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Le lycée, Partie 5-2

Partie 5-2

Juin 2007.

Les examens de BTS, Brevet de Technicien Supérieur, continuent. A ceux-ci se sont ajoutés d'autres examens d'un autre niveau de scolarité.

Il y a tout d'abord le BEP, Brevet d'Etudes Professionnel, qui se prépare en deux ans après la classe de troisième c'est-à-dire dès la rentrée au lycée. C'est un diplôme très spécialisé qui permet une entrée rapide dans la vie active.

Que de demandes d'informations, d'appels téléphoniques, de soucis pour les futures inscriptions pendant cette période! Je le trouve cependant, ce mois de juin, assez enrichissant.

Juin, période pour les inscriptions. Tout le mois va voir un défilement de parents et d'élèves pour des demandes de dossiers d'inscriptions, de retour de dossiers, de certificats divers. Enfin, juin est aussi le mois du baccalauréat. Le baccalauréat est le premier grade universitaire en France. Il ouvre la voie à l'enseignement supérieur. Trois semaines de stress et d'efforts en perspective pour les étudiants. Ce diplôme clôture les trois années de lycée.

Le 1er examen en vue de l'obtention du baccalauréat débute comme chaque année depuis 200 ans, date de création de ce diplôme, débute donc par la philosophie. La philosophie n'a pas d'objets d'étude propre. Elle a toutefois une prédilection pour certains domaines tels que la logique, l'éthique, la philosophie politique etc.

Je me suis souvent demandée pourquoi ce thème est inclus dans un examen. Il est bien sûr possible de juger, d'estimer la façon d'écrire d'un élève, sa tournure de phrases, enfin tout ce qui est du domaine littéraire.

L'examen de français existe, là peuvent être notés les bonnes qualités de rédaction d'un élève, sa capacité d'analyse et de réflexion. La philosophie est du domaine plus subjectif. Les façons de penser résultant du sujet posé appartiennent à chacun. Un correcteur ne peut juger une pensée d'un élève qui s'exprime dans un devoir de philosophie et par cela le noter en bien ou en mal. Il peut bien sûr avoir son propre avis sur le devoir rendu mais ne peut noter cette pensée vu qu'elle peut diverger de la sienne. Il est bien sûr dit que c'est plus la capacité de rédaction et de réflexion de l'élève qui est noté, non sa pensée… Mais d'autres s'interrogent toutefois sur le bienfait de cette discipline.

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Partie 5-2 Part Teil 5-2 Część 5-2 Parte 5-2 Bölüm 5-2 第5-2部分 Part 5-2

Juin 2007. June June 2007.

Les examens de BTS, Brevet de Technicien Supérieur, continuent. The|exams|of|BTS|Certificate|of|Technician|Higher|they continue BTS、高级技师证书考试仍在继续。 The BTS exams, Brevet de Technicien Supérieur, continue. A ceux-ci se sont ajoutés d’autres examens d’un autre niveau de scolarité. To|||themselves|they are|added|others|exams|of a|other|level|of|schooling 除此之外,还增加了其他教育水平的其他考试。 To these, other exams of a different level of education have been added.

Il y a tout d’abord le BEP, Brevet d’Etudes Professionnel, qui se prépare en deux ans après la classe de troisième c’est-à-dire dès la rentrée au lycée. It|there|there is|all|first|the|BEP|Certificate|of Studies|Professional|which|itself|it is prepared|in|two|years|after|the|class|of|third||||from|the|start|in|high school 首先是BEP,Brevet d'Etudes Professionnel,是在三年级后两年内准备的,也就是说从高中开始。 First, there is the BEP, Brevet d'Etudes Professionnel, which is prepared in two years after the third year of secondary school, that is to say, from the start of high school. C’est un diplôme très spécialisé qui permet une entrée rapide dans la vie active. It's|a|diploma|very|specialized|which|it allows|a|entry|quick|into|the|life|active 这是一个非常专业的文凭,可以帮助您快速进入工作生活。 It is a very specialized diploma that allows for a quick entry into the workforce.

Que de demandes d’informations, d’appels téléphoniques, de soucis pour les futures inscriptions pendant cette période! How|of|requests|for information|of calls|telephone|of|worries|for|the|future|registrations|during|this|period 这段时间索取信息、电话太多,为以后的报名担心! What a lot of requests for information, phone calls, and concerns about future registrations during this period! Je le trouve cependant, ce mois de juin, assez enrichissant. I|it|I find|however|this|month|of|June|quite|enriching 不过,我觉得这个六月还是很充实的。 However, I find this month of June quite enriching.

