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Muestra del lenguage académico

Muestra del lenguage académico

El Lenguaje Académico

He aquí las instrucciones para escribir una tesis académica para cualquier alumno que quiera comenzar a leer y emplear el lenguaje académico:

Véase el ejemplo:

Ultimo Proyecto: Una tesis acerca de la obra , Las Aventuras del Capitán Alatriste por Arturo Pérez-Reverte:

Estructura de la tésis y la defensa

Para nuestro último proyecto, estudiaremos la obra , Las Aventuras del Capitán Alatriste , por Arturo Pérez-Reverte y al final, ustedes escribirán una redacción acerca de dicha obra, y darán una exhibición, en la cual, defenderán su tésis.

Como de costumbre, dedicaremos las pláticas y tertulias en clase a los episodios que ustedes estudiarán para cada clase. Este proyecto está organizado de la siguiente manera: Ustedes para las tareas, ven un episodio, escriben sus apuntes y vienen a la clase listos para hablar de los detalles del episodio, tocar los temas que se encuentran, hablar de los personajes y el papel que juegan en el relato, la obra. También, para sus tareas, leerán las lecturas asignadas en lingq para enriquecer las tertulias porque hay un fondo histórico también en esta obra ustedes irán aprendiendo en las lecturas que van a ir apareciendo en lingq diariamente. La obra , Las Aventuras del Capitán Alatriste tiene lugar en el siglo diecisiete (XVII) en España durante el reino de Felipe IV. Con la excepción del personaje, Diego Alatriste , y unos cuantos otros, una gran parte de los otros personajes de la corte son personas verdaderas en la historia de aquella época (del siglo XVII--diecisiete)

También ustedes en las tertulias en clase, van a ir definiendo en cada clase lo que es el tema para cada uno de ustedes; o sea, la tesis que cada uno de ustedes va a escoger y presentar en su redacción y en la defensa oral de la tesis.

He aquí abajo las instrucciones detalladas de la tesis, o sea, las exigencias de la tésis:

EXIGENCIAS DE LA TESIS

*La tésis será una redacción de un mínimo de 8 páginas, escritas a computadora, doble espacio.

*La Portada de la tésis—El título va primero y en letras mayúsculas (El título va cinco espacios abajo en la página) Y cinco espacios más abajo va el nombre del autor (su nombre completo) Cinco espacios debajo del nombre del autor, va lo siguiente: TESIS ENTREGADA PARA EL CUMPLIMIENTO PARCIAL DE LOS REQUISITOS DEL CURSO, CASTELLANO AS 5/ST. ANDREW'S SCHOOL, MIDDLETOWN, DELAWARE

*La fecha de la engrega de la tésis---La fecha va cinco espacios debajo de la descripción de los requisitos

EJEMPLO EN LA SIGUIENTE PAGINA:

LAS AVENTURAS DEL CAPITAN ALATRISTE

Roberto Williamson

TESIS ENTREGADA PARA EL CUMPLIMIENTO PARCIAL DE LOS REQUISITOS DEL CURSO, CASTELLANO AS 5/ST. ANDREW'S SCHOOL, MIDDLETOWN, DELAWARE

20 de mayo de 2015

*La página de aprobación. Esta página debe aparecer en el siguiente formato:

Esta tésis por Roberto Williamson es aprobada en su forma actual:

Fecha

Lector del proyecto_

Profesor del curso _

Director del Departamento de Idiomas Modernos

Agradecimientos:

Quisera reconocer………..bla, bla,……………………final.

*La página de la dedicatoria.

Ejemplo:

Dedico estas hojas a mi gran amigo, Fulano de tal, que me conoce muy bien en todas las andanzas de mi vida. Algún día recordaré tu nombre. Gracias, Fulano de tal.

La página del prefacio:

*El Prefacio. En el prefacio, usted va a dar una pequeña descripción del motivo por el cual ha escogido su tema en cuestión. O sea, es como si usted le estuviera escribiendo una breve carta a un amigo y le estuviera explicando por qué se le ocurre escribir acerca de dicho tema.

