지금 본 레슨 학습 시작

French LingQ Podcast 1.0, #46 Serge & Marianne - Education Reform

#46 Serge & Marianne - Education Reform

Serge : bonsoir Marianne !

Marianne : bonsoir Serge !

Serge : comment vas-tu ?

Marianne : çà va bien ! Et toi ?

Serge : çà va bien aussi, à part que la pluie, la pluie, sans arrêt, çà commence à me…

Marianne : après le froid la pluie !

Serge : oui, mais çà n'arrête pas ! Je ne trouve même pas une demi-journée pour aller faire un peu de vélo au sec.

Marianne : oui et demain ils annoncent pas mal de vent !

Serge : çà va peut-être refroidir les lycéens de défiler dans les rues pour… au sujet des réformes que le ministre de l'éducation nationale a l'intention de faire. Je ne sais pas si tu as entendu parler un petit peu de ce qu'il voulait faire ? Marianne : un peu oui.

Serge : oui, depuis qu'il a pris ses fonctions… enfin je crois que c'est le… Marianne : oh ben tu sais chaque ministre, et surtout le ministre de l'éducation nationale, c'est assez dur pour eux, parce qu'à chaque fois qu'ils veulent faire une réforme toute façon, que ce soient les élèves comme les professeurs, il y a des grèves, des manifestations, etc… donc… c'est pas une surprise. Serge : les ministres de l'éducation nationale, ils ont envie de marquer leur passage parce que ils proposent un tas de réformes, y'en a certainement dans le lot qui doivent être intéressantes, je ne sais pas, mais enfin en l'occurrence là… c'est pas nouveau, puisque la toute première, j'ai entendu c'était, il avait soumis çà à l'assemblée… il parlait de distribuer des médailles aux élèves, pour les encourager à avoir des résultats. Marianne : mais tu sais, l'année dernière, en fin d'année scolaire, il y a eu une distribution de diplômes pour les meilleurs élèves. Serge : oui, je crois bien avoir vu çà.

Marianne : oui, oui au lycée, il y a eu une distribution de… il y a eu une réunion… un petit truc comme çà, avec les élèves pour les féliciter d'être leur meilleurs élèves… c'était la première fois. Serge : je me souviens quand j'étais… mais vraiment très, très jeune puisque çà a pas duré très longtemps, quand j'étais au lycée, je crois que çà n'existait plus. A l'époque, il y avait la remise des prix en fin d'année ! Il y avait le premier prix en mathématiques, en français, premier prix, deuxième prix, troisième prix. Bon la plupart du temps c'était un livre, ce qui est un petit peu logique. Et je crois qu'ils donnaient aussi un petit bon qu'on pouvait mettre à la caisse d'épargne, c'était une toute petite somme d'argent. Je me souviens, il y avait des bons de cinq francs, dix francs, quinze francs je crois… bon c'était une petite somme mais à l'époque, pour un lycéen, c'était intéressant. Et donc dans le même ordre d'idée, il a émis l'idée, et çà c'est déjà un petit peu plus récent, d'instaurer à nouveau… une sorte d'uniforme, un uniforme pour les élèves à l'école. Ils ont interviewé un petit peu des élèves au hasard dans des classes, dans les cours de récréation, et il s'avère que les avis étaient quand même très partagés ! Moi je pensait que ce serait un tollé général, un refus… non ! On n'est pas des militaires ! Et en fait, la plupart avaient comme argument, en tout cas ceux qui étaient pour… que çà effaçait les inégalités sociales puisque de part les habits qu'on porte, çà marquait souvent la… le milieu. Marianne : oui y'a une concurrence avec les marques, et en plus, y a les problèmes de racket et tout çà… moi je suis pas contre ! Serge : celle là elle est peut être un peu moins controversée.

Marianne : et puis il y a beaucoup d'autres pays qui… où les élèves portent un uniforme. Moi je vois pas où est le problème ! Cà causera peut être moins de problèmes qu'il n'y a actuellement. Serge : oui, je sais pas… enfin moi j'en porte un depuis trente cinq ans alors… j'ai un peu un parti pris donc je ne suis pas une référence pour çà… mais en fait, la plus grosse réforme dont il a parlé, et là par contre, je crois que c'est quand même très grave et là, je ne sais pas quelle est la position des professeurs mais… ils veulent supprimer les différentes sections, que ce soit S, L, etc… faire un enseignement commun jusqu'à… Marianne : général

Serge : voilà, général… pourquoi ? Je ne sais pas… est-ce que c'est pour arriver une fois pour toute à résoudre le problème de l'illettrisme, puisque apparemment les enfants, quand ils arrivent en sixième, donc à l'âge de douze ans à peu près, sont censé savoir lire couramment, écrire plus ou moins bien. Marianne : oui

Serge : plutôt bien… et savoir compter. Or, on s'aperçoit que plus on avance dans le temps et moins c'est le cas. Je ne sais pas si le fait d'enlever les matières… Marianne : moi j'avais… Serge : … scientifiques, littéraires…

Marianne : moi j'avais entendu que c'était pour diminuer un peu le taux de redoublement, parce qu'il y a énormément de taux de redoublement en seconde… et puis une espèce de souplesse dans l'enseignement. Ils veulent aussi alléger les heures de cours, et les préparer à l'enseignement supérieur. Parce qu'il y a beaucoup d'échec aussi à l'enseignement supérieur, donc ils veulent préparer les élèves dès le lycée, pour l'enseignement supérieur. Serge : oui mais alors, je ne vois pas trop comment en enlevant les différentes sections… je veux dire la personne qui va… actuellement, ma fille qui est en médecine, en médecine ils réclament un bac S. On peut faire médecine avec un bac autre que S, mais en fait on s'aperçoit dans les statistiques, tout ceux qui ont un bac S ont toutes les chances de réussir alors qu'il y a beaucoup, beaucoup d'échecs dans, parmi ceux qui n'ont pas… qui ont un bac littéraire ou… Marianne : là, ce sera différent, le recrutement dans les universités se fera différemment si le lycée change. Il y aura l'enseignement général pour tous, mais il y aura… les élèves pourront choisir des modules différents… suivant leur propre intérêt. Donc çà peut être dans les sciences comme çà peut être dans les… la technologie, ce sera pas complètement…

Serge : çà va pas réduire les horaires là, c'est pas possible si… Marianne : ben ce sera plus contrôlé. Il y aura un certain nombre d'heures dans l'enseignement général plus quelques heures d'enseignement plus spécialisé. Et apparemment les élèves pourront en cours d'année changer de module. Ce sera sur la base de semestre au lieu de trimestre. Ce serait indépendant, donc le premier semestre, l'élève pourrait choisir certaines spécialités, et puis si çà ne lui plait pas ou s'il est en échec dans ces matières, il pourra changer en cours d'année. Bon actuellement en seconde les élèves ne sont pas bloqués, s'il y a un problème, ils peuvent changer de section. En première et en terminale, ce serait peut être le cas aussi.

Serge : actuellement tu choisis la section à l'issue de ta seconde je crois, alors que à mon époque c'était à partir de la seconde qu'en fait on faisait le choix de la section. Marianne : ben déjà en seconde… actuellement y a des élèves qui ont des, ils peuvent choisir des options… bon c'est vraiment un enseignement général, et après la seconde, les élèves se spécialisent. Mais à partir de la seconde déjà ils peuvent commencer un peu à… avoir accès aux matières qui les intéresseraient. Mais des fois, ils peuvent changer d'avis en cours d'année. Serge : quoique il en soit, ce ministre ne m'inspire pas trop confiance. Je ne sais pas si tu as vu à la télé, il était invité à une émission et en fait ils lui ont posé un tout petit problème de mathématiques, il fallait faire une règle de trois, et il a dit : « mais je ne vois pas du tout, je ne sais absolument pas faire çà ! ». Il ne savait pas faire une règle de trois, pour un ministre de l'éducation nationale… Marianne : il a oublié.

Serge : enfin bon, je sais pas la règle de trois, même les gens la font de tête souvent et enfin je sais pas, tout le monde connaît çà, çà me paraît tellement…

Marianne : çà s'apprend… Serge : ben çà s'apprend avant la sixième, enfin bon, çà c'était pour l'anecdote… puis là c'est plus le même ministre puisque en université je crois que c'est Valérie Pécresse je crois qui est… c'est plus le même ministère hein pour ce qui est… Marianne : oui dans l'enseignement supérieur oui. Serge : et pour le cas de ma fille par exemple qui est en médecine, à partir de… alors je ne sais pas si c'est à partir de l'année prochaine ou dans deux ans, ils vont absolument tout regrouper, c'est-à-dire pharmacie, médecine, les sages-femmes, enfin tout sera regroupé, alors qu'actuellement pharmacie c'était des études différentes. Si on va plus loin, pourquoi pas dans dix ans, on va faire aussi vétérinaire et puis… y a quand même des limites aux regroupements. C'est quand même un petit peu différent bon je veux dire c'est quand même le milieu médical, mais entre pharmacien et puis médecin. Marianne : mais les élèves ne pourrons pas choisir parce que…

Serge : je sais pas trop comment çà va marcher. Actuellement par exemple les premiers choisissent à l'issue du concours, si je prends le cas de l'académie de Bordeaux, ils sont à peu près huit cents à passer, ils en ont pris disons… cent… environ cent trente en médecine. Les gens qui sont juste après et qui ne peuvent pas obtenir médecine, ils choisissent dentaire. Ils arrivent à en prendre jusqu'à cent… cent cinquante, cent soixante je crois qu'ils ont pris cette année. Sachant que dans les premiers y a ceux qui veulent faire kiné parce qu'apparemment c'est très, très… Marianne : çà rapporte !

Serge : apparemment c'est beaucoup plus dur, ils en prennent très peu, c'est les premiers qui réussissent, y a médecine et après, les plus mal classés des mieux classés on va dire, choisissent dentaire. Et puis après les autres, soit ils abandonnent, soit ils recommencent une année et donc apparemment… bon ben la aussi ils vont faire beaucoup de changements alors je suis peut-être un petit peu suspicieux toujours mais je ne pense pas que ce soit dans l'intérêt de l'étudiant. C'est un problème financier puisque l'université, le financement des universités çà coûte très cher. Y a des universités entre autres à Bordeaux d'ailleurs, les amphis sont des états lamentables, c'est vraiment pas entretenu, c'est… Marianne : c'est vrai, les universités c'est… Serge : y a un manque d'argent flagrant et encore... j'ai lu un article, apparemment les universités, antre autres celles de Paris, auraient des biens sous forme de propriétés, d'appartements, très, très grandes propriétés. Alors apparemment y en a peut-être qui seraient données à des profs à titre de… pas données mais je veux dire louées à titre gratuit.

Marianne : logements de fonction.

Serge : à gérer parce que tous les ministres qui sont passés là, quelles que soient leurs vues politiques, leurs opinions, ils se sont bien souvent cassés les dents à proposer leurs réformes qu'il s ont rarement pu faire passer… Marianne : les seuls qui résistaient, qui continuaient leur fonction jusqu'au bout c'est ceux qui bougeaient pas, qui restaient dans leur bureau à rien faire. Il faut faire des réformes et faire évoluer les choses, le monde bouge, tout doit bouger, mais ce qu'il y a c'est que… comme tu as dit au début, chaque ministre qui arrive veut imposer sa marque, enfin apposer sa marque… Serge : oui c'est çà. Marianne : … et faire une réforme… y en a eu tellement depuis… même en cinq ans, y'en a eu tellement, il faudrait trouver quelque chose qui vraiment fonctionne et que çà… Serge : la première réforme qui à mon avis s'impose, c'est de résoudre ce problème de, des élèves quand ils arrivent en sixième, c'est maîtriser la lecture, l'écriture et les maths, enfin le calcul… ils vont traîner des lacunes et si c'est pour arriver au bac et puis avoir besoin d'une calculette pour faire de simples additions… Marianne : moi j'ai été surprise, c'est que la calculatrice est autorisée au baccalauréat. J'ai vu des… bon à la réception au lycée, y a les élèves, ils n'ont pas le droit d'aller en salle des professeurs. Quand ils ont des devoirs à rendre, ils peuvent les déposer à la réception. Il m'est arrivé de voir des devoirs d'élèves qui sont en terminal… c'est surprenant parce qu'ils font des… je me rappelle d'un devoir que j'ai vu, d'un élève de terminal, les erreurs d'orthographe pour un élève de terminale c'était quand même surprenant ! Nous verrons bien l'application de cette réforme sera en septembre 2009 pour les secondes, l'année suivante ce sera les premières et dans deux ans les terminales. Ils veulent aussi mieux répartir les élèves dans les classes. Ben çà permettrait de mieux répartir les élèves dans les classes parce qu'il est vrai qu'il y a des classes, suivant les matières, il y a trente cinq élèves ! Par contre, y en a d'autres, y a dix, quinze élèves. Serge : ah c'est sûr que en langue Chinoise, je pense qu'il doit pas y avoir… Marianne : ah non, non, je ne parle pas des langues ! Non, non.

Serge : ah tu ne parles pas des langues ?

Marianne : non, non, je ne parle pas des langues, je parle d'autres matières, même en seconde. Mais c'est surtout en première, terminale, suivant les matières choisies, il y en a il y a dix, quinze, et y en a d'autres, trente cinq. Serge : écoute, on va se donner rendez-vous dans…

Marianne : septembre 2009 ?

Serge : oui enfin moi je voyais même un peu plus loin pour voir au moins les premiers résultats.

Marianne : oui !

Serge : dans quatre cinq ans, à la même heure si çà te va ?

Marianne : oui, çà rappelle une chanson !

Serge : oui, dans dix ans !

Marianne : rendez-vous à la même heure dans dix ans !

Serge : voilà ! Et puis on verra si… les résultats…

Marianne : oui ben peut-être pas dans dix ans, mais oui dans quatre, cinq ans.

Serge : oui ! Ben écoute je vais te laisser parce que j'ai une conversation en Anglais cette fois-ci avec Jonathan, donc on va devoir conclure. Marianne : oui, très bien.

Serge : on aurait pu parler encore longtemps, c'est vrai que c'est un sujet sensible aussi mais bon… Marianne : oui mais on ne sait pas trop où çà va aboutir donc…

Serge : on va laisser décanter…

Marianne : on peut supposer et parler au conditionnel.

Serge : vaut mieux être prudent.

Marianne : oui, parce que… entre ce qui est dit par le ministre ou le gouvernement, ce qui est dit par les professeurs et les syndicats, les journaux… bon avec tout çà, faut faire le tri…

Serge : très bien, et bien écoute, sur ce, je te souhaite une bonne soirée.

Marianne : merci, à toi aussi Serge.

Serge : merci, et puis donc à très bientôt pour une prochaine conversation !

Marianne : très bien !

Serge : bye, bye Marianne

Marianne : bye.

#46 Serge & Marianne - Education Reform Serge|Marianne|Educación|Reforma Serge|Marianne|éducation|réforme Сергей|Марианна|образование|реформа Serge|Marianne|| Serge|Marianne|教育|改革 #46 Serge & Marianne - Bildungsreform #46 Serge e Marianne - Riforma dell'istruzione #46위 서지 & 마리안 - 교육 개혁 #46 Serge & Marianne - Onderwijshervorming #46 Serge & Marianne - Reforma edukacji #46 Serge & Marianne - Utbildningsreform #46 Serge & Marianne - Eğitim Reformu #46 Serge & Marianne - 教育改革 #46 Serge & Marianne - Education Reform #46 Serge & Marianne - Reforma da Educação #46 Serge & Marianne - Reforma Educativa #46 セルジュとマリアン - 教育改革 #46 Серджио и Марианна - Реформа образования

Serge : comment vas-tu ? Serge|cómo|vas|tú Serge|how|you go|you Сергей|как|| Serge|como|| Serge|どのように|| Serge: how are you? Serge: como você está? Serge: ¿cómo estás? セルジュ：元気ですか？ Серджио: как дела?

Marianne : çà va bien ! Marianne||va|bien Marianne|it|it goes|well Марианна|это|идет|хорошо Marianne|isso|vai|bem マリアンヌ|それは|行っている|良い Marianne: I'm doing well! Marianne : está tudo bem! Marianne : ¡está bien! マリアンヌ：元気だよ！ Марианна: всё хорошо! Et toi ? y|tú and|you и|ты E|você そして|あなたは And you? E você? ¿Y tú? あなたは？ А у тебя?

Serge : çà va bien aussi, à part que la pluie, la pluie, sans arrêt, çà commence à me… Serge||va|bien|también|a|parte|que|la|lluvia|la|lluvia|sin|parar||empieza|a|me Serge|it|it goes|well|also|at|except|that|the|rain|the|rain|without|stop|it|it starts|to|me Серге|это|идет|хорошо|тоже|кроме|того|что|дождь|дождь|||без|остановки|это|начинает|мне|мне Serge|isso|vai|bem|também|além de|parte|que|a|chuva|||sem|parar|isso|começa|a|me セルジュ|それは|行っている|良い|も|〜に関して|除いて|〜ということ|雨|雨|||〜なしで|終わり|それは|始まる|〜すること|私に Serge: I'm doing well too, except that the rain, the rain, non-stop, it's starting to... Serge : está tudo bem também, exceto pela chuva, a chuva, sem parar, isso está começando a me… Serge : también está bien, excepto que la lluvia, la lluvia, sin parar, empieza a… セルジュ：僕も元気だけど、雨が降り続いていて、ちょっと… Серж: тоже всё хорошо, только дождь, дождь, без остановки, это начинает меня…

Serge : oui, mais çà n'arrête pas ! Serge|sí|pero|eso|no para|no Serge|yes|but|it|it doesn't stop|not Серге|да|но|это|не останавливается|не Serge|sim|mas|isso|não para|não セルジュ|はい|しかし|それは|止まらない|ない Serge: yes, but it doesn't stop! Serge : sim, mas isso não para! Serge : sí, ¡pero no para! セルジュ：はい、でも止まりません！ Серж: да, но это не останавливается! Je ne trouve même pas une demi-journée pour aller faire un peu de vélo au sec. yo|no|encuentro|ni siquiera|no|una|||para|ir|hacer|un|poco|de|bicicleta|al|seco I|not|I find|even|not|a|||to|to go|to do|a|a little|of|bike|in the|dry я|не|нахожу|даже|не|одну|||чтобы|пойти|сделать|немного|немного|на|велосипеде|в|сухо Eu|não|encontro|mesmo|nem|uma|||para|ir|fazer|um|pouco|de|bicicleta|ao|seco 私は|ない|見つける|さえ|ない|一つの|||ために|行く|する|一つの|少し|の|自転車|で|乾いた I can't even find half a day to go cycling in the dry. Eu não consigo nem encontrar meio dia para ir andar de bicicleta em um lugar seco. No encuentro ni medio día para salir a andar en bicicleta un poco seco. 私は少し自転車に乗るために半日も見つけられません。 Я даже не нахожу полдня, чтобы немного покататься на велосипеде в сухую погоду.

Marianne : oui et demain ils annoncent pas mal de vent ! Marianne|sí|y|mañana|ellos|anuncian|no|mal|de|viento Marianne|yes|and|tomorrow|they|they announce|not|a lot|of|wind Марианна|да|и|завтра|они|предсказывают|не|много|ветра| Marianne|sim|e|amanhã|eles|anunciam|não|muito|de|vento マリアンヌ|はい|そして|明日|彼らは|予報している|ない|かなり|の|風 Marianne: yes, and tomorrow they are forecasting quite a bit of wind! Marianne : sim, e amanhã eles anunciam bastante vento! Marianne : sí, ¡y mañana anuncian bastante viento! マリアンヌ：はい、明日はかなりの風が吹くと予報されています！ Марианна: да, а завтра обещают сильный ветер!

Serge : çà va peut-être refroidir les lycéens de défiler dans les rues pour… au sujet des réformes que le ministre de l'éducation nationale a l'intention de faire. Serge|eso|va|||enfriar|a los|estudiantes de secundaria|de|desfilar|en|las|calles|para|al|tema|de las|reformas|que|el|ministro|de|la educación|nacional|tiene|la intención|de|hacer |||||||||manifester|||||||||||||||||| Serge|it|it is going to|||to cool down|the|high school students|to|to march|in|the|streets|for|about|subject|the|reforms|that|the|minister|of|education|national|has|the intention|to|to make Серге|это|будет|||охладит|тех|старшеклассников|чтобы|маршировать|по|улицам||чтобы|о|теме|реформ||которые|министр||по|образованию|национальный|имеет|намерение|сделать| Serge|isso|vai|||desanimar|os|estudantes do ensino médio|a|desfilar|nas||ruas|por|sobre|assunto|das|reformas|que|o|ministro|da|a educação|nacional|tem|a intenção|de|fazer |||||abkühlen||||demonstrieren|||||||||||||||||| セルジュ|それは|なる|||冷やす|その|高校生たち|の|行進する|中で|その|通り|ために|で|問題|の|改革|という|その|大臣|の|教育|国立|持っている|意図|の|行う Serge: it might cool down the high school students from marching in the streets about... regarding the reforms that the Minister of National Education intends to make. Serge : isso pode esfriar os estudantes do ensino médio de desfilarem nas ruas sobre... a respeito das reformas que o ministro da educação nacional pretende fazer. Serge : tal vez eso enfríe a los estudiantes de secundaria para desfilar en las calles sobre... respecto a las reformas que el ministro de educación nacional tiene la intención de hacer. セルジュ：それは高校生たちが…国の教育大臣が行おうとしている改革について街を行進するのを冷やすかもしれません。 Серж: это, возможно, охладит старшеклассников, которые выходят на улицы по поводу реформ, которые министр национального образования собирается провести. Je ne sais pas si tu as entendu parler un petit peu de ce qu'il voulait faire ? я|не|знаю|не|ли|ты|ты имеешь|слышал|говорить|немного|маленький|немного|о|этом|что он|хотел|делать I don't know if you've heard a little about what he wanted to do? Eu não sei se você ouviu falar um pouco sobre o que ele queria fazer? No sé si has oído hablar un poco de lo que quería hacer? 彼が何をしようとしているのか、少しでも聞いたことがあるかどうかわからない？ Я не знаю, слышал ли ты немного о том, что он хотел сделать? Marianne : un peu oui. Марианна|немного|немного|да Marianne: a little yes. Marianne: um pouco sim. Marianne: un poco sí. マリアンヌ：少しだけね。 Марианна: немного, да.

