29. Ένας δάσκαλος στην κοινότητα

29. Ένας δάσκαλος στην κοινότητα ein|Lehrer|in der|Gemeinschaft 一人の|先生|～の|コミュニティ |||comunità a|teacher|in the|community un|enseignant|dans la|communauté |||społeczności 29. Un profesor de la comunidad 29. Nauczyciel w społeczności 29. Ein Lehrer in der Gemeinschaft 29. Un enseignant dans la communauté 29. A teacher in the community 29。コミュニティの先生 Καλά· του έμαθαν, ας πούμε, την άλφα, τον έμαθαν να συλλαβίζει· μα ύστερα; Κι ο Φάνης κι ο Δήμος νιώθουν πως δε θα μπορέσουν να διαβάσουν το παιδί παραπέρα. gut|ihm|sie haben ihm beigebracht|sagen wir|wir|die|Alpha|ihn|sie haben ihn beigebracht|zu|er silbiert|aber|später|und|der|Fanis|und|der|Dimos|sie fühlen|dass|nicht|werden|sie werden können|zu|sie lesen|das|Kind|weiter よろしい|彼に|教えた|～としましょう|言う|その|アルファベット|彼を|教えた|～ように|綴る|しかし|その後|そして|その|ファニス|そして|その|ディモス|感じる|～と|～ない|～だろう|できる|～ように|読む|その|子供|それ以上 ||||||alpha||||sillabare||dopo|||||||sentono||||||||| well|to him|they taught|let's|we say|the|alpha|him|they taught|to|to spell|but|later|and|the|Fanis|and|the|Dimos|they feel|that|not|will|they will be able|to|they will read|the|child|further ||||||||||sloguje|||||||||||||||pročitati||| bien|lui|ils lui ont appris|disons|disons|la|alpha|le|ils lui ont appris|à|syllabiser|mais|ensuite|et|le|Fanis|et|le|Dimos|ils ressentent|que|ne|verbe auxiliaire futur|ils pourront|à|lire|le|enfant|plus loin ||||||||||||||||||Dymos||||||||||dalej Gut; sie haben ihm, sagen wir, das Alphabet beigebracht, sie haben ihn das Silbieren gelehrt; aber was dann? Und Fanis und Dimos fühlen, dass sie das Kind nicht weiter lesen können. Bien ; on lui a appris, disons, l'alphabet, on lui a appris à syllaber ; mais après ? Et Fanis et Dimos sentent qu'ils ne pourront pas faire avancer l'enfant. Well; they taught him, let's say, the alpha, they taught him to spell; but then what? And Fanis and Dimos feel that they will not be able to read the child any further. まあ、彼らは彼にアルファを教え、綴りを教えたとしましょう。しかし、その後？ファニスとディモスは、子供をそれ以上読むことができないと感じています。 ας πούμε let's say Πρέπει να το πάρει κάποιος καλύτερος απ' αυτούς. es muss|zu|das|er es nehmen muss|jemand|besser|als|diese ～なければならない|～ように|それを|引き受ける|誰か|より良い|～より|彼ら |||||mejor||ellos it is necessary|to|it|to take|someone|better|than|them il faut|à|le|il prenne|quelqu'un|meilleur|que|eux Jemand Besseres als sie muss es übernehmen. Quelqu'un de meilleur qu'eux doit s'en occuper. Someone better than them needs to take him. 誰かが彼らよりも優れた人を連れて行かなければなりません。 Φτάνοντας στις καλύβες διηγήθηκαν τι είχε γίνει. als sie ankamen|in die|Hütten|sie erzählten|was|es hatte|geschehen 到着して|～の|キャビン|話した|何が|あった|起こった |||||había|sucedido arriving|at the|huts|they narrated|what|it had|happened |||su ispričali||| en arrivant|dans les|cabanes|ils ont raconté|ce que|il avait|été ||szałasy|opowiedzieli||| Als sie bei den Hütten ankamen, erzählten sie, was geschehen war. En arrivant aux cabanes, ils racontèrent ce qui s'était passé. Arriving at the huts, they recounted what had happened. 小屋に着くと、何が起こったのかを語った。 «Να, ένα τόσο δα μικρό είναι», είπε ο Φάνης. hier|ein|so|klein|klein|es ist|er sagte|der|Fanis 見て|一つの|そんなに|ちょっと|小さい|です|言った|その|ファニス ||||||||Fani look|a|so|very|small|it is|he said|the|Fanis voilà|un|si|petit|petit|c'est|il a dit|le|Fannis |||takie||||| „Schau, so klein ist es“, sagte Fanis. «Regardez, c'est si petit», dit Fanis. "Look, it's so tiny," said Fanis. 「こんなに小さいんだ」とファニスは言った。 «Και να δείτε πώς τα κοίταζε τα γράμματα και πώς τα 'παιρνε.» und|hier|ihr seht|wie|die|er ansah|die|Buchstaben|und|wie|die|er sie nahm そして|見て|あなたたち|どのように|それらを|見ていた|それらを|文字|そして|どのように|それらを|受け取っていた and|to|you see|how|them|he was looking at|the|letters|and|how|them|he was taking |||||||||||uzimao et|voilà|vous voyez|comment|les|il regardait|les|lettres|et|comment|les|il les prenait |||||||||||brał „Und seht, wie er die Buchstaben ansah und wie er sie nahm.“ «Et regardez comment il regardait les lettres et comment il les prenait.» "And you should have seen how he looked at the letters and how he took them." 