La página del contenido

*El Contenido. Esta es la página que contiene los títulos de los temas (las ideas importantes, los conceptos que usted presenta y desarrolla en su tésis) con sus respectivas páginas.

Ejemplo: Véase el ejemplo que sigue de una obra de Mario Vargas Llosa—el formato es el mismo:

CONTENIDO

PREFACIO ---------------------------------------------------------------------------

UNO --------------Introducción: La jerga eufemística de don Panta

y el ejército peruano------------------- 1

DOS---------------El uso del lenguaje para confundir y manipular------------2

TRES-------------Los “daños colaterales”, los “viajes” y otros términos-----2

CUATRO---------La Transparencia-----------------------------------------------4

CINCO -----------Una palabra final-----------------------------------------------5

FUENTES CITADAS-----------------------------------------------------------------

En su redacción, usted va a usar y citar TRES fuentes externas. Estas tres fuentes van a ser artículos o referencias de talvez libros que tienen información acerca del fondo histórico del reino de Felipe IV, el Conde de Olivares , la toma de Breda , los tercios españoles, la guerra por Flandes, y la derrota en Rocroi en mayo de 1643.

*La página de FUENTES CITADAS. La página de las fuentes citadas tiene que seguir el siguiente formato:

Cada fuente citada sigue este orden: Apellido del autor, primer nombre del autor. Título de la obra, ensayo y subrayado. Sitio de publicación: Nombre de la casa publicadora, la fecha.

Ejemplo:

FUENTES CITADAS

Esquivel, Laura. Malinche. Nueva York: Atria Books, 2008.

Rosset, Edward. Malinche. Madrid: Edhasa, 2004.

Cortés, Gabriela; Franco, Elvia, 2003, "La imagen de la Malinche en cuatro autores del siglo XX". Disponible en el ARCHIVO de Tiempo y Escritura en http://www.azc.uam.mx/publicaciones/tye/laimagendelamalincheencuatroautores.htm

Elizondo, Carlos. El escorpión de oro: luces y sombras en la extraordinaria vida de Hernán Cortes. Madrid: Edhasa, 1996.

*El formato de las páginas de tesis sigue el siguiente orden: Escrito a computadora, doble espacio, tamaño de letra: 12. La sangría de párrafo es a partir del quinto espacio desde el margen izquierdo.

Ejemplo:

Aquella mañana del 15 de marzo de 1519, después de enfrentar y vencer a los

naturales en dos escaramuzas en las cercanías del río Tabasco –hoy Grijalva–, Cortés

y sus hombres recibieron la inesperada visita de una comitiva enviada por el señor

de Potochtlan, quien, como prueba de sumisión..........

*Para citar sus fuentes, usted tiene que incluir notas a pie de página. Ejemplo:

“Con grandes pesares la bisabuela parió, dando luz al abuelo con tantos gritos como si en ese instante el arcediano atroz le hubiera perforado el vientre con la espada”. (5)

(5) Aridjis, Homero, 1492 Vida y tiempos de Juan Cabezón de Castilla. México, D.F. : Editorial Diana, 1998.

Bueno, amigos: Este es el proyecto ‘cúspide' del año, en el que se supone, ustedes reunirán todos sus conocimientos y habilidades en la lectura, la escitura y la tertulia que ustedes han aprendido durante estos ciclos académicos. Para mí, va a ser de gran gusto verlos pasar por este último “salto”. Hasta ahora ha sido un año de logros impresionantes en cuanto a su habilidad de mantener conversaciones prolongadas en español acerca de sus anotaciones, redacciones y conversaciones con muchos momentos de comentarios profundos acerca de las obras literarias y películas. Sé que todos ustedes van a destacarse en la defensa de su tésis en la exhibiciónes finales en mayo.

Pura Vida.


