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Mind Parachutes, C'est mieux GÉNÉRALISTE ou EXPERT ? Votre choix de carrière

C'est mieux GÉNÉRALISTE ou EXPERT ? Votre choix de carrière

le monde d'aujourd'hui est caractérisée

par la hyperspécialisation que ce soit

dans les sports en musique ou même dans

une carrière en entreprise

si on veut avoir du succès il vaut mieux

choisir très tôt idéalement dès

l'enfance la discipline dans laquelle

nous souhaitons nous spécialiser en

continuant cumulé de manière délibérée

jusqu'à des mineurs ont fini par devenir

des experts du sujet et c'est le

meilleur chemin possible vers des succès

mais est ce que c'est vraiment le cas

qu'est-ce qui se passe si vous êtes

curieux et passionnés de plusieurs

disciplines et décidé de changer de

domaine professionnel

au cours de votre vie même plusieurs

fois

mind parachutes à chaque idée des

nouveaux horizons les triomphes des

généralistes de david epstein

dans son livre "Range" pourquoi les

généralistes triomphe dans un monde

spécialisés (Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World) david epstein analyse un

vaste éventail de domaines et discipline

en partant du sport pour terminer à la

recherche scientifique en passant par

l'art la médecine ou les jeux vidéo

preuve à l'appui il souhaiterait mettre

en question la croyance que pour réussir

professionnellement les meilleurs et

peut-être le seul chemin possible est

celui de se spécialiser au maximum

en réalité même dans un monde d'experts

cultiver plusieurs intérêts et s'est

familiarisé avec plusieurs disciplines

peut se révéler un vrai atout dans le

monde professionnel

si vous êtes de nature curieuse que vos

passions évolué au cours du temps

c'est peut-être une très bonne chose

pour votre carrière mettez un "like" à

la vidéo et abonnez-vous à mind parachutes télécharger gratuitement la même

carte de cette vidéo et de toutes les

autres en format pdf

en vous inscrivant sur le site internet

mind parachutes point com suivez les liens

qui apparaît dans la vidéo un étudiant

en profondeur le parcours des athlètes

d'élite

les chercheurs ont constaté que parmi

les champions

ce qui avait commencé très tôt à

pratiquer de manière intense leur

discipline n'était pas forcément la

règle au contraire au début bon nombre

d'entre eux consacrent moins de temps à

la discipline dans laquelle ils

finissent par devenir des champions dans

leur jeunesse ils passent souvent par

une période d'échantillonnage pendant

laquelle et pratiquer différents sports

pas forcément de manière très encadrée

cela leur permet de développer un large

éventail de compétences physiques qui

leur sera très utile plus tard et se

familiarisent avec leurs capacités et

leurs préférences et ce n'est que plus

tard qu'il se concentre et intensifie la

pratique technique dans un seul domaine

dans un monde professionnel plus

classique

beaucoup de monde pense que plus tôt on

choisit un domaine de spécialité et plus

longtemps on le pratique meilleures

seront les résultats que l'on pourra

obtenir mais dans beaucoup de cas passer

du temps au début de sa carrière pour

expérimenter différentes options et se

spécialiser plus tard une fois que l'on

a trouvé un job qui correspond bien à

nos compétences et personnalités peu à

la longue se révéler une stratégie

gagnante

certes si on regarde les premières

années ce qui selon ce très tôt dans une

spécialité avance plus vite et prendre

de l'avancé en terme de carrière et de

salaire mais les désavantages des

généralistes qui trouvent leur

spécialité plus tard se réduit à fur et

à mesure et finit par s'inverser dans

beaucoup de cas plusieurs recherches

montrent que avec les temps

les experts hautement qualifiés peuvent

réduire leur ouverture d'esprit et même

s'ils gagnent en confiance leurs

performances ne s'améliore pas forcément

avec l'expérience

elles peuvent même régressé

l'organisation du travail d'aujourd'hui

orienté vers l'hyper spécialisation

conduit les organisations à créer des

petits groupes d'experts

cela porte à une optimisation de chaque

petite pièce du puzzle mais fini par

augmenter les risques que personne

n'arrive plus à voir la photo d'ensemble

et c'est là que les généralistes apporte

toute leur valeur

grâce à leurs différentes expériences

ils apprennent à fonctionner par

analogie

c'est à dire qu'ils arrivent à

transposer dans leur activité actuelle

des compétences acquises dans les

domaines qu'ils ont pratiqué par le

passé et ils ont beaucoup plus de

facilité que les hypers spécialiste a

imaginé des approches nouvelles

innovantes pour adresser les problèmes

qui doivent résoudre cela a une approche

très efficace en termes d'innovation

dans un monde spécialisé l'approchent

d'innovation consiste souvent à chercher

de nouvelles prouesses technologiques

grâce à une technique toujours plus

complexes on essaie de repousser

