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Steve's Corner with AudioFile, 英語 の 資格 試験 、TOEIC , TOEFL 及び IELTS など の 重要 性 - Part 2 -

英語 の 資格 試験 、 TOEIC , TOEFL 及び IELTS など の 重要性 -Part2-

TOEIC、TOEFLおよび IELTSの 試験 準備 と して 最良 の 方法 と は ？

これら の 試験 に 対する 準備 と して 最も 良い 方法 と は 、下記 の 学習 活動 に 専念 する こと です ：#英文 の リーディング と リスニング の スピード を 上げる #英文 の リスニング の 理解力 を 上げる #英語 の 語彙 を 増やす #英語 の フレーズ に 慣れる こういった 学習 が TOEIC 、 TOEFL 、 IELTS の スコア アップ に つながります 。 また 上記 の インプット 能力 だけ で なく 、アウトプット 能力 も 向上 します 。 この 分野 の 先駆者 である StephenKrashen を 始め と して 、 今日 で は 、 理解 できる レベル の 、 興味深い 内容 の 英文 を 集中 的に リスニング 及び リーディング する こと が 総体的 な 言語 能力 の 上達 に 多大な 影響 を 与える と いう こと が 幅広く 認識 されて います 。 YukioNoguchi が ベストセラー と なった 彼 の 著書 、「超 英語 法 」で 、通常 の 速さ で 話されている 英語 を 理解 できる 人 は 、話す 能力 の 上達 も 著しい と 指摘して います 。 リスニング 、リーディング 及び 語彙 を 伸ばす こと は 、互いに 相乗 効果 を もたらします 。 英文 を 読む こと で 語彙 を 効果的に 増やす こと が 出来ます 。 英語 の 音声 ファイル を リスニング し ながら 、同時に リーディング も 行う こと で 、英文 を 読む スピード も 早く なります 。 オーディオ ブック は 英語 の ネイティブスピーカー の 間 でも 、読み書き 能力 や 読解 スピード を 上げる ツール として 既に 使用 されて います （ DeniseMarchionda に よる ABridgetoLiteracy 参照 ）。 これら の 試験 に おいて 高 得点 を 取る に は 、リーディング と リスニング の スピード が 重要な 鍵 と なります 。 試験 を 受けた 人 は 時間 制限 が 最も 大きな 障害 と なった と 言って います 。 リスニング 問題 で は 、たいてい の 場合 、問題 は 一 度 しか 読まれません 。 リーディング 問題 に おいては 、問題文 を 何度も 読む 必要 が あります 。 スピード は 不可欠 な のです 。 リーディング や リスニング の 能力 を 上げる に は 、内容 が ある 程度 理解 可能 な 英文 を 定期的に 読み ・聞き し 、自信 と 慣れ を 養わ なければ いけません 。 同じ コンテンツ を 、ある とき は 内容 に 注意 し ながら 、また ある とき は 重要 フレーズ の 構成 に 注意 を 置き ながら 、何度 も 読み ・聞き する 必要 が あります 。 未知の 単語 が ほとんど ない 英文 コンテンツ に 焦点 を 当て 、英文 の リーディング ・リスニング を 行う 練習 に 加えて 、重要な 専門用語 など の 特定の 語彙 を 含んだ コンテンツ を 勉強する こと も 必要です 。 下記 に 指摘 される ように 、語彙 の 習得 レベル は 、これら の 標準的な 試験 に おいて 重要な 指標 と なります 。 学習 者 が 理解 可能 な 、興味深い 英文 コンテンツ から 新しい 単語 を 覚える のが 効果的で 、特に 、コンピュータ 上の オンライン 辞書 や TheLinguist (www .thelinguist .com )のような 語彙 習得 システム を 併用 する と 良い でしょう 。 TOEIC 、 TOEFL もしくは IELTS を 受けたい と 思っている 人 は 様々な 題材 の 英文 を 多量に 読み ・聞き する 必要があり 、特に TOEFL や IELTS 受験者 は 論文 など の 英文 も 読む 必要があり ます 。 誰 が TOEIC 、 TOEFL 、あるいは IELTS 試験 を 受ける べきです か ？

雇用 主 や 大学 側 は 学習者 に 対し 、 これら の 試験 の どれ か の 受験 を 要求 する 場合 が 多い です 。 けれども 、受験者 の 多く は 、単に 履歴書 に TOEIC や TOEFL の 高 スコア を 記載 したい と 思っている に 過ぎません 。 もし 、高 スコア が 望め そうに なければ 、テスト を 受ける 利点 は ありません 。 受験 者 は 、自分 の 中 で 目標 と なる 最低 スコア を 設定 し 、その スコア を 達成 する 自信 が なければ 受ける べき では ありません 。 世界中 で 実施 さ れた TOEIC の 2004 年度 の 報告書 に よれば 、日本 及び 韓国 の 多く の 学習者 が TOEIC を ４ 回 以上 受験して います 。 これ は 時間 と お金 の 無駄 であり 、基本的な 英語 スキル の 向上 という 本来の 目的 から かけ離れて います （http://www.pro-match.com/toeic/TOEICWorldwideReport2004.pdf）。 KiyomiChujo に よる 英語 の テキスト や 試験 に おける 語彙 レベル の 測定 を 見る と 、 TOEIC 、 TOEFL や 他の 試験 の 結果 は 語彙 レベル と 密接な 関係 に ある こと が 示されて います 。 語彙 のみ を 暗記 する ので は なく 、多量 の リスニング や リーディング を 通じて 語彙 を 習得 した 場合 に 、より この 相関性 は 密接な もの と なります 。 TheLinguistの ような システム は こういった 標準 的な 試験 に おいて 高 得点 を 取得 する ため の スキルアップ に 理想的な システム です 。 リスニング や リーディング 用 の 何百 時間 と いう 英文 コンテンツ を 保有 し 、それら は 、学習者 が 音声 を 聞きながら 読み 、リーディング の スピード アップ に つながる よう 、オーディオ と テキスト ファイル の 両方 で 提供 されています 。 各 学習者 の 語彙 数 は 統計的に 記録 さ れる ため 、 TOEIC や TOEFL の ような 試験 を いつ 受ける べき か を 示す 、重要な 指針 と なります 。 その ため 、学習者 は 、効率的な 学習活動 に のみ 焦点 を 当て 、自身 の 語彙 や 他の 言語 スキル の 推移 を 確認 し ながら 学習 に 励む こと が 出来ます 。 そして 、言語 スキル が 目標 とする レベル に 達した とき に 、自信 を 持って これらの 試験 に 臨む こと が 出来る のです 。

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英語 の 資格 試験 、 TOEIC , TOEFL 及び IELTS など の 重要性 -Part2- えいご|の|しかく|しけん|TOEIC|TOEFL|および|IELTS|など|の|じゅうようせい| inglês|partícula atributiva|qualificação|exame|TOEIC|TOEFL|e|IELTS|etc|partícula possessiva|importância| English|attributive particle|qualification|exam|TOEIC|TOEFL|and|IELTS|etc|possessive particle|importance| L'importance des diplômes d'anglais tels que le TOEIC, le TOEFL et l'IELTS - Partie 2 托业、托福和雅思等英语语言资格证书的重要性 - 第 2 部分 托業、托福和雅思等英語資格考試的重要性 - 第 2 部分 - A importância dos exames de qualificação em inglês, como TOEIC, TOEFL e IELTS - Parte 2 - The importance of English qualification exams, such as TOEIC, TOEFL, and IELTS - Part 2

TOEIC、TOEFLおよび IELTSの 試験 準備 と して 最良 の 方法 と は ？ |||しけん|じゅんび|と|して|さいりょう|の|ほうほう|と|は TOEIC|TOEFL|e|IELTS|de|exame|preparação|e|como|melhor|de|método |||exam|preparation|and|as|best|attributive particle|method|and|topic marker Quelle est la meilleure façon de se préparer aux examens TOEIC, TOEFL et IELTS ? Qual é a melhor maneira de se preparar para os exames TOEIC, TOEFL e IELTS? What is the best way to prepare for the TOEIC, TOEFL, and IELTS exams?

