×

Ми використовуємо файли cookie, щоб зробити LingQ кращим. Відвідавши сайт, Ви погоджуєтесь з нашими правилами обробки файлів «cookie».


image

LingQ Mini Stories - Levantine Arabic, 33- مارو بمحاضرة بالجامعة

مارو كان في محاضرة الجامعة الأسبوع اللي مضى.

هو كان عم يسمع للبروفيسور.

بس مارو كان ناسي دفتره.

عشان هيك، هو كان مرتبك من المحاضرة.

مارو طلب من زميلو بالمحاضرة يساعده.

وطلب إنو يشوف دفتره.

زميلو بالمحاضرة ئلّو إنو بيقدر يشوف دفتره.

مارو ئلّو "شكرا"، وصار يطلّع على الدفتر.

هو حاول ياخد ملاحظات عن المحاضرة.

بس بعدين، مارو اكتشف إنو كمان ناسي قلمه.

هاي هي نفس الئصة منئالة بطريئ مختلفه.

أنا بمحاضرة الجامعة حاليا.

كنت عم بسمع للبروفيسور.

بس أنا كنت ناسي دفتري.

عشان هيك، كنت مرتبك من المحاضرة.

انا طلبت من زميلي بالمحاضرة يساعدني.

وطلبت منه إنو شوف دفتره.

زميلي بالمحاضرة سمحلي إنو شوف دفتره.

أنا ئلت "شكرا"، وصرت أطلع على دفتره.

انا بحاول آخذ ملاحظات عن المحاضرة.

بس بعدين، اكتشفت إني كنت كمان ناسي القلم.

الأسئلة:

واحد: مارو كان بمحاضرة الجامعة.

وين كان مارو؟

مارو كان بمحاضرة الجامعة.

اثنان: مارو كان عم يسمع للبروفيسور.

لمين كان مارو عم يسمع؟

مارو كان عم يسمع للبروفيسور.

ثلاثة: مارو كان ناسي دفتره.

شو كان مارو ناسي؟

مارو كان ناسي دفتره.

أربعة: مارو كان مرتبك من المحاضرة.

من شو كان مرتبك مارو؟

مارو كان مرتبك من المحاضرة.

خمسة: مارو طلب من زميلو بالمحاضرة يساعده بإنو يشوف دفترو.

شو عمل مارو؟

مارو طلب من زميلو بالمحاضرة يساعده بإنو يشوف دفترو.

ستة: زميلو بالمحاضرة سمح لمارو إنو يشوف دفتره.

سمح زميلو بالمحاضرة إنو يشوف دفتره؟

أي، زميلو بالمحاضرة سمح لمارو إنو يشوف دفتره.

سبعة: مارو بحاول ياخد ملاحظات عن المحاضرة.

شو عم بحاول يعمل مارو ؟

هو عم بحاول ياخد ملاحظات عن المحاضرة.

تمانة: مارو اكتشف إنو كمان كان ناسي القلم.

شو اكتشف مارو؟

مارو اكتشف إنو كمان كان ناسي القلم.

مارو كان في محاضرة الجامعة الأسبوع اللي مضى. Maru was at the university lecture the previous week. Maru was de week ervoor in een universitaire lezing.

هو كان عم يسمع للبروفيسور. He was uncle hearing the professor.

بس مارو كان ناسي دفتره. But Maru forgot his notebook. Maar Maru vergat zijn notitieboekje.

عشان هيك، هو كان مرتبك من المحاضرة. For heck, he was bewildered by the lecture. Hij was in de war door de lezing.

مارو طلب من زميلو بالمحاضرة يساعده. Maru asked a fellow lecturer to help him. Maru vroeg de klasgenoot om hem te helpen.

وطلب إنو يشوف دفتره. And he asked to see his notebook. Inu vroeg om zijn boek te zien. Он попросил показать ему блокнот.

زميلو بالمحاضرة ئلّو إنو بيقدر يشوف دفتره. The lecturer, like him, can see his notebook. De klasgenoot van de lezing Hala Hala voor zover zijn notitieboek laat zien.

مارو ئلّو "شكرا"، وصار يطلّع على الدفتر. Maru told us, "Thank you," and started looking at the notebook. Maru vertelde "Dank u" en maakte kennis met het boek.