les limites de ce qui est possible avec

une approche plus généraliste par contre

puisque l'on n'a pas les compétences

suffisantes pour pousser les limites

techniques on est obligé de regarder les

problèmes sous un angle différent

on cherche la solution par ce que l'on

appelle la pensée latérale images

utilisées par les mathématiciens freeman

dyson en termes de recherche est la

suivante notre monde est à la fois large

et profond pour les comprendre

nous avons besoin d'oiseaux et des

grenouilles les oiseaux volent haut et

scrute des larges portions du paysage il

aime résoudre les problèmes à mettons

ensemble des concepts et des idées qui

proviennent des régions même lointaine

entre elles c'est la proche des

généralistes

les graines où ils vivent très proche du

sol ce qui leur permet de voir dans tous

leurs détails les fleurs que jean à

proximité elle aime bien aborder les

problèmes un par un et les résoudre en

explorant les choses aussi en profondeur

que possible c'est la proche des experts

nous avons besoin des deux approches

penser que les oiseaux soient meilleurs

que les grenouilles parce qu'ils voient

plus loin ou que les graines où ils

soient meilleurs que les oiseaux parce

qu'elle voit plus profond

ça n'a pas de sens la meilleure manière

d'avancer et que les oiseaux et les

grenouilles travaillent ensemble pour

l'explorer l'auteur remet en question

même d'utilité la pertinence de la

vitesse d'apprentissage surtout au

départ nous pouvons penser que si on

apprend vite

quand on commence à nous intéresser un

sujet cela signifie que nous sommes

doués et que c'est probablement un bon

signe quant à nos résultats futurs mais

en réalité dans beaucoup de cas à

prendre plus lentement permet de

construire des connaissances durable

cela est lié à la proche que l'on

utilise afin de consolider

d'apprentissage d'un nouveau sujet nous

pouvons annoncer des de manière la plus

commune consiste à pratiquer des

procédures on apprend un déroulé que

l'on peut exécuter et qui nous permet

d'arriver au résultat recherché par

cette approche nous avons l'impression

d'avancer assez vite dès le départ on a

l'impression d'être à maîtrise mais

cette approche est à la fois étroite et

à court terme et 3 passes

mémoriser des règles qui s'appliquent à

une situation spécifique mais nous

n'avons pas suffisamment approfondie

pour savoir reconnaître des situations

similaires dans lesquelles ces mêmes

règles peuvent s'appliquer

nous avons mémoriser un code qui nous

permet d'ouvrir une seule porte

c'est aussi une approche court terme

parce que à distance de quelques mois

quelques années si nous n'avons pas

continuer à pratiquer régulièrement nous

aurons probablement oublié la procédure

et nous ne serons plus en mesure de

résoudre ces mêmes problèmes nous aurons

oublié les codes

la deuxième approche d'apprentissage -

commune permet d'apprendre les choses de

manière plus durable plus flexible cela

consiste à avancer en faisant des

connexions avec des concepts plus

généraux plutôt qu'elle exécutait une

procédure que l'on a prise nous ne

forçons pas tout de suite vers la

solution en exécutant une procédure

efficace qu'on nous a données nous

prenons le temps de nous efforcer à

trouver une réponse par nous mêmes nous

sommes obligés à comprendre la structure

de problèmes devant nous à faire des

analogies vers des concepts similaires

que nous connaissons déjà

afin de trouver un réponse et peu

importe si la première réponse à

laquelle en arrive est erronée

maintenant que non c'est fort c'est

résoudre les problèmes par nous mêmes

nous sommes prêts à prendre la bonne

procédure

l arrêt tenir plus longtemps c'est le

concept des difficultés des érables des

obstacles qui rendent l'apprentissage

plus difficile plus long est

probablement plus frustrant dans le

court terme mais cette approche nous

apprend comment retrouver plutôt que

mémoriser les codes qui ouvre la porte

et pas que du ciel nous apprenons aussi

à reconnaître d'autres portes dans les

codes se retrouvent de la même manière

ouvrir la première porte à plus long

laborieux

par cette méthode que si on nous donnait

les codes tout de suite mais nous ne

risquons plus de l'oublier et nous

serons ouvrir plusieurs portes dans la

méthode d'apprentissage par exécution de

procédure

si on ne veut pas l'oublier nous avons

besoin d'une pratique constante dans la

méthode d'apprentissage par la création

de connexions faire passer du temps

entre deux sessions de pratiques aident

à mieux comprendre et retenir

plus de la pratique paix libérée nous

pouvons bénéficier de la non pratique

délibéré pour un apprentissage à long

terme

la répétition est moins efficace que

l'effort plus vous devez vous efforcer

dans l'immédiat plus l'apprentissage

sera durable cette capacité à créer des

connexions entre des situations

différentes n'est pas utile qu'au moment