Serge : oui, depuis qu'il a pris ses fonctions… enfin je crois que c'est le… Серге|да|с тех пор как|что он|он взял|принял|свои|обязанности|в общем|я|думаю|что|это| Serge: yes, since he took office... well I think it's the... Serge: sim, desde que ele assumiu o cargo... bem, eu acho que é o... Serge: sí, desde que asumió sus funciones... bueno, creo que es el... セルジュ：はい、彼が就任して以来…まあ、私はそれが…と思う。 Серж: да, с тех пор как он вступил в должность... ну, я думаю, это... Marianne : oh ben tu sais chaque ministre, et surtout le ministre de l'éducation nationale, c'est assez dur pour eux, parce qu'à chaque fois qu'ils veulent faire une réforme toute façon, que ce soient les élèves comme les professeurs, il y a des grèves, des manifestations, etc… donc… c'est pas une surprise. Марианна|о|ну|ты|знаешь|каждый|министр|и|особенно|министр||по|образованию|национальному|это|довольно|трудно|для|них||||раз||хотят|делать|реформу||вся|так или иначе|что|это|будь то|ученики||как|учителя||это|есть|есть|забастовки||манифестации||и тд|так что|это|не|| Marianne: oh well you know every minister, and especially the Minister of National Education, it's quite hard for them, because every time they want to make a reform anyway, whether it's the students or the teachers, there are strikes, protests, etc... so... it's not a surprise. Marianne: oh, você sabe, cada ministro, e especialmente o ministro da educação nacional, é bastante difícil para eles, porque toda vez que eles querem fazer uma reforma de qualquer forma, tanto para os alunos quanto para os professores, há greves, manifestações, etc... então... não é uma surpresa. Marianne: oh, ya sabes, cada ministro, y sobre todo el ministro de educación nacional, es bastante duro para ellos, porque cada vez que quieren hacer una reforma de cualquier manera, tanto para los alumnos como para los profesores, hay huelgas, manifestaciones, etc... así que... no es una sorpresa. マリアンヌ：ああ、知ってるでしょ、各大臣、特に教育大臣は、彼らにとってはかなり厳しいのよ。なぜなら、彼らが改革をしようとするたびに、生徒も教師も、ストライキやデモがあるから…だから…驚くことではないわ。 Марианна: о, знаешь, каждому министру, и особенно министру национального образования, довольно трудно, потому что каждый раз, когда они хотят провести реформу, как ученики, так и учителя, происходят забастовки, митинги и так далее... так что... это не сюрприз. Serge : les ministres de l'éducation nationale, ils ont envie de marquer leur passage parce que ils proposent un tas de réformes, y'en a certainement dans le lot qui doivent être intéressantes, je ne sais pas, mais enfin en l'occurrence là… c'est pas nouveau, puisque la toute première, j'ai entendu c'était, il avait soumis çà à l'assemblée… il parlait de distribuer des médailles aux élèves, pour les encourager à avoir des résultats. Сергей|министры|министры|из|образования|национального|они|имеют|желание|что|оставить|свой|след|потому|что|они|предлагают|много|кучу|реформ|реформ|их|есть|определенно|в|этом|наборе|которые|должны|быть|интересными|я|не|знаю|не|но|в конце концов|в|данном случае|здесь|это|не|новое|поскольку|первая|первая||я|слышал|это было|он|имел|представил||в|ассамблею|он|говорил|о|раздаче|медалей|медалей|ученикам|ученикам|чтобы|их|поощрять|к|получению|результатов|результатов Serge: the ministers of national education, they want to make their mark because they propose a bunch of reforms, there are certainly some interesting ones in the lot, I don't know, but in this case... it's not new, since the very first one I heard was, he had submitted that to the assembly... he was talking about distributing medals to students, to encourage them to achieve results. Serge : os ministros da educação nacional querem deixar sua marca porque propõem um monte de reformas, certamente algumas delas devem ser interessantes, não sei, mas enfim, neste caso… não é novidade, pois a primeira vez que ouvi foi que ele tinha submetido isso à assembleia… ele falava em distribuir medalhas aos alunos, para incentivá-los a ter resultados. Serge : los ministros de educación nacional quieren dejar su huella porque proponen un montón de reformas, seguramente hay algunas en el lote que deben ser interesantes, no lo sé, pero en este caso… no es nuevo, ya que la primera, que escuché, fue que la había sometido a la asamblea… hablaba de distribuir medallas a los alumnos, para animarles a obtener resultados. セルジュ：教育省の大臣たちは、自分たちの在任中に何かを残したいと思っているから、たくさんの改革を提案するんだ。その中には確かに興味深いものもあると思うけど、まあ、今回のは…新しいことではない。最初に聞いたのは、彼がそれを議会に提出したときで…生徒たちにメダルを配って、成果を出すように励ますという話だった。 Серж: министры национального образования хотят оставить свой след, потому что они предлагают кучу реформ, среди которых, безусловно, есть интересные, не знаю, но в данном случае... это не ново, поскольку первое, что я слышал, это то, что он представил это на собрании... он говорил о том, чтобы раздавать медали ученикам, чтобы поощрять их к получению результатов. Marianne : mais tu sais, l'année dernière, en fin d'année scolaire, il y a eu une distribution de diplômes pour les meilleurs élèves. Марианна|но|ты|знаешь|год|прошлый|в|конце|учебного года||там|есть|было|раздача|дипломов|раздача|для|дипломов|для|лучших|лучших|учеников Marianne: but you know, last year, at the end of the school year, there was a distribution of diplomas for the best students. Marianne : mas você sabe, no ano passado, no final do ano letivo, houve uma distribuição de diplomas para os melhores alunos. Marianne : pero sabes, el año pasado, al final del año escolar, hubo una entrega de diplomas para los mejores alumnos. マリアンヌ：でも、知ってる？昨年の学年末に、優秀な生徒たちに卒業証書が配られたの。 Марианна: но ты знаешь, в прошлом году, в конце учебного года, была раздача дипломов для лучших учеников. Serge : oui, je crois bien avoir vu çà. Сергей|да|я|верю|хорошо|имею|видел| Serge: yes, I think I did see that. Serge : sim, eu acho que vi isso. Serge : sí, creo haber visto eso. セルジュ：うん、それを見たことがあると思う。 Серж: да, я, кажется, это видел.

Marianne : oui, oui au lycée, il y a eu une distribution de… il y a eu une réunion… un petit truc comme çà, avec les élèves pour les féliciter d'être leur meilleurs élèves… c'était la première fois. Марианна|да|да|в|лицее|там|есть|было|раздача|дипломов|раздача|для|там|есть|было|собрание|||маленький|маленький|момент|как||с|учениками|учениками|чтобы|их|поздравить|за то|свои|лучшие|ученики|это было|первая|первая|раз Marianne: yes, yes at the high school, there was a distribution of... there was a meeting... a little thing like that, with the students to congratulate them for being their best students... it was the first time. Marianne : sim, sim, no ensino médio, houve uma distribuição de… houve uma reunião… uma coisinha assim, com os alunos para parabenizá-los por serem os melhores alunos… foi a primeira vez. Marianne : sí, sí en el instituto, hubo una entrega de… hubo una reunión… una pequeña cosa así, con los alumnos para felicitarlos por ser sus mejores alumnos… fue la primera vez. マリアンヌ：そうそう、高校で…生徒たちを祝うための小さな集まりがあったの。彼らが優秀な生徒であることを祝うための…それは初めてだった。 Марианна: да, да, в лицее была раздача... была встреча... что-то вроде этого, с учениками, чтобы поздравить их с тем, что они лучшие ученики... это было в первый раз. Serge : je me souviens quand j'étais… mais vraiment très, très jeune puisque çà a pas duré très longtemps, quand j'étais au lycée, je crois que çà n'existait plus. Serge|yo|me|acuerdo|cuando|estaba|pero|realmente|muy|muy|joven|ya que|eso|ha|no|duró|muy|tiempo|cuando|estaba|en|secundaria|yo|creo|que|eso|no existía|más Serge|I|me|I remember|when|I was|but|really|very|very|young|since|it|it has|not|lasted|very|long|when|I was|at|high school|I|I believe|that|it|it didn't exist|anymore Серге|я|себя|помню|когда|я был|но|действительно|очень|очень|молод|поскольку|это|оно|не|длилось|очень|долго|когда|я был|в|лицее|я|думаю|что|это|не существовало|больше Serge|eu|me|lembro|quando|eu era|mas|realmente|muito|muito|||isso||||||||||||||não existia|mais セルジュ|私は|自分を|覚えている|いつ|私はだった|でも|本当に|とても|とても|若い|なぜなら|それは|持っている|ない|続いた|とても|長い間|いつ|私はだった|に|高校|私は|思う|ということ|それは|存在しなかった|もう Serge: I remember when I was... but really very, very young since it didn't last very long, when I was in high school, I believe it no longer existed. Serge: eu me lembro quando eu era... mas realmente muito, muito jovem, já que não durou muito tempo, quando eu estava no ensino médio, eu acho que isso não existia mais. Serge: recuerdo cuando era... pero realmente muy, muy joven ya que no duró mucho tiempo, cuando estaba en el liceo, creo que ya no existía. セルジュ：私は覚えています、私が…本当にとても、とても若かった頃、実際には長くは続かなかったのですが、高校にいたとき、もう存在しなかったと思います。 Серж: я помню, когда я был... но действительно очень-очень молод, поскольку это не длилось очень долго, когда я был в лицее, я думаю, что это уже не существовало. A l'époque, il y avait la remise des prix en fin d'année ! En|la época|había|la|había|la|entrega|de los|premios|en|fin|de año at|the time|there|there|there was|the|award|of|prizes|in|end|of the year В|то время|там|было|имел|награда|вручение|призов|призов|в|конце|года Na|época|ele|havia|tinha|a|entrega|de|prêmios|em|final|de ano に|時代|それは|に|あった|の|授与|の|賞|の|終わり|年の At that time, there was an awards ceremony at the end of the year! Naquela época, havia a entrega de prêmios no final do ano! En esa época, había la entrega de premios al final del año! 当時は、年末に賞の授与がありました！ В то время в конце года проходила церемония награждения! Il y avait le premier prix en mathématiques, en français, premier prix, deuxième prix, troisième prix. había|el|había|el|primer|premio|en|matemáticas|en|francés|primer|premio|segundo|premio|tercer|premio there|there|there was|the|first|prize|in|mathematics|in|French|first|prize|second|prize|third|prize там|было|имел|первый|первый|приз|по|математике|по|французскому|первый|приз|второй|приз|третий|приз Havia|lá|tinha|o|primeiro|prêmio|em|matemática||francês|||segundo||terceiro| それは|に|あった|の|一番|賞|の|数学|の|フランス語|一番|賞|二番|賞|三番|賞 There was a first prize in mathematics, in French, first prize, second prize, third prize. Havia o primeiro prêmio em matemática, em francês, primeiro prêmio, segundo prêmio, terceiro prêmio. Había el primer premio en matemáticas, en francés, primer premio, segundo premio, tercer premio. 数学、フランス語の最優秀賞、2位、3位がありました。 Вручили первую премию по математике, по французскому, первую премию, вторую премию, третью премию. Bon la plupart du temps c'était un livre, ce qui est un petit peu logique. bueno|la|mayoría|de|tiempo|era|un|libro|lo|que|es|un|pequeño|poco|lógico well|the|most|of the|time|it was|a|book|which|which|is|a|little|bit|logical ну|большинство|большинство|из|времени|это было|книга|книга|что|что|является|немного|маленьким|немного|логичным Bom|a|maior parte|de|tempo|era|um|livro|isso|o que|é|um|pequeno|pouco|lógico まあ|の|大部分|の|時間|それはだった|一冊の|本|それは|ということ|である|一つの|小さな|ちょっと|理にかなっている Well, most of the time it was a book, which is a little bit logical. Bom, na maioria das vezes era um livro, o que é um pouco lógico. Bueno, la mayoría de las veces era un libro, lo cual es un poco lógico. まあ、ほとんどの場合は本でしたが、それは少し論理的です。 В основном это была книга, что немного логично. Et je crois qu'ils donnaient aussi un petit bon qu'on pouvait mettre à la caisse d'épargne, c'était une toute petite somme d'argent. y|yo|creo|que ellos|daban|también|un|pequeño|vale|que se|podía|poner|a|la|caja|de ahorros|era|una|muy|pequeña|suma|de dinero and|I|I believe|that they|they were giving|also|a|small|voucher|that we|we could|to put|in|the|box|of savings|it was|a|very|small|sum|of money и|я|верю|что они|давали|тоже|один|маленький|купон|который можно|можно было|положить|на|сберегательную|кассу|сбережений|это было|одна|совсем|маленькая|сумма|денег E|eu|acredito|que eles|davam|também|um|pequeno|bônus|que se|podia|colocar|na||caixa|de poupança|era|uma|toda|pequena|quantia|de dinheiro そして|私は|信じる|彼らが|与えていた|も|一つの|小さな|クーポン|私たちが|できた|入れる|に|貯蓄|箱|貯金|それはだった|一つの|とても|小さな|金額|お金 And I believe they also gave a small voucher that we could put in the savings bank, it was a very small amount of money. E eu acredito que eles também davam um pequeno vale que podíamos colocar na caixa de poupança, era uma quantia muito pequena de dinheiro. Y creo que también daban un pequeño vale que se podía poner en la caja de ahorros, era una suma de dinero muy pequeña. そして、彼らは貯蓄所に入れることができる小さな券も配っていたと思います。それはほんの少しのお金でした。 И я думаю, что они также давали небольшой ваучер, который можно было положить на сберегательный счет, это была совсем небольшая сумма денег. Je me souviens, il y avait des bons de cinq francs, dix francs, quinze francs je crois… bon c'était une petite somme mais à l'époque, pour un lycéen, c'était intéressant. yo|me|acuerdo|él|||unos|vales|de|cinco|francos|diez|francos|||yo|creo|bueno|era|una|pequeña|suma|pero|a|la época|para|un|estudiante de secundaria|era|interesante I|me|I remember|there|there|there was|some|vouchers|of|five|francs|ten|francs|fifteen|francs|I|I believe|well|it was|a|small|amount|but|at|the time|for|a|high school student|it was|interesting я|себе|вспоминаю|он|там|имел|какие-то|купоны|по|пять|франков|десять||пятнадцать||я|верю|но|это было|одна|маленькая|сумма|но|в|то время|для|одного|старшеклассника|это было|интересно Eu|me|lembro|ele|lá|tinha|uns|vales|de|cinco|francos|dez|francos|quinze|francos|eu|acredito|bem|era|uma|pequena|quantia|mas|na|época|para|um|estudante do ensino médio|era|interessante 私は|自分を|覚えている|それは|に|あった|いくつかの|クーポン|の|5|フラン|10|フラン|15|フラン|私は|信じる|まあ|それはだった|一つの|小さな|金額|しかし|に|時代|のために|一人の|高校生|それはだった|興味深い I remember there were vouchers for five francs, ten francs, fifteen francs I think… well it was a small amount but at the time, for a high school student, it was interesting. Eu me lembro, havia vales de cinco francos, dez francos, quinze francos, eu acho... bem, era uma quantia pequena, mas na época, para um estudante do ensino médio, era interessante. Recuerdo que había vales de cinco francos, diez francos, quince francos creo... bueno, era una pequeña suma pero en esa época, para un estudiante de secundaria, era interesante. 覚えていますが、5フラン、10フラン、15フランの券がありました…まあ、それは少額でしたが、当時は高校生にとっては興味深いものでした。 Я помню, были ваучеры на пять франков, десять франков, пятнадцать франков, я думаю... ну, это была небольшая сумма, но в то время для школьника это было интересно. Et donc dans le même ordre d'idée, il a émis l'idée, et çà c'est déjà un petit peu plus récent, d'instaurer à nouveau… une sorte d'uniforme, un uniforme pour les élèves à l'école. y|así que|en|el|mismo|orden|de idea|él|ha|emitido|la idea|y|eso|es|ya|un|poco|más||reciente|de instaurar|a|nuevo|una|especie|de uniforme|un|uniforme|para|los|estudiantes|en|la escuela and|so|in|the|same|order|of idea|he|he has||the idea|and|that|it is|already|a|little|bit|more|recent|to establish|at|again|a|kind|of uniform|a|uniform|for|the|students|at|school и|поэтому|в|том|том же|порядке|идеи|он|он|высказал|идею|и|это|это|уже|немного|маленький|чуть|более|современное|о введении|в|снова|своего рода|вид|формы|для|формы|для|учеников|в школе|| E|então|na|o|mesmo|ordem|de ideia|ele|a|emitir|a ideia|e|isso|é|já|um|pequeno|pouco|mais|recente|de instaurar|a|novamente|uma|espécie|de uniforme|um|uniforme|para|os|alunos|na|escola そして|だから|の中で|同じ|同じ|順序|アイデア|彼は|持っていた|提案した|アイデア|そして|それは|それは|すでに|一つの|小さな|少し|もっと|最近の|導入する|に|再び|一つの|種類|制服|一つの|制服|のために|生徒たち|学校|に|学校 And so in the same vein, he proposed the idea, and this is a bit more recent, to reintroduce… a sort of uniform, a uniform for students at school. E então, na mesma linha de pensamento, ele lançou a ideia, e isso já é um pouco mais recente, de instaurar novamente... uma espécie de uniforme, um uniforme para os alunos na escola. Y así, en la misma línea de pensamiento, él propuso la idea, y esto ya es un poco más reciente, de instaurar de nuevo... una especie de uniforme, un uniforme para los alumnos en la escuela. そして、同じ考えの中で、彼は少し最近のことですが、再び…生徒のための制服を導入するというアイデアを提案しました。 И в том же духе он выдвинул идею, и это уже немного более современно, снова ввести... своего рода форму, форму для учеников в школе. Ils ont interviewé un petit peu des élèves au hasard dans des classes, dans les cours de récréation, et il s'avère que les avis étaient quand même très partagés ! ellos|han|entrevistado|un|poco|algo|unos|estudiantes|al|azar|en|unas|clases|en|los|recreos|de|recreo|y|ello|resulta|que|las|opiniones|estaban|cuando|incluso|muy|divididas they|they have|interviewed|a|little|bit|some|students|at|random|in|some|classes|in|the|playgrounds|of|recreation|and|it|it turns out|that|the|opinions|they were|when||very|shared они|они|опросили|немного|маленький|случайно|каких-то|учеников|в|случайно|в|каких-то|классах|в|во|переменах|и|на переменах|и|это|оказывается|что|мнения|мнения|были|||очень|разделенные Eles|(verbo auxiliar)|entrevistaram|um|pequeno|pouco|alguns|alunos|(preposição)|acaso|em|(artigo definido)|salas de aula|em|(artigo definido)|intervalos|de|recreação|e|(pronome sujeito)|se revela|que|(artigo definido)|opiniões|estavam|quando|mesmo|muito|divididas 彼らは|持っていた|インタビューした|一部の|小さな|少し|いくつかの|生徒たち|無作為に|偶然|の中で|いくつかの|クラス|の中で|遊び場|休み時間|の||そして|それは|判明する|ということが|意見|意見|だった|||とても|分かれた They interviewed a few students randomly in classes, in the playgrounds, and it turns out that opinions were quite divided! Eles entrevistaram um pouco os alunos aleatoriamente em salas de aula, nos intervalos, e constatou-se que as opiniões estavam bastante divididas! Entrevistaron un poco a los alumnos al azar en las clases, en los recreos, y resulta que las opiniones estaban bastante divididas! 彼らはクラスや休み時間にランダムに生徒にインタビューを行い、意見はかなり分かれていることがわかりました！ Они немного опросили случайных учеников в классах, на переменах, и оказалось, что мнения были довольно разделены! Moi je pensait que ce serait un tollé général, un refus… non ! yo|yo|pensaba|que|esto|sería|un|escándalo|general|un|rechazo|no me|I|I thought|that|it|it would be|a|uproar|general|a|refusal|no я|я|думал|что|это|будет|один|протест|общий|один|отказ|нет Eu|(pronome pessoal)|pensava|que|isso|seria|um|clamor|geral|um|recusa|não 私は|私|思っていた|ということ|それ|なるだろう|一つの|大騒ぎ|一般的な|一つの|拒否|いいえ I thought it would be a general outcry, a refusal... no! Eu pensei que seria um clamor geral, uma recusa... não! Yo pensaba que sería un clamor general, un rechazo... ¡no! 私はこれが一般的な騒動や拒否になると思っていました…違った！ Я думал, что это вызовет всеобщее возмущение, отказ... нет! On n'est pas des militaires ! uno|no es|no|unos|militares we|we are not||some|military personnel мы|не есть|не|какие-то|военные Nós|não é|não|(artigo indefinido)|militares 私たちは|ではない|ない|〜の|軍人 We are not soldiers! Nós não somos militares! ¡No somos militares! 私たちは軍人ではありません！ Мы не военные! Et en fait, la plupart avaient comme argument, en tout cas ceux qui étaient pour… que çà effaçait les inégalités sociales puisque de part les habits qu'on porte, çà marquait souvent la… le milieu. y|en|hecho|la|mayoría|tenían|como|argumento|en|todo|caso|aquellos|que|estaban|a favor|que|eso|borraba|las|desigualdades|sociales|ya que|de|parte|los|ropa|que uno|lleva|eso|marcaba|a menudo|el||entorno and|in|fact|the|most|they had|as|argument|in|all|cases|those|who|they were|for|that|it|it erased|the|inequalities|social|since|of|part|the|clothes|that we|we wear|it|it marked|often|the|the|environment и|в|деле|большинство|большинство|имели|как|аргумент|в|все|случаи|те|кто|были|за|что|это|стирало|социальные|неравенства||поскольку|из|части|одежда|одежда|которую мы|носим|это|часто подчеркивало|часто|среду||среда E|em|fato|a|maioria|tinham|como|argumento|em|todo|caso|aqueles|que|estavam|a favor|que|isso|apagava|as|desigualdades|sociais|uma vez que|de|parte|as|roupas|que se|usa|isso|marcava|frequentemente|a|o|meio そして|〜において|実際|その|大多数|持っていた|のような|主張|〜において|すべて|場合|それら|〜する人々|だった|賛成の|ということ|それは|消していた|その|不平等|社会的な|〜だから|〜の|〜から|その|服|私たちが|着る|それは|示していた|よく|その|その|環境 And in fact, most had the argument, at least those who were in favor... that it erased social inequalities since the clothes we wear often marked the... the social class. E na verdade, a maioria tinha como argumento, pelo menos aqueles que eram a favor... que isso apagava as desigualdades sociais, uma vez que, pelas roupas que usamos, isso muitas vezes marcava o... o meio. Y de hecho, la mayoría tenía como argumento, al menos aquellos que estaban a favor... que esto borraba las desigualdades sociales ya que, por la ropa que llevamos, a menudo se marcaba el... el entorno. 実際、ほとんどの人が賛成の理由として挙げていたのは…それが社会的不平等を消すということでした。なぜなら、私たちが着ている服によって、しばしば…その…環境が示されるからです。 На самом деле, большинство приводили в качестве аргумента, по крайней мере те, кто был за... что это стирало социальные неравенства, поскольку по одежде, которую мы носим, это часто подчеркивало... среду. Marianne : oui y'a une concurrence avec les marques, et en plus, y a les problèmes de racket et tout çà… moi je suis pas contre ! Marianne|sí|hay|una|competencia|con|las|marcas|y|en|además|hay|a|los|problemas|de|extorsión|y|todo|eso|yo|yo|estoy|no|en contra Marianne|yes|there's|a|competition|with|the|brands|and|in|more|there|there is|the|problems|of|extortion|and|all|that|me|I|I am|not|against Марианна|да|есть|одна|конкуренция|с|брендами||и|в|дополнительно|есть|есть|проблемы|проблемы|с|вымогательство|и|все|это|я|я|я есть|не|против Marianne|sim|há|uma|concorrência|com|as|marcas|e|em|mais|há|os||problemas|de|extorsão|e|tudo|isso|eu|eu|sou|não|contra マリアンヌ|はい|ある|一つの|競争|〜と|その|ブランド|そして|〜において|さらに|ある|ある|その|問題|〜の|脅迫|そして|すべて|それは|私は|私|である|ない|反対の Marianne: yes, there's competition with brands, and on top of that, there are issues of extortion and all that... I'm not against it! Marianne: sim, há uma concorrência com as marcas, e além disso, há os problemas de extorsão e tudo isso... eu não sou contra! Marianne: sí, hay una competencia con las marcas, y además, hay problemas de extorsión y todo eso... ¡yo no estoy en contra! マリアンヌ：はい、ブランドとの競争がありますし、さらに、恐喝の問題もあります…私は反対ではありません！ Марианна: да, есть конкуренция с брендами, и кроме того, есть проблемы с рэкетом и так далее... я не против! Serge : celle là elle est peut être un peu moins controversée. Serge|esa|allí|ella|es|puede|ser|un|poco|menos|controvertida Serge|that one|there|she|is|maybe|to be|a|a little|less|controversial Серге|эта|там|она|есть|может|быть|немного|менее|менее|спорной Serge||lá|ela|é|pode|ser|um|pouco|menos|controversa セルジュ|それ|あれ|彼女|です|かもしれない|なる|一つの|少し|もっと少ない|論争の的な Serge: this one might be a little less controversial. Serge : esta talvez seja um pouco menos controversa. Serge : esta tal vez sea un poco menos controvertida. セルジュ：これは少し論争が少ないかもしれません。 Серж: эта, возможно, немного менее спорная.

