Cinque: Una Avventura Linguistica. L'inizio del Viaggio ||äventyr|Linguistik|början|| П'ять|Одна|Пригода|Лінгвістична|Початок|подорожі|Подорож Cinq||aventure||le début||voyage five||Adventure|Linguistics|The beginning|of the|journey Cinco|Uma|Aventura|Linguística|O início|da|Viagem خمسة|مغامرة|مغامرة|لغوية|بداية|الرحلة| ||Abenteuer||||Reise cinco|una|aventura|lingüística|el inicio|del|viaje 五|一|冒险|语言的|开始|的|旅行 Пять|Одно|Приключение|Лингвистическое|Начало|путешествия|Путешествия חמש|הרפתקה|הרפתקה|לשונית|ההתחלה|של|מסע Fünf: Ein sprachliches Abenteuer. Der Beginn der Reise Πέντε: Μια γλωσσική περιπέτεια. Η αρχή του ταξιδιού Cinque: A Language Adventure. The beginning of the Journey Cinque : Une Aventure Linguistique. Le début du voyage Öt: Egy nyelvi kaland. Az utazás kezdete 第5回：言語の冒険 旅の始まり Cinque: 언어학적 모험. 여행의 시작 Vijf: Een taalkundig avontuur. Het begin van de reis Pięć: Językowa przygoda. Początek podróży Cinque: Ett språkäventyr. Början av resan П'ять: Лінгвістична Пригода. Початок Подорожі Cinco: Uma Aventura Linguística. O Início da Viagem Пять: Языковое Приключение. Начало Путешествия 五：语言冒险。旅程的开始 Cinco: Una Aventura Lingüística. El inicio del Viaje חמש: הרפתקה לשונית. תחילת המסע خمسة: مغامرة لغوية. بداية الرحلة

Beato l’uomo che, come Ulisse, ha fatto un bel viaggio, o ha vinto il Vello d’Oro, e poi ritorna, esperto e competente, per trascorrere il resto della sua vita in famiglia! salig|mannen||som|||||||||vunnit||Vellot|i guld|||återvänder|erfaren||kompetent||tillbringa||resten|||||familj Блаженний|чоловік|який|як|Улісс|має|зроблену|один|гарний|подорож|або|має|виграний|золотий|руно|з Ора|і|потім|повертається|досвідчений|і|компетентний|щоб|провести|решту|решту|життя|його|життя|в|сім'ї Heureux|l'homme|||Ulysse||||||||gagné||Toison d'or|||puis|retourne|expert||compétent||passer||reste|||||famille ||||||||||||||Zlaté rouno|||||||||||||||| blessed|the|that||Ulysses|he has|made||beautiful|journey|or||won|the|Golden|Golden||then|returns|experienced|and|skilled|to|spend||rest|of the||life|in|family ||||Οδυσσέας||||||||νίκησε||Δέρας||||επιστρέφει|έμπειρος||ικανός||περάσει||||||| Abençoado|o homem|que|como|Ulisses|tem|feito|uma|bela|viagem|ou|tem|vencido|o|Velocino|de Ouro|e|então|retorna|experiente|e|competente|para|passar|o|resto|da|sua|vida|em|família طوبى|الرجل|الذي|مثل|أوليس|قد|قام|رحلة|جميلة|سفر|أو|قد|فاز|الصوف|الذهبي||ثم|بعد ذلك|يعود|خبير|و|كفء|من أجل|قضاء|بقية|بقية|حياته|||في|عائلة Glücklich|der Mensch|||Odysseus||gemacht||||||gewonnen||Vlies||||kehrt zurück|erfahren||kompetent||verbringen||Rest||||| bienaventurado|el hombre|que|como|Ulises|ha|hecho|un|hermoso|viaje|o|ha|ganado|el|vellón|de oro|y|luego|regresa|experto|y|competente|para|pasar|el|resto|de su|su|vida|en|familia 幸福的|男人|那个|像|奥德修斯|他有|做过|一个|美好的|旅行|或者|他有|赢得过|金色的|羊毛|黄金|和|然后|他返回|熟练的|和|有能力的|为了|度过|剩余的|剩余|的|他的|生活|在|家庭 блажен|человек|который|как|Улисс|имеет|совершил|одно|хорошее|путешествие|или|имеет|победил|золотое|руно|овна|и|затем|возвращается|опытный|и|компетентный|чтобы|провести|остаток|остаток|его|его|жизнь|в|семье ברוך|האיש|ש|כמו|אוליסס|הוא עשה|עשה|מסע|יפה|מסע|או|הוא זכה|זכה|ב|צמר|הזהב|ואז|אז|הוא חוזר|מנוסה|ו|מיומן|כדי|להעביר|את|שאר|של|חייו|חיים|ב|משפחה Gesegnet ist der Mann, der wie Odysseus eine schöne Reise unternommen oder das Goldene Vlies gewonnen hat und dann erfahren und kompetent zurückkehrt, um den Rest seines Lebens mit seiner Familie zu verbringen! Μακάριος ο άνθρωπος που, όπως ο Οδυσσέας, έκανε ένα όμορφο ταξίδι ή κέρδισε το Χρυσό Αργύριο και στη συνέχεια επιστρέφει, έμπειρος και ικανός, για να περάσει το υπόλοιπο της ζωής του στην οικογένεια! Blessed is the man who, like Ulysses, made a nice trip, or won the Golden Fleece, and then returns, expert and competent, to spend the rest of his life in the family! Heureux l'homme qui, comme Ulysse, a fait un grand voyage, ou a gagné la Toison d'or, et puis revient, expérimenté et compétent, passer le reste de sa vie avec sa famille ! Áldott az az ember, aki Ulysseshez hasonlóan egy szép utat tett, vagy megnyerte az Aranygyapjút, majd szakértő és hozzáértőként visszatért, hogy családi életének többi részét töltse! ユリシーズのように素敵な旅をしたか、ゴールデンフリースを獲得し、その後、専門家で有能な彼の家族生活を過ごすために戻ってきたのは、祝福された男です！ Velsignet er mannen som, i likhet med Ulysses, har gjort en vakker reise, eller vunnet det gyldne fleece, og deretter kommer tilbake, erfaren og kompetent, for å tilbringe resten av livet med familien! Välsignad är mannen som, precis som Ulysses, gjorde en trevlig resa eller vann Golden Fleece och sedan återvänder, expert och kompetent, för att tillbringa resten av sitt familjeliv! Блаженний чоловік, який, як Улісс, здійснив гарну подорож, або здобув Золотий Рун, а потім повертається, досвідчений і компетентний, щоб провести решту свого життя в родині! Bendito o homem que, como Ulisses, fez uma bela viagem, ou conquistou o Velocino de Ouro, e depois retorna, experiente e competente, para passar o resto de sua vida em família! Блажен человек, который, как Улисс, совершил прекрасное путешествие или завоевал Золотое Руно, а затем возвращается, опытный и компетентный, чтобы провести остаток своей жизни с семьей! 有福的人啊，像尤利西斯一样，经历了一次美好的旅行，或者赢得了金羊毛，然后回到家中，变得成熟和有能力，度过余生！ ¡Bendito el hombre que, como Ulises, ha hecho un buen viaje, o ha ganado el Vellocino de Oro, y luego regresa, experto y competente, para pasar el resto de su vida en familia! אשרי האיש, כמו אוליסס, שעשה מסע יפה, או זכה בעור הזהב, ואז חוזר, מנוסה ומיומן, כדי לבלות את שארית חייו עם משפחתו! طوبى للرجل الذي، مثل أوليس، قام برحلة جميلة، أو فاز بجلد الذهب، ثم يعود، خبيرًا وكفءً، ليقضي بقية حياته مع عائلته! Joachim du Bellay (1522-1560), poeta francese L’apprendimento delle lingue è una forma di viaggio, un viaggio d’esplorazione. Joachim|de|Bellay||||||||||||| Йоахім|(префікс прізвища)|Белле|поет|французький|Вивчення|(прийменник)|мов|є|одна|форма|(прийменник)|подорож|один|подорож|дослідження Joachim|de|Bellay|poète||l'apprentissage|||||forme||||voyage|d'exploration |||poet||Lärande|||||form av|||||av utforskning Joachim|of|du Bellay|poet||the learning||||an|form||||journey|of exploration Ιωακείμ|του|Μπελέ|ποιητής||Η μάθηση||||||||||εξερεύνησης Joachim|de|Bellay|poeta|francês|O aprendizado|das|línguas|é|uma|forma|de|viagem|uma|viagem|de exploração يواكيم|من|بيليه|شاعر|فرنسي|تعلم|اللغات||هو|شكل||من|سفر|رحلة|سفر|استكشاف Joachim|du|Bellay|Poet||||||||||||der Erkundung Joaquín|de|Bellay|poeta|francés|el aprendizaje|de las|lenguas|es|una|forma|de|viaje|un|viaje|de exploración 乔阿基姆|的|贝莱|诗人|法国的|学习|的|语言|是|一种|形式|的|旅行|一次|旅行|探索 Иоахим|из|Белле|поэт|французский|Изучение|(предлог)|языков|является|одной|формой|(предлог)|путешествия|(неопределенный артикль)|путешествие|исследования יואכים|של|בלאי|משורר|צרפתי|הלמידה|של|שפות|היא|צורת|צורה|של|מסע|מסע|מסע|של חקר Joachim du Bellay (1522-1560), französischer Dichter Sprachenlernen ist eine Form des Reisens, eine Entdeckungsreise. Joachim du Bellay (1522-1560), Γάλλος ποιητής. Η εκμάθηση γλωσσών είναι μια μορφή ταξιδιού, ένα ταξίδι εξερεύνησης. Joachim du Bellay (1522-1560), French poet Language learning is a form of travel, a journey of exploration. Joachim du Bellay (1522-1560), poète français L'apprentissage des langues est une forme de voyage, un voyage d'exploration. Joachim du Bellay (1522-1560), francia költő. A nyelvtanulás az utazás egyik formája, a felfedezés útja. Joachim du Bellay（1522-1560）、フランスの詩人語学学習は旅行、探検の旅です。 Joachim du Bellay (1522-1560), fransk dikter Lære språk er en form for reise, en utforskningsreise. Joachim du Bellay (1522-1560), poeta francês O aprendizado de línguas é uma forma de viagem, uma viagem de exploração. Joachim du Bellay (1522-1560), fransk poet Språkinlärning är en form av resor, en upptäcktsresa. Йоахім дю Белле (1522-1560), французький поет Вивчення мов — це форма подорожі, подорож дослідження. Жоаким дю Белле (1522-1560), французский поэт Изучение языков — это форма путешествия, путешествия исследования. 乔阿基姆·杜·贝莱（1522-1560），法国诗人 学习语言是一种旅行，一次探索之旅。 Joachim du Bellay (1522-1560), poeta francés El aprendizaje de las lenguas es una forma de viaje, un viaje de exploración. יואכים די בלאי (1522-1560), משורר צרפתי. לימוד שפות הוא סוג של מסע, מסע של חקר. يواكيم دو بيليه (1522-1560)، شاعر فرنسي. تعلم اللغات هو شكل من أشكال السفر، رحلة استكشاف. Iniziai a viaggiare quando ero ancora molto giovane e l’ho sempre trovato stimolante. ||resa||||||||||stimulerande Я почав|подорожувати|подорожувати|коли|я був|ще|дуже|молодим|і|я його|завжди|знаходив|стимулюючим J'ai commencé||||étais||||||||stimulant started||to travel|when|I was|still|very|young||it||found|stimulating Άρχισα||||||πολύ||||||ενδιαφέρον Iniciei|a|viajar|quando|eu era|ainda|muito|jovem|e|eu o|sempre|encontrado|estimulante بدأت|في|السفر|عندما|كنت|لا زلت|جداً|شاب|و|لقد|دائماً|وجدته|مثيرًا ich begann||||war|noch||||es||fand| empecé|a|viajar|cuando|era|aún|muy|joven|y|lo he|siempre|encontrado|estimulante 我开始|去|旅行|当|我是|还|非常|年轻|和|我一直|总是|发现|刺激的 Я начал|(предлог)|путешествовать|когда|я был|еще|очень|молодым|и|я его|всегда|находил|стимулирующим התחלתי|ל|לנסוע|כש|הייתי|עדיין|מאוד|צעיר|ו|אני מצאתי|תמיד|מצאתי|מעורר השראה Ich habe schon in jungen Jahren mit dem Reisen begonnen und fand es immer inspirierend. Άρχισα να ταξιδεύω όταν ήμουν ακόμη πολύ νέος και πάντα το θεωρούσα ενθαρρυντικό. I started traveling when I was still very young and I always found it stimulating. J'ai commencé à voyager quand j'étais encore très jeune et j'ai toujours trouvé cela stimulant. Utazni kezdtem, amikor még nagyon fiatal voltam, és mindig ösztönzőnek találtam. まだ幼い頃から旅行を始めましたが、いつも刺激的でした。 