Cinq: Début du voyage Cinque|Inizio|del|viaggio Fünf|Beginn|| Năm|Bắt đầu|của|chuyến đi |Inicio|| Five|Start|| |||رحلة Cinq|beginning|du|voyage |Início|do|viagem الخامس: بداية الرحلة Fünf: Beginn der Reise Πέντε: Έναρξη του ταξιδιού Beginning of the journey Cinco: Inicio del viaje 5：旅の始まり Vijf: Begin van de reis Pięć: Początek podróży Cinco: Início da viagem 5: Начало пути Fem: Start av resan Beş: Yolculuğun başlangıcı П'яте: Початок подорожі 五：旅程的开始 Năm: Bắt đầu cuộc hành trình Cinque: Inizio del viaggio

L'apprentissage des langues est en soi une forme de voyage, un voyage de découverte. L'apprendimento|delle|lingue|è|in|sé|una|forma|di|viaggio|un|viaggio|di|scoperta |||ist|an sich|an sich||||||||Entdeckung Việc học|của|ngôn ngữ|là|trong|chính nó|một|hình thức|của|chuyến đi|một|chuyến đi|của|khám phá El aprendizaje||idiomas|es||uno||forma||||||descubrimiento Learning|||is|in|itself|a|form|of|journey|a|||discovery |||||في حد ذاته||شكل||||||اكتشاف |||||itself||||||||discovery |||est une||em si||forma||viagem||viagem||descoberta تعلم اللغة هو في حد ذاته شكل من أشكال الرحلة ، رحلة اكتشاف. Das Erlernen von Sprachen ist an sich eine Form des Reisens, eine Entdeckungsreise. Language learning is in itself a form of travel, a journey of discovery. El aprendizaje de idiomas es en sí mismo una forma de viajar, un viaje de descubrimiento. L'apprentissage des langues est en soi une forme de voyage, un voyage de découverte. 語学学習はそれ自体が旅の形であり、発見の旅です。 O aprendizado de idiomas é em si uma forma de viagem, uma jornada de descoberta. Изучение языка само по себе является формой путешествия, путешествием открытий. Jazykové vzdelávanie je samo o sebe formou cesty, cestou objavovania. Вивчення мови саме по собі є формою подорожі, подорожі відкриттів. 学习语言本身就是一种旅行，一种发现之旅。 Việc học ngôn ngữ tự nó là một hình thức du lịch, một cuộc hành trình khám phá. L'apprendimento delle lingue è di per sé una forma di viaggio, un viaggio di scoperta. J'ai commencé à voyager très jeune et j'ai toujours trouvé les voyages stimulants. Ho|iniziato|a|viaggiare|molto|giovane|e|ho|sempre|trovato|i|viaggi|stimolanti |||reisen||jeune||||gefunden||Reisen|anregend Tôi đã|bắt đầu|vào|du lịch|rất|trẻ|và|Tôi đã|luôn|thấy|những|chuyến đi|kích thích |||||joven||he|siempre||||estimulantes ||||||||||||uygunlaştırıcı I have|started||travel||young||I've|always|found||travels|stimulating |||يسافر||||||||رحلات|محفزة |||to travel||||||found|||stimulating |||viajar|muito|jovem||eu|sempre|encontrado||viagens|estimulantes لقد بدأت السفر في سن مبكرة جدًا ووجدت دائمًا محفزًا للسفر. Ich habe sehr jung angefangen zu reisen und fand das Reisen immer anregend. I started traveling very young and I always found stimulating trips. Empecé a viajar muy joven y siempre me ha parecido estimulante. 私は非常に若い旅行を始めました、そして、私はいつも旅行が刺激的であるとわかりました。 Comecei a viajar muito jovem e sempre achei a viagem estimulante. Я начал путешествовать в очень молодом возрасте и всегда находил путешествия стимулирующими. Я почав подорожувати в дуже молодому віці і завжди вважав це стимулом. 我很小的时候就开始旅行，一直觉得旅行很刺激。 Tôi bắt đầu đi du lịch từ rất sớm và luôn thấy những chuyến đi thật thú vị. Ho iniziato a viaggiare molto giovane e ho sempre trovato i viaggi stimolanti. Un véritable polyglotte se doit d'être aventureux et de surmonter la peur de l'inconnu. Un|vero|poliglotta|si|deve|di essere|avventuroso|e|di|superare|la|paura|dell'| |veritabler||il|||abenteuerlich|||überwinden|die|Angst||Unbekannten |gerçek bir|||||||||||| Một|thực sự|người biết nhiều thứ tiếng|tự|phải|trở thành|thích phiêu lưu|và|để|vượt qua|nỗi|sợ hãi|của| |verdadero|políglota||debe|de ser|aventurero|||superar||||desconocido A|real|polyglot|must|must|to be|adventurous|||overcome||fear||the unknown |حقيقي|||||مغامر|||تجاوز||الخوف||المجهول |echte|||||avontuurlijk|||overwinnen||||het onbekende |vrai|||doit||adventurous|||to overcome||fear||the unknown |verdadeiro||se|deve|ser|aventuroso|||superar||medo||do desconhecido يجب أن يكون متعدد اللغات حقيقيًا مغامرًا ويتغلب على الخوف من المجهول. Ein wahrer Polyglot muss abenteuerlustig sein und die Angst vor dem Unbekannten überwinden. A true polyglot must be adventurous and overcome the fear of the unknown. Un verdadero políglota debe ser aventurero y superar el miedo a lo desconocido. 真のポリグロットは冒険的であり、未知の恐怖を克服しなければなりません。 Um verdadeiro poliglota deve ser aventureiro e superar o medo do desconhecido. Настоящий полиглот должен быть предприимчивым и преодолеть страх перед неизвестным. Справжній поліглот повинен бути авантюристом і долати страх перед невідомим. 真正的通晓多种语言的人必须勇于冒险并克服对未知事物的恐惧。 Một người đa ngôn ngữ thực thụ cần phải mạo hiểm và vượt qua nỗi sợ hãi về điều chưa biết. Un vero poliglotta deve essere avventuroso e superare la paura dell'ignoto. Pour illustrer cela, laissez moi vous raconter mon histoire. Per|illustrare|questo|lasciate|me|vi|raccontare|mia|storia |veranschaulichen||lassen|||erzählen|| |ilustrar|eso|dejar||||| Để|minh họa|điều này|hãy|tôi|bạn|kể|câu chuyện|lịch sử |illustrate|this|let|||tell||story |توضيح|||||أروي|| |||laat||||| |illustrate||laissez|||to tell|| |ilustrar|isso|deixe||lhe|contar|minha|história لتوضيح هذا ، دعني أخبرك قصتي. Um dies zu veranschaulichen, möchte ich Ihnen meine Geschichte erzählen. To illustrate this, let me tell you my story. Para ilustrarlo, permítanme que les cuente mi historia. これを説明するために、私の話をしましょう。 Para ilustrar isso, deixe-me contar a minha história. Щоб проілюструвати це, дозвольте мені розповісти вам свою історію. 为了说明这一点，让我告诉你我的故事。 Để minh họa điều này, hãy để tôi kể cho bạn nghe câu chuyện của tôi. Per illustrare questo, lasciatemi raccontare la mia storia.

