ありがとう 、じゃあ 、さよなら (inHiraganaandKatakana) ありがとう|じゃあ|さよなら| thank you|well|goodbye| teşekkür ederim|o zaman|hoşça kal| Danke, dann auf Wiedersehen (in Hiragana und Katakana) Thank you, then, goodbye (in Hiragana and Katakana) Gracias, entonces, adiós (en Hiragana y Katakana) Obrigado, então, adeus (em Hiragana e Katakana) Спасибо, до свидания (на хирагане и катакане) Tack så mycket, hej då (i Hiragana och Katakana) 谢谢，再见（平假名和片假名） 謝謝，那麼再見（平假名和片假名） Teşekkür ederim, o zaman hoşça kal.

ジェーン は せんしゅう に ほん に きて 、まいにち ４ じかん に ほんご の クラス で べんきょう して います 。 ジェーン|は|せんしゅう|に|ほん|に|きて|まいにち|じかん|に|ほんご|の|クラス|で|べんきょう|して|います Jane|topic marker|last week|at|book|locative particle|came|every day|hours|locative particle|Japanese|attributive particle|class|at|studying|doing|is Jane|topic marker|last week|at|book|at|came|every day|hours|at|Japanese|attributive particle|class|at|studying|doing|is Jane kam heute nach Japan und ich studiere 4 Tage in der Klasse. Jane vient au Japon et étudie dans une classe de japonais tous les quatre jours. Jane came to Japan last week and is studying Japanese for 4 hours every day in class. Jane, geçen hafta Japonya'ya geldi ve her gün 4 saat Japonca dersi çalışıyor. せんせい は はやし と いう せんせい で 、まいにち ２ じかん かいわ と かんじ を おしえて ください ます 。 せんせい|は|はやし|と|いう|せんせい|で|まいにち|じかん|かいわ|と|かんじ|を|おしえて|ください|ます teacher|topic marker|Hayashi|and|called|teacher|is|every day|hours|conversation|and|kanji|object marker|teach|please|polite ending öğretmen|konu işareti|Hayashi|ve|adı|öğretmen|ve|her gün|saat|konuşma|ve|kanji|nesne işareti|öğret|lütfen|saygılı fiil eki Mein Lehrer ist ein Lehrer namens Hayashi, ich werde dir jeden Tag meinen Geburtstag und Kanji erzählen. Le professeur est Hayashi, et vous enseigne deux jours par semaine. The teacher is named Hayashi, and he teaches conversation and kanji for 2 hours every day. Öğretmen, Hayashi adında bir öğretmen ve her gün 2 saat konuşma ve kanji öğretiyor. よく わから ない こと が あった ので 、けさ クラス の まえ に せんせい の オフィス に いきました 。 よく|わから|ない|こと|が|あった|ので|けさ|クラス|の|まえ|に|せんせい|の|オフィス|に|いきました often|don't understand|not|thing|subject marker|there was|because|this morning|class|attributive particle|before|locative particle|teacher|possessive particle|office|locative particle|went sık sık|anlamıyorum|yok|şey|özne işareti|vardı|çünkü|bu sabah|sınıf|aitlik eki|önünde|yönelme eki|öğretmen|aitlik eki|ofis|yönelme eki|gittim Ich hatte etwas, das ich nicht verstand, also ging ich heute Morgen ins Lehrerbüro vor der Klasse. Parce que j'avais quelque chose que je ne comprenais pas, je suis allé au bureau avant le cours. There were things I didn't understand well, so this morning I went to the teacher's office before class. Anlamadığım bazı şeyler olduğu için bu sabah dersin öncesinde öğretmenin ofisine gittim. ジェーン ：せんせい 、おはよう ございます 。 