これら の 試験 に 対する 準備 と して 最も 良い 方法 と は 、下記 の 学習 活動 に 専念 する こと です ：#英文 の リーディング と リスニング の スピード を 上げる #英文 の リスニング の 理解力 を 上げる #英語 の 語彙 を 増やす #英語 の フレーズ に 慣れる これら|の|しけん|に|たいする|じゅんび|と|して|もっとも|よい|ほうほう|と|は|かき|の|がくしゅう|かつどう|に|せんねん|する|こと|です|えいぶん|の|リーディング|と|リスニング|の|スピード|を|あげる|えいぶん|の|リスニング|の|りかいりょく|を|あげる|えいご|の|ごい|を|ふやす|えいご|の|フレーズ|に|なれる estes|partícula possessiva|exame|partícula de localização|em relação a|preparação|e|como|o mais|bom|método|e|partícula de tópico|abaixo|partícula atributiva|aprendizado|atividades|partícula de localização|dedicar-se|fazer|coisa|é|texto em inglês|partícula possessiva|leitura|e|escuta|partícula possessiva|velocidade|partícula de objeto direto|aumentar|texto em inglês|partícula possessiva|escuta|partícula possessiva|compreensão|partícula de objeto direto|aumentar|inglês|partícula possessiva|vocabulário|partícula de objeto direto|aumentar|inglês|partícula possessiva|frases|partícula de localização|acostumar-se these|attributive particle|exams|locative particle|for|preparation|and|as|the most|good|method|quotation particle|topic marker|below|attributive particle|learning|activities|locative particle|focus|to do|thing|is|English sentences|attributive particle|reading|and|listening|attributive particle|speed|object marker|increase|English sentences|attributive particle|listening|attributive particle|comprehension|object marker|increase|English|attributive particle|vocabulary|object marker|increase|English|attributive particle|phrases|locative particle|get used to A melhor maneira de se preparar para esses exames é se dedicar às seguintes atividades de aprendizado: # Aumentar a velocidade de leitura e escuta em inglês # Melhorar a compreensão auditiva em inglês # Aumentar o vocabulário em inglês # Familiarizar-se com frases em inglês The best way to prepare for these exams is to focus on the following study activities: #Increase reading and listening speed in English #Improve listening comprehension in English #Expand English vocabulary #Get accustomed to English phrases こういった 学習 が TOEIC 、 TOEFL 、 IELTS の スコア アップ に つながります 。 こういった|がくしゅう|が|TOEIC|TOEFL|IELTS|の|スコア|アップ|に|つながります esse tipo de|aprendizado|partícula de sujeito|TOEIC|TOEFL|IELTS|partícula atributiva|pontuação|aumento|partícula de direção|se conecta this kind of|learning|subject marker|TOEIC|TOEFL|IELTS|attributive particle|score|up|locative particle|connects Esse tipo de aprendizado levará a uma pontuação mais alta no TOEIC, TOEFL e IELTS. Such study will lead to an increase in scores for TOEIC, TOEFL, and IELTS. また 上記 の インプット 能力 だけ で なく 、アウトプット 能力 も 向上 します 。 また|じょうき|の|インプット|のうりょく|だけ|で|なく|アウトプット|のうりょく|も|こうじょう|します além disso|acima mencionado|partícula atributiva|input|habilidade|apenas|partícula que indica o local ou meio|não|output|habilidade|também|melhoria|fará also|above|attributive particle|input|ability|only|at|not only|output|ability|also|improvement|will do Il améliore non seulement les compétences d'entrée mentionnées ci-dessus, mais aussi les compétences de sortie. Além da capacidade de entrada mencionada acima, a capacidade de saída também melhora. In addition to the input ability mentioned above, the output ability will also improve. この 分野 の 先駆者 である StephenKrashen を 始め と して 、 今日 で は 、 理解 できる レベル の 、 興味深い 内容 の 英文 を 集中 的に リスニング 及び リーディング する こと が 総体的 な 言語 能力 の 上達 に 多大な 影響 を 与える と いう こと が 幅広く 認識 されて います 。 |ぶんや||せんく しゃ||||はじめ|||きょう|||りかい||れべる||きょうみぶかい|ないよう||えいぶん||しゅうちゅう|てきに||および|||||そうたい てき||げんご|のうりょく||じょうたつ||ただいな|えいきょう||あたえる|||||はばひろく|にんしき|| Il est aujourd'hui largement reconnu, à commencer par le pionnier dans ce domaine Stephen Krashen, que l'écoute et la lecture intensives de matériel intéressant à un niveau compréhensible peuvent avoir un impact significatif sur le développement global de la langue. Neste campo, pioneiro como Stephen Krashen, hoje é amplamente reconhecido que ouvir e ler intensivamente textos em inglês que estão em um nível compreensível e que são interessantes tem um grande impacto na melhoria da capacidade linguística geral. Starting with Stephen Krashen, a pioneer in this field, it is widely recognized today that intensive listening and reading of English texts that are interesting and at a comprehensible level have a significant impact on the overall improvement of language skills. YukioNoguchi が ベストセラー と なった 彼 の 著書 、「超 英語 法 」で 、通常 の 速さ で 話されている 英語 を 理解 できる 人 は 、話す 能力 の 上達 も 著しい と 指摘して います 。 ユキオ・ノグチ|が|ベストセラー|と|なった|かれ|の|ちょしょ|ちょう|えいご|ほう|で|つうじょう|の|はやさ|で|はなされている|えいご|を|りかい|できる|ひと|は|はなす|のうりょく|の|じょうたつ|も|いちじるしい|と|してきして|います Yukio Noguchi|partícula de sujeito|best-seller|partícula de citação|se tornou|ele|partícula possessiva|livro|super|inglês|método|em|normalmente|partícula atributiva|velocidade|com|está sendo falado|inglês|partícula de objeto direto|compreensão|pode|pessoas|partícula de tópico|falar|habilidade|partícula possessiva|progresso|também|notável|partícula de citação|apontar|está Yukio Noguchi|subject marker|bestseller|quotation particle|became|he|possessive particle|book|super|English|method|at|normal|attributive particle|speed|at|is spoken|English|object marker|understanding|can|people|topic marker|speak|ability|attributive particle|improvement|also|remarkable|quotation particle|points out|is Dans son livre à succès The Super English Method, Yukio Noguchi souligne que ceux qui peuvent comprendre l'anglais parlé à une vitesse normale améliorent également leur capacité à parler de manière significative. Yukio Noguchi, em seu best-seller "Super Método de Inglês", aponta que aqueles que conseguem entender o inglês falado em velocidade normal também apresentam uma melhoria significativa em suas habilidades de fala. Yukio Noguchi points out in his bestselling book, "Super English Method," that those who can understand English spoken at a normal speed also show remarkable improvement in their speaking ability. リスニング 、リーディング 及び 語彙 を 伸ばす こと は 、互いに 相乗 効果 を もたらします 。 