Jeg begynte å reise da jeg fortsatt var veldig ung, og jeg har alltid syntes det er inspirerende. Comecei a viajar quando ainda era muito jovem e sempre achei isso estimulante. Jag började resa när jag fortfarande var väldigt ung och jag har alltid tyckt att det är stimulerande. Я почав подорожувати, коли був ще дуже молодим, і завжди вважав це захоплюючим. Я начал путешествовать, когда был еще очень молод, и всегда находил это вдохновляющим. 我在很年轻的时候就开始旅行，我一直觉得这很刺激。 Empecé a viajar cuando era muy joven y siempre lo he encontrado estimulante. התחלתי לנסוע כשהייתי עדיין מאוד צעיר ותמיד מצאתי את זה מעורר השראה. بدأت السفر عندما كنت لا أزال صغيرًا جدًا ووجدته دائمًا مثيرًا. Un linguista vero deve essere avventuroso e non lasciarsi intimorire dall’ignoto. |lingvist||||äventyrlig|||låta sig|intimidera| Один|лінгвіст|справжній|повинен|бути|авантюрний|і|не|піддаватися|| |||doit||aventureux|||se laisser|intimider|de l'inconnu |linguist|true|he must|being|adventurous||not|let|be intimidated|the unknown |||πρέπει||περιπετειώδης|||αφήνει|φοβηθεί|από το άγνωστο Um|linguista|verdadeiro|deve|ser|aventureiro|e|não|deixar-se|intimidar|do desconhecido واحد|لغوي|حقيقي|يجب|أن يكون|مغامر|و|لا|أن يترك نفسه|أن يخاف|من المجهول ||echter|||abenteuerlich|||sich lassen|einschüchtern|vor dem Unbekannten un|lingüista|verdadero|debe|ser|aventurero|y|no|dejarse|intimidar|por lo desconocido 一个|语言学家|真正的|必须|是|冒险的|和|不|让自己|害怕|从未知的事物 Один|лингвист|настоящий|должен|быть|авантюрным|и|не|позволить себе|испугаться| אחד|בלשן|אמיתי|חייב|להיות|הרפתקן|ו|לא|להניח לעצמו|להתרגש|מהלא נודע Ein wahrer Linguist muss abenteuerlustig sein und darf sich nicht vom Unbekannten einschüchtern lassen. A true linguist must be adventurous and not be intimidated by the unknown. Un vrai linguiste doit être aventureux et ne pas se laisser intimider par l'inconnu. Az igazi nyelvésznek kalandosnak kell lennie, és nem szabad megfélemlíteni az ismeretlennel. 真の言語学者は冒険心があり、未知のものに脅されてはなりません。 En sann språkforsker må være eventyrlysten og ikke bli skremt av det ukjente. Um verdadeiro linguista deve ser aventureiro e não se deixar intimidar pelo desconhecido. En verklig lingvist måste vara äventyrlig och inte låta sig skrämmas av det okända. Справжній лінгвіст повинен бути авантюрним і не боятися невідомого. Настоящий лингвист должен быть авантюрным и не бояться неизвестного. 一个真正的语言学家必须勇于冒险，不要被未知所吓倒。 Un verdadero lingüista debe ser aventurero y no dejarse intimidar por lo desconocido. לשון אמיתי צריך להיות הרפתקן ולא לתת לעצמו להרתע מהלא נודע. يجب أن يكون اللغوي الحقيقي مغامرًا ولا يخاف من المجهول. Per illustrare questo, lascia che ti racconti la mia storia. Nacqui in Svezia nel 1945, ed emigrai quando avevo solo 5 anni a Montreal, in Canada, con i miei genitori e mio fratello Tom. ||||||||||jag föddes||Sverige|||||||||||||||||||Tom Щоб|проілюструвати|це|дозволь|що|тобі|розповість|мою|мою|історію|Я народився|в|Швеції|в|і|я емігрував|коли|я мав|тільки|років|в|Монреаль|в|Канаду|з|моїми|моїми|батьками|і|моїм|братом|Томом |illustrer||laisse|||raconte||||je suis né||Suède|||j'ai émigré||j'avais||||||Canada||||||||Tom to|illustrate||let|||tell|||story|was born||Sweden||and|emigrated||||||Montreal||Canada||||parents|||brother|Tom |να εικονογραφήσω|||||διηγηθώ||||γεννήθηκα||Σουηδία|||μετανάστευσα||||||||Καναδά|||||||| Para|ilustrar|isso|deixe|que|te|conte|a|minha|história|Nasci|na|Suécia|em|e|emigrei|quando|tinha|apenas|anos|para|Montreal|em|Canadá|com|os|meus|pais|e|meu|irmão|Tom من أجل|توضيح|هذا|دع|أن|لك|أروي|القصة|قصتي||ولدت|في|السويد|في عام|و|هاجرت|عندما|كنت|فقط|سنوات|إلى|مونتريال|في|كندا|مع|والدي|والدي|والدي|و|أخي|أخي|توم |illustrieren|dieses|lasso|||erzähle||||ich wurde||Schweden|||emigrierte||war||||||||||Eltern||||Tom para|ilustrar|esto|deja|que|te|cuente|la|mi|historia|nací|en|Suecia|en el|y|emigré|cuando|tenía|solo|años|a|Montreal|en|Canadá|con|mis|mis|padres|y|mi|hermano|Tom 为了|说明|这个|让|让|你|讲述|这个|我的|故事|我出生|在|瑞典|在|和|我移民|当|我有|只有|岁|到|蒙特利尔|在|加拿大|和|这些|我的|父母|和|我的|兄弟|汤姆 Чтобы|проиллюстрировать|это|позволь|что|тебе|расскажет|моя|моя|история|Я родился|в|Швеции|в|и|я эмигрировал|когда|мне было|только|лет|в|Монреаль|в|Канаду|с|моими|моими|родителями|и|моим|брат|Том כדי|להמחיש|זה|תן|ש|לך|אספר|את|שלי|סיפור|נולדתי|ב|שוודיה|ב|ו|היגרתי|כש|הייתי|רק|שנים|ל|מונטריאול|ב|קנדה|עם|את|שלי|הורים|ו|אח שלי|טום| To illustrate this, let me tell you my story. I was born in Sweden in 1945, and emigrated when I was only 5 years old in Montreal, Canada, with my parents and my brother Tom. Pour illustrer cela, laissez-moi vous raconter mon histoire. Je suis né en Suède en 1945, et j'ai émigré quand j'avais seulement 5 ans à Montréal, Canada avec mes parents et mon frère Tom. Ennek illusztrálására hadd mondjam el nekem a történetemet. 1945-ben Svédországban születtem, és csak 5 éves koromban emigráltam a kanadai Montrealban a szüleimmel és Tommal. これを説明するために、私の話をさせてください。私は1945年にスウェーデンで生まれ、カナダのモントリオールで両親と兄弟のトムと5歳の時に移住しました。 För att illustrera detta, låt mig berätta min historia. Jag föddes i Sverige 1945 och emigrerade när jag bara var 5 år gammal till Montreal, Kanada, med mina föräldrar och min bror Tom. Щоб проілюструвати це, дозвольте мені розповісти свою історію. Я народився в Швеції в 1945 році, і емігрував, коли мені було всього 5 років, до Монреаля, Канада, з моїми батьками та братом Томом. Para ilustrar isso, deixe-me contar minha história. Nasci na Suécia em 1945 e emigrei quando tinha apenas 5 anos para Montreal, no Canadá, com meus pais e meu irmão Tom. Чтобы проиллюстрировать это, позвольте мне рассказать свою историю. Я родился в Швеции в 1945 году и эмигрировал, когда мне было всего 5 лет, в Монреаль, Канада, с родителями и братом Томом. 为了说明这一点，让我给你讲讲我的故事。我1945年出生在瑞典，5岁时和我的父母以及我的兄弟汤姆一起移民到加拿大的蒙特利尔。 Para ilustrar esto, déjame contarte mi historia. Nací en Suecia en 1945, y emigré cuando solo tenía 5 años a Montreal, Canadá, con mis padres y mi hermano Tom. כדי להמחיש זאת, תן לי לספר לך את הסיפור שלי. נולדתי בשוודיה בשנת 1945, והיגרתי כשהייתי רק בן 5 למונטריאול, קנדה, עם ההורים שלי ואחי טום. لتوضيح ذلك، دعني أروي لك قصتي. وُلدت في السويد عام 1945، وهاجرت عندما كنت في الخامسة من عمري إلى مونتريال، كندا، مع والديّ وأخي توم. I miei ricordi iniziano in Canada. ||minnen|börjar|| Я|мої|спогади|починаються|в|Канаді ||souvenirs|commencent||Canada my|my|memories|begin|in|Canada |||ξεκινούν|| Os|meus|recordações|começam|no|Canadá ذكرياتي|والدي|ذكرياتي|تبدأ|في|كندا ||Meine Erinnerungen|beginnen|| mis|mis|recuerdos|comienzan|en|Canadá 我的|我的|记忆|开始|在|加拿大 Я|мои|воспоминания|начинаются|в|Канаде את|שלי|זיכרונות|מתחילים|ב|קנדה My memories start in Canada. Mes souvenirs commencent au Canada. 私の記憶はカナダから始まります。 Mine minner begynner i Canada. Mina minnen börjar i Kanada. Мої спогади починаються в Канаді. Minhas lembranças começam no Canadá. Мои воспоминания начинаются в Канаде. 我的记忆开始于加拿大。 Mis recuerdos comienzan en Canadá. הזיכרונות שלי מתחילים בקנדה. تبدأ ذكرياتي في كندا. Non ricordo di aver parlato una lingua diversa dall’inglese da bambino, anche se è certo che lo svedese fu la prima lingua che parlai. ||||talat|||||||även||||||||||||parlade Не|пам'ятаю|про|мати|говорив|одну|мову|іншу|від англійської|в|дитинства|також|якщо|є|певно|що|її|шведська|була|перша||мова|що|говорив ||||parlé|||différente|de l'anglais||||il|||||suédois|||première|||parlai not|remember||having|spoken|an||different|from|as|child|even|if|it|certain|||Swedish|was|||language||spoken ||||||||από τα αγγλικά||||||||||ήταν|||||μίλησα Não|lembro|de|ter|falado|uma|língua|diferente|do inglês|de|criança|também|se|é|certo|que|o|sueco|foi|a|primeira|língua|que|falei لا|أتذكر|أن|أنني قد|تحدثت|لغة|لغة|مختلفة|عن الإنجليزية|عندما|كنت طفلاً|حتى|إذا|من المؤكد|من المؤكد|أن|السويدية|السويدية|كانت|اللغة|الأولى|لغة|التي|تحدثت |erinnere||haben||||verschiedene|vom Englisch||||es||||||war|||||sprach no|recuerdo|de|haber|hablado|una|lengua|diferente|al inglés|de|niño|también|si|es|cierto|que|el|sueco|fue|la|primera|lengua|que|hablé 不|我记得|的|有|说过|一种|语言|不同的|从英语|从|小孩|也|如果|是|确定|的|它|瑞典语|是|第一|第一|语言|的|我说过 Не|помню|о|говорить|говорил|один|язык|отличная|от английского|в|детстве|также|если|это|точно|что|его|шведский|был|это|первый|язык|что|я говорил לא|זוכר|ש|להיות|דיברתי|שפה||שונה|מאנגלית|כ|ילד|גם|אם|זה|בטוח|ש|את|שוודית|הייתה|השפה|הראשונה||ש|דיברתי Ich kann mich nicht erinnern, als Kind eine andere Sprache als Englisch gesprochen zu haben, obwohl sicher ist, dass Schwedisch meine erste Sprache war. I do not remember talking a language other than English as a child, although it is certain that Swedish was the first language I spoke. Je ne me souviens pas avoir parlé une langue différente de l'anglais quand j'étais enfant, même s'il est certain que le suédois a été la première langue que j'ai parlée. Jeg husker ikke å snakke et annet språk enn engelsk som barn, selv om det er sikkert at svensk var det første språket jeg snakket. Jag minns inte att jag pratade ett annat språk än engelska som barn, även om det är säkert att svenska var det första språket jag talade. Я не пам'ятаю, щоб у дитинстві говорив іншою мовою, окрім англійської, хоча, безумовно, шведська була першою мовою, яку я говорив. Não me lembro de ter falado uma língua diferente do inglês quando criança, embora seja certo que o sueco foi a primeira língua que falei. Я не помню, чтобы в детстве говорил на каком-либо языке, кроме английского, хотя, безусловно, шведский был первым языком, на котором я говорил. 