ジェーン|せんせい|おはよう|ございます Jane|teacher|good morning|(polite) is Jane|öğretmen|günaydın|vardır Jane: Good morning, teacher. Jane: Günaydın öğretmen. せんせい ：ああ 、パーカー さん 、おはよう 。 せんせい|ああ|パーカー|さん|おはよう teacher|ah|Parker|Mr/Ms|good morning öğretmen|ah|Parker|saygı ifadesi|günaydın Teacher: Ah, Parker, good morning. Öğretmen: Ah, Parker, günaydın. ジェーン ：お げんき です か ？ ジェーン|お|げんき|です|か Jane|honorific prefix|healthy|is|question marker Jane|polite prefix|healthy|is|question marker Jane: How are you? Jane: Nasılsınız? せんせい ：えっ ？ せんせい|えっ teacher|huh öğretmen|ne Teacher: Huh? Öğretmen: Ne? ええ 、げんき です 。 ええ|げんき|です yes|healthy|is evet|iyi|dir Yes, I'm fine. Evet, iyiyim. パーカー さん は ？ パーカー|さん|は hoodie|Mr/Ms|topic marker kapüşonlu|saygı ifadesi|konu işareti How about you, Parker? Parker nasıl? ジェーン ：はい 、げんき です 。 ジェーン|はい|げんき|です Jane|yes|fine|is Jane|evet|iyi|dır Jane: Yes, I'm fine. Jane: Evet, iyiyim. せんせい ：あの ね 、パーカー さん 。 せんせい|あの|ね|パーカー|さん teacher|that|right|Parker|Mr/Ms öğretmen|o|değil mi|Parker|Bay/Bayan Teacher: You know, Parker. Öğretmen: Şey, Parker. えいご で は よく " Howareyou ?"と いい ます ね 。 えいご|で|は|よく|Howareyou|と|いい|ます|ね English|in|topic marker|often||quotation particle|good|polite suffix|right İngilizce|-de|konu işareti|sık sık|Howareyou|ve|iyi|yapar|değil mi Du sagst oft "Wie geht es dir?" Auf Englisch. En anglais, il est souvent appelé "Comment ça va?" In English, we often say "How are you?". İngilizce'de sıkça "How are you?" denir. まいにち あう にん に も " How are you? "が つかえます ね 。 まいにち|あう|にん|に|も||||が|つかえます|ね every day|to meet|person|locative particle|also||||subject marker|can use|right her gün|buluşmak|kişi|yer belirteci|de||||özne belirteci|kullanabilirsin|değil mi Sie können auch "Wie geht es dir?" Für jeden Tag verwenden. Vous pouvez également utiliser "Comment allez-vous?" You can use "How are you?" with people you meet every day. Her gün karşılaştığınız kişiye de "How are you?" diyebilirsiniz. でも 、に ほんご で は まいにち あう にん に は 「お げんき ですか ？ でも|に|ほんご|で|は|まいにち|あう|にん|に|は|お|げんき|ですか but|at|Japanese|in|topic marker|every day|meet|people|at|topic marker|polite prefix|well|is ama|yer belirteci|Japonca|ile|konu işareti|her gün|buluşmak|kişi|yer belirteci|konu işareti|saygı ön eki|iyi|değil mi Aber auf Japanisch gibt es eine Menge Fragen über "Wie geht es dir? However, in Japanese, we don't ask "Are you well?" to people we meet every day. Ama Japonca'da her gün karşılaştığınız kişiye "O genki desu ka?" diye sormazsınız. 」と きか ない んです よ 。 と|きか|ない|んです|よ and|don't listen|not|you see|emphasis marker ve|sormak|yok|işte öyle|değil mi Ich weiß es nicht. " " ジェーン ：そう です か 。 ジェーン|そう|です|か Jane|really|is|question marker Jane|öyle|dir|mı Jane: Is that so? Jane: Öyle mi? どうして です か ？ どうして|です|か why|is|question marker neden|dir|mı Why is that? Neden? せんせい ：まいにち あえば 、その にん が げんき か どう か すぐ わかる でしょう 。 