Marianne : et puis il y a beaucoup d'autres pays qui… où les élèves portent un uniforme. Marianne|y|luego|hay|y||muchos|otros|países|que|donde|los|estudiantes|llevan|un|uniforme Marianne|and|then|there|there|there is|a lot|other|countries|that|where|the|students|they wear|a|uniform Марианна|и|затем|есть|там|есть|много|других|стран|которые|где|ученики|студенты|носят|форму|униформу Marianne|e|depois|ele|lá|há|muitos|outros|países|que|onde|os|alunos|usam|um|uniforme マリアンヌ|そして|それから|それ|そこに|あります|たくさんの|他の|国|それらは|どこで|その|生徒|着ている|一つの|制服 Marianne: and then there are many other countries where students wear a uniform. Marianne : e há muitos outros países que... onde os alunos usam uniforme. Marianne : y además hay muchos otros países que… donde los estudiantes usan uniforme. マリアンヌ：そして、他にも多くの国があって…生徒が制服を着ているところがあります。 Марианна: и есть много других стран, где... где ученики носят форму. Moi je vois pas où est le problème ! yo|yo|veo|no|dónde|está|el|problema me|I|I see|not|where|is|the|problem я|я|вижу|не|где|есть|проблема|проблема Eu|(pronome pessoal)|vejo|não|onde|está|o|problema 私は|私は|見る|ない|どこに|です|その|問題 I don't see what the problem is! Eu não vejo qual é o problema! ¡Yo no veo cuál es el problema! 私は問題がどこにあるのかわかりません！ Я не вижу, в чем проблема! Cà causera peut être moins de problèmes qu'il n'y a actuellement. eso|causará|puede|ser|menos|de|problemas|que él|no hay|hay|actualmente it|it will cause|it may|to be|less|of|problems|than it|there are|there is|currently это|вызовет|может|быть|менее|проблем|проблем|чем||есть|в настоящее время isso|causará|pode|ser|menos|de|problemas|do que ele|não|há|atualmente それは|引き起こすだろう|かもしれない|なる|もっと少ない|の|問題|それが|ない|あります|現在 This might cause fewer problems than there currently are. Isso pode causar menos problemas do que há atualmente. Esto tal vez cause menos problemas de los que hay actualmente. これが現在よりも少ない問題を引き起こすかもしれません。 Это, возможно, вызовет меньше проблем, чем сейчас. Serge : oui, je sais pas… enfin moi j'en porte un depuis trente cinq ans alors… j'ai un peu un parti pris donc je ne suis pas une référence pour çà… mais en fait, la plus grosse réforme dont il a parlé, et là par contre, je crois que c'est quand même très grave et là, je ne sais pas quelle est la position des professeurs mais… ils veulent supprimer les différentes sections, que ce soit S, L, etc… faire un enseignement commun jusqu'à… Serge: yes, I don't know... well, I've been wearing one for thirty-five years so... I have a bit of a bias, so I'm not a reference for that... but actually, the biggest reform he talked about, and here I think it's really serious, and I don't know what the teachers' position is, but... they want to eliminate the different sections, whether it's S, L, etc... to create a common education until... Serge : sim, eu não sei… bem, eu uso um há trinta e cinco anos, então… eu tenho um pouco de viés, então não sou uma referência para isso… mas na verdade, a maior reforma da qual ele falou, e isso eu acho que é muito grave e eu não sei qual é a posição dos professores, mas… eles querem eliminar as diferentes seções, seja S, L, etc… fazer um ensino comum até… Serge : sí, no sé… bueno, yo llevo uno desde hace treinta y cinco años así que… tengo un poco de sesgo, así que no soy una referencia para eso… pero en realidad, la mayor reforma de la que ha hablado, y ahí creo que es bastante grave y no sé cuál es la posición de los profesores pero… quieren suprimir las diferentes secciones, ya sea S, L, etc… hacer una enseñanza común hasta… セルジュ：うーん、よくわからない…まあ、私は35年間ずっと着ているから…ちょっと偏見があるから、これについては参考にはならないけど…でも実際、彼が話していた一番大きな改革は、これは本当に深刻だと思うし、教授たちの立場がどうなのかわからないけど…彼らはSやLなどの異なるセクションを廃止したいと思っている…共通の教育を行うために… Серж: да, я не знаю... в общем, я ношу его уже тридцать пять лет, так что... у меня немного предвзятое мнение, поэтому я не являюсь эталоном для этого... но на самом деле, самая большая реформа, о которой он говорил, и это, кстати, я считаю очень серьезным, и я не знаю, какова позиция учителей, но... они хотят отменить различные секции, будь то S, L и т.д... сделать общее обучение до... Marianne : général Marianne: general Marianne : geral Marianne : general マリアンヌ：一般的に Марианна: общего

Serge : voilà, général… pourquoi ? Serge: that's right, general... why? Serge : exatamente, geral… por quê? Serge : exacto, general… ¿por qué? セルジュ：そう、一般的に…なぜ？ Серж: вот, общего... почему? Je ne sais pas… est-ce que c'est pour arriver une fois pour toute à résoudre le problème de l'illettrisme, puisque apparemment les enfants, quand ils arrivent en sixième, donc à l'âge de douze ans à peu près, sont censé savoir lire couramment, écrire plus ou moins bien. |||||||||||||||||||illiteracy|||||||||||||||||||||||||||| I don't know... is it to finally solve the problem of illiteracy, since apparently children, when they arrive in sixth grade, at about the age of twelve, are supposed to know how to read fluently, write more or less well. Eu não sei… será que é para finalmente resolver o problema da analfabetismo, já que aparentemente as crianças, quando chegam à sexta série, ou seja, por volta dos doze anos, devem saber ler fluentemente, escrever mais ou menos bem. No lo sé… ¿es para resolver de una vez por todas el problema del analfabetismo, ya que aparentemente los niños, cuando llegan a sexto, es decir, a la edad de doce años más o menos, se supone que saben leer con fluidez, escribir más o menos bien. わからない…これは一度で不読問題を解決するためなのか、なぜなら、子供たちは6年生に上がると、つまり大体12歳の時に、流暢に読むことができ、ある程度うまく書くことができるとされているから。 Я не знаю... это чтобы наконец решить проблему безграмотности, поскольку, по-видимому, дети, когда они приходят в шестой класс, то есть примерно в двенадцать лет, должны уметь читать бегло, писать более-менее хорошо. Marianne : oui sí| Marianne|yes Марианна|да Marianne|sim マリアンヌ|はい Marianne: yes Marianne : sim Marianne : sí マリアンヌ : はい Марианна : да

Serge : plutôt bien… et savoir compter. más bien y saber contar||||| Serge|rather|well|and|to know|to count Серге|довольно|хорошо|и|знать|считать Serge|bastante|bem|e|saber|contar セルジュ|むしろ|良い|そして|知ること|数えること Serge: rather well... and knowing how to count. Serge : melhor… e saber contar. Serge : bastante bien… y saber contar. セルジュ : まあまあ…そして数えることを知っていること。 Серж : довольно хорошо… и уметь считать. Or, on s'aperçoit que plus on avance dans le temps et moins c'est le cas. sin embargo|uno|se da cuenta|que|más|uno|avanza|en|el|tiempo|y|menos|es|el|caso but|we|we realize|that|more|we|we advance|in|the|time|and|less|it is|the|case однако|мы|замечаем|что|чем больше|мы|продвигаемся|во|времени||и|тем меньше|это|случай| Porém|nós|percebemos|que|mais|nós|avançamos|no|o|tempo|e|menos|isso é|o|caso しかし|私たち|気づく|こと|もっと|私たち|進む|中で|時間||そして|ますます少なく|それは|場合| However, we realize that the further we go in time, the less this is the case. No entanto, percebemos que quanto mais avançamos no tempo, menos isso acontece. Sin embargo, nos damos cuenta de que cuanto más avanzamos en el tiempo, menos es el caso. しかし、時間が経つにつれて、そうではなくなっていることに気づく。 Однако, мы замечаем, что чем дальше мы продвигаемся во времени, тем меньше это так. Je ne sais pas si le fait d'enlever les matières… yo|no|sé|no|si|el|hecho|de quitar|las|materias I|not|I know|not|if|the|fact|of removing|the|subjects я|не|знаю|не|ли|факт||убрать|предметы| Eu|não|sei|não|se|o|ato|de remover|as|matérias 私|否定|知らない|ない|かどうか|こと|行為|取り除くこと|科目| I don't know if the fact of removing subjects... Não sei se o fato de remover as matérias... No sé si el hecho de quitar las materias… 科目を取り除くことが関係しているのかどうかわからない… Я не знаю, связано ли это с тем, что убирают предметы… Marianne : moi j'avais… Marianne|yo|tenía Marianne|me|I had Марианна|я|у меня было Marianne|eu|tinha マリアンヌ|私は|私は持っていた Marianne: I had... Marianne : eu tinha… Marianne : yo tenía… マリアンヌ：私は… Марианна: у меня было… Serge : … scientifiques, littéraires… Serge|científicos|literarios Serge|scientists|literary Сердж|научные|литературные |científicos|literários セルジュ|科学的な|文学的な Serge: ...scientific, literary... Serge : … científicos, literários… Serge : … científicos, literarios… セルジュ：…科学的、文学的… Серж: … научные, литературные…

Marianne : moi j'avais entendu que c'était pour diminuer un peu le taux de redoublement, parce qu'il y a énormément de taux de redoublement en seconde… et puis une espèce de souplesse dans l'enseignement. Marianne|yo|tenía|oído|que|era|para|disminuir|un|poco|el|tasa|de|repetición|porque|que|y|hay|enormemente|de|tasas|de|repetición|en|segundo|y|luego|una|especie|de|flexibilidad|en|la enseñanza Marianne|me|I had|heard|that|it was|to|decrease|a|little|the|rate|of|repeating a year|because|that there is|there|there is|a lot|of|rates|of|repeating a year|in|second|and|then|a|kind|of|flexibility|in|teaching Марианна|я|у меня было|слышано|что|это было|чтобы|уменьшить|немного|немного|уровень|уровень|повторения|повторения|||там|есть|огромное количество|уровня|уровня|повторения|повторения|в|десятом классе|и|затем|некую|вид|гибкости|гибкость|в|обучении Marianne|eu|eu|ouvido|que|era|para|diminuir|um|pouco|o|taxa|de|reprovação|porque|que ele|há|uma|enormemente|de|taxas|de|reprovação|em|segundo|e|então|uma|espécie|de|flexibilidade|no| マリアンヌ|私は|私は持っていた|聞いた|ということを|それはだった|ために|減らす|一つの|少し|その|割合|の|留年|||そこに|ある|非常に多くの|の|割合|の|留年|で|2年生|そして|それから|一種の|種類|の|柔軟性|における|教育 Marianne: I had heard that it was to slightly reduce the rate of repeating a year, because there is a huge rate of repeating in the second year... and then a kind of flexibility in teaching. Marianne : eu tinha ouvido que era para diminuir um pouco a taxa de repetência, porque há uma enorme taxa de repetência no segundo ano… e depois uma espécie de flexibilidade no ensino. Marianne : yo había oído que era para disminuir un poco la tasa de repetición, porque hay una enorme tasa de repetición en segundo… y luego una especie de flexibilidad en la enseñanza. マリアンヌ：私は、再履修率を少し減らすためだと聞いたことがある。なぜなら、セカンドでは再履修率が非常に高いから…それに、教育における柔軟性のようなものもある。 Марианна: я слышала, что это сделано для того, чтобы немного снизить уровень повторного обучения, потому что в десятом классе очень высокий уровень повторного обучения… и чтобы была некая гибкость в обучении. Ils veulent aussi alléger les heures de cours, et les préparer à l'enseignement supérieur. ellos|quieren|también|aliviar|las|horas|de|clases|y|los|preparar|a|la enseñanza|superior they|they want|also|to lighten|the|hours|of|classes|and|them|to prepare|for|higher education|higher они|хотят|также|облегчить|часы|занятия|в|уроках|и|их|подготовить|к|обучению|высшему Eles|querem|também|aliviar|as|horas|de|aula|e|os|preparar|para|o ensino|superior 彼らは|望んでいる|また|軽減する|その|時間|の|授業|そして|それらを|準備する|に|教育|高等 They also want to lighten the class hours and prepare them for higher education. Eles também querem reduzir as horas de aula e prepará-los para o ensino superior. También quieren reducir las horas de clase y prepararlos para la educación superior. 彼らはまた、授業時間を軽減し、大学教育に備えさせたいと思っている。 Они также хотят сократить количество учебных часов и подготовить их к высшему образованию. Parce qu'il y a beaucoup d'échec aussi à l'enseignement supérieur, donc ils veulent préparer les élèves dès le lycée, pour l'enseignement supérieur. porque|que él|hay|a|mucho|fracaso|también|en|la enseñanza|superior|así que|ellos|quieren|preparar|a los|estudiantes|desde|el|bachillerato|para|la enseñanza|superior because|that it|there|there is|a lot|of failure|also|in|higher education|higher|so|they|they want|to prepare|the|students|from|the|high school|for|higher education|higher потому что|что он|там|есть|много|неудач|тоже|в|образовании|высшем|поэтому|они|хотят|подготовить|студентов|учащихся|с|средней|школы|для|образования|высшем Porque|que ele|há|um|muito|de fracasso|também|no|o ensino|superior|então|eles|querem|preparar|os|alunos|desde|o|ensino médio|para|o ensino|superior なぜなら|彼が|そこに|ある|多くの|失敗|も|における|教育|高等|だから|彼らは|欲しい|準備する|生徒たちを||から|高校||のために|教育|高等 Because there is a lot of failure in higher education as well, so they want to prepare students as early as high school for higher education. Porque há também muito fracasso no ensino superior, então eles querem preparar os alunos desde o ensino médio, para o ensino superior. Porque también hay mucho fracaso en la educación superior, así que quieren preparar a los estudiantes desde el bachillerato, para la educación superior. なぜなら、高等教育にも多くの失敗があるからです。だから彼らは高校から学生を高等教育のために準備させたいのです。 Потому что в высшем образовании также много неудач, поэтому они хотят подготовить учеников уже в старшей школе к высшему образованию. Serge : oui mais alors, je ne vois pas trop comment en enlevant les différentes sections… je veux dire la personne qui va… actuellement, ma fille qui est en médecine, en médecine ils réclament un bac S. On peut faire médecine avec un bac autre que S, mais en fait on s'aperçoit dans les statistiques, tout ceux qui ont un bac S ont toutes les chances de réussir alors qu'il y a beaucoup, beaucoup d'échecs dans, parmi ceux qui n'ont pas… qui ont un bac littéraire ou… Serge|sí|pero|entonces|yo|no|veo|no|mucho|cómo|al|quitar|las|diferentes|secciones|yo|quiero|decir|la|persona|que|va|actualmente|mi|hija|que|está|en|medicina|en|medicina|ellos|exigen|un|bachillerato|S|se|puede|hacer|medicina|con|un|bachillerato|otro|que|S|pero|en|hecho|se|se da cuenta|en|las|estadísticas|todos|aquellos|que|tienen|un|bachillerato|S|tienen|todas|las|oportunidades|de|tener éxito|entonces|que|hay|a|mucho|muchos|fracas|entre|entre|aquellos|que|no tienen|no|que|tienen|un|bachillerato|literario|o Serge|yes|but|then|I|not|I see|not|too much|how|by|removing|the|different|sections|I|I want|to say|the|person|who|is going to|currently|my|daughter|who|is|in|medicine|in|medicine|they|they require|a|high school diploma|S|We|we can|to do|medicine|with|a|high school diploma|other|than|S|but|in|in fact|we|we realize|in|the|statistics|all|those|who|they have|a|high school diploma|S|they have|all|the|chances|to|to succeed|while|that there|there|there is|a lot|a lot|of failures|in|among|those|who|they do not have|not|who|they have|a|high school diploma|literary|or Серге|да|но|тогда|я|не|вижу|не|слишком|как|в|убирая|различные|разные|секции|я|хочу|сказать|тот|человек|который|будет|сейчас|моя|дочь|которая|учится|на|медицине|на|медицине|они|требуют|аттестат|бак|S|можно|можно|учиться|медицине|с|аттестатом|бак|другим|чем|S|но|в|на самом деле|мы|замечаем|в|статистике|статистике|все|те|кто|имеют|аттестат|бак|S|имеют|все|шансы|шансы|на|успех|тогда|что|там|есть|много|много|неудач|среди|среди|тех|кто|не имеют|не|кто|имеют|аттестат|бак|литературный|или Serge|sim|mas|então|eu|não|vejo|muito|bem|como|em|removendo|as|diferentes|seções|eu|quero|dizer|a|pessoa|que|vai|atualmente|minha|filha|que|está|em|medicina|em|medicina|eles|exigem|um|diploma|S|Nós|pode|fazer|medicina|com|um|diploma|outro|que|S|mas|em|fato|nós|percebemos|nas|as|estatísticas|todos|aqueles|que|têm|um|diploma|S|têm|todas|as|chances|de|ter sucesso|então|que ele|lá|há|muitos|muitos|de fracassos|entre|entre|aqueles|que|não têm|não|que|têm|um|diploma|literário|ou セルジュ|はい|しかし|それなら|私は|ない|見えない|ない|あまり|どのように|それを|除去すること|異なる|異なる|セクション|私は|欲しい|言う|その|人|どの|行く|現在|私の|娘|どの|である|に|医学|に|医学|彼らは|要求する|一つの|バカロレア|S|私たちは|できる|行う|医学|で|一つの|バカロレア|他の|でない|S|しかし|それで|実際に|私たちは|気づく|において|統計||すべての|人々|どの|持っている|一つの|バカロレア|S|持っている|すべての|チャンス||で|成功する|それなら|彼が|そこに|ある|多くの||失敗|において|の中で|人々|どの|持っていない|ない|どの|持っている|一つの|バカロレア|文系|または Serge: Yes, but then, I don't really see how removing the different sections will help... I mean, the person who is going to... currently, my daughter who is in medicine, they require a science baccalaureate. You can do medicine with a baccalaureate other than science, but in fact, we see in the statistics that all those who have a science baccalaureate have a much better chance of succeeding, while there are a lot, a lot of failures among those who do not... who have a literary baccalaureate or... Serge: sim, mas então, eu não vejo muito como ao remover as diferentes seções... quero dizer, a pessoa que vai... atualmente, minha filha que está em medicina, em medicina eles exigem um diploma de ensino médio S. Podemos fazer medicina com um diploma diferente de S, mas na verdade percebemos nas estatísticas que todos que têm um diploma S têm todas as chances de ter sucesso, enquanto há muito, muito fracasso entre aqueles que não têm... que têm um diploma literário ou... Serge: sí, pero entonces, no veo cómo al eliminar las diferentes secciones... quiero decir, la persona que va... actualmente, mi hija que está en medicina, en medicina exigen un bachillerato S. Se puede hacer medicina con un bachillerato diferente al S, pero de hecho nos damos cuenta en las estadísticas, que todos los que tienen un bachillerato S tienen todas las posibilidades de tener éxito, mientras que hay mucho, mucho fracaso entre aquellos que no... que tienen un bachillerato literario o... セルジュ：はい、でも、さまざまなセクションを取り除くことで、どうなるのかあまり見えません…つまり、今、私の娘は医学部にいますが、医学部ではSバカロレアが求められます。S以外のバカロレアで医学を学ぶこともできますが、実際には統計を見ると、Sバカロレアを持っている人は成功する可能性が高いことがわかります。一方で、文学バカロレアを持っている人の中には多くの失敗があるのです… Серж: да, но тогда я не совсем понимаю, как можно убрать разные секции... я имею в виду, что человек, который будет... в данный момент моя дочь учится на медицинском, для медицины требуется аттестат о среднем образовании S. Можно учиться на медицинском с аттестатом, отличным от S, но на самом деле мы видим по статистике, что все, у кого аттестат S, имеют все шансы на успех, в то время как среди тех, у кого... кто имеет гуманитарный аттестат, много, много неудач. Marianne : là, ce sera différent, le recrutement dans les universités se fera différemment si le lycée change. Marianne|ahí|esto|será|diferente|el|reclutamiento|en|las|universidades|se|hará|diferente|si|el|bachillerato|cambia Marianne|there|it|it will be|different|the|recruitment|in|the|universities|it will be|it will be|differently|if|the|high school|it changes Марианна|там|это|будет|по-другому||набор|в|университеты|университеты|будет|будет|по-другому|если|||изменится Marianne|lá|isso|será|diferente|o||nas||universidades|se|fará|de forma diferente|se|o|ensino médio|mudar マリアンヌ|そこでは|それは|になる|異なる|高校|||||||||||変わる Marianne: It will be different, the recruitment in universities will be done differently if high school changes. Marianne: lá, será diferente, o recrutamento nas universidades será feito de forma diferente se o ensino médio mudar. Marianne: ahí, será diferente, el reclutamiento en las universidades se hará de manera diferente si el bachillerato cambia. マリアンヌ：そこでは、大学の入学が異なる方法で行われるでしょう。高校が変われば。 Марианна: тогда будет по-другому, набор в университеты будет происходить иначе, если старшая школа изменится. Il y aura l'enseignement général pour tous, mais il y aura… les élèves pourront choisir des modules différents… suivant leur propre intérêt. ello|hay|habrá|la enseñanza|general|para|todos|pero|ello|hay|habrá|los|estudiantes|podrán|elegir|módulos||diferentes|según|su|propio|interés there|there|there will be|the education|general|for|all|but|there|there|there will be|the|students|they will be able to|to choose|some|modules|different|according to|their|own|interest это|там|будет|образование|общее|для|всех|но|это|там|будет|студенты|учащиеся|смогут|выбирать|различные||разные|в зависимости от|их|собственного|интерес (pronome pessoal)|(advérbio locativo)|haverá|o ensino|geral|para|todos|mas|(pronome pessoal)|(advérbio locativo)|haverá|os|alunos|poderão|escolher|(artigo indefinido plural)|módulos|diferentes|de acordo com|(pronome possessivo)|próprio|interesse それは|そこに|あるだろう|教育|一般|のために|すべての|しかし|それは|そこに|あるだろう|生徒たちが||できる|選ぶ|異なる|モジュール|異なる|に従って|彼らの|自分自身の|興味 There will be general education for everyone, but there will be... students will be able to choose different modules... according to their own interests. Haverá ensino geral para todos, mas haverá... os alunos poderão escolher módulos diferentes... de acordo com seu próprio interesse. Habrá educación general para todos, pero habrá... los estudiantes podrán elegir diferentes módulos... según su propio interés. すべての人に一般教育が提供されますが、学生は自分の興味に応じて異なるモジュールを選択できるようになります。 Будет общее образование для всех, но ученики смогут выбирать разные модули... в зависимости от своих собственных интересов. Donc çà peut être dans les sciences comme çà peut être dans les… la technologie, ce sera pas complètement… así que|eso|puede|ser|en|las|ciencias|como|eso|puede|ser|en|la||tecnología|esto|será|no|completamente so|it|it can|to be|in|the|sciences|as|it|it can|to be|in|the|the|technology|it|it will be|not|completely значит|это|может|быть|в|на|науках|как|это|может|быть|в|на||технологии|это|будет|не|полностью Então|isso|pode|ser|nas|as|ciências|como|isso|pode|ser|na|as|a|tecnologia|isso|será|não|completamente だから|それは|可能性がある|なる|の中で|科学||のように|それは|可能性がある|なる|の中で|テクノロジー|||それは|なるだろう|ない|完全に So it can be in the sciences as it can be in technology, it won't be completely... Então pode ser nas ciências como pode ser na… tecnologia, não será completamente… Así que puede ser en las ciencias como puede ser en la... la tecnología, no será completamente... だから、これは科学の中でも、技術の中でもあり得る。完全には… Так что это может быть в науках, как это может быть в… технологии, это не будет полностью…

