ep.126/ 最近やってる英語の勉強 (1) |さいきん やって る えいご の べんきょう ep.126/ Studying English I've Been Doing Lately (1) ep.126/ Les études d'anglais que j'ai faites récemment (1) ep.126/ Estudos ingleses que tenho feito recentemente (1) ep.126/ Son zamanlarda yaptığım İngilizce çalışmaları (1) ep.126/最近学习英语（一） 第126集/最近在學英文（1）

9 月 も 終わろう と して います が 、 皆さん いかが お 過ごし でしょう か 。 つき||おわろう|||い ます||みなさん|||すごし|| September is about to end, but how are you all doing? 私 が 住んで いる カリフォルニア の セントラルコースト は 、 ここ 最近 過ごし やすい 天気 、 気温 が 続いて います 。 わたくし||すんで||かりふぉるにあ|||||さいきん|すごし||てんき|きおん||つづいて|い ます The Central Coast of California, where I live, has been experiencing pleasant weather and temperatures these days. 8 月 末 や 9 月 頭 は 山 火事 の 影響 で 空気 が 悪くて 、 煙かったり 、 空 が どんより して いたり した んです が 、 つき|すえ||つき|あたま||やま|かじ||えいきょう||くうき||わるくて|けむかったり|から||||||| At the end of August and the beginning of September, the air was bad due to the effects of the forest fire, and it was smoked and the sky was dull.

この 辺り は 、 それ も 改善 されて 、 青空 と 気持ち の 良い 風 を 感じる こと が できて います 。 |あたり||||かいぜん|さ れて|あおぞら||きもち||よい|かぜ||かんじる||||い ます In this area, it has also been improved, and I can feel the blue sky and the pleasant breeze. 気温 も 、 この 辺り は 普段 そんなに 暑く なる こと が ない のです が 、 きおん|||あたり||ふだん||あつく|||||| As for the temperature, it doesn't usually get so hot around here, but

この 1 週間 は 28 度 〜30 度 くらい に なる らしい です 。 |しゅうかん||たび|たび|||||

日本 は 、 東京 の 友達 と か の 話 を 聞いたり ニュース を 見たり して いる と にっぽん||とうきょう||ともだち||||はなし||きいたり|にゅーす||みたり|||

急に なんだか 最近 寒く なった みたいで 、 きゅうに||さいきん|さむく||

気温 差 が 大きい と 体調 崩し やすい と 思う ので 、 皆さん 気 を つけて ください ね 。 きおん|さ||おおきい||たいちょう|くずし|||おもう||みなさん|き|||| I think it's easy to get sick if the temperature difference is large, so please be careful.

健康 第 一 ！ けんこう|だい|ひと

今日 の エピソード で は 、 私 が 最近 やって いる 英語 の 勉強 に ついて お 話したい と 思います 。 きょう||えぴそーど|||わたくし||さいきん|||えいご||べんきょう||||はなし たい||おもい ます その他 、 コロナ の 影響 で 今 色々な ところ が 閉まって いる んです が 、 個人 的に これ は ちょっと 早く 再開 して 欲しい なぁ 。 そのほか|||えいきょう||いま|いろいろな|||しまって||||こじん|てきに||||はやく|さいかい||ほしい| In addition, various places are closed now due to the influence of the corona, but personally I would like this to be restarted a little sooner. と 思う もの に ついて お 話し します 。 |おもう|||||はなし|し ます My favorite も 予定 して います 。 my|||よてい||い ます My favorite is also planned. ★ 英語 の 話 えいご||はなし

アメリカ 生活 と は 切って も 切れ ない 大きな 大きな 大きな 壁 、 あめりか|せいかつ|||きって||きれ||おおきな|おおきな|おおきな|かべ A big big wall that is inseparable from American life,

英語 に ついて お 話して いる コーナー です 。 えいご||||はなして||こーなー| This is the corner where we talk about English.