Je suis né en Suède en 1945 et j'ai émigré à Montréal, au Canada, à l'âge de cinq ans avec mes parents et mon frère aîné Tom. Io|sono|nato|in|Svezia|nel|e|ho|emigrato|a|Montréal|in|Canada|all'||di|cinque|anni|con|i miei|genitori|e|mio|fratello|maggiore|Tom |||||||||||||||||||||||brat|starszy| ||geboren||Schweden||||emigriert||||Kanada|||||im Alter von||||||älteren Bruder|älteren|Tom ||nacido||Suecia||||emigrado||Montreal||||edad|||||||||hermano|hermano mayor|Tom Tôi|đã|sinh|ở|Thụy Điển|vào|và|tôi đã|di cư|đến|Montreal|ở|Canada|vào|tuổi|của|năm|tuổi|với|tôi|cha mẹ|và|tôi|anh|lớn|Tom ||||||||göç ettim||||||||||||||||büyük kardeşim| ||born||Sweden|||have|emigrated||Montreal||Canada||the age|||||my|parents||my|brother|older|Tom ||||السويد||||مهاجر|||||||||||||||أخي|الأكبر| ||||||||||||||||||||||||oudste| ||||Sweden||||emigrated||||Canada||||||||||||older|Tom |sou|nascido||Suécia||||emigrou||||Canadá||idade||cinco|anos|com|meus|pais||meu|irmão|elder|Tom ولدت في السويد عام 1945 وهاجرت إلى مونتريال بكندا عندما كنت في الخامسة من عمري مع والديّ وشقيقي الأكبر توم. Ich wurde 1945 in Schweden geboren und wanderte im Alter von fünf Jahren mit meinen Eltern und meinem älteren Bruder Tom nach Montreal, Kanada, aus. I was born in Sweden in 1945 and emigrated to Montreal, Canada, at the age of five with my parents and my older brother Tom. Nací en Suecia en 1945 y emigré a Montreal, Canadá a la edad de cinco años con mis padres y mi hermano mayor Tom. 私は1945年にスウェーデンで生まれ、両親と兄のトムと共に5歳でカナダのモントリオールに移住しました。 Nasci na Suécia em 1945 e imigrou para Montreal, Canadá, aos cinco anos de idade com meus pais e o irmão mais velho Tom. Narodil som sa vo Švédsku v roku 1945 a emigroval som do Montrealu v Kanade, keď som mal päť rokov s rodičmi a starším bratom Tomom. Я народився у Швеції в 1945 році і емігрував до Монреаля, Канада, у віці п'яти років разом з батьками і старшим братом Томом. 我 1945 年出生于瑞典，五岁时随父母和哥哥汤姆移民到加拿大蒙特利尔。 Tôi sinh ra ở Thụy Điển vào năm 1945 và đã di cư đến Montreal, Canada, khi tôi năm tuổi cùng với cha mẹ và anh trai tôi là Tom. Sono nato in Svezia nel 1945 e sono emigrato a Montreal, in Canada, all'età di cinque anni con i miei genitori e mio fratello maggiore Tom. Mes souvenirs commencent au Canada. I miei|ricordi|iniziano|in|Canada Meine|Erinnerungen|beginnen||Kanada Những|kỷ niệm|bắt đầu|tại|Canada |recuerdos|comienzan|| My|memories|start||Canada |ذكرياتي|تبدأ|| |herinneringen||| |souvenirs|start|| |lembranças|começam|no|Canadá تبدأ ذكرياتي في كندا. Meine Erinnerungen beginnen in Kanada. My memories start in Canada. Mis recuerdos empiezan en Canadá. 私の思い出はカナダから始まります。 Minhas memórias começam no Canadá. Мої спогади починаються з Канади. 我的记忆始于加拿大。 Những kỷ niệm của tôi bắt đầu ở Canada. I miei ricordi iniziano in Canada. Je n'ai pas souvenir d'avoir parlé une autre langue que l'anglais étant enfant, même si je sais que j'ai parlé d'abord le suédois. Io|non ho|non|ricordo|di aver|parlato|una|altra|lingua|che|l'inglese|da|bambino|anche|se|io|so|che|ho|parlato|prima|lo|svedese |||memory|of having|||||que||being|child|même|||||||d'abord|| |||Erinnerung|||eine|||||als||selbst|||||ich habe||||Schwedisch Tôi|không có|không|ký ức|đã|nói|một|khác|ngôn ngữ|ngoài|tiếng Anh|khi|còn nhỏ|ngay cả|nếu|tôi|biết|rằng|tôi đã|nói|trước tiên|tiếng|Thụy Điển |||anı||||||||||bile||||||||| |||||||||||siendo|niño||||||||||sueco I|have not|not|memory|of having|||other|language||English|being|child|even|||know||||first|the|Swedish |||||||||||zijnde|||||||||||Zweeds |عندي||ذكرى||||||||كوني||||||||||| |não tenho|não|memória|ter|falado|uma|outra|língua|senão|o inglês|sendo|criança|mesmo|se|eu|sei||eu|falado|primeiro||sueco لا أتذكر أنني كنت أتحدث أي لغة أخرى غير الإنجليزية عندما كنت طفلاً ، على الرغم من أنني أعلم أنني تحدثت السويدية أولاً. Ich kann mich nicht erinnern, als Kind eine andere Sprache als Englisch gesprochen zu haben, obwohl ich weiß, dass ich zuerst Schwedisch gesprochen habe. My memories start in Canada. No recuerdo haber hablado otro idioma que no fuera el inglés de niña, aunque sé que primero hablé sueco. En muista, että olisin puhunut lapsena muuta kieltä kuin englantia, vaikka tiedän, että puhuin ensin ruotsia. Je n'ai pas souvenir d'avoir parlé une autre langue que l'anglais étant enfant, même si je sais que j'ai parlé d'abord le suédois. スウェーデン語を最初に話したことを知っていても、子供の頃に英語以外の言語を話したことを覚えていません。 Não me lembro de ter falado outra língua além do inglês quando criança, mesmo sabendo que falei sueco primeiro. Я не помню, чтобы в детстве говорил на каком-либо языке, кроме английского, хотя знаю, что сначала говорил на шведском. Nepamätám si, že by som ako dieťa hovoril iným jazykom ako angličtinou, hoci viem, že som najskôr hovoril po švédsky. Я не пам'ятаю, щоб у дитинстві розмовляв якоюсь іншою мовою, окрім англійської, хоча знаю, що спочатку говорив шведською. 我不记得小时候会说英语以外的任何语言，尽管我知道我先说瑞典语。 Tôi không nhớ đã nói một ngôn ngữ nào khác ngoài tiếng Anh khi còn nhỏ, mặc dù tôi biết rằng tôi đã nói tiếng Thụy Điển trước tiên. Non ricordo di aver parlato un'altra lingua che non fosse l'inglese da bambino, anche se so che ho parlato prima il svedese. Il est possible que le fait d'avoir appris une seconde langue étant enfant m'ait aidé à mieux apprendre les langues étant adulte. Es|es|posible|que|el|hecho|de haber|aprendido|una|segunda|lengua|siendo|niño|me haya|ayudado|a|mejor|aprender|los|idiomas|siendo|adulto |||||||||||étant||has|helped||mieux||||étant| |||||das Faktum||||||als||mir|geholfen hat|||||||Erwachsenenalter ||posible|||||aprendido||segunda||||me haya ayudado|ayudado||mejor||||siendo|adulto Anh ấy|thì|có thể|rằng|cái|việc|việc có|học|một|thứ hai|ngôn ngữ|khi|còn nhỏ|đã|giúp|để|tốt hơn|học|các|ngôn ngữ|khi|trưởng thành It|is|possible|that||fact|of having|learned|a|second|language|being|child|helped me|helped||better||||being|adult |||||||||||zijnde|||||||||| |||||||||ثانية||كونه||ساعدني|||||||| ||possível|que||fato|de ter|aprendido||segunda|língua|sendo|criança|tenha|ajudado||melhor|aprender|||sendo|adulto من الممكن أن تكون تعلمت لغة ثانية عندما كنت طفلاً ساعدتني على تعلم اللغات بشكل أفضل كشخص بالغ. Es ist möglich, dass ich als Kind eine zweite Sprache gelernt habe, um als Erwachsener besser Sprachen zu lernen. It is possible that having learned a second language as a child helped me learn languages as adults. Es posible que haber aprendido un segundo idioma de niño me haya ayudado a aprender idiomas mejor de adulto. 子供の頃に第二言語を学んだことは、大人として言語をより良く学ぶのに役立つかもしれません。 Ter aprendido uma segunda língua quando criança pode ter me ajudado a aprender melhor as línguas quando adulto. Возможно, изучение второго языка в детстве помогло мне лучше выучить языки во взрослом возрасте. Je možné, že to, že som sa naučil druhý jazyk ako dieťa, mi pomohlo naučiť sa jazyky lepšie ako dospelému. Можливо, вивчення другої мови в дитинстві допомогло мені краще вивчати мови в дорослому віці. 有可能在孩提时代学习第二语言后，我成年后更好地学习了语言。 