de l'apprentissage

cela est aussi très pertinent quand nous

devons faire des choix des études

psychologiques montre que face à une

situation nous avons une tendance

naturelle à adopter une vision interne

c'est à dire que notre interprétation et

nous jugement et donc les choix que l'on

est capable d'envisager se base

uniquement sur les détails de la

situation précise dans laquelle nous

nous trouvons limiter notre réflexion à

une seule situation spécifique impacte

négativement notre analyse et la

pertinence de nos choix pour

contrebalancer notera tendance naturelle

à la vision interne nous pouvons élargir

la réflexion un cherchant

systématiquement la vision externe nous

pouvons chercher des analogies avec

d'autres situations dans des domaines

différents qui ont des similitudes

structurelles profondes avec la

situation devant nous la difficulté de

cette approche est collé contre

intuitive elle nous demande de mettre

volontairement de côté les spécificités

de la situation dans laquelle nous nous

trouvons et nous fier davantage des

situations similaires dans des domaines

différents

nous avons tendance à nous focaliser

plus sur ce qui rend cette situation

unique et différente d'autres situations

plutôt que sur ce qui la rend similaire

à d'autres plus nous avons une

connaissance approfondie de la situation

plus nous sommes familiers avec tous ces

détails plus il nous sera difficile

d'abandonner notre vie interne afin de

booster notre créativité et chercher des

approches innovantes pour résoudre nos

problèmes

il est très utile de prendre un peu de

temps avant de se lancer dans

l'identification des options possibles

par un vieux externe

il suffit de se rappeler de faire des

liens des analogies avec d'autres

problèmes similaires pour enrichir

grandement l'éventail d'options qui nous

vient à l'esprit est plus l'analogie est

distante plus elle nous permet d'avoir

des idées originales

emporte dans cette première phase si les

liens avec d'autres situations nous

semble très loin de nos préoccupations

actuelles ou même si elle se base sur

des domaines très disparates

c'est bien ça l'intérêt cette capacité à

puiser dans des domaines différents à

adopter une pensée latérale pour

chercher la solution à un problème peut

se cultiver serait possible par la

pratique amateur des domaines qui

suscite votre intérêt on donne souvent

une signification négative à la notion

d' amateurs quel on oppose à la notion

de professionnels mais être amateur n'a

rien de négatif

cela signifie se dédier un activité

s'intéresser un domaine juste pour le

plaisir de le faire pour l'intérêt ou la

passion que nous pouvons avoir vers

cette activité

il n'ya pas d'autre finalité que notre

plaisir lui mène la société actuelle

nous pousse souvent à chercher un profit

un retour sur investissement dans les

activités que nous faisons cultiver un

intérêt ou une passion juste pour le

plaisir de le faire peut être vu comme

une perte de temps et c'est sûrement les

cas dans les pratiques amateurs au moins

pendant un certain temps mais au fur et

à mesure que nous élargissons nos

compétences que nous nous familiarisons

avec des nouveaux domaines

il nous est de plus en plus facile de

créer des liens entre notre domaine

professionnel et nos passions nous

sommes en mesure de faire des analogies

entre des mondes différents

nous pouvons prendre à nos compétences

et les appliquer un tout nouveau

problème où nous pouvons prendre à notre

problème et essayer de les résoudre par

des toutes nouvelles compétences cela

représente une énorme valeur ajoutée que

l'on peut apporter en tant que

généraliste amende de spécialistes pour

qui est difficile d'établir ces liens

ces analogies

cela ne veut pas dire quatre

généralistes et mieux que d'être expert

comme on l'a vu dans le monde

on a besoin à la fois de l'oiseau et des

grenouilles

le message de david hepstein est

plutôt de vous rassurer

si vous n'avez pas la nature du

spécialiste votre curiosité vos intérêts

différents représentent une vraie valeur

si les sujets de votre valeur

professionnelle vous intéresse je vous

conseille de voir la vidéo dédiée aux

livres

l'employé riches

james arthur ou aimer son travail de dix

coureurs life a très vite pour de

nouvelles idées

[Musique]

C'est mieux GÉNÉRALISTE ou EXPERT ? Votre choix de carrière Es|mejor|GENERALISTA|o|EXPERTO|Su|elección|de|carrera Is it better to be a GENERALIST or an EXPERT? Your career choice ジェネラリストになるのがいいのか、それとも専門家になるのがいいのか？あなたのキャリア選択 Is het beter om een GENERALIST of een EXPERT te zijn? Jouw carrière keuze É melhor ser um GENERALISTA ou um PERITO? A sua escolha de carreira GENERALİST mi yoksa UZMAN mı olmak daha iyidir? Kariyer seçiminiz 通才好还是专家好？您的职业选择 ¿Es mejor GENERALISTA o EXPERTO? Tu elección de carrera

le monde d'aujourd'hui est caractérisée el|mundo|de hoy|es|caracterizada el mundo de hoy está caracterizado