我不记得小时候说过其他语言，尽管可以肯定的是瑞典语是我说的第一语言。 No recuerdo haber hablado un idioma diferente al inglés de niño, aunque es cierto que el sueco fue el primer idioma que hablé. אני לא זוכר שדיברתי בשפה שונה מאנגלית כילד, אם כי זה בטוח שהשוודית הייתה השפה הראשונה שדיברתי. لا أتذكر أنني تحدثت بلغة غير الإنجليزية عندما كنت طفلاً، على الرغم من أنه من المؤكد أن السويدية كانت أول لغة تحدثتها. È possibile che aver imparato una seconda lingua da bambino mi abbia aiutato a diventare uno studente di lingue migliore in età adulta. ||||||||||||hjälpt||bli||||||||vuxen Це|можливо|що|мати|вивчення|одну|другу|мову|з|дитиною|мені|мені|допомогло|стати|кращим|одним|студентом|з|мов|кращим|в|віці|дорослому |possible|||||||de|||ait|aidé||devenir||||langues|||l'âge|adulte |possible||having|learned||second|language||child||have|helped||become||||languages|better||age|adult ||||||||||με|έχει|βοήθησε||γίνει||||||||ενήλικη É|possível|que|ter|aprendido|uma|segunda|língua|de|criança|me|tenha|ajudado|a|se tornar|um|estudante|de|línguas|melhor|na|idade|adulta من الممكن|ممكن|أن|قد|تعلم|لغة|ثانية||من|طفل|لي|قد|ساعد|في|أن أصبح|طالب|لغة|في|لغات|أفضل|في|سن|بالغة |möglich|||impariert||||||||hilft||werden|||||besserer||Erwachsenen| es|posible|que|haber|aprendido|una|segunda|lengua|de|niño|me|haya|ayudado|a|convertirme|un|estudiante|de|lenguas|mejor|en|edad|adulta 是|可能|连接词|动词不定式|学习|一种|第二|语言|从|小孩|我|动词|帮助|连接词|成为|一个|学生|的|语言|更好的|在|年龄|成年 Это|возможно|что|иметь|выучил|один|второй|язык|с|ребенком|мне|(он) (мне)|помог|(в)|стать|одним|студентом|(по)|языкам|лучшим|в|возрасте|взрослого זה|אפשרי|ש|להיות|למד|שפה|שנייה|שפה|מ|ילד|לי|הוא/היא עזר|עזר|ל|להפוך|תלמיד|תלמיד|של|שפות|טוב יותר|ב|גיל|מבוגר Es ist möglich, dass das Erlernen einer zweiten Sprache in der Kindheit mir geholfen hat, ein besserer Sprachstudent im Erwachsenenalter zu werden. It is possible that having learned a second language as a child has helped me become a better language learner in adulthood. Il est possible qu'apprendre une deuxième langue enfant m'ait aidé à devenir un meilleur étudiant en langues à l'âge adulte. Lehetséges, hogy egy második nyelv tanulása gyermekeként segített nekem jobb nyelvtanulóvá válni felnőttkorban. Det er mulig at å lære et andrespråk som barn hjalp meg til å bli en bedre språkelev i voksen alder. Det är möjligt att jag lärt mig ett andraspråk som barn har hjälpt mig att bli en bättre språkstuderande som vuxen. Можливо, те, що я вивчив другу мову в дитинстві, допомогло мені стати кращим студентом мов у дорослому віці. É possível que ter aprendido uma segunda língua na infância tenha me ajudado a me tornar um estudante de línguas melhor na idade adulta. Возможно, что изучение второго языка в детстве помогло мне стать лучшим студентом языков во взрослом возрасте. 我可能在儿童时期学习第二语言帮助我在成年后成为更好的语言学习者。 Es posible que haber aprendido un segundo idioma de niño me haya ayudado a convertirme en un mejor estudiante de idiomas en la edad adulta. יכול להיות שללמוד שפה שנייה בילדותי עזר לי להיות תלמיד שפות טוב יותר בגיל מבוגר. من الممكن أن تعلمي لغة ثانية في الطفولة ساعدني على أن أصبح طالب لغات أفضل في مرحلة البلوغ. Tuttavia, conosco altre persone che emigrarono in Canada in età infantile e non hanno appreso nessun’altra lingua. ||||||||||||||lärt sig|ingen annan| Проте|я знаю|інші|люди|які|емігрували|в|Канаду|в|віці|дитинства|і|не|вони|вивчили|жодну іншу|мову cependant|je connais||||émigrèrent|||||infantile||||appris|aucune autre| however|I know|other|people||emigrated||Canada||age|infancy||not|they have|learned|no other| ωστόσο|||||μετανάστευσαν|||||βρεφική||||appρεθεί|κανένα άλλο| No entanto|conheço|outras|pessoas|que|emigraram|para|Canadá|em|idade|infantil|e|não|têm|aprendido|nenhuma outra|língua ومع ذلك|أعرف|أخرى|أشخاص|الذين|هاجروا|إلى|كندا|في|سن|طفولة|و|لا|لديهم|تعلموا|أي لغة أخرى| trotzdem|||||emigrierten|||||Kindheit|||haben|gelernt|keine andere| sin embargo|conozco|otras|personas|que|emigraron|a|Canadá|en|edad|infantil|y|no|han|aprendido|ningún otro|lengua 然而|我认识|其他|人|连接词|他们移民|在|加拿大|在|年龄|幼年|和|不|他们有|学会|任何其他|语言 Тем не менее|я знаю|другие|люди|которые|эмигрировали|в|Канаду|в|возрасте|детства|и|не|они||никакого другого|языка עם זאת|אני מכיר|אחרות|אנשים|ש|הם היגרו|ל|קנדה|ב|גיל|ילדותי|ו|לא|הם לא|למדו|שום שפה אחרת| Ich kenne jedoch auch andere Personen, die in der Kindheit nach Kanada ausgewandert sind und keine andere Sprache gelernt haben. However, I know other people who migrated to Canada during their childhood and did not learn any other language. Cependant, je connais d'autres personnes qui ont émigré au Canada dans leur enfance et n'ont appris aucune autre langue. Ismerek azonban más embereket, akik gyermekkori vándoroltak Kanadába, és nem tanultak meg más nyelveket. Men jag känner andra människor som emigrerade till Kanada i barndomen och inte har lärt sig några andra språk. Проте я знаю інших людей, які емігрували до Канади в дитинстві і не вивчили жодної іншої мови. No entanto, conheço outras pessoas que emigraram para o Canadá na infância e não aprenderam nenhuma outra língua. Тем не менее, я знаю других людей, которые эмигрировали в Канаду в детском возрасте и не выучили ни одного другого языка. 然而，我认识其他在儿童时期移民到加拿大的人，他们没有学会任何其他语言。 Sin embargo, conozco a otras personas que emigraron a Canadá en la infancia y no aprendieron ningún otro idioma. עם זאת, אני מכיר אנשים אחרים שהיגרו לקנדה בגיל צעיר ולא למדו שפה נוספת. ومع ذلك، أعرف أشخاصًا آخرين هاجروا إلى كندا في سن الطفولة ولم يتعلموا أي لغة أخرى. Conosco anche persone che nacquero in Canada e crebbero parlando solo in inglese, ma che alla fine divennero linguisti eccellenti. ||||föddes||||växte|||||||||blev|| Я знаю|також|людей|які|народилися|в|Канаді|і|виросли|розмовляючи|тільки|в|англійській|але|які|в кінці|кінці|стали|лінгвістами|відмінними ||||sont nés||Canada||ont grandi|||||||||devinrent|linguistes|excellents I know|even|people||were born||Canada||grew|speaking|only||English||||end|became|linguists|excellent linguists ||||γεννήθηκαν||||έζησαν|||||||||έγιναν|γλωσσολόγοι|εξαιρετικοί ||||||||wyrosły||||||||||| Conheço|também|pessoas|que|nasceram|no|Canadá|e|cresceram|falando|apenas|em|inglês|mas|que|no|final|se tornaram|linguistas|excelentes أعرف|أيضا|أشخاص|الذين|ولدوا|في|كندا|و|نشأوا|يتحدثون|فقط|بال|إنجليزية|لكن|الذين|في|النهاية|أصبحوا|لغويين|ممتازين ||||geboren||||aufwuchsen|||||||||wurden||ausgezeichnete conozco|también|personas|que|nacieron|en|Canadá|y|crecieron|hablando|solo|en|inglés|pero|que|al|final|se convirtieron|lingüistas|excelentes 我认识|也|人|连接词|他们出生|在|加拿大|和|他们成长|说|只|在|英语|但是|连接词|到|最后|他们成为|语言学家|优秀的 Я знаю|также|людей|которые|родились|в|Канаде|и|выросли|говоря|только|на|английском|но|которые|в конечном|итоге|стали|лингвистами|отличными אני מכיר|גם|אנשים|ש|הם נולדו|ב|קנדה|ו|הם גדלו|מדברים|רק|ב|אנגלית|אבל|ש|בסופו של|דבר|הם הפכו|בלשנים|מצוינים Ich kenne auch Menschen, die in Kanada geboren wurden und nur Englisch sprachen, aber schließlich hervorragende Linguisten wurden. I also know people who were born in Canada and grew up speaking English only, but that eventually became excellent linguists. Je connais aussi des personnes qui sont nées au Canada et ont grandi en parlant uniquement anglais, mais qui sont finalement devenues d'excellents linguistes. Ismerek olyan embereket is, akik Kanadában születtek és csak angolul beszélnek, és akik kiváló nyelvészek lettek. Jeg kjenner også folk som er født i Canada og oppvokst snakker bare på engelsk, men som til slutt ble gode språkforskere. Jag känner också människor som är födda i Kanada och växte upp och talade bara på engelska, men som så småningom blev utmärkta språkforskare. Я також знаю людей, які народилися в Канаді і виросли, говорючи лише англійською, але врешті-решт стали відмінними лінгвістами. Conheço também pessoas que nasceram no Canadá e cresceram falando apenas inglês, mas que acabaram se tornando excelentes linguistas. Я также знаю людей, которые родились в Канаде и выросли, говоря только на английском, но в конечном итоге стали отличными лингвистами. 