Có thể việc học một ngôn ngữ thứ hai khi còn nhỏ đã giúp tôi học tốt hơn các ngôn ngữ khi trưởng thành. È possibile che il fatto di aver imparato una seconda lingua da bambino mi abbia aiutato a imparare meglio le lingue da adulto. Cependant, je connais d'autres personnes qui ont émigré au Canada étant enfants et qui ne sont pas devenus polyglottes. Tuttavia|io|conosco|altre|persone|che|hanno|emigrato|in|Canada|da|bambini|e|che|non|sono|affatto|diventati|poliglotti ||know||||||||étant|children||||||become| jedoch||kenne|||||emigriert|||als|||||||geworden| Tuy nhiên|tôi|biết|những người khác|người|ai|đã|di cư|đến|Canada|khi|trẻ em|và|ai|không|đã|không|trở thành|người đa ngôn ngữ |||||||||||||||||convertido|políglotas However||know|other|people|who|have|emigrated|||being|children||who||are||become|polyglots Echter||||||||||als|||||||geworden| ومع ذلك|||||||||||||||||أصبحوا| no entanto||conheço||pessoas|que|verbo auxiliar|emigraram||Canadá||crianças|e|que|não|são|não|tornaram-se| ومع ذلك ، فأنا أعرف أشخاصًا آخرين هاجروا إلى كندا وهم أطفال ولم يصبحوا متعددي اللغات. Ich kenne jedoch andere Menschen, die als Kinder nach Kanada eingewandert sind und nicht mehrsprachig wurden. However, I know other people who emigrated to Canada as children and who did not become polyglots. Sin embargo, conozco a otros que emigraron a Canadá de niños y no llegaron a ser multilingües. しかし、私はカナダに子供として移民し、多言語にならなかった他の人々を知っています。 No entanto, conheço outras pessoas que emigraram para o Canadá quando crianças e que não se tornaram multilíngues. Однако я знаю других людей, которые иммигрировали в Канаду в детстве и не стали многоязычными. Однак я знаю інших людей, які емігрували до Канади ще дітьми і не стали багатомовними. 但是，我知道其他一些人在孩提时代就移民到加拿大并且没有掌握多种语言。 Tuy nhiên, tôi biết những người khác đã di cư đến Canada khi còn nhỏ và không trở thành những người đa ngôn ngữ. Tuttavia, conosco altre persone che sono emigrate in Canada da bambini e che non sono diventate poliglotti. Je connais aussi des gens qui sont nés au Canada et n'ont grandi qu'avec l'anglais mais sont devenus d'excellents linguistes. Io|conosco|anche|dei|persone|che|sono|nati|in|Canada|e|non hanno|cresciuti|solo con|l'inglese|ma|sono|diventati|degli ottimi|linguisti |||||||born|||||big|only with|||||excellent|linguists |kenne||||||geboren|||||aufgewachsen|nur||||geworden|ausgezeichnete|Linguisten |conozco||||||nacidos||||no han|crecido|solo con|el inglés|||convertidos|excelentes|lingüistas Tôi|biết|cũng|một số|người|ai|thì|sinh ra|ở|Canada|và|không|lớn lên|chỉ với|tiếng Anh|nhưng|thì|trở thành|những người xuất sắc|nhà ngôn ngữ học ||||||||||||büyüdü||||||| |know||||||born||Canada|and|haven't|grown|with||but|are|become|excellent|linguists |أعرف||||||||||نحن|كبروا||||||متميزين|لغويين ممتازين |conheço|também|||que||nascidos||Canadá||não|cresceram|só com|o inglês|mas||se tornaram|excelentes|linguistas أعرف أيضًا أشخاصًا ولدوا في كندا وترعرعوا مع اللغة الإنجليزية فقط ولكنهم أصبحوا لغويين ممتازين. Ich kenne auch Leute, die in Kanada geboren wurden und nur mit Englisch aufgewachsen sind, aber ausgezeichnete Linguisten geworden sind. I also know people who were born in Canada and grew up with English but have become excellent linguists. También conozco a personas que nacieron en Canadá y crecieron sólo con el inglés, pero se convirtieron en excelentes lingüistas. また、カナダで生まれ、英語のみで成長したが、優れた言語学者になった人々を知っています。 Também conheço pessoas que nasceram no Canadá e cresceram apenas em inglês, mas se tornaram excelentes linguistas. Poznám aj ľudí, ktorí sa narodili v Kanade a vyrastali len s angličtinou, no stali sa z nich vynikajúci lingvisti. Я також знаю людей, які народилися в Канаді і виросли, розмовляючи лише англійською, але стали чудовими лінгвістами. 我也认识一些在加拿大出生、只用英语长大但已成为优秀语言学家的人。 Tôi cũng biết những người sinh ra ở Canada và chỉ lớn lên với tiếng Anh nhưng đã trở thành những nhà ngôn ngữ học xuất sắc. Conosco anche persone nate in Canada che sono cresciute solo con l'inglese ma sono diventate eccellenti linguisti. J'attribue mon succès dans l'apprentissage des langues à un esprit d'aventure et à une volonté d'apprendre avec une grande intensité. Attribuisco|mio|successo|nell'||delle|lingue|a|uno|spirito|d'avventura|e|a|una|volontà|di apprendere|con|una|grande|intensità Ich schreibe|||||||||Abenteuergeist|Abenteuergeist||||Willen|||||Intensität Atribuyo||éxito||el aprendizaje||idiomas que estudio|||espíritu|de aventura||||voluntad|de aprender|||gran intensidad|intensidad atfediyorum|||||||||||||||||||yoğunlukla Tôi gán|thành công|thành công|trong|việc học|các|ngôn ngữ|cho|một|tinh thần|phiêu lưu|và|cho|một|ý chí|học hỏi|với|một|lớn|cường độ I attribute|my|success||learning||languages||an|spirit|of adventure||to|a|will||with||large|intensity أعزو|||||||||روح المغامرة|المغامرة||||إرادة|||||شغف كبير Ik wijs||||||||||||||wil||||| attribute|||||||||spirit|of adventure||||will|||||intensity atribuo|meu|sucesso||aprendizado|||||espírito|de aventura||||vontade|aprender|||grande|intensidade أعزو نجاحي في تعلم اللغة إلى روح المغامرة والرغبة في التعلم بكثافة كبيرة. Ich schreibe meinen Erfolg beim Erlernen von Sprachen einem Abenteuergeist und der Bereitschaft zu, mit großer Intensität zu lernen. I attribute my success in language learning to a spirit of adventure and a desire to learn with great intensity. Atribuyo mi éxito en el aprendizaje de idiomas a un espíritu de aventura y a la voluntad de aprender con gran intensidad. 言語学習における私の成功は、冒険の精神と、熱心に学習したいという願望によるものです。 Atribuo meu sucesso no aprendizado de idiomas a um espírito de aventura e a um desejo de aprender com grande intensidade. Я объясняю свой успех в изучении языков духом приключений и готовностью учиться с большой интенсивностью. Môj úspech vo výučbe jazykov pripisujem dobrodružnému duchu a ochote učiť sa s veľkou intenzitou. Свій успіх у вивченні мови я пов'язую з духом пригод і бажанням вчитися з великою інтенсивністю. 我将我学习语言的成功归功于冒险精神和强烈学习的意愿。 