une carrière en entreprise una|carrera|en|empresa una carrera en empresa

choisir très tôt idéalement dès elegir|muy|temprano|idealmente|desde elegir muy pronto idealmente desde

l'enfance la discipline dans laquelle la infancia|la|disciplina|en|la cual la infancia la disciplina en la que

nous souhaitons nous spécialiser en nosotros|deseamos|nosotros|especializar|en deseamos especializarnos en

continuant cumulé de manière délibérée |cumulative|||deliberate continuando|acumulado|de|manera|deliberada continuando acumuladamente de manera deliberada

jusqu'à des mineurs ont fini par devenir ||minors|||| hasta|unos|menores|han|terminado|por|convertirse to minors eventually became 直到礦工最終成為 hasta que los menores han llegado a ser

des experts du sujet et c'est le unos|expertos|del|tema|y|es|el expertos en el tema y es el

mais est ce que c'est vraiment le cas pero|es|esto|que|es|realmente|el|caso pero, ¿es realmente así?

qu'est-ce qui se passe si vous êtes ||que|se|pasa|si|usted|está ¿qué pasa si eres

curieux et passionnés de plusieurs curiosos|y|apasionados|de|varios curioso y apasionado por varios

domaine professionnel ámbito|profesional ámbito profesional

fois vez veces

nouveaux horizons les triomphes des new|||triumphs| nuevos|horizontes|los|triunfos|de nuevos horizontes los triunfos de

généralistes de david epstein generalistas|de|David|Epstein los generalistas de david epstein

généralistes triomphe dans un monde generalistas|triunfan|en|un|mundo los generalistas triunfan en un mundo

vaste éventail de domaines et discipline |range|||| amplio|abanico|de|campos|y|disciplina amplio rango de campos y disciplinas

recherche scientifique en passant par investigación|científica|en|pasando|por investigación científica pasando por

l'art la médecine ou les jeux vidéo el arte|||o||| el arte, la medicina o los videojuegos

preuve à l'appui il souhaiterait mettre |to|the evidence||| prueba|a|apoyo|él|desearía|poner prueba en mano, le gustaría poner

professionnellement les meilleurs et profesionalmente|los|mejores|y profesionalmente los mejores y

peut-être le seul chemin possible est ||el|único|camino|posible|es quizás el único camino posible es

celui de se spécialiser au maximum el|de|se|especializar|al|máximo el de especializarse al máximo

cultiver plusieurs intérêts et s'est cultivar|varios|intereses|y|se cultivar varios intereses y se ha

familiarisé avec plusieurs disciplines familiarizado|con|varias|disciplinas familiarizado con varias disciplinas

peut se révéler un vrai atout dans le can|||||asset|| puede|reflexivo|revelar|un|verdadero|activo|en|el puede resultar ser una verdadera ventaja en el

monde professionnel mundo|profesional mundo profesional

c'est peut-être une très bonne chose es|||una|muy|buena|cosa quizás sea algo muy bueno

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qui apparaît dans la vidéo un étudiant que|aparece|en|el|video|un|estudiante que aparece en el video un estudiante

d'élite de élite de élite

les champions los|campeones los campeones

pratiquer de manière intense leur practicar|de|manera|intensa|su practicar de manera intensa su

discipline n'était pas forcément la disciplina|no era|necesariamente|forzosamente|allí la disciplina no era necesariamente la

d'entre eux consacrent moins de temps à ||spend|||| de entre|ellos|dedican|menos|de||a de ellos dedican menos tiempo a

la discipline dans laquelle ils la|disciplina|en|la cual|ellos la disciplina en la que ellos

une période d'échantillonnage pendant ||sampling| una|período|de muestreo|durante un período de muestreo durante

laquelle et pratiquer différents sports cuál|y|practicar|diferentes|deportes el cual practican diferentes deportes

cela leur permet de développer un large eso|les|permite|de|desarrollar|un|amplio esto les permite desarrollar una amplia

éventail de compétences physiques qui abanico|de|habilidades|físicas|que gama de habilidades físicas que

familiarisent avec leurs capacités et familiarize|||| se familiarizan|con|sus|capacidades| se familiarizan con sus capacidades y

dans un monde professionnel plus en|un|mundo|profesional|más en un mundo profesional más

classique clásico clásico

choisit un domaine de spécialité et plus elige|un|campo|de|especialidad|y|más elige un campo de especialidad y más

longtemps on le pratique meilleures mucho tiempo|se|lo|practica|mejores largo tiempo se practica mejor

seront les résultats que l'on pourra serán|los|resultados|que|uno|podrá serán los resultados que se podrán

expérimenter différentes options et se experimentar|diferentes|opciones|y|se experimentar diferentes opciones y

spécialiser plus tard une fois que l'on especializar|más|tarde|una|vez|que|uno especializarse más tarde una vez que se

