Quel est votre niveau de français ?
Il y a quelques années, quand je donnais des cours à l'institut français de Varsovie
je me suis rendu compte que les gens avaient du mal à évaluer leur niveau
C'étaient des cours de conversation donc il y avait pas de test de placement avant de commencer
Du coup, je me retrouvais souvent avec des élèves intermédiaires
dans des groupes avancés
et des élèves avancés dans des groupes intermédiaires
Enfin, plus précisément
j'avais des élèves B2 dans des groupes C1
et vice versa
Si vous ne comprenez rien à ces histoires de B1, C2, etc.
Ne vous inquiétez pas, je vais vous expliquer tout ça
Et surtout, vous allez voir que finalement
connaître votre niveau, c'est peut-être pas le plus important
L'Homme a toujours aimé mesurer des trucs
mais avec la Révolution industrielle, c'est devenu une vraie passion
Comme les patrons d'usine voulaient savoir exactement
combien d'épingles leurs ouvriers pouvaient fabriquer en une journée
ils se sont mis à mesurer la productivité
Et maintenant, la productivité, c'est quelque chose qu'on retrouve
dans tous les domaines
aussi bien à l'école que dans le sport ou les tâches domestiques
Pour réussir sa vie, il faut être pro-du-ctif
au travail et à la maison
Et si une chose n'est pas mesurable ni mesurée
alors elle est inutile
Alors évidemment, les langues n'échappent à la règle
À quoi ça sert de prendre des cours de français si on peut pas mesurer précisément
ses progrès et son niveau ?
Eh ben, à rien !
C'est pour ça qu'en Europe, depuis 2001
on a le Cadre européen commun de référence pour les langues
Il est composé de 6 niveaux
A1-A2 qui sont les niveaux débutants
B1-B2 pour les intermédiaires
et C1-C2 avancés
Et ce qui est bien, c'est qu'on vous dit ce que vous devez être capable de faire
à la fin de chaque niveau
autrement dit quelles nouvelles compétences vous devez avoir
On commence au niveau A1
Là, c'est vraiment pour apprendre les bases
Ça correspond à environ 60 heures de cours de français
Ah oui, je vous donne une estimation du nombre d'heures
mais ne prenez pas ça au pied de la lettre
(autrement dit, ne prenez pas ça au 1er degré, sans chercher à comprendre)
Cette estimation, c'est surtout pour aider
les écoles de langues à fixer le nombre de cours
Alors après le niveau A1
vous devez pouvoir
par exemple les formules de politesse etc.
et poser des questions du style :
“tu viens d'où ?”
“qu'est-ce tu fais dans la vie ?”
En gros, avec ce niveau, vous pouvez
acheter un croissant dans une boulangerie
et demander la direction du Musée du Louvre
mais êtes pas encore sûr de pouvoir comprendre la réponse
Au niveau A2, on approfondit tout ça
Sauf que là c'est plus long
il faut prévoir environ 180 heures d'apprentissage
Une fois que vous avez terminé le niveau A2
vous êtes capable de
Donc après le niveau A2, vous pouvez avoir des mini conversations de quelques phrases
sur des sujets de la vie quotidienne
si votre interlocuteur est sympa et patient
Ensuite, on passe au niveau intermédiaire en commençant par...
B1
Là aussi, ça représente environ 180 heures de cours
En finissant le niveau B1, vous obtenez ces super pouvoirs
comme le travail, l'école, les loisirs, etc.
Bref, là, vous pouvez parler de votre weekend
ou du dernier film que vous avez vu
mais pas encore du réchauffement climatique
D'ailleurs, si vous voulez obtenir la nationalité française
par exemple si vous épousez un Français ou une Française
on vous demande d'avoir le niveau B1 à l'oral
(donc compréhension et expression orales)
Il y a un test spécial qui s'appelle le TCF
Test de Connaissance du Français
Après ça on a le niveau...
B2, bravo !
Là, c'est pareil, ça prend environ 180 heures
Et au niveau B2, vous êtes considéré comme “intermédiaire avancé”
Ça veut dire que vous êtes capable de
sans que ça leur demande un effort d'adaptation
ça tombe bien parce qu'en général, les Français ne font aucun effort
pour adapter leur manière de parler
Bref, B2, on considère souvent que c'est le niveau
auquel vous êtes capables de parler couramment
Bien sûr vous faites encore des erreurs et
vous ne pouvez pas comprendre les articles du Monde en entier sans dictionnaire
mais vous êtes autonome et vous êtes plutôt à l'aise quand vous parlez français
Là, vous croyez peut-être que vous avez fait le plus dur mais non
On arrive aux niveaux de perfectionnement
de maîtrise totale
C1 et C2
Je vais pas entrer dans les détails
mais en théorie il vous faut 240 heures pour terminer le C1
et 250 heures pour le C2
Après ça, non seulement vous parlez mieux français que les Français
vous comprenez les émissions de France culture sur l'existentialisme
mais vous êtes aussi capable d'écrire une thèse de physique quantique
L'avantage de ce système, c'est qu'il est reconnu dans la plupart des pays européens
Donc si vous avez besoin de justifier votre niveau de français pour un échange universitaire
ou un poste dans une entreprise
vous pouvez passer un examen dans un Institut français
ou une Alliance française
et vous obtenez une preuve officielle
C'est un examen qui s'appelle le DELF
Là, vous serez testé sur 4 compétences
la compréhension orale
la compréhension écrite
l'expression orale et l'expression écrite
Mais imaginons que vous réussissez le DELF B2
est-ce que ça veut forcément dire que vous parlez couramment français ?