هو حاول ياخد ملاحظات عن المحاضرة. He tried to take notes on the lecture. Hij probeerde aantekeningen te maken over de lezing.

بس بعدين، مارو اكتشف إنو كمان ناسي قلمه. But then, Maru discovered that he also forgot his pen. Maar toen ontdekte Maru dat Eno viool zijn pen was vergeten.

هاي هي نفس الئصة منئالة بطريئ مختلفه. This is the same feature in a different way.

أنا بمحاضرة الجامعة حاليا. I am currently in university lecture.

كنت عم بسمع للبروفيسور. I was listening to the professor.

بس أنا كنت ناسي دفتري. But I forgot my notebook.

عشان هيك، كنت مرتبك من المحاضرة. For heck, I was confused about the lecture. Ik was in de war door de lezing.

انا طلبت من زميلي بالمحاضرة يساعدني. I asked a classmate to help me.

وطلبت منه إنو شوف دفتره. I asked him to see his notebook.

زميلي بالمحاضرة سمحلي إنو شوف دفتره. Lecture colleague Samahli Eno see his notebook. Fellow van de lezing Samhli Eno Ashouf notebook.

أنا ئلت "شكرا"، وصرت أطلع على دفتره. I said "Thank you," and began to see his notebook. Ik zei "bedankt" en maakte kennis met zijn notitieboekje.

انا بحاول آخذ ملاحظات عن المحاضرة. I am trying to take notes about the lecture. Ik probeer aantekeningen te maken over de lezing.

بس بعدين، اكتشفت إني كنت كمان ناسي القلم. Bs after two, I discovered that I too forgot the pen. Maar toen ontdekte ik dat ik ook een pen was vergeten.

الأسئلة: questions:

واحد: مارو كان بمحاضرة الجامعة. One: Maru was in a university lecture.

وين كان مارو؟ Where was Maru?

مارو كان بمحاضرة الجامعة. Maru was at the university lecture.

اثنان: مارو كان عم يسمع للبروفيسور. Dragon: Maru was a great listener to the professor.

لمين كان مارو عم يسمع؟ For whom was Maru hearing?

مارو كان عم يسمع للبروفيسور. Maru had heard of the professor.

ثلاثة: مارو كان ناسي دفتره. Maru forgot his notebook.

شو كان مارو ناسي؟ What was Maro Nasi?

مارو كان ناسي دفتره. Maro had forgotten his notebook.

أربعة: مارو كان مرتبك من المحاضرة. Four: Maru was confused by the lecture.

من شو كان مرتبك مارو؟ Who was Shu confused Maro? Wie was in de war Maru?

مارو كان مرتبك من المحاضرة. Maru was confused by the lecture.

خمسة: مارو طلب من زميلو بالمحاضرة يساعده بإنو يشوف دفترو. Maru asked the lecturer to help him see his classmate's notebook.

شو عمل مارو؟ What did Maru do?

مارو طلب من زميلو بالمحاضرة يساعده بإنو يشوف دفترو. Maru asked his classmate to help him look at his notebook.

ستة: زميلو بالمحاضرة سمح لمارو إنو يشوف دفتره. Six: The classmate allowed Maru Inoue to see his notebook.

سمح زميلو بالمحاضرة إنو يشوف دفتره؟ Did the lecturer let Maru see his notebook?

أي، زميلو بالمحاضرة سمح لمارو إنو يشوف دفتره. That is, his classmate allowed Maru to see his notebook.

سبعة: مارو بحاول ياخد ملاحظات عن المحاضرة. Seven: Maro is trying to take notes on the lecture. Maro probeert aantekeningen te maken over de lezing.

شو عم بحاول يعمل مارو ؟ What happened to Maru, what I'm trying to do? Shaw Sarlo Maro oom probeert te werken?

هو عم بحاول ياخد ملاحظات عن المحاضرة. He told him, trying to take notes on the lecture.

تمانة: مارو اكتشف إنو كمان كان ناسي القلم. Tamana: Maro discovered that he had also forgotten the pen.

شو اكتشف مارو؟ What did Maru discover?

مارو اكتشف إنو كمان كان ناسي القلم. Maru discovered that he was also forgetting the pen.