今日 は です ね 、 最近 の 私 の 英語 勉強 法 に ついて お 話したい と 思います 。 きょう||||さいきん||わたくし||えいご|べんきょう|ほう||||はなし たい||おもい ます 最近 、 えっと 8 月 の 中旬 くらい から かな 、 に 始めて 続けて いる こと な んです が 、 さいきん|えっ と|つき||ちゅうじゅん|||||はじめて|つづけて||||| Recently, I've been doing this for the first time since mid-August. ネット の ニュース を ひと つ ピックアップ して 、 それ を 読む と いう こと を やって います 。 ねっと||にゅーす||||||||よむ||||||い ます I pick up one piece of news on the net and read it. 興味 の ある ニュース も です けど 、 基本 的に は その 時 に 話題 に なって いる ニュース を 積極 的に 選択 する ように して います 。 きょうみ|||にゅーす||||きほん|てきに|||じ||わだい||||にゅーす||せっきょく|てきに|せんたく||||い ます I'm interested in news, but basically, I try to actively select the news that is the topic of discussion at that time. 大きな ポイント が あり まして 、 おおきな|ぽいんと||| There is a big point,

まあ その ニュース を 読んで いって 、 当然 知ら ない 単語 が わんさ か 出て くる んです が 、 ||にゅーす||よんで||とうぜん|しら||たんご||||でて||| Well, when I read the news, of course I got a word that I didn't know.

それ ら を 調べ つつ 、 ノート に 書き つつ 読み 進めて いく んです が 、 |||しらべ||のーと||かき||よみ|すすめて||| While examining them, I will continue to read while writing in a notebook.

最後 まで 読んだら 、 簡単に どんな 内容 だった か と いう の を 自分 の 言葉 と いう か 、 自分 の 頭 の 中 を 整理 し ながら 書き出します 。 さいご||よんだら|かんたんに||ないよう|||||||じぶん||ことば||||じぶん||あたま||なか||せいり|||かきだし ます After reading to the end, it's easy to write down what it was like in your own words, or in your own mind while organizing it. こういう 事件 が 起こって 、 それ に ついて 問題 に なって いる の が こういう こと で 、 |じけん||おこって||||もんだい|||||||| This is the reason why such an incident has occurred and has become a problem. 當此類事件發生並成為問題時就會發生這種情況。

政治 家 の 誰 々 が こんな 発言 を して 、 それ に 対して 誰 々 が 反論 して 、 今 こういう 状態 。 せいじ|いえ||だれ||||はつげん|||||たいして|だれ|||はんろん||いま||じょうたい Everyone of the politicians made such a statement, and everyone argued against it, and now it is in this state. みたいな 。

図っぽく 、 矢印 書いたり 、 箇条書き に したり する こと が 多い んです が 、 ず っぽく|やじるし|かいたり|かじょうがき||||||おおい|| It's often like a figure, with arrows or bullet points, but これ が すごく いい です 。

今 まで も 、 ニュース に 限ら ず 、 いま|||にゅーす||かぎら| Until now, not only in the news,

何 か ネット の 記事 を 読んだり 、 本 を 読んだり 、 英語 の ある 程度 長い 文章 を 読む 事 は あった んです が 、 なん||ねっと||きじ||よんだり|ほん||よんだり|えいご|||ていど|ながい|ぶんしょう||よむ|こと|||| I used to read articles on the internet, read books, and read some long sentences in English, but

そういう 時って 、 とりあえず 読み 進める こと を 最 優先 に しちゃって 、 読み 終える ことって いう の か 、 |じ って||よみ|すすめる|||さい|ゆうせん||しちゃ って|よみ|おえる|こと って||| In such a case, do you mean that you should give top priority to reading and finish reading? 理解 するって いう より も 、「 読む 」って いう その 行動 自体 に 意識 が あるって いう か 、 りかい|する って||||よむ||||こうどう|じたい||いしき||ある って|| Rather than understanding, the act of "reading" itself is conscious. 知ら ない 単語 と かたく さ ん あって 、 知ら ない 単語 に 出会す たび に 調べて 、 ああ こういう 意味 か 、 と いう こと は この 文 は こういう 意味 かって 、 しら||たんご||||||しら||たんご||でくわす|||しらべて|||いみ|||||||ぶん|||いみ| Every time I come across a word I don't know, I look it up, and I mean, "Oh, that's what this sentence means," 一応 納得 し ながら 読み 進めて いる つもり でも 、 いちおう|なっとく|||よみ|すすめて||| I think I'm reading it while I'm convinced,