リスニング|リーディング|および|ごい|を|のばす|こと|は|たがいに|そうじょう|こうか|を|もたらします listening|reading|and|vocabulary|object marker|to improve|thing|topic marker|mutually|synergistic|effect|object marker|brings listening|reading|and|vocabulary|object marker|to improve|thing|topic marker|mutually|synergistic|effect|object marker|brings L'écoute, la lecture et le développement du vocabulaire ont un effet synergique les uns sur les autres. Ouvir, ler e expandir o vocabulário trazem um efeito sinérgico entre si. Listening, reading, and vocabulary development create a synergistic effect. 英文 を 読む こと で 語彙 を 効果的に 増やす こと が 出来ます 。 えいぶん|を|よむ|こと|で|ごい|を|こうかてきに|ふやす|こと|が|できます texto em inglês|partícula de objeto direto|ler|coisa|com|vocabulário|partícula de objeto direto|de forma eficaz|aumentar|coisa|partícula de sujeito|pode English sentences|object marker|to read|thing|by|vocabulary|object marker|effectively|to increase|thing|subject marker|can do Ler textos em inglês pode aumentar seu vocabulário de forma eficaz. Reading English texts can effectively increase your vocabulary. 英語 の 音声 ファイル を リスニング し ながら 、同時に リーディング も 行う こと で 、英文 を 読む スピード も 早く なります 。 えいご|の|おんせい|ファイル|を|リスニング|し|ながら|どうじに|リーディング|も|おこなう|こと|で|えいぶん|を|よむ|スピード|も|はやく|なります inglês|partícula possessiva|arquivo de áudio|arquivo|partícula de objeto direto|escutando|e|enquanto|ao mesmo tempo|leitura|também|fazer|coisa|com|texto em inglês|partícula de objeto direto|ler|velocidade|também|rápido|se tornará English|attributive particle|audio|file|object marker|listening|do|while|at the same time|reading|also|do|thing|by|English sentences|object marker|read|speed|also|faster|will become Ao ouvir arquivos de áudio em inglês enquanto lê ao mesmo tempo, você também aumenta a velocidade de leitura. By listening to English audio files while simultaneously reading, you can also increase your reading speed. オーディオ ブック は 英語 の ネイティブスピーカー の 間 でも 、読み書き 能力 や 読解 スピード を 上げる ツール として 既に 使用 されて います （ DeniseMarchionda に よる ABridgetoLiteracy 参照 ）。 オーディオ|ブック|は|えいご|の|ネイティブスピーカー|の|あいだ|でも|よみかき|のうりょく|や|どっかい|スピード|を|あげる|ツール|として|すでに|しよう|されて|います|DeniseMarchionda|に|よる|ABridgetoLiteracy|さんしょう áudio|livro|partícula de tópico|inglês|partícula possessiva|falantes nativos|partícula possessiva|entre|mesmo|leitura e escrita|habilidades|e|compreensão de leitura|velocidade|partícula de objeto direto|aumentar|ferramenta|como|já|uso|está sendo|está|Denise Marchionda|partícula de localização|por|A Bridge to Literacy|referência audio|book|topic marker|English|attributive particle|native speakers|possessive particle|among|even|reading and writing|ability|and|reading comprehension|speed|object marker|increase|tool|as|already|use|is being|is|Denise Marchionda|locative particle|by|A Bridge to Literacy|reference Les livres audio sont déjà utilisés par les anglophones comme outil pour améliorer leurs compétences en lecture et en écriture (voir ABridgetoLiteracy de Denise Marchionda). Os audiolivros já são utilizados como ferramentas para melhorar a habilidade de leitura e a velocidade de compreensão entre falantes nativos de inglês (veja ABridgetoLiteracy por Denise Marchionda). Audiobooks are already being used as tools to improve reading and writing skills and reading comprehension speed among native English speakers (see ABridgetoLiteracy by Denise Marchionda). これら の 試験 に おいて 高 得点 を 取る に は 、リーディング と リスニング の スピード が 重要な 鍵 と なります 。 これら|の|しけん|に|おいて|こう|とくてん|を|とる|に|は|リーディング|と|リスニング|の|スピード|が|じゅうような|かぎ|と|なります estes|partícula possessiva|exame|partícula de lugar|em|alto|pontuação|partícula de objeto direto|obter|partícula de finalidade|partícula de tópico|leitura|e|escuta|partícula atributiva|velocidade|partícula de sujeito|importante|chave|e|se tornará these|attributive particle|exams|locative particle|in|high|scores|object marker|to get|in order to|topic marker|reading|and|listening|possessive particle|speed|subject marker|important|key|and|will become La vitesse de lecture et d'écoute est essentielle pour obtenir de bons résultats à ces examens. Para obter altas pontuações nesses exames, a velocidade de leitura e audição é a chave importante. To achieve high scores on these exams, the speed of reading and listening is a key factor. 試験 を 受けた 人 は 時間 制限 が 最も 大きな 障害 と なった と 言って います 。 しけん|を|うけた|ひと|は|じかん|せいげん|が|もっとも|おおきな|しょうがい|と|なった|と|いって|います exame|partícula de objeto direto|fez|pessoa|partícula de tópico|tempo|limite|partícula de sujeito|mais|grande|obstáculo|partícula de citação|se tornou|e|dizendo|está exam|object marker|took|person|topic marker|time|limit|subject marker|most|big|obstacle|quotation particle|became|and|saying|is Ceux qui ont passé le test ont déclaré que le délai était le plus grand obstacle. As pessoas que fizeram o exame dizem que o limite de tempo foi o maior obstáculo. People who took the exam say that the time limit was the biggest obstacle. リスニング 問題 で は 、たいてい の 場合 、問題 は 一 度 しか 読まれません 。 