Tôi cho rằng thành công của mình trong việc học ngôn ngữ là nhờ tinh thần phiêu lưu và mong muốn học hỏi với cường độ cao. Attribuisco il mio successo nell'apprendimento delle lingue a uno spirito d'avventura e a una volontà di imparare con grande intensità. Je suis persuadé que les autres peuvent en faire autant s'ils sont préparés à embarquer pour le passionnant voyage de la découverte des langues. Io|sono|convinto|che|gli|altri|possono|in|fare|altrettanto|se|sono|preparati|a|imbarcarsi|per|il|appassionante|viaggio|della||scoperta|delle|lingue ||||||||||||||wsiąść||||||||| ||überzeugt|||||||das Gleiche|||vorbereitet||an Bord gehen|||spannenden|||||| Tôi|thì|tin tưởng|rằng|những|người khác|có thể|về|làm|cũng như vậy|nếu họ|thì|chuẩn bị|để|lên tàu|cho|cuộc|thú vị|hành trình|của|sự|khám phá|của|ngôn ngữ ||convencido||||pueden|||tanto|si ellos||preparados||embarcarse|||emocionante|viaje|||descubrimiento||idiomas ||||||||||||||yola çıkmak||||||||| I||persuaded|||others|can|in|do|as much|if they|are|prepared|to|embark|to|the|exciting||of||discovery||languages ||مقتنع||||يمكنهم|||مثلهم|||مستعدون||الانطلاق||الرحلة|المثير للاهتمام|رحلة||||| ||overtuigd||||||||||||inschepen|||spannend|||||| ||persuaded|||||||autant|if they||prepared||to embark|||exciting|||||| |estou|convencido||outros||podem|disso|fazer|o mesmo|se eles||preparados||embarcar|||emocionante||||descoberta|| أنا مقتنع بأن الآخرين يمكنهم فعل الشيء نفسه إذا كانوا مستعدين للشروع في رحلة مثيرة لاكتشاف اللغة. Ich bin überzeugt, dass andere das Gleiche tun können, wenn sie bereit sind, sich auf die aufregende Reise der Sprachentdeckung zu begeben. I am convinced that others can do the same if they are prepared to embark on the exciting journey of language discovery. Estoy seguro de que otros pueden hacer lo mismo si están preparados para embarcarse en el emocionante viaje de descubrimiento de idiomas. 言語発見のエキサイティングな旅に出る準備ができていれば、他の人も同じことができると確信しています。 Tenho certeza de que outras pessoas podem fazer o mesmo se estiverem preparadas para embarcar na emocionante jornada de descoberta de idiomas. Я убежден, что другие могут сделать то же самое, если они готовы отправиться в увлекательное путешествие по открытию языков. Som presvedčený, že ostatní môžu urobiť to isté, ak sú pripravení vydať sa na vzrušujúcu cestu objavovania jazyka. Я переконана, що інші теж можуть це зробити, якщо вони готові вирушити у захоплюючу подорож до відкриття мови. 我相信，如果其他人准备好踏上令人兴奋的语言发现之旅，他们也可以这样做。 Tôi tin rằng những người khác cũng có thể làm được nếu họ sẵn sàng tham gia vào chuyến hành trình thú vị khám phá ngôn ngữ. Sono convinto che anche gli altri possano fare altrettanto se sono pronti a imbarcarsi per il viaggio appassionante della scoperta delle lingue. Un de mes plus anciens souvenirs de Montréal est un incident en 1952. Un|di|miei|più|antichi|ricordi|di|Montréal|è|un|incidente|nel ||||ältesten||||||Vorfall| ||mis||más antiguos||||||incidente| Một|của|tôi|nhất|cũ|kỷ niệm|về|Montréal|là|một|sự cố|vào ||my|more|oldest|memories||||an|incident| ||||||||||حادثة| |||plus|old||||||incident| ||meus||antigos|lembranças||Montreal|||incidente| إحدى أقدم ذكرياتي عن مونتريال هي حادثة عام 1952. Eine meiner frühesten Erinnerungen an Montreal ist ein Vorfall aus dem Jahr 1952. One of my oldest memories of Montreal is an incident in 1952. Uno de mis primeros recuerdos de Montreal es un incidente ocurrido en 1952. 私のモントリオールで最も古い思い出の1つは、1952年の事件です。 Uma das minhas memórias mais antigas de Montreal é um incidente em 1952. Одно из моих самых ранних воспоминаний о Монреале - инцидент 1952 года. Jedna z mojich najstarších spomienok na Montreal je príhoda z roku 1952. Один з моїх перших спогадів про Монреаль - це випадок, що стався в 1952 році. 我对蒙特利尔最早的记忆之一是 1952 年的一件事。 Một trong những kỷ niệm lâu đời nhất của tôi về Montreal là một sự cố vào năm 1952. Uno dei miei ricordi più antichi di Montreal è un incidente del 1952. Un groupe d'enfants de six ans dont je faisais partie avait une cachette pour notre bâton (batte) de base-ball. Un|gruppo|di bambini|di|sei|anni|di cui|io|facevo|parte|aveva|una|nascondiglio|per|il nostro|bastone|(mazza)|di|| ||||||||||||schowek||||kij||| ||von Kindern||||von dem||teilte||||Versteck|||Baseballschläger|Baseballschläger||baseball|Baseball Một|nhóm|của trẻ em|6|sáu|tuổi|mà|tôi|đã|là một phần|có|một|nơi ẩn náu|cho|của chúng tôi|gậy|(bóng chày)|của|| ||de niños||||de la que||hacía|parte|tenía|una|escondite|||bate de béisbol|bate de béisbol|||béisbol ||||||||||||saklanma yeri|||sopa|||| |group|of children||||that|I|was doing|part|had|a|hiding place|to|our|bat|bat||base|ball ||||||الذي||كنت|جزء|كان||مخبأ|||مضرب|مضرب||| ||||||||||||verstopplek|||stok|knuppel||| ||of children||||dont||I was making||avait||hideout|||bat|bat||baseball|ball |grupo|crianças||seis|anos|do qual||fazia parte|parte|tinha|uma|esconderijo||nosso|bastão|bastão||base|bola مجموعة من ستة أعوام كنت جزءًا منها كان لديها مكان يختبئ فيها مضرب بيسبول. Eine Gruppe von Sechsjährigen, zu der ich gehörte, hatte ein Versteck für unseren Baseballschläger. A group of us six-year-olds had a favorite hiding place for our baseball bat. Un grupo de niños de seis años, entre los que me encontraba, teníamos un escondite para nuestro bate de béisbol. Un groupe d'enfants de six ans dont je faisais partie avait une cachette pour notre bâton (batte) de base-ball. 私が所属していた6歳のグループは、野球のバットの隠れ場所を持っていました。 Um grupo de seis anos de idade que eu fazia parte tinha um esconderijo para o nosso taco de beisebol. Группа шестилетних детей, частью которой я был, прятала нашу бейсбольную биту. Skupina šesťročných detí, ktorých som bol súčasťou, mala úkryt pre našu bejzbalovú pálku. Група шестирічних дітей, серед яких був і я, мала схованку для нашої бейсбольної біти. 我所在的一组六岁儿童为我们的棒球棒提供了一个藏身之处。 Một nhóm trẻ em sáu tuổi mà tôi tham gia có một nơi ẩn náu cho gậy (bóng chày) của chúng tôi. Un gruppo di bambini di sei anni di cui facevo parte aveva un nascondiglio per la nostra mazza da baseball. Après l'école nous allions récupérer le bâton et nous jouions au base-ball. Dopo|la scuola|noi|andavamo|a prendere|il|bastone|e|noi|giocavamo|a|| ||||odebrać|||||||| |||gehen|holen||Stock|||spielten||Base|Ball ||nosotros|íbamos|recoger||bateau|||jugábamos||béisbol|béisbol Sau|giờ học|chúng tôi|sẽ|lấy lại|cái|gậy|và|chúng tôi|chơi|môn|| After|the school|we|would go|retriev|the|stick||we|played||base|ball ||||استعادة|||||نلعب||| |||ging||||||||| |||we were going|to pick up||stick|||we played||| após|escola||íamos|recuperar||bastão||nós|estávamos jogando|no|base|baseball بعد المدرسة كنا نحصل على الخفاش ونلعب البيسبول. Nach der Schule holten wir uns den Schläger und spielten Baseball. After school, we would pick up the stick and play baseball. Después del colegio íbamos a por el bate y jugábamos al béisbol. 放課後、スティックを手に取り、野球をします。 Depois da escola, pegávamos o taco e jogávamos beisebol. После школы мы ходили за клюшкой и играли в бейсбол. Po škole sme dostali palicu a hrali baseball. Після школи ми йшли за бітами і грали в бейсбол. 放学后，我们会去拿棍子打棒球。 