学校 で の 子ども の いじめ 今 まで で いちばん 多い ５４万件 がっこう|||こども|||いま||||おおい|まん けん Bullying of children at school 540,000 cases, the highest number ever 校園欺凌兒童54萬起，創歷史新高

学校 で の 子ども の いじめ 今 まで で いちばん 多い ５４万 件 がっこう|||こども|||いま||||おおい|よろず|けん 校園欺凌兒童54萬起，創歷史新高 文部 科学 省 は 毎年 、 学校 で いじめ が どの くらい あった か 調べて います 。 もんぶ|かがく|しょう||まいとし|がっこう||||||||しらべて|い ます 每年，文部科學省都會調查校園欺凌的數量。 １７ 日 、 今年 の ３ 月 まで の １ 年 に ５４万３９３３ 件 あった と 発表 しました 。 ひ|ことし||つき|||とし||よろず|けん|||はっぴょう|し ました 17日宣布，截至今年3月，全年累計確診543933例。 前 の 年 より １３万 件 ぐらい 増えて 、 今 まで で いちばん 多く なりました 。 ぜん||とし||よろず|けん||ふえて|いま||||おおく|なり ました 這比上一年增加了約 130,000 例，是有史以來的最高數字。 いじめ を 知った 学校 が いじめた 子ども に 何 を した か と いう 質問 に は 、 親 など に 連絡 した と いう 答え が いちばん 多くて ４５．６％ でした 。 ||しった|がっこう|||こども||なん||||||しつもん|||おや|||れんらく||||こたえ|||おおくて| When asked about what they did to a bullied child at a school that knew about bullying, the largest number of respondents who contacted their parents was 45.6%. Najczęściej zadawanym pytaniem o to, co szkoła znęcała się nad szkołą, było znęcanie się nad nimi, że skontaktowali się z rodzicami itp. Na 45,6%. 當被問及學校在得知欺凌事件後對欺凌孩子做了什麼時，45.6%的受訪者回答說他們聯繫了父母。 次に 多かった の は 、 いじめられた 子ども や その 親 など に 謝る ように 言った と いう 答え で ４３．４％ でした 。 つぎに|おおかった|||いじめ られた|こども|||おや|||あやまる||いった|||こたえ|| The next most common response was that they told the child or parent who was bullied to apologize, at 43.4%. Następną najczęściej spotykaną odpowiedzią było 43,4% respondentów, którzy poprosili ich o przeprosiny wobec zastraszanych dzieci i rodziców. 下一個最常見的反應是他們告訴被欺負的孩子或父母道歉，佔 43.4%。 専門 家 は 「 小さな いじめ が 見つかる ように なって よかった です 。 せんもん|いえ||ちいさな|||みつかる|||| The expert said, "I'm glad that we were able to find a little bullying. Ekspert powiedział: „Miło było znaleźć małego łobuza. 這位專家說：“我很高興我們能夠找到一點欺凌行為。 学校 は 、 いじめ が 増えて 忙しくて も 、 急いで 解決 し ないで 、 よく 考えて ほしい です 」 と 話して います 。 がっこう||||ふえて|いそがしくて||いそいで|かいけつ||||かんがえて||||はなして|い ます Even if the school is busy with more bullying, we want you to think about it without having to resolve it in a hurry. " Nawet jeśli szkoła jest zajęta intensywnym zastraszaniem, chcę, żebyś o tym pomyślał, nie spiesząc się z jej rozwiązaniem. ” 就算學校忙著多欺負，我也希望你好好想想，不要急著解決。”