リスニング|もんだい|で|は|たいてい|の|ばあい|もんだい|は|いち|ど|しか|よまれません listening|questions|at|topic marker|usually|attributive particle|case|questions|topic marker|one|time|only|will not be read listening|questions|at|topic marker|usually|attributive particle|case|questions|topic marker|one|time|only|will not be read Dans les questions de compréhension orale, la question n'est généralement lue qu'une seule fois. Nos problemas de listening, na maioria das vezes, as questões são lidas apenas uma vez. In listening questions, the questions are usually read only once. リーディング 問題 に おいては 、問題文 を 何度も 読む 必要 が あります 。 リーディング|もんだい|に|おいては|もんだいぶん|を|なんども|よむ|ひつよう|が|あります leitura|problema|partícula de lugar|em|texto do problema|partícula de objeto direto|muitas vezes|ler|necessidade|partícula de sujeito|há reading|question|at|in|question text|object marker|many times|to read|necessity|subject marker|there is Pour les questions de lecture, vous devrez lire le passage plusieurs fois. Nos problemas de reading, é necessário ler o texto da questão várias vezes. In reading questions, it is necessary to read the question text multiple times. スピード は 不可欠 な のです 。 スピード|は|ふかけつ|な|のです velocidade|partícula de tópico|indispensável|partícula adjetival|é que speed|topic marker|essential|adjectival particle|you see A velocidade é essencial. Speed is essential. リーディング や リスニング の 能力 を 上げる に は 、内容 が ある 程度 理解 可能 な 英文 を 定期的に 読み ・聞き し 、自信 と 慣れ を 養わ なければ いけません 。 リーディング|や|リスニング|の|のうりょく|を|あげる|に|は|ないよう|が|ある|ていど|りかい|かのう|な|えいぶん|を|ていきてきに|よみ|きき|し|じしん|と|なれ|を|やしなわ|なければ|いけません leitura|e|escuta|partícula possessiva|habilidade|partícula de objeto direto|aumentar|partícula de direção|partícula de tópico|conteúdo|partícula de sujeito|há|grau|compreensão|possível|partícula adjetival|textos em inglês|partícula de objeto direto|regularmente|ler|ouvir|e|confiança|e|familiaridade|partícula de objeto direto|cultivar|se não|não pode reading|and|listening|attributive particle|ability|object marker|to improve|locative particle|topic marker|content|subject marker|there is|degree|understanding|possible|adjectival particle|English sentences|object marker|regularly|reading|listening|and|confidence|and|familiarity|object marker|cultivate|must|not be able to Pour améliorer vos compétences en lecture et en écoute, vous devez développer votre confiance et votre familiarité en lisant et en écoutant régulièrement des textes que vous pouvez comprendre dans une certaine mesure. Para aumentar suas habilidades de leitura e escuta, é necessário ler e ouvir regularmente textos em inglês que sejam compreensíveis até certo ponto, e desenvolver confiança e familiaridade. To improve reading and listening skills, it is necessary to regularly read and listen to English texts that are understandable to a certain extent, and to build confidence and familiarity. 同じ コンテンツ を 、ある とき は 内容 に 注意 し ながら 、また ある とき は 重要 フレーズ の 構成 に 注意 を 置き ながら 、何度 も 読み ・聞き する 必要 が あります 。 おなじ|コンテンツ|を|ある|とき|は|ないよう|に|ちゅうい|し|ながら|また|ある|とき|は|じゅうよう|フレーズ|の|こうせい|に|ちゅうい|を|おき|ながら|なんど|も|よみ|きき|する|ひつよう|が|あります mesmo|conteúdo|partícula de objeto direto|haver|quando|partícula de tópico|conteúdo|partícula de lugar|atenção|fazer|enquanto|também|haver|quando|partícula de tópico|importante|frases|partícula possessiva|estrutura|partícula de lugar|atenção|partícula de objeto direto|colocar|enquanto|várias vezes|também|leitura|escuta|fazer|necessário|partícula de sujeito|há same|content|object marker|there is|time|topic marker|content|locative particle|attention|do|while|also|there is|time|topic marker|important|phrases|attributive particle|structure|locative particle|attention|object marker|place|while|many times|also|reading|listening|do|necessity|subject marker|there is Le même contenu doit être lu ou écouté plusieurs fois, en prêtant attention tantôt au contenu, tantôt à l'organisation des phrases clés. É necessário ler e ouvir o mesmo conteúdo várias vezes, às vezes prestando atenção ao conteúdo e outras vezes focando na estrutura de frases importantes. It is necessary to read and listen to the same content multiple times, sometimes paying attention to the content and at other times focusing on the composition of important phrases. 未知の 単語 が ほとんど ない 英文 コンテンツ に 焦点 を 当て 、英文 の リーディング ・リスニング を 行う 練習 に 加えて 、重要な 専門用語 など の 特定の 語彙 を 含んだ コンテンツ を 勉強する こと も 必要です 。 みちの|たんご|が|ほとんど|ない|えいぶん|コンテンツ|に|しょうてん|を|あて|えいぶん|の|リーディング|リスニング|を|おこなう|れんしゅう|に|くわえて|じゅうような|せんもんようご|など|の|とくていの|ごい|を|ふくんだ|コンテンツ|を|べんきょうする|こと|も|ひつようです desconhecido|palavras|partícula de sujeito|quase|não há|conteúdo em inglês|conteúdo|partícula de lugar|foco|partícula de objeto direto|colocar|inglês|partícula possessiva|leitura|escuta|partícula de objeto direto|realizar|prática|partícula de lugar|além disso|importante|terminologia técnica|etc|partícula possessiva|específico|vocabulário|partícula de objeto direto|incluindo|conteúdo|partícula de objeto direto|estudar|coisa|também|é necessário unknown|words|subject marker|almost|not|English sentences|content|locative particle|focus|object marker|put|English|attributive particle|reading|listening|object marker|do|practice|locative particle|in addition|important|technical terms|etc|attributive particle|specific|vocabulary|object marker|including|content|object marker|study|thing|also|is necessary En plus de vous concentrer sur des contenus en anglais contenant peu de mots inconnus et de pratiquer la lecture et l'écoute en anglais, vous devez également étudier des contenus contenant un vocabulaire spécifique, tels que des termes techniques importants. É importante se concentrar em conteúdos em inglês que tenham poucas palavras desconhecidas e, além de praticar a leitura e escuta, estudar conteúdos que incluam vocabulário específico, como termos técnicos importantes. In addition to practicing reading and listening to English content with few unknown words, it is also necessary to study content that includes specific vocabulary such as important technical terms. 