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Health, 临终关怀

临终 关怀

生 老 病 死 ,是 人类 的 自然 规律 。

而 对于 身患 绝症 或 濒临 死亡 的 病人 ,

如何 使 他们 能够 正确 认识 死亡 和 生命 的 存在 ,

如何 在 有限 的 时间 内 减轻 痛苦 ,安度 余生 ,

这是 医学界 乃至 全 社会 面临 的 新 课题 。

于 本世纪 60 年代 出现 的 一种 新型 的 医疗 服务 -- 临终关怀 ,成为 保护 生命 的 重大 举措 。

对 临终 病人 实施 临终关怀 ,其 目的 在于 减轻 临终 病人 的 心理 负担 ,

尤其 是 解除 病人 对 疼痛 及 死亡 的 恐惧 和 不安 ,正确 认识 自己 的 生命 的 价值 ,

适应 角色 的 转换 ,满足 病人 的 生理 、心理 和 社会 的 需要 ,

使 病人 能 在 有限 的 日子 里 ,在 人生 的 最后 岁月 中 ,

在 充满 人性 温情 的 氛围 中 ,安祥 、宁静 、无痛苦 、舒适 且 有 尊严 地 离开 人世 ,

达到 更 理性 ,更 平静 地 接受 死亡 的 目的 。

同时 ,指导 家属 积极 配合 医生 ,在 生理 、心理 及 社会 需要 各 方面 给予 病人 帮助 和 关怀 ,

使 逝者 死 而 无憾 ,生者 问心 无愧 。

课文 解释

第一个 单词 : 濒临

指 接近 ,将要 。

例如 : 这家 动物园 有 超过 四十种 濒临灭绝 的 动物

再 例如 :他 因为 这次 意外 而 濒临 死亡 。

请 听课 文中 的 句子 :而 对于 身患 绝症 或 濒临 死亡 的 病人 ,

如何 使 他们 能够 正确 认识 死亡 和 生命 的 存在 ,

如何 在 有限 的 时间 内 减轻 痛苦 ,安度 余生 ,

这 是 医学界 乃至 全 社会 面临 的新 课题 。

第二个 单词 :余生

指人 的 晚年

例如 : 他 决定 在 那里 安居 下来 , 平平静静 地 度过 他 的 余生 。

再 例如 :我 想 找到 了 一个 我 愿意 跟 她 共渡 余生 的人 。

请 听课 文中 的 句子 :而 对于 身患 绝症 或 濒临 死亡 的 病人 ,

如何 使 他们 能够 正确 认识 死亡 和 生命 的 存在 ,

如何 在 有限 的 时间 内 减轻 痛苦 ,安度 余生 ,

这是 医学界 乃至 全 社会 面临 的 新 课题 。

第三个 单词 :乃至

指 以至 ;甚至

例如 : 我 想 号召 所有 的 中国 人 乃至 全世界 的 人们 共同 参与 特殊 奥林匹克 事业 。

再 例如 :孔子 的 思想 在 中国 乃至 全世界 都 有着 深远 的 影响 。

请 听课 文中 的 句子 :而 对于 身患 绝症 或 濒临 死亡 的 病人 ,

如何 使 他们 能够 正确 认识 死亡 和 生命 的 存在 ,

如何 在 有限 的 时间 内 减轻 痛苦 ,安度 余生 ,

这是 医学界 乃至 全 社会 面临 的 新 课题 。

第四个 单词 :举措

指 举动 ;措施

例如 : 香港 推出 新举措 吸引 游客 消费

再 例如 :这 一 举措 有力 减少 未成年人 驾车 撞车 事故 。

请 听课 文中 的 句子 :于 本世纪 60 年代 出现 的 一种 新型 的 医疗 服务 -- 临终关怀 ,

成为 保护 生命 的 重大 举措 。

第五个 单词 :负担

指 承受 的 压力 或 担当 的 责任 、 费用 等