Sau giờ học, chúng tôi sẽ đi lấy gậy và chơi bóng chày. Dopo scuola andavamo a prendere la mazza e giocavamo a baseball. Un jour le bâton a disparu. Un|giorno|il|bastone|ha|desaparecido |||Stock||verschwunden Một|ngày|cái|gậy|đã|biến mất |||bastón||desapareció |day|the|stick|has|disappeared |||العصا||اختفى |||||verdwenen |||stick||disappeared |dia||bastão|a|desapareceu ذات يوم اختفت العصا. Eines Tages verschwand der Stock. One day the staff disappeared. Un día el palo desapareció. ある日、スティックが消えました。 Um dia o bastão desapareceu. Одного дня палиця зникла. 有一天，那根棍子不见了。 Một ngày cái gậy đã biến mất. Un giorno il bastone è scomparso. Immédiatement nous avons conclu que c'était le nouveau venu d'Estonie qui avait volé le bâton. Immediatamente|noi|abbiamo|concluso|che|era|il|nuovo|venuto|dall'Estonia|che|aveva|rubato|il|bastone ||have|concluded||it was|||come|of Estonia|||stolen||stick |||geschlossen||||neue|Neuling|aus Estland|||gestohlen||Stock inmediatamente||tenemos|concluido||||nuevo|nuevo llegado|de Estonia||tenía|robado|| Ngay lập tức|chúng tôi|đã|kết luận|rằng|đó là|người|mới|đến|từ Estonia|người|đã|lấy trộm|cái|gậy ||||||||||||çaldı|| Immediately|we|had|concluded||it was|the|new|arrived|of Estonia||had|stolen|the|stick ||||||||nieuwkomer|||||| فوراً|||استنتجنا|||||الوافد||||سرق|| imediatamente||tivemos|concluído||era||novo|novo chegado|da Estônia|que|havia|roubado||bastão توصلنا على الفور إلى أن الوافد الجديد من إستونيا هو من سرق العصا. Wir kamen sofort zu dem Schluss, dass es der Neuankömmling aus Estland war, der den Stock gestohlen hat. Immediately we concluded that it was the newcomer from Estonia who had stolen the stick. Inmediatamente llegamos a la conclusión de que fue el recién llegado de Estonia quien se robó el palo. すぐに、スティックを盗んだのはエストニアの新人だと結論付けました。 Imediatamente concluímos que havia sido o recém-chegado da Estônia que havia roubado o graveto. Сразу пришли к выводу, что палку украл новичок из Эстонии. Okamžite sme skonštatovali, že hokejku ukradol nováčik z Estónska. Ми одразу зробили висновок, що палицю вкрав приїжджий з Естонії. 我们立即得出结论，是爱沙尼亚的新来者偷了棍子。 Ngay lập tức chúng tôi đã kết luận rằng đó là người mới đến từ Estonia đã đánh cắp cái gậy. Immediatamente abbiamo concluso che era il nuovo arrivato dall'Estonia a rubare il bastone. Il était évident pour nous que c'était lui. Lui|era|evidente|per|noi|che|era|lui ||offensichtlich||||| Anh ta|đã|rõ ràng|đối với|chúng tôi|rằng|đã là|anh ta ||evidente|para||que|era| It||obvious||us||it was|him ||واضح||||كان|هو ||evident||||| |era|evidente||||era|ele كان من الواضح لنا أنه هو. Uns war klar, dass er es war. It was obvious to us that it was him. Para nosotros era obvio que era él. それが彼だということは明らかだった。 Era óbvio para nós que era ele. Для нас було очевидно, що це він. 对我们来说很明显是他。 Rõ ràng với chúng tôi rằng đó là anh ta. Era evidente per noi che fosse lui. Il ne parlait pas bien anglais. Lui|non|parlava|bene|bene|inglese ||sprach||| Anh ấy|không|nói|tốt|giỏi|tiếng Anh ||hablaba|||inglés He||spoke||well| ||was speaking||| |não|falava|não|| لم يكن يتحدث الإنجليزية جيدًا. Er sprach nicht viel Englisch. He did not speak English well. No hablaba bien inglés. 彼は英語が上手でなかった。 Ele não falava inglês bem. Він не дуже добре говорив англійською. 他不会说太多英语。 Anh ta không nói tiếng Anh tốt. Non parlava bene l'inglese. Il était l'étranger. Egli|era|lo straniero ||der Fremde ||el extranjero Anh ta|đã|người lạ ||the stranger ||the stranger |era|o estrangeiro كان الغريب. Er war der Fremde. He was the stranger. Él era el extranjero. 彼は見知らぬ人だった。 Ele era o estranho. Він був іноземцем. 他是陌生人。 Ông ấy là người lạ. Era lo straniero. Le seul problème était qu'il n'avait pas pris le bâton. Il|solo|problema|era|che lui|non aveva|non|preso|il|bastone |||||||genommen||Stock |único|problema|||había||tomado|| The|only|problem|was|that he|had not|not|taken|the|stick |only|problem||that|had||taken|the|stick ||مشكلة|||لم يكن||أخذ|| ||problem|||hadn't||taken|| |único|problema|era|ele|não tinha||pegado||bastão المشكلة الوحيدة هي أنه لم يلتقط العصا. Das einzige Problem war, dass er den Stock nicht genommen hatte. The only problem was that he did not take the stick. El único problema era que no había cogido el bastón. 唯一の問題は、彼がスティックを取らなかったことです。 O único problema era que ele não havia pegado o pau. Единственная проблема заключалась в том, что он не взял палку. Jediným problémom bolo, že nezobral palicu. Єдина проблема полягала в тому, що він не взяв палицю. 唯一的问题是他没有拿走棍子。 Vấn đề duy nhất là ông ấy không mang theo gậy. L'unico problema era che non aveva preso il bastone. Il ne savait sans doute même pas à quoi servait un bâton de base-ball. Lui|non|sapeva|senza|dubbio|nemmeno|non|a|cosa|serviva|un|bastone|da|| er||||Zweifel||||was|diente||Schläger|||Baseball Anh ta|không|biết|không|nghi ngờ|thậm chí|không|về|cái gì|sử dụng|một|gậy|của|| ||sabía|sin|duda|ni siquiera|||qué|servía||bate de béisbol||| |did|knew|without|doubt|even|not|to|what|served||bat|||baseball ||كان يعرف|بدون|شكّ|||||يستخدم||مضرب|||كرة ||||waarschijnlijk|||||||||| ||knew||doubt|même||||served||bat||| ele|não|sabia|sem|dúvida||||que|servia|||||baseball ربما لم يكن يعرف حتى ما هو مضرب بيسبول. Er wusste wahrscheinlich nicht einmal, wofür ein Baseballschläger war. He probably did not even know what a baseball bat was. Probablemente ni siquiera sabía para qué era un bate de béisbol. 彼はおそらく野球のバットが何のためであるかさえ知らなかった。 Prawdopodobnie nawet nie wiedział, do czego służy kij baseballowy. Ele provavelmente nem sabia o que era um taco de beisebol. Он, наверное, даже не знал, для чего нужна бейсбольная бита. Він, мабуть, навіть не знав, для чого потрібна бейсбольна бита. 他可能甚至不知道棒球棒是干什么用的。 Chắc chắn ông ấy thậm chí không biết gậy bóng chày dùng để làm gì. Probabilmente non sapeva nemmeno a cosa servisse un bastone da baseball. À la fin tout s'est réglé à l'amiable. Alla|fine|tutto|si|è|risolto|in|modo amichevole |||||załatwione|| ||Am Ende|alles|hat sich|einvernehmlich|in|einvernehmlich Ở|cái|cuối|mọi thứ|đã|giải quyết|một cách|hòa bình |||||resuelto amistosamente||amistosamente |||||||uzlaşarak At|the|end|everything|was|resolved||amicably ||النهاية|||تمت تسويته||بالتراضي |||||||vriendelijk ||to the end||it has|settled||amicably |a|final|tout|se|resolvido||de forma amigável في النهاية تم تسوية كل شيء وديا. Am Ende war alles einvernehmlich geregelt. In the end, all settled amicably. Al final, todo se resolvió extrajudicialmente. 最終的に、すべてが法廷外で解決されました。 No final, tudo foi resolvido fora do tribunal. В конце концов все уладилось полюбовно. Nakoniec sa všetko vyriešilo zmierom. Зрештою, все було врегульовано в досудовому порядку. 最终，一切都友好地解决了。 