Serge : çà va pas réduire les horaires là, c'est pas possible si… Serge|eso|va|no|reducir|los|horarios|ahí|eso es|no|posible|si Serge|it|it is going to|not|to reduce|the|hours|there|it's|not|possible|if Серге|это|будет|не|сокращать|часы|расписание|там|это|не|возможно|если Serge|isso|vai|não|reduzir|os|horários|lá|isso é|não|possível|se セルジュ|それは|なるだろう|ない|減らす|時間|時間|そこでは|それは|ない|可能|もし Serge: it won't reduce the hours there, it's not possible if... Serge: não vai reduzir os horários, isso não é possível se… Serge: no van a reducir los horarios, no es posible si... セルジュ：そこでは時間を減らすことはできない、もし… Серж: это не сократит часы, это невозможно, если… Marianne : ben ce sera plus contrôlé. Marianne|bueno|esto|será|más|controlado Marianne|well|it|it will be|more|controlled Марианна|ну|это|будет|более|контролируемым Marianne|bem|isso|será|mais|controlado マリアンヌ|ええと|それは|なるだろう|より多く|管理される Marianne: well it will be more controlled. Marianne: bem, será mais controlado. Marianne: bueno, será más controlado. マリアンヌ：ええ、もっと管理されることになるでしょう。 Марианна: ну, это будет более контролируемо. Il y aura un certain nombre d'heures dans l'enseignement général plus quelques heures d'enseignement plus spécialisé. habrá|un|||cierto|número|de horas|en|la enseñanza|general|más|algunas|horas|de enseñanza|más|especializado there|there|there will be|a|certain|number|of hours|in|the teaching|general|more|some|hours|of teaching|more|specialized это|есть|будет|определенное|количество|часов|в|в|образовании|общем|более|несколько|часов|в|более|специализированном (pronome pessoal)|(advérbio locativo)|haverá|um|certo|número|de horas|na||geral|mais|algumas|horas|de ensino|mais|especializado それは|に|あるだろう|ある|特定の|数|時間|の中で|教育|一般|より多く|いくつかの|時間|教育|より多く|専門的 There will be a certain number of hours in general education plus a few hours of more specialized teaching. Haverá um certo número de horas no ensino geral mais algumas horas de ensino mais especializado. Habrá un cierto número de horas en la enseñanza general más algunas horas de enseñanza más especializada. 一般教育の中で一定の時間があり、さらにいくつかの専門教育の時間があります。 Будет определенное количество часов в общем образовании плюс несколько часов более специализированного обучения. Et apparemment les élèves pourront en cours d'année changer de module. y|aparentemente|los|estudiantes|podrán|en|curso|de año|cambiar|de|módulo and|apparently|the|students|they will be able to|in|during|of the year|to change|of|module и|по-видимому|эти|ученики|смогут|в|течение|года|менять|на|модуль E|aparentemente|os|alunos|poderão|em|aula|do ano|mudar|de|módulo そして|明らかに|その|生徒たち|彼らはできるだろう|の中で|授業|年の|変える|の|モジュール And apparently students will be able to change modules during the year. E aparentemente os alunos poderão mudar de módulo ao longo do ano. Y aparentemente los alumnos podrán cambiar de módulo a lo largo del año. そして、どうやら生徒は年度の途中でモジュールを変更できるようです。 И, похоже, ученики смогут в течение года менять модуль. Ce sera sur la base de semestre au lieu de trimestre. esto|será|sobre|la|base|de|semestre|en|lugar|de|trimestre it|it will be|on|the|basis|of|semester|instead|of|of|quarter это|будет|на|основе|базе|семестра|семестр|вместо|триместра|| Isso|será|sobre|a|base|de|semestre|ao|invés|de|trimestre それは|になるだろう|に基づいて|学期|基準|の|学期|に|代わり|の|四半期 It will be based on semesters instead of trimesters. Isso será baseado em semestres em vez de trimestres. Será en base a semestres en lugar de trimestres. これは四半期ではなく、学期ベースになります。 Это будет на основе семестра, а не триместра. Ce serait indépendant, donc le premier semestre, l'élève pourrait choisir certaines spécialités, et puis si çà ne lui plait pas ou s'il est en échec dans ces matières, il pourra changer en cours d'année. esto|sería|independiente|entonces|el|primer|semestre|el estudiante|podría|elegir|algunas|especialidades|y|luego|si|eso|no|le|gusta|no|o|si él|está|en|fracaso|en|estas|materias|él|podrá|cambiar|en|curso|de año it|it would be|independent|so|the|first|semester|the student|he/she could|to choose|some|specialties|and|then|if|it|not|him|he/she likes|not|or|if he|he is|in|failure|in|these|subjects|he|he will be able to|to change|in|during|of the year это|было бы|независимо|поэтому|первый|семестр||ученик|мог бы|выбирать|некоторые|специальности|и|затем|если|это|не|ему|нравится|не|или|если он|находится|в|неудаче|по|этим|предметам|он|сможет|менять|в|течение|года Isso|seria|independente|então|o|primeiro|semestre|o aluno|poderia|escolher|certas|especialidades|e|depois|se|isso|não|a ele|agrada|não|ou|se ele|está|em|fracasso|em|essas|matérias|ele|poderá|mudar|em|curso|do ano それは|なるだろう|独立した|だから|その|最初の|学期|生徒は|彼はできるだろう|選ぶ|いくつかの|専門|そして|その後|もし|それが|ない|彼に|好き|ではない|または|彼が|である|の|失敗|の|これらの|科目|彼は|彼はできるだろう|変える|の|授業|年の It would be independent, so in the first semester, the student could choose certain specialties, and then if they don't like it or if they are failing in those subjects, they can change during the year. Seria independente, então no primeiro semestre, o aluno poderia escolher algumas especialidades, e se não gostar ou se estiver reprovando nessas matérias, poderá mudar ao longo do ano. Sería independiente, por lo tanto en el primer semestre, el alumno podría elegir algunas especialidades, y luego si no le gusta o si está fracasando en esas materias, podrá cambiar a lo largo del año. それは独立しているので、最初の学期に生徒は特定の専門科目を選択でき、もしそれが気に入らなかったり、これらの科目で失敗した場合、年度の途中で変更することができます。 Это будет независимо, так что в первом семестре ученик сможет выбрать некоторые специальности, а если ему это не понравится или он потерпит неудачу в этих предметах, он сможет поменять их в течение года. Bon actuellement en seconde les élèves ne sont pas bloqués, s'il y a un problème, ils peuvent changer de section. bueno|actualmente|en|segundo|los|estudiantes|no|están|no|bloqueados|si|hay|un||problema|ellos|pueden|cambiar|de|sección well|currently|in|second|the|students|not|they are||blocked|if there is|there|there is|a|problem|they|they can|change|of|section ну|в настоящее время|в|десятом классе|эти|ученики|не|являются|не|заблокированными|если|там|есть|проблема||они|могут|менять|на|направление Bom|atualmente|em|segundo ano|os|alunos|não|estão||bloqueados|se|lá|há|um|problema|eles|podem|mudar|de|seção さて|現在|の|2年生|その|生徒たち|ない|である|ではない|制限されている|もし彼に|それに|ある|問題||彼らは|彼らはできる|変える|の|学科 Well currently in the second year, students are not blocked; if there is a problem, they can change sections. Bom, atualmente no segundo ano, os alunos não estão bloqueados, se houver um problema, eles podem mudar de seção. Bueno, actualmente en segundo los alumnos no están bloqueados, si hay un problema, pueden cambiar de sección. 現在、2年生では生徒はブロックされていません。問題があれば、セクションを変更することができます。 На данный момент во втором классе ученики не заблокированы, если есть проблема, они могут сменить секцию. En première et en terminale, ce serait peut être le cas aussi. в|первом|и|в|выпускном классе|это|было бы|может|быть|случай||тоже In the first and final year, that might be the case too. No primeiro e no último ano, talvez isso também fosse o caso. En primero y en último, tal vez también sería el caso. 1年生と最終学年では、そうなるかもしれませんね。 В 10-м и 11-м классах, возможно, это тоже будет так.

Serge : actuellement tu choisis la section à l'issue de ta seconde je crois, alors que à mon époque c'était à partir de la seconde qu'en fait on faisait le choix de la section. Серге|в настоящее время|ты|выбираешь|секцию|секцию|по|окончанию|из|твоей|десятого класса|я|думаю|тогда|что|в|моем|время|это было|с|начала|из|второго|||на самом деле|мы|делали|выбор|выбор|секции|| Serge: currently you choose the section at the end of your second year I believe, whereas in my time it was from the second year that we actually made the choice of the section. Serge: atualmente você escolhe a seção ao final do seu segundo ano, eu acho, enquanto que na minha época era a partir do segundo ano que, na verdade, fazíamos a escolha da seção. Serge: actualmente eliges la sección al final de tu segundo, creo, mientras que en mi época era a partir del segundo que en realidad hacíamos la elección de la sección. セルジュ：現在、あなたは2年生の終わりにセクションを選ぶと思いますが、私の時代では2年生から実際にセクションを選んでいました。 Серж: сейчас ты выбираешь направление по окончании 9-го класса, я полагаю, тогда как в мое время выбор направления начинался с 9-го класса. Marianne : ben déjà en seconde… actuellement y a des élèves qui ont des, ils peuvent choisir des options… bon c'est vraiment un enseignement général, et après la seconde, les élèves se spécialisent. Марианна|ну|уже|в|десятом классе|в настоящее время|там|есть|ученики|ученики|которые|имеют|некоторые|они|могут|выбирать|некоторые|предметы|ну|это|действительно|общее|образование|общее|и|после|второго||ученики|ученики|себя|специализируются Marianne: well already in the second year... currently there are students who have, they can choose options... well it's really a general education, and after the second year, students specialize. Marianne: bem, já no segundo ano... atualmente há alunos que têm, eles podem escolher opções... bom, é realmente um ensino geral, e depois do segundo ano, os alunos se especializam. Marianne: bueno, ya en segundo... actualmente hay alumnos que tienen, pueden elegir opciones... bueno, es realmente una enseñanza general, y después del segundo, los alumnos se especializan. マリアンヌ：ええ、2年生の時点で…現在は生徒たちが選択肢を選ぶことができる…本当に一般教育です。そして2年生の後、生徒たちは専門分野に進みます。 Марианна: ну, уже в 9-м классе... сейчас есть ученики, которые могут выбирать предметы... в общем, это действительно общее образование, а после 9-го класса ученики начинают специализироваться. Mais à partir de la seconde déjà ils peuvent commencer un peu à… avoir accès aux matières qui les intéresseraient. но|с|начала|из|второго||уже|они|могут|начинать|немного|немного|к|иметь|доступ|к|предметам|которые|их|интересовали бы |||||||||||||||||||interest But starting from the second year they can already begin to... have access to subjects that would interest them. Mas a partir do segundo ano, já podem começar um pouco a... ter acesso às matérias que os interessariam. Pero a partir del segundo ya pueden empezar un poco a... tener acceso a las materias que les interesarían. しかし、2年生からすでに彼らは興味のある科目に少しずつアクセスを始めることができます。 Но уже с 9-го класса они могут немного начать... получать доступ к предметам, которые их интересуют. Mais des fois, ils peuvent changer d'avis en cours d'année. pero|algunas|veces|ellos|pueden|cambiar||en|curso|de año but|some|times|they|they can|to change|of opinion|in|course|of year но|некоторые|разы|они|могут|менять|мнение|в|ходе|года Mas|às|vezes|eles|podem|mudar|de ideia|em|meio|de ano しかし|いくつかの|時|彼らは|可能である|変える|意見を|の|進行中|年の But sometimes, they can change their mind during the year. Mas às vezes, eles podem mudar de ideia ao longo do ano. Pero a veces, pueden cambiar de opinión a lo largo del año. しかし時々、彼らは年の途中で意見を変えることがあります。 Но иногда они могут изменить свое мнение в течение года. Serge : quoique il en soit, ce ministre ne m'inspire pas trop confiance. Serge|aunque|él|en|sea|este|ministro|no|me inspira|no|demasiado|confianza Serge|although|it|in|it be|this|minister|not|he inspires me|not|too|trust Серге|хотя|он|в этом|есть|этот|министр|не|внушает мне|не|слишком|доверие Serge|embora|ele|disso|seja|este|ministro|não|me inspira|muito|muita|confiança セルジュ|たとえ〜でも|彼は|それについて|である|この|大臣は|ない|私に与える|ない|あまり|信頼 Serge: anyway, this minister doesn't inspire much confidence in me. Serge: de qualquer forma, esse ministro não me inspira muita confiança. Serge: sea como sea, este ministro no me inspira mucha confianza. セルジュ：いずれにせよ、この大臣にはあまり信頼を寄せていません。 Сергей: как бы то ни было, этот министр не внушает мне особого доверия. Je ne sais pas si tu as vu à la télé, il était invité à une émission et en fait ils lui ont posé un tout petit problème de mathématiques, il fallait faire une règle de trois, et il a dit : « mais je ne vois pas du tout, je ne sais absolument pas faire çà ! yo|no|sé|no|si|tú|has|visto|en|la|televisión|él|estaba|invitado|a|un|programa|y|en|hecho|ellos|le|han|planteado|un|todo|pequeño|problema|de|matemáticas|él|era necesario|hacer|una|regla|de|tres|y|él|ha|dicho|pero|yo|no|veo|no|de|nada|yo|no|sé|absolutamente|no|hacer|eso I|not|I know|not|if|you|you have|seen|on|the|TV|he|he was|invited|to|a|show|and|in|in fact|they|to him|they have|posed|a|very|small|problem|of|mathematics|it|it was necessary|to do|a|rule|of|three|and|he|he said|he said|but|I|not|I see|not|at all|all|I|not|I know|absolutely|not|to do|that я|не|знаю|не|ли|ты|ты имеешь|видел|на|телевидении||он|был|приглашён|на|одно|шоу|и|в|деле|они|ему|они|задали|одну|совсем|маленький|проблему|по|математике|он|нужно было|сделать|одно|правило|по|трём|и|он|он|сказал|но|я|не|вижу|не|совсем|вообще|я|не|знаю|абсолютно|не|делать| Eu|não|sei|não|se|tu|tem|visto|na||televisão|ele|estava|convidado|a|um|programa|e|em|fato|eles|a ele|(verbo auxiliar)|feito|um|todo|pequeno|problema|de|matemática|ele|precisava|fazer|uma|regra|de|três|e|ele|(verbo auxiliar)|disse|mas|eu|não|vejo|não|de|tudo|eu|não|sei|absolutamente|não|fazer|isso 私は|ない|知っている|ない|かどうか|君は|持っている|見た|で|テレビ||彼は|だった|招待された|で|一つの|番組|そして|それで|実際に|彼らは|彼に|持っていた|質問した|一つの|とても|小さな|問題|の|数学|彼は|必要だった|する|一つの|ルール|の|三|そして|彼は|持っていた|言った|しかし|私は|ない|見えない|ない|全く|何も|私は|ない|知らない|全く|ない|する| I don't know if you saw it on TV, he was invited to a show and they actually asked him a very simple math problem, he had to do a rule of three, and he said: "but I don't see at all, I absolutely don't know how to do that!" Não sei se você viu na TV, ele foi convidado para um programa e, na verdade, eles lhe fizeram um probleminha de matemática, era uma regra de três, e ele disse: "mas eu não vejo nada, eu não sei absolutamente como fazer isso!" No sé si lo has visto en la tele, fue invitado a un programa y en realidad le plantearon un pequeño problema de matemáticas, tenía que hacer una regla de tres, y dijo: «¡pero no veo nada, no sé hacer eso en absoluto! テレビで見たかどうかわからないけれど、彼はある番組に招待されて、実際に彼に小さな数学の問題が出されたんだ。三分の一の計算をしなければならなかったんだけど、彼は「全然わからない、全くできない！」と言ったんだ。 Не знаю, видел ли ты по телевизору, его пригласили на передачу, и на самом деле ему задали совсем небольшую математическую задачу, нужно было сделать правило трех, и он сказал: «но я вообще не вижу, я абсолютно не знаю, как это сделать! ». ". ". ». 」. ». Il ne savait pas faire une règle de trois, pour un ministre de l'éducation nationale… él|no|sabía|no|hacer|una|regla|de|tres|para|un|ministro|de|la educación|nacional he|not|he knew|not|to make|a|rule|of|three|for|a|minister|of|the education|national он|не|знал|не|делать|одну|правило|из|трех|для|министра||по|образованию|национальному Ele|partícula negativa|sabia|não|fazer|uma|regra|de|três|para|um|ministro|da||nacional 彼は|否定|知っていた|否定|作ること|1つの|ルール|の|3|のために|1人の|大臣|の|教育|国立 He didn't know how to do a rule of three, for a Minister of National Education... Ele não sabia fazer uma regra de três, para um ministro da educação nacional… No sabía hacer una regla de tres, para un ministro de educación nacional… 彼は三項比の計算ができなかった、国の教育大臣としては… Он не знал, как делать правило трех, для министра национального образования... Marianne : il a oublié. Marianne|él|ha|olvidado Marianne|he|he has|forgotten Марианна|он|он имеет|забыл Marianne|ele|(verbo auxiliar)|esqueceu マリアンヌ|彼は|持っている|忘れた Marianne: he forgot. Marianne: ele esqueceu. Marianne: se olvidó. マリアンヌ：彼は忘れた。 Марианна: он забыл.