Muestra del lenguage académico Sample of academic language

El Lenguaje Académico The Academic Language

He aquí las instrucciones para escribir una tesis académica para cualquier alumno que quiera comenzar a leer y emplear el lenguaje académico: Here are the instructions to write an academic thesis for any student who wants to start reading and use academic language:

Véase el ejemplo: See the example:

Ultimo Proyecto: Una tesis acerca de la obra , Las Aventuras del Capitán Alatriste por Arturo Pérez-Reverte: Last Project: A thesis about the work, The Adventures of Captain Alatriste by Arturo Pérez-Reverte:

Estructura de la tésis y la defensa Structure of the thesis and defense

Para nuestro último proyecto, estudiaremos la obra , Las Aventuras del Capitán Alatriste , por Arturo Pérez-Reverte y al final, ustedes escribirán una redacción acerca de dicha obra, y darán una exhibición, en la cual, defenderán su tésis. For our last project, we will study the work, The Adventures of Captain Alatriste, by Arturo Pérez-Reverte and in the end, you will write an essay about this work, and will give an exhibition, in which, you will defend your thesis.

Como de costumbre, dedicaremos las pláticas y tertulias en clase a los episodios que ustedes estudiarán para cada clase. As usual, we will dedicate the talks and gatherings in class to the episodes that you will study for each class. Este proyecto está organizado de la siguiente manera: Ustedes para las tareas, ven un episodio, escriben sus apuntes y vienen a la clase listos para hablar de los detalles del episodio, tocar los temas que se encuentran, hablar de los personajes y el papel que juegan en el relato, la obra. This project is organized as follows: You for homework, watch an episode, write your notes and come to class ready to talk about the details of the episode, touch on the topics that are found, talk about the characters and the role that they play in the story, the play. También, para sus tareas, leerán las lecturas asignadas en lingq para enriquecer las tertulias porque hay un fondo histórico también en esta obra ustedes irán aprendiendo en las lecturas que van a ir apareciendo en lingq diariamente. Also, for your tasks, you will read the readings assigned in lingq to enrich the gatherings because there is a historical background also in this work you will be learning in the readings that will be appearing in lingq every day. La obra , Las Aventuras del Capitán Alatriste tiene lugar en el siglo diecisiete (XVII) en España durante el reino de Felipe IV. Con la excepción del personaje, Diego Alatriste , y unos cuantos otros, una gran parte de los otros personajes de la corte son personas verdaderas en la historia de aquella época (del siglo XVII--diecisiete)

También ustedes en las tertulias en clase, van a ir definiendo en cada clase lo que es el tema para cada uno de ustedes; o sea, la tesis que cada uno de ustedes va a escoger y presentar en su redacción y en la defensa oral de la tesis. You too, in class gatherings, will define in each class what the topic is for each of you; that is, the thesis that each of you will choose and present in your writing and in the oral defense of the thesis.

He aquí abajo las instrucciones detalladas de la tesis, o sea, las exigencias de la tésis: Here are the detailed instructions of the thesis, that is, the requirements of the thesis:

EXIGENCIAS DE LA TESIS

*La tésis será una redacción de un mínimo de 8 páginas, escritas a computadora, doble espacio.

*La Portada de la tésis—El título va primero y en letras mayúsculas (El título va cinco espacios abajo en la página) Y cinco espacios más abajo va el nombre del autor (su nombre completo) Cinco espacios debajo del nombre del autor, va lo siguiente:  TESIS ENTREGADA PARA EL CUMPLIMIENTO PARCIAL DE LOS REQUISITOS DEL CURSO, CASTELLANO AS 5/ST. * The cover of the thesis-The title goes first and in capital letters (The title goes five spaces below on the page) And five spaces below goes the name of the author (his full name) Five spaces below the author's name, goes the following: THESIS DELIVERED FOR THE PARTIAL COMPLIANCE OF THE REQUIREMENTS OF THE COURSE, SPANISH AS 5 / ST. ANDREW’S SCHOOL, MIDDLETOWN, DELAWARE