下記 に 指摘 される ように 、語彙 の 習得 レベル は 、これら の 標準的な 試験 に おいて 重要な 指標 と なります 。 かき|に|してき|される|ように|ごい|の|しゅうとく|レベル|は|これら|の|ひょうじゅんてきな|しけん|に|おいて|じゅうような|しひょう|と|なります abaixo|partícula de localização|apontamento|partícula de ênfase|forma passiva|como|vocabulário|partícula possessiva|aquisição|nível|partícula de tópico|estes|partícula possessiva|padrão|exames|partícula de localização|em|importante|indicador|partícula de citação below|at|indication|is pointed out|as|vocabulary|attributive particle|acquisition|level|topic marker|these|possessive particle|standard|exams|locative particle|in|important|indicators|and|will become Comme indiqué ci-dessous, le niveau d'acquisition du vocabulaire est un indicateur important dans ces tests standardisés. Como indicado abaixo, o nível de aquisição de vocabulário se torna um indicador importante nesses exames padrão. As pointed out below, the level of vocabulary acquisition is an important indicator in these standard tests. 学習 者 が 理解 可能 な 、興味深い 英文 コンテンツ から 新しい 単語 を 覚える のが 効果的で 、特に 、コンピュータ 上の オンライン 辞書 や TheLinguist (www .thelinguist .com )のような 語彙 習得 システム を 併用 する と 良い でしょう 。 がくしゅう|しゃ|が|りかい|かのう|な|きょうみぶかい|えいぶん|コンテンツ|から|あたらしい|たんご|を|おぼえる|のが|こうかてきで|とくに|コンピュータ|うえの|オンライン|じしょ|や|TheLinguist|www|thelinguist|com|のような|ごい|しゅうとく|システム|を|へいよう|する|と|よい|でしょう aprendizado|aprendizes|partícula de sujeito|compreensão|possível|interessante|textos em inglês|conteúdo|a partir de|novas|palavras|partícula de objeto direto|aprender|é|eficaz|especialmente|computador|online|online|dicionário|e|TheLinguist|www|thelinguist|com|como|vocabulário|aquisição|sistema|partícula de objeto direto|uso combinado|fazer|e|bom|será| learning|learner|subject marker|understanding|possible|adjectival particle|interesting|English sentences|content|from|new|words|object marker|to remember|the act of|effective|especially|computer|on|online|dictionary|and|TheLinguist|www|thelinguist|com|like|vocabulary|acquisition|system|object marker|using together|to do|and|good|probably Il est particulièrement efficace pour les apprenants d'apprendre de nouveaux mots à partir de contenus compréhensibles et intéressants en anglais, notamment à partir de dictionnaires en ligne sur ordinateur ou de TheLinguist (www . thelinguist. org.uk). Les dictionnaires en ligne sur ordinateur et les ressources d'apprentissage du vocabulaire telles que TheLinguist (www. thelinguist. com) sont particulièrement efficaces pour aider les apprenants à apprendre de nouveaux mots à partir d'un contenu anglais compréhensible et intéressant. com ). É eficaz aprender novas palavras a partir de conteúdos em inglês que sejam interessantes e compreensíveis para o aprendiz, especialmente se combinado com sistemas de aquisição de vocabulário, como dicionários online no computador ou TheLinguist (www.thelinguist.com). It is effective to learn new words from interesting English content that learners can understand, especially when used in conjunction with online dictionaries on computers or vocabulary acquisition systems like TheLinguist (www.thelinguist.com). TOEIC 、 TOEFL もしくは IELTS を 受けたい と 思っている 人 は 様々な 題材 の 英文 を 多量に 読み ・聞き する 必要があり 、特に TOEFL や IELTS 受験者 は 論文 など の 英文 も 読む 必要があり ます 。 TOEIC|TOEFL|もしくは|IELTS|を|うけたい|と|おもっている|ひと|は|さまざまな|だいざい|の|えいぶん|を|たりょうに|よみ|きき|する|ひつようがあり|とくに|TOEFL|や|IELTS|じゅけんしゃ|は|ろんぶん|など|の|えいぶん|も|よむ|ひつようがあり|ます |||quero fazer|citação|estou pensando|pessoas|partícula de tópico|vários|temas|partícula atributiva|textos em inglês|partícula de objeto direto|em grande quantidade|ler|ouvir|fazer|é necessário|especialmente|||partícula de tópico|artigos|etc|partícula atributiva|textos em inglês|também|ler|é necessário|forma polida|||| TOEIC|TOEFL|or|IELTS|object marker|want to take|quotation particle|thinking|person|topic marker|various|materials|attributive particle|English sentences|object marker|a lot|reading|listening|to do|it is necessary|especially|TOEFL|and|IELTS|test takers|topic marker|papers|etc|attributive particle|English sentences|also|read|it is necessary|polite ending Si vous souhaitez passer le TOEIC, le TOEFL ou l'IELTS, vous devrez lire et écouter de nombreux textes en anglais sur des sujets variés. Les candidats au TOEFL et à l'IELTS devront notamment lire des articles et d'autres textes en anglais. Aqueles que desejam fazer o TOEIC, TOEFL ou IELTS precisam ler e ouvir uma grande quantidade de textos em inglês de diversos temas, e especialmente os candidatos ao TOEFL e IELTS devem ler também textos acadêmicos. Those who wish to take the TOEIC, TOEFL, or IELTS need to read and listen to a large amount of English on various topics, and especially TOEFL and IELTS test-takers need to read English texts such as essays. 誰 が TOEIC 、 TOEFL 、あるいは IELTS 試験 を 受ける べきです か ？ だれ|が|TOEIC|TOEFL|あるいは|IELTS|しけん|を|うける|べきです|か quem|partícula de sujeito|TOEIC|TOEFL|ou|IELTS|exame|partícula de objeto direto|fazer|deve|partícula de pergunta who|subject marker|TOEIC|TOEFL|or|IELTS|exam|object marker|should take|should|question marker Qui doit passer les examens TOEIC, TOEFL ou IELTS ? Quem deve fazer os exames TOEIC, TOEFL ou IELTS? Who should take the TOEIC, TOEFL, or IELTS exams?