我也认识一些在加拿大出生的人，他们只说英语长大，但最终成为了优秀的语言学家。 También conozco personas que nacieron en Canadá y crecieron hablando solo en inglés, pero que al final se convirtieron en excelentes lingüistas. אני מכיר גם אנשים שנולדו בקנדה וגדלו מדברים רק באנגלית, אך בסופו של דבר הפכו ללשונאים מצוינים. أعرف أيضًا أشخاصًا وُلِدوا في كندا ونشأوا يتحدثون الإنجليزية فقط، لكنهم في النهاية أصبحوا لغويين ممتازين. Attribuisco il mio successo nell’apprendimento delle lingue ad uno spirito di avventura e alla volontà di studiare molto intensamente. jag tillskriver|||||||||anda|||||vilja||||intensivt Приписую|мій|успіх|успіх|вивченні|мов|мов|до|один|дух|пригоди|пригоди|і|до|бажання|в|вчитися|дуже|інтенсивно J'attribue|||succès|||langues|||esprit||aventure|||volonté||étudier||intensément attribute|||success|in learning|of the||to|an|spirit||adventure|||will||to study||intensely Αποδίδω||||στην εκμάθηση|||||||περιπέτεια|||θέληση||||εντατικά Atribuo|o|meu|sucesso|no aprendizado|das|línguas|a|um|espírito|de|aventura|e|à|vontade|de|estudar|muito|intensamente أنسب|النجاح|نجاحي||في تعلم|اللغات|||روح|مغامرة|في|مغامرة|و|إلى|إرادة|في|دراسة|بشكل|مكثف Ich schreibe zu.|||||||||Abenteuergeist||Abenteuergeist|||Willen|||| atribuyo|el|mi|éxito|en el aprendizaje|de las|lenguas|a|un|espíritu|de|aventura|y|a la|voluntad|de|estudiar|muy|intensamente 我归因于|这个|我的|成功|在学习|的|语言||一个|精神|的|冒险|和|到|意愿|的|学习|非常|强烈地 Я приписываю|мой|успех|успех|в изучении|языков|языков|к|одному|духу|приключения|приключения|и|к|воле|к|учиться|очень|интенсивно אני מייחס|ה|שלי|הצלחה|בלמידה|של|שפות|ל|רוח|רוח|של|הרפתקה|ו|ל|רצון|ל|ללמוד|מאוד|בעוצמה Ich schreibe meinen Erfolg beim Erlernen von Sprachen dem Abenteuergeist und dem Wunsch, sehr intensiv zu studieren, zu. I attribute my success in learning languages ​​to a spirit of adventure and the desire to study very intensely. J'attribue mon succès dans l'apprentissage des langues à un esprit d'aventure et à la volonté d'étudier très intensément. A nyelvtanulásban elért sikeremet a kaland szellemének és a tanulási hajlandóságnak tulajdonítom. 言語学習における私の成功は、冒険の精神と非常に集中的に勉強する意欲に起因しています。 Jeg tilskriver min suksess innen språkopplæring en ånd av eventyr og en vilje til å studere veldig hardt. Jag tillskriver min framgång i språkinlärning en anda av äventyr och en vilja att studera mycket intensivt. Я приписую свій успіх у вивченні мов духу пригоди та бажанню дуже інтенсивно навчатися. Atribuo meu sucesso na aprendizagem de línguas a um espírito de aventura e à vontade de estudar muito intensamente. Я приписываю свой успех в изучении языков духу приключений и желанию учиться очень интенсивно. 我将我在语言学习上的成功归功于冒险精神和强烈的学习意愿。 Atribuyo mi éxito en el aprendizaje de idiomas a un espíritu aventurero y a la voluntad de estudiar muy intensamente. אני מייחס את הצלחת שלי בלימוד שפות לרוח הרפתקנית ולרצון ללמוד בצורה אינטנסיבית מאוד. أعزو نجاحي في تعلم اللغات إلى روح المغامرة ورغبتي في الدراسة بجدية كبيرة. Credo che altri possano fare lo stesso, se sono disposti ad intraprendere l’emozionante viaggio alla scoperta delle lingue. Uno dei miei primi ricordi di Montreal risale ad un malinteso nel 1952. |||||||||villiga||inleda|spännande|||upptäckten||||||||||går tillbaka|||missförstånd| Вірю|що|інші|можуть|зробити|те ж саме|саме|якщо|вони|готові|до|почати|захоплюючу|подорож|до|відкриття|мов|мов|Один|з|моїх|перших|спогадів|про|Монреаль|відноситься|до|одне|непорозуміння|в ||d'autres|puissent|||même|s'ils||disposés||entreprendre|émouvant|||découverte||langues||||premiers||||date|||malentendu| I believe||others|can|||the same|if|they are|willing||undertake|exciting|journey|to the|discovery|||one|of the||first|memories|||dates|to|an|misunderstanding|in the |||μπορούν||||||διατεθειμένοι||να αναλάβουν|συναρπαστικό|||ανακάλυψη||||||||||αναφέρεται|||παρεξήγηση| |||||||||||podjąć||||||||||||||sięga|||nieporozumienie| Acredito|que|outros|possam|fazer|o|mesmo|se|estão|dispostos|a|empreender|a emocionante|viagem|à|descoberta|das|línguas|Um|dos|meus|primeiros|recordações|de|Montreal|remonta|a|um|mal-entendido|em أعتقد|أن|آخرون|يمكنهم|القيام|ذلك|نفسه|إذا|كانوا|مستعدين|إلى|الشروع|الرحلة المثيرة|رحلة|إلى|اكتشاف|اللغات|لغات|واحد|من|ذكرياتي|الأولى|ذكريات|عن|مونتريال|يعود|إلى|سوء|فهم|في ||andere|können|||das Gleiche|||bereit||innehmen|das aufregende|||Entdeckung||||von||||||geht zurück|||Missverständnis| creo|que|otros|puedan|hacer|lo|mismo|si|están|dispuestos|a|emprender|el emocionante|viaje|a la|descubrimiento|de las|lenguas|uno|de los|mis|primeros|recuerdos|de|Montreal|data|a|un|malentendido|en el 我相信|那|其他人|他们可以|做|这个|同样的|如果|他们是|愿意|去|开始|令人兴奋的|旅程|去|发现|的|语言|一个|的|我的|第一个|记忆|关于|蒙特利尔|追溯|到|一个|误解|在 Я верю|что|другие|могут|сделать|это|тоже|если|они|готовы|к|начать|захватывающее|путешествие|к|открытию|языков|языков|Один|из|моих|первых|воспоминаний|о|Монреале|восходит|к|одному|недоразумению|в אני מאמין|ש|אחרים|יכולים|לעשות|את|אותו|אם|הם|מוכנים|ל|להתחיל|את המרגש|מסע|אל|גילוי|של|שפות|אחד|מה|שלי|הראשונים|זיכרונות|מ|מונטריאול|הוא מתייחס|ל|אי|אי הבנה|ב Ich denke, andere können das gleiche tun, wenn sie bereit sind, sich auf eine spannende Reise zu begeben, um Sprachen zu entdecken. Eine meiner frühesten Erinnerungen an Montreal geht auf ein Missverständnis im Jahr 1952 zurück. I think others can do the same, if they are willing to embark on an exciting journey to discover languages. One of my earliest memories of Montreal dates back to a misunderstanding in 1952. Je crois que d'autres peuvent faire de même, s'ils sont prêts à se lancer dans le voyage passionnant de la découverte des langues. L'un de mes premiers souvenirs de Montréal remonte à un malentendu en 1952. Úgy gondolom, hogy mások is megtehetik ezt, ha hajlandók elkezdeni az izgalmas utakat, a nyelvek felfedezését. Az egyik legkorábbi emlékeim Montrealról egy félreértésre nyúlnak vissza 1952-ben. 言語を発見するというエキサイティングな旅に乗り出そうとする他の人も同じことができると思います。私のモントリオールでの最初の思い出の1つは、1952年の誤解にさかのぼります。 Jeg tror andre kan gjøre det samme hvis de er villige til å legge ut på den spennende reisen med språkoppdagelse. Et av mine tidligste minner fra Montreal dateres tilbake til en misforståelse i 1952. Wierzę, że inni mogą zrobić to samo, jeśli są gotowi podjąć ekscytującą podróż odkrywania języka. Jedno z moich najwcześniejszych wspomnień z Montrealu sięga nieporozumienia z 1952 roku. Jag tror att andra kan göra samma sak om de är villiga att påbörja den spännande resan att upptäcka språk. Ett av mina tidigaste minnen av Montreal går tillbaka till ett missförstånd 1952. Я вірю, що інші можуть зробити те ж саме, якщо вони готові вирушити в захоплюючу подорож відкриття мов. Одне з моїх перших спогадів про Монреаль пов'язане з непорозумінням у 1952 році. Acredito que outros podem fazer o mesmo, se estiverem dispostos a embarcar na emocionante jornada de descoberta das línguas. Uma das minhas primeiras lembranças de Montreal remonta a um mal-entendido em 1952. Я верю, что другие могут сделать то же самое, если они готовы отправиться в увлекательное путешествие по изучению языков. Одно из моих первых воспоминаний о Монреале связано с недоразумением в 1952 году. 我相信其他人也可以做到这一点，只要他们愿意踏上探索语言的激动人心的旅程。我对蒙特利尔的第一个记忆之一是1952年的一个误会。 Creo que otros pueden hacer lo mismo, si están dispuestos a emprender el emocionante viaje de descubrimiento de las lenguas. Uno de mis primeros recuerdos de Montreal data de un malentendido en 1952. אני מאמין שאחרים יכולים לעשות את אותו הדבר, אם הם מוכנים לצאת למסע המרגש של גילוי השפות. אחד מהזיכרונות הראשונים שלי ממונטריאול קשור לאי הבנה בשנת 1952. أعتقد أن الآخرين يمكنهم القيام بنفس الشيء، إذا كانوا مستعدين للانطلاق في الرحلة المثيرة لاكتشاف اللغات. واحدة من أولى ذكرياتي في مونتريال تعود إلى سوء فهم في عام 1952. Io e i miei amici di scuola materna avevamo un nascondiglio per la nostra mazza da baseball. ||||||||||gömställe||||bat||baseball Я|і|мої|мої|друзі|з|школи|дошкільної|мали|один|схованка|для|нашої|нашої|битки|з|бейсболу ||||||école|maternelle|avions||cachette||||batte|de|baseball ||||||||||||||||baseball ||||friends||school|kindergarten|had||hiding place||||bat|for|baseball ||||φίλοι|||νηπιαγωγείου|||κρυψώνα||||μπάλα||μπέιζμπολ Eu|e|os|meus|amigos|de|escola|infantil|tínhamos|um|esconderijo|para|a|nossa|taco|de|beisebol أنا|و|أصدقائي|أصدقائي|أصدقاء|من|المدرسة|الحضانة|كان لدينا|مخبأ|مخبأ|ل|مضرب|الخاص بنا|مضرب|من|بيسبول ich||||||Schule|Kindergarten|hatten||Versteck||||Schläger||Baseball yo|y|los|mis|amigos|de|escuela|infantil|teníamos|un|escondite|para|el|nuestra|bate|de|béisbol 我|和|这些|我的|朋友|的|学校|幼儿园|我们有|一个|藏身之处|为了|这|我们的|球棒|用来|棒球 Я|и|мои|мои|друзья|из|школы|детского сада|у нас было|один|укрытие|для|нашу||биту|от|бейсбола אני|ו|ה|שלי|חברים|מ|בית ספר|גן ילדים|היה לנו|אי|מחבוא|עבור|את|שלנו|מקל|של|בייסבול Meine Kindergartenfreunde und ich hatten ein Versteck für unseren Baseballschläger. Me and my kindergarten friends had a hiding place for our baseball bat. Mes amis de maternelle et moi avions une cachette pour notre batte de baseball. Nekem és óvodai barátaimnak rejtekhelyük volt a baseball ütőnk számára. 