せんせい|まいにち|あえば|その|にん|が|げんき|か|どう|か|すぐ|わかる|でしょう teacher|every day|if (you) meet|that|person|subject marker|healthy|question marker|how|question marker|soon|understand|right öğretmen|her gün|buluşursanız|o|kişi|özne işareti|sağlıklı|mı|nasıl|mı|hemen|anlayacaksınız|değil mi Lehrer: Jeden Tag wirst du verstehen, ob das Zeug in Ordnung ist. Enseignant: Dans tous les cas, vous saurez immédiatement si le genre est bon. Teacher: If you see someone every day, you can quickly tell if they are doing well or not. Öğretmen: Her gün karşılaşırsanız, o kişinin iyi olup olmadığını hemen anlarsınız. ですから 、にっぽん で は きかない んです 。 ですから|にっぽん|で|は|きかない|んです çünkü|Japonya|-de (yer belirteci)|konu işareti|duymuyorum|işte öyle C'est pourquoi vous ne pouvez pas le faire au Japon. That's why, in Japan, we don't ask. Bu yüzden, Japonya'da bunu yapmıyoruz. なに か しつもん が ある んです か ？ なに|か|しつもん|が|ある|んです|か what|question marker|question|subject marker|there is|you see|question marker ne|mı|soru|özne işareti|var|değil mi|mı Hast du etwas besonderes? Y a-t-il quelque chose là-dedans? Do you have any questions? Herhangi bir sorunuz var mı? ジェーン ：はい 。 ジェーン|はい Jane|yes Jane|evet Jane: Yes. Jane: Evet. じつは 、こんばん たなかさん と えいが を み に いきたい んです が 、たなかさん に なん と いえば いい か わからない んです 。 じつは|こんばん|たなかさん|と|えいが|を|み|に|いきたい|んです|が|たなかさん|に|なん|と|いえば|いい|か|わからない|んです actually|tonight|Mr/Ms Tanaka|and|movie|object marker|see|direction marker|want to go|you see|but|Mr/Ms Tanaka|dative marker|what|quotation particle|if I say|good|question marker|don't know|you see aslında|bu akşam|Bay Tanaka|ve|film|nesne işareti|izlemek|yönelme eki|gitmek istiyorum|işte öyle|ama|Bay Tanaka|yönelme eki|ne|ve|dersem|iyi|mı|bilmiyorum|işte öyle In der Tat, ich würde gerne die Fanbaka Nanaka und die englischen Filme sehen, aber ich weiß nicht, was ich Mr. Naka sagen soll. En fait, je veux aller voir bonsoir et Eigata, mais je ne sais pas quoi dire. Actually, I want to go see a movie with Tanaka-san tonight, but I don't know what to say to Tanaka-san. Aslında, bu akşam Tanaka ile sinemaya gitmek istiyorum ama Tanaka'ya ne söyleyeceğimi bilmiyorum. おしえて いただけ ない でしょう か ？ おしえて|いただけ|ない|でしょう|か teach|could you give me|not|right|question marker öğretmek|alabilir misiniz|yok|değil mi|mı Kannst du mir beibringen? Pourriez-vous me le dire? Could you please tell me? Bana yardımcı olabilir misiniz? せんせい ：えいが に いき たい とき は 、「こんばん いっしょに えいが に いきませ ん か ？ せんせい|えいが|に|いき|たい|とき|は|こんばん|いっしょに|えいが|に|いきませ|ん|か teacher|movie|locative particle|go|want to|when|topic marker|tonight|together|movie|locative particle|will not go|informal contraction of ありませんか (arimasen ka)|question marker öğretmen|film|-e -a (locative particle)|gitmek|istemek|zaman|tema işareti|bu akşam|birlikte|film|-e -a (locative particle)|gitmiyor|değil mi|mi Lehrer: Wenn ich ins Kino gehen möchte, "Möchtest du mit Kanban ins Kino gehen? Teacher: When you want to go to the movies, you can say, "Would you like to go to the movies together tonight?" Öğretmen: Film izlemek istediğinizde, "Bu akşam birlikte sinemaya gitmek istemez misin?" demelisiniz. 