雇用 主 や 大学 側 は 学習者 に 対し 、 これら の 試験 の どれ か の 受験 を 要求 する 場合 が 多い です 。 こよう|おも||だいがく|がわ||がくしゅう しゃ||たいし|||しけん|||||じゅけん||ようきゅう||ばあい||おおい| Les employeurs et les universités demandent souvent aux apprenants de passer l'un de ces examens. Empregadores e universidades frequentemente exigem que os aprendizes façam um desses exames. Employers and universities often require learners to take one of these exams. けれども 、受験者 の 多く は 、単に 履歴書 に TOEIC や TOEFL の 高 スコア を 記載 したい と 思っている に 過ぎません 。 けれども|じゅけんしゃ|の|おおく|は|たんに|りれきしょ|に|TOEIC|や|TOEFL|の|たか|スコア|を|きさい|したい|と|おもっている|に|すぎません mas|candidatos|partícula possessiva|muitos|partícula de tópico|simplesmente|currículo|partícula de lugar|TOEIC|e|TOEFL|partícula possessiva|alto|pontuação|partícula de objeto direto|registrar|querer registrar|partícula de citação|pensando|partícula de lugar|não é mais do que but|examinees|attributive particle|many|topic marker|simply|resume|locative particle|TOEIC|and|TOEFL|possessive particle|high|score|object marker|to write|want to write|quotation particle|thinking|locative particle|is nothing more than Cependant, de nombreux candidats souhaitent simplement faire figurer un score élevé au TOEIC ou au TOEFL sur leur CV. No entanto, muitos candidatos apenas desejam incluir uma alta pontuação no TOEIC ou TOEFL em seus currículos. However, many test takers simply want to list high scores from TOEIC or TOEFL on their resumes. もし 、高 スコア が 望め そうに なければ 、テスト を 受ける 利点 は ありません 。 もし|たか|スコア|が|のぞめ|そうに|なければ|テスト|を|うける|りてん|は|ありません se|alto|pontuação|partícula de sujeito|desejar|parece que|se não|teste|partícula de objeto direto|fazer|vantagens|partícula de tópico|não há if|high|score|subject marker|can hope|seems|if not|test|object marker|take|advantage|topic marker|there is not Si vous ne vous attendez pas à obtenir un score élevé, il n'y a aucun avantage à passer le test. Se uma alta pontuação não parece viável, não há vantagem em fazer o teste. If a high score seems unlikely, there is no benefit to taking the test. 受験 者 は 、自分 の 中 で 目標 と なる 最低 スコア を 設定 し 、その スコア を 達成 する 自信 が なければ 受ける べき では ありません 。 じゅけん|しゃ|は|じぶん|の|なか|で|もくひょう|と|なる|さいてい|スコア|を|せってい|し|その|スコア|を|たっせい|する|じしん|が|なければ|うける|べき|では|ありません exame|candidato|partícula de tópico|eu mesmo|partícula possessiva|dentro|partícula de lugar|objetivo|partícula de citação|se tornar|mínimo|pontuação|partícula de objeto direto|definir|e|essa|pontuação|partícula de objeto direto|alcançar|fazer|confiança|partícula de sujeito|se não tiver|fazer o exame|deve|não|não há entrance exam|examinee|topic marker|oneself|possessive particle|inside|at|goal|and|become|minimum|score|object marker|set|and|that|score|object marker|achieve|do|confidence|subject marker|if not|take|should|is not|there is not Les candidats doivent se fixer un objectif de score minimum et ne doivent pas passer le test s'ils ne sont pas sûrs de pouvoir l'atteindre. Os candidatos devem estabelecer uma pontuação mínima que considerem como meta e não devem fazer o teste se não tiverem confiança em alcançá-la. Test takers should set a minimum target score for themselves, and if they lack confidence in achieving that score, they should not take the test. 世界中 で 実施 さ れた TOEIC の 2004 年度 の 報告書 に よれば 、日本 及び 韓国 の 多く の 学習者 が TOEIC を ４ 回 以上 受験して います 。 せかいじゅう|で|じっし|さ|れた|TOEIC|の|ねんど|の|ほうこくしょ|に|よれば|にほん|および|かんこく|の|おおく|の|がくしゅうしゃ|が|TOEIC|を|かい|いじょう|じゅけんして|います em todo o mundo|partícula que indica o local da ação|realização|partícula que enfatiza|foi realizado|TOEIC|partícula atributiva|ano fiscal|partícula possessiva|relatório|partícula que indica o local ou tempo|segundo|Japão|e|Coreia|partícula possessiva|muitos|partícula possessiva|estudantes|partícula do sujeito|TOEIC|partícula do objeto direto|vezes|mais de|fazendo o exame|estão around the world|at|conducted|(emphasis particle)|was held|TOEIC|attributive particle|fiscal year|attributive particle|report|locative particle|according to|Japan|and|South Korea|attributive particle|many|attributive particle|learners|subject marker|TOEIC|object marker|times|or more|taking|is Selon le rapport 2004 du TOEIC, de nombreux apprenants au Japon et en Corée du Sud ont passé le TOEIC quatre fois ou plus. De acordo com o relatório do TOEIC de 2004, realizado em todo o mundo, muitos aprendizes no Japão e na Coreia do Sul fizeram o TOEIC mais de quatro vezes. According to the 2004 report on TOEIC conducted worldwide, many learners in Japan and South Korea have taken the TOEIC test more than four times. これ は 時間 と お金 の 無駄 であり 、基本的な 英語 スキル の 向上 という 本来の 目的 から かけ離れて います （http://www.pro-match.com/toeic/TOEICWorldwideReport2004.pdf）。 