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innerFrench (YouTube Videos), Apprendre le français en couple, vivre à Paris... – avec le polyglotte Luca Lampariello (4)

Apprendre le français en couple, vivre à Paris... – avec le polyglotte Luca Lampariello (4)

Donc, si toi tu étais mon élève, moi je te dirais :

"OK, si tu veux apprendre l'italien..."

Imaginons que tu veuilles apprendre l'italien, moi, je te dirais :

"Parle-moi de ce qui t'intéresse".

Après, tu commences à parler.

Et moi...

Il y a plusieurs façons de corriger quelqu'un,

mais si moi, je t'interrompais tout le temps,

toi tu en aurais ras-le-bol.

Tu deviendrais être très démotivé.

Donc je leur dis tout le temps :

"si tu trouves un prof, une prof, un tuteur, qui t'interrompt tout le temps

et pense que t'interrompre tout le temps, c'est la solution,

il faut que tu lui dises

"non, je ne veux pas être corrigé tout le temps

parce que tu es en train de briser ma confiance et mon envie de communiquer.

Donc, les corrections, tu peux les donner après."

Par exemple, tu peux demanderà ton prof de (à ton prof ou ton tuteur) ...

de prendre des notes.

Ce que je fais.

Donc la personne parle, je prends des notes.

Après, tu peux lui demander de te corriger.

De se corriger.

Non, tu peux demander au tuteur de te corriger.

OK, ok.

De dire "OK, est-ce que tu peux me donner les corrections maintenant ?

" Tu peux parler pendant 1 minute ou 2 minutes.

Ou bien tu peux lui dire

"Tu peux me donner toutes les corrections à la fin de la classe".

Et après, avec ces corrections...

Parce que beaucoup de gens,

"ok, bah j'ai été corrigé, j'ai vu les corrections",

et après il les ignore.

Il faut aussi chercher à les intégrer, quand tu reçois une correction, sinon ça sert à rien.

Donc, les conseils sont :

communiquer très bien avec ton prof ou ta prof

et leur dire comment tu veux être corrigé.

Ne pas recevoir des corrections tout de suite, mais recevoir des corrections,

soit après ce que tu as fini de parler, soit à la fin de la classe en forme écrite.

Une autre chose très importante, c'est que parfois,

ton prof, il est un peu paresseux, voire paresseuse.

Donc si tu leur dis...

Tu vois non, ils t'écoutent, ok.

Tu parles, ils te corrigent pas, pour eux, c'est parfait.

Ils t'écoutent, ils font rien.

Mais c'est important, en fait, de recevoir des corrections.

C'est un travail aussi de la part des personnes qui t'écoutent.

Et après 3ème, si tu peux réécouter la conversation.

Moi, je le fais tout le temps

quand je prends des cours de grec ou bien de hongrois,

qui sont les langues que je suis en train d'apprendre activement.

D'intégrer ces corrections.

Sinon, ça sert à rien. Tu oublies et tu fais toujours la même faute.

Tu continues à faire toujours la même faute.

Il faut avoir un peu de, pas seulement de patience,

mais être proactif avec les corrections, avec les erreurs.

Et l'attitude, c'est tout.

Mindset.

Bon ça me rassure

parce que c'est ce que je faisais avec mes élèves, justement, donc.

Et moi, en fait, je notais les corrections et à la fin,

je leur demandais de se corriger eux-mêmes.

Je leur répétais la phrase et je leur demandais :

"quel est le problème à ton avis dans cette phrase ?"

Parce que là, plutôt que de leur donner tout de suite la correction, la solution,

le fait de les pousser à réfléchir,

en général, ça permet de mieux mémoriser aussi.

Bon, ils ne pouvaient pas toujours trouver le problème.

Donc là, je leur donnais la réponse.

Excellent.

Moi, je faisais comme ça aussi pour les corrections écrites.

Les gens, vous écrivez quelque chose, mes élèves, et après je leur disais

"OK, ici, il y a un problème. C'est quoi le problème ?"

Et oui, tout à fait, il y a des gens qui trouvent toujours la solution.

Il y a d'autres gens qui ont des difficultés.

Mais le fait de faire un effort pour comprendre c'est où la faute,

ça aide énormément au fil du temps, donc c'est...

Surtout quand c'est la troisième ou la quatrième, la cinquième

fois que c'est la même erreur.

Et au bout d'un moment, justement, ça finit par rentrer.

Exactement.

Ok. Bon je pense qu'on a fait le tour des questions que j'avais à te poser, Luca

Merci beaucoup pour tes réponses.

À mon avis, ça va être super utile pour vous qui apprenez le français.

Si vous voulez en savoir plus sur Luca,

vous pouvez le retrouver sur sa chaîne Luca Lampariello.