En général, non
Déjà, pour réussir le DELF, vous devez non seulement avoir un bon niveau de français
mais aussi être bien préparé aux spécificités des différentes épreuves
Chaque exercice a des consignes et un format très précis
avec un nombre de mots à ne pas dépasser pour les essais par exemple
Donc si vous ne vous entraînez pas à faire ce genre d'exercices
il y a de grandes chances que vous ratiez l'examen
Ensuite, il est possible que vous tombiez sur des thèmes un peu bizarres
Par exemple, ans un d'examen du DELF B2
il y avait ce sujet pour l'expression écrite
Bon, il faut seulement écrire 250 mots
mais personnellement, c'est pas un sujet qui m'inspirerait beaucoup
Et puis un test, ça mesure seulement votre niveau à un instant T
J e connais des personnes qui perdent tous leurs moyens
tellement elles sont stressées le jour d'un examen
Ah oui, “perdre ses moyens”, ça veut dire qu'on perd ses capacités dans certains contextes
par exemple si vous êtes très stressé
Et même sans aller dans ce genre de cas extrêmes
il suffit que vous ayez mal dormi la veille ou que vous soyez un peu malade
et là aussi, ça va influencer votre résultat
Bref, à part si vous avez besoin d'un justificatif officiel de votre niveau
ou que ça vous motive de vous préparer pour un examen
je pense pas que ça vaille vraiment la peine d'évaluer son niveau comme ça
Alors au final, comment faire pour savoir quel niveau on a ?
Je pense qu'il faut changer d'optique
Au lycée et pendant mes études, j'étais plutôt bon en langues
Enfin, ce que je veux dire
c'est que j'avais des bonnes notes aux examens d'anglais et d'espagnol
J'écrivais des essais en utilisant des mots comme
“first and foremost” ou
“nevertheless”
Mais le jour où j'ai essayé d'avoir ma première conversation avec un natif
je m'en rappelle très bien, c'était dans une auberge de jeunesse à Glasgow
avec un Australien
eh ben ça a été un vrai désastre
J'étais incapable de dire les choses les plus basiques
comme lui demander depuis quand il était là, quels plans il avait
Des choses vraiment très simples
mais sur le moment, j'avais l'impression d'être un vrai débutant
J'étais complètement bloqué
Mon égo en a pris un coup
mais un peu plus tard, en y repensant
j'ai compris quelque chose de très important
J'ai compris qu'à l'école, on évalue seulement un certain type de compétences
Et
être capable d'écrire des essais sur
les échanges commerciaux entre l'Europe et la Chine
c'est pas très utile quand vous voulez juste avoir une conversation sympa dans un pub
Après ça, j'ai commencé à voyager plus souvent et à fréquenter de plus en plus d'étrangers
C'est comme ça que j'ai vraiment appris à parler anglais
Paradoxalement, aujourd'hui, je suis peut-être plus capable d'écrire le genre d'essais
que je faisais avant
Par contre, je peux passer des soirées entières à parler anglais avec des étrangers
et m'amuser sans avoir le moindre blocage
Ce que j'essaye de vous dire avec cette anecdote
c'est qu'au lieu de se demander
si on est au niveau B2 ou C1
il vaut mieux réfléchir en termes d'objectifs et de compétences
Si vous apprenez le français pour parler avec des francophones
commencez dès maintenant
Prenez des cours de conversation, même si ça vous fait peur
même si vous avez l'impression d'être encore un débutant
Si vous apprenez le français pour lire des romans, c'est pareil
Commencez par des romans écrits spécialement pour les apprenants
N'attendez pas pour le faire sinon vous perdrez du temps
et des occasions de vous entraîner
Vraiment, n'ayez pas peur
commencez dès aujourd'hui à pratiquer les compétences qui sont importantes
pour vous
pas celles qui ont été choisies par les écoles de langue
pour réussir un examen
Et une dernière chose avant de finir
c'est normal d'avoir des jours avec et des jours sans
Il y a des jours où on est en forme, où on a confiance en soi
où tout nous semble facile
On se dit que ça y est, on parle couramment
Et puis le lendemain, au contraire, on n'arrive pas à exprimer ses idées
on fait plein d'erreurs
on a l'impression d'être retombé au niveau débutant
Je connais ça, je suis passé par là moi aussi
Et ça m'arrive encore régulièrement avec mon polonais
Mais ça fait partie de l'apprentissage
et il faut l'accepter
Plus vous avancerez, moins il y aura de jours “sans”
Et même quand vous aurez des jours “sans”
vous serez capable de faire passer vos idées
parce qu'avec le temps, vous aurez acquis des bases suffisamment solides
Voilà, si cette vidéo vous a plu, n'hésitez pas à la liker
Ça m'aide à faire connaître la chaîne
Et puis dites-moi dans les commentaires quel objectif vous avez concernant votre français
Merci et à bientôt !