gagnante winning ganadora ganadora

certes si on regarde les premières ciertamente|si|uno|mira|las|primeras ciertamente si miramos los primeros

de l'avancé en terme de carrière et de |the advancement|||||| de|el avance|en|términos|de|carrera|y|de adelanto en términos de carrera y de

salaire mais les désavantages des salario|pero|los|desventajas|de salario, pero las desventajas de los

généralistes qui trouvent leur médicos generales|que|encuentran|su generalistas que encuentran su

spécialité plus tard se réduit à fur et |||will|||| especialidad|más|tarde|se|reduce|a|piel|y la especialidad más tarde se reduce a fur y

beaucoup de cas plusieurs recherches mucho|de|casos|varias|investigaciones muchos casos varias investigaciones

montrent que avec les temps |que|con|los|tiempos muestran que con el tiempo

les experts hautement qualifiés peuvent los|expertos|altamente|calificados|pueden los expertos altamente calificados pueden

s'ils gagnent en confiance leurs si ellos|ganan|en|confianza|su si ganan confianza sus

performances ne s'améliore pas forcément actuaciones|no|mejora|necesariamente|forzosamente rendimientos no necesariamente mejoran

avec l'expérience con|la experiencia con la experiencia

elles peuvent même régressé |||regress ellas|pueden|incluso|retroceder incluso pueden retroceder

l'organisation du travail d'aujourd'hui la organización|del|trabajo|de hoy la organización del trabajo de hoy

orienté vers l'hyper spécialisation orientado|hacia|la hiper|especialización orientada hacia la hiper especialización

petits groupes d'experts pequeños|grupos| pequeños grupos de expertos

cela porte à une optimisation de chaque eso|lleva|a|una|optimización|de|cada esto lleva a una optimización de cada

augmenter les risques que personne aumentar|los|riesgos|que|nadie aumentar los riesgos de que nadie

n'arrive plus à voir la photo d'ensemble no puede|más|a|ver|la|foto|de grupo pueda ver la foto completa

et c'est là que les généralistes apporte y|es|allí|que|los|médicos generales|aportan y es ahí donde los generalistas aportan

toute leur valeur toda|su|valor todo su valor

grâce à leurs différentes expériences gracias|a|sus|diferentes|experiencias gracias a sus diferentes experiencias

ils apprennent à fonctionner par ellos|aprenden|a|funcionar|por aprenden a funcionar por

analogie analogía analogía

transposer dans leur activité actuelle transpose|||| transponer|en|su|actividad|actual transponer en su actividad actual

des compétences acquises dans les de las|competencias|adquiridas|en|los las competencias adquiridas en los

imaginé des approches nouvelles imaginé|unas|enfoques|nuevas imaginado enfoques nuevos

innovantes pour adresser les problèmes innovadoras|para|abordar|los|problemas innovadores para abordar los problemas

très efficace en termes d'innovation muy|eficaz|en|términos| muy eficaz en términos de innovación

dans un monde spécialisé l'approchent en|un|mundo|especializado|se acercan en un mundo especializado se acercan

d'innovation consiste souvent à chercher de innovación|consiste||| la innovación a menudo consiste en buscar

complexes on essaie de repousser complejos|uno|intenta|de|rechazar compleja se intenta superar

puisque l'on n'a pas les compétences ya que|uno|no tiene|las|las|competencias ya que no tenemos las competencias

suffisantes pour pousser les limites suficientes|para|empujar|los|límites suficientes para empujar los límites

problèmes sous un angle différent |||angle| problemas|desde|un|ángulo|diferente problemas desde un ángulo diferente

appelle la pensée latérale images |the||lateral| llama|la|pensamiento|lateral|imágenes llama el pensamiento lateral imágenes

utilisées par les mathématiciens freeman utilizadas|por|los|matemáticos|freeman utilizadas por los matemáticos freeman

suivante notre monde est à la fois large siguiente|nuestro|mundo|es|a|la|vez|grande siguiente nuestro mundo es a la vez amplio

et profond pour les comprendre y|profundo|para|los|comprender y profundo para comprenderlo

grenouilles les oiseaux volent haut et frogs||||| ranas|los|pájaros|vuelan|alto|y ranas las aves vuelan alto y

scrute des larges portions du paysage il scans|||||| escruta|de|amplias|porciones|del|paisaje|él explora amplias porciones del paisaje él

aime résoudre les problèmes à mettons |||||let ama|resolver|los|problemas|en|pongamos le gusta resolver problemas a veces

ensemble des concepts et des idées qui conjunto|de|conceptos|e|de|ideas|que juntando conceptos e ideas que

proviennent des régions même lointaine provienen|de|regiones|incluso| provienen de regiones incluso lejanas

entre elles c'est la proche des ||||close| entre|ellas|es|la|más cercana|de entre ellas es la más cercana a

généralistes generalistas los generalistas

les graines où ils vivent très proche du |seeds|||||| las|semillas|donde|ellos|viven|muy|cerca|del las semillas donde viven muy cerca del