Cuối cùng mọi chuyện đã được giải quyết một cách hòa bình. Alla fine tutto si è risolto amichevolmente. Je crois que, après un an passé au Canada, j'étais déjà accepté dans le groupe. Io|credo|che|dopo|un|anno|trascorso|in|Canada|ero|già|accettato|nel|il|gruppo |glaube||||ein||||||akzeptiert||| |creo||||un año|pasado||||ya aceptado|aceptado||| Tôi|tin|rằng|sau|một|năm|đã trải qua|ở|Canada|tôi đã|đã|được chấp nhận|vào|nhóm|nhóm |believe|||a|a|spent|||I was|already|accepted|||group ||||||قضى|||||مقبول||| |||||a|passed|||I was||accepted||| |acredito||após||um ano|passado||Canadá|eu estava|já|aceito|||grupo أعتقد أنه بعد عام في كندا ، تم قبولي بالفعل في المجموعة. Ich glaube, dass ich nach einem Jahr in Kanada bereits in die Gruppe aufgenommen wurde. I think that after a year in Canada, I was already accepted into the band. Creo que después de pasar un año en Canadá, ya me aceptaron en el grupo. カナダで1年間過ごした後、私はすでにグループに受け入れられたと思います。 Acredito que depois de um ano passado no Canadá, eu já fui aceito no grupo. Я считаю, что после года, проведенного в Канаде, меня уже приняли в группу. Verím, že po roku v Kanade ma už prijali do skupiny. Думаю, що після року перебування в Канаді мене вже прийняли в групу. 我相信在加拿大呆了一年之后，我已经被这个小组录取了。 Tôi tin rằng, sau một năm sống ở Canada, tôi đã được chấp nhận vào nhóm. Credo che, dopo un anno trascorso in Canada, fossi già accettato nel gruppo. Par la suite le garçon venu d'Estonie l'a été aussi. Per|la|succession|il|ragazzo|venuto|dall'Estonia|lo ha|stato| nach||darauf||Junge||aus Estland|||auch Después||después||niño|||lo|ha sido|también Bởi|cái|tiếp theo|cậu|bé trai|đến|từ Estonia||được|cũng Subsequently (with 'Par la suite')|the|later|the|boy|come|from Estonia|it|been|also ||لاحقًا||الولد|||كان|| ||vervolgens||||||geweest| ||after||boy|||it|| para|a|a seguir||menino|veio|da Estônia|o|também foi|também في وقت لاحق كان الصبي من إستونيا أيضًا. Anschließend war auch der Junge aus Estland. Later, the boy from Estonia was too. Posteriormente también lo fue el chico de Estonia. 後にエストニアの少年もそうでした。 Mais tarde, o garoto da Estônia também estava. Впоследствии был и мальчик из Эстонии. Následne bol aj chlapec z Estónska. Тоді хлопчик з Естонії теж був. 随后来自爱沙尼亚的男孩也是。 Sau đó, cậu bé đến từ Estonia cũng đã được chấp nhận. Successivamente, anche il ragazzo venuto dall'Estonia lo è stato. Cet incident m'est toujours resté comme un exemple de la façon dont les gens peuvent sans y penser former un groupe et résister à l'intrusion d'un nouveau. Questo|incidente|mi è|sempre|rimasto|come|un|esempio|di|la|maniera|in cui|le|persone|possono|senza|a|pensare|formare|un|gruppo|e|resistere|all'|intrusione|di un|nuovo ||to me|||||||||how|||||||ancien||||résister||the intrusion|d'un|nouveau groupe ||mir|||||Beispiel|||||||||||bilden||||||Eintritt|| ||||||||||||||||||||||||intruzji|| này|sự cố|với tôi|luôn|vẫn|như|một|ví dụ|về|cách|thức|mà|những|người|có thể|mà không|đến đó|suy nghĩ|hình thành|một|nhóm|và|chống lại|đến|sự xâm nhập|của một|người mới |incidente|me es|siempre|quedado|||ejemplo|||manera|cómo|||pueden|sin pensar|y||formar||grupo||resistir||la intrusión||nuevo |||||||||||||||||||||||karşı|bir yeninin müdahalesi|| This|incident|is given to me||remained|as|an|example|||way|how|the||can|without|it|think|form||||resist|to|the intrusion|of a|new ||||||||||||||kunnen||||||||||de intrusie|| هذا|حادثة|لي|دائمًا||||مثال||||كيف||الناس||دون||يفكر|تشكيل||||||الاقتحام|من (1)| este|incidente|me é|sempre|permanecido|como||exemplo|||forma|de como|os|||sem|isso|pensar|antigo|um|grupo||resistir||a intrusão|um|novo لطالما علقت هذه الحادثة معي كمثال على كيف يمكن للناس دون التفكير فيها أن يشكلوا مجموعة وأن يقاوموا تدخل مجموعة جديدة. Dieser Vorfall ist mir immer als Beispiel geblieben, wie Menschen rücksichtslos eine Gruppe bilden und dem Eindringen einer neuen Gruppe widerstehen können. This incident has always remained as an example of how people can unknowingly form a group and resist the intrusion of a new one. Este incidente siempre se me ha quedado grabado como ejemplo de cómo la gente puede formar un grupo de forma casual y resistirse a la intrusión de una persona nueva. この事件は、人々がそれについて考えることなく、グループを形成し、新しいものの侵入に抵抗できる方法の例として常に私にとどまっています。 Esse incidente sempre ficou comigo como um exemplo de como as pessoas podem, sem pensar nisso, formar um grupo e resistir à invasão de um novo. Этот случай навсегда остался для меня примером того, как люди могут, не задумываясь, объединяться в группы и противостоять вторжению кого-то нового. Tento incident mi vždy utkvel ako príklad toho, ako môžu ľudia bez premýšľania vytvoriť skupinu a odolať prenikaniu novej. Цей випадок назавжди залишився зі мною як приклад того, як люди можуть, не замислюючись про це, формувати групу і протистояти вторгненню когось нового. 这件事一直留在我身边，作为人们如何鲁莽地组建一个团体并抵制新团体入侵的一个例子。 Sự cố này luôn ở lại trong tâm trí tôi như một ví dụ về cách mà mọi người có thể hình thành một nhóm mà không cần suy nghĩ và kháng cự lại sự xâm nhập của một người mới. Questo incidente mi è sempre rimasto come un esempio di come le persone possano, senza pensarci, formare un gruppo e resistere all'intrusione di un nuovo. Mais l'acceptation va dans les deux sens. Ma|l'accettazione|va|in|i|due|sensi aber|die Akzeptanz|||||Richtungen Nhưng|sự chấp nhận|đi|trong|cả|hai|hướng |la aceptación|va||||sentidos But|the acceptance|go|in|||sense |القبول|تذهب||||اتجاهات ||||||zin |the acceptance|va||||sens |aceitação||||dois|sentidos لكن القبول يسير في كلا الاتجاهين. Aber Akzeptanz geht in beide Richtungen. But acceptance goes both ways. Pero la aceptación va en ambos sentidos. しかし、受け入れは双方向に進みます。 Mas a aceitação é nos dois sentidos. Но принятие идет в обоих направлениях. Ale prijatie je oboma smermi. Але прийняття йде в обидва боки. 但接受是双向的。 Nhưng sự chấp nhận thì diễn ra theo cả hai chiều. Ma l'accettazione va in entrambe le direzioni. Les anciens peuvent résister à un nouveau, mais c'est aussi au nouveau d'être entreprenant et de faire un effort pour être accepté. Gli|anziani|possono|resistere|a|un|nuovo|ma|è|anche|al|nuovo|di essere|intraprendente|e|di|fare|un|sforzo|per|essere|accettato |||||||||||||enterprising|||||||| |Alte|||||||||||sein|unternehmend||||||||akzeptiert |||||||||||||przedsiębiorczy|||||||| Các|bậc tiền bối|có thể|chống lại|một|một|||||||||||||nỗ lực|để|được|chấp nhận ||pueden||||||||||ser|emprendedor|||||esfuerzo|para|ser|aceptado The|old|can|resist|to|a|new|but||also|in|new|be|enterprising|||||||| |oude||||||||||||ondernemend|||||||| |القدامى||يقاومون||||||||||مبادر|||||جهد|||مقبول os|antigos|podem|||||||também|||ser|empreendedor|||fazer||esforço|||aceito يمكن للقديم أن يقاوم الجديد ، ولكن الأمر متروك أيضًا للجديد ليكون مغامرًا ويبذل جهدًا ليتم قبوله. Das Alte kann einem Neuen widerstehen, aber es ist auch das Neue, unternehmungslustig zu sein und sich zu bemühen, akzeptiert zu werden. The elders can resist a new one, but it's also up to the new to be enterprising and make an effort to be accepted. Lo viejo puede resistirse a lo nuevo, pero también depende de lo nuevo ser emprendedor y esforzarse por ser aceptado. 