Sept: Je prends en charge mon apprentissage septiembre|yo|tomo|en|cargo|mi|aprendizaje ||take||charge = responsibility||learning September|ich|nehme|in|Verantwortung|mein|Lernen wrzesień|ja|biorę|na|odpowiedzialność|moje|nauka sju|jag|tar|i|ansvar|mitt|lärande Seven|I|I take|in|charge|my|learning Eylül|ben|alıyorum|-i|üstleniyorum|benim|öğrenimim سپتامبر|من|می‌گیرم|در|مسئولیت|یادگیری|یادگیری Sete|eu|pego|em|carga|meu|aprendizado zeven|ik|neem|in|charge|mijn|leren sette|io|prendo|in|carico|mio|apprendimento tháng bảy|tôi|đảm nhận|trong|trách nhiệm|việc học của tôi|học tập سبعة|أنا|أتحمل|في|مسؤولية|تعلمي|التعلم ||беру на себя|||| 七|我|采取|在|负责|我的|学习 sept|eu|iau|în|responsabilitate|învățarea|învățare Σεπτέμβριος: Αναλαμβάνω την ευθύνη της μάθησής μου 9月：私は学習の主導権を握っている Септ: Я беру на себя ответственность за свое обучение Siedma: Mám na starosti svoje učenie 七：我负责我的学习 9月：我的学习我做主 سبتمبر: أتحمل مسؤولية تعلمي Zeven: Ik neem mijn leren in eigen hand September: I take charge of my learning Tháng Bảy: Tôi tự chịu trách nhiệm về việc học của mình Sete: Eu assumi meu aprendizado September: Ich übernehme mein Lernen سپتامبر: من مسئولیت یادگیری‌ام را بر عهده می‌گیرم 七：我负责我的学习 Settembre: Prendo in carico il mio apprendimento September: Jag tar ansvar för mitt lärande Wrzesień: Przejmuję odpowiedzialność za swoją naukę Septiembre: Asumo la responsabilidad de mi aprendizaje Sept: Îmi asum învățarea mea Eylül: Öğrenimimi üstleniyorum

J'ai pris en charge mon apprentissage, et j'ai arrêté de me reposer sur mes professeurs. he|tomado|en|cargo|mi|aprendizaje|y|he|parado|de|a|descansar|sobre|mis|profesores |||charge||||||||compter||| ich habe|genommen|in|Verantwortung|mein|Lernen|und|ich habe|aufgehört|zu|mich|ausruhen|auf|meine|Lehrer ja mam|wziętą|na|odpowiedzialność|moją|naukę|i|ja mam|przestałem|z|siebie|polegać|na|moich|nauczycielach jag har|tagit|i|ansvar|mitt|lärande|och|jag har|slutat|att|mig|vila|på|mina|lärare I have|taken|in|charge|my|learning|and|I have|stopped|from|myself|to rely|on|my|teachers ben -dim|aldım|-i|üstlendim|benim|öğrenimim|ve|ben -dim|durdum|-maktan|kendimi|dinlenmek|-e|benim|öğretmenlerim من دارم|گرفته‌ام|در|مسئولیت|یادگیری|یادگیری|و|من دارم|متوقف کرده‌ام|از|خودم|استراحت کردن|بر|معلمان|معلمان eu|pego|em|carga|meu|aprendizado|e|eu|parei|de|me|descansar|em|meus|professores ik heb|genomen|in|charge|mijn|leren|en|ik heb|gestopt|met|mezelf|uitrusten|op|mijn|leraren io ho|preso|in|carico|mio|apprendimento|e|io ho|smesso|di|mi|riposare|su|miei|insegnanti tôi đã|đảm nhận|trong|trách nhiệm|việc học của tôi||và|tôi đã|dừng lại|việc|bản thân tôi|dựa vào|vào|các|giáo viên لقد|تحملت|في|مسؤولية|تعلمي|التعلم|و|لقد|توقفت|عن|نفسي|الاعتماد|على|أساتذتي|المعلمون 我已经|采取|在|负责|我的|学习|和|我已经|停止|去|自己|依赖|在|我的|教师 eu am|lu|în|responsabilitate|învățarea|învățare|și|eu am|oprit|de|a mă|a mă odihni|pe|profesorii|profesori 学習を担当し、教師に頼るのをやめました。 Я взял на себя ответственность за свое ученичество и перестал полагаться на своих учителей. Prevzal som vedenie svojho učenia a prestal som sa spoliehať na svojich učiteľov. 我负责我的学习，我不再依赖我的老师。 لقد تحملت مسؤولية تعلمي، وتوقفت عن الاعتماد على معلميني. Ik heb mijn leren in eigen hand genomen, en ik ben gestopt met leunen op mijn docenten. I took charge of my learning, and I stopped relying on my teachers. Tôi đã tự chịu trách nhiệm về việc học của mình, và tôi đã ngừng dựa dẫm vào các giáo viên. Eu assumi meu aprendizado e parei de depender dos meus professores. Ich habe mein Lernen übernommen und aufgehört, mich auf meine Lehrer zu verlassen. من مسئولیت یادگیری‌ام را بر عهده گرفتم و دیگر به معلمانم تکیه نکردم. 我已经开始负责我的学习，并且停止依赖我的老师。 