私と幼稚園の友達は、野球のバットを隠す場所がありました。 Barnehagevennene mine og jeg hadde et gjemmested for baseballbat. Razem z kolegami z przedszkola mieliśmy kryjówkę na kij baseballowy. Jag och mina förskolekompisar hade ett gömställe för vår basebollträ. Я і мої друзі з дитячого садка мали схованку для нашої бейсбольної битки. Eu e meus amigos da pré-escola tínhamos um esconderijo para nosso bastão de beisebol. Я и мои друзья из детского сада имели укрытие для нашей бейсбольной биты. 我和我的幼儿园朋友们有一个藏棒球棒的地方。 Mis amigos y yo de la escuela infantil teníamos un escondite para nuestro bate de béisbol. אני וחבריי מהגן היה לנו מחבוא עבור מחבט הבייסבול שלנו. كنت أنا وأصدقائي من روضة الأطفال لدينا مكان مختبئ لمضرب البيسبول الخاص بنا. Dopo la scuola prendevamo sempre la mazza da baseball e giocavamo. ||||||||baseball||spelade Після|артикль|школи|ми брали|завжди|артикль|биту|з|бейсбол|і|ми грали ||école|prenions|||batte||baseball||jouions after|||we would take|always||baseball bat||baseball||played |||παίρναμε|||||||παίζαμε Depois de|a|escola|pegávamos|sempre|a|bastão|de|beisebol|e|jogávamos بعد|المدرسة|المدرسة|كنا نأخذ|دائماً|مضرب|مضرب|من|بيسبول|و|كنا نلعب nach|||nahmen|||Schläger||||spielten después de|la|escuela|tomábamos|siempre|la|bate|de|béisbol|y|jugábamos 在之后|这|学校|我们拿|总是|这|球棒|用来|棒球|和|我们玩 После|артикль|школы|мы брали|всегда|артикль|биту|от|бейсбола|и|мы играли אחרי|את|בית ספר|היינו לוקחים|תמיד|את|מקל|של|בייסבול|ו|שיחקנו After school we always took a baseball bat and played. Après l'école, nous prenions toujours le bâton de baseball et nous jouions. Iskola után mindig elvittük a baseball ütőt és játszottunk. 放課後、私たちはいつも野球のバットを取ってプレーしました。 Efter skolan tog vi alltid basebollträet och spelade. Після школи ми завжди брали бейсбольну биту і грали. Depois da escola, sempre pegávamos o bastão de beisebol e jogávamos. После школы мы всегда брали бейсбольную биту и играли. 放学后我们总是拿着棒球棒去玩。 Después de la escuela siempre cogíamos el bate de béisbol y jugábamos. אחרי בית הספר תמיד לקחנו את מחבט הבייסבול ושיחקנו. بعد المدرسة كنا نأخذ دائمًا مضرب البيسبول ونلعب. Un giorno la mazza scomparve. |||klubba|försvann Один|день|артикль|битка|зникла |||batte|disparut |||bat|disappeared ||||εξαφανίστηκε ||||zniknęła Um|dia|a|clava|desapareceu يوم|يوم|مضرب|مضرب|اختفى |Tag||Schläger|verschwand un|día|la|bate|desapareció 一个|天|这|球棒|消失了 Один|день|артикль|клюшка|исчезла אי|יום|את|מקל|נעלם One day the club disappeared. Un jour, le bâton a disparu. ある日、コウモリは姿を消しました。 En dag försvann klubben. Одного дня битка зникла. Um dia o bastão desapareceu. Однажды бита пропала. 有一天，棒球棒不见了。 Un día el bate desapareció. יום אחד המחבט נעלם. في يوم من الأيام اختفى المضرب. Immediatamente deducemmo che il ladro della mazza fosse stato il nuovo bambino proveniente dall’Estonia. omedelbart|deducerade||||||var|||||kommande|från Estland Негайно|ми зробили висновок|що|той|злодій|з|битки|був|був|той|новий|хлопчик|що походить|з Естонії |déduisîmes immédiatement que|||voleur||baton|ait|été||||provenant|d'Estonie immediately|deduced|||thief|of the|bat|had|being|the|||coming|from |αφαιρέσαμε|||κλέφτης|||ήταν|||||προερχόμενος|από την Εσθονία ||||złodziej||||||||| Imediatamente|deduzimos|que|o|ladrão|da|bola de beisebol|fosse|sido|o|novo|menino|proveniente|da Estônia على الفور|استنتجنا|أن|اللص|اللص|من|العصا|كان|قد|الطفل|الجديد|الطفل|القادم|من إستونيا sofort|zogen|||Dieb|||sein|gewesen||||stammend|aus Estland inmediatamente|dedujimos|que|el|ladrón|de la|maza|fuera|estado|el|nuevo|niño|proveniente|de Estonia 立刻|我们推断|那|这个|小偷|的|球棒|他是|曾经|这个|新|孩子|来自|爱沙尼亚 Немедленно|мы сделали вывод|что|(определенный артикль)|вор|(предлог)|клюшка|был|(причастие прошедшего времени от 'essere')|(определенный артикль)|новый|ребенок|происходящий| מיד|הסקנו|ש|ה|גנב|של|מקל|היה||ה|חדש|ילד|שמגיע|מאסטוניה Sofort folgerten wir, dass der Pokerdieb das neue Baby aus Estland war. Immediately we deduced that the poker thief had been the new baby from Estonia. Immédiatement, nous avons déduit que le voleur du bâton était le nouvel enfant venu d'Estonie. Azonnal arra a következtetésre jutottunk, hogy a klub tolvaj volt az új észt fiú. クラブ泥棒はエストニアからの新しい少年だったとすぐに推測しました。 Vi konkluderte med en gang at blondertyven hadde vært det nye barnet fra Estland. Vi drog genast slutsatsen att tjuven var den nya ungen från Estland. Ми відразу ж зробили висновок, що злодієм битки був новий хлопчик з Естонії. Imediatamente deduzimos que o ladrão do bastão tinha sido o novo menino vindo da Estônia. Мы немедленно сделали вывод, что вор клюшки был новым мальчиком из Эстонии. 我们立刻推断出，那个拿棒子的贼是来自爱沙尼亚的新孩子。 Inmediatamente dedujimos que el ladrón del bate había sido el nuevo niño proveniente de Estonia. מיד הסקנו שהגנב של המקל היה הילד החדש שהגיע מאסטוניה. استنتجنا على الفور أن لص المضرب كان الطفل الجديد القادم من إستونيا. Eravamo sicuri di ciò. vi var||| Ми були|впевнені|в|цьому nous étions|sûrs||de cela were|sure|of|that |||αυτό Éramos|seguros|de|isso كنا|متأكدين|من|ذلك wir waren||von| éramos|seguros|de|eso 我们是|确定|对于|这 Мы были|уверены|в|этом היינו|בטוחים|על|זה Wir waren uns dessen sicher. We were sure of this. Nous en étions sûrs. 私たちはそれを確信していました。 Vi var säkra på det. Ми були впевнені в цьому. Estávamos certos disso. Мы были в этом уверены. 我们对此非常确定。 Estábamos seguros de eso. היינו בטוחים בכך. كنا متأكدين من ذلك. Non parlava bene l’inglese. |talade|| Не|говорив|добре|англійську |parlait|| not|spoke|well| Não|falava|bem|o inglês لا|كان يتحدث|جيدًا|الإنجليزية |sprach|| no|hablaba|bien|el inglés 不|他讲|好|英语 Не|говорил|хорошо|английский לא|דיבר|טוב|אנגלית He did not speak English well. Il ne parlait pas bien anglais. 彼は英語を上手に話せませんでした。 Han pratade inte bra engelska. Він погано говорив англійською. Ele não falava bem inglês. Он плохо говорил по-английски. 他的英语说得不好。 No hablaba bien inglés. הוא לא דיבר אנגלית טוב. لم يكن يتحدث الإنجليزية بشكل جيد. Era un emarginato, per così dire. ||vyvrhel||| Було|один|маргінал|так би мовити|так|сказати ||Il était marginal.|||dire ||utanförstående||| he was|an|outcast|for|so|so to speak ||περιθωριοποιημένος||| Era|um|marginalizado|por|assim|dizer كان|واحد|مهمش|من|هكذا|قول ||Er war ein Außenseiter.||so| era|un|marginado|por|así|decir 他是|一个|被边缘化的人|为了|这样|说 Был|один|маргинал|так сказать|так|сказать היה|אחד|מבודד|בשביל|כך|לומר Er war sozusagen ein Ausgestoßener. He was an outcast, so to speak. C'était un marginal, pour ainsi dire. 彼はいわば、追放者でした。 Han var så å si en utstøtt. Han var en utstött, så att säga. Він був ізгоєм, так би мовити. Era um marginal, por assim dizer. Он был изгоем, так сказать. 可以说他是个边缘人。 Era un marginado, por así decirlo. הוא היה מבודד, כך לומר. كان مهمشًا، كما يمكن القول. Però non aveva fatto assolutamente niente. Але|не|мав|зроблено|абсолютно|нічого ||avait||| but|not|had|done|absolutely|nothing Mas|não|tinha|feito|absolutamente|nada لكن|لا|كان لديه|فعل|تمامًا|لا شيء aber|nicht||gemacht|| pero|no|había|hecho|absolutamente|nada 但是|不|他/她/它有|做|完全|什么都没有 Но|не|имел|сделал|абсолютно|ничего אבל|לא|הוא היה|עשה|לחלוטין|כלום Aber er hatte absolut nichts gemacht. But he had done absolutely nothing. Cependant, il n'avait absolument rien fait. しかし、彼は何もしませんでした。 Men han hadde absolutt ingenting gjort. Ale nie zrobił absolutnie nic. Men han hade inte gjort någonting alls. Але він абсолютно нічого не зробив. Mas ele não tinha feito absolutamente nada. Но он абсолютно ничего не сделал. 但是他什么都没做。 Pero no había hecho absolutamente nada. אבל הוא לא עשה שום דבר. لكنه لم يفعل أي شيء على الإطلاق. Probabilmente non sapeva nemmeno cosa fosse una mazza da baseball e per cosa la si utilizzasse. |||inte ens||||||||||||använda Ймовірно|не|знав|навіть|що|була|одна|битка|з|бейсбол|і|для|що|її|її|використовували probablement|||même pas||||||baseball||||||utilisait probably|not|know|not even|thing|was||bat||baseball||||||be used μάλλον|||||||||||||||χρησιμοποιούσε Provavelmente|não|sabia|nem mesmo|o que|fosse|um|taco|de|beisebol|e|para|o que|ela|se|utilizasse ربما|لا|كان يعرف|حتى|ما|كانت|مضرب||من|بيسبول|و|من أجل|ما|إياه|يتم|استخدامه ||wusste|nicht einmal||sei||Schläger||||für|||sie|utilisiert probablemente|no|sabía|ni siquiera|qué|era|un|bate|de|béisbol|y|para|qué|la|se|utilizara 可能|不|他/她/它知道|连|什么|是|一个|球棒|用来|棒球|和|为了|什么|它|被|使用 Вероятно|не|знал|даже не|что|было|одна|бита|для|бейсбола|и|для|что|её|её|использовал כנראה|לא|הוא ידע|אפילו לא|מה|היה|מקל|בייסבול|ל|בייסבול|ו|בשביל|מה|אותו|את|השתמשו Wahrscheinlich wusste er nicht einmal, was ein Baseballschläger ist und wofür man ihn benutzt. He probably did not even know what a baseball bat was and what it was used for. Probablement qu'il ne savait même pas ce qu'était une batte de baseball ni à quoi elle servait. Valószínűleg még azt sem tudta, hogy mi a baseball ütő, és mire használják. 彼はおそらく野球のバットが何であり、それが何のために使われたかさえ知らなかった。 