*La fecha de la engrega de la tésis---La fecha va cinco espacios debajo de la descripción de los requisitos * The date of the thesis delivery --- The date goes five spaces below the description of the requirements

EJEMPLO EN LA SIGUIENTE PAGINA:

LAS AVENTURAS DEL CAPITAN ALATRISTE

Roberto Williamson Robert Williamson

TESIS ENTREGADA PARA EL CUMPLIMIENTO PARCIAL DE LOS REQUISITOS DEL CURSO, CASTELLANO AS 5/ST. ANDREW’S SCHOOL, MIDDLETOWN, DELAWARE

20 de mayo de 2015

*La página de aprobación. Esta página debe aparecer en el siguiente formato:

Esta tésis por Roberto Williamson es aprobada en su forma actual:

Fecha ________________________________________________________________________

Lector del proyecto_________________________________________________________________ Project reader_________________________________________________________________

Profesor del curso _______________________________________________________________________

Director del Departamento de Idiomas Modernos____________________________________ Director of the Department of Modern Languages____________________________________

Agradecimientos: Thanks:

Quisera reconocer………..bla, bla,……………………final. I would like to acknowledge ……… .. blah blah …………………… end.

*La página de la dedicatoria. * The dedication page.

Ejemplo:

Dedico estas hojas a mi gran amigo, Fulano de tal, que me conoce muy bien en todas las andanzas de mi vida. I dedicate these pages to my great friend, So-and-so, who knows me very well in all the adventures of my life. Algún día recordaré tu nombre. Someday I will remember your name. Gracias, Fulano de tal.

La página del prefacio:

*El Prefacio. * The Preface. En el prefacio, usted va a dar una pequeña descripción del motivo por el cual ha escogido su tema en cuestión. In the preface, you are going to give a short description of why you have chosen your topic in question. O sea, es como si usted le estuviera escribiendo una breve carta a un amigo y le estuviera explicando por qué se le ocurre escribir acerca de dicho tema. In other words, it is as if you were writing a short letter to a friend and you were explaining why it occurs to you to write about that topic.

La página del contenido

*El Contenido. Esta es la página que contiene los títulos de los temas (las ideas importantes, los conceptos que usted presenta y desarrolla en su tésis) con sus respectivas páginas.

Ejemplo: Véase el ejemplo que sigue de una obra de Mario Vargas Llosa—el formato es el mismo: Example: See the following example of a work by Mario Vargas Llosa — the format is the same:

CONTENIDO CONTENT

PREFACIO ---------------------------------------------------------------------------

UNO --------------Introducción: La jerga eufemística de don Panta ONE -------------- Introduction: Don Panta's euphemistic jargon

y el ejército peruano------------------- 1 and the Peruvian army ------------------- 1

DOS---------------El uso del lenguaje para confundir y manipular------------2

TRES-------------Los “daños colaterales”, los “viajes” y otros términos-----2 THREE ------------- “Collateral damage”, “travel” and other terms ----- 2

CUATRO---------La Transparencia-----------------------------------------------4

CINCO -----------Una palabra final-----------------------------------------------5

FUENTES CITADAS----------------------------------------------------------------- SOURCES CITED ------------------------------------------------ -----------------

En su redacción, usted va a usar y citar TRES fuentes externas. Estas tres fuentes van a ser artículos o referencias de talvez libros que tienen información acerca del fondo histórico del reino de Felipe IV, el Conde de Olivares , la toma de Breda , los tercios españoles, la guerra por Flandes, y la derrota en Rocroi en mayo de 1643. These three sources are going to be articles or references to perhaps books that have information about the historical background of the kingdom of Felipe IV, the Count of Olivares, the taking of Breda, the Spanish thirds, the war for Flanders, and the defeat at Rocroi in May 1643.