Et tu as également un site maintenant

avec ton cours pour ta méthode bidirectionnelle, etc.

Donc, si vous voulez en savoir plus, je vous invite à visiter le site de Luca.

Merci. Merci Hugo.

C'était très bien.

C'était toujours un plaisir et on va se voir bientôt.

Merci ! Ciao.

À bientôt. Ciao

Apprendre le français en couple, vivre à Paris... – avec le polyglotte Luca Lampariello (4) Französisch lernen als Paar, Leben in Paris ... - mit dem polyglotten Luca Lampariello (4) Learning French as a couple, living in Paris... - with polyglot Luca Lampariello (4) Aprender francés en pareja, viviendo en París... - con el políglota Luca Lampariello (4)

Donc, si toi tu étais mon élève, moi je te dirais : Wenn Sie also mein Schüler wären, würde ich Ihnen sagen:

"OK, si tu veux apprendre l'italien..."

Imaginons que tu veuilles apprendre  l'italien, moi, je te dirais : Stellen wir uns vor, Sie wollen Italienisch lernen, ich würde Ihnen sagen: If you wanted to learn Italian, I'd tell you:

"Parle-moi de ce qui t'intéresse". "Erzählen Sie mir, was Sie interessiert". "Talk to me about what interests you".

Après, tu commences à parler. Then you start talking.

Et moi...

Il y a plusieurs façons de corriger quelqu'un, Es gibt viele Möglichkeiten, jemanden zu korrigieren, There are many ways to correct someone,

mais si moi, je t'interrompais tout le temps, aber wenn ich dich die ganze Zeit unterbreche, but if I interrupted you all the time,

toi tu en aurais ras-le-bol. du würdest es satt haben. you'd be sick of it.

Tu deviendrais être très démotivé. Sie würden sehr demotiviert. You'd become very unmotivated.

Donc je leur dis tout le temps : Also sage ich ihnen die ganze Zeit: So I tell them all the time:

"si tu trouves un prof, une prof, un tuteur, qui t'interrompt tout le temps "if you find a teacher, a tutor, who interrupts you all the time

et pense que t'interrompre tout  le temps, c'est la solution,

il faut que tu lui dises du musst es ihm sagen you have to tell him

"non, je ne veux pas être corrigé tout le temps

parce que tu es en train de briser ma  confiance et mon envie de communiquer. weil Sie mein Vertrauen und meinen Wunsch zu kommunizieren brechen. because you're breaking my confidence and my desire to communicate.

Donc, les corrections, tu peux les donner après." Die Korrekturen können Sie also nachgeben.“ So, corrections, you can give them afterwards."

Par exemple, tu peux demanderà ton  prof de (à ton prof ou ton tuteur) ... Sie können beispielsweise Ihren Lehrer bitten (Ihren Lehrer oder Ihren Tutor) ...

de prendre des notes. to take notes.

Ce que je fais. Was ich mache.

Donc la personne parle, je prends des notes.

Après, tu peux lui demander de te corriger.

De se corriger. Um sich zu korrigieren. To correct themselves.

Non, tu peux demander au tuteur de te corriger.

OK, ok.

De dire "OK, est-ce que tu peux me  donner les corrections maintenant ? To say "OK, can you give me the corrections now?

" Tu peux parler pendant 1 minute ou 2 minutes. "You can talk for 1 minute or 2 minutes.

Ou bien tu peux lui dire Or you can tell him

"Tu peux me donner toutes les  corrections à la fin de la classe".

Et après, avec ces corrections... Und danach, mit diesen Korrekturen ...

Parce que beaucoup de gens, Denn viele Leute,

"ok, bah j'ai été corrigé,   j'ai vu les corrections", "ok, gut, ich wurde korrigiert, ich habe die Korrekturen gesehen", "ok, well I've been corrected, I've seen the corrections",

et après il les ignore. und hinterher ignoriert er sie. and then ignores them.

Il faut aussi chercher à les intégrer, quand  tu reçois une correction, sinon ça sert à rien. You also have to try to integrate them when you receive a correction, otherwise there's no point.

Donc, les conseils sont :

communiquer très bien avec ton prof ou ta prof

et leur dire comment tu veux être corrigé.

Ne pas recevoir des corrections tout de  suite, mais recevoir des corrections, Erhalten Sie nicht sofort Korrekturen, sondern erhalten Sie Korrekturen, Not receive corrections right away, but receive corrections,

soit après ce que tu as fini de parler,  soit à la fin de la classe en forme écrite. either after you've finished speaking, or at the end of the class in written form.

Une autre chose très  importante,  c'est que parfois,

ton prof, il est un peu paresseux, voire paresseuse. your teacher, he's a bit lazy.