Serge : enfin bon, je sais pas la règle de trois, même les gens la font de tête souvent et enfin je sais pas, tout le monde connaît çà, çà me paraît tellement… Serge|bueno|bueno|yo|sé|no|la|regla|de|tres|incluso|las|personas|la|hacen|de|cabeza|a menudo|y|bueno|yo|sé|no|todo|el|mundo|conoce|eso|eso|me|parece|tan Serge|well|good|I|I know|not|the|rule|of|three|even|the|people|they|they do|of|head|often|and|well|I|I know|not|everyone|it|world|knows|that|it|it|it seems|so Сердж|ну|хорошо|я|знаю|не|правило||из|трех|даже|люди||его|делают|из|головы|часто|и|ну|я|знаю|не|все|это|мир|знает|||мне|кажется|так Serge|afinal|bem|eu|sei|não|a|regra|de|três|até|os|pessoas|isso|fazem|de|cabeça|frequentemente|e|afinal|eu|sei|não|todo|o|mundo|conhece|isso|isso|me|parece|tão セルジュ|とにかく|良い|私は|知っている|否定|その|ルール|の|3|さえ|その|人々|それを|行う|の|頭|よく|そして|とにかく|私は|知っている|否定|すべて|その|世界|知っている|||私にとって|思える|とても Serge: well, I don't know the rule of three, even people often do it in their heads and well, I don't know, everyone knows that, it seems so... Serge: bem, eu não sei a regra de três, mesmo as pessoas fazem isso de cabeça muitas vezes e, bem, eu não sei, todo mundo conhece isso, me parece tão… Serge: bueno, no sé la regla de tres, incluso la gente la hace de cabeza a menudo y, bueno, no sé, todo el mundo conoce eso, me parece tan… セルジュ：まあ、私は三項比がわからない、たいていの人は頭の中で計算するし、まあ、私はわからない、みんなそれを知っている、私にはとても… Серж: ну, я не знаю правило трех, даже люди часто делают это в уме, и в общем, я не знаю, все это знают, это кажется мне таким...

Marianne : çà s'apprend… Marianne|eso|se aprende Marianne|it|it is learned Марианна||это учится Marianne|isso|se aprende マリアンヌ||学べる Marianne: it can be learned... Marianne: isso se aprende… Marianne: se aprende… マリアンヌ：それは学ぶことができる… Марианна: это учится... Serge : ben çà s'apprend avant la sixième, enfin bon, çà c'était pour l'anecdote… puis là c'est plus le même ministre puisque en université je crois que c'est Valérie Pécresse je crois qui est… c'est plus le même ministère hein pour ce qui est… Serge|bueno|eso|se aprende|antes|la|sexto|bueno|bien|eso|fue|para|la anécdota|luego|ahí|es|más|el|mismo|ministro|ya que|en|universidad|yo|creo|que|es|Valérie|Pécresse|yo|creo|que|es|es|más|el|mismo|ministerio|eh|para|lo|que|es Serge|well|it|it is learned|before|the|sixth|well|good|that|it was|for|the anecdote|then|there|it's|more|the|same|minister|since|in|university|I|I believe|that|it is|Valérie|Pécresse|I|I believe|who|is|it's|more|the|same|ministry|right|for|this|what|is Сердж|ну|это|изучается|до|шестого|класса|в общем|хорошо|это|это было|для|анекдота|затем|здесь|это|не|тот|же|министр|поскольку|в|университете|я|думаю|что|это|Валери|Пекресс|я|думаю|которая|является|это|не|тот|же|министерство|да|для|что|что|является Serge|bem|isso|se aprende|antes de|a|sexta série|enfim|bom|isso|era|para|a anedota|então|lá|é|mais|o|mesmo|ministro|uma vez que|na|universidade|eu|acredito|que|é|Valérie|Pécresse|eu|acredito|que|é|é|mais|o|mesmo|ministério|né|para|isso|que|é セルジュ|ええと|それ|学ぶ|前に|第|六年生|まあ|いい|それ|だった|のために|エピソード|それから|そこでは|それは|もう|同じ|同じ|大臣|なぜなら|の|大学|私は|思う|ことを|それは|ヴァレリー|ペクレス|私は|思う|誰が|である|それは|もう|同じ|同じ|省|ね|のために|この|ことが|である Serge: well, this is learned before the sixth grade, well, that was just for the anecdote... and now it's not the same minister since in university I believe it's Valérie Pécresse I think who is... it's not the same ministry for what concerns... Serge : bem, isso se aprende antes da sexta série, enfim, isso era só uma anedota… e agora não é mais o mesmo ministro, pois na universidade eu acho que é Valérie Pécresse que está… não é mais o mesmo ministério, hein, no que diz respeito a… Serge : bueno, eso se aprende antes del sexto, en fin, eso era solo una anécdota… y ahora no es el mismo ministro porque en la universidad creo que es Valérie Pécresse quien está… ya no es el mismo ministerio, eh, en lo que respecta a… セルジュ：ええと、これは6年生の前に学ぶものです、まあ、これは余談ですが…それに、今は同じ大臣ではありません、大学では確かヴァレリー・ペクレスが…これは…同じ省ではありませんね。 Серж: ну, это учится до шестого класса, в общем, это было к слову... а сейчас министр уже другой, потому что в университете, я думаю, это Валери Пекресс, я думаю, что это... это уже не то же самое министерство, если говорить о... Marianne : oui dans l'enseignement supérieur oui. Marianne|sí|en|la enseñanza|superior|sí Marianne|yes|in|the education|higher|yes Мариан|да|в|образовании|высшем| Marianne|sim|no|o ensino|superior|sim マリアンヌ|はい|の中で|教育|高等|はい Marianne: yes in higher education yes. Marianne : sim, no ensino superior sim. Marianne : sí, en la educación superior, sí. マリアンヌ：はい、高等教育ではそうです。 Марианна: да, в высшем образовании, да. Serge : et pour le cas de ma fille par exemple qui est en médecine, à partir de… alors je ne sais pas si c'est à partir de l'année prochaine ou dans deux ans, ils vont absolument tout regrouper, c'est-à-dire pharmacie, médecine, les sages-femmes, enfin tout sera regroupé, alors qu'actuellement pharmacie c'était des études différentes. Serge|y|para|el|caso|de|mi|hija|por|ejemplo|que|está|en|medicina|a|partir|de|entonces|yo|no|sé|no|si|es|a|partir|de|el año|próximo|o|en|dos|años|ellos|van|absolutamente|todo|agrupar||||farmacia|medicina|las|||bueno|todo|será|agrupado|entonces|que actualmente|farmacia|era|unos|estudios|diferentes Serge|and|for|the|case|of|my|daughter|by|example|who|is|in|medicine|at|starting|from|so|I|not|I know|not|if|it's|at|starting|from|the year|next|or|in|two|years|they|they will|absolutely|everything|to group||||pharmacy|medicine|the|||finally|everything|it will be|grouped|so|that currently|pharmacy|it was|some|studies|different Сердж|и|для|случай||моей|дочери|дочери|например|пример|которая|является|в|медицине|начиная с|начиная|с|тогда|я|не|знаю|не|ли|это|начиная с|начиная|с|года|следующего|или|через|два|года|они|будут|абсолютно|всё|объединять||||фармация|медицина|акушерки|||в общем|всё|будет|объединено|тогда||фармация|это было|разные|учебные программы| Serge|e|para|o|caso|de|minha|filha|por|exemplo|que|está|em|medicina|a|partir|de|então|eu|não|sei|não|se|é|a|partir|de|o ano|próximo|ou|em|dois|anos|eles|vão|absolutamente|tudo|agrupar||||farmácia|medicina|as|sábios||enfim|tudo|será|agrupado|então|que atualmente|farmácia|eram|estudos||diferentes セルジュ|そして|のために|この|ケース|の|私の|娘|の|例|誰が|である|の|医学|から|始まる|の|それでは|私は|ない|知らない|ない|かどうか|それは|の|始まる|の|年|来年|または|の中で|二|年|彼らは|するだろう|絶対に|すべて|統合する||||薬学|医学|の|||まあ|すべて|になるだろう|統合される|それでは|現在は|薬学|だった|の|学問|異なる Serge: and for my daughter's case for example who is in medicine, starting from... well I don't know if it's starting next year or in two years, they are going to absolutely group everything together, that is to say pharmacy, medicine, midwives, well everything will be grouped, whereas currently pharmacy was a different study. Serge : e no caso da minha filha, por exemplo, que está em medicina, a partir de… então eu não sei se é a partir do ano que vem ou em dois anos, eles vão absolutamente agrupar tudo, ou seja, farmácia, medicina, as parteiras, enfim, tudo será agrupado, enquanto que atualmente farmácia eram estudos diferentes. Serge : y en el caso de mi hija, por ejemplo, que está en medicina, a partir de… no sé si es a partir del año que viene o en dos años, van a agrupar absolutamente todo, es decir, farmacia, medicina, las matronas, en fin, todo estará agrupado, mientras que actualmente farmacia eran estudios diferentes. セルジュ：例えば、私の娘は医学を学んでいますが、来年からか2年後からかは分かりませんが、すべてを統合することになります。つまり、薬学、医学、助産師、すべてが統合されるのです。現在は薬学は異なる学問でした。 Серж: и, например, в случае моей дочери, которая учится на медицинском, начиная с... я не знаю, будет ли это с следующего года или через два года, они абсолютно все объединят, то есть фармацевтику, медицину, акушерок, в общем, все будет объединено, тогда как сейчас фармацевтика - это были разные учебные заведения. Si on va plus loin, pourquoi pas dans dix ans, on va faire aussi vétérinaire et puis… y a quand même des limites aux regroupements. si|uno|va|más|lejos|por qué|no|en|diez|años|uno|va|hacer|también|veterinario|y|luego|hay|a|cuando|incluso|unos|límites|a los|agrupamientos if|we|we go|more|far|why|not|in|ten|years|we|we will|to do|also|veterinarian|and|then|there|there is|when|still|some|limits|to|groupings если|мы|пойдём|дальше|далеко|почему|бы не|через|десять|лет|мы|будем|делать|тоже|ветеринар|и|затем|там|есть|||некоторые|пределы|для|объединений Se|nós|formos|mais|longe|por que|não|em|dez|anos|nós|vamos|fazer|também|veterinário|e|depois|há|uma|quando|mesmo|alguns|limites|aos|agrupamentos もし|私たちが|行く|さらに|遠く|なぜ|ない|の中で|十|年|私たちが|行く|する|も|獣医学|そして|それから|そこに|ある|||の|限界|の|統合 If we go further, why not in ten years, we will also include veterinary and then... there are still limits to the groupings. Se formos mais longe, por que não em dez anos, vamos fazer também veterinária e… há limites para os agrupamentos. Si vamos más allá, ¿por qué no en diez años, también haremos veterinaria y luego… hay límites en los agrupamientos. さらに進むと、10年後には獣医も統合するかもしれませんし…統合には限界があります。 Если мы пойдем дальше, почему бы не через десять лет, мы также объединим ветеринаров и... все же есть пределы объединения. C'est quand même un petit peu différent bon je veux dire c'est quand même le milieu médical, mais entre pharmacien et puis médecin. es|cuando|mismo|un|pequeño|poco|diferente|bueno|yo|quiero|decir|es|cuando|mismo|el|medio|médico|pero|entre|farmacéutico|y|luego|médico it is|when|even|a|little|bit|different|well|I|I want|to say|it is|when|even|the|environment|medical|but|between|pharmacist|and|then|doctor это|когда|все-таки|один|маленький|немного|отличается|ну|я|хочу|сказать|это|когда|все-таки|среда||медицинская|но|между|фармацевтом|и|затем|врачом É|quando|mesmo|um|pequeno|pouco|diferente|bem|eu|quero|dizer|é|quando|mesmo|o|meio|médico|mas|entre|farmacêutico|e|então|médico それは|いつ|でも|一つの|小さな|少し|違う|まあ|私は|欲しい|言う|それは|いつ|でも|医療の|環境|医療の|しかし|の間で|薬剤師と|と|その後|医者 It's still a little bit different, I mean it's still the medical field, but between pharmacist and then doctor. É um pouco diferente, quero dizer, é o meio médico, mas entre farmacêutico e médico. Es un poco diferente, quiero decir, sigue siendo el ámbito médico, pero entre farmacéutico y médico. それは少し違いますが、医療の分野であることは確かです。しかし、薬剤師と医者の間です。 Это все же немного по-другому, ну я имею в виду, это все же медицинская сфера, но между фармацевтом и врачом. Marianne : mais les élèves ne pourrons pas choisir parce que… Marianne|pero|los|estudiantes|no|podrán|no|elegir|porque| Marianne|but|the|students|not|we will be able to|not|to choose|because| Марианна|но|ученики|студенты|не|сможем|не|выбрать|потому что| Marianne|mas|os|alunos|não|poderão|escolher|escolher|| マリアンヌ|しかし|生徒たち|学生|否定|できない|否定|選ぶ|| Marianne: but the students won't be able to choose because… Marianne: mas os alunos não poderão escolher porque… Marianne: pero los alumnos no podrán elegir porque… マリアンヌ：でも、生徒たちは選ぶことができません、なぜなら… Марианна: но ученики не смогут выбирать, потому что…

Serge : je sais pas trop comment çà va marcher. Serge|yo|sé|no|muy|cómo|eso|va|funcionar Serge|I|I know|not|too much|how|it|it is going|to work Сердж|я|знаю|не|очень|как|это|будет|работать Serge|eu|sei|não|muito|como|isso|vai|funcionar セルジュ|私は|知っている|否定|あまり|どのように|それが|行く|機能する Serge: I don't really know how it's going to work. Serge: não sei muito bem como isso vai funcionar. Serge: no sé muy bien cómo va a funcionar. セルジュ：どうなるかあまり分かりません。 Серж: я не очень знаю, как это будет работать. Actuellement par exemple les premiers choisissent à l'issue du concours, si je prends le cas de l'académie de Bordeaux, ils sont à peu près huit cents à passer, ils en ont pris disons… cent… environ cent trente en médecine. actualmente|por|ejemplo|los|primeros|eligen|a|la salida|del|concurso|si|yo|tomo|el|caso|de|la academia|de|Burdeos|ellos|están|a|poco|cerca|ocho|cientos|a|pasar|ellos|lo|han|tomado|digamos|cien|alrededor|cien|treinta|en|medicina currently|by|example|the|first|they choose|at|the outcome|of|competition|if|I|I take|the|case|of|the academy|of|Bordeaux|they|they are|about|||eight|hundreds|to|to pass|they|they|they have|taken|let's say|hundred|about|hundred|thirty|in|medicine в настоящее время|по|примеру|первые|студенты|выбирают|на|выходе|из|конкурса|если|я|беру|случай|случай|из|академии|Бордо|Бордо|они|есть|около|примерно|близко|восемь|сотен|на|сдавать|они|их|взяли|взятый|скажем|сто|около|сто|тридцать|в|медицину Atualmente|por|exemplo|os|primeiros|escolhem|na|saída|do|concurso|se|eu|pegar|o|caso|da|academia|de|Bordeaux|eles|estão|a|pouco|mais ou menos|oitocentos|cento|a|passar|eles|deles|têm|pegado|digamos|cento|cerca de|cento|trinta|em|medicina 現在|例えば|例|生徒たち|最初の|選ぶ|の後に|結果|の|試験|もし|私は|取る|の|場合|の|学院|の|ボルドー|彼らは|いる|約|少し|近く|800|100|の|合格する|彼らは|それを|持っている|取った|言う|100|約|100|30|それで|医学に Currently, for example, the first ones choose at the end of the competition, if I take the case of the Bordeaux academy, there are about eight hundred taking the exam, they have taken, let's say… a hundred… about a hundred thirty in medicine. Atualmente, por exemplo, os primeiros escolhem ao final do concurso, se eu pegar o caso da academia de Bordeaux, eles são cerca de oitocentos a passar, e eles pegaram, digamos... cem... cerca de cento e trinta em medicina. Actualmente, por ejemplo, los primeros eligen al final del concurso, si tomo el caso de la academia de Burdeos, son aproximadamente ochocientos los que se presentan, han admitido digamos… cien… alrededor de ciento treinta en medicina. 現在、例えば最初の学生たちは試験の結果に基づいて選びます。ボルドーのアカデミーの例を挙げると、約800人が受験し、医療のために約100人、130人を選びました。 В настоящее время, например, первые выбирают по итогам конкурса, если я возьму случай академии Бордо, их проходит примерно восемьсот, они взяли, скажем… сто… около ста тридцати на медицинский факультет. Les gens qui sont juste après et qui ne peuvent pas obtenir médecine, ils choisissent dentaire. los|gente|que|están|justo|después|y|que|no|pueden|no|obtener|medicina|ellos|eligen|dental the|people|who|they are|just|after|and|who|not|they can|not|to obtain|medicine|they|they choose|dental те|люди|которые|являются|просто|после|и|которые|не|могут|не|получить|медицину|они|выбирают|стоматологию Os|pessoas|que|estão|logo|após|e|que|não|podem||obter|medicina|eles|escolhem|odontologia 人々|人々|〜する人たち|彼らはいる|ちょうど|後に|そして|〜する人たち|〜ない|彼らはできる|〜ない|得る|医学|彼らは|選ぶ|歯科 People who are just after and who cannot get into medicine, they choose dental. As pessoas que estão logo atrás e que não conseguem entrar em medicina, escolhem odontologia. Las personas que están justo detrás y que no pueden obtener medicina, eligen odontología. 医学を取得できない人々は、歯科を選ぶ。 Люди, которые идут следом и не могут получить медицинское образование, выбирают стоматологию. Ils arrivent à en prendre jusqu'à cent… cent cinquante, cent soixante je crois qu'ils ont pris cette année. ellos|llegan|a|en|tomar|hasta|cien|cien|cincuenta|cien|sesenta|yo|creo|que ellos|han|tomado|este|año they|they arrive|to|it|to take|up to|hundred|hundred|fifty|hundred|sixty|I|I believe|that they|they have|taken|this|year они|успевают|до|её|взять|до|ста|ста|пятидесяти|ста|шестидесяти|я|думаю|что они|взяли|взяли|в этом|году Eles|conseguem|a|dele|pegar|até|cem|cem|cinquenta|cem|sessenta|eu|acredito|que eles|têm|pegado|este|ano 彼らは|到着する|〜することができる|それを|取る|まで|100|100|50|100|60|私は|思う|彼らは|彼らは持っている|取った|この|年 They manage to take up to a hundred… a hundred fifty, a hundred sixty I believe they took this year. Eles conseguem pegar até cem… cento e cinquenta, cento e sessenta, eu acho que pegaram este ano. Logran tomar hasta cien… ciento cincuenta, ciento sesenta creo que han tomado este año. 彼らは最大で100人…150人、160人を取ることができると思う。今年はそれを取ったと思う。 Они могут взять до ста… ста пятидесяти, ста шестидесяти, я думаю, что в этом году они взяли. Sachant que dans les premiers y a ceux qui veulent faire kiné parce qu'apparemment c'est très, très… sabiendo|que|en|los|primeros|hay|hay|aquellos|que|quieren|hacer|fisioterapia|porque|que aparentemente|es|muy|muy knowing|that|in|the|first|there|there is|those|who|they want|to do|physiotherapy|because|apparently|it's|very|very зная|что|среди|первых||их|есть|те|которые|хотят|делать|физиотерапию|потому что|что|это|очень|очень Sabendo|que|nos|os|primeiros|há|um|aqueles|que|querem|fazer|fisioterapia|porque|aparentemente|é|muito|muito 知っていること|〜ということ|〜の中で|最初の|最初の|そこに|いる|人たち|〜する人たち|彼らは望む|すること|理学療法士|||それは|とても|とても Knowing that among the first there are those who want to do physiotherapy because apparently it's very, very… Sabendo que nos primeiros há aqueles que querem fazer fisioterapia porque aparentemente é muito, muito… Sabiendo que en los primeros están aquellos que quieren hacer fisioterapia porque aparentemente es muy, muy… 最初の方には、理学療法士になりたい人たちがいる。なぜなら、どうやらそれは非常に、非常に… Учитывая, что среди первых есть те, кто хочет стать физиотерапевтом, потому что, похоже, это очень, очень… Marianne : çà rapporte ! Marianne|eso|reporta Marianne|it|it brings Марианна|это|приносит Marianne|isso|traz lucro マリアンヌ|それは|利益をもたらす Marianne: it pays off! Marianne: isso dá retorno! Marianne: ¡eso da dinero! マリアンヌ：それは利益をもたらす！ Марианна: это приносит прибыль!