Ho preso in carico il mio apprendimento e ho smesso di fare affidamento sui miei insegnanti. Jag har tagit ansvar för mitt lärande, och jag har slutat förlita mig på mina lärare. Przejąłem odpowiedzialność za swoją naukę i przestałem polegać na moich nauczycielach. He asumido la responsabilidad de mi aprendizaje y he dejado de depender de mis profesores. Mi-am asumat învățarea mea și am încetat să mă bazez pe profesorii mei. Öğrenimimi üstlendim ve öğretmenlerime güvenmeyi bıraktım. L'enseignant était une des nombreuses ressources disponibles pour moi dans une ville comme Montréal. el profesor|era|uno|de las|numerosas|recursos|disponibles|para|mí|en|una|ciudad|como|Montreal teacher||||||available||||||| der Lehrer|war|eine|der|vielen|Ressourcen|verfügbar|für|mich|in|einer|Stadt|wie|Montreal nauczyciel|był|jednym|z|wielu|zasobów|dostępnych|dla|mnie|w|jednym|mieście|jak|Montreal läraren|var|en|av|många|resurser|tillgängliga|för|mig|i|en|stad|som|Montréal The teacher|he was|one|of the|many|resources|available|for|me|in|a|city|like|Montreal öğretmen|-di|bir|-den|birçok|kaynak|mevcut|-için|benim|-de|bir|şehir|gibi|Montreal معلم|بود|یکی|از|بسیاری|منابع|در دسترس|برای|من|در|یک|شهر|مانند|مونترال o professor|era|uma|das|muitas|recursos|disponíveis|para|mim|em|uma|cidade|como|Montreal de leraar|was|een|van de|vele|bronnen|beschikbaar|voor|mij|in|een|stad|zoals|Montreal l'insegnante|era|una|delle|numerose|risorse|disponibili|per|me|in|una|città|come|Montréal giáo viên|đã là|một|trong số|nhiều|nguồn tài nguyên|có sẵn|cho|tôi|trong|một|thành phố|như|Montreal المعلم|كان|واحدة|من|العديد من|الموارد|المتاحة|لي|أنا|في|مدينة|مدينة|مثل|مونتريال Учитель||||||||||||| 教师|是|一个|许多|多种|资源|可用|对于|我|在|一个|城市|像|蒙特利尔 profesorul|era|una|dintre|numeroase|resurse|disponibile|pentru|mine|într|un|oraș|ca|Montreal 先生は、モントリオールのような都市で私が利用できる多くのリソースの1つでした。 Учитель был одним из многих ресурсов, доступных мне в таком городе, как Монреаль. Učiteľ bol jedným z mnohých zdrojov, ktoré som mal k dispozícii v meste ako Montreal. 在蒙特利尔这样的城市，老师是我可以使用的众多资源之一。 كان المعلم واحدًا من العديد من الموارد المتاحة لي في مدينة مثل مونتريال. De leraar was een van de vele beschikbare bronnen voor mij in een stad als Montreal. The teacher was one of the many resources available to me in a city like Montreal. Giáo viên là một trong nhiều nguồn tài nguyên có sẵn cho tôi ở một thành phố như Montréal. O professor era um dos muitos recursos disponíveis para mim em uma cidade como Montreal. Der Lehrer war eine der vielen Ressourcen, die mir in einer Stadt wie Montreal zur Verfügung standen. معلم یکی از منابع زیادی بود که در شهری مانند مونترال در دسترس من بود. 老师是我在蒙特利尔这样一个城市中可用的众多资源之一。 L'insegnante era una delle molte risorse disponibili per me in una città come Montréal. Läraren var en av de många resurser som fanns tillgängliga för mig i en stad som Montréal. Nauczyciel był jednym z wielu dostępnych zasobów dla mnie w mieście takim jak Montreal. El profesor era uno de los muchos recursos disponibles para mí en una ciudad como Montreal. Profesorul era una dintre numeroasele resurse disponibile pentru mine într-un oraș ca Montreal. Öğretmen, Montreal gibi bir şehirde benim için mevcut olan birçok kaynaktan biriydi. Tout à coup, sans contrôles, sans questions des professeurs, et sans exercices de grammaire, mes compétences en français ont fait un grand pas en avant ! todo|a|golpe|sin|controles|sin|preguntas|de los|profesores|y|sin|ejercicios|de|gramática|mis|habilidades|en|francés|han|hecho|un|gran|paso|en|adelante |à|||controls|||||||exercises|||||||||||pas||avant alles|auf|einmal|ohne|Kontrollen|ohne|Fragen|der|Lehrer|und|ohne|Übungen|zu|Grammatik|meine|Fähigkeiten|in|Französisch|sie haben|gemacht|einen|großen|Schritt|nach|vorne