Han visste sannsynligvis ikke en gang hva en baseballbat var og hva den ble brukt til. Prawdopodobnie nawet nie wiedział, czym jest kij baseballowy i do czego służy. Han visste förmodligen inte ens vad en basebollträ var och vad den användes för. Мабуть, він навіть не знав, що таке бейсбольна битка і для чого вона використовується. Provavelmente ele nem sabia o que era um bastão de beisebol e para que servia. Вероятно, он даже не знал, что такое бейсбольная бита и для чего она используется. 他可能连棒球棍是什么都不知道，更不用说它的用途了。 Probablemente ni siquiera sabía qué era un bate de béisbol y para qué se utilizaba. כנראה שהוא אפילו לא ידע מה זו מקל בייסבול ולמה משתמשים בו. ربما لم يكن يعرف حتى ما هي مضرب البيسبول وماذا يستخدم. Alla fine tutto si risolse in modo amichevole. |||sig|löste|||vänskapligt На|кінець|все|(зворотне дієслово)|вирішилося|в|спосіб|дружньо ||||se résolut|||amical ||||resolved||way|amicable ||||λύθηκε|||φιλικό No|final|tudo|se|resolveu|de|maneira|amigável في النهاية|نهاية|كل شيء|يتم|تم حله|بطريقة|ودي|ودي |||sich|löste|||freundlich al|final|todo|se|resolvió|en|manera|amistosa 在|结束|一切|被|解决|以|方式|友好 В|конце|всё|(возвратное местоимение)|разрешилось|в|способ|дружелюбно בסוף|סוף|הכל|את|זה נפתר|ב|אופן|ידידותי Am Ende wurde alles auf freundliche Weise geklärt. In the end everything ended up in a friendly way. Finalement, tout s'est résolu de manière amicale. Végül barátságosan végződött. 結局、すべてが友好的な方法で終わりました。 Til slutt gikk alt sammen i minnelighet. Ostatecznie wszystko zostało rozwiązane polubownie. Till slut löste sig allt på ett vänskapligt sätt. Врешті-решт, все вирішилося мирно. No final, tudo se resolveu de forma amigável. В конце концов, все разрешилось мирно. 最后一切都友好地解决了。 Al final, todo se resolvió de manera amistosa. בסופו של דבר הכל הסתדר בצורה ידידותית. في النهاية، تم حل كل شيء بشكل ودي. Credo che io, dopo un anno in Canada, fossi già stato accettato nel gruppetto di bambini. |||||||||||||gruppen|| Я вірю|що|я|після|один|рік|в|Канаді|я був|вже|прийнятий|прийнятий|в|групці|з|дітей |||après||||||déjà||||petit groupe d'enfants|| I believe|||after||year||Canada|was|already|been|accepted|in the|little group||children Acredito|que|eu|depois|um|ano|no|Canadá|fosse|já|estado|aceito|no|grupinho|de|crianças أعتقد|أن|أنا|بعد|عام||في|كندا|كنت|بالفعل|مقبولًا|في|في|مجموعة صغيرة|من|أطفال |||nach|||||wäre|schon|stato|akzeptiert||Grüppchen|| creo|que|yo|después|un|año|en|Canadá|fuera|ya|aceptado||en el|grupito|de|niños 我相信|那|我|在之后|一|年|在|加拿大|我是|已经|被|接受|在|小团体|的|孩子们 Я верю|что|я|после|одного|года|в|Канаде|я был|уже|принят|принят|в|группке|из|детей אני מאמין|ש|אני|אחרי|שנה|שנה|ב|קנדה|הייתי|כבר|התקבלתי|התקבלתי|בקבוצת|קבוצת|של|ילדים Ich glaube, nach einem Jahr in Kanada war ich bereits in die kleine Gruppe der Kinder aufgenommen worden. I believe that, after a year in Canada, I had already been accepted into the small group of children. Je pense que moi, après un an au Canada, j'avais déjà été accepté dans le groupe d'enfants. カナダで1年過ごした後、私はすでに子どもたちのグループに受け入れられていたと思います。 Jeg tror at etter et år i Canada ble jeg allerede godtatt i den lille barnegruppen. Jag tror att jag, efter ett år i Kanada, redan hade blivit accepterad i gruppen av barn. Вважаю, що я, після року в Канаді, вже був прийнятий у групу дітей. Acho que eu, depois de um ano no Canadá, já tinha sido aceito no grupinho de crianças. Я думаю, что после года в Канаде я уже был принят в группу детей. 我想，在加拿大待了一年后，我已经被那群孩子接受了。 Creo que yo, después de un año en Canadá, ya había sido aceptado en el grupito de niños. אני חושב שאחרי שנה בקנדה, כבר התקבלתי לקבוצת הילדים. أعتقد أنه بعد عام في كندا، كنت قد تم قبولي بالفعل في مجموعة الأطفال. Successivamente anche il bambino dell’Estonia fu accettato. ||||från Estland||accepterad Потім|також|той|хлопчик|з Естонії|був|прийнятий ensuite||||de l'Estonie||accepté subsequently|even||child|from Estonia|he was|accepted στη συνέχεια||||της Εσθονίας|ήταν|αποδεκτός Subsequentemente|também|o|menino|da Estônia|foi|aceito لاحقًا|أيضًا|الطفل|الطفل|من إستونيا|كان|مقبولًا anschließend||||aus Estland|war|akzeptiert posteriormente|también|el|niño|de Estonia|fue|aceptado 然后|也|这个|孩子|来自爱沙尼亚的|他被|接受 Затем|также|(артикль определенный)|ребенок|из Эстонии|был|принят לאחר מכן|גם|ה|ילד|מאסטוניה|היה|מתקבל Später wurde auch das Kind von Estland akzeptiert. Subsequently also the child of Estonia was accepted. Ensuite, l'enfant d'Estonie a également été accepté. Ezt követően az észt gyermeket is elfogadták. Senere ble også barnet fra Estland akseptert. Senare blev även barnet från Estland accepterat. Пізніше також дитина з Естонії була прийнята. Subsequentemente, a criança da Estônia também foi aceita. Позже также был принят ребенок из Эстонии. 随后，爱沙尼亚的孩子也被接受了。 Posteriormente, también se aceptó al niño de Estonia. בהמשך גם הילד מאסטוניה התקבל. بعد ذلك تم قبول الطفل من إستونيا أيضًا. Questo incidente mi è sempre rimasto impresso come esempio di come le persone possano stare insieme ed emarginare gli altri. Ma l’accettazione è un diritto, e per questo comporta un dovere. |incident||||||||||||||||marginalisera|||||||rättighet||||innebär||plikt Це|інцидент|мені|є|завжди|залишився|вражений|як|приклад|про|як|ті|люди|можуть|бути|разом|і|маргіналізувати|інших|інших|Але|прийняття|є|одне|право|і|за|це|несе|одне|обов'язок |incident||||resté|imprimé||exemple||comment|||puissent||ensemble|et|marginaliser||les autres||l'acceptation|||droit||||comporte||devoir this|incident||it is|always|remained|impressed|as|example|||the|people|can|be|together|and|marginalize|the|others||acceptance|it is||right||for|this|entails||duty ||||||印象に残った|||||||||||να περιθωριοποιούν||||η αποδοχή|||||||συνεπάγεται|| |||||||||||||||||marginalizować||||||||||||| Este|incidente|me|é|sempre|permanecido|impresso|como|exemplo|de|como|as|pessoas|possam|estar|juntas|e|emarginar|os|outros|Mas|a aceitação|é|um|direito|e|por|isso|implica|um|dever هذا|الحادث|لي|هو|دائمًا|باقٍ|عالقًا|ك|مثال|على|كيف|الناس|الناس|يمكنهم|أن يكونوا|معًا|و|تهميش|الآخرين|الآخرين|لكن|القبول|هو|حق|حق|و|من أجل|هذا|يتطلب|واجب|واجب dieses|Unfall||||geblieben|impressend||Beispiel|||||||zusammen||ausgrenzen|die|||die Akzeptanz|||Recht||||mit sich bringt||Pflicht este|incidente|me|es|siempre|quedado|grabado|como|ejemplo|de|cómo|las|personas|puedan|estar|juntas|y|marginar|a los|otros|pero|la aceptación|es|un|derecho|y|por|esto|conlleva|un|deber 这个|事件|我|它是|总是|留下|印象深刻|作为|例子|的|如何|这些|人|她们能|待|一起|和|排斥|这些|其他|但是|接受|它是|一个|权利|和|为了|这|它带来|一个|责任 Это|происшествие|мне|было|всегда|осталось|запечатленным|как|пример|о том как|как|людям|люди|могут|быть|вместе|и|маргинализировать|других|других|Но|принятие|есть|одно|право|и|за|это|влечет за собой|одно|обязанность זה|מקרה|לי|היה|תמיד|נותר|חרוט|כדוגמה||על|איך|האנשים|אנשים|יכולים|להיות|יחד|ו|להדיר|את|אחרים|אבל|הקבלה|היא|זכות|זכות|ו|על|זה|מחייבת|חובה|חובה Dieser Vorfall hat mich immer als ein Beispiel dafür beeindruckt, wie Menschen zusammen sein und andere marginalisieren können. Aber Akzeptanz ist ein Recht, und dazu gehört eine Pflicht. This incident has always impressed me as an example of how people can be together and marginalize others. But acceptance is a right, and for this it entails a duty. Cet incident m'est toujours resté gravé comme exemple de la façon dont les gens peuvent être ensemble et marginaliser les autres. Mais l'acceptation est un droit, et cela implique un devoir. Ez az eset mindig ragaszkodott hozzám mint példa arra, hogy miként lehetnek az emberek együtt és marginalizálni mások. Az elfogadás azonban jog, és ehhez kötelességet is jelent. Denne hendelsen har alltid satt meg fast som et eksempel på hvordan mennesker kan være sammen og marginalisere andre. Men aksept er en rettighet, og det innebærer derfor en plikt. Ten incydent zawsze mi towarzyszył jako przykład tego, jak ludzie mogą być razem i marginalizować innych. Ale akceptacja jest prawem i dlatego wiąże się z obowiązkiem. Denna incident har alltid varit imponerad av mig som ett exempel på hur människor kan vara tillsammans och marginalisera andra. Men acceptans är en rättighet, och för detta innebär det en skyldighet. Ця подія завжди залишалася в моїй пам'яті як приклад того, як люди можуть бути разом і водночас ізолювати інших. Але прийняття є правом, а отже, воно передбачає і обов'язок. Este incidente sempre ficou gravado em minha memória como um exemplo de como as pessoas podem se unir e marginalizar os outros. Mas a aceitação é um direito, e por isso implica um dever. Этот инцидент всегда оставался в моей памяти как пример того, как люди могут объединяться и изолировать других. Но принятие — это право, и оно влечет за собой обязанность. 这个事件一直让我印象深刻，作为人们如何团结在一起并排斥他人的例子。但接受是一种权利，因此也意味着一种责任。 