Serge : apparemment c'est beaucoup plus dur, ils en prennent très peu, c'est les premiers qui réussissent, y a médecine et après, les plus mal classés des mieux classés on va dire, choisissent dentaire. Сергей|по-видимому|это|много|более|трудно|они|это|берут|очень|мало|это|первые|первые|кто|преуспевают|там|есть|медицина|и|после|самые|более|плохо|ранжированные|из|лучших|ранжированных|мы|будем|говорить|выбирают|стоматология Serge: apparently it's much harder, they take very few, it's the first who succeed, there's medicine and then, the lowest ranked of the highest ranked, let's say, choose dental. Serge: aparentemente é muito mais difícil, eles aceitam muito poucos, são os primeiros que conseguem, tem medicina e depois, os que estão pior classificados dos melhor classificados, vamos dizer, escolhem odontologia. Serge: aparentemente es mucho más difícil, aceptan muy pocos, son los primeros que tienen éxito, hay medicina y después, los que están peor clasificados de los mejor clasificados, digamos, eligen odontología. セルジュ：どうやらそれはずっと難しく、彼らは非常に少数しか受け入れないようです。最初に成功するのは医学で、その後、上位の中で最も成績が悪い人たちが歯科を選ぶと言われています。 Серж: похоже, это гораздо сложнее, их берут очень мало, это первые, кто добивается успеха, есть медицина, а потом, скажем, самые низко оцененные из высоко оцененных выбирают стоматологию. Et puis après les autres, soit ils abandonnent, soit ils recommencent une année et donc apparemment… bon ben la aussi ils vont faire beaucoup de changements alors je suis peut-être un petit peu suspicieux toujours mais je ne pense pas que ce soit dans l'intérêt de l'étudiant. и|затем|после|остальные|другие|либо|они|бросают|либо|они|начинают снова|один|год|и|поэтому|по-видимому|ну|да|здесь|тоже|они|будут|делать|много|изменений||тогда|я|есть|||немного|маленький|немного|подозрительный|всегда|но|я|не|думаю|не|что|это|есть|в|интерес|для|студента ||||||||||restart||||||||||||||||||||||||suspicious||||||||||||| And then the others, either they give up, or they start over for another year and so apparently... well, they are going to make a lot of changes there too, so I might be a little bit suspicious still but I don't think it's in the interest of the student. E depois os outros, ou desistem, ou recomeçam um ano e então aparentemente... bem, lá também vão fazer muitas mudanças, então talvez eu esteja um pouco cético ainda, mas não acho que isso seja do interesse do estudante. Y luego los demás, o abandonan, o repiten un año y entonces, aparentemente... bueno, aquí también van a hacer muchos cambios, así que quizás soy un poco suspicaz siempre, pero no creo que sea en el interés del estudiante. そしてその後、他の人たちは、辞めるか、もう一度一年をやり直すかです。だから、どうやら…まあ、ここでも多くの変更が行われるようなので、私は少し疑い深いですが、学生の利益にはならないと思います。 А потом остальные, либо они бросают, либо начинают год заново, и, похоже... ну, здесь тоже они собираются делать много изменений, так что я, возможно, немного подозрителен, но не думаю, что это в интересах студента. C'est un problème financier puisque l'université, le financement des universités çà coûte très cher. это|проблема|проблема|финансовая|поскольку|университет|финансирование|финансирование||||стоит|очень|дорого It's a financial problem since the university, the funding of universities costs a lot. É um problema financeiro, pois a universidade, o financiamento das universidades custa muito caro. Es un problema financiero ya que la universidad, el financiamiento de las universidades cuesta muy caro. これは財政的な問題です。なぜなら、大学、大学の資金調達は非常に高額だからです。 Это финансовая проблема, поскольку университет, финансирование университетов стоит очень дорого. Y a des universités entre autres à Bordeaux d'ailleurs, les amphis sont des états lamentables, c'est vraiment pas entretenu, c'est… там|есть|университетов|университетов|среди|других|в|Бордо|кстати|амфитеатры|амфитеатры|находятся|в|состоянии|жалком|это|действительно|не|поддерживается|это There are universities, among others in Bordeaux by the way, the lecture halls are in a lamentable state, it's really not maintained, it's... Tem universidades, entre outras, em Bordeaux, aliás, as salas de aula estão em estados lamentáveis, realmente não são bem mantidas, é... Hay universidades, entre otras en Burdeos, de hecho, las aulas están en estados lamentables, realmente no están mantenidas, es... ボルドーなどの大学には、講義室がひどい状態で、本当に手入れされていないのです。 Есть университеты, в частности в Бордо, кстати, аудитории в жалком состоянии, их действительно не обслуживают, это... Marianne : c'est vrai, les universités c'est… Marianne|es|verdad|las|universidades|es Marianne|it's|true|the|universities|it's Марианна|это|правда|эти|университеты|это Marianne|é|verdade|as|universidades|isso é マリアンヌ|それは|本当|その|大学|それは Marianne: it's true, universities are... Marianne : é verdade, as universidades são… Marianne : es cierto, las universidades son… マリアンヌ：そうですね、大学は… Марианна: это правда, университеты это… Serge : y a un manque d'argent flagrant et encore... j'ai lu un article, apparemment les universités, antre autres celles de Paris, auraient des biens sous forme de propriétés, d'appartements, très, très grandes propriétés. Сердж|там|есть|недостаток|нехватка|денег|явный|и|еще|я прочитал|прочитал|статью|статью|по-видимому|эти|университеты|среди|других|тех|из|Парижа|они имели бы|некоторые|имущество|в виде|форме|из|собственности|квартир|очень|очень|больших|собственности セルジュ|そこに|ある|一つの|不足|お金の|明白な|そして|さらに|私は持っている|読んだ|一つの|記事|一見すると|その|大学|他の|他の|それら|の|パリ|彼らは持っているだろう|いくつかの|財産|形で|形|の|不動産|アパート|とても|とても|大きな|不動産 Serge: there is a blatant lack of money and still... I read an article, apparently universities, among others those in Paris, would have assets in the form of properties, very, very large properties. Serge : há uma falta de dinheiro flagrante e ainda... eu li um artigo, aparentemente as universidades, entre outras as de Paris, teriam bens na forma de propriedades, de apartamentos, propriedades muito, muito grandes. Serge : hay una falta de dinero flagrante y aún... he leído un artículo, aparentemente las universidades, entre otras las de París, tendrían bienes en forma de propiedades, apartamentos, propiedades muy, muy grandes. セルジュ：明らかにお金が不足していますし、さらに…私は記事を読みましたが、どうやら大学、特にパリの大学は、非常に大きな不動産、アパートなどの形で資産を持っているようです。 Серж: есть явная нехватка денег, и еще... я читал статью, по-видимому, университеты, в том числе и парижские, имеют имущество в виде недвижимости, очень, очень больших объектов. Alors apparemment y en a peut-être qui seraient données à des profs à titre de… pas données mais je veux dire louées à titre gratuit. так что|по-видимому|там|их|есть|||которые|они были бы|даны|к|некоторым|преподавателям|в качестве|титула|из|не|даны|но|я|хочу|сказать|арендованы|на|титул|бесплатно それでは|一見すると|そこに|それらの|ある|||それらは|それらはなるだろう|与えられる|に|いくつかの|教授|の|名目|の|ではない|与えられる|しかし|私は|言いたい|言う|賃貸される|に|名目|無料 So apparently there might be some that are given to professors as... not given but I mean rented for free. Então aparentemente talvez algumas estivessem sendo dadas a professores a título de… não dadas, mas quero dizer alugadas a título gratuito. Entonces aparentemente puede que haya algunas que se estarían dando a profesores a título de… no dadas, pero quiero decir alquiladas a título gratuito. どうやら、教授に対して…無償で貸し出されるという形で与えられるものもあるかもしれません。 Так что, по-видимому, некоторые из них могут быть предоставлены профессорам в качестве… не подарены, но я имею в виду, сданы в аренду безвозмездно.

Marianne : logements de fonction. Марианна|жилье|для|служебное マリアンヌ|住居|の|職務 Marianne: housing for staff. Marianne : moradias funcionais. Marianne : viviendas de función. マリアンヌ：公務員用の住居ですね。 Марианна: служебные квартиры.

Serge : voilà, alors que ces gens là théoriquement n'y ont pas droit, mais bon en règle générale je crois que les universités ont peu de moyens et puis en fait, on ne fonctionne pas vraiment comme aux Etats-Unis, quoique aux Etats-Unis ou au canada, les entreprises sont… Serge|aquí está|entonces|que|esos|personas|allí|teóricamente|no|tienen|no|derecho|pero|bueno|en|regla|general|yo|creo|que|las|universidades|tienen|poco|de|recursos|y|luego|en|hecho|uno|no|funciona|no|realmente|como|en|||aunque|en|||o|en|Canadá|las|empresas|son Serge|here|so|that|these|people|there|theoretically|they don't have|they have|not|right|but|well|in|rule|general|I|I believe|that|the|universities|they have|little|of|means|and|then|in|fact|we|not|we function|not|really|like|in the|||although|in the|||or|in|Canada|the|companies|they are Серге|вот|так что|что|эти|люди|там|теоретически|не|имеют|не|право|но|ладно|в|правило|общем|я|верю|что|университеты||имеют|мало|средств||и|затем|в|деле|мы|не|функционируем|не|действительно|как|в|||хотя|в|||или|в|Канаде|компании||являются Serge|aqui está|então|que|esses|pessoas|lá|teoricamente|a isso|têm|não|direito|mas|bem|em|regra|geral|eu|acredito|que|as|universidades|têm|poucos|de|recursos|e|então|em|fato|nós|não|funciona|realmente|realmente|como|nos|||embora|nos|||ou|no|Canadá|as|empresas|são セルジュ|ほら|だから|ということ|これらの|人々|そこに|理論的には|そこに対しては|持っている|ない|権利|しかし|まあ|において|原則|一般的に|私は|信じる|ということ|その|大学|持っている|少ない|の|資金|そして|それから|実際に|事実|私たちは|ない|機能する|ない|本当に|のように|アメリカの|||とはいえ|カナダの|||||||企業|ある Serge: so, these people theoretically don't have the right to it, but generally speaking, I believe that universities have few resources and we don't really operate like in the United States, although in the United States or Canada, companies are... Serge : então, enquanto essas pessoas teoricamente não têm direito, mas em geral eu acho que as universidades têm poucos recursos e, na verdade, não funcionamos realmente como nos Estados Unidos, embora nos Estados Unidos ou no Canadá, as empresas estão… Serge : bueno, entonces, aunque estas personas teóricamente no tienen derecho, pero en general creo que las universidades tienen pocos recursos y, de hecho, no funcionamos realmente como en Estados Unidos, aunque en Estados Unidos o en Canadá, las empresas están... セルジュ：ほら、理論的にはこれらの人々は権利がないはずだけど、一般的には大学はあまり資金がないと思うし、実際、アメリカのようには機能していない。アメリカやカナダでは、企業は… Серж: вот, хотя эти люди теоретически не имеют на это права, но в общем и целом я думаю, что у университетов мало средств, и на самом деле мы не функционируем так, как в Соединенных Штатах, хотя в Соединенных Штатах или в Канаде компании… Marianne : y'a des fonds privés. Marianne|hay|unos|fondos|privados Marianne|there are|some|funds|private Марианна|есть|некоторые|фонды|частные Marianne|há|alguns|fundos|privados マリアンヌ|ある|一部の|資金|民間の Marianne: there are private funds. Marianne : há fundos privados. Marianne : hay fondos privados. マリアンヌ：プライベートファンドがあるよね。 Марианна: есть частные фонды. Serge : oui y a des fonds privés des entreprises parce qu'ils vont chercher les étudiants, ils ont… c'est-à-dire que le gars qui fini ses études, il va trouver plus facilement un travail parce que les… ils sont très... ils recherchent beaucoup à ce niveau là. Serge|sí|hay|unos|de||||empresas|porque|que ellos|van|a buscar|los|estudiantes|ellos|tienen||a||||||||||||||||||||||||||este|nivel|allí Serge|yes|there|there is|some|funds|private|some|companies|because|that they|they go|to look for|the|students|they|they have||at||||||||||||||||||||||||||this|level|there Серге|да|там|есть|некоторые|фонды|частные|некоторых|компаний|потому что|что они|идут|искать|студентов||они|имеют||на||||||||||||||||||||||||||этом|уровне| Serge|sim|há|tem|alguns|fundos|privados|das|empresas|porque|que eles|vão|procurar|os|estudantes|eles|têm||a||||rapaz|||||||||||||||||||buscam|||esse|nível|lá セルジュ|はい|そこに|ある|一部の|資金|民間の|一部の|企業|なぜなら|彼らは|行く|探しに|その|学生|彼らは|持っている||に||||||||||||||||||||||||||この|レベル|で Serge: yes, there are private funds from companies because they go looking for students, they have... that is to say, the guy who finishes his studies will find a job more easily because they... they are very... they are looking a lot in that area. Serge : sim, há fundos privados de empresas porque elas vão atrás dos estudantes, elas têm… ou seja, o cara que termina os estudos, ele vai encontrar um trabalho mais facilmente porque eles… eles estão muito... eles buscam muito nesse nível. Serge : sí, hay fondos privados de empresas porque buscan a los estudiantes, es decir, que el chico que termina sus estudios encontrará más fácilmente un trabajo porque... están muy... buscan mucho en ese nivel. セルジュ：そう、企業のプライベートファンドがある。なぜなら、彼らは学生を探しているから。つまり、学業を終えた男は、仕事を見つけるのがもっと簡単になる。なぜなら、彼らはこの分野で非常に…多くを求めているから。 Серж: да, есть частные фонды от компаний, потому что они ищут студентов, они… то есть, парень, который заканчивает учебу, легче находит работу, потому что… они очень… они много ищут в этом направлении. Marianne : oui mais ici ils ne veulent pas faire çà. Marianne|sí|pero|aquí|ellos|no|quieren|no|hacer|eso Marianne|yes|but|here|they|not|they want|not|to do|that Марианна|да|но|здесь|они|не|хотят|не|делать| Marianne|sim|mas|aqui|eles|não|querem|fazer|fazer|isso マリアンヌ|はい|しかし|ここでは|彼らは|ない|欲しい|ない|行う| Marianne: yes, but here they don't want to do that. Marianne : sim, mas aqui eles não querem fazer isso. Marianne : sí, pero aquí no quieren hacer eso. マリアンヌ：でも、ここではそれをやりたくないんだ。 Марианна: да, но здесь они не хотят этого делать. En premier les syndicats, les professeurs ils ne veulent pas. en|primero|los|sindicatos|los|profesores|ellos|no|quieren|no in|first|the|unions|the|teachers|they|not|they want|no в|первую очередь|союз|профсоюзы|союз|учителя|они|не|хотят|не Em|primeiro|os|sindicatos|os|professores|eles|não|querem|não まず|最初の|その|労働組合|その|教師たち|彼らは|否定|欲しい|否定 First, the unions, the teachers do not want it. Primeiro os sindicatos, os professores não querem. Primero los sindicatos, los profesores no quieren. まず、労働組合と教師たちはそれを望んでいません。 Во-первых, профсоюзы, учителя не хотят. Concernant la réforme du lycée, les professeurs ont peur qu'il y ait une réduction… respecto a|la|reforma|del|liceo|los|profesores|tienen|miedo|que|haya|haya|una|reducción concerning|the|reform|of|high school|the|teachers|they have|fear|that there is|there|there is|a|reduction касательно|реформы||лицея||союз|учителя|имеют|страх|что он|там|будет|сокращение| Concernente|a|reforma|do|ensino médio|os|professores|têm|medo|que ele|haja|tenha|uma|redução に関して|その|改革|の|高校|その|教師たち|持っている|恐れ|それが|そこに|ある|一つの|削減 Regarding the high school reform, the teachers are afraid that there will be a reduction… Quanto à reforma do ensino médio, os professores têm medo de que haja uma redução… Con respecto a la reforma del bachillerato, los profesores temen que haya una reducción… 高校の改革について、教師たちは人数が減ることを恐れています… Что касается реформы лицея, учителя боятся, что будет сокращение… Serge : d'effectifs ? Serge|de efectivos Serge|of staff Серге|по численности Serge|de efetivos セルジュ|生徒数の Serge: in staff? Serge: de efetivos? Serge: ¿de efectivos? セルジュ：人数のことですか？ Серж: численности? Marianne : d'effectifs oui ! Marianne|de efectivos|sí Marianne|of staff|yes Марианна|по численности|да Marianne|de efetivos|sim マリアンヌ|生徒数の|はい Marianne: in staff, yes! Marianne: de efetivos sim! Marianne: ¡de efectivos sí! マリアンヌ：はい、人数です！ Марианна: да, численности! Je cherchais le mot. yo|buscaba|el|palabra I|I was looking for|the|word я|искал|это|слово Eu|procurava|o|palavra 私は|探していた|その|言葉 I was looking for the word. Eu estava procurando a palavra. Estaba buscando la palabra. 私は言葉を探していました。 Я искал слово. En rassemblant des matières comme çà, le bac il sera beaucoup plus général et il sera différencié que d'après ces modules. al|reunir|materias||como|esto|el|bachillerato|él|será|mucho|más|general|y|él|será|diferenciado|que|según|estos|módulos in|gathering|some|subjects|like|this|the|baccalaureate|it|it will be|much|more|general|and|it|it will be|differentiated|than|according to|these|modules в|собирая|некоторые|предметы|как|это|это|аттестат|он|будет|гораздо|более|общий|и|он|будет|дифференцирован|чем|по|этим|модулям Ao|reunir|algumas|disciplinas|como|isso|o|exame|ele|será|muito|mais|geral|e|ele|será|diferenciado|do que|de acordo com|esses|módulos 〜することによって|集める|いくつかの|科目|のように|これ|その|バカロレア|それは|なる|とても|より|一般的|そして|それは|なる|差別化される|〜より|に基づいて|これらの|モジュール By gathering subjects like this, the baccalaureate will be much more general and differentiated according to these modules. Ao reunir matérias assim, o ensino médio será muito mais geral e será diferenciado de acordo com esses módulos. Al reunir materias así, el bachillerato será mucho más general y se diferenciará según estos módulos. このように科目を集めることで、バカロレアはもっと一般的になり、これらのモジュールに基づいて差別化されるでしょう。 Собирая такие предметы, бакалавриат будет гораздо более общим и будет дифференцирован в зависимости от этих модулей. Donc les établissements, certains établissements proposeront plus d'options que d'autres, et apparemment les établissements dépendraient… la proposition de ces options dépendrait de l'argent qui est alloué aux établissements et l'argent qui est alloué aux établissements dépendrait du résultat du bac. así que|los|establecimientos|algunos|establecimientos|ofrecerán|más|opciones|que|otros|y|aparentemente|los|establecimientos|dependerían|la|propuesta|de|estas|opciones|dependería|de|el dinero|que|está|asignado|a los|establecimientos|y|el dinero|que|está|asignado|a los|establecimientos|dependería|del|resultado|del|bachillerato so|the|establishments|some|establishments|they will offer|more|options|than|others|and|apparently|the|establishments|they would depend|the|proposal|of|these|options|it would depend|on|the money|that|is|allocated|to the|establishments|and|the money|that|is|allocated|to the|establishments|it would depend|on the|result|of|bac поэтому|эти|учебные заведения|некоторые|учебные заведения|предложат|больше|опций|чем|другие|и|по-видимому|эти|учебные заведения|зависели бы|предложение||от|этих|опций|зависело бы|от|деньги|которые|выделены|выделенный|этим|учебным заведениям|и|деньги|которые|выделены|выделенный|этим|учебным заведениям|зависело бы|от|результата|аттестата|аттестата Então|os|estabelecimentos|certos|estabelecimentos|proporão|||||e|||estabelecimentos|dependiam||proposição||||dependeria|||||alocado|||||||alocado||||do|resultado|do|exame de admissão だから|その|学校|一部の|学校|提供するだろう|より|選択肢|〜より|他の|そして|明らかに|その|学校|依存するだろう|その|提案|〜に|これらの|選択肢|依存するだろう|〜に|お金|〜する|ある|割り当てられた|その|学校|そして|お金|〜する|ある|割り当てられた|その|学校|依存するだろう|その|結果|その|バカロレア So the institutions, some institutions will offer more options than others, and apparently the institutions would depend… the offering of these options would depend on the money allocated to the institutions and the money allocated to the institutions would depend on the baccalaureate results. Portanto, as instituições, algumas instituições oferecerão mais opções do que outras, e aparentemente as instituições dependeriam... a oferta dessas opções dependeria do dinheiro que é alocado para as instituições e o dinheiro que é alocado para as instituições dependeria do resultado do ensino médio. Así que los establecimientos, algunos establecimientos ofrecerán más opciones que otros, y aparentemente los establecimientos dependerían… la propuesta de estas opciones dependería del dinero que se asigna a los establecimientos y el dinero que se asigna a los establecimientos dependería del resultado del bachillerato. したがって、いくつかの学校は他の学校よりも多くの選択肢を提供し、どうやら学校は…これらの選択肢の提案は学校に割り当てられた資金に依存し、学校に割り当てられた資金はバカロレアの結果に依存するでしょう。 Таким образом, некоторые учебные заведения предложат больше вариантов, чем другие, и, по всей видимости, учебные заведения будут зависеть... предложение этих вариантов будет зависеть от денег, выделенных учебным заведениям, а деньги, выделенные учебным заведениям, будут зависеть от результатов бакалавриата. Alors ce qu'il y a c'est que y aura plus de concurrence entre les établissements, plus de concurrence entre les lycéens mais y a des établissements qui vont être plus côtés que d'autres, beaucoup plus demandés… entonces|esto|que él|habrá|más||que|||más||||||||||||||||||||||||||solicitados so|that|that there|there|there is|it is|that|there|there will be|more|of|competition|between|the|establishments|more|of|competition|between|the|high school students|but|there|there is|some|establishments|that|they will|to be|more|rated|than|others|much|more|requested так что|это|что он|там|есть|это|что|там|будет|больше|конкуренции|конкуренция|между|этими|учебными заведениями|больше|конкуренции|конкуренция|между|этими|старшеклассниками|но|там|есть|некоторые|учебные заведения|которые|будут|быть|более|востребованными|чем|другие|гораздо|более|запрашиваемыми Então|isso|que ele|haverá|mais||do que|||mais||||||||||||||||||||||||||procurados それでは|それ|それが|そこに|ある|それは|〜ということ|そこに|あるだろう|より|〜の|競争|〜の間|その|学校|より|〜の|競争|〜の間|その|高校生|しかし|そこに|ある|いくつかの|学校|〜する|なるだろう|なる|より|評価される|〜より|他の|とても|より|求められる So what happens is that there will be more competition between the institutions, more competition among high school students, but there are institutions that will be more prestigious than others, much more in demand… Então, o que acontece é que haverá mais concorrência entre as instituições, mais concorrência entre os estudantes do ensino médio, mas há instituições que serão mais valorizadas do que outras, muito mais procuradas... Entonces, lo que hay es que habrá más competencia entre los establecimientos, más competencia entre los estudiantes de secundaria, pero hay establecimientos que estarán más valorados que otros, mucho más demandados… つまり、学校間の競争が増え、学生間の競争も増えますが、他の学校よりも評価が高い学校があり、はるかに需要が高くなるでしょう… Так что, что касается этого, будет больше конкуренции между учебными заведениями, больше конкуренции между старшеклассниками, но есть учебные заведения, которые будут более престижными, гораздо более востребованными... Serge : a sa décharge à ce ministre, je pense que c'est un ministère quand même qui doit être assez difficile à… Serge|a|su|descargo|a|este|ministro|yo|pienso|que|es|un|ministerio|cuando|mismo|que|debe|ser|bastante|difícil|a Serge|has|his|discharge|to|this|minister|I|I think|that|it is|a|ministry|when|still|which|it must|to be|quite|difficult|to Серге|он имеет|его|оправдание|к|этому|министру|я|думаю|что|это есть|министерство||когда|все же|которое|должно|быть|довольно|трудным|для Serge||sua|defesa|para|este|ministro|eu|penso|que|é|um|ministério|quando|mesmo|que|deve|ser|bastante|difícil|de セルジュ|彼は|彼の|免罪|に対して|この|大臣|私は|思う|ということ|それは|一つの|省|いつ|それでも|それは|しなければならない|である|かなり|難しい|すること Serge: to his credit, I think this ministry is quite difficult to... Serge : a sua defesa para este ministro, eu penso que é um ministério que deve ser bastante difícil de… Serge : a su descargo de este ministro, creo que es un ministerio que debe ser bastante difícil de… セルジュ：この大臣に対して弁護するなら、やはりこれはかなり難しい省だと思います… Серж: в защиту этого министра, я думаю, что это министерство, тем не менее, должно быть довольно сложным для... Marianne : à gérer. Marianne|a|gestionar Marianne|to|manage Марианна|для|управления Marianne|a|gerenciar マリアンヌ|すること|管理する Marianne: manage. Marianne : gerenciar. Marianne : gestionar. マリアンヌ：管理するのが。 Марианна: управления.