これ|は|じかん|と|おかね|の|むだ|であり|きほんてきな|えいご|スキル|の|こうじょう|という|ほんらいの|もくてき|から|かけはなれて|います|||||||| isso|partícula de tópico|tempo|e|dinheiro|partícula possessiva|desperdício|e é|básico|inglês|habilidades|partícula possessiva|melhoria|que é|original|objetivo|de|distante|está|||||||| this|topic marker|time|and|money|possessive particle|waste|and is|basic|English|skills|possessive particle|improvement|called|original|purpose|from|far away|is|||||||| Il s'agit d'une perte de temps et d'argent, très éloignée de l'objectif initial d'amélioration des compétences de base en anglais (http :// www . pro-match . com / toeic / TOEICWorldwideReport 2004. pdf). Isto é um desperdício de tempo e dinheiro, e está longe do objetivo original de melhorar as habilidades básicas de inglês (http://www.pro-match.com/toeic/TOEICWorldwideReport2004.pdf). This is a waste of time and money, and it is far removed from the original goal of improving basic English skills (http://www.pro-match.com/toeic/TOEICWorldwideReport2004.pdf). KiyomiChujo に よる 英語 の テキスト や 試験 に おける 語彙 レベル の 測定 を 見る と 、 TOEIC 、 TOEFL や 他の 試験 の 結果 は 語彙 レベル と 密接な 関係 に ある こと が 示されて います 。 きよみちゅうじょ|に|よる|えいご|の|テキスト|や|しけん|に|おける|ごい|レベル|の|そくてい|を|みる|と|TOEIC|TOEFL|や|ほかの|しけん|の|けっか|は|ごい|レベル|と|みっせつな|かんけい|に|ある|こと|が|しめされて|います KiyomiChujo|em|devido a|inglês|partícula possessiva|texto|e|exames|em|em|vocabulário|nível|partícula possessiva|medição|partícula de objeto direto|ver|citação|TOEIC|TOEFL|e|outros|exames|partícula possessiva|resultados|partícula de tópico|vocabulário|nível|e|estreita|relação|em|há|que|partícula de sujeito|mostrado|está Kiyomi Chujo|at|according to|English|attributive particle|text|and|exams|at|in|vocabulary|level|possessive particle|measurement|object marker|see|quotation particle|TOEIC|TOEFL|and|other|exams|possessive particle|results|topic marker|vocabulary|level|and|close|relationship|at|there is|fact|subject marker|shown|is Les mesures de KiyomiChujo sur les niveaux de vocabulaire dans les textes et les examens d'anglais montrent que les résultats du TOEIC, du TOEFL et d'autres examens sont étroitement liés aux niveaux de vocabulaire. Ao observar a medição do nível de vocabulário em textos e exames de inglês por Kiyomi Chujo, os resultados do TOEIC, TOEFL e outros exames mostram uma relação estreita com o nível de vocabulário. Looking at the measurement of vocabulary levels in English texts and exams by Kiyomi Chujo, it is shown that the results of TOEIC, TOEFL, and other exams are closely related to vocabulary levels. 語彙 のみ を 暗記 する ので は なく 、多量 の リスニング や リーディング を 通じて 語彙 を 習得 した 場合 に 、より この 相関性 は 密接な もの と なります 。 ごい|のみ|を|あんき|する|ので|は|なく|たりょう|の|リスニング|や|リーディング|を|つうじて|ごい|を|しゅうとく|した|ばあい|に|より|この|そうかんせい|は|みっせつな|もの|と|なります vocabulário|apenas|partícula de objeto direto|memorização|fazer|porque|partícula de tópico|não|grande quantidade|partícula atributiva|escuta|e|leitura|partícula de objeto direto|através de|vocabulário|partícula de objeto direto|aquisição|fez|caso|partícula de lugar ou tempo|mais|este|correlação|partícula de tópico|estreita|coisa|partícula de citação|se tornará vocabulary|only|object marker|memorization|to do|because|topic marker|not|a lot|attributive particle|listening|and|reading|object marker|through|vocabulary|object marker|acquisition|did|case|locative particle|more|this|correlation|topic marker|close|thing|and|will become La corrélation est encore plus étroite si le vocabulaire est acquis par le biais d'une écoute et d'une lecture approfondies, plutôt que par la seule mémorisation du vocabulaire. Quando o vocabulário é adquirido não apenas por memorização, mas através de uma grande quantidade de escuta e leitura, essa correlação se torna ainda mais estreita. When vocabulary is acquired not just by memorization but through a large amount of listening and reading, this correlation becomes even closer. TheLinguistの ような システム は こういった 標準 的な 試験 に おいて 高 得点 を 取得 する ため の スキルアップ に 理想的な システム です 。 |ような|システム|は|こういった|ひょうじゅん|てきな|しけん|に|おいて|こう|とくてん|を|しゅとく|する|ため|の|スキルアップ|に|りそうてきな|システム|です |like|system|topic marker|such|standard|adjectival|exam|locative particle|at|high|score|object marker|obtain|to do|for|attributive particle|skill up|locative particle|ideal|system|is |like|system|topic marker|such|standard|adjectival|exam|locative particle|at|high|score|object marker|obtain|to do|for the purpose of|attributive particle|skill up|locative particle|ideal|system|is Les systèmes tels que TheLinguist sont idéaux pour améliorer vos compétences afin d'obtenir de bons résultats à ces examens standardisés. Sistemas como The Linguist são ideais para o aprimoramento de habilidades necessárias para obter altas pontuações em exames padrão como esses. Systems like TheLinguist are ideal for skill improvement to achieve high scores in such standardized tests. リスニング や リーディング 用 の 何百 時間 と いう 英文 コンテンツ を 保有 し 、それら は 、学習者 が 音声 を 聞きながら 読み 、リーディング の スピード アップ に つながる よう 、オーディオ と テキスト ファイル の 両方 で 提供 されています 。 