunikationsprozess Квон Джи Хе: и в процессе этого общения

권지혜: '이 사람은 이러한 사람이구나.' |||así|es una persona Квон Джи Хе|этот|человек|такой|он такой 권지혜|dieser|Person ist|solche|Person ist Kwon Ji-hye: zu denken, 'Diese Person ist so und so.' Квон Джи Хе: я буду думать: 'Этот человек такой-то.'

권지혜: 그 사람에 대한 매력을 느끼게 되죠. ||||atractivo|| Квон Джи Хе|этот|о человеке|о|привлекательность|заставляет чувствовать|становится 권지혜|der|Person|über|Anziehung|fühlen|wird Kwon Ji-hye: Man beginnt, sich zu der Person hingezogen zu fühlen. Квон Джи Хэ: Я начинаю чувствовать привлекательность к этому человеку.

권지혜: '수학은 정말 복잡하고 싫고 어려운 것이야.' |||complex||| |math||complicated|dislike||thing 권지혜|Mathematik|wirklich|kompliziert und|nicht mögen und|schwierig|ist Квон Джи Хе|математика|действительно|сложная|ненавижу|трудная|это |||complejo||| Jihye Kwon: "Las matemáticas son muy complicadas, las odio, son difíciles Kwon Ji-hye: 'Mathematik ist wirklich kompliziert, unangenehm und schwierig.' Квон Джи Хэ: 'Математика действительно сложная, неприятная и трудная.'

권지혜: 라는 그런 부정적인 생각을 버리고 |||negativo||dejar |||negative|| Квон Джи Хе|что|такие|негативные|мысли|отказываясь 권지혜|dass|solche|negativen|Gedanken|loslassen Kwon Ji-hye: solche negativen Gedanken ablegen. Квон Джи Хэ: нужно избавиться от таких негативных мыслей.

권지혜: '수학은 어떤 걸까?' |mathematics||what Квон Джи Хе|математика|какая|это будет |||cosa 권지혜|Mathematik|welche|es sein könnte Kwon Ji-hye: 'Was ist Mathematik?' Квон Джи Хе: 'Что такое математика?'

권지혜: '수학을 내가 한번 경험해볼까?' ||||intentar ||||give it a try Квон Джи Хе|математику|я|один раз|попробую ли я 권지혜|Mathematik|ich|einmal|ich ausprobieren könnte Kwon Ji-hye: 'Soll ich Mathematik einmal ausprobieren?' Квон Джи Хе: 'Может, мне стоит попробовать математику?'

권지혜: 라는 호기심에서 시작을 하면서 ||curiosidad|inicio| ||curiosity|| Квон Джи Хе|это|из любопытства|начинать|делая 권지혜|das|aus Neugier|den Anfang|während ich Kwon Ji-hye: Das beginnt mit dieser Neugier. Квон Джи Хе: Начав с такого любопытства,

권지혜: 수학에 다가가면 좋을 것 같고요. ||if you approach||| |mathematics|approach||| 권지혜|zur Mathematik|ich mich annähern würde|gut|es|ich denke Квон Джи Хе|к математике|если подойду|хорошо|это|кажется ||se acerca||| Kwon Ji-hye: Ich denke, es wäre gut, sich der Mathematik zu nähern. Квон Джи Хе: было бы хорошо подойти к математике.

권지혜: 그리고 또한 수학 안에 숨어있는 |||||hidden |||||hidden 권지혜|und|auch|Mathematik|in|versteckt Квон Джи Хе|и|также|математика|внутри|скрытый |||||oculto Kwon Ji-hye: Und auch über die Prinzipien, die in der Mathematik verborgen sind. Квон Джи Хе: И также о том, что скрыто в математике

권지혜: 그런 원리에 대해서 깊게 한번 사고해보고 ||about the principle||||think Квон Джи Хе|такие|принципы|о|глубоко|один раз|подумать |||||una vez|reflexionar 권지혜|solche|Prinzipien|über|tief|einmal|nachdenken Kwon Ji-hye: Lass uns einmal tief über solche Prinzipien nachdenken. Квон Джи Хе: Давайте глубже подумаем о таких принципах