Serge : à gérer parce que tous les ministres qui sont passés là, quelles que soient leurs vues politiques, leurs opinions, ils se sont bien souvent cassés les dents à proposer leurs réformes qu'il s ont rarement pu faire passer… Serge|a|gestionar|porque|que|todos|los|ministros|que|han|pasado|allí|cuales|que|sean|sus|visiones|políticas|sus|opiniones|ellos|se|han|bien|a menudo|roto|los|dientes|a|proponer|sus|reformas|que|se|han|raramente|podido|hacer|pasar Serge|to|manage|because|that|all|the|ministers|who|they are|passed|there|whatever|that|they are|their|views|political|their|opinions|they|themselves|they are|often|often|broken|the|teeth|to|to propose|their|reforms|that they|||rarely|been able|to|to pass Серге|для|управления|потому что|что|все|министры||которые|были|прошедшие|там|какие|бы ни|были|их|взгляды|политические|их|мнения|они|себе|были|хорошо|часто|сломанные|зубы||на|предложение|их|реформы||они|имели|редко|смогли|сделать|пройти Serge|a|gerenciar||que||os|||são|||||||vistas|||||||||quebraram||dentes||||||||raramente|puderam|fazer|passar セルジュ|すること|管理する|なぜなら|ということ|すべての|その|大臣たち|彼らは|である|通った|そこに|どんな|という|であれ|彼らの|見解|政治的|彼らの|||||||||||||改革|それは|である|である|めったに|できた|行う|通す Serge: manage because all the ministers who have been there, regardless of their political views, their opinions, they have often hit a wall trying to propose their reforms which they rarely managed to get through... Serge : gerenciar porque todos os ministros que passaram por lá, independentemente de suas visões políticas, suas opiniões, muitas vezes se machucaram ao propor suas reformas que raramente conseguiram implementar… Serge : gestionar porque todos los ministros que han pasado por ahí, cualesquiera que sean sus opiniones políticas, se han encontrado a menudo con dificultades para proponer sus reformas que rara vez han podido llevar a cabo… セルジュ：管理するのが難しいのは、そこを通過したすべての大臣が、彼らの政治的見解や意見に関わらず、提案した改革を実現するのに苦労しているからです… Серж: управления, потому что все министры, которые там были, независимо от их политических взглядов, их мнений, часто ломали себе зубы, пытаясь предложить свои реформы, которые они редко могли провести... Marianne : les seuls qui résistaient, qui continuaient leur fonction jusqu'au bout c'est ceux qui bougeaient pas, qui restaient dans leur bureau à rien faire. Marianne|los|únicos|que|resistían|que|continuaban|su|función|hasta el|final|es|aquellos|que|se movían|no|que|permanecían|en|su|oficina|a|nada|hacer Marianne|the|only|who|they resisted|who|they continued|their|function|until|end|it's|those|who|they moved|not|who|they stayed|in|their|office|to|nothing|to do Марианна|единственные|те|которые|сопротивлялись|которые|продолжали|свою|функцию|до|конца|это есть|те|которые|не двигались|не|которые|оставались|в|своем|офисе|для|ничего|не делать Marianne|os|únicos|que|resistiam|que|continuavam|sua|função|até o|fim|são|aqueles|que|se moviam|não|que|ficavam|em|seu|escritório|a|nada|fazer マリアンヌ|その|唯一の|彼らは|抵抗していた|彼らは|続けていた|彼らの|職務|まで|終わり|それは|それら|彼らは|動かなかった|ない|彼らは|留まっていた|に|彼らの|オフィス|すること|何も|行う Marianne: the only ones who lasted, who continued their function until the end, are those who didn't move, who stayed in their office doing nothing. Marianne : os únicos que resistiam, que continuavam sua função até o fim, eram aqueles que não se moviam, que ficavam em seus escritórios sem fazer nada. Marianne : los únicos que resistían, que continuaban su función hasta el final, son aquellos que no se movían, que se quedaban en su oficina sin hacer nada. マリアンヌ：唯一抵抗して、最後まで職務を続けたのは、何もしないで自分のオフィスに留まっていた人たちです。 Марианна: единственные, кто выживал, кто продолжал свою работу до конца, это те, кто не двигался, кто оставался в своем кабинете и ничего не делал. Il faut faire des réformes et faire évoluer les choses, le monde bouge, tout doit bouger, mais ce qu'il y a c'est que… comme tu as dit au début, chaque ministre qui arrive veut imposer sa marque, enfin apposer sa marque… eso|hace falta|hacer|unas|reformas|y|hacer|evolucionar|las|cosas|el|mundo|se mueve|todo|debe|moverse|pero|esto|que él|hay|hay|es|que|como|tú|has|dicho|al|principio|cada|ministro|que|llega|quiere|imponer|su|marca|por fin|colocar|su|marca it|it is necessary|to make|some|reforms|and|to make|to evolve|the|things|the|world|it moves|everything|it must|to move|but|what|that he|there|there is|it is|that|as|you|you have|said|at the|beginning|each|minister|who|arrives|wants|to impose|his|mark|finally|to affix|his|mark это|нужно|делать|некоторые|реформы|и|делать|развивать|вещи|мир|он|мир|движется|всё|должно|двигаться|но|что|что он|там|есть|это|что|как|ты|сказал||в|начале|каждый|министр|который|приходит|хочет|навязать|свою|марку|наконец|наложить|свою|марку (pronome pessoal sujeito)|é necessário|fazer|(artigo indefinido plural)|reformas|e|fazer|evoluir|(artigo definido plural)|coisas|(artigo definido)|mundo|muda|tudo|deve|mudar|mas|(pronome demonstrativo)|(pronome pessoal sujeito)|(pronome adverbial locativo)|(verbo haver)|isso é|que|como|(pronome pessoal sujeito)|(verbo ter)|disse|(contração de a + o)|início|cada|ministro|que|chega|quer|impor|sua|marca|afinal|colocar|sua|marca それは|必要がある|行う|いくつかの|改革|そして|行う|進化させる|それらの|物事|世界は|世界|動いている|すべて|必要がある|動く|しかし|それ|彼が|そこに|ある|それは|ということ|のように|あなたは|持っている|言った|に|初め|各|大臣|彼が|到着する|欲しい|押し付ける|自分の|印|つまり|付ける|自分の|印 We need to make reforms and evolve things, the world is moving, everything must move, but what happens is that… as you said at the beginning, every minister who comes wants to impose their mark, well, to stamp their mark… É preciso fazer reformas e fazer as coisas evoluírem, o mundo se move, tudo deve se mover, mas o que acontece é que… como você disse no início, cada ministro que chega quer impor sua marca, enfim, deixar sua marca… Es necesario hacer reformas y hacer evolucionar las cosas, el mundo se mueve, todo debe moverse, pero lo que pasa es que… como dijiste al principio, cada ministro que llega quiere imponer su marca, bueno, dejar su huella… 改革を行い、物事を進化させる必要があります。世界は動いており、すべてが動かなければなりません。しかし、最初に言ったように、各大臣は自分の印を押したがるのです。 Необходимо проводить реформы и развивать вещи, мир движется, все должно меняться, но дело в том, что... как ты сказал в начале, каждый новый министр хочет оставить свой след, наконец, наложить свой отпечаток... Serge : oui c'est çà. Serge|sí|eso es|eso Serge|yes|it's|that Серге|да|это|так Serge|sim|isso é|isso セルジュ|はい|それは|それだ Serge: yes, that's it. Serge: sim, é isso. Serge: sí, eso es. セルジュ：そうです。 Серж: да, именно так. Marianne : … et faire une réforme… y en a eu tellement depuis… même en cinq ans, y'en a eu tellement, il faudrait trouver quelque chose qui vraiment fonctionne et que çà… Marianne|y|hacer|una|reforma|hay|en|ha|habido|tanto|desde|incluso|en|cinco|años|hay|ha|habido|tanto|eso|debería|encontrar|algo|cosa|que|realmente|funcione|y|que|eso Marianne|and|to make|a|reform|there|in|there has been|had|so many|since|even|in|five|years|there has been||had|so many|it|it would be necessary|to find|something|that|that|really|it works|and|that|it Марианна|и|делать|одну|реформу|там|за|есть|было|так много|с|даже|за|пять|лет|там|есть|было|так много|это|нужно|найти|что-то|вещь|которая|действительно|работает|и|чтобы|это Marianne|e|fazer|uma|reforma|a|houve|tantas|eu|tantas|desde|mesmo|em||anos|a||eu|tantas|ele|deveria|encontrar|algo|coisa|que|realmente|funcione|e|que|isso マリアンヌ|そして|行う|一つの|改革|そこに|で|ある|あった|とても多くの|以来|さえ|で|五|年||ある|あった|とても多くの|それは|必要がある|見つける|何か|物|それが|本当に|機能する|そして|ということ|それ Marianne: … and make a reform… there have been so many since… even in five years, there have been so many, we need to find something that really works and that… Marianne: … e fazer uma reforma… houve tantas desde… mesmo em cinco anos, houve tantas, seria necessário encontrar algo que realmente funcione e que isso… Marianne: … y hacer una reforma… ha habido tantas desde… incluso en cinco años, ha habido tantas, habría que encontrar algo que realmente funcione y que eso… マリアンヌ：…そして改革を行う…この5年間で本当にたくさんありました。何か本当に機能するものを見つける必要があります… Марианна: ... и провести реформу... их было так много с тех пор... даже за пять лет их было так много, нужно найти что-то, что действительно работает и чтобы это... Serge : la première réforme qui à mon avis s'impose, c'est de résoudre ce problème de, des élèves quand ils arrivent en sixième, c'est maîtriser la lecture, l'écriture et les maths, enfin le calcul… ils vont traîner des lacunes et si c'est pour arriver au bac et puis avoir besoin d'une calculette pour faire de simples additions… Serge|la|primera|reforma|que|a|mi|opinión|se impone|es|de|resolver|este|problema|de|los|alumnos|cuando|ellos|llegan|a|sexto|es|dominar|la|lectura|escritura|y|las|matemáticas|por fin|el|cálculo|ellos|van|arrastrar|unas|lagunas|y|si|es|para|llegar|al|bachillerato|y|luego|tener|necesidad|de una|calculadora|para|hacer|de|simples|sumas Serge|the|first|reform|that|in|my|opinion|it is necessary|it is|to|to solve|this|problem|of|some|students|when|they|they arrive|in|sixth|it is|to master|the|reading|writing|and|the|maths|finally|the|calculation|they|they will|to drag|some|gaps|and|if|it is|to|to arrive|at the|baccalaureate|and|then|to have|need|of a|calculator|to|to do|of|simple|additions Серге|первая|первая|реформа|которая|на|моё|мнение|необходимо|это|чтобы|решить|эту|проблему|о|некоторых|учениках|когда|они|приходят|в|шестой|это|овладеть|чтением|чтением|письмом|и|математикой|математикой|наконец|вычислением|вычислением|они|будут|тащить|некоторые|пробелы|и|если|это|чтобы|дойти|до|бакалавриата|и|затем|иметь|необходимость|в|калькуляторе|чтобы|делать|простые|простые|сложения Serge|a|primeira|reforma|que|à|minha|opinião|se impõe|é|de|resolver|esse|problema|de|dos|alunos|quando|eles|chegam|em|sexto|é|dominar|a|leitura|a escrita|e|as|matemáticas|enfim|o|cálculo|eles|vão|arrastar|algumas|lacunas|e|se|é|para|chegar|ao|vestibular|e|então|ter|necessidade|de uma|calculadora|para|fazer|de|simples|adições セルジュ|その|最初の|改革|それが|に|私の|意見|必要がある|それは|すること|解決する|この|問題|の|いくつかの|生徒|いつ|彼らは|到着する|で|六年生|それは|習得する|その|読み書き|書き|そして|それらの|数学|つまり|その|計算|彼らは|未来形の助動詞|引きずる|いくつかの|隙間|そして|もし|それが|のために|到着する|に|バカロレア|そして|その後|持つ|必要|一つの|電卓|のために|行う|の|簡単な|足し算 Serge: the first reform that, in my opinion, is necessary, is to solve this problem of students when they arrive in sixth grade, which is mastering reading, writing, and math, well, calculation… they will carry gaps and if it's to arrive at the baccalaureate and then need a calculator to do simple additions… Serge: a primeira reforma que, na minha opinião, se impõe, é resolver esse problema dos alunos quando chegam ao sexto ano, que é dominar a leitura, a escrita e a matemática, enfim, o cálculo… eles vão carregar lacunas e se for para chegar ao vestibular e precisar de uma calculadora para fazer simples adições… Serge: la primera reforma que, en mi opinión, es necesaria, es resolver este problema de los alumnos cuando llegan a sexto, que es dominar la lectura, la escritura y las matemáticas, bueno, el cálculo… van a arrastrar lagunas y si es para llegar al bachillerato y luego necesitar una calculadora para hacer simples sumas… セルジュ：私の意見では、最初に必要な改革は、6年生に入るときの生徒の問題を解決することです。それは、読み書きと数学、つまり計算を習得することです…彼らは欠陥を抱えたまま進み、もし簡単な足し算をするために電卓が必要になるのなら… Серж: первая реформа, которая, на мой взгляд, необходима, это решить проблему с учениками, когда они приходят в шестой класс, это овладение чтением, письмом и математикой, наконец, счетом... они будут тянуть за собой пробелы, и если они приходят к бакалавриату и им нужна калькулятор для простых сложений... Marianne : moi j'ai été surprise, c'est que la calculatrice est autorisée au baccalauréat. Marianne|yo|he|estado|sorprendida|es|que|la|calculadora|está|autorizada|en|bachillerato Marianne|me|I have|been|surprised|it's|that|the|calculator|is|allowed|at|baccalaureate Марианна|я|я|был|удивлённая|это|что|калькулятор|калькулятор|является|разрешённым|на|бакалавриате Marianne|eu|eu|fui|surpresa|é|que|a|calculadora|é|autorizada|no|vestibular マリアンヌ|私は|私は持っている|だった|驚いた|それは|ということ|その|電卓|である|許可されている|において|バカロレア試験 Marianne: I was surprised that calculators are allowed in the baccalaureate. Marianne : eu fiquei surpresa, é que a calculadora é permitida no vestibular. Marianne: yo me sorprendí, es que la calculadora está permitida en el bachillerato. マリアンヌ：私は驚きました、なぜなら計算機がバカロレアで許可されているからです。 Марианна: меня удивило, что калькулятор разрешен на бакалавриате. J'ai vu des… bon à la réception au lycée, y a les élèves, ils n'ont pas le droit d'aller en salle des professeurs. he|visto|unos|bueno|a|la|recepción|en|liceo|y|hay|los|alumnos|ellos|no tienen|no|el|derecho|de ir|a|sala|de|profesores I have|seen|some|good|at|the|reception|at|high school|there|there is|the|students|they|they do not have|not|the|right|to go|in|room|of|teachers я|видел|некоторые|ну|на|ресепшн|ресепшн|в|лицее|там|есть|ученики|ученики|они|не имеют|не|право|право|идти|в|кабинет|учителей|учителей Eu|vi|uns|bom|na||recepção|no|colégio|lá|há|os|alunos|eles|não têm|não|o|direito|de ir|para|sala|dos|professores 私は持っている|見た|いくつかの|まあ|に|その|受付|において|高校|そこに|ある|その|生徒たち|彼らは|持っていない|ない|その|権利|行くこと|教員室||| I saw that... well, at the reception in high school, the students are not allowed to go into the teachers' lounge. Eu vi que… bom, na recepção do colégio, tem os alunos, eles não têm permissão para ir na sala dos professores. Vi que… bueno, en la recepción del instituto, están los alumnos, no tienen derecho a ir a la sala de profesores. 私は見ました…高校の受付には、生徒たちがいて、彼らは教師の部屋に行くことができません。 Я видел… ну, на ресепшене в лицее, там ученики, им не разрешается заходить в учительскую. Quand ils ont des devoirs à rendre, ils peuvent les déposer à la réception. cuando|ellos|tienen|unos|deberes|a|entregar|ellos|pueden|los|dejar|en|la|recepción when|they|they have|some|homework|to|to submit|they|they can|them|to drop off|at|the|reception когда|они|имеют|некоторые|задания|к|сдаче|они|могут|их|оставить|на|ресепшн|ресепшн Quando|eles|têm|alguns|deveres|a|entregar|eles|podem|os|deixar|na||recepção いつ|彼らは|持っている|いくつかの|宿題|するための|提出すること|彼らは|できる|それらを|提出する|に|その|受付 When they have assignments to submit, they can drop them off at the reception. Quando eles têm trabalhos para entregar, podem deixá-los na recepção. Cuando tienen tareas que entregar, pueden dejarlas en la recepción. 彼らが提出する宿題があるとき、受付に置くことができます。 Когда у них есть домашние задания, они могут оставить их на ресепшене. Il m'est arrivé de voir des devoirs d'élèves qui sont en terminal… c'est surprenant parce qu'ils font des… je me rappelle d'un devoir que j'ai vu, d'un élève de terminal, les erreurs d'orthographe pour un élève de terminale c'était quand même surprenant ! le|me|ha pasado|de|ver|unos|deberes|de alumnos|que|están|en|último año|es|sorprendente|||hacen|unos|yo|me|recuerdo|de un|deber|que|he|visto|de un|alumno|de|último año|los|errores|de ortografía|para|un|alumno|de|último año|era|||sorprendente it|it has happened to me|happened|to|to see|some|homework|of students|who|they are|in|final year|it's|surprising|because|that they|they do|some|I|I|I remember|of a|homework|that|I have|seen|of a|student|of|final year|the|errors|of spelling|for|a|student|of||it was|||surprising это|мне|случилось|что|видеть|некоторые|задания|учеников|которые|находятся|в|выпускном классе|это|удивительно|||делают|некоторые|я|себе|вспоминаю|одном|задании|которое|я|видел|одного|ученика|из|выпускного класса|ошибки|ошибки|орфографические|для|одного|ученика|из|выпускного класса|это было|||удивительно Ele|me|aconteceu|de|ver|os|deveres|de alunos|que|estão|no|último ano do ensino médio|isso é|surpreendente|||fazem|alguns|eu|me|lembro|de um|dever|que|eu|vi|de um|aluno|de|último ano do ensino médio|os|erros|de ortografia|para|um|aluno|de||era|quando|mesmo|surpreendente それは|私にとっては|起こった|こと|見る|いくつかの|宿題|生徒の|彼らは|である|学年|最終学年|それは|驚くべきこと|||している|いくつかの|私は|自分を|思い出す|ある|宿題|という|私は持っている|見た|ある|生徒|の|最終学年|その|誤り|スペルミス|にとって|ある|生徒|の|最終学年|それはだった|||驚くべきこと I happened to see some assignments from students in their final year... it's surprising because they make... I remember one assignment I saw from a final year student, the spelling mistakes for a final year student were still surprising! Já aconteceu de eu ver trabalhos de alunos que estão no último ano… é surpreendente porque eles fazem… eu me lembro de um trabalho que vi, de um aluno do último ano, os erros de ortografia para um aluno do último ano eram realmente surpreendentes! Me ha pasado ver tareas de alumnos que están en último año… es sorprendente porque hacen… recuerdo una tarea que vi, de un alumno de último año, ¡los errores de ortografía para un alumno de terminal eran bastante sorprendentes! 私は終業年の生徒の宿題を見たことがあります…それは驚くべきことです、なぜなら彼らは…終業年の生徒の宿題で見たことがあるのですが、スペルミスがあったのは驚くべきことでした！ Мне доводилось видеть домашние задания учеников, которые на последнем курсе… это удивительно, потому что они делают… я помню одно задание, которое я видел, ученика последнего курса, ошибки в орфографии для ученика последнего курса были все-таки удивительными! Nous verrons bien l'application de cette réforme sera en septembre 2009 pour les secondes, l'année suivante ce sera les premières et dans deux ans les terminales. nosotros|veremos|bien|la aplicación|de|esta|reforma|será|en|septiembre|para|los|segundos|el año|siguiente|este|será|las|primeras|y|en|dos|años|las|terminales we|we will see|well|the application|of|this|reform|it will be|in|September|for|the|second year students|the year|following|it|it will be|the|first year students|and|in|two|years|the|final year students мы|увидим|хорошо|применение|этой|этой|реформы|будет|в|сентябре|для|вторых||следующем году|следующем|это|будет|первых||и|через|два|года|выпускные|классы Nós|veremos|bem|a aplicação|da|esta|reforma|será|em|setembro|para|os|segundos|o ano|seguinte|isso|será|os|primeiros|e|em|dois|anos|os|terceirões 私たち|見るだろう|よく|実施|の|この|改革|なるだろう|に|9月|のために|の|2年生|年|次の|それ|なるだろう|の|1年生|そして|に|2|年|の|3年生 We will see how the application of this reform will be in September 2009 for the second-year students, the following year it will be for the first-year students, and in two years for the final-year students. Veremos como será a aplicação dessa reforma em setembro de 2009 para os segundos, no ano seguinte será para os primeiros e em dois anos para os terminais. Veremos cómo se aplicará esta reforma en septiembre de 2009 para los segundos, al año siguiente será para los primeros y en dos años para los terminales. この改革の適用が2009年9月に2年生に行われ、その翌年には1年生、2年後には最終学年に行われることになるでしょう。 Мы увидим, как будет применяться эта реформа в сентябре 2009 года для второкурсников, в следующем году это будут первокурсники, а через два года - выпускники. Ils veulent aussi mieux répartir les élèves dans les classes. ellos|quieren|también|mejor|repartir|los|alumnos|en|las|clases they|they want|also|better|to distribute|the|students|in|the|classes они|хотят|также|лучше|распределить|учеников||в|классы| Eles|querem|também|melhor|distribuir|os|alunos|nas||turmas 彼ら|欲しい|も|より良く|分配する|の|生徒|に|の|クラス They also want to better distribute the students in the classes. Eles também querem distribuir melhor os alunos nas turmas. También quieren distribuir mejor a los alumnos en las clases. 彼らはまた、クラス内の生徒をより良く分配したいと考えています。 Они также хотят лучше распределить учеников по классам. Ben çà permettrait de mieux répartir les élèves dans les classes parce qu'il est vrai qu'il y a des classes, suivant les matières, il y a trente cinq élèves ! bueno|eso|permitiría|de|mejor|repartir|los|alumnos|en|las|clases|porque|que él|es|cierto|que él|hay|a|unas|clases|según|las|materias|hay|hay||treinta|cinco|alumnos well|it|it would allow|to|better|to distribute|the|students|in|the|classes|because|that there|it is|true|that there|there|there is|some|classes|depending on|the|subjects|there|there|there is|thirty|five|students ну|это|позволило бы|чтобы|лучше|распределить|учеников|учеников||||||||||||||||||||| Bem|isso|permitiria|a|melhor|distribuir|os|alunos|nas|as|||||||há||||||||||trinta|cinco|alunos まあ|それ|許可するだろう|の|より良く|分配する|の|生徒|に|の|クラス||それは||||に|ある|の|クラス|に応じて|の|科目|それは|に|ある|30|5|生徒 Well, that would allow for a better distribution of students in the classes because it is true that there are classes, depending on the subjects, that have thirty-five students! Bem, isso permitiria distribuir melhor os alunos nas turmas porque é verdade que há turmas, dependendo das matérias, que têm trinta e cinco alunos! Bueno, eso permitiría distribuir mejor a los alumnos en las clases porque es cierto que hay clases, dependiendo de las materias, ¡hay treinta y cinco alumnos! それは、科目によっては35人の生徒がいるクラスもあるため、生徒をより良く分配することを可能にするでしょう！ Ну, это позволило бы лучше распределить учеников по классам, потому что действительно есть классы, в зависимости от предметов, где тридцать пять учеников! Par contre, y en a d'autres, y a dix, quinze élèves. por|otro lado|hay|en|a|otros|hay|a|diez|quince|alumnos by|against|there|some|there is|others|there are|there is|ten|fifteen|students но|наоборот|там|есть|есть|другие|там|есть|десять|пятнадцать|учеников Por|outro lado|lá|em|há|outros|lá|há|dez|quinze|alunos しかし|反対に|に|ある|ある|他の|に|ある|10|15|生徒 On the other hand, there are others that have ten or fifteen students. Por outro lado, há outras que têm dez, quinze alunos. En cambio, hay otras que tienen diez, quince alumnos. その一方で、他のクラスには10人や15人の生徒しかいません。 С другой стороны, есть и такие, где десять, пятнадцать учеников. Serge : ah c'est sûr que en langue Chinoise, je pense qu'il doit pas y avoir… ah||es|seguro|que|en|idioma|chino|yo|pienso|que él|debe|no|y|haber Serge|ah|it's|sure|that|in|language|Chinese|I|I think|that there|it must|not|there|to have Серге|||уверенный|что|на|языке|китайском|я|думаю|что он|должен|не|там|быть Serge|ah|é|certo|que|em|língua|Chinesa|eu|penso|que ele|deve|não|lá|haver セルジュ|ああ|それは|確か|ということは|において|言語|中国語|私は|思う|彼は|必要がある|ない|そこに|ある Serge: oh it's true that in the Chinese language, I think there must not be... Serge : ah é certo que em língua Chinesa, eu acho que não deve haver… Serge : ah, está claro que en chino, creo que no debe haber… セルジュ：ああ、確かに中国語では、そういうのはないと思う… Серж: Ах, это точно, на китайском языке, я думаю, что там не должно быть... Marianne : ah non, non, je ne parle pas des langues ! ah||no|no|yo|no|hablo|no|de las|lenguas Marianne|ah|no|no|I|not|I speak|not|some|languages Марианна|ах|нет||я|не|говорю|не|о|языках Marianne|ah|não||eu|não|falo|não|das|línguas マリアンヌ|ああ|いいえ||私は|否定|話さない|ない|の|言語 Marianne: oh no, no, I don't speak languages! Marianne : ah não, não, eu não falo línguas! Marianne : ah no, no, ¡no hablo idiomas! マリアンヌ：ああ、いいえ、私は言語について話していないの！ Марианна: Ах нет, нет, я не говорю на языках! Non, non. no|no no|no нет| Não| いいえ| No, no. Não, não. No, no. いいえ、いいえ。 Нет, нет.