wszystko|na|raz|bez|sprawdzianów|bez|pytań|od|nauczycieli|i|bez|ćwiczeń|z|gramatyki|moje|umiejętności|w|francuskim|one miały|zrobione|duży|duży|krok|do przodu|przód allt|plötsligt|slag|utan|prov|utan|frågor|av|lärare|och|utan|övningar|i|grammatik|mina|färdigheter|i|franska|de har|gjort|ett|stort|steg|framåt| All|at|once|without|tests|without|questions|of the|teachers|and|without|exercises|of|grammar|my|skills|in|French|they have|made|a|big|step|in|forward her şey|-de|anda|-sız|sınavlar|-sız|sorular|-den|öğretmenler|ve|-sız|alıştırmalar|-den|dilbilgisi|benim|beceriler|-de|Fransızca|-di|yaptı|bir|büyük|adım|-de|ileri همه|به|ناگهان|بدون|امتحانات|بدون||||||تمرینات|از|گرامر|مهارت‌ها|مهارت‌ها|در|زبان فرانسه|آنها داشته‌اند|کرده‌اند|یک|بزرگ|قدم|به|جلو tudo|a|vez|sem|testes|sem|perguntas|dos|professores|e|sem|exercícios|de|gramática|minhas|habilidades|em|francês|tiveram|feito|um|grande|passo|em|frente heel|plots|keer|zonder|toetsen|zonder|vragen|van de|leraren|en|zonder|oefeningen|van|grammatica|mijn|vaardigheden|in|Frans|hebben|gemaakt|een|grote|stap|vooruit| tutto|a|colpo|senza|controlli|senza|domande|degli|insegnanti|e|senza|esercizi|di|grammatica|mie|competenze|in|francese|hanno|fatto|un|grande|passo|in|avanti tất cả|đột nhiên|cú|không có|bài kiểm tra|không có|câu hỏi|các|giáo viên|và|không có|bài tập|về|ngữ pháp|các|kỹ năng|trong|tiếng Pháp|đã|thực hiện|một|lớn|bước|về|phía trước كل|في|لحظة|بدون|اختبارات|بدون|أسئلة||||بدون|تمارين|عن|قواعد|مهاراتي|المهارات|في|الفرنسية|قد|حققت|خطوة|كبيرة|خطوة|إلى|الأمام 所有|突然|一下|没有|考试|没有|问题|的|教师|和|没有|练习|的|语法|我的|能力|在|法语|它们已经|取得|一个|大|步|向前|前进 tot|la|o dată|fără|teste|fără|întrebări|ale|profesorilor|și|fără|exerciții|de|gramatică|abilitățile|competențele|în|franceză|au|făcut|o|mare|pas|înainte| 突然、チェックなし、教師からの質問なし、そして文法演習なしで、私のフランス語スキルは大きく前進しました！ Внезапно, без проверок, без вопросов учителей и без грамматических упражнений, мои навыки французского сделали большой шаг вперед! Zrazu, bez testov, bez otázok od učiteľov a bez gramatických cvičení, moje francúzske zručnosti urobili veľký krok vpred! 突然间，没有检查，没有老师的提问，没有语法练习，我的法语水平又向前迈进了一大步！ فجأة، دون اختبارات، دون أسئلة من المعلمين، ودون تمارين قواعد، تقدمت مهاراتي في اللغة الفرنسية بشكل كبير! Ineens, zonder toetsen, zonder vragen van de docenten, en zonder grammatica-oefeningen, hebben mijn vaardigheden in het Frans een grote sprong voorwaarts gemaakt! Suddenly, without tests, without questions from the teachers, and without grammar exercises, my French skills made a big leap forward! Đột nhiên, không có kiểm tra, không có câu hỏi từ giáo viên, và không có bài tập ngữ pháp, kỹ năng tiếng Pháp của tôi đã tiến bộ vượt bậc! De repente, sem controles, sem perguntas dos professores e sem exercícios de gramática, minhas habilidades em francês deram um grande salto! Plötzlich, ohne Kontrollen, ohne Fragen von den Lehrern und ohne Grammatikübungen, haben sich meine Französischkenntnisse enorm verbessert! ناگهان، بدون کنترل‌ها، بدون سوالات معلمان و بدون تمرین‌های گرامری، مهارت‌های من در زبان فرانسه به طور چشمگیری پیشرفت کرد! 突然之间，没有检查，没有老师的问题，也没有语法练习，我的法语水平有了很大的进步！ Improvvisamente, senza controlli, senza domande da parte degli insegnanti e senza esercizi di grammatica, le mie competenze in francese hanno fatto un grande passo avanti! Plötsligt, utan kontroller, utan frågor från lärarna, och utan grammatikövningar, har mina franskakunskaper tagit ett stort kliv framåt! Nagle, bez kontroli, bez pytań od nauczycieli i bez ćwiczeń gramatycznych, moje umiejętności języka francuskiego zrobiły ogromny krok naprzód! ¡De repente, sin controles, sin preguntas de los profesores y sin ejercicios de gramática, mis habilidades en francés han dado un gran salto hacia adelante! Dintr-o dată, fără controale, fără întrebări din partea profesorilor