권지혜: 우리가 수학을 조금 더 반복적으로 접해보고 |||||繰り返し|encounter |||||repetitively|encounter 권지혜|wir|Mathematik|ein bisschen|mehr|wiederholt|erfahren Квон Джи Хе|мы|математику|немного|более|повторно|столкнуться ||matemáticas||||experimentar Kwon Ji-hye: Lass uns die Mathematik etwas häufiger begegnen. Квон Джи Хе: Давайте немного чаще сталкиваться с математикой

권지혜: 또 많은 시간을 투자하여 ||||投資して ||||invest 권지혜|auch|viele|Zeit|investieren Квон Джи Хе|также|много|времени|инвестировать ||||invertir Kwon Ji-hye: Und auch viel Zeit investieren. Квон Джи Хе: И также инвестировать больше времени

권지혜: 수학과 조금 소통을 하는 시간을 가지면 |||コミュニケーションを||| |||communication||| Kwon Ji-hye|mit Mathematik|ein wenig|Kommunikation|zu haben|Zeit|wenn ich habe Квон Джи Хе|с математикой|немного|общение|делать|время|если у меня будет |||comunicación|||tiene Kwon Ji-hye: Ich denke, wenn wir ein wenig mit der Mathematik kommunizieren, könnten wir Квон Джи Хэ: Я думаю, что если провести немного времени, общаясь с математикой,

권지혜: 수학과 친해질 수 있지 않을까 하는 생각이 듭니다. |mathematics department||||||| Квон Джи Хе|с математикой|подружиться|могу|не могу|ли|думая|мысль|приходит ||acercarse||||||da Kwon Ji-hye|mit Mathematik|sich anfreunden|können|nicht|vielleicht|zu denken|Gedanke|ich habe Jihye Kwon: Siento que puedo acercarme más a las matemáticas. Kwon Ji-hye: vielleicht eine Freundschaft mit der Mathematik schließen. Квон Джи Хэ: то можно подружиться с ней.

빅키샘: 선생님 오늘 저희 팟캐스트에 출연해 주시고 |||||出演して| |||||appear| Biggi|Lehrerin|heute|unser|Podcast|Gastauftritt|Sie haben gegeben Бикки|учитель|сегодня|наш|подкаст|появление|и вы |||||aparezca| Bigki: Vielen Dank, dass Sie heute in unserem Podcast zu Gast sind, Бикки Сэм: Спасибо, что сегодня пришли на наш подкаст,

빅키샘: 또 좋은 답변 해주셔서 너무 감사드려요. |||respuesta|me has dado|| |||response|for helping||thank Бикки|также|хороший|ответ|вы дали|очень|благодарю Biggi|auch|gute|Antworten|Sie haben gegeben|sehr|ich danke Ihnen Bigki: und auch für Ihre guten Antworten. Бикки Сэм: и за ваши хорошие ответы.

빅키샘: 그러면 혹시 끝내기 전에 마지막으로 |||finalización|| |||finishing|| Бикки сам|тогда|возможно|завершение|перед|в последний раз Biggi|dann|vielleicht|beenden|bevor|zuletzt Vicky: Dann könnte ich vielleicht vor dem Ende noch etwas sagen. Бикки: Тогда, возможно, перед тем как закончить, последнее

빅키샘: 전 세계에서 수학을 공부하고 있는 학생들에게 ||en el mundo|||| Бикки сам|всем|в мире|математику|изучающим|находящимся|студентам Biggi|an|der Welt|Mathematik|studieren|die|Schülern Vicky: Könnte ich ein paar ermutigende Worte an die Schüler richten, die weltweit Mathematik studieren? Бикки: Слово поддержки для студентов, изучающих математику по всему миру,

빅키샘: 응원의 한마디 부탁 좀 드릴 수 있을까요? ||言葉||||| |word of encouragement|||||| Biggi|ermutigenden|ein Wort|Bitte|ein bisschen|geben|können|könnte Бикки сам|поддержки|одно слово|просьба|немного|дать|возможность|ли |de ánimo|palabra||||| Vicky: Könnte ich um ein ermutigendes Wort bitten? Бикки: Могу я попросить вас?