Donc si tu leur dis... Also wenn du es ihnen sagst... So if you tell them...

Tu vois non, ils t'écoutent, ok. Siehst du, nein, sie hören dir zu, okay. You see no, they listen to you, okay.

Tu parles, ils te corrigent  pas, pour eux, c'est parfait. Du redest, sie korrigieren dich nicht, für sie ist es perfekt. You bet, they don't correct you, for them, it's perfect.

Ils t'écoutent, ils font rien. Sie hören dir zu, sie tun nichts. They listen to you, they do nothing.

Mais c'est important, en fait,  de recevoir des corrections.

C'est un travail aussi de la part  des personnes qui t'écoutent.

Et après 3ème, si tu peux  réécouter la conversation. And after 3rd, if you can listen to the conversation again.

Moi, je le fais tout le temps I do it all the time

quand je prends des cours de grec ou bien de hongrois, when I take Greek or Hungarian lessons,

qui sont les langues que je suis  en train d'apprendre activement. which are the languages I'm actively learning.

D'intégrer ces corrections. Um diese Korrekturen zu integrieren.

Sinon, ça sert à rien. Tu oublies  et tu fais toujours la même faute. Otherwise, it's useless. You forget and make the same mistake over and over again.

Tu continues à faire toujours la même faute.

Il faut avoir un peu de,  pas seulement de patience, Du musst ein bisschen haben, nicht nur Geduld,

mais être proactif avec les corrections, avec les erreurs.

Et l'attitude, c'est tout.

Mindset.

Bon ça me rassure

parce que c'est ce que je faisais avec mes élèves, justement, donc.

Et moi, en fait, je notais  les corrections et à la fin,

je leur demandais de se corriger eux-mêmes. I asked them to correct themselves.

Je leur répétais la phrase et je leur demandais : Ich wiederholte ihnen den Satz und fragte sie: I repeated the sentence and asked them:

"quel est le problème à ton avis dans cette phrase ?" "Was denkst du ist das Problem mit diesem Satz?" "what do you think is wrong with this sentence?"

Parce que là, plutôt que de leur donner  tout de suite la correction, la solution, Denn dort wird ihnen nicht gleich die Korrektur, die Lösung, Because here, rather than giving them the correction right away, the solution,

le fait de les pousser à réfléchir, drängt sie zum Nachdenken, getting them to think,

en général, ça permet de mieux mémoriser aussi. in general, it also helps you memorize better.

Bon, ils ne pouvaient pas  toujours trouver le problème. Nun, sie konnten das Problem nicht immer finden. Well, they couldn't always find the problem.

Donc là, je leur donnais la réponse. So there I was giving them the answer.

Excellent.

Moi, je faisais comme ça aussi  pour les corrections écrites. That's how I used to do the written corrections too.

Les gens, vous écrivez quelque chose,  mes élèves, et après je leur disais

"OK, ici, il y a un problème. C'est quoi le problème ?" "OK, hier gibt es ein Problem. Was ist das Problem?" "OK, here, there's a problem. What's the problem?"

Et oui, tout à fait, il y a des gens qui trouvent toujours la solution. Und ja, absolut, es gibt Leute, die immer die Lösung finden.

Il y a d'autres gens qui ont des difficultés.

Mais le fait de faire un effort  pour comprendre c'est où la faute, Aber sich zu bemühen, zu verstehen, ist, wo der Fehler liegt,

ça aide énormément au fil du temps, donc c'est... es hilft im Laufe der Zeit enorm, also ist es ...

Surtout quand c'est la troisième ou la quatrième, la cinquième

fois que c'est la même erreur.

Et au bout d'un moment,  justement, ça finit par rentrer. Und nach einer Weile kommt es endlich rein. And after a while, it just happens to fit.

Exactement.

Ok. Bon je pense qu'on a fait le tour des  questions que j'avais à te poser, Luca Ok, ich denke, wir haben die Fragen, die ich dir stellen musste, beantwortet, Luca Okay. I think we've covered all the questions I wanted to ask you, Luca.

Merci beaucoup pour tes réponses.

À mon avis, ça va être super utile  pour vous qui apprenez le français.

Si vous voulez en savoir plus sur Luca,

vous pouvez le retrouver sur sa chaîne Luca Lampariello.

Et tu as également un site maintenant Und du hast jetzt auch eine Seite

avec ton cours pour ta méthode bidirectionnelle, etc.

Donc, si vous voulez en savoir plus, je vous invite à visiter le site de Luca.

Merci. Merci Hugo.

C'était très bien.

C'était toujours un plaisir  et on va se voir bientôt.

Merci ! Ciao.

À bientôt. Ciao