Este incidente siempre me ha quedado grabado como un ejemplo de cómo las personas pueden unirse y marginar a otros. Pero la aceptación es un derecho, y por lo tanto conlleva un deber. המקרה הזה תמיד נחרת בזיכרוני כדוגמה לאופן שבו אנשים יכולים להיות יחד ולהדיר אחרים. אבל קבלה היא זכות, ולכן היא כרוכה בחובה. لقد ظل هذا الحادث عالقًا في ذهني كمثال على كيفية تواجد الناس معًا وإقصاء الآخرين. لكن القبول هو حق، وبالتالي يتطلب واجبًا. Una persona può essere emarginata all’inizio, ma è anche sua responsabilità rompere il ghiaccio e sforzarsi di essere accettata. ||||utanförskap||||||ansvar|bryta||is||anstränga sig|||accepterad Одна|людина|може|бути|маргіналізована|спочатку|але|є|також|її|відповідальність|розбити|цей|лід|і|намагатися|бути||прийнятою |personne|||marginalisée||||||responsabilité|briser||glace||s'efforcer|||acceptée an||she can|being|marginalized|at the beginning||it is|even|her|responsibility|break||the ice||make an effort|of|being|accepted ||||περιθωριοποιημένη||||||ευθύνη|σπάσει||||να προσπαθήσει|||αποδεκτή Uma|pessoa|pode|ser|marginalizada|no início|mas|é|também|sua|responsabilidade|romper|o|gelo|e|esforçar-se|a|ser|aceita شخص|شخص|يمكن|أن تكون|مهمشة|في البداية|لكن|هو|أيضًا|مسؤوليتها|مسؤوليتها|كسر|الجليد|الجليد|و|بذل الجهد|على|أن تكون|مقبولة ||||emarginiert|am Anfang|||||Verantwortung|brechen||Eis brechen||sich bemühen|||akzeptiert una|persona|puede|ser|marginada|al principio|pero|es|también|su|responsabilidad|romper|el|hielo|y|esforzarse|de|ser|aceptada 一个|人|她能|被|排斥|起初|但是|她是|也|她的|责任|打破|这个|冰|和|努力|去|被|接受 Одна|человек|может|быть|маргинализирована|в начале|но|это|также|ее|ответственность|сломать|этот|лед|и|стараться|быть|быть|принятой אחת|אדם|יכולה|להיות|מודרת|בתחילה|אבל|היא|גם|שלה|אחריות|לשבור|ה|קרח|ו|להתאמץ|על|להיות|מתקבלת Eine Person mag zunächst ausgegrenzt werden, aber es liegt auch in ihrer Verantwortung, das Eis zu brechen und nach Akzeptanz zu streben. A person can be marginalized at first, but it is also his responsibility to break the ice and try to be accepted. Une personne peut être marginalisée au début, mais il est aussi de sa responsabilité de briser la glace et de s'efforcer d'être acceptée. Előfordulhat, hogy valaki marginalizálódik, ám a felelősségük a jég megtörése és az elfogadás iránti törekvés. En person kan først bli marginalisert, men det er også deres ansvar å bryte isen og streve for å bli akseptert. Na początku dana osoba może być marginalizowana, ale jej obowiązkiem jest również przełamanie lodów i podjęcie wysiłku, aby zostać zaakceptowanym. En person kan marginaliseras i början, men det är också deras ansvar att bryta isen och göra en ansträngning för att bli accepterad. Людина може бути ізольована на початку, але також це її відповідальність розбити лід і намагатися бути прийнятою. Uma pessoa pode ser marginalizada no início, mas também é sua responsabilidade quebrar o gelo e se esforçar para ser aceita. Человек может быть изолирован в начале, но также его ответственность — сломать лед и постараться быть принятым. 一个人可能一开始会被排斥，但打破僵局并努力被接受也是他的责任。 Una persona puede ser marginada al principio, pero también es su responsabilidad romper el hielo y esforzarse por ser aceptada. אדם יכול להיות מודר בתחילה, אבל זו גם אחריותו לשבור את הקרח ולהתאמץ להתקבל. يمكن أن يتم إقصاء شخص ما في البداية، لكن من مسؤوليته أيضًا كسر الجليد والسعي ليكون مقبولًا. Nella maggior parte dei casi, quando superai le mie apprensioni e feci lo sforzo di essere accettato da un gruppo linguistico diverso dal mio, la risposta fu sempre più accogliente di quanto avrei potuto immaginare. ||||||superade|||oro||||ansträngning||||||||||||svaret||||välkomnande||||| У|більшій|частині|з|випадків|коли|я подолав|мої|мої|тривоги|і|я зробив|те|зусилля|бути|бути|прийнятим|від|однією|групою|мовного|відмінного|від|мого|ця|відповідь|була|завжди|більш|привітною|ніж|скільки|я б|міг|уявити |la plupart||||quand|surmontai||mes|appréhensions||fais||||||par un|||||que|||réponse||toujours||accueillante|||||imaginer in the|major|part||cases||overcame||my|apprehensions|and|made|the|effort||be|accepted|by||group|linguistic|different|than|||response|it was|always|more|welcoming||than|I would|have|to imagine ||||||υπερνίκησα|||ανησυχίες||έκανα||κόπο||||||||||||||||φιλόξενος|||||να φανταστώ Na|maior|parte|dos|casos|quando|superei|as|minhas|apreensões|e|fiz|o|esforço|de|ser|aceito|por|um|grupo|linguístico|diferente|do|meu|a|resposta|foi|sempre|mais|acolhedora|do|quanto|eu teria|podido|imaginar في|||من|الحالات|عندما|تجاوزت|مخاوفي|مخاوفي|مخاوفي|و|بذلت|الجهد|الجهد|على|أن أكون|مقبولًا|من|مجموعة|مجموعة|لغوي|مختلف|عن|لغتي|risposta|الرد|كان|دائمًا|أكثر|ترحيبًا|من|ما|كنت سأستطيع|أن أتخيل|أن أتخيل In der|größten||der|Fällen||überwand|||Bedenken||machte||Aufwand||||||||||||Antwort|||mehr|aufgeschlossener|||ich hätte||stellen en la|||de los|casos|cuando|superé|las|mis|aprensiones|y|hice|el|esfuerzo|de|ser|aceptado|por|un|grupo|lingüístico|diferente|de|mi|la|respuesta|fue|siempre|más|acogedora|que|lo que|habría|podido|imaginar 在|||的|情况|当|我克服|这些|我的|担忧|和|我做|这个|努力|去|被|接受|来自|一个|群体|语言|不同|于|我的|这个|回应|它是|总是|更|热情|比|多少|我会|能|想象 В|большинстве|случаев|из|случаев|когда|я преодолел|мои||опасения|и|я сделал|это|усилие|быть|принятым|принятым|от|одной|группы|языковой|отличной|от|моего|ответ|ответ|был|всегда|более|дружелюбным|чем|насколько|я бы|мог|представить ברוב|||של|מקרים|כאשר|התגברתי על|ה|שלי|חששות|ו|עשיתי|את|המאמץ|על|להיות|מתקבל|מקבוצה|של|קבוצה|לשוני|שונה|מה|שלי|התשובה|תשובה|הייתה|תמיד|יותר|מקבלת|ממה|כמה|הייתי יכול|יכול|לדמיין In den meisten Fällen, als ich meine Befürchtungen überwand und mich bemühte, von einer anderen Sprachgruppe akzeptiert zu werden, war die Antwort immer freundlicher, als ich mir hätte vorstellen können. In most cases, when I overcame my apprehensions and made the effort to be accepted by a linguistic group different from mine, the answer was always more welcoming than I could have imagined. Dans la plupart des cas, lorsque j'ai surmonté mes appréhensions et fait l'effort d'être accepté par un groupe linguistique autre que le mien, la réponse a toujours été plus accueillante que je n'aurais pu l'imaginer. A legtöbb esetben, amikor legyőztem az aggodalmaimat, és arra törekedtem, hogy egy nem az én nyelvemet képviselő nyelvi csoport elfogadja őket, a válasz mindig kedvezőbb volt, mint tudtam volna elképzelni. I de fleste tilfeller, når jeg kom over bekymringene mine og anstrengte meg for å bli akseptert av en annen språkgruppe enn min, var responsen alltid mer imøtekommende enn jeg kunne forestille meg. W większości przypadków, gdy przezwyciężyłem swoje obawy i podjąłem wysiłek, aby zostać zaakceptowanym przez grupę językową inną niż moja własna, reakcja była zawsze bardziej przyjazna, niż mogłem sobie wyobrazić. I de flesta fall, när jag övervann mina oroligheter och gjorde ansträngningen att accepteras av en annan språkgrupp än min, var svaret alltid mer välkomnande än jag kunde ha föreställt mig. У більшості випадків, коли я долав свої побоювання і намагався бути прийнятим у групі, що говорить іншою мовою, відповідь завжди була більш привітною, ніж я міг уявити. Na maioria dos casos, quando superei minhas apreensões e fiz o esforço de ser aceito por um grupo linguístico diferente do meu, a resposta foi sempre mais acolhedora do que eu poderia imaginar. В большинстве случаев, когда я преодолевал свои опасения и прилагал усилия, чтобы быть принятым в группу, говорящую на другом языке, ответ всегда был более дружелюбным, чем я мог себе представить. 在大多数情况下，当我克服了自己的顾虑，努力被一个与我不同的语言群体接受时，得到的回应总是比我想象的要热情得多。 En la mayoría de los casos, cuando superé mis aprensiones y hice el esfuerzo de ser aceptado por un grupo lingüístico diferente al mío, la respuesta siempre fue más acogedora de lo que podría haber imaginado. ברוב המקרים, כאשר התגברתי על החששות שלי ועשיתי את המאמץ להתקבל מקבוצה דוברת שפה שונה משלי, התגובה הייתה תמיד הרבה יותר מקבלת ממה שיכולתי לדמיין. في معظم الحالات، عندما تجاوزت مخاوفي وبذلت جهدًا لأكون مقبولًا من مجموعة لغوية مختلفة عن لغتي، كانت الاستجابة دائمًا أكثر ترحيبًا مما كنت أتخيل. Penso che ci siano molti più casi di "nuovi arrivati" che esitano e non si sforzano di essere accettati, perdendo così opportunità, piuttosto che di persone respinte. |||finns||||||||hesiterar||||||||förlorar||möjligheter|snarare||||avvisade Думаю|що|нам|є|багато|більше|випадків|нових|нових|прибульців|які|вагаються|і|не|себе|намагаються|бути|бути|прийнятими|втрачаючи|таким чином|можливості|скоріше|ніж|від|людей|відкинуті |||il y ait|beaucoup|||||arrivés||hésitent||||s'efforcent|||acceptés|perdant|ainsi|opportunités|plutôt||||rejetées I think||there|are|many||cases||new|arrivals||hesitate|||themselves|make an effort||being|accepted|losing|so|opportunities|rather||of|people|rejected |||||περισσότερο||||||διστάζουν||||σπρώχνονται|||αποδεκτοί|χάνοντας|||||||απορριφθέντων |||||||||||hesitują|||||||||||||||odrzuconych Acho|que|nos|sejam|muitos|mais|casos|de|novos|chegados|que|hesitam|e|não|se|esforçam|a|serem|aceitos|perdendo|assim|oportunidades|em vez|que|de|pessoas|rejeitadas أعتقد|أن|هناك|يكونوا|العديد|أكثر|حالات|من|جدد|وصلوا|الذين|يترددون|و|لا|أنفسهم|يبذلون جهدًا|من|أن يكونوا|مقبولين|يفقدون|هكذا|فرص|بدلاً|من|من|أشخاص|مرفوضين ||es gibt|sind||||||||zögern||||sich anstrengen|||akzeptiert|verlierend||Gelegenheiten|eher||||abgelehnt