」、いっしょに ごはん を たべ たい とき に は 、「いっしょに ごはん を たべ ませ ん か ？ いっしょに|ごはん|を|たべ|たい|とき|に|は|いっしょに|ごはん|を|たべ|ませ|ん|か together|rice|object marker|eat|want to|when|at|topic marker|together|rice|object marker|eat|polite negative form|informal negative|question marker birlikte|pilav|nesne işareti|yemek|istiyorum|zaman|yer belirteci|konu işareti|birlikte|pilav|nesne işareti|yemek|yapmıyor musun|değil mi|soru işareti "Wenn du zusammen Reis essen willst, willst du zusammen frühstücken?" When you want to eat together, you can say, "Would you like to eat together?" Birlikte yemek yemek istediğinizde ise, "Birlikte yemek yemek istemez misin?" demelisiniz. 」と いえば いい んです 。 と|いえば|いい|んです and|if you say|good|you see ve|eğer söylersen|iyi|işte böyle Es ist gut zu sagen. That's how you should say it. Bunu söylemeniz yeterli. ジェーン ：じゃあ 、いっしょに テニス が し たい とき に は 、「いっしょに テニス を しませ ん か ？ ジェーン|じゃあ|いっしょに|テニス|が|し|たい|とき|に|は|いっしょに|テニス|を|しませ|ん|か Jane|well|together|tennis|subject marker|do|want|when|at|topic marker|together|tennis|object marker|do not|question marker|question marker Jane|o zaman|birlikte|tenis|özne işareti|yapmak|istiyorum|zaman|yer belirteci|konu işareti|birlikte|tenis|nesne işareti|yapmayalım|mı|mı Jane: So, when I want to play tennis together, I can say, "Would you like to play tennis together?" Jane: O zaman, birlikte tenis oynamak istediğimde, "Birlikte tenis oynamak istemez misin?" demeliyim. 」と いえば いい んです ね ？ と|いえば|いい|んです|ね and|if you say|good|you see|right ve|dersen|iyi|işte öyle|değil mi "So, that's what you mean, right?" "Yani böyle demek gerekiyor, değil mi?" せんせい ：そうです 。 せんせい|そうです teacher|that's right öğretmen|öyle Teacher: "That's right." Öğretmen: Evet. ジェーン ：わかり ました 。 ジェーン|わかり|ました Jane|understanding|understood Jane|understanding|understood Jane: "I understand." Jane: Anladım. ところで 、せんせい 、あなた は あした コンサート へ いらっしゃい ます か ？ ところで|せんせい|あなた|は|あした|コンサート|へ|いらっしゃい|ます|か by the way|teacher|you|topic marker|tomorrow|concert|direction marker|will come (honorific)|polite suffix|question marker bu arada|öğretmen|sen|konu işareti|yarın|konser|yönelme eki|gel|kibar fiil eki|soru eki Übrigens, gehst du zum Konzert, kommst du morgen morgen? Au fait, venez-vous au concert demain? By the way, teacher, are you coming to the concert tomorrow? Bu arada, öğretmen, yarın konsere gelecek misiniz? せんせい ：ええ 、いきます よ 。 せんせい|ええ|いきます|よ teacher|yes|will go|emphasis marker öğretmen|evet|gideceğim|vurgulama eki Teacher: Yes, I will go. Öğretmen: Evet, gidiyoruz. パーカー さん 、いま 「あなた 」と いい ました ね 。 パーカー|さん|いま|あなた|と|いい|ました|ね Parker|Mr/Ms|now|you|and|good|said|right Parker|Mr/Ms|now|you|and|good|said|right Mr. Parker, jetzt haben Sie "Sie" gesagt. Parker: You just said "you" now. Parker, şimdi "sen" dedin, değil mi? ジェーン ：はい 。 ジェーン|はい Jane|yes Jane|evet Jane: Yes. Jane: Evet. せんせい ：に ほんご の 「あなた 」と えいご の " You "は おなじ じゃ ない から 、き を つけて ください 。 