Education Nationale

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oui c'est ça ouais ya un soucis n'ont rien de spécial je vous en prie installez-vous

alors rien de spécial néanmoins martin nous pose quand même quelques soucis d'accord disons que

martin n'a aucun centre d'intérêts en commun avec ses petits camarades tout ce que ses camarades m

lui il ferait comme tout le monde quoi et donc il est différent comme c'est pas un problème ça

c'est plutôt positif alors dans la vie peut-être et encore mais pas à l'école nous à l'école on

veut des élèves qui sont pareils sinon c'est que j'irai quoi vous comprenez alors je comprends pas

non c'est plutôt positif d'être différent dans l'ain veille ça devrait être à l'école jean wybo

la société et l'école c'est pas tout à fait pareil aimer l'école c'est pas fait pour apprendre à

vivre en société justement l'école s'est surtout fait pour organiser les gens pour pouvoir mieux

les manipuler ensuite on les prépare gentiment a travaillé toute la semaine pour que le week-end

ils allaient dépenser tout leur fric chez ikea dans une table de jardin alors qu'ils n'ont pas

de jardin comme ça que ça se passe et recettes fiscales et votre fille justement on en fait

pas ce qu'on veut déjà je pense pour commencer qui n'est pas très éveillé sans être méchant

quand on lui dit de plus deux il répond une huître c'est pas bon signe donc je pense qu'il est un peu

con sans être méchant d'ailleurs 70 de famine de plus deux enfin bref je pense pour résumer

que votre fils est en difficulté juste dû à un manque d'intelligence que ça me paraît logique

attendez il a des mauvaises notes donc il est forcément compte c'est ça ah oui c'est ça nous

on a un très bon élément flore heures les bouchons c'est le premier de sa classe parce qu'il est très

intelligent c'est logique flurry bouche le petit gros qui bouffent des choses comment vous savez ça

et comment chez c'est mon fils qui me l'a dit lui a bouffé tout c'est fun enfin les bleu et

rouge l'indicé les meilleurs c'est peut-être lui oui en même temps c'est vrai que les feutres ont

des goûts différents c'est après ces traits fins le goût du flottant c'est pas évident de percevoir

la la saveur j'essaie de trouver une explication rationnelle je suis désolée la démo note b g un

beau coup il est limite surdoué enfin bref c'est pas le sujet on s'égare revenons-en à martin qui

lui pour le coup à des notes catastrophiques en français et en maths en histoire-géo c'est

édifiant ce sont les matières les plus importantes il faut faire quelque chose à les matières les

plus importantes pour qui vous allez citer que les matières qui l'intéressent pas mais tant mieux

que ça n'intéresse pas que ça lui plaise pas un pas aimer ce qu'on fait s'appelle le travail les

gens font ça du lundi au vendredi on est prêt par quelques paroles élective regardez moi je

donne bien qu à des gosses qui bouffent du feutre ou crois que ça me passionne mais ça c'est faux on

peut être passionné par son travail oui enfin le travail passion j'y crois pas trop c'est un peu

un mythe sauf si vous aimez bien [ ] moi la rsa et là vous vivez votre passion mais aucune

matière manuel alors qu'il adore ça ce panneau en fer des boudins en pâte à sel c'est pas avec ça

qu'on trouve à ce légume donc être manuel de nos jours c'est bien beau mais c'est pas très utile

et bien sûr que c'est utile vous préféré vivre en coloc avec quelqu'un qui sait déboucher un

évier ou quelqu'un qui sait où se trouve le cod dans une phrase alors l'un n'empêche pas l'autre

ben oui mais les deux sont importants à l'école c'est même pas évalué alors que déboucher un évier

baisse est plus utile que de connaître la racine carrée 13 par exemple 4 comme en racine carrée

de 16 c quatre et je m'en fous d'envoûter mais quand même fou le savoir elle vous voyez pour le

goût ça sert à rien de savoir pas du tout utile dans la préface alors pour le coup on voit que

vous êtes allé à l'école avec moi j'ai jamais raté un coup et bien vous auriez peut-être dû

justement pourquoi vous dites ça parce que vous êtes beaucoup trop scolaire on voit que

vous avez jamais quitté l'école ah si j'ai quitté l'école pour aller aux policiers pour aller à la

fac ensuite retourner à l'école vous avez jamais quitté le système éducatif en fait vous n'êtes

jamais allé dans le vraiment de l'entreprise dans la vraie vie quoi il faut après c'est à

dire t'adapter c'est difficile comment vous avez dit dur el-assad et en l'occurrence c'est pas

français dur c'est pour les matières le bureau et la vie est difficile vous êtes très ennuyeux

c'est d'être dur de suivre vos courses difficiles il est difficile de suite vous coûte voyez ça