「そして、彼が文字をどのように見て、どのように拾っていたかを見てください。」 --- --- --- --- --- Όλα τα παιδιά συγκινήθηκαν μ' αυτή την ιστορία. alle|die|Kinder|sie waren berührt|von|dieser|die|Geschichte 全ての|その|子供たち|感動した|～で|この|その|物語 |||||||historia all|the|children|they were moved|by|this|the|story |||su se emotivno uzbudila|||| tous|les|enfants|ils ont été émus|par|cette|l'|histoire |||się wzruszyły|||| Alle Kinder waren von dieser Geschichte berührt. Tous les enfants ont été émus par cette histoire. All the children were moved by this story. 子供たちは皆、この話に感動しました。 Θέλουν να έρχεται ο Λάμπρος εκεί, να τον διαβάζει πότε ο ένας πότε ο άλλος. sie wollen|dass|er kommt|der|Lambros|dorthin|dass|ihn|er liest|manchmal|der|eine|manchmal|der|andere 彼らは望んでいる|〜ように|来る|その|ラムブロス|そこに|〜ように|彼を|読む|いつ|その|一人|いつ|その|他の ||||Lámpros||||lea|||uno|||otro they want|to|he comes|the|Lambros|there|to|him|he reads|when|the|one|when|the|other ils veulent|que|il vienne|le|Lampros|là|que|le|il lise|parfois|un|un|parfois|l'autre| ||||||||czyta|||||| Sie wollen, dass Lambros dort hinkommt, damit ihn mal der eine, mal der andere liest. Ils veulent que Lambros vienne là, pour qu'un moment ce soit l'un, un moment l'autre qui le lise. They want Lambros to come there, to be read to sometimes by one person, sometimes by another. 彼らはランブロスにそこに来て、誰かが彼を読んでくれることを望んでいます。 —Όχι, ένας να τον διαβάζει, είπε ο Αντρέας. nein|einer|dass|ihn|er liest|er sagte|der|Andreas いいえ|一人が|〜ように|彼を|読む|言った|その|アンドレアス |||||||Andrés no|one|to|him|he reads|he said|the|Andreas non|un|que|le|il lise|il a dit|le|Andreas —Nein, einer soll ihn lesen, sagte Andreas. —Non, un seul doit le lire, dit Andreas. “No, one person should read to him,” Andreas said. 「いいえ、一人が彼を読むべきだ」とアンドレアスは言った。 Ποιος θα είναι αυτός; Στη στιγμή συλλογίστηκαν ποιος ξέρει τα περισσότερα γράμματα και διάλεξαν τον Δημητράκη. wer|wird|er sein|dieser|in dem|Moment|sie dachten nach|wer|er weiß|die|meisten|Buchstaben|und|sie wählten|den|Dimitraki 誰が|〜だろう|いる|その人|〜で|瞬間|彼らは考えた|誰が|知っている|その|より多くの|文字|そして|彼らは選んだ|その|ディミトラキス |||||||||||||eligieron||Dimitraki who|will|he is|this one|in the|moment|they thought|who|he knows|the|most|letters|and|they chose|the|Dimitrakis |||||||||||||изабрали|| qui|il va|être|celui-ci|à ce|moment|ils ont réfléchi|qui|il sait|les|plus|lettres|et|ils ont choisi|le|Dimitraki ||||||się zastanowili||||||||| Wer wird das sein? Im Moment überlegten sie, wer die meisten Buchstaben kennt, und wählten Dimitraki. Qui sera celui-là ? Ils réfléchissent un instant à qui connaît le plus de lettres et choisissent Dimitraki. Who would that be? They immediately considered who knew the most letters and chose Dimitrakis. それは誰になるだろう？誰が一番字を知っているかをすぐに考えて、ディミトラキスを選んだ。 στη στιγμή immediately すぐに Αυτός θα διαβάζει το βλαχόπουλο. dieser|wird|er liest|das|Vlachkind その人は|〜だろう|読む|その|田舎の子供 he|will|he reads|the|little peasant celui-ci|il va|lire|le|vlachopoulo ||||błachopoulo Er wird das Vlach-Bub lesen. C'est lui qui lira le petit Vlach. He will read to the Vlach boy. 彼がそのヴラフの子を読むだろう。 Λοιπόν γίνεται στην κοινότητα και σχολείο. so|it happens|in the|community|and|school also|es wird gemacht|in der|Gemeinschaft|und|Schule donc|ça se fait|dans la|communauté|et|école さて|行われる|～で|コミュニティ|そして|学校 Nun findet es in der Gemeinschaft und in der Schule statt. Eh bien, cela se passe dans la communauté et l'école. Well, it happens in the community and school. さて、地域社会や学校で行われています。 ai_request(all=8 err=0.00%) translation(all=13 err=0.00%) cwt(all=127 err=0.00%) de:B7ebVoGS: fr:B7ebVoGS: en:vertex-1733295418793525248:251210 ja:vertex-1733295418793525248:260102 3.1.9 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.31 PAR_CWT:B7ebVoGS=4.84 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=1.91 PAR_CWT:B7ebVoGS=3.65 PAR_TRANS:vertex-gemini-2.0-flash-001=1.55 PAR_CWT:vertex-1733295418793525248=1.33 PAR_TRANS:vertex-gemini-2.0-flash-001=1.83 PAR_CWT:vertex-1733295418793525248=1.49

Παπαντωνίου, Ζ. - Τα Ψηλά Βουνά (1918), 29. Ένας δάσκαλος στην κοινότητα

29. Ένας δάσκαλος στην κοινότητα