せんせい|に|ほんご|の|あなた|と|えいご|の|You|は|おなじ|じゃ|ない|から|き|を|つけて|ください teacher|locative particle|Japanese|attributive particle|you|and|English|attributive particle|You|topic marker|same|is not|not|because|spirit|object marker|pay|please |||||||||||一样|||||| öğretmen|-e -a (locative particle)|Japonca|aitlik eki|sen|ve|İngilizce|aitlik eki|You|konu belirleyici|aynı|değil|yok|çünkü|dikkat|nesne belirleyici|koy|lütfen Lehrer: Bitte sei vorsichtig, denn "Du" für Japanisch und "Du" für Eiko sind nicht gleich. Enseignant: le japonais "Vous" et le japonais "Vous" ne sont pas les mêmes, alors faites attention. Teacher: The Japanese "あなた" and the English "You" are not the same, so please be careful. Öğretmen: Japonca'daki "sen" ile İngilizce'deki "You" aynı değil, dikkat et lütfen. ジェーン ：ちがう ん です か ？ ジェーン|ちがう|ん|です|か Jane|wrong|you see|is|question marker Jane: Is that not the case? Jane: Farklı mı? せんせい ：そうです 。 せんせい|そうです teacher|that's right öğretmen|öyle Teacher: That's right. Öğretmen: Evet. に ほんご で は おなじ レベル や めした に は 「あなた 」を つかって も いい です が 、めうえ の にん に 「あなた 」を つかって は いけません 。 に|ほんご|で|は|おなじ|レベル|や|めした|に|は|あなた|を|つかって|も|いい|です|が|めうえ|の|にん|に|あなた|を|つかって|は|いけません at|Japanese|in|topic marker|same|level|and|lower|at|topic marker|you|object marker|use|also|good|is|but|superior|possessive particle|person|at|you|object marker|use|topic marker|must not ||||||||下手|||||使用|||||上司||||||| yer belirteci|Japonca|-de -da|konu işareti|aynı|seviye|ve|alt|yer belirteci|konu işareti|sen|nesne işareti|kullanarak|de da|iyi|-dır -dir|ama|üst|aitlik eki|kişi|yer belirteci|sen|nesne işareti|kullanarak|konu işareti|olamaz Sie können "Sie" für die gleiche Stufe auf der gleichen Ebene verwenden, aber bitte verwenden Sie nicht "Sie" für ein Miauen. In Japanese, it's okay to use "you" at the same level or lower, but you must not use "you" for someone of higher status. Japonca'da aynı seviyedeki veya daha alt seviyedeki kişiler için "sen" kullanabilirsin, ama daha üst seviyedeki kişiler için "sen" kullanmamalısın. ジェーン ：そう です か 。 ジェーン|そう|です|か Jane|really|is|question marker Jane|right|is|question marker Jane: I see. Jane: Öyle mi? 「あなた 」と " You "は おなじ だ と おもって い ました 。 あなた|と|You|は|おなじ|だ|と|おもって|い|ました you|and|You|topic marker|the same|is|and|thought|is|was sen|ve|You|tema işareti|aynı|dır|ve|düşünüyorum|var|idi Ich dachte, "Du" und "Du" wären gleich. I thought that "あなた" and "You" were the same. "Sen" ve "You" aynı şey olduğunu düşünüyordum. き を つけます 。 き|を|つけます spirit|object marker|will attach ağaç|nesne işaretleyici|açmak Ich werde vorsichtig sein. I will be careful. Dikkat edeceğim. せんせい ：ほか に しつもん は あり ませ ん か ？ せんせい|ほか|に|しつもん|は|あり|ませ|ん|か teacher|other|locative particle|question|topic marker|there is|polite negative form|informal contraction of ありません (arimasen)|question marker öğretmen|başka|-de|soru|konu işareti|var|yok|değil|mi Lehrer: Gibt es noch andere Fragen? Teacher: Do you have any other questions? Öğretmen: Başka bir sorunuz yok mu? ジェーン ：いいえ 、 ありませ ん 。 