și fără exerciții de gramatică, abilitățile mele în limba franceză au făcut un mare salt înainte! Birdenbire, kontroller olmadan, öğretmenlerden soru sormadan ve dil bilgisi alıştırmaları yapmadan, Fransızca becerilerim büyük bir ilerleme kaydetti! J'avais réussi ma première percée linguistique. yo había|logrado|mi|primera|avance|lingüística |successful|||breakthrough|linguistique ich hatte|erfolgreich|meine|erste|Durchbruch|sprachlich ja miałem|udało mi się|moja|pierwsza|przełom|językowy jag hade|lyckats|min|första|genombrott|språkligt I had|succeeded|my|first|breakthrough|linguistic ben -miştim|başardım|benim|ilk|atılım|dilsel من داشتم|موفق شده بودم|اولین|اولین|پیشرفت|زبانی eu|sucesso|minha|primeira|avanço|linguístico ik had|geslaagd|mijn|eerste|doorbraak|taalkundig io avevo|riuscito|mia|prima|scoperta|linguistica tôi đã|thành công|của tôi|đầu tiên|đột phá|ngôn ngữ كنت|قد نجحت|في|الأولى|اختراق|لغوي |||первая|прорыв| 我曾经|成功|我的|第一|突破|语言的 eu|reușisem|prima|prima|descoperire|lingvistică 私は最初の言語のブレークスルーをしました。 Я совершил свой первый лингвистический прорыв. Urobil som svoj prvý lingvistický prelom. 我取得了我的第一个语言突破。 لقد حققت أول اختراق لغوي لي. Ik had mijn eerste taaldoorbraak bereikt. I had made my first linguistic breakthrough. Tôi đã đạt được bước đột phá ngôn ngữ đầu tiên. Eu tinha conseguido meu primeiro avanço linguístico. Ich hatte meinen ersten sprachlichen Durchbruch geschafft. من اولین پیشرفت زبانی خود را به دست آورده بودم. 我成功了我的第一次语言突破。 Ero riuscito nella mia prima svolta linguistica. Jag hade gjort mitt första språkliga genombrott. Udało mi się osiągnąć mój pierwszy językowy przełom. Había logrado mi primer avance lingüístico. Reușisem prima mea descoperire lingvistică. İlk dil atılımımı başarmıştım. Je sentais les améliorations dans ma fluidité verbale, ma compréhension et ma prononciation. yo|sentía|las|mejoras|en|mi|fluidez|verbal|mi|comprensión|y|mi|pronunciación |felt||improvements|||fluidity|verbal|||||pronunciation ich|fühlte|die|Verbesserungen|in|meiner|Flüssigkeit|verbalen|mein|Verständnis|und|meiner|Aussprache ja|czułem|te|poprawy|w|mojej|płynności|werbalnej|mojej|zrozumieniu|i|mojej|wymowie jag|kände|förbättringar|förbättringar|i|min|flyt|verbal|min|förståelse|och|min|uttal I|I felt|the|improvements|in|my|fluency|verbal|my|understanding|and|my|pronunciation ben|hissediyordum|-leri|gelişmeler|içinde|benim|akıcılık|sözlü|benim|anlama|ve|benim|telaffuz من|احساس می‌کردم|بهبودها|بهبودها|در|روانی|روانی|گفتاری|فهم|فهم|و|تلفظ|تلفظ eu|sentia|as|melhorias|em|minha|fluência|verbal|minha|compreensão|e|minha|pronúncia ik|voelde|de|verbeteringen|in|mijn|vloeiendheid|verbale|mijn|begrip|en|mijn|uitspraak io|sentivo|le|miglioramenti|nella|mia|fluidità|verbale|mia|comprensione|e|mia|pronuncia tôi|cảm thấy|những|cải thiện|trong|của tôi|sự lưu loát|lời nói|của tôi|sự hiểu biết|và|của tôi|phát âm أنا|كنت أشعر|التحسينات|تحسينات|في|في|طلاقتي|الكلامية|في|فهمي|و|في|نطقي ||||||беглость речи|||||| 我|感觉|这些|改进|在|我的|流利度|口语的|我的|理解力|和|我的|发音 eu|simțeam|îmbunătățiri|îmbunătățiri|în|fluiditatea|fluiditate|verbală|înțelegerea|înțelegere|și|pronunția|pronunție 言葉の流fluさ、理解力、発音の改善を感じました。 Я почувствовал улучшение моей беглости, понимания и произношения. Cítil som zlepšenie v mojej plynulosti, porozumení a výslovnosti. 我感到我的流利度、理解力和发音都有所提高。 كنت أشعر بالتحسن في طلاقتي اللفظية، وفهمي، ونطقي. Ik voelde de verbeteringen in mijn spreekvaardigheid, mijn begrip en mijn uitspraak. I felt improvements in my verbal fluency, comprehension, and pronunciation. Tôi cảm nhận được sự cải thiện trong khả năng nói, hiểu và phát âm của mình. Eu sentia as melhorias na minha fluência verbal, na minha compreensão e na minha pronúncia. Ich spürte die Verbesserungen in meiner sprachlichen Flüssigkeit, meinem Verständnis und meiner Aussprache. من بهبودها را در روانی گفتاری، درک و تلفظ خود احساس می‌کردم. 