Juin, période pour les inscriptions. June|period|for|the|registrations 六月,报名期。 June, a time for registrations. Tout le mois va voir un défilement de parents et d’élèves pour des demandes de dossiers d’inscriptions, de retour de dossiers, de certificats divers. All|the|month|we will|see|a|stream|of|parents|and|of students|for|some|requests|for|files|of registrations|of|return|of|||certificates|various 整个月都会有家长和学生排队索取注册文件、归还文件和各种证书。 The whole month will see a stream of parents and students for requests for registration files, returning files, and various certificates. Enfin, juin est aussi le mois du baccalauréat. Finally|June|it is|also|the|month|of the|baccalaureate 最后,六月也是学士学位月。 Finally, June is also the month of the baccalaureate. Le baccalauréat est le premier grade universitaire en France. The|baccalaureate|it is|the|first|degree|university|in|France 学士学位是法国第一个大学学位。 The baccalaureate is the first university degree in France. Il ouvre la voie à l’enseignement supérieur. It|it opens|the|way|to|higher education|higher 它打开了接受高等教育的道路。 It paves the way for higher education. Trois semaines de stress et d’efforts en perspective pour les étudiants. Three|weeks|of|stress|and|of efforts|in|prospect|for|the|students 对学生来说,为期三周的压力和努力。 Three weeks of stress and effort ahead for the students. Ce diplôme clôture les trois années de lycée. This|diploma|it concludes|the|three|years|of|high school 这张文凭结束了高中的三年。 This diploma concludes three years of high school.

Le 1er examen en vue de l’obtention du baccalauréat débute comme chaque année depuis 200 ans, date de création de ce diplôme, débute donc par la philosophie. The|1st|exam|in|view|of|obtaining|of the|baccalaureate|it begins|as|every|year|for|years|date|of|creation|of|this|diploma|it begins|therefore|by|the|philosophy The first exam for obtaining the baccalaureate begins, as it has every year for 200 years since the creation of this diploma, starting with philosophy. La philosophie n’a pas d’objets d’étude propre. The|philosophy|it has not||of objects|of study|its own Philosophy has no specific objects of study. Elle a toutefois une prédilection pour certains domaines tels que la logique, l’éthique, la philosophie politique etc. It|it has|however|a|preference|for|certain|domains|such|as|the|logic|ethics|the|philosophy|political|etc However, it has a preference for certain areas such as logic, ethics, political philosophy, etc.

Je me suis souvent demandée pourquoi ce thème est inclus dans un examen. I|myself|I am|often|asked|why|this|theme|it is|included|in|a|exam I have often wondered why this theme is included in an exam. Il est bien sûr possible de juger, d’estimer la façon d’écrire d’un élève, sa tournure de phrases, enfin tout ce qui est du domaine littéraire. It|it is|well|sure|possible|to|to judge|to estimate|the|way|of writing|of a|student|his|turn|of|phrases|finally|all|that|which|it is|of the|domain|literary It is of course possible to judge, to assess a student's writing style, their phrasing, and everything that falls within the literary domain.

L’examen de français existe, là peuvent être notés les bonnes qualités de rédaction d’un élève, sa capacité d’analyse et de réflexion. The exam|of|French|it exists|there|they can|to be|graded|the|good|qualities|of|writing|of a|student|his|ability|of analysis|and|of|reflection The French exam exists, where the good writing qualities of a student, their ability to analyze and reflect can be assessed. La philosophie est du domaine plus subjectif. The|philosophy|it is|of the|domain|more|subjective Philosophy is in the more subjective domain. Les façons de penser résultant du sujet posé appartiennent à chacun. The|ways|of|thinking|resulting|from the|subject|posed|they belong|to|each The ways of thinking resulting from the posed subject belong to each individual. Un correcteur ne peut juger une pensée d’un élève qui s’exprime dans un devoir de philosophie et par cela le noter en bien ou en mal. A|grader|not|he can|to judge|a|thought|of a|student|who|he expresses himself|in|a|assignment|of|philosophy|and|by|that|it|to grade|in|good|or|in|bad A grader cannot judge a student's thought expressed in a philosophy assignment and therefore grade it positively or negatively. Il peut bien sûr avoir son propre avis sur le devoir rendu mais ne peut noter cette pensée vu qu’elle peut diverger de la sienne. It|it can|well|sure|to have|his|own|opinion|on|the|assignment|submitted|but|not|it can|to grade|this|thought|since|that it|it can|to diverge|from|the|his own He can of course have his own opinion on the submitted assignment but cannot grade this thought since it may differ from his own. Il est bien sûr dit que c’est plus la capacité de rédaction et de réflexion de l’élève qui est noté, non sa pensée… Mais d’autres s’interrogent toutefois sur le bienfait de cette discipline. It|it is|well|sure|said|that|it's|more|the|ability|to|writing|and|to|thinking|of|the student|which|it is|graded|not|his|thought|But|others|they wonder|however|on|the|benefit|of|this|discipline It is of course said that it is more the student's writing and thinking ability that is graded, not their thought... But others still question the benefit of this discipline.

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