リスニング|や|リーディング|よう|の|なんびゃく|じかん|と|いう|えいぶん|コンテンツ|を|ほゆう|し|それら|は|がくしゅうしゃ|が|おんせい|を|ききながら|よみ|リーディング|の|スピード|アップ|に|つながる|よう|オーディオ|と|テキスト|ファイル|の|りょうほう|で|ていきょう|されています listening|and|reading|for|attributive particle|hundreds|hours|and|called|English text|content|object marker|possess|and|they|topic marker|learners|subject marker|audio|object marker|while listening|reading|reading|possessive particle|speed|up|locative particle|leads to|so that|audio|and|text|file|possessive particle|both|at|provided|is being provided listening|and|reading|for|attributive particle|hundreds|hours|and|called|English text|content|object marker|possess|and|they|topic marker|learners|subject marker|audio|object marker|while listening|reading|reading|possessive particle|speed|up|locative particle|leads to|so that|audio|and|text|file|possessive particle|both|at|provided|is being provided Il contient des centaines d'heures de contenu en anglais à écouter et à lire, qui sont disponibles sous forme de fichiers audio et de fichiers texte, de sorte que les apprenants peuvent écouter l'audio pendant qu'ils lisent et améliorer leur vitesse de lecture. Possui centenas de horas de conteúdo em inglês para escuta e leitura, que são oferecidos tanto em arquivos de áudio quanto em texto, permitindo que os aprendizes leiam enquanto ouvem, o que contribui para acelerar a leitura. We have hundreds of hours of English content for listening and reading, which are provided in both audio and text file formats, allowing learners to read while listening to the audio, leading to an increase in reading speed. 各 学習者 の 語彙 数 は 統計的に 記録 さ れる ため 、 TOEIC や TOEFL の ような 試験 を いつ 受ける べき か を 示す 、重要な 指針 と なります 。 かく|がくしゅうしゃ|の|ごい|すう|は|とうけいてきに|きろく|さ|れる|ため|TOEIC|や|TOEFL|の|ような|しけん|を|いつ|うける|べき|か|を|しめす|じゅうような|ししん|と|なります cada|estudante|partícula possessiva|vocabulário|número|partícula de tópico|estatisticamente|registro|partícula que enfatiza|será|para|TOEIC|e|TOEFL|partícula possessiva|como|exame|partícula de objeto direto|quando|fazer|deve|partícula interrogativa|partícula de objeto direto|mostrar|importante|diretriz|partícula de citação|se tornará each|learners|attributive particle|vocabulary|number|topic marker|statistically|record|emphasis particle|will be|because|TOEIC|and|TOEFL|attributive particle|like|exams|object marker|when|take|should|question marker|object marker|indicate|important|guideline|quotation particle|will become Le vocabulaire de chaque apprenant est enregistré statistiquement et constitue un indicateur important pour le passage d'examens tels que le TOEIC ou le TOEFL. Como o número de vocabulário de cada aprendiz é registrado estatisticamente, isso se torna uma diretriz importante que indica quando eles devem fazer exames como o TOEIC ou TOEFL. Since the vocabulary size of each learner is statistically recorded, it serves as an important guideline indicating when to take exams like TOEIC or TOEFL. その ため 、学習者 は 、効率的な 学習活動 に のみ 焦点 を 当て 、自身 の 語彙 や 他の 言語 スキル の 推移 を 確認 し ながら 学習 に 励む こと が 出来ます 。 その|ため|がくしゅうしゃ|は|こうりつてきな|がくしゅうかつどう|に|のみ|しょうてん|を|あて|じしん|の|ごい|や|ほかの|げんご|スキル|の|すいい|を|かくにん|し|ながら|がくしゅう|に|はげむ|こと|が|できます esse|para|aprendizes|partícula de tópico|eficiente|atividades de aprendizagem|partícula de lugar|apenas|foco|partícula de objeto direto|colocar|si mesmo|partícula possessiva|vocabulário|e|outros|habilidades linguísticas|habilidades|partícula possessiva|progresso|partícula de objeto direto|verificar|e|enquanto|aprendizagem|partícula de lugar|se esforçar|coisa|partícula de sujeito|pode that|for|learners|topic marker|efficient|learning activities|locative particle|only|focus|object marker|place|oneself|possessive particle|vocabulary|and|other|language|skills|possessive particle|progress|object marker|confirm|and|while|learning|locative particle|strive|thing|subject marker|can do Cela permet aux apprenants de se concentrer uniquement sur des activités d'apprentissage efficaces et de suivre leurs progrès en matière de vocabulaire et d'autres compétences linguistiques. Assim, os aprendizes podem se concentrar apenas em atividades de aprendizado eficientes e se esforçar para aprender, verificando a evolução de seu vocabulário e outras habilidades linguísticas. Therefore, learners can focus solely on efficient learning activities and work hard on their studies while checking the progress of their vocabulary and other language skills. そして 、言語 スキル が 目標 とする レベル に 達した とき に 、自信 を 持って これらの 試験 に 臨む こと が 出来る のです 。 そして|げんご|スキル|が|もくひょう|とする|レベル|に|たっした|とき|に|じしん|を|もって|これらの|しけん|に|のぞむ|こと|が|できる|のです e|língua|habilidades|partícula de sujeito|objetivo|definir como|nível|partícula de lugar ou tempo|alcançou|quando|partícula de lugar ou tempo|confiança|partícula de objeto direto|ter|estes|exames|partícula de lugar|enfrentar|coisa|partícula de sujeito|pode|é que and|language|skills|subject marker|goal|set as|level|locative particle|reached|when|locative particle|confidence|object marker|have|these|exams|locative particle|take|thing|subject marker|can|you see Et lorsque vos compétences linguistiques auront atteint le niveau souhaité, vous pourrez aborder ces examens en toute confiance. E quando as habilidades linguísticas atingem o nível desejado, eles podem se apresentar a esses exames com confiança. And when their language skills reach the target level, they can confidently approach these exams.

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