sol ce qui leur permet de voir dans tous sol|esto|que|les|permite|de|ver|en|todos suelo lo que les permite ver en todos

problèmes un par un et les résoudre en problemas|uno|por|uno|y|los|resolver|en problemas uno por uno y resolverlos en

qu'elle voit plus profond que ella|ve|más|profundo ella ve más profundo

d'avancer et que les oiseaux et les de avanzar|y|que|los|pájaros|y|los de avanzar y que los pájaros y las

grenouilles travaillent ensemble pour ranas|trabajan|juntas|para ranas trabajan juntos para

l'explorer l'auteur remet en question ||challenges|| el explorador|el autor|cuestiona|en|duda explorar, el autor cuestiona

même d'utilité la pertinence de la |||relevance|| incluso|de utilidad|la|pertinencia|de|la incluso la utilidad de la relevancia de la

vitesse d'apprentissage surtout au velocidad|de aprendizaje|sobre todo|en el velocidad de aprendizaje sobre todo al

apprend vite aprende|rápido aprende rápido

quand on commence à nous intéresser un cuando|se|comienza|a|nos|interesar|un cuando empezamos a interesarnos en un

doués et que c'est probablement un bon gifted|||||| dotados|y|que|es|probablemente|un|buen dotados y que probablemente es una buena

prendre plus lentement permet de tomar|más|despacio|permite|de tomar más lentamente permite

construire des connaissances durable construir|un|conocimientos|duraderos construir conocimientos duraderos

utilise afin de consolider utiliza|para|de|consolidar utiliza para consolidar

d'apprentissage d'un nouveau sujet nous de aprendizaje|de un|nuevo|tema|nosotros aprendizaje de un nuevo tema nosotros

pouvons annoncer des de manière la plus podemos|anunciar|de||manera|la|más podemos anunciar de la manera más

commune consiste à pratiquer des comuna|consiste|en|practicar|unos común consiste en practicar

procédures on apprend un déroulé que ||||unfolding| procedimientos|uno|aprende|un|desarrollo|que procedimientos se aprende un desarrollo que

l'on peut exécuter et qui nous permet se|puede|ejecutar|y|que|nos|permite se puede ejecutar y que nos permite

d'arriver au résultat recherché par de llegar|al|resultado|buscado|por llegar al resultado buscado por

cette approche nous avons l'impression esta|enfoque|nosotros|tenemos|la impresión este enfoque tenemos la impresión

l'impression d'être à maîtrise mais la impresión|de estar|a|maestría|pero la impresión de estar en control pero

cette approche est à la fois étroite et ||||||narrow| esta|enfoque|es|a|la|vez|estrecha|y este enfoque es a la vez estrecho y

à court terme et 3 passes a|corto|plazo|y|pases a corto plazo y 3 pasos

une situation spécifique mais nous una|situación|específica|pero|nosotros una situación específica pero nosotros

n'avons pas suffisamment approfondie |||deepened no hemos|no|suficientemente|profundizado no hemos profundizado lo suficiente

pour savoir reconnaître des situations para|saber|reconocer|las|situaciones para saber reconocer situaciones

similaires dans lesquelles ces mêmes similares|en|las cuales|esos|mismos similares en las que estos mismos

règles peuvent s'appliquer reglas|pueden|aplicarse las reglas pueden aplicarse

permet d'ouvrir une seule porte permite|abrir|una|sola|puerta permite abrir una sola puerta

parce que à distance de quelques mois porque|a|a|distancia|de|unos|meses porque a distancia de unos meses

continuer à pratiquer régulièrement nous continuar|a|practicar|regularmente|nosotros continuado practicando regularmente nosotros

aurons probablement oublié la procédure tendremos|probablemente|olvidado|la|procedimiento probablemente habremos olvidado el procedimiento

oublié les codes olvidé|los|códigos olvidado los códigos

la deuxième approche d'apprentissage - la|segunda|enfoque|de aprendizaje el segundo enfoque de aprendizaje -

connexions avec des concepts plus conexiones|con|de|conceptos|más conexiones con conceptos más

généraux plutôt qu'elle exécutait une |||executed| generales|más bien|que ella|ejecutaba|una generales en lugar de que ella ejecutara una

procédure que l'on a prise nous ne procedimiento|que|uno|ha|tomado|nosotros|no procedimiento que hemos tomado no

solution en exécutant une procédure solución|al|ejecutar|un|procedimiento solución ejecutando un procedimiento

prenons le temps de nous efforcer à |||||strive| tomemos|el|tiempo|de|nosotros|esforzarnos|a tomemos el tiempo para esforzarnos en

de problèmes devant nous à faire des |||||make| de|problemas|delante|nosotros|a|hacer|unos de problemas delante de nosotros para hacer unos