我感受到我的口语流利度、理解力和发音的提高。 Sentivo i miglioramenti nella mia fluidità verbale, nella mia comprensione e nella mia pronuncia. Jag kände förbättringarna i min verbala flyt, min förståelse och min uttal. Czułem poprawę w mojej płynności werbalnej, zrozumieniu i wymowie. Sentía las mejoras en mi fluidez verbal, mi comprensión y mi pronunciación. Simțeam îmbunătățirile în fluența mea verbală, înțelegerea și pronunția. Sözlü akıcılığımda, anlama yeteneğimde ve telaffuzumda iyileşmeler hissettim. Cela rendait l'apprentissage passionnant. eso|hacía|el aprendizaje|apasionante |rendered|| das|machte|das Lernen|spannend to|czyniło|naukę|pasjonującą det|gjorde|lärandet|spännande It|it made|learning|exciting bu|kılıyordu|öğrenmeyi|heyecan verici این|می‌کرد|یادگیری|هیجان‌انگیز isso|tornava|o aprendizado|emocionante dat|maakte|het leren|spannend questo|rendeva|l'apprendimento|appassionante điều đó|làm cho|việc học|thú vị ذلك|كان يجعل|التعلم|مثيرًا 这|使得|学习|令人兴奋的 asta|făcea|învățarea|captivantă 学習がエキサイティングになりました。 Это сделало обучение увлекательным. Vďaka tomu bolo učenie vzrušujúce. 它使学习变得令人兴奋。 كان ذلك يجعل التعلم مثيرًا. Dat maakte het leren spannend. This made learning exciting. Điều đó làm cho việc học trở nên thú vị. Isso tornava o aprendizado empolgante. Das machte das Lernen spannend. این یادگیری را هیجان‌انگیز می‌کرد. 这让学习变得令人兴奋。 Questo rendeva l'apprendimento entusiasmante. Det gjorde lärandet spännande. To sprawiało, że nauka była ekscytująca. Eso hacía que el aprendizaje fuera emocionante. Aceasta făcea ca învățarea să fie captivantă. Bu, öğrenmeyi heyecan verici hale getiriyordu. Je parlais et j'écoutais le français dans des situations qui m'intéressaient. yo|hablaba|y|escuchaba|el|francés|en|situaciones||que|me interesaban ||||||||situations||m'intéressaient ich|sprach|und|ich hörte|das|Französisch|in|Situationen||die|die mich interessierten ja|mówiłem|i|słuchałem|francuski||w|sytuacjach||które|interesowały mnie jag|talade|och|jag lyssnade|franska||i|situationer||som|intresserade mig I|I spoke|and|I listened|the|French|in|some|situations|that|interested me ben|konuşuyordum|ve|dinliyordum|-i|Fransızca|içinde|-ler|durumlar|ki|ilgimi çekiyordu من|صحبت می‌کردم|و|گوش می‌دادم|زبان|فرانسوی|در|موقعیت‌ها|موقعیت‌ها|که|برایم جالب بودند eu|falava|e|ouvia|o|francês|em|algumas|situações|que|me interessavam ik|sprak|en|ik luisterde|het|Frans|in|de|situaties|die|me interesseerden io|parlavo|e|ascoltavo|il|francese|in|situazioni||che|mi interessavano tôi|nói|và|tôi nghe|tiếng|Pháp|trong|những|tình huống|mà|tôi quan tâm أنا|كنت أتكلم|و|كنت أستمع|الفرنسية|اللغة|في|بعض|مواقف|التي|كانت تهمني 我|说|和|听|法语||在|一些|情境|这些|让我感兴趣的 eu|vorbeam|și|ascultam|franceza|franceză|în|situații|situații|care|mă interesau 興味のある状況でフランス語を話し、聞きました。 在我感兴趣的情况下，我会说和听法语。 كنت أتكلم وأستمع إلى الفرنسية في مواقف تهمني. Ik sprak en luisterde naar het Frans in situaties die me interesseerden. I was speaking and listening to French in situations that interested me. Tôi đã nói và nghe tiếng Pháp trong những tình huống mà tôi quan tâm. Eu falava e ouvia francês em situações que me interessavam. Ich sprach und hörte Französisch in Situationen, die mich interessierten. من در موقعیت‌هایی که برایم جالب بود، به زبان فرانسه صحبت می‌کردم و گوش می‌دادم. 我在我感兴趣的情况下说和听法语。 