권지혜: 제가 지금까지 이야기한 내용들이 ||||cosas Квон Джи Хе|я|до сих пор|рассказанные|содержания Kwon Ji-hye|ich|bis jetzt|erzählt|Inhalte Kwon Ji-hye: Die Dinge, die ich bisher gesagt habe, Квон Джи Хе: То, о чем я говорила до сих пор,

권지혜: 전 세계에 있는 학생들, 사람들 ||en el mundo||| Квон Джи Хе|весь|мир|находящиеся|студенты|люди Kwon Ji-hye|ganz|Welt|existierenden|Schüler|Menschen Kwon Ji-hye: Schüler und Menschen auf der ganzen Welt. Квон Джи Хэ: Студенты и люди по всему миру

권지혜: 모두가 공감하는 사실이라고 생각하지 않아요. |everyone|empathizing|a fact|| Квон Джи Хе|все|понимающие|фактом|не думаю|не ||que se puede entender|hecho|| Kwon Ji-hye|alle|nachvollziehbar|Tatsache|denke nicht|nicht Jihye Kwon: No creo que sea algo en lo que todo el mundo esté de acuerdo. Kwon Ji-hye: Ich denke nicht, dass es eine Tatsache ist, mit der sich alle identifizieren können. Квон Джи Хэ: Я не думаю, что это факт, с которым все могут согласиться.

권지혜: 그리고 전세계 있는 사람들 ||全世界|| ||world|| Kwon Ji-hye|und|weltweit|existierenden|Menschen Квон Джи Хе|и|весь мир|находящиеся|люди ||todo el mundo|| Kwon Ji-hye: Und Menschen auf der ganzen Welt. Квон Джи Хэ: И люди по всему миру

권지혜: 모두에게 효율적인 방법이 되지 않을 수도 있고요. ||効率的な||to be||| |to everyone|effective||||| Kwon Ji-hye|für alle|effiziente|Methode|wird nicht|nicht sein|Möglichkeit|und Квон Джи Хе|всем|эффективным|способом|не станет|не|может|и ||efectivo||será||| Jihye Kwon: Puede que no funcione para todo el mundo. Kwon Ji-hye: Es könnte auch nicht für alle eine effiziente Methode sein. Квон Джи Хэ: Это может не быть эффективным способом для всех.

권지혜: 하지만 저도 처음부터 수학을 잘하지 않았기에 ||||||no lo hice ||||||because I didn't Квон Джи Хе|но|я тоже|с самого начала|математику|не хорошо|не делал 권지혜|aber|ich auch|von Anfang an|Mathematik|nicht gut gemacht habe|weil ich nicht gemacht habe Kwon Ji-hye: Aber ich war auch nicht von Anfang an gut in Mathe. Квон Джи Хе: Но я тоже не была хороша в математике с самого начала.

권지혜: 여러 가지 시행착오를 겪고 나서 |||試行錯誤を|go through| |||trial and error|going through| 권지혜|viele|Arten|Fehler|durchgemacht habe|nachdem Квон Джи Хе|много|различных|проб и ошибок|пережив|после |||errores y aciertos|pasar| Kwon Ji-hye: Nach vielen Versuchen und Irrtümern. Квон Джи Хе: Пройдя через множество проб и ошибок,

권지혜: 알게 된 수학이 어려운 원인이고 |||||is the reason |||math||reason 권지혜|gelernt|geworden|Mathematik|schwierig|Grund ist Квон Джи Хе|узнал|ставший|математика|трудной|причиной |saber||matemáticas||es la causa Kwon Ji-hye: Ich habe die Gründe verstanden, warum Mathe schwierig ist. Квон Джи Хе: я поняла, в чем заключается сложность математики,

권지혜: 또 이를 극복하기 위해 생각한 |||to overcome|| |||overcome|| 권지혜|auch|dies|überwinden|um|gedacht habe Квон Джи Хе|также|это|преодолеть|для|подумал ||esto|superar|| Kwon Ji-hye: Und ich habe auch darüber nachgedacht, wie ich das überwinden kann. Квон Джи Хе: и также подумала о том, как это преодолеть.