ジェーン|いいえ|| Jane|no|there is|not Jane|hayır|| Jane: No, I don't. Jane: Hayır, yok. せんせい 、どうも ありがとう 。 せんせい|どうも|ありがとう teacher|thank you|thank you öğretmen|çok|teşekkür ederim Teacher, thank you very much. Öğretmen, çok teşekkür ederim. じゃあ 、さよなら 。 じゃあ|さよなら well|goodbye o zaman|hoşça kal Well then, goodbye. O zaman, hoşça kal. せんせい ：パーカー さん 、ちょっと まって ください 。 せんせい|パーカー|さん|ちょっと|まって|ください teacher|Parker|Mr/Ms|a little|wait|please öğretmen|Parker|saygı ifadesi|biraz|bekle|lütfen Teacher: Parker-san, please wait a moment. Öğretmen: Parker, lütfen biraz bekle. ジェーン ：なんですか ？ ジェーン|なんですか Jane|what is it Jane|ne demek Jane: What is it? Jane: Ne oldu? せんせい ：「どうも ありがとう 」は よく ありませ ん ね 。 せんせい|どうも|ありがとう|は|よく|ありませ|ん|ね teacher|thank you|thank you|topic marker|often|is not|right|isn't it öğretmen|çok|teşekkür ederim|konu işareti|sık sık|yok|değil mi|değil mi Teacher: "Thank you very much" is not very common. Öğretmen: "Teşekkür ederim" pek yaygın değil. めうえ の にん に は 「どうも ありがとう ございました 」の ほうが いい です ね 。 めうえ|の|にん|に|は|どうも|ありがとう|ございました|の|ほうが|いい|です|ね superior|attributive particle|person|locative particle|topic marker|thank you|thank you|was|attributive particle|better|good|is|right üst|bağlayıcı|kişi|yer zarfı|konu işareti|çok|teşekkür ederim|oldunuz|bağlayıcı|daha iyi|iyi|dır|değil mi For someone of higher status, it's better to say "Thank you very much". Büyüğe "Teşekkür ederim" yerine "Teşekkür ederim" demek daha iyidir. それ から 、「さよなら 」も ちょっと しつれい です 。 それ|から|さよなら|も|ちょっと|しつれい|です that|from|goodbye|also|a little|rude|is o|sonra|hoşça kal|de|biraz|nezaket kurallarına aykırı|dir Also, saying "Goodbye" is a bit rude. Ayrıca, "Hoşça kal" da biraz kaba. こども が せんせい に 「さよなら 」と いっって も いい です が 、だいがくせい は 「しつれい します 」と いっった ほうが いい です 。 こども|が|せんせい|に|さよなら|と|いって|も|いい|です|が|だいがくせい|は|しつれい|します|と|いった|ほうが|いい|です çocuk|özne işareti|öğretmen|yönelme durumu eki|hoşça kal|alıntı işareti|söylemek|de da|iyi|dır|ama|üniversite öğrencisi|konu işareti|nezaket|yaparım|alıntı işareti|söyledi|daha iyi|iyi|dır It's okay for a child to say "Goodbye" to a teacher, but a university student should say "Excuse me" instead. Çocuk öğretmene "Hoşça kal" diyebilir ama üniversite öğrencisi "İzninizle" demesi daha iyidir. ジェーン ：わかり ました 。 ジェーン|わかり|ました Jane|understanding|understood Jane|understanding|understood Jane: I understand. Jane: Anladım. どうも ありがとう ございました 。 どうも|ありがとう|ございました thank you|thank you|was çok|teşekkür ederim|oldunuz Thank you very much. Çok teşekkür ederim. じゃあ 、しつれい します 。 じゃあ|しつれい|します well|rude|and o zaman|nezaket kurallarına aykırı|yapıyorum Well then, I will take my leave. O zaman, affedersiniz. せんせい ：はい 、さようなら 。 せんせい|はい|さようなら teacher|yes|goodbye öğretmen|evet|hoşça kal Teacher: Yes, goodbye. Öğretmen: Evet, hoşça kal.