Parlavo e ascoltavo il francese in situazioni che mi interessavano. Jag pratade och lyssnade på franska i situationer som intresserade mig. Mówiłem i słuchałem francuskiego w sytuacjach, które mnie interesowały. Hablaba y escuchaba francés en situaciones que me interesaban. Vorbeam și ascultam franceza în situații care mă interesau. Fransızcayı, ilgimi çeken durumlarda konuşuyor ve dinliyordum. Je me parlais en français, en imitant la prononciation correcte autant que je pouvais. yo|a mí mismo|hablaba|en|francés|al|imitar|la|pronunciación|correcta|tanto|como|yo|podía ich|mich|sprach|auf|Französisch|auf|nachahmend|die|Aussprache|korrekte|so viel|wie|ich|konnte ja|siebie|mówiłem|w|francuskim|w|naśladując|poprawną|wymowę|poprawną|tak|jak|ja|mogłem jag|mig|pratade|på|franska|genom|att imitera|den|uttal|korrekt|så mycket|som|jag|kunde I|myself|I was speaking|in|French|in|imitating|the|pronunciation|correct|as much|as|I|I could ben|kendime|konuşuyordum|-arak|Fransızca|-arak|taklit ederek|doğru|telaffuz|doğru|mümkün olduğunca|kadar|ben|yapabiliyordum من|خودم|صحبت می‌کردم|به|فرانسوی|به|تقلید کردن|تلفظ|صحیح|درست|به اندازه|که|من|می‌توانستم eu|a mim|falava|em|francês|em|imitando|a|pronúncia|correta|tanto|quanto|eu|podia ||||||imiterend||||||| io|mi|parlavo|in|francese|in|imitando|la|pronuncia|corretta|quanto|che|io|potevo tôi|tự|nói|bằng|tiếng Pháp|bằng|bắt chước|cách|phát âm|đúng|nhiều|như|tôi|có thể ||أتحدث|||||||صحيحة||||أستطيع 我|自己|说|用|法语|用|模仿|正确的|发音|正确的|尽可能|作为|我|能够 eu|mie|vorbeam|în|franceză|în|imitând|pronunția|corectă|cât||ce|eu|puteam 私はフランス語で自分に話しかけ、できる限り正しい発音をまねました。 Я заговорил сам с собой по-французски, насколько мог, имитируя правильное произношение. Rozprával som sa po francúzsky, napodobňujúc správnu výslovnosť, ako som len vedel. 我用法语自言自语，尽可能地模仿正确的发音。 كنت أتحدث مع نفسي بالفرنسية، مقلدًا النطق الصحيح بقدر ما أستطيع. Ik sprak tegen mezelf in het Frans, terwijl ik de juiste uitspraak imiteerde zoveel als ik kon. I spoke to myself in French, imitating the correct pronunciation as much as I could. Tôi đã nói chuyện với bản thân bằng tiếng Pháp, cố gắng bắt chước phát âm đúng nhất có thể. Eu falava comigo mesmo em francês, imitando a pronúncia correta tanto quanto podia. Ich sprach mit mir selbst auf Französisch und imitierte die korrekte Aussprache so gut ich konnte. من به زبان فرانسوی با خودم صحبت می‌کردم و تا جایی که می‌توانستم تلفظ صحیح را تقلید می‌کردم. 我用法语和自己对话，尽量模仿正确的发音。 Parlavo in francese, imitando la pronuncia corretta il più possibile. Jag pratade med mig själv på franska, och imiterade den korrekta uttalet så mycket jag kunde. Rozmawiałem ze sobą po francusku, naśladując poprawną wymowę tak bardzo, jak mogłem. Hablaba en francés, imitando la pronunciación correcta tanto como podía. Vorbeam în franceză, imitând pronunția corectă cât de bine puteam. Fransızca kendimle konuşuyordum, mümkün olduğunca doğru telaffuzu taklit ederek. Même quand je ne comprenais pas ce qui était dit ou que j'avais du mal à m'exprimer cela ne me frustrait pas. incluso|cuando|yo|no|entendía|no|lo que|que|era|dicho|o|que|tenía|dificultad||para|expresarme|eso|no|a mí|frustraba|no selbst|als|ich|nicht|verstand|nicht|was|was|gesagt wurde||oder|dass|ich hatte|Schwierigkeiten||beim|mich auszudrücken|das|nicht|mich|frustrierte|nicht nawet|kiedy|ja|nie|rozumiałem|nie|to|co|było|powiedziane|lub|że|miałem|trudności|źle|w|wyrażać się|to|nie|mnie|frustrowało| även|när|jag|inte|förstod|inte|det|som|var|sagt|eller|som|jag hade|svårt||att|uttrycka mig|det|inte|mig|frustrerade|inte Even|when|I|not|I was understanding|not|that|which|it was|said|or|that|I had|some|difficulty|to|to express myself|that|not|to me|it frustrated| bile|-dığında|ben|değil|anlamıyordum|değil|bu|ne|söyleniyordu|söylenmiş|veya|-dığı|sahip olduğum|zor|zorluk|-de|kendimi ifade etmek|bu|değil|bana|hayal kırıklığına uğratıyordu|değil حتی|وقتی که|من|نه|می‌فهمیدم|نیست|آنچه|که|بود|گفته شد|یا|که|من داشتم|کمی|مشکل|به|بیان کردن|این|نه|مرا|ناامید می‌کرد|نیست mesmo|quando|eu|não|entendia|não|o|que|estava|dito|ou|que|eu