권지혜: 수학을 잘하는 비결이라고 생각할 수 있습니다. |||secreto||| |||key||| Квон Джи Хе|математику|хорошо|секретом|думать|можно|есть Kwon Ji-hye|Mathematik|gut|als Geheimnis|denken|können|es gibt Kwon Ji-hye: Man könnte sagen, dass es das Geheimnis ist, gut in Mathe zu sein. Квон Джи Хе: Я думаю, что это секрет хорошего владения математикой.

권지혜: 그래서 무엇보다 아무것도 하지 않으면 ||sobre todo||| Квон Джи Хе|поэтому|прежде всего|ничего|не делать|если не ||above all|nothing|| Kwon Ji-hye|also|vor allem|nichts|tun|wenn nicht Kwon Ji-hye: Deshalb, vor allem, wenn man nichts tut, Квон Джи Хе: Поэтому, прежде всего, если ничего не делать,

권지혜: 아무것도 이룰 수 있는 건 없습니다. ||成し遂げる|||| ||achieve|||| Kwon Ji-hye|nichts|erreichen|können|es gibt|Sache| Квон Джи Хе|ничего|достигнуть|можно|есть|вещь|нет ||lograr|||| Kwon Ji-hye: kann man nichts erreichen. Квон Джи Хе: ничего не достигнешь.

권지혜: 우리가 어떤 사람을 알아갈 때 ||||to get to know| ||||get to know| Kwon Ji-hye|wir|irgendeinen|Person|kennenlernen|Zeitpunkt Квон Джи Хе|мы|какого|человека|узнавать|когда ||||conocer| Kwon Ji-hye: Wenn wir jemanden kennenlernen, Квон Джи Хе: Когда мы узнаем кого-то

권지혜: 그 사람에 대해서 아무것도 알려고 하지 않으면 ||||anything|to know||if I do not Квон Джи Хе|тот|человеке|о|ничего|узнать|не делать|если не |||||saber|| Kwon Ji-hye|der|Person|über|nichts|wissen|nicht tun|wenn nicht Kwon Ji-hye: Wenn man nichts über diese Person wissen möchte, Квон Джи Хэ: Если ты не пытаешься узнать о человеке ничего,

권지혜: 그 사람은 지나가는 인연에 불과한 거잖아요. |||||only| |||passing|passing|merely|after all Kwon Ji-hye|der|Person|vorübergehend|Beziehung|nur|ist doch so Квон Джи Хе|тот|человек|проходящий|связь|лишь|ведь ||persona||destino|solo| Jihye Kwon: Esa persona era sólo un conocido pasajero. Kwon Ji-hye: dann ist diese Person nur eine flüchtige Bekanntschaft. Квон Джи Хэ: то этот человек всего лишь мимолетная связь.

권지혜: 그래서 또 주변에 내가 어렵다고만 생각하는 |||alrededor||solo| |||||think of as just difficult| Квон Джи Хе|поэтому|еще|вокруг|я|только трудным|считаю Kwon Ji-hye|also|auch|in der Umgebung|ich|nur schwierig|denken Kwon Ji-hye: Deshalb denke ich auch über die Menschen in meiner Umgebung, Квон Джи Хэ: Поэтому, если я думаю, что мне трудно,

권지혜: 우리에게 따뜻한 사람일 수 있어요. |||person|| Квон Джи Хе|нам|теплый|человек может быть|может|есть ||warm||| 권지혜|uns|warm|Person sein|können|sein Kwon Ji-hye: Er kann eine warme Person für uns sein. Квон Джи Хэ: Он может быть теплым человеком для нас.

권지혜: 그래서 그것처럼 우리는 수학과 많은 소통을 시도하고 ||||||コミュニケーションを|try |||||||attempt 권지혜|also|wie das|wir|mit Mathematik|viele|Kommunikation|versuchen Квон Джи Хе|поэтому|как это|мы|с математикой|много|общения|пытаемся ||||||comunicación|intentamos Kwon Ji-hye: Deshalb versuchen wir, viel mit der Mathematik zu kommunizieren. Квон Джи Хэ: Поэтому, как и это, мы пытаемся общаться с математикой.