analogies vers des concepts similaires ||||similar analogías|hacia|de|conceptos|similares analogías hacia conceptos similares

que nous connaissons déjà que|nosotros|conocemos|ya que ya conocemos

afin de trouver un réponse et peu para|de|encontrar|una|respuesta|y|poco para encontrar una respuesta y poco

laquelle en arrive est erronée ||||erroneous cuál|en|llega|está|errónea la cual se llega es errónea

maintenant que non c'est fort c'est ahora|que|no|es|fuerte|es ahora que no es fuerte es

procédure procedimiento procedimiento

concept des difficultés des érables des concept|of the|||maples| concepto|de los|dificultades|de los|arces| concepto de las dificultades de los arces de

obstacles qui rendent l'apprentissage obstáculos|que|hacen|el aprendizaje obstáculos que hacen el aprendizaje

plus difficile plus long est más|difícil|más|largo|es más difícil más largo es

probablement plus frustrant dans le probablemente|más|frustrante|en|el probablemente más frustrante a corto

apprend comment retrouver plutôt que aprende|cómo|encontrar|en lugar de|que aprende a encontrar en lugar de

mémoriser les codes qui ouvre la porte memorizar|los|códigos|que|abre|la|puerta memorizar los códigos que abren la puerta

codes se retrouvent de la même manière códigos|se|encuentran|de|la|misma|manera los códigos se encuentran de la misma manera

ouvrir la première porte à plus long abrir|la|primera|puerta|a|más|largo abrir la primera puerta a más largo

laborieux laborious laborioso laborioso

risquons plus de l'oublier et nous arriesgamos|más|de|olvidarlo|y|nosotros corremos el riesgo de olvidarlos y nosotros

méthode d'apprentissage par exécution de método|de aprendizaje|por|ejecución|de método de aprendizaje mediante la ejecución de

procédure procedimiento procedimiento

méthode d'apprentissage par la création método|de aprendizaje|por|la|creación método de aprendizaje a través de la creación

entre deux sessions de pratiques aident entre|dos|sesiones|de||ayudan entre dos sesiones de prácticas ayudan

à mieux comprendre et retenir para|mejor|entender|y|retener a comprender y retener mejor

plus de la pratique paix libérée nous ||the|||| más|de|la|práctica|paz|liberada|nosotros más de la práctica paz liberada nos

pouvons bénéficier de la non pratique podemos|beneficiarnos|de|la|no|práctica podemos beneficiarnos de la no práctica

délibéré pour un apprentissage à long deliberate||||| deliberado|para|un|aprendizaje|a|largo deliberado para un aprendizaje a largo

terme término plazo

dans l'immédiat plus l'apprentissage en|inmediato|más|el aprendizaje en el inmediato más el aprendizaje

connexions entre des situations conexiones|entre|de|situaciones conexiones entre situaciones

de l'apprentissage de|el aprendizaje del aprendizaje

situation nous avons une tendance situación|nosotros|tenemos|una|tendencia situación tenemos una tendencia

c'est à dire que notre interprétation et |||||interpretation| es|a|decir|que|nuestra|interpretación|y es decir, que nuestra interpretación y

est capable d'envisager se base está|capaz|de prever|se|basa es capaz de considerar se basa

situation précise dans laquelle nous situación|precisa|en|la que|nosotros situación precisa en la que nos encontramos

une seule situation spécifique impacte una|sola|situación|específica|impacta una sola situación específica impacta

négativement notre analyse et la negativamente|nuestro|análisis|y|la negativamente nuestro análisis y la

pertinence de nos choix pour pertinencia|de|nuestras|elecciones|para pertinencia de nuestras elecciones para

contrebalancer notera tendance naturelle counterbalance|will note|| contrarrestar|notará|tendencia|natural contrarrestar notará tendencia natural

la réflexion un cherchant la|reflexión|un|buscando la reflexión buscando

systématiquement la vision externe nous sistemáticamente|la|visión|externa|nosotros sistemáticamente la visión externa nosotros

pouvons chercher des analogies avec podemos|buscar|unas|analogías|con podemos buscar analogías con

d'autres situations dans des domaines otras|situaciones|en|de|ámbitos otras situaciones en campos

différents qui ont des similitudes ||||similarities diferentes|que|tienen|algunas|similitudes diferentes que tienen similitudes

structurelles profondes avec la ||with| estructurales|profundas|con|la estructurales profundas con la

cette approche est collé contre esta|enfoque|está|pegado|contra este enfoque está pegado contra

intuitive elle nous demande de mettre intuitive||||| intuitiva|ella|nos|pide|que|pongamos intuitivo nos pide que pongamos

volontairement de côté les spécificités voluntariamente|de|lado|las|especificidades voluntariamente de lado las especificidades

situations similaires dans des domaines situaciones|similares|en|de|ámbitos situaciones similares en diferentes