rend pas vous être ennuis fait trop scolaire vous devriez aller voir la brée disent ça vous aidera

le fait quoi là on aurait un truc oui idéalement aussi il faudrait dire à votre fils d' arrêter de

discuter avec ses ex camarades non de discuter tout vous dire qu'à chaque fois qu'on y donne

des trucs à faire ils discutent et ça c'est très ennuyeux c'est à dire par exemple on lui demande

d'apprendre des identités remarquables tant qu'on lui quitte pas pourquoi il ne pas prendre des

identités remarquables c'est très chiant parce que nous on veut des élèves qui apprennent pas

qu'ils réfléchissent et ça sert à quoi les identités remarquables et ça sert à savoir

que a + b x a + b avec sa nage je veux pas savoir ce que c'est je veux savoir à quoi ça sert à rien

c'est juste pour faire apprendre des trucs que c'est le principe de l'école d'accord biarritz

bouchons manon et puis les devoirs maison c'est tout seul qu'il faut les faire ça c'est important

celles qui les font à plusieurs ils seraient partis chacun une partie du travail c'est interdit

ok il travaille à plusieurs en se répartissant des tâches comme ça ils rendent un travail meilleures

et plus rapidement ça exactement d'ailleurs faut que j'appelle les parents d'élèves concernés

pour leur rappeler les consignes c'est marrant parce que en entreprise le travail en équipe

c'est vital peut-être mais à l'école c'est oui c'est tout à fait logique du coup voilà mais la

logique c'est important à part saint martin il travaille un peu la maison alors il fait

beaucoup de musique qu'il est passionné par la guitare enfin la musique monsieur c'est gentil

mais ça mais nous si vous voulez que votre fils il est un travail et un peu d'argent plus tard

alors qu'il met un peu la musique de côté qu'il fasse ses devoirs assez de talent d'un banques

en france et je crois qu'il s'en fout de gagner de l'argent lui me faire ce qu'ils aiment et est

revenu ça y est les grandes phrases vous allez me dire l'argent fait pas le bonheur maintenant

c'est ça oui oui et puis quand on fait ce qu'on aime on n'est pas forcément pauvre la musique

ça peut rapporter de l'argent rader giuly fait de la musique fait plein d'argent oui mais est

ce qui fait de la musique mais c'est peut-être pas le bon exemple un bref mais y compris quoi

le pire qui puisse lui arriver en faisant de la musique c'est finir prof bah merci dorian en fait

je pense qu'il n'est pas adapté pour le système éducatif pour les colobes dernier m'a demandé est

ce qu'on inscrive à l'école à la maison pour voir plus de temps pour faire de la musique

pouvait pas faire ça à l'école est obligatoire vingt six ans lorsque le net c'est l'école à

la maison c'est réservé aux élèves malades eh ben on dira qu'il est autiste comme son père

la semaine prochaine il est pas là je le garde il termine l'année à la maison allez bonne journée

pourquoi ça fera un cas social de moins jeunes bonjour monsieur le directeur est-ce que vous

avez toqué comment est ce que vous avez toqué ben non je crois pas là non donc

ce que vous faites si vous sortez foot ok et là vous rentrez je reçois oui bah oui

bonjour je suis directeur nyon non et quoi vous avez fait quoi là j'ai fait ce que m'ont aidé

et il est ok puis je suis rentré j'ai toqué et puis je suis rentré vous vous êtes idiots quoi

je vous fous tokoin non il faut toc et l'agir entrées et la voir entrer un décor de votre

choix non non non bref qu'est ce qu'il ya alors j'ai un groupe d'élèves dans ma classe qui a des

grandes facilités et du coup je voulais faire un programme adapté pour eux voilà faire deux

groupes pour éviter qu'il s'ennuie un peu trop quoi mais vous vous prenez pour qui en fait pour

un professeur exactement on est des professeurs et on est là pour pour pour enseigner on n'est

pas là que pour sa façon le matériel quoi sait déjà que je n'ai pas beaucoup de budget pour le

matériel important mais ne connais pas la queue pour enseigner les arts n'est pas là pour lancer

dedans enseigner c'est accessoire d'accord nous on est là pour suivre une méthode et attendre

les vacances et donc les élèves qui s'ennuient qui veulent apprendre plus de show on fait quoi

on fait rien bah oui voilà si on était là pour les élèves ça serait d'accord donc je m'en tiens

à la méthode est au programme même si c'est très cher exactement d'ailleurs vos courses

sur un petit peu trop passionnant 1 vous avez d'excellents résultats vous risquez une visite

de l'inspection académique donc fait attention à d'accord je me calme et un homme est basse

et ça calme et vous d'accord ouais merci monsieur le directeur de rien vous disposez

vacances j - 20 et plus que trois mille six cent cinquante jours avant la retraite