*La página de FUENTES CITADAS. La página de las fuentes citadas tiene que seguir el siguiente formato:

Cada fuente citada sigue este orden: Apellido del autor, primer nombre del autor. Each source cited follows this order: Author's last name, author's first name. Título de la obra, ensayo y subrayado. Title of the work, essay and underline. Sitio de publicación: Nombre de la casa publicadora, la fecha. Publication site: Name of the publishing house, the date.

Ejemplo:

FUENTES CITADAS

Esquivel, Laura. Esquivel, Laura. Malinche. Malinche. Nueva York: Atria Books, 2008. New York: Atria Books, 2008.

Rosset, Edward. Malinche. Madrid: Edhasa, 2004.

Cortés, Gabriela; Franco, Elvia, 2003, "La imagen de la Malinche en cuatro autores del siglo XX". Disponible en el ARCHIVO de Tiempo y Escritura en http://www.azc.uam.mx/publicaciones/tye/laimagendelamalincheencuatroautores.htm Available in the ARCHIVE of Time and Writing at http://www.azc.uam.mx/publicaciones/tye/laimagendelamalincheencuatroautores.htm

Elizondo, Carlos. El escorpión de oro: luces y sombras en la extraordinaria vida de Hernán Cortes. The golden scorpion: lights and shadows in the extraordinary life of Hernán Cortes. Madrid: Edhasa, 1996.

*El formato de las páginas de tesis sigue el siguiente orden: Escrito a computadora, doble espacio, tamaño de letra: 12. La sangría de párrafo es a partir del quinto espacio desde el margen izquierdo. The paragraph indentation is from the fifth space from the left margin.

Ejemplo:

Aquella mañana del 15 de marzo de 1519, después de enfrentar y vencer a los That morning of March 15, 1519, after facing and defeating the

naturales en dos escaramuzas en las cercanías del río Tabasco –hoy Grijalva–, Cortés natural in two skirmishes in the vicinity of the Tabasco river –now Grijalva–, Cortés

y sus hombres recibieron la inesperada visita de una comitiva enviada por el señor and his men received an unexpected visit from a retinue sent by Mr.

de Potochtlan, quien, como prueba de sumisión.......... of Potochtlan, who, as proof of submission ..........

______________________________________________

*Para citar sus fuentes, usted tiene que incluir notas a pie de página. * To cite your sources, you have to include footnotes. Ejemplo:

“Con grandes pesares la bisabuela parió, dando luz al abuelo con tantos gritos como si en ese instante el arcediano atroz le hubiera perforado el vientre con la espada”. "With great regrets the great-grandmother gave birth, giving birth to the grandfather with so many cries as if at that moment the atrocious archdeacon had pierced her belly with the sword." (5)

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(5) Aridjis, Homero, 1492 Vida y tiempos de Juan Cabezón de Castilla. (5) Aridjis, Homero, 1492 Life and times of Juan Cabezón de Castilla. México, D.F. : Editorial Diana, 1998.

Bueno, amigos:  Este es el proyecto ‘cúspide' del año, en el que se supone, ustedes reunirán todos sus conocimientos y habilidades en la lectura, la escitura y la tertulia que ustedes han aprendido durante estos ciclos académicos. Well, friends: This is the 'peak' project of the year, in which it is assumed, you will gather all your knowledge and skills in reading, writing and socializing that you have learned during these academic cycles. Para mí, va a ser de gran gusto verlos pasar por este último “salto”. For me, it will be a great pleasure to see you go through this last “jump”. Hasta ahora ha sido un año de logros impresionantes en cuanto a su habilidad de mantener conversaciones prolongadas en español acerca de sus anotaciones, redacciones y conversaciones con muchos momentos de comentarios profundos acerca de las obras literarias y películas. So far it has been a year of impressive accomplishments in terms of your ability to hold lengthy conversations in Spanish about your annotations, redactions, and conversations with many moments of insightful commentary on literary works and movies. Sé que todos ustedes van a destacarse en la defensa de su tésis en la exhibiciónes finales en mayo. I know that all of you are going to stand out in defending your thesis at the final show in May.

Pura Vida. Pure Life.