différents diferentes ámbitos

unique et différente d'autres situations única|y|diferente|de otras|situaciones sea única y diferente de otras situaciones

plutôt que sur ce qui la rend similaire más bien|que|sobre|lo que|la||hace|similar en lugar de lo que la hace similar

connaissance approfondie de la situation conocimiento|profunda|de|la|situación conocimiento profundo de la situación

approches innovantes pour résoudre nos enfoques|innovadores|para|resolver|nuestros enfoques innovadores para resolver nuestros

problèmes problemas problemas

il est très utile de prendre un peu de él|es|muy|útil|de|tomar|un|poco|de es muy útil tomarse un poco de

l'identification des options possibles la identificación|de|opciones|posibles la identificación de las opciones posibles

par un vieux externe por|un|viejo|externo por un viejo externo

liens des analogies avec d'autres vínculos|de|analogías|con|otros vínculos y analogías con otros

problèmes similaires pour enrichir problemas|similares|para|enriquecer problemas similares para enriquecer

grandement l'éventail d'options qui nous greatly|the range||| grandemente|la gama|de opciones|que|nosotros en gran medida la gama de opciones que tenemos

vient à l'esprit est plus l'analogie est |||||the analogy| viene|a|la mente|es|más|la analogía|es viene a la mente es más la analogía es

des idées originales unas|ideas|originales ideas originales

emporte dans cette première phase si les takes|||||| lleva|en|esta|primera|fase|si|los lleva en esta primera fase si los

liens avec d'autres situations nous vínculos|con|otras|situaciones|nosotros vínculos con otras situaciones nosotros

des domaines très disparates |||disparate de los|dominios|muy|dispares áreas muy dispares

puiser dans des domaines différents à draw from||||| extraer|de|de|campos|diferentes|a extraer de diferentes áreas para

adopter une pensée latérale pour adoptar|un|pensamiento|lateral|para adoptar un pensamiento lateral para

chercher la solution à un problème peut buscar|la|solución|a|un|problema|puede buscar la solución a un problema puede

pratique amateur des domaines qui práctica|aficionada|de|campos|que práctica amateur de los campos que

suscite votre intérêt on donne souvent suscita|su|interés|se|da|a menudo despiertan su interés, a menudo se le da

d' amateurs quel on oppose à la notion |amateurs|||||| de|aficionados|que|se|opone|a|la|noción de aficionados que se opone a la noción

rien de négatif nada|de|negativo nada de negativo

plaisir de le faire pour l'intérêt ou la placer|de|lo|hacer|por|el interés|o|la placer de hacerlo por el interés o la

cette activité esta|actividad esta actividad

intérêt ou une passion juste pour le interés|o|una|pasión|solo|por|el interés o una pasión solo por el

cas dans les pratiques amateurs au moins caso|en|los|prácticas|aficionados|al|menos cas en las prácticas amateur al menos

compétences que nous nous familiarisons competencias|que|nosotros|nos|familiarizamos habilidades con las que nos familiarizamos

avec des nouveaux domaines con|unos|nuevos|dominios con nuevos dominios

il nous est de plus en plus facile de nos|es|resulta|de|más|en|más|fácil|de cada vez nos resulta más fácil

professionnel et nos passions nous profesional|y|nuestras|pasiones|nosotros profesional y nuestras pasiones

entre des mondes différents entre|de|mundos|diferentes entre mundos diferentes

problème et essayer de les résoudre par problema|y|intentar|de|los|resolver|por problema y tratar de resolverlos por

des toutes nouvelles compétences cela de|todas|nuevas|habilidades|eso nuevas habilidades esto

généraliste amende de spécialistes pour |fine||| médico general|multa|de|especialistas|por generalista multa de especialistas para

ces analogies estas|analogías estas analogías

comme on l'a vu dans le monde como|se|lo|visto|en|el|mundo como hemos visto en el mundo

on a besoin à la fois de l'oiseau et des se|necesita|necesidad|de|la|vez|de|el pájaro|y|de los necesitamos tanto el pájaro como los

grenouilles ranas ranas

plutôt de vous rassurer en lugar de|de|usted|tranquilizar más bien para tranquilizarlos

spécialiste votre curiosité vos intérêts especialista|su|curiosidad|sus|intereses especialista su curiosidad sus intereses

différents représentent une vraie valeur diferentes|representan|un|verdadera|valor diferentes representan un verdadero valor

si les sujets de votre valeur si|los|temas|de|su|valor si los temas de su valor

professionnelle vous intéresse je vous profesional|usted|interesa|yo|usted profesional le interesan yo le

conseille de voir la vidéo dédiée aux aconseja|de|ver|el|video|dedicada|a los aconseja ver el video dedicado a los

livres libros libros

l'employé riches el empleado|rico los empleados ricos

coureurs life a très vite pour de runners|||||| corredores|vida|a|muy|rápido|para|de los corredores viven muy rápido para de

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