tinha|dificuldade|dificuldade|em|me expressar|isso|não|a mim|frustrava|não ||||||||||||||||||||frustreerde| anche|quando|io|non|capivo|non|ciò|che|era|detto|o|che|avevo|della|difficoltà|a|esprimermi|questo|non|mi|frustrava|non ngay cả|khi|tôi|không|hiểu|không|điều|mà|được|nói|hoặc|rằng|tôi có|một chút|khó khăn|để|diễn đạt|điều đó|không|tôi|làm thất vọng|không ||||كنت أفهم||||||||||||||||يُحبط| 即使|当|我|不|理解|不|这个|的|是|说|或者|当||一些|难|去||这|不|我|使沮丧|不 chiar|când|eu|nu|înțelegeam|nu|ce|ceea ce|era|spus|sau|că|aveam|dificultate|greu|la|a mă exprima|asta|nu|mă|frustra| 言われたことを理解できなかったり、自分を表現するのに苦労したとしても、それは私を苛立たせませんでした。 Даже когда я не понимал, о чем говорилось, или имел проблемы с самовыражением, это меня не расстраивало. Aj keď som nerozumel tomu, čo sa hovorí, alebo som mal problémy s vyjadrovaním sa, nefrustrovalo ma to. 即使我不明白在说什么或表达自己有困难，我也不会感到沮丧。 حتى عندما لم أفهم ما يُقال أو عندما كنت أواجه صعوبة في التعبير، لم أشعر بالإحباط. Zelfs wanneer ik niet begreep wat er gezegd werd of wanneer ik moeite had om me uit te drukken, frustreerde dat me niet. Even when I didn't understand what was being said or when I struggled to express myself, it didn't frustrate me. Ngay cả khi tôi không hiểu những gì được nói hoặc gặp khó khăn trong việc diễn đạt, điều đó không làm tôi cảm thấy bực bội. Mesmo quando eu não entendia o que estava sendo dito ou quando tinha dificuldade em me expressar, isso não me frustrava. Selbst als ich nicht verstand, was gesagt wurde, oder Schwierigkeiten hatte, mich auszudrücken, frustrierte mich das nicht. حتی زمانی که نمی‌فهمیدم چه گفته می‌شود یا در بیان خودم مشکل داشتم، این موضوع من را ناامید نمی‌کرد. 即使我不理解所说的内容，或者表达困难，这也没有让我感到沮丧。 Anche quando non capivo ciò che veniva detto o quando avevo difficoltà a esprimermi, questo non mi frustrava. Även när jag inte förstod vad som sades eller hade svårt att uttrycka mig, frustrerade det mig inte. Nawet gdy nie rozumiałem, co było mówione, lub miałem trudności z wyrażeniem się, nie czułem frustracji. Incluso cuando no entendía lo que se decía o tenía dificultades para expresarme, eso no me frustraba. Chiar și atunci când nu înțelegeam ce se spunea sau când aveam dificultăți în a mă exprima, asta nu mă frustra. Söylenenleri anlamadığım ya da kendimi ifade etmekte zorlandığım zaman bile bu beni sinirlendirmiyordu. J'étais résolu et l'expérience de la communication me plaisait. yo estaba|resuelto|y|la experiencia|de|la|comunicación|a mí|gustaba ich war|entschlossen|und|die Erfahrung|des|die|Kommunikation|mir|gefiel byłem|zdeterminowany|i|doświadczenie|z|komunikacji||mnie|podobało jag var|besluten|och|erfarenheten|av|att|kommunikation|mig|tilltalade I was|determined|and|the experience|of|the|communication|to me|it pleased ben|kararlıydım|ve|deneyim|-in|iletişim||bana|hoşuma gidiyordu من بودم|مصمم|و|تجربه|در|ارتباط|ارتباط|برایم|خوشایند بود eu estava|resoluto|e|a experiência|de|a|comunicação|a mim|agradava ||||||||vond leuk ero|risoluto|e|l'esperienza|di|la|comunicazione|mi|piaceva tôi đã|quyết tâm|và|trải nghiệm|về|việc|giao tiếp|tôi|thích كنت||||||||تعجبني 我是|坚定的|而且||的|沟通||我|让我喜欢 eram|hotărât|și|experiența|a|comunicare|îmi plăcea|| 私は決心し、コミュニケーションの経験に満足しました。 Я был целеустремленным, и опыт общения меня порадовал. Bol som odhodlaný a užíval som si komunikačný zážitok. 我是有目的的，交流经验让我很高兴。 كنت مصممًا وكانت تجربة التواصل تعجبني. Ik was vastberaden en de ervaring van communicatie beviel me. I was determined and I enjoyed the experience of communication. Tôi đã quyết tâm và trải nghiệm giao tiếp khiến tôi thích thú. Eu estava determinado e a experiência de comunicação me agradava. Ich war entschlossen und die Erfahrung der Kommunikation gefiel mir. من مصمم بودم و تجربه ارتباط برایم لذت‌بخش بود. 