その 記事 、 お 話 を 最後 まで 読み 終えた 時 に 、 その 話 の 流れ と か 、 構成 と か 、 何 が どう なって 誰 が どう なった か と か 理解 できて る かって いう と 出来て ない こと が 多かった んです よ 。 |きじ||はなし||さいご||よみ|おえた|じ|||はなし||ながれ|||こうせい|||なん||||だれ|||||||りかい||||||できて||||おおかった|| When I finished reading the article and the story, I couldn't understand the flow of the story, the composition, what happened, who, and what happened. There were many. 一応 、 最後 まで 読んで る んです よ 、 で 、 文章 それぞれ の 意味 も なんとなく 理解 は して いる けど 、 いちおう|さいご||よんで|||||ぶんしょう|||いみ|||りかい|||| For the time being, I'm reading to the end, so I somehow understand the meaning of each sentence, but

話 全体 が どう つながって いる の か わかって ない みたいな 。 はなし|ぜんたい||||||||| I don't seem to know how the whole story is connected.

なんか 上部 だけ 読んで る みたいな 。 |じょうぶ||よんで|| It's like reading only the upper part.

そんな こと ありません か ？ ||あり ませ ん| Isn't that the case? 私 は すごく それ が あって 、 自分 でも 自覚 して いた んです が 、 わたくし||||||じぶん||じかく|||| I had that very much, and I was aware of it myself, but

今回 ニュース を 読むって 決めた 時 に 、 こんかい|にゅーす||よむ って|きめた|じ| When I decided to read the news this time, 語彙 力 を 上げたい の も もちろん です が 、 その 文章 を 読んで 理解 する 力 、 ごい|ちから||あげ たい|||||||ぶんしょう||よんで|りかい||ちから Of course, I want to improve my vocabulary, but I also have the ability to read and understand the text. その 記事 が 何 を 言いたい の かって いう の を 把握 できる 力 を つけたい なって 思って 、 |きじ||なん||いい たい||||||はあく||ちから||つけ たい||おもって I wanted to develop the ability to understand what the article meant to say, で 、 この 読み 終わったら 自分 で その 記事 の 内容 を 振り返って 書き出して みるって いう こと を 始めました 。 ||よみ|おわったら|じぶん|||きじ||ないよう||ふりかえって|かきだして|みる って||||はじめ ました So, when I finished reading this, I started to look back on the content of the article and write it out. ただ 読んで 、 知ら ない 単語 調べてって やる より も 、 |よんで|しら||たんご|しらべて って||| まあ 当然です が 本当に 理解 し ながら 読ま なければ なら ない ので 集中 力 も いります し 、 内容 を まとめる こと で 、 しっかり 理解 できて る なって いう 時 も あれば 、 |とうぜんです||ほんとうに|りかい|||よま|||||しゅうちゅう|ちから||いり ます||ないよう||||||りかい|||||じ|| Well, of course, you have to read while really understanding, so you need to concentrate, and sometimes you can understand it well by summarizing the contents. あれ れ 、 なんか 結局 混乱 して よく わかって ない な 、って 時 も あって 、 |||けっきょく|こんらん|||||||じ|| Well, there were times when I was confused and didn't really understand. そういう 時 は さらに じっくり 解釈 しよう と 読む ので 、 |じ||||かいしゃく|||よむ| In such a case, I read it to interpret it more carefully, so

身 に なって いる 気 が します 。 み||||き||し ます I feel like I'm wearing it. 実際 ね 、 まだ 1 ヶ月 ちょっと です が 、 手応え が ある と いう か 、 じっさい|||かげつ||||てごたえ||||| Actually, it's only a little over a month, but there is a response,

あ 、 この やり 方 いい なって 実感 して います 。 |||かた|||じっかん||い ます Oh, I feel that this way of doing it is good. 基本 的に は 平日 、 朝 の 早い 時間 に 1 時間 集中 して やる ように して います 。 きほん|てきに||へいじつ|あさ||はやい|じかん||じかん|しゅうちゅう|||||い ます Basically, on weekdays, I try to concentrate on one hour early in the morning. 他 に 用事 が ある 日 は どうしても 時間 が 取れ なかったり 、 逆に 何も その後 予定 が ない 余裕 の ある 日 は 、 関連 する ニュース を さらに 読んで みたり と 1 時間 以上 使う 時 も あります 。 た||ようじ|||ひ|||じかん||とれ||ぎゃくに|なにも|そのご|よてい|||よゆう|||ひ||かんれん||にゅーす|||よんで|||じかん|いじょう|つかう|じ||あり ます On other days when I have something to do, I just can't afford it, and on days when I can't afford to do anything after that, I sometimes spend more than an hour reading the relevant news. でも 、 まあ 、 だらだら やら ず 、 基本 は 時間 を 決めて やる 、 |||||きほん||じかん||きめて| But, well, don't be sloppy, basically I'll set the time,