권지혜: 또 그 소통의 과정 속에서 만약 어려움이 있다면 |||de comunicación|proceso||si|dificultad| |||of communication||||difficulties| Квон Джи Хе|также|этот|общения|процесс|в|если|трудности|будут 권지혜|auch|diese|Kommunikation|Prozess|darin|wenn|Schwierigkeiten|gibt Kwon Ji-hye: Und wenn es im Prozess der Kommunikation Schwierigkeiten gibt, Квон Джи Хэ: И если в процессе этого общения возникают трудности,

권지혜: 자신감을 절대 잃지 말고 |||失わない| |confidence||lose| 권지혜|Selbstvertrauen|niemals|verlieren|nicht Квон Джи Хе|уверенность|никогда|не теряй|а |confianza|nunca|pierdas| Jihye Kwon: Never lose your confidence Kwon Ji-hye: dann verliere niemals dein Selbstvertrauen. Квон Джи Хэ: никогда не теряйте уверенности в себе.

권지혜: 포기하지 마라. 이것입니다. ||マラ| |||this 권지혜|nicht aufgeben|Imperativform von 마라|das ist es Квон Джи Хе|не сдавайся|не|это |||esto es Jihye Kwon: Don't give up. This is it. Kwon Ji-hye: Gib nicht auf. Das ist es. Квон Джи Хэ: Не сдавайся. Это главное.

빅키샘: 정말 힘이 나는 힘이 되는 마지막 한마디 |really|empowerment|||||word Бикки Сэм|действительно|силой|мне|силой|становящейся|последняя|фраза |||||||palabra Biggi|wirklich|Kraft|ich bekomme|Kraft|die wird|letzte|Worte Vicky: Das ist wirklich ein ermutigendes, stärkendes letztes Wort. Бикки Сэм: Это действительно вдохновляющее и поддерживающее последнее слово.

빅키샘: 정말 감사드립니다, 선생님. ||thank| Бикки Сэм|действительно|благодарю вас|учитель Biggi|wirklich|ich danke Ihnen|Lehrer Vicky: Vielen Dank, Lehrer. Бикки Сэм: Большое спасибо, учитель.

빅키샘: 그러면 오늘 팟캐스트는 여기서 마무리하고요. |||||terminamos |||||finish Бикки Сэм|тогда|сегодня|подкаст|здесь|завершаю Biggi|dann|heute|Podcast|hier|ich beende Vicky: Dann beenden wir heute den Podcast hier. Бикки Сэм: Тогда на этом мы завершаем сегодняшний подкаст.

빅키샘: 앞으로도 이제 수학 선생님으로서 ||||como profesor ||||as a teacher Бикки|в будущем тоже|теперь|математика|как учитель Bigki-Sensei|auch in Zukunft|jetzt|Mathematik|als Lehrer Vicky: Ich werde auch weiterhin als Mathematiklehrer arbeiten. Бикки-сэм: В будущем я буду продолжать как учитель математики.

빅키샘: 선생님의 삶에 많은 응원을 보내드립니다. ||||support|send Бикки|учителя|жизни|много|поддержки|отправляю |||||enviamos Bigki-Sensei|des Lehrers|im Leben|viel|Unterstützung|ich sende Vicky: Ich sende viele Unterstützungen in das Leben des Lehrers. Бикки-сэм: Я посылаю много поддержки в жизнь учителя.

권지혜: 네, 이야기 들어주셔서 감사합니다. Kwon Ji-hye|ja|Geschichte|dass Sie zugehört haben|danke |||聞いてくれて| Квон Джи Хе|да|рассказ|что вы слушали|спасибо Kwon Ji-hye: Ja, danke, dass Sie mir zugehört haben. Квон Джи Хе: Да, спасибо, что выслушали.

PAR_TRANS:gpt-4o-mini=6.56 PAR_CWT:AvJ9dfk5=9.98 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.74 PAR_CWT:AvJ9dfk5=4.63 de:AvJ9dfk5 ru:AvJ9dfk5 openai.2025-02-07 ai_request(all=124 err=0.00%) translation(all=247 err=0.00%) cwt(all=1499 err=2.47%)