Serge : ah tu ne parles pas des langues ? ah||tú|no|hablas|no|de las|lenguas Serge|ah|you|not|you speak|not|some|languages Серге|ах|ты|не|говоришь|не|о|языках Serge|ah|você|não|fala|(negativa)|(partícula de plural)|línguas セルジュ|ああ|君は|否定|話さない|ない|の|言語 Serge: oh you don't speak languages? Serge : ah você não fala línguas? Serge : ah, ¿no hablas idiomas? セルジュ：ああ、あなたは言語を話さないの？ Серж: Ах, ты не говоришь на языках?

Marianne : non, non, je ne parle pas des langues, je parle d'autres matières, même en seconde. Marianne|no|no|yo|no|hablo|no|de las|lenguas|yo|hablo|otras|materias|incluso|en|segundo Marianne|no|no|I|not|I speak|not|some|languages|I|I speak|other|subjects|even|in|second Марианна|нет|нет|я|не|говорю|не|о|языках|я|говорю|о других|предметах|даже|в|десятом классе Marianne|não|não|eu|não|falo|não|de|línguas|eu|falo|de outras|matérias|mesmo|em|segundo ano マリアンヌ|いいえ|いいえ|私は|否定|話す|否定|の|言語|私は|話す|他の|科目|さえ|の|2年生 Marianne: no, no, I don't speak languages, I talk about other subjects, even in the second year. Marianne : não, não, eu não falo línguas, eu falo de outras matérias, mesmo no segundo ano. Marianne : no, no, no hablo de idiomas, hablo de otras materias, incluso en segundo. マリアンヌ：いいえ、いいえ、私は言語のことを話しているのではなく、他の科目について話しています、たとえそれがセカンドであっても。 Марианна: нет, нет, я не говорю о языках, я говорю о других предметах, даже в десятом классе. Mais c'est surtout en première, terminale, suivant les matières choisies, il y en a il y a dix, quinze, et y en a d'autres, trente cinq. pero|es|sobre todo|en|primer|último|dependiendo|las|materias|elegidas|hay|y|en|hay||y|hay|||||||otras|treinta|cinco but|it's|especially|in|first|final|depending|the|subjects|chosen|there|there|there|there||there|there|||||||others|thirty|five но|это|особенно|в|одиннадцатом классе|двенадцатом классе|в зависимости от|выбранных|предметов|выбранных|их|там|есть|есть|их|там||||||есть||другие|тридцать|пять Mas|é|sobretudo|em|primeiro|segundo|dependendo de|as|matérias|escolhidas|ele|lá|em|há|ele|lá|há|||||||outras|trinta|cinco しかし|それは|特に|の|3年生|最終学年|選んだ|の|科目|選ばれた|それは|そこに|の|ある|それは|そこに|ある|10|15|そして|そこに|の|ある|他の|30|5 But it's especially in the first year, final year, depending on the chosen subjects, there are ten, fifteen, and there are others, thirty-five. Mas é principalmente no primeiro, no último ano, dependendo das matérias escolhidas, há dez, quinze, e há outras, trinta e cinco. Pero es sobre todo en primero, en el último año, dependiendo de las materias elegidas, hay diez, quince, y hay otras, treinta y cinco. しかし、特にファーストやターミナルでは、選択した科目によって、10、15、そして他にも35の科目があります。 Но это особенно в одиннадцатом, двенадцатом классах, в зависимости от выбранных предметов, их может быть десять, пятнадцать, а может и тридцать пять. Serge : écoute, on va se donner rendez-vous dans… Serge|escucha|nosotros|vamos|se|dar|||en Serge|listen|we|we are going to|to|to give|||in Сердж|слушай|мы|будем|себе|назначить|||через Serge|escute|nós|vamos|se|dar|||em セルジュ|聞いて|私たちは|行く|自分たちを|与える|||の中で Serge: listen, let's meet in... Serge : escute, vamos marcar um encontro em… Serge : escucha, nos vamos a dar cita en… セルジュ：聞いて、私たちは…で会いましょう。 Серж: слушай, давай встретимся в…

Serge : oui enfin moi je voyais même un peu plus loin pour voir au moins les premiers résultats. sí||bueno|yo|yo|veía|incluso|un|poco|más|lejos|para|ver|al|menos|los|primeros|resultados Serge|yes|finally|me|I|I was seeing|even|a|little|more|far|to|to see|at|at least|the|first|results Серге|да|наконец|я|я|видел|даже|немного|чуть|дальше|далеко|чтобы|увидеть|по|по крайней мере|первые|результаты|результаты Serge|sim|afinal|eu||via|até|um|pouco|mais|longe|para|ver|ao|menos|os|primeiros|resultados セルジュ|はい|ついに|私は|私は|見ていた|さえ|1つの|少し|もっと|遠く|ために|見る|での|少なくとも|最初の|最初の|結果 Serge: yes, well I was even thinking a bit further to at least see the first results. Serge : sim, finalmente eu via até um pouco mais longe para ver pelo menos os primeiros resultados. Serge : sí, al menos yo veía un poco más lejos para ver al menos los primeros resultados. セルジュ：そうですね、私は少し先を見越して、少なくとも最初の結果を見たいと思っていました。 Серж: да, в конце концов, я даже видел немного дальше, чтобы увидеть хотя бы первые результаты.

Serge : dans quatre cinq ans, à la même heure si çà te va ? en||cuatro|cinco|años|a|la|misma|hora|si|eso|te|va Serge|in|four|five|years|at|the|same|hour|if|it|you|it suits Серге|через|четыре|пять|лет|в|то|в то же|время|если|это|тебе|подходит Serge|em|quatro|cinco|anos|à|a|mesma|hora|se|isso|te|convém セルジュ|の中で|4|5|年|の|同じ|同じ|時間|もし|それが|あなたに|合う Serge: in four or five years, at the same time if that works for you? Serge : em quatro ou cinco anos, à mesma hora se isso te agradar? Serge : en cuatro o cinco años, a la misma hora si te parece bien? セルジュ：4、5年後、同じ時間でいいですか？ Серж: через четыре-пять лет, в то же время, если тебе подходит?

Marianne : oui, çà rappelle une chanson ! sí||eso|recuerda|una|canción Marianne|yes|it|it reminds|a|song Марианна|да|это|напоминает|одну|песню Marianne|sim|isso|lembra|uma|canção マリアンヌ|はい|それが|思い出させる|1つの|歌 Marianne: yes, that reminds me of a song! Marianne : sim, isso me lembra uma canção! Marianne : ¡sí, eso me recuerda a una canción! マリアンヌ：はい、それは歌を思い出させます！ Марианна: да, это напоминает песню!

Serge : oui, dans dix ans ! sí||en|diez|años Serge|yes|in|ten|years Серге|да|через|десять|лет Serge|sim|em|dez|anos セルジュ|はい|に|10|年 Serge: yes, in ten years! Serge : sim, em dez anos! Serge : ¡sí, en diez años! セルジュ：はい、10年後に！ Серж: да, через десять лет!

Marianne : rendez-vous à la même heure dans dix ans ! |||a|la|misma|hora|en|diez|años Marianne|||at|the|same|hour|in|ten|years Марианна|||в|то|же|время|через|десять|лет Marianne|||na||mesma|hora|em|dez|anos マリアンヌ|||に|同じ|同じ|時間|に|10|年 Marianne: see you at the same time in ten years! Marianne : encontro na mesma hora em dez anos! Marianne : ¡cita a la misma hora en diez años! マリアンヌ：10年後の同じ時間に会いましょう！ Марианна: встречаемся в то же время через десять лет!

Marianne : oui ben peut-être pas dans dix ans, mais oui dans quatre, cinq ans. Marianne|sí|bueno|||no|en|diez|años|pero|sí|en|cuatro|cinco|años Marianne|yes|well|||not|in|ten|years|but|yes|in|four|five|years Марианна|да|ну|||не|через|десять|лет|но||через|четыре|пять|лет Marianne|sim|bem|||não|em|dez|anos|mas|sim|em|quatro|cinco|anos マリアンヌ|はい|ええと|||ない|の中で|10|年|しかし||の中で|4|5|年 Marianne: yes, well maybe not in ten years, but yes in four or five years. Marianne : sim, bem, talvez não em dez anos, mas sim em quatro, cinco anos. Marianne : sí, bueno, tal vez no en diez años, pero sí en cuatro o cinco años. マリアンヌ：そうですね、10年後ではないかもしれませんが、4、5年後にはそうなるでしょう。 Марианна: да, ну может быть не через десять лет, но да, через четыре-пять лет.

Serge : oui ! Serge|sí Serge|yes Сердж|да Serge|sim セルジュ|はい Serge: yes! Serge : sim! Serge : ¡sí! セルジュ：はい！ Серж: да! Ben écoute je vais te laisser parce que j'ai une conversation en Anglais cette fois-ci avec Jonathan, donc on va devoir conclure. bueno|escucha|yo|voy a|te|dejar|||tengo|una|conversación|en|inglés|esta|||con|Jonathan|así que|nosotros|vamos|tener que|concluir well|listen|I|I am going to|you|to leave|||I have|a|conversation|in|English|this|||with|Jonathan|so|we|we are going to|to have to|to conclude ну|слушай|я|буду|тебе|оставлять|||у меня есть|разговор|беседа|на|английском|этот|||с|Джонатаном|так что|мы|будем|должны|завершить Bem|escuta|eu|vou|te|deixar|||eu tenho|uma|conversa|em|Inglês|esta|||com|Jonathan|então|nós|vamos|ter que|concluir ええと|聞いて|私は|行くつもり|君に|去る|||私は持っている|一つの|会話|の|英語|この|||と|ジョナサン|だから|私たちは|行くつもり|しなければならない|結論を出す Well, listen, I'm going to let you go because I have a conversation in English this time with Jonathan, so we will have to wrap up. Bem, ouça, eu vou te deixar porque eu tenho uma conversa em inglês desta vez com Jonathan, então vamos ter que concluir. Bueno, escucha, te voy a dejar porque tengo una conversación en inglés esta vez con Jonathan, así que vamos a tener que concluir. じゃあ、ジョナサンとの英語の会話があるので、そろそろ終わりにしなければなりません。 Ну слушай, я тебя оставлю, потому что у меня разговор на английском на этот раз с Джонатаном, так что нам нужно будет закончить. Marianne : oui, très bien. Marianne|sí|muy|bien Marianne|yes|very|well Марианна|да|очень|хорошо Marianne|sim|muito|bem マリアンヌ|はい|とても|良い Marianne: yes, very well. Marianne : sim, muito bem. Marianne : sí, muy bien. マリアンヌ：はい、わかりました。 Марианна: да, очень хорошо.

Serge : on aurait pu parler encore longtemps, c'est vrai que c'est un sujet sensible aussi mais bon… Serge|nosotros|habría|podido|hablar|aún|mucho tiempo|es|verdad|que|es|un|tema|sensible|también|pero|bueno Serge|we|we could have|been able to|to talk|still|a long time|it's|true|that|it's|a|subject|sensitive|also|but|well Серге|мы|мог бы|поговорить|говорить|еще|долго|это|правда|что|это|тема|чувствительная|тоже||но|ладно Serge|nós|teria|podido|falar|ainda|muito tempo|é|verdade|que|é|um|assunto|sensível|também|mas|bom セルジュ|私たちは|〜だっただろう|〜できた|話す|まだ|長い間|それは|本当|〜ということ|それは|一つの|テーマ|敏感な|も|しかし|まあ Serge: we could have talked for a long time, it's true that it's a sensitive subject too but well… Serge : poderíamos ter falado por muito mais tempo, é verdade que é um assunto sensível também, mas enfim… Serge : podríamos haber hablado mucho más tiempo, es cierto que es un tema sensible también pero bueno… セルジュ：まだ長く話せたかもしれない、確かにこれは敏感な話題だけど… Серж: мы могли бы говорить еще долго, это правда, что это тоже чувствительная тема, но… Marianne : oui mais on ne sait pas trop où çà va aboutir donc… Marianne|sí|pero|nosotros|no|sabemos|no|demasiado|dónde|eso|va|a resultar|así que Marianne|yes|but|we|not|we know||too much|where|it|it is going|to lead to|so Марианна|да|но|мы|не|знаем|не|слишком|куда||пойдет|закончится|так что Marianne|sim|mas|nós|não|sabe|muito|bem|onde|isso|vai|resultar|então マリアンヌ|はい|しかし|私たちは|〜ない|知っている|〜ない|あまり|どこ|それが|行く|結果に至る|だから Marianne: yes but we don't really know where this will lead so… Marianne : sim, mas não sabemos muito bem onde isso vai dar, então… Marianne : sí, pero no sabemos muy bien a dónde va a llevar esto, así que… マリアンヌ：そうだけど、どこに行き着くのかあまり分からないから… Марианна: да, но мы не знаем, к чему это приведет, так что…

Marianne : on peut supposer et parler au conditionnel. Marianne|nosotros|podemos|suponer|y|hablar|en|condicional Marianne|we|can|to suppose|and|to talk|in the|conditional Марианна|мы|можем|предполагать|и|говорить|в|условном Marianne|nós|pode|supor|e|falar|no|condicional マリアンヌ|私たちは|できる|仮定する|そして|話す|〜で|条件法 Marianne: we can assume and speak hypothetically. Marianne : podemos supor e falar no condicional. Marianne : podemos suponer y hablar en condicional. マリアンヌ：仮定して話すことはできる。 Марианна: мы можем предполагать и говорить в условном наклонении.

Marianne : oui, parce que… entre ce qui est dit par le ministre ou le gouvernement, ce qui est dit par les professeurs et les syndicats, les journaux… bon avec tout çà, faut faire le tri… Marianne|sí|porque|que|entre|esto|lo que|es|dicho|por|el|ministro|o|el|||||||||||||||||||||filtro Marianne|yes|because|that|between|this|what|is|said|by|the|minister|or|the|government|this|what|is|said|by|the|teachers|and|the|unions|the|newspapers|well|with|all|that|we must|to make|the|sorting Марианна|да|потому что|что|между|это|что|есть|сказано|от|министром|||отбор||||||||||||||||||||| Marianne|sim|porque|que|entre|isso|o que|é|dito|por|o|ministro|ou|o|governo|isso|o que|é|dito|por|os|professores|e|os|sindicatos|os|jornais|bom|com|tudo|isso|precisa|fazer|o|triagem マリアンヌ|はい|||の間で|これ|何が|である|言われる|によって|その|大臣|または|その|||||||||||||||||||||選別 Marianne: yes, because... between what is said by the minister or the government, what is said by the teachers and the unions, the newspapers... well with all that, we have to sort it out... Marianne : sim, porque… entre o que é dito pelo ministro ou pelo governo, o que é dito pelos professores e pelos sindicatos, os jornais… bom, com tudo isso, é preciso fazer uma triagem… Marianne : sí, porque… entre lo que dice el ministro o el gobierno, lo que dicen los profesores y los sindicatos, los periódicos… bueno, con todo eso, hay que hacer una selección… マリアンヌ：そうね、なぜなら… 大臣や政府が言うこと、教授や労働組合が言うこと、新聞が言うこと… まあ、これらすべての中から選別しなければならないから… Марианна: да, потому что... между тем, что говорит министр или правительство, тем, что говорят учителя и профсоюзы, газетами... в общем, с этим всем нужно разбираться...

Serge : très bien, et bien écoute, sur ce, je te souhaite une bonne soirée. Serge|muy|bien|y|bien|escucha|sobre|esto|yo|te|deseo|una|buena|noche Serge|very|well|and|well|listen|on|this|I|you|I wish|a|good|evening Серге|очень|хорошо|и|хорошо|слушай|на|это|я|тебе|желаю|хороший|вечер| Serge|muito|bem|e|bem|escute|sobre|isso|eu|te|desejo|uma|boa|noite セルジュ|とても|良い|そして|さて|聞いて|について|これ|私は|君に|願う|一つの|良い|晩 Serge: very well, and well listen, I wish you a good evening. Serge : muito bem, então ouça, desejo-te uma boa noite. Serge : muy bien, y bueno, escucha, en eso, te deseo una buena noche. セルジュ：とても良い、では、これに関して、良い夜を過ごしてね。 Серж: очень хорошо, ну что ж, желаю тебе хорошего вечера.

SENT_CWT:ANmt8eji=16.12 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=2.94 SENT_CWT:AFkKFwvL=7.17 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=9.02 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=7.1 PAR_CWT:AvJ9dfk5=12.71 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.86 PAR_CWT:B7ebVoGS=19.2 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.65 PAR_CWT:B7ebVoGS=11.3 en:ANmt8eji: pt:AFkKFwvL: es:AvJ9dfk5: ja:B7ebVoGS:250501 ru:B7ebVoGS:250505 openai.2025-02-07 ai_request(all=76 err=1.32%) translation(all=152 err=0.00%) cwt(all=2758 err=12.80%)