古いものは新しいものに抵抗するかもしれませんが、進取的で受け入れられるよう努力するのも新しいものです。 O velho pode resistir a um novo, mas também é novo ser empreendedor e fazer um esforço para ser aceito. Staré sa dokáže vzoprieť novému, ale je aj na novom, aby bol podnikavý a snažil sa byť akceptovaný. Старе може чинити опір новому, але від нового також залежить, чи буде воно ініціативним і чи докладатиме зусиль, щоб бути прийнятим. 旧的可以抗拒新的，但新的也要进取，努力被接受。 Người cũ có thể chống lại cái mới, nhưng cũng chính cái mới phải chủ động và nỗ lực để được chấp nhận. I vecchi possono resistere a un nuovo, ma è anche compito del nuovo essere intraprendente e fare uno sforzo per essere accettato. Dans la plupart des cas, quand j'ai surmonté mes appréhensions et fait un effort pour être accepté par un groupe linguistique différent, la réaction a été plus accueillante que ce que j'aurais pu imaginer. Nel|la|maggior parte|dei|casi|quando|ho|superato|mie|apprensioni|e|fatto|un|sforzo|per|essere|accettato|da|un|gruppo|linguistico|diverso|la|reazione|è|stata|più|accogliente|di|ciò|che|avrei|potuto|immaginare |||||||przezwyciężyłem||obawy||||||||||||||||||przyjazna|||||| In||den meisten||Fällen|wenn||überwunden||Befürchtungen|||||||akzeptiert|||||verschieden||Reaktion||||einladend|als|||hätte|konnte|vorstellen En||la mayoría||casos|||superado||aprehensiones|||||||||||lingüístico|diferente||||||acogedora||||podría|podría|podría imaginar Trong|(mạo từ xác định)|phần lớn|(mạo từ xác định)|trường hợp|khi|tôi đã|vượt qua|(sở hữu đại từ)|lo lắng|và|nỗ lực|(mạo từ không xác định)|nỗ lực|để|được|chấp nhận|bởi|(mạo từ không xác định)|nhóm|ngôn ngữ|khác|(mạo từ xác định)|phản ứng|đã|được|hơn|chào đón|hơn|điều|mà|tôi đã có thể|vượt qua|tưởng tượng |||||||üstesinden geldim||kaygılarım||||||||||||||||||sıcak|||||| In|the|most|of the|cases|when|I|overcome|my|apprehensions|and|made||effort|||accepted|by|||linguistic|different|the|reaction|has|been||welcoming|that|this|that|I would|could|imagine ||||الحالات|||تجاوزت||مخاوفي|||||||مقبول||||اللغوي|مختلف||رد||||مرحبة||||كنت سأ|قد|يتخيل |||||||overwonnen||vooroordelen||||||||||||||||||gastvrij|||||kunnen| ||most||cas|||overcome||apprehensions|||||||||||linguistic|different||reaction||||welcoming||||would have|pu|imagine ||||||||||||||||||||||||||mer||||||| em||maioria|dos|casos|||superado||apreensões||||esforço|||||||linguístico|diferente||reação|||mais|acolhedora|do que|||poderia|podido|imaginar في معظم الحالات ، عندما تغلبت على مخاوفي وبذل جهدًا لقبول مجموعة لغوية مختلفة ، كان رد الفعل أكثر ترحيباً مما كنت أتخيله. In den meisten Fällen war die Reaktion einladender, als ich es mir hätte vorstellen können, als ich meine Befürchtungen überwunden und mich bemüht hatte, von einer anderen Sprachgruppe akzeptiert zu werden. In most cases, when I overcame my apprehensions and made an effort to be accepted by a different linguistic group, the reaction was more welcoming than I could have imagined. En la mayoría de los casos, cuando superé mis aprensiones e hice un esfuerzo por ser aceptada por un grupo lingüístico diferente, la respuesta fue más acogedora de lo que podía imaginar. ほとんどの場合、私が不安を克服し、別の言語グループに受け入れられるように努力したとき、反応は想像以上に歓迎されました。 Na maioria dos casos, quando superei minhas apreensões e fiz um esforço para ser aceito por um grupo linguístico diferente, a reação foi mais acolhedora do que eu poderia imaginar. В большинстве случаев, когда я преодолел свои опасения и попытался быть принятым другой языковой группой, реакция была более приветливой, чем я мог себе представить. Vo väčšine prípadov, keď som prekonal svoje obavy a snažil som sa, aby ma prijala iná jazyková skupina, bola reakcia príjemnejšia, než som si dokázal predstaviť. У більшості випадків, коли я переборював свої побоювання і докладав зусиль, щоб бути прийнятим іншою мовною групою, реакція була більш доброзичливою, ніж я міг собі уявити. 在大多数情况下，当我克服恐惧并努力被不同语言群体接受时，反应比我想象的更受欢迎。 Trong hầu hết các trường hợp, khi tôi vượt qua những lo lắng của mình và nỗ lực để được chấp nhận bởi một nhóm ngôn ngữ khác, phản ứng thường thân thiện hơn những gì tôi có thể tưởng tượng. Nella maggior parte dei casi, quando ho superato le mie apprensioni e ho fatto uno sforzo per essere accettato da un gruppo linguistico diverso, la reazione è stata più accogliente di quanto avessi potuto immaginare. Je pense qu'il y a beaucoup plus d'exemples de nouveaux venus hésitant ou ne faisant pas d'efforts pour s'intégrer, et par conséquent perdant des occasions, que de nouveaux venus rejetés. Io|penso|che lui|ci|ha|molto|più|di esempi|di|nuovi|venuti|esitanti|o|non|facendo|non|sforzi|per|integrarsi|e|per|conseguentemente|perdendo|delle|occasioni|che|di|nuovi|venuti|respinti |||||||of examples|||new|hesitant|||||of efforts||to integrate||||losing||occasions|||nouveaux|newcomers|rejected |||||viel||von Beispielen|||Neuen|zögernden|||||Anstrengungen||sich integrieren||||verlierend||||||Neuen|abgelehnt Tôi|nghĩ|rằng anh ấy|có|một|nhiều|hơn|ví dụ|của|mới|đến|do dự|hoặc|không|làm|không|nỗ lực|để|hòa nhập|và|bởi|hệ quả|mất|những|cơ hội|hơn|những|mới|đến|bị từ chối |||||||de ejemplos|||nuevos venidos|vacilantes|o||haciendo||esfuerzos||integrarse||por|consecuentemente|perdiendo oportunidades||ocasiones|||nuevos|recién llegados|rechazados |||||||||||tereddüt eden|||||||entegrasyon sağlamak||||kaybeden|||||||reddedilen I|think|that|||many|more|of examples||new|newcomers|hesitant|or||doing||of efforts||integrate||by|consequently|losing|of the|opportunities|that|of|new|newcomers|rejected ||||||||||||||doen||||zich integreren||||verliezend||||||| |||||الكثير|||||القادمين|المترددين|||لا يفعلون||جهود||الاندماج|||وبالتالي|يخسر||فرص||||الوافدين الجدد|المرفوضين ||que|||muito||de exemplos||novos|novos chegados|hesitantes|ou|não|fazendo||de esforços||se integrar||por||perdendo||oportunidades|||novos|novos venus|rejeitados أعتقد أن هناك العديد من الأمثلة على الوافدين الجدد الذين يترددون أو لا يبذلون جهدًا للتأقلم ، وبالتالي يخسرون الفرص ، أكثر من الوافدين الجدد الذين يتم رفضهم. Ich denke, es gibt viel mehr Beispiele für Neuankömmlinge, die zögern oder sich nicht bemühen, sich zu integrieren, und daher Chancen verlieren, als Neuankömmlinge, die abgelehnt werden. I think there are many more examples of newcomers hesitating or not making efforts to integrate, and therefore losing opportunities, as newcomers rejected. Creo que hay muchos más ejemplos de recién llegados que dudan o no hacen ningún esfuerzo por integrarse, y por lo tanto pierden oportunidades, que los recién llegados rechazados. 