pienso|que|hay|sean|muchos|más|casos|de|nuevos|llegados|que|dudan|y|no|se|esfuerzan|de|ser|aceptados|perdiendo|así|oportunidades|más bien|que|de|personas|rechazadas 我认为|连接词|这里|有|很多|更多|案例|的|新的|到来者|连接词|犹豫|和|不|自己|努力|去|被|接受|失去|因此|机会|而是|连接词|的|人|被拒绝 Я думаю|что|нам|есть|много|больше|случаев|новых|новых|прибывших|которые|колеблются|и|не|себя|стараются|быть|принятыми|принятыми|теряя|таким образом|возможности|скорее|чем|от|людей|отвергнутых אני חושב|ש|יש|יהיו|הרבה|יותר|מקרים|של|חדשים|הגיעים|ש|מהססים|ו|לא|הם|מתאמצים|ל|להיות|מתקבלים|מאבדים|כך|הזדמנויות|יותר|מ|של|אנשים|נדחות Ich denke, es gibt viel mehr Fälle von "Neuankömmlingen", die zögern und nicht versuchen, akzeptiert zu werden, wodurch sie Chancen verlieren, anstatt Menschen abzulehnen. I think there are many more cases of "newcomers" who hesitate and do not try to be accepted, losing opportunities rather than rejected people. Je pense qu'il y a beaucoup plus de cas de «nouveaux arrivants» hésitant et ne cherchant pas à être acceptés, ratant ainsi des opportunités, que de personnes rejetées. Úgy gondolom, hogy sokkal több olyan eset fordul elő, hogy "újonnan érkezők" haboznak, és nem próbálnak elfogadni őket, így elveszítik a lehetőségeket, nem pedig elutasítják az embereket. Jeg tror det er mange flere tilfeller av at "nykommere" nøler og ikke prøver å bli akseptert, og dermed går glipp av muligheter, enn at folk blir avvist. Myślę, że jest o wiele więcej przypadków, w których „nowoprzybyli” wahają się i nie starają się o akceptację, a tym samym tracą szanse, niż odrzucają ludzi. Jag tror att det finns många fler fall av "nykomlingar" som tvekar och inte försöker bli accepterade och därmed förlora möjligheter snarare än avvisade människor. Я вважаю, що є набагато більше випадків "новачків", які вагаються і не намагаються бути прийнятими, втрачаючи таким чином можливості, ніж випадків людей, яких відкидають. Acho que existem muitos mais casos de "novos chegados" que hesitam e não se esforçam para ser aceitos, perdendo assim oportunidades, do que de pessoas rejeitadas. Я думаю, что существует гораздо больше случаев "новых прибывших", которые колеблются и не прилагают усилий, чтобы быть принятыми, тем самым теряя возможности, чем людей, которых отвергают. 我认为有很多"新来者"犹豫不决，不努力被接受，从而失去机会，而不是被拒绝的人。 Creo que hay muchos más casos de "nuevos llegados" que titubean y no se esfuerzan por ser aceptados, perdiendo así oportunidades, en lugar de personas rechazadas. אני חושב שיש הרבה יותר מקרים של "מגיעים חדשים" שמס hesitationים ולא מתאמצים להתקבל, ובכך מפסידים הזדמנויות, מאשר של אנשים המודרים. أعتقد أن هناك العديد من الحالات من "القادمين الجدد" الذين يترددون ولا يبذلون جهدًا ليتم قبولهم، مما يفقدهم الفرص، أكثر من الأشخاص الذين يتم رفضهم. Uno studente di lingue è per definizione uno straniero, proveniente da un gruppo linguistico differente. ||||||||utlänning|kommande|||||annat Одно|студент|з|мов|є|за|визначення|один|іноземець|що походить|з|однієї|групи|мовної|відмінної |||langues|||définition||étranger|provenant|||||différent ||||it is||definition||foreigner|coming|from|||linguistic|different ||||||ορισμό|||||||| Um|estudante|de|línguas|é|por|definição|um|estrangeiro|proveniente|de|um|grupo|linguístico|diferente طالب|طالب|في|اللغات|هو|من|تعريف|أجنبي|أجنبي|قادم|من|مجموعة|مجموعة|لغوي|مختلف ||||||||Ausländer|stammend|||||verschieden un|estudiante|de|idiomas|es|por|definición|un|extranjero|proveniente|de|un|grupo|lingüístico|diferente 一个|学生|的|语言|是|为了|定义|一个|外国人|来自|从|一个|群体|语言|不同 Один|студент|по|языков|есть|по|определению|один|иностранец|происходящий|из|одной|группы|языковой|другой אחד|תלמיד|של|שפות|הוא|לפי|הגדרה|אחד|זר|שמגיע|מקבוצה|לשפה||לשוני|שונה Ein Sprachschüler ist definitionsgemäß ein Ausländer, der aus einer anderen Sprachgruppe stammt. A language student is by definition a foreigner, coming from a different linguistic group. Un étudiant en langues est par définition un étranger, provenant d'un groupe linguistique différent. A nyelvtanuló fogalommeghatározás szerint egy másik nyelvcsoportból származó idegen. Uczący się języka to z definicji obcokrajowiec, pochodzący z innej grupy językowej. En språkstudent är per definition en utlänning från en annan språkgrupp. Студент мови за визначенням є іноземцем, що походить з іншої мовної групи. Um estudante de línguas é por definição um estrangeiro, vindo de um grupo linguístico diferente. Студент языков по определению является иностранцем, происходящим из другой языковой группы. 语言学习者本质上是外国人，来自不同的语言群体。 Un estudiante de idiomas es por definición un extranjero, proveniente de un grupo lingüístico diferente. סטודנט לשפות הוא בהגדרה זר, שמגיע מקבוצה לשונית שונה. طالب اللغات هو بطبيعته أجنبي، قادم من مجموعة لغوية مختلفة. È necessario rischiare per poter essere accettato. ||riskyera|||| Це|необхідно|ризикувати|щоб|могти|бути|прийнятим ||risquer||pouvoir||accepté it is|necessary|risk|to|be able to|being|accepted ||ρίσκο|||| É|necessário|arriscar|para|poder|ser|aceito من الضروري|ضروري|المخاطرة|من أجل|القدرة على|أن تكون|مقبولًا es ist||riskieren||können|| es|necesario|arriesgar|para|poder|ser|aceptado 是|必要|冒险|为了|能够|被|接受 Это|необходимо|рисковать|чтобы|мочь|быть|принят זה|הכרחי|לקחת סיכון|כדי|יכול|להיות|להתקבל Es ist notwendig, Risiken einzugehen, um akzeptiert zu werden. It is necessary to risk in order to be accepted. Il est nécessaire de prendre des risques pour pouvoir être accepté. Az elfogadáshoz kockázatvállalni kell. Musisz podjąć ryzyko, aby zostać zaakceptowanym. Det är nödvändigt att ta risker för att accepteras. Необхідно ризикувати, щоб бути прийнятим. É necessário arriscar para poder ser aceito. Необходимо рисковать, чтобы быть принятым. 为了被接受，必须冒险。 Es necesario arriesgarse para poder ser aceptado. צריך לקחת סיכון כדי להתקבל. من الضروري المخاطرة من أجل أن يتم قبولك. Questo è un principio importante dell’apprendimento delle lingue: essere avventurosi. |||| viktigt|||||äventyrliga Це|є|один|принцип|важливий|навчання|мов|мов|бути|авантюрними ||||important|||langues||aventurieux |it is||principle|important|of learning|||being|adventurous |||αρχή||||||περιπετειώδεις Este|é|um|princípio|importante|do aprendizado|das|línguas|ser|aventureiros هذا|هو|مبدأ|مبدأ|مهم|من تعلم|اللغات|اللغات|أن تكون|مغامرين dieses|||||||||abenteuerlich este|es|un|principio|importante|del aprendizaje|de las|idiomas|ser|aventureros 这个|是|一个|原则|重要|学习的|语言|语言|是|冒险的 Это|есть|один|принцип|важный|обучения|языков|языков|быть|авантюрными זה|הוא|עיקרון||חשוב|של למידת|השפות|שפות|להיות|הרפתקנים Dies ist ein wichtiges Prinzip des Sprachenlernens: Seien Sie abenteuerlustig. Αυτή είναι μια σημαντική αρχή της εκμάθησης γλωσσών: να είστε περιπετειώδεις. This is an important principle of language learning: to be adventurous. C'est un principe important de l'apprentissage des langues : être aventureux. Ez a nyelvtanulás fontos alapelve: kalandos. Dette er et viktig prinsipp for språkopplæring: å være eventyrlysten. To ważna zasada nauki języka: bądź śmiały. Detta är en viktig princip för språkinlärning: att vara äventyrlig. Це важливий принцип вивчення мов: бути авантюрним. Este é um princípio importante da aprendizagem de línguas: ser aventureiro. Это важный принцип изучения языков: быть авантюрным. 这是语言学习的重要原则：要有冒险精神。 Este es un principio importante del aprendizaje de idiomas: ser aventurero. זהו עיקרון חשוב בלימוד שפות: להיות הרפתקני. هذه مبدأ مهم في تعلم اللغات: أن تكون مغامرًا. Ha funzionato con me, e il francese fu la mia prima avventura linguistica. |fungerat||||||||||| Він|спрацював|зі|мною|і|французька|мова|була|перша|моя||пригода|мовна |a fonctionné|||||français|||||aventure| it has|it worked|with||||French|it was|||first|adventure|linguistic |λειτούργησε||||||||||| (verbo auxiliar)|funcionou|com|mim|e|o|francês|foi|a|minha|primeira|aventura|linguística لقد|نجح|مع|لي|و|الفرنسية|الفرنسية|كانت|أولى|لغتي|الأولى|مغامرة|لغوية ||||||||||||sprachlich ha|funcionado|con|me|y|el|francés|fue|la|mi|primera|aventura|lingüística 他|成功|和|我|和|这个|法语|是|这|我的|第一|冒险|语言的 Это|сработало|со|мной|и|тот|французский|был|первая|моя||приключение|языковая זה|עבד|עם|לי|ו|ה|צרפתית|הייתה|הה|שלי|הראשונה|הרפתקה|לשונית Bei mir hat es funktioniert und Französisch war mein erstes sprachliches Abenteuer. It worked with me, and French was my first linguistic adventure. Cela a fonctionne pour moi, et le français a été ma première aventure linguistique. Det fungerte for meg, og fransk var mitt første språk. Dla mnie to zadziałało, a francuski był moją pierwszą lingwistyczną przygodą. Funcionou comigo, e o francês foi minha primeira aventura linguística. Det fungerade för mig, och franska var mitt första språkliga äventyr. Це спрацювало для мене, і французька стала моєю першою мовною пригодою. Это сработало для меня, и французский был моим первым языковым приключением. 这对我有效，法语是我第一次语言冒险。 Funcionó conmigo, y el francés fue mi primera aventura lingüística. זה עבד בשבילי, והצרפתית הייתה ההרפתקה הלשונית הראשונה שלי. لقد نجح الأمر معي، وكانت اللغة الفرنسية هي مغامرتي اللغوية الأولى.