我很坚定，交流的体验让我感到愉快。 Ero determinato e l'esperienza della comunicazione mi piaceva. Jag var besluten och upplevelsen av kommunikation tilltalade mig. Byłem zdeterminowany, a doświadczenie komunikacji sprawiało mi przyjemność. Estaba decidido y me gustaba la experiencia de la comunicación. Eram hotărât și experiența comunicării îmi plăcea. Kararlıyım ve iletişim deneyiminden hoşlanıyordum. Il n'y avait pas de retour en arrière. no|había|había|no|de|regreso|en|atrás es|nicht|gab|kein|Rückkehr||auf|zurück nie|nie było|było|nie|żadnego|powrotu|w|tył det|inte|fanns|inte|något|återvändande|på|bakåt It|there|there was|not|of|return|in|back o|geri|yoktu|değil|-in|dönüş|-de|geri آن|هیچ|نبود|نیست|از|بازگشت|به|عقب não|havia|tinha|não|de|retorno|em|trás |||||||achteruit non|c'era|era|non|di|ritorno|in|indietro nó|không có|đã có|không|sự|quay lại|về|phía sau |il يوجد||||عودة|| 这|没有|有|不|的|回头|向|后 nu|nu era|avea|nu|de|întoarcere|în|apoi 後戻りはありませんでした。 Обратного пути не было. Nebolo cesty späť. 没有回头路。 لم يكن هناك عودة إلى الوراء. Er was geen weg terug. There was no turning back. Không có đường quay lại. Não havia como voltar atrás. Es gab kein Zurück. هیچ راهی برای بازگشت وجود نداشت. 没有回头路。 Non c'era modo di tornare indietro. Det fanns ingen väg tillbaka. Nie było odwrotu. No había vuelta atrás. Nu era cale de întoarcere. Geri dönüş yoktu. En sortant mon apprentissage de la langue en dehors de la salle de classe, je l'avais rendu réel. al|sacar|mi|aprendizaje|de|la|lengua|en|fuera|de|la|sala|de|clase|yo|lo había|hecho|real |sortant|||||||outside|||classroom||class||it had|| beim|Herausnehmen|mein|Lernen|aus|der|Sprache|in|außerhalb|von|dem|Raum|des|Unterricht|ich|ich hatte es|gemacht|real w|wychodząc|moje|nauka|z|języka||w|na zewnątrz|z|sali||z|klasy|ja|go miałem|uczyniłem|realnym när|jag går ut|mitt|lärande|av|språket||i|utanför|av|klassrummet||||jag|jag hade|gjort|verkligt In|taking out|my|learning|of|the|language|in|outside|of|the|room|of|class|I|I had|made|real -dığında|çıkarmak|benim|öğrenim|-den|dili||-de|dışarıda|-dan|sınıf||-dan||ben||hale getirdim|gerçek در|خارج کردن|یادگیری|یادگیری|از|زبان|زبان|در|خارج|از|کلاس|کلاس|از|کلاس|من|آن را|تبدیل کرده بودم|واقعی ao|sair|meu|aprendizado|de|a|língua|em|fora|de|a|sala|de|aula|eu|eu a|tornado|real door|het leren|mijn|leren|van|de|taal|in|buiten|het|de|klaslokaal|van|klas|ik|ik had het|gemaakt|echt uscendo|portando fuori|il mio|apprendimento|di|la|lingua|in|fuori|dalla|l'|aula|di|classe|io|l'avevo|reso|reale khi|ra ngoài|của tôi|việc học|về|ngôn ngữ||trong|ngoài|khỏi|lớp|học|về|lớp|tôi|tôi đã|làm cho|thực tế في|الخروج|تعلمي|التعلم|من|اللغة||في|خارج|من|الفصل|الصف|من|الدراسة|أنا|لقد|جعلته|حقيقي 在|走出|我的|学习|的|语言||在|外面|的|教室||||我|我曾经把它|变得|真实的 în|ieșind|meu|învățare|de|limba|limbă|în|afară|de|sala|clasă|de|clasă|eu|l-am|făcut|real 教室外で語学学習をすることで、それを現実のものにしました。 Взяв свое изучение языка за пределы классной комнаты, я сделал это реальным. Tým, že som svoje jazykové vzdelávanie preniesol mimo triedy, urobil som ho skutočným. 通过将我的语言学习带出课堂，我让它成为现实。 عند إخراج تعلمي للغة من الفصل الدراسي، جعلته حقيقياً. Door mijn taalleer buiten het klaslokaal te brengen, had ik het echt gemaakt. By taking my language learning outside the classroom, I made it real. Khi đưa việc học ngôn ngữ của tôi ra ngoài lớp học, tôi đã làm cho nó trở nên thực tế. Ao levar meu aprendizado de língua para fora da sala de aula, eu o tornei real. Indem ich mein Sprachenlernen außerhalb des Klassenzimmers praktizierte, machte ich es real. با خارج کردن یادگیری زبانم از کلاس درس، آن را واقعی کرده بودم. 把我的语言学习带出教室，我让它变得真实。 Portando il mio apprendimento della lingua al di fuori dell'aula, l'ho reso reale. Genom att ta min språkinlärