×

우리는 LingQ를 개선하기 위해서 쿠키를 사용합니다. 사이트를 방문함으로써 당신은 동의합니다 쿠키 정책.


image

Den lille prinsen, Kapitel 1: Min teckning

Kapitel 1: Min teckning

Geografi. När du lär dig geografi får du veta hur världen ser ut.

Du lär dig om städer, hav, sjöar, floder och berg.

Insidan av en boaorm.

När jag är sex år ser jag en bild som intresserar mig.

Bilden finns i en bok om skogen.

På bilden är det en boaorm som äter ett stort djur.

I boken står det, boaormen äter djuret helt.

Sedan kan ormen inte röra sig.

Den sover i sex månader när den smälter maten.

Jag tänker på bilden från boken om skogen.

Jag ritar min första teckning.

Jag visar min teckning för vuxna.

Jag frågar dem om de blir rädda.

Varför ska vi bli rädda för en hatt?

Jag ritar inte en hatt.

Jag ritar en boaorm som har en elefant i magen.

Jag ritar insidan av ormen så att de vuxna ska förstå.

Vuxna har svårt att förstå.

De vuxna säger åt mig att gömma teckningarna.

De vill att jag ska lära mig geografi.

De vill att jag ska lära mig att räkna och att skriva.

Så jag slutar att teckna när jag är sex år.

Jag är trött på att hela tiden förklara saker för de vuxna.

Jag får göra något annat istället.

Jag blir pilot.

Jag flyger runt i världen.

Geografin hjälper mig.

Jag lär mig snabbt att se att Kina och Arizona är olika platser.

Det är bra att veta om jag kör fel på natten.

I Kina bor det över en miljard människor.

Arizona är en del av USA.

Jag träffar många allvarliga människor.

Jag är mycket tillsammans med vuxna.

Det får mig inte att tycka bättre om vuxna.

När jag träffar någon som förstår mer än de andra tar jag fram min första teckning.

Jag vill se om det går att förstå teckningen.

Men jag får alltid samma svar.

Det är en hatt, säger den vuxna.

Efter det talar jag inte med den vuxna om boaormar, gamla skogar eller stjärnor.

Jag talar istället som den vuxna.

Jag talar om fotboll, politiker och slipsar.

Och den vuxna är glad över att träffa en klok människa.

Kapitel 1: Min teckning الفصل 1: رسومي Kapitel 1: Meine Zeichnung Κεφάλαιο 1: Το σχέδιό μου Chapter 1: My drawing Capítulo 1: Mi dibujo Chapitre 1 : Mon dessin Capitolo 1: Il mio disegno 第1章 私のドローイング Capítulo 1: O meu desenho Глава 1: Мой рисунок Bölüm 1: Benim çizimim

Geografi. När du lär dig geografi får du veta hur världen ser ut. جغرافية. عندما تتعلم الجغرافيا ، تتعلم كيف يبدو العالم. Geografie. Wenn man Geografie lernt, lernt man, wie die Welt aussieht. Geography. When you learn geography, you get to know what the world looks like. География. Изучая географию, вы узнаете, как выглядит мир. Coğrafya. Coğrafya öğrendiğinizde, dünyanın neye benzediğini öğrenirsiniz.

Du lär dig om städer, hav, sjöar, floder och berg. تتعرف على المدن والبحار والبحيرات والأنهار والجبال. Sie werden etwas über Städte, Meere, Seen, Flüsse und Berge erfahren. You will learn about cities, seas, lakes, rivers and mountains. Вы узнаете о городах, морях, озерах, реках и горах. Şehirler, denizler, göller, nehirler ve dağlar hakkında bilgi edineceksiniz.

Insidan av en boaorm. داخل أفعى مضيق. Das Innere einer Boa constrictor. The inside of a boa constrictor. Внутренности удава-констриктора. Bir boa yılanının içi.

När jag är sex år ser jag en bild som intresserar mig. عندما كنت في السادسة من عمري ، رأيت صورة تثير اهتمامي. Als ich sechs Jahre alt bin, sehe ich ein Bild, das mich interessiert. When I am six years old, I see a picture that interests me. Когда мне было шесть лет, я увидел картинку, которая меня заинтересовала. Altı yaşındayken ilgimi çeken bir resim görüyorum.

Bilden finns i en bok om skogen. Das Bild ist in einem Buch über den Wald. The picture is in a book about the forest. Картинка находится в книге о лесе. Resim ormanla ilgili bir kitapta.

På bilden är det en boaorm som äter ett stort djur. تُظهر الصورة عائق أفعى يأكل حيوانًا كبيرًا. Das Bild zeigt eine Boa constrictor, die ein großes Tier frisst. The picture shows a boa constrictor eating a large animal. На картинке изображен боа-констриктор, поедающий крупное животное. Resimde büyük bir hayvanı yiyen bir boa yılanı görülüyor.

I boken står det, boaormen äter djuret helt. جاء في الكتاب أن عائق الأفعى يأكل الحيوان كله. Im Buch steht, die Boa Constrictor frisst das Tier komplett auf. The book says, the boa constrictor eats the animal completely. В книге говорится, что боа-констриктор съедает животное целиком. Kitapta boa yılanının hayvanı tamamen yediği yazıyor.

Sedan kan ormen inte röra sig. ثم الثعبان لا يمكن أن تتحرك. Dann kann sich die Schlange nicht bewegen. Then the snake cannot move. Тогда змея не сможет двигаться. O zaman yılan hareket edemez.

Den sover i sex månader när den smälter maten. تنام ستة أشهر وهي تهضم طعامها. Er schläft sechs Monate lang, während er seine Nahrung verdaut. It sleeps for six months as it digests its food. Он спит в течение шести месяцев, пока переваривает пищу. Yiyeceklerini sindirirken altı ay boyunca uyur.

Jag tänker på bilden från boken om skogen. أفكر في الصورة من كتاب عن الغابة. Ich denke an das Bild aus dem Buch über den Wald. I think of the picture from the book about the forest. Ik denk aan het plaatje uit het boek over het bos. Я вспоминаю картинку из книги о лесе. Aklıma ormanla ilgili kitaptaki resim geliyor.

Jag ritar min första teckning. أرسم رسومي الأول. Ich mache meine erste Zeichnung. I make my first drawing. Я рисую свой первый рисунок. İlk çizimimi yapıyorum.

Jag visar min teckning för vuxna. أعرض رسومي للكبار. Ich zeige meine Zeichnungen den Erwachsenen. I show my drawing to adults. Ik laat mijn tekening aan volwassenen zien. Я показываю свои рисунки взрослым. Çizimlerimi yetişkinlere gösteriyorum.

Jag frågar dem om de blir rädda. أسألهم إذا كانوا خائفين. Ich frage sie, ob sie Angst haben. I ask them if they get scared. Ik vraag ze of ze bang worden. Я спрашиваю их, не страшно ли им. Onlara korkup korkmadıklarını soruyorum.

Varför ska vi bli rädda för en hatt? لماذا نخاف من القبعة؟ Warum sollten wir Angst vor einem Hut haben? Why should we be afraid of a hat? Почему мы должны бояться шляпы? Bir şapkadan neden korkalım ki?

Jag ritar inte en hatt. أنا لا أرسم قبعة. Ich ziehe keinen Hut. I don't draw a hat. Я не разыгрываю шляпу.

Jag ritar en boaorm som har en elefant i magen. أرسم أفعى مضيق بها فيل في معدتها. Ich zeichne eine Boa Constrictor mit einem Elefanten im Bauch. I draw a boa constrictor with an elephant in its stomach. Я нарисовал боа-констриктора со слоном в животе. Karnında fil olan bir boa yılanı çizdim.

Jag ritar insidan av ormen så att de vuxna ska förstå. أرسم الثعبان من الداخل حتى يفهمه الكبار. Ich zeichne das Innere der Schlange, damit die Erwachsenen sie verstehen. I draw the inside of the snake for the adults to understand. Я рисую внутренности змеи, чтобы взрослым было понятно. Yetişkinlerin anlaması için yılanın içini çiziyorum.

Vuxna har svårt att förstå. Erwachsene haben Schwierigkeiten zu verstehen. Adults have difficulty understanding. Взрослым трудно понять. Yetişkinler anlamakta zorluk çekiyor.

De vuxna säger åt mig att gömma teckningarna. يخبرني البالغون بإخفاء الرسوم. Die Erwachsenen sagen mir, ich solle die Zeichnungen verstecken. The adults tell me to hide the drawings. De volwassenen zeggen dat ik de tekeningen moet verstoppen. Взрослые велят мне спрятать рисунки. Yetişkinler bana resimleri saklamamı söylediler.

De vill att jag ska lära mig geografi. Sie wollen, dass ich Geografie lerne. They want me to learn geography. Они хотят, чтобы я учил географию. Coğrafya öğrenmemi istiyorlar.

De vill att jag ska lära mig att räkna och att skriva. يريدونني أن أتعلم العد والكتابة. Sie wollen, dass ich zählen und schreiben lerne. They want me to learn how to count and write. Saymayı ve yazmayı öğrenmemi istiyorlar.

Så jag slutar att teckna när jag är sex år. لذا أتوقف عن الرسم عندما أبلغ السادسة من عمري. Also habe ich mit sechs Jahren aufgehört zu zeichnen. So I stopped drawing when I was six years old. Поэтому я перестал рисовать, когда мне было шесть лет. Bu yüzden altı yaşındayken resim çizmeyi bıraktım.

Jag är trött på att hela tiden förklara saker för de vuxna. لقد سئمت من شرح الأشياء باستمرار للكبار. Ich bin es leid, den Erwachsenen ständig etwas zu erklären. I am tired of explaining things to adults all the time. Я устал постоянно объяснять что-то взрослым. Yetişkinlere sürekli bir şeyler açıklamaktan yoruldum.

Jag får göra något annat istället. يجب أن أفعل شيئًا آخر بدلاً من ذلك. Ich muss stattdessen etwas anderes tun. I have to do something else instead. Придется заняться чем-нибудь другим. Onun yerine başka bir şey yapmalıyım.

Jag blir pilot. Ich werde Pilot. I become a pilot. Я буду пилотом.

Jag flyger runt i världen. Ich fliege um die Welt. Я летаю по всему миру.

Geografin hjälper mig. Geographie hilft mir. Geography helps me. География помогает мне. Coğrafya bana yardımcı oluyor.

Jag lär mig snabbt att se att Kina och Arizona är olika platser. أتعلم بسرعة أن أرى أن الصين وأريزونا مكانان مختلفان. Ich lerne schnell zu erkennen, dass China und Arizona unterschiedliche Orte sind. I quickly learn to see that China and Arizona are different places. Ik leer al snel inzien dat China en Arizona verschillende plaatsen zijn. Я быстро понял, что Китай и Аризона - это разные места. Çin ve Arizona'nın farklı yerler olduğunu çabucak öğreniyorum.

Det är bra att veta om jag kör fel på natten. Es ist gut zu wissen, wenn ich nachts einen Fehler mache. It's good to know if I get lost at night. Это полезно знать, если я потеряюсь ночью. Gece bir hata yaparsam bunu bilmek güzel.

I Kina bor det över en miljard människor. هناك أكثر من مليار شخص يعيشون في الصين. In China leben mehr als eine Milliarde Menschen. China is home to over one billion people.

Arizona är en del av USA. Arizona ist ein Teil der USA. Arizona is part of the USA.

Jag träffar många allvarliga människor. التقيت الكثير من الناس الجادين. Ich treffe viele ernsthafte Menschen. I meet many serious people. Ik ontmoet veel serieuze mensen. Я встречаю много серьезных людей. Birçok ciddi insanla tanıştım.

Jag är mycket tillsammans med vuxna. أنا مع الكبار كثيرا. Ich verbringe sehr viel Zeit mit Erwachsenen. I spend a lot of time with adults. Я провожу много времени со взрослыми.

Det får mig inte att tycka bättre om vuxna. لا تجعلني أفضل مثل الكبار. Ich fühle mich dadurch nicht besser als Erwachsene. It does not make me feel better about adults. Ik voel me er niet beter door over volwassenen. Это не заставляет меня больше любить взрослых. Bu beni yetişkinler hakkında daha iyi hissettirmiyor.

När jag träffar någon som förstår mer än de andra tar jag fram min första teckning. عندما أقابل شخصًا يفهم أكثر من الآخرين ، أقوم بإخراج الرسم الأول. Wenn ich jemanden treffe, der mehr versteht als die anderen, nehme ich meine erste Zeichnung heraus. When I meet someone who understands more than the others, I take out my first drawing. Als ik iemand ontmoet die meer begrijpt dan de anderen, haal ik mijn eerste tekening tevoorschijn. Когда я встречаю человека, который понимает больше других, я достаю свой первый рисунок. Diğerlerinden daha fazla anlayan biriyle karşılaştığımda, ilk çizimimi çıkarıyorum.

Jag vill se om det går att förstå teckningen. أريد أن أرى ما إذا كان من الممكن فهم الرسم. Ich möchte sehen, ob es möglich ist, die Zeichnung zu verstehen. I want to see if the drawing can be understood. Ik wil zien of het mogelijk is om de tekening te begrijpen. Я хочу узнать, можно ли понять рисунок. Çizimi anlamanın mümkün olup olmadığını görmek istiyorum.

Men jag får alltid samma svar. لكنني دائمًا أحصل على نفس الإجابة. Aber ich bekomme immer die gleiche Antwort. But I always get the same answer. Maar ik krijg altijd hetzelfde antwoord. Но я всегда получаю один и тот же ответ.

Det är en hatt, säger den vuxna. يقول الراشد إنها قبعة. Es ist ein Hut, sagt der Erwachsene. It's a hat, says the adult.

Efter det talar jag inte med den vuxna om boaormar, gamla skogar eller stjärnor. بعد ذلك ، لا أتحدث إلى الكبار عن عوائق الأفعى أو الغابات القديمة أو النجوم. Danach spreche ich mit dem Erwachsenen nicht mehr über Boa Constrictors, alte Wälder oder Sterne. After that, I don't talk to the adult about boa constrictors, old forests or stars. После этого я не говорю со взрослыми об удавах, старых лесах и звездах.

Jag talar istället som den vuxna. Stattdessen spreche ich als Erwachsener. Instead, I speak as the adult. In plaats daarvan spreek ik als de volwassene.

Jag talar om fotboll, politiker och slipsar. أنا أتحدث عن كرة القدم والسياسيين والعلاقات. Ich spreche von Fußball, Politikern und Krawatten. I'm talking about football, politicians and ties. Futboldan, politikacılardan ve kravatlardan bahsediyorum.

Och den vuxna är glad över att träffa en klok människa. والكبار سعيد بمقابلة شخص حكيم. Und der Erwachsene freut sich, eine weise Person zu treffen. И взрослый радуется встрече с мудрым человеком.