新参者は、拒否された新参者よりも、統合することをheするか、または努力せず、したがって機会を失うという多くの例があると思います。 Penso que há muitos mais exemplos de recém-chegados hesitando ou não fazendo esforço para integrar e, portanto, perdendo oportunidades, do que os recém-chegados rejeitados. Я думаю, что есть гораздо больше примеров того, как новички колеблются или не предпринимают никаких усилий для интеграции и, следовательно, теряют возможности, чем новички, которых отвергают. Myslím si, že existuje oveľa viac príkladov, keď nováčikovia váhajú alebo sa nesnažia zapadnúť, a preto strácajú príležitosti, ako odmietnutí nováčikov. Я думаю, що прикладів того, що новоприбулі вагаються або не докладають зусиль для інтеграції, а отже, втрачають можливості, набагато більше, ніж прикладів того, що новоприбулих відкидають. 我认为，与被拒绝的新人相比，有更多的新人犹豫或不努力融入，从而失去机会的例子。 Tôi nghĩ rằng có rất nhiều ví dụ về những người mới đến do dự hoặc không nỗ lực để hòa nhập, và do đó mất đi những cơ hội, hơn là những người mới đến bị từ chối. Penso che ci siano molti più esempi di nuovi arrivati esitanti o che non fanno sforzi per integrarsi, e di conseguenza perdono opportunità, rispetto a nuovi arrivati rifiutati. Un apprenant d'une langue est par définition un étranger, venant d'un groupe linguistique différent. Un|apprendista|di una|lingua|è|per|definizione|un|straniero|proveniente|da un|gruppo|linguistico|diverso Ein||||||||Fremder|kommend||||unterschiedlich Một|người học|của một|ngôn ngữ|là|theo|định nghĩa|một|người nước ngoài|đến|từ một|nhóm|ngôn ngữ|khác |estudiante de lengua|||||definición||extranjero|viniendo|||lingüístico| A|learner|of a||||definition|an|stranger|coming|of a|group|linguistic|different |متعلم|||||||أجنبي|يأتي من||||مختلف |||||||||komend|||| |apprenant|||est||||foreigner|coming||||différent ||de uma|língua|||||estrange|vindo|de um|grupo|linguístico|diferente متعلم اللغة هو بالتعريف أجنبي قادم من مجموعة لغوية مختلفة. Ein Lernender einer Sprache ist per Definition ein Fremder, der aus einer anderen Sprachgruppe kommt. A learner of a language is by definition a stranger, coming from a different linguistic group. Un estudiante de idiomas es por definición un extranjero, procedente de un grupo lingüístico diferente. 言語の学習者とは、定義上、異なる言語グループに属する外国人です。 Um aluno de línguas é, por definição, um estrangeiro, proveniente de um grupo linguístico diferente. Той, хто вивчає мову, за визначенням є іноземцем, який походить з іншої мовної групи. 根据定义，语言学习者是来自不同语言群体的外国人。 Một người học ngôn ngữ về bản chất là một người lạ, đến từ một nhóm ngôn ngữ khác. Un apprendista di una lingua è per definizione uno straniero, proveniente da un gruppo linguistico diverso. Vous devez prendre des risques pour vous faire accepter. Voi|dovete|prendere|dei|rischi|per|vi|farvi|accettare ||||risks||||to accept |müssen|||||||akzeptiert werden |deben|tomar||riesgos||||aceptar Bạn|phải|chấp nhận|những|rủi ro|để|bạn|làm|chấp nhận |must|take|some|risks|to|you|make|accept |يجب|||||||قبول |devem|tomar|riscos|riscos|para||fazer|aceitar عليك أن تخاطر حتى يتم قبولك. Sie müssen Risiken eingehen, um akzeptiert zu werden. You must take risks to make yourself accepted. Hay que arriesgarse para ser aceptado. あなたは受け入れを得るためにリスクを取る必要があります。 Você tem que correr riscos para ser aceito. Ви повинні ризикувати, щоб вас прийняли. 你必须承担风险才能被接受。 Bạn phải chấp nhận rủi ro để được chấp nhận. Devi prendere dei rischi per farti accettare. C'est un principe de base de l'apprentissage des langues : soyez entreprenant. È|un|principio|di|base|dell'||delle|lingue|siate|intraprendente ||Prinzip|||||||seid|unternehmend Đây là|một|nguyên tắc|của|cơ bản|của|việc học|các|ngôn ngữ|hãy|chủ động ||principio||fundamental||el aprendizaje|||sean|emprendedor ||||||||||girişken It's|a|principle||basic||learning|of the||be|proactive ||مبدأ|||||||كن مبادرًا|مبادر |||||||||wees| ||principle|||||||be|entrepreneurial ||princípio||base|da|aprendizado|das||seja|proativo هذا هو المبدأ الأساسي لتعلم اللغة: كن مغامرًا. Es ist ein Grundprinzip des Sprachenlernens: unternehmerisch sein. This is a basic principle of language learning: be enterprising. Este es un principio básico del aprendizaje de idiomas: ser emprendedor. それは言語学習の基本原則です：進取的であること。 É um princípio básico do aprendizado de idiomas: seja empreendedor. Это основной принцип изучения языка: быть предприимчивым. Це основний принцип вивчення мови: будьте ініціативними. 语言学习的一个基本原则是：要有创业精神。 Đây là một nguyên tắc cơ bản trong việc học ngôn ngữ: hãy chủ động. È un principio fondamentale dell'apprendimento delle lingue: sii intraprendente. Cela a marché pour moi, et le français fut ma première aventure linguistique. Questo|ha|funzionato|per|me|e|il|francese|fu|la|prima|avventura|linguistica das||funktioniert||||die||war|||| Eso|ha|funcionado|||||francés|fue|||aventura| Điều đó|đã|thành công|cho|tôi|và|tiếng|Pháp|đã|cuộc|đầu tiên|phiêu lưu|ngôn ngữ ||||||||oldu|||| It||worked|||||French|was|my|first|adventure|linguistic ||||||||كان||||لغوية ||||||||was|||| ||||||||was|||| isso||funcionou||mim||||foi|||aventura|linguística لقد نجحت معي ، وكانت الفرنسية أول مغامرتي اللغوية. Es hat bei mir funktioniert und Französisch war mein erstes Sprachabenteuer. It worked for me, and French was my first linguistic adventure. A mí me funcionó, y el francés fue mi primera aventura lingüística. それは私にとってはうまくいき、フランス語は私の最初の言語冒険でした。 Funcionou para mim, e o francês foi minha primeira aventura linguística. Мне это помогло, и французский стал моим первым лингвистическим приключением. Це спрацювало, і французька стала моєю першою лінгвістичною пригодою. 它对我有用，法语是我的第一次语言冒险。 Điều này đã hiệu quả với tôi, và tiếng Pháp là cuộc phiêu lưu ngôn ngữ đầu tiên của tôi. Ha funzionato per me, e il francese è stata la mia prima avventura linguistica.