時に は 本当に わから ない 単語 だらけ で 予定 して いた 記事 を 最後 まで 読み 終える こと が でき ない と かも あります が 、 ときに||ほんとうに|||たんご|||よてい|||きじ||さいご||よみ|おえる|||||||あり ます| Sometimes I can't finish reading an article I was planning to read with a lot of words I really don't understand, 変に 完璧 主義 に なら ず 、 もう 時間 ない からって こと で 、 キリ の 良い ところ で 切る ように して います 。 へんに|かんぺき|しゅぎ|||||じかん||から って|||きり||よい|||きる|||い ます Weirdly, we don't become perfectionists, and we don't have time anymore, so we try to cut at the best of ourselves. でも そういう 場合 も 、 その 記事 の 内容 を 自分 で まとめて みるって こと は やって います 。 ||ばあい|||きじ||ないよう||じぶん|||みる って||||い ます However, even in such a case, I try to summarize the contents of the article by myself. これ を やり 始めて から 覚えた 単語 も もちろん たくさん あります し 、 |||はじめて||おぼえた|たんご||||あり ます| Of course, there are many words I've learned since I started doing this, and あと は 単語 だけ で は なくて 、 イディオム と か よく 使わ れる フレーズ と か 、 そい う の も 意識 して 注目 する ように して います 。 ||たんご|||||||||つかわ|||||||||いしき||ちゅうもく||||い ます After that, I try to pay attention not only to words, but also to idioms and commonly used phrases. なんか 簡単な 単語 の 組み合わせ でも 、 ああ 、 これ と これ で こんな 意味 に なる んだ ーって いう やつ が たくさん あって 、 |かんたんな|たんご||くみあわせ||||||||いみ||||- って||||| Even with some simple word combinations, ah, there are a lot of guys who say that this and this mean something like this, すごく 勉強 に なります ね 。 |べんきょう||なり ます| It will be a great learning experience. それ から 個人 的に は 前 置 詞 が すごく 苦手で 、 いつも ね 、 あれ 、 この 単語 の 後 は of だっけ 、 to だっけ 、 for だっけって わから なく なっちゃって 、 ||こじん|てきに||ぜん|お|し|||にがてで|||||たんご||あと|||だ っけ||だ っけ||だっ けって|||なっちゃ って And personally, I'm not very good at prepositions, always, that, after this word, I don't know if it's of, to, or for. 毎回 調べて 、 まあ 調べた ところ で はっきり わから ない もの たくさん あってって 苦労 して いる んです が 、 まいかい|しらべて||しらべた||||||||あって って|くろう|||| I checked it every time, and I'm having a hard time because there are a lot of things that I don't understand clearly. なんか 顔 を 合わせて 話す 時 と は ニュアンス で 伝わる と 思う んです けど ね 、 |かお||あわせて|はなす|じ|||にゅあんす||つたわる||おもう||| I think that when you talk face-to-face, you can convey it with nuances.

誰 か 知ら ない 人 に メール を 書きたい 時 と か 、 ちょっと かしこまら なきゃ いけない ような シチュエーション と か だ と 、 できる だけ 正しい 英語 を 使いたいって 思う じゃ ないで す か 、 だれ||しら||じん||めーる||かき たい|じ|||||||||||||||ただしい|えいご||つかい たい って|おもう|||| When you want to write an email to someone you don't know, or when you have to be a little clever, you probably want to use the correct English as much as possible. でも 前 置 詞 が 本当に 分かって なくて 、 |ぜん|お|し||ほんとうに|わかって| But I didn't really understand the preposition,