例如 : 婚礼 的 全部 费用 都 由 我 负担 。

再 例如 :我 不 想 再 加重 你 的 思想 负担 了 。

请 听课 文中 的 句子 :对 临终 病人 实施 临终关怀 ,其 目的 在于 减轻 临终 病人 的 心理 负担 。

第六个 单词 :恐惧

指 惧怕

例如 : 你 必须 克服 驾驶 车辆 的 恐惧心理 。

再 例如 :走 在 漆黑 的 路上 ,一阵 恐惧 朝 她 袭来 。

请 听课 文中 的 句子 :对 临终 病人 实施 临终关怀 ,

其 目的 在于 减轻 临终 病人 的 心理 负担 ,

尤其 是 解除 病人 对 疼痛 及 死亡 的 恐惧 和 不安 。

第七个 单词 :温情

指 温柔 深情

例如 : 这是 一部 充满 温情 的 电影

再 例如 :铁面无私 的 警察 ,同样 有 温情 的 一面 。

请 听课 文中 的 句子 : 使 病人 能 在 有限 的 日子 里 ,

在 人生 的 最后 岁月 中 ,在 充满 人性 温情 的 氛围 中 ,安祥 、宁静 、无 痛苦 、舒适 且 有 尊严 地 离开 人世 。

第八个 单词 :关怀

指 关心 ,含有 帮助 、爱护 、照顾 的 意思

例如 : 你 对 我 的 关怀 给 了 我 莫大 的 安慰 。

再 例如 :这些 孤儿 在 社会 大 家庭 的 关怀 下 健康 成长 。

请 听课 文中 的 句子 :同时 ,指导 家属 积极 配合 医生 ,

在 生理 、心理 及 社会 需要 各 方面 给予 病人 帮助 和 关怀 ,使 逝者 死 而 无憾 ,生者 问心 无愧 。

第九个 单词 :问心 无愧

这里 的 问心 指 问问 自己 。 愧指 愧疚 ,羞愧 ,羞惭 。

问心无愧 指 扪心自问 ,毫无 愧色 。

例如 : 只要 你 自己 做事 问心无愧 , 别的 也 不用 去 管 了 。

再 例如 :我 没有 做错 ,我 问心无愧 ,对得住 自己 的 良心 。

请 听课 文中 的 句子 :同时 ,指导 家属 积极 配合 医生 ,

在 生理 、心理 及 社会 需要 各 方面 给予 病人 帮助 和 关怀 ,使 逝者 死 而 无憾 ,生者 问心 无愧 。

请 再 听 一遍 课文 :

生 老 病 死 ,是 人类 的 自然 规律 。

而 对于 身患 绝症 或 濒临 死亡 的 病人 ,

如何 使 他们 能够 正确 认识 死亡 和 生命 的 存在 ,

如何 在 有限 的 时间 内 减轻 痛苦 ,安度 余生 ,

这是 医学界 乃至 全 社会 面临 的 新 课题 。

于 本世纪 60 年代 出现 的 一种 新型 的 医疗 服务 -- 临终关怀 ,成为 保护 生命 的 重大 举措 。

对 临终 病人 实施 临终关怀 ,其 目的 在于 减轻 临终 病人 的 心理 负担 ,

尤其 是 解除 病人 对 疼痛 及 死亡 的 恐惧 和 不安 , 正确认识 自己 的 生命 的 价值 ,

适应 角色 的 转换 ,满足 病人 的 生理 、心理 和 社会 的 需要 ,

使 病人 能 在 有限 的 日子 里 ,在 人生 的 最后 岁月 中 ,

在 充满 人性 温情 的 氛围 中 ,安祥 、宁静 、无痛苦 、舒适 且 有 尊严 地 离开 人世 ,

达到 更 理性 ,更 平静 地 接受 死亡 的 目的 。

同时 ,指导 家属 积极 配合 医生 ,在 生理 、心理 及 社会 需要 各 方面 给予 病人 帮助 和 关怀 ,

使 逝者 死 而 无憾 ,生者 问心 无愧 。

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