もう 少し そこ を 強化 したい なって 思って いる ので 、 |すこし|||きょうか|し たい||おもって|| I want to strengthen it a little more, so 前 置 詞 も 意識 して います 。 ぜん|お|し||いしき||い ます I am also conscious of prepositions. 単語 と 前 置 詞 を セット で 覚える ように 、 意識 して います 。 たんご||ぜん|お|し||せっと||おぼえる||いしき||い ます I am conscious of memorizing words and prepositions as a set. メイン の 単語 自体 は 元々 意味 を 知っている 単語 でも 、 前 置 詞 と の 組み合わせ で 、 セット で 記憶 に 残る ように 、 ||たんご|じたい||もともと|いみ||しっている|たんご||ぜん|お|し|||くみあわせ||せっと||きおく||のこる| The main word itself is a word that originally knew its meaning, but in combination with the preposition, it should be remembered as a set,

ノート に 書き出して 、 その 文章 も 書いて 流れで 覚える と いう か 、 前 置 詞 と の 組み合わせ の 感覚 を 植えつける と いう か 、 のーと||かきだして||ぶんしょう||かいて|ながれで|おぼえる||||ぜん|お|し|||くみあわせ||かんかく||うえつける||| Write it down in a notebook, write the sentence and remember it in the flow, or instill a sense of combination with prepositions.

一 度 書いた だけ で は もちろん 覚える こと なんて でき ない んです けど 、 インプット 回数 を 増やして 、 意識 する 回数 を ふやす こと で 、 覚えるって いう か 染み付く んじゃ ない か な ー なんて 淡い 期待 を 持って います 。 ひと|たび|かいた|||||おぼえる||||||||かいすう||ふやして|いしき||かいすう|||||おぼえる って|||しみつく|||||-||あわい|きたい||もって|い ます Of course, you can't memorize it just by writing it once, but by increasing the number of inputs and increasing the number of times you are conscious of it, you may be able to memorize it, or you may have a faint expectation. Masu. そして です ね 、 ニュースって いう の が 、 これ また 私 に とって 大事な こと で 、 |||にゅーす って||||||わたくし|||だいじな|| And that's right, news is also important to me, 私 、 お 恥ずかしい 話 、 結構 時事 問題 に 疎い と いう か 、 世の中 の こと を わかって ない と いう か 、 あまり 関心 を 持って い なかった と いう か 、 わたくし||はずかしい|はなし|けっこう|じじ|もんだい||うとい||||よのなか||||||||||かんしん||もって||||| I'm embarrassed, I'm pretty ignorant of current affairs, I don't understand the world, I'm not very interested in it,

そう 、 何にも 考え ないで 生きて きた タイプ な んです よ 。 |なんにも|かんがえ||いきて||たいぷ||| Ja, ich bin der Typ, der lebt, ohne an irgendetwas zu denken. Yes, I'm the type who lived without thinking about anything.

よく いる じゃ ないで す か ー 、 えー ニュース なんて 全然 見 ない ー わかん な ー い 、 みたいな 若者 。 ||||||-||にゅーす||ぜんぜん|み||-|||-|||わかもの Isn't it often? Well, I don't see any news at all-I don't know-a young man like that.

それ です それ 。

日本 に いた 頃 から も それ 程 色々 詳しかった 訳 で は ないで す けど 、 でも まあ 、 世の中 の 大きな 出来事 は 把握 して いた つもりです 。 にっぽん|||ころ||||ほど|いろいろ|くわしかった|やく||||||||よのなか||おおきな|できごと||はあく||| I haven't been so detailed since I was in Japan, but I think I was aware of the big events in the world.

周り と の 話題 に も 上がる し 、 ニュース だって テレビ を つければ 目 に 入ります し ね 。 まわり|||わだい|||あがる||にゅーす||てれび|||め||はいり ます|| You can talk about it with the people around you, and you can see the news if you turn on the TV. でも アメリカ に 来て から 、 |あめりか||きて|

ニュース を 観たり 聞いたり して も 英語 で よく わから ない し 、 ネット の ニュース サイト 読もう と して も 、 やっぱり 英語 で よく わから ない し 、 にゅーす||みたり|きいたり|||えいご||||||ねっと||にゅーす|さいと|よもう|||||えいご||||| Even if I watch or listen to the news, I don't understand well in English, and even if I try to read the news site on the Internet, I still don't understand well in English.

たまに 日本 の ね 、 Yahoo ニュース と か の 国際 ニュース の カテゴリ で アメリカ の ニュース と か を 読む と か も する けど 、 |にっぽん|||yahoo|にゅーす||||こくさい|にゅーす||||あめりか||にゅーす||||よむ||||| Sometimes in Japan, I read American news in the international news category such as Yahoo News, but

なんか ちょっと 違和感 ある と いう か 、 ||いわかん|||| It's kind of strange,

まあ 日本 語 でも ね 、 それ で 今 起こって いる こと を 理解 できる なら それ でも いいん です けど 、 なんか な んだろう ね 、 なんか 別に 日本 の サイト を 見て まで 別に ニュース 追わ なくて も いい かな … みたいな 。 |にっぽん|ご|||||いま|おこって||||りかい|||||||||||||べつに|にっぽん||さいと||みて||べつに|にゅーす|おわ||||| Well, even in Japanese, if you can understand what's happening now, that's fine, but I wonder what it is, I wonder if I don't have to follow the news separately until I see the Japanese site. Nah.

なんか そんな 感じ で ここ まで 来ちゃって です ね 、 ||かんじ||||きちゃ って|| Somehow, you came here like that, right? 結果 、 本当に あんまり アメリカ で 今 起こって いる こと 、 世界 で 今 起こって いる こと に ついて いけ なく なっちゃ た んです よ 。 けっか|ほんとうに||あめりか||いま|おこって|||せかい||いま|おこって|||||||||| Infolgedessen muss ich wirklich mit dem Schritt halten, was in Amerika und in der Welt passiert. As a result, I really have to keep up with what's happening in America and what's happening in the world.

ニュース を 見る 機会 が 少なく なり すぎて 。 にゅーす||みる|きかい||すくなく|| There are too few opportunities to see the news.

で 、 若い 子 なら ね 、 それ でも いいん です が 、 |わかい|こ||||||| Well, if you're a young child, that's fine, but

ちょっと 私 もう いい 大人 なんで 、 なんか これ は マズ いなって 思って 、 |わたくし|||おとな||||||い なって|おもって Hey, I'm a good adult, I thought this was bad, 実は 結構 前 から 感じて て 、 それ が 拗れて 劣等 感 みたいな もの まで 感じる ように なって しまって 、 じつは|けっこう|ぜん||かんじて||||こじれて|れっとう|かん||||かんじる||| Actually, I've been feeling it for quite some time, and now I've come to feel something like inferiority complex.

分かります か ね 、 わかり ます|| 英語 も 一人前 に 話せ ない し 、 世の中 の 出来事 に ついて も 全然 知ら ない し 、 えいご||いちにんまえ||はなせ|||よのなか||できごと||||ぜんぜん|しら|| I can't speak English to the fullest, and I don't know anything about the events in the world.

中身 すっから かん 人間 … みたいな 。 なかみ|す っ から||にんげん| It's like a human being ... いつまでも ESL の クラスメイト と たわ い も ない 世間話 を して れば いい のであれば 別に どう で も いい んです けど 、 |esl||||||||せけんばなし||||||べつに|||||| I don't care if I just want to have a small talk with my ESL classmates forever, but

実際 そう で は なく なって きて 、 じっさい|||||| In fact, that's not the case,

自分 が 歳 を とる に つれ 、 出会う 人 と か 、 話す 機会 が ある 人 と か の 相手 の 年齢 も 上がって きて 、 じぶん||さい|||||であう|じん|||はなす|きかい|||じん||||あいて||ねんれい||あがって| As I get older, the ages of the people I meet and the people I have the opportunity to talk to are getting older.

ウェーイ ！ って いう ノリ だけ で は ダメな 場面 が 出て きたって いう か 、 ||のり||||だめな|ばめん||でて|きた って|| I mean, there are some scenes that aren't good just with the glue. ただ で さえ 英語 が 不自由な のに 、 知ら ない こと が 多 すぎて 周り の 人 が 何 を 話して いる の か ちんぷんかんぷんな こと が 多 すぎる んです よ ね 。 |||えいご||ふじゆうな||しら||||おお||まわり||じん||なん||はなして|||||||おお|||| Even though I'm not good at English, there are too many things I don't know, and there are too many things that people around me are talking about.

例えば です けど 、 まあ もう すぐ 大統領 選挙 です よ ね 、 で 、 共和党 の トランプ さん 、 民主党 の バイデン さん と か 、 その くらい なら 元々 知ってます が 、 たとえば||||||だいとうりょう|せんきょ|||||きょうわとう||とらんぷ||みんしゅとう|||||||||もともと|しって ます| For example, well, the presidential election is coming soon, so I know Republican Trump, Democrat Biden, and so on. よく 耳 に する 政治 家 たち が じゃあ どの 人 が どっち の 政党 な の か 、 どの 人 が どんな 話題 で 注目 されて いる の かって 、 お 恥ずかし ながら 全然 わかって なくて 、 |みみ|||せいじ|いえ|||||じん||||せいとう|||||じん|||わだい||ちゅうもく|さ れて|||||はずかし||ぜんぜん|| I'm ashamed to say that the politicians I often hear don't know who is which party or what topic they are paying attention to. 例え それ が 結構 話題 に なって た ニュース だった と して も 、 じゃあ 説明 して みてって 言わ れたら できる ほど わかって なかった んです よ ね 。 たとえ|||けっこう|わだい||||にゅーす||||||せつめい||みて って|いわ|||||||| Even if it was news that had become a hot topic, I didn't understand it as much as I could if I was told to explain it. あ 、 今 でも ね 、 わかって ない こと 多い です よ 。 |いま||||||おおい||

でも 、 それ を 少しずつ 理解 して いって いる と いう か 、 そんな 感じ です 。 |||すこしずつ|りかい||||||||かんじ| However, I'm gradually understanding it, or something like that.

そう 、 政治 の 話 ね 、 本当 疎い です よ 。 |せいじ||はなし||ほんとう|うとい|| Yes, it's a political story, it's really sparse.

あと は アメリカ ならでは な んです が 、 人種 問題 。 ||あめりか|||||じんしゅ|もんだい The rest is unique to the United States, but it's a racial issue.

これ も ね 、 機会 が あれば ゆっくり と 話して みたい んです が 、 日本 の ような 島国 で 育った 環境 が 1 言語 、1 人種って いう 環境 だ と 、 |||きかい|||||はなして||||にっぽん|||しまぐに||そだった|かんきょう||げんご|じんしゅ って||かんきょう|| I would like to talk slowly if I have the opportunity, but if the environment I grew up in an island country like Japan is one language and one race, もちろん 人種 差別 は ダメって 意識 は ある し 、 なんか 最近 色々 起こって る なって こと 耳 に します けど 、 何 か 事件 が 起こった 時 の 背景 と か 、 それ が 今後 どんな 問題 に 発展 する の か と かね 、 |じんしゅ|さべつ||だめ って|いしき|||||さいきん|いろいろ|おこって||||みみ||し ます||なん||じけん||おこった|じ||はいけい|||||こんご||もんだい||はってん||||| Of course, I'm aware that racial discrimination is not good, and I've heard that various things have happened recently, but what kind of problems will it develop in the future, such as the background when something happened? Tokane, その 辺り と か 、 あと は 国際 問題 も 日本 に いた 頃 は そんなに 深く 考えたり ニュース を 追ったり して なかった けど 、 |あたり|||||こくさい|もんだい||にっぽん|||ころ|||ふかく|かんがえたり|にゅーす||おったり||| Around that time, I didn't think so deeply or follow the news when I was in Japan, but I didn't think about international issues.

アメリカ に いる から こそ 、 アジア だけ で は なく 中東 問題 だったり と か 、 イスラエル あたり の 問題 だったり と か 、 本当に ちょっと 大人 と して 恥ずかしい んです が 、 今 まで 全然 見て こ なかった 問題 と かも 大きく 取り上げられて いて 、 それ を 理解 する と いう 、 あめりか|||||あじあ|||||ちゅうとう|もんだい||||いすらえる|||もんだい||||ほんとうに||おとな|||はずかしい|||いま||ぜんぜん|みて|||もんだい|||おおきく|とりあげ られて||||りかい||| Because I am in the United States, it is not only the problem in Asia but also the problem in the Middle East, the problem in Israel, and it is really embarrassing as an adult, but there are also problems that I have not seen at all. Being picked up and understanding it, 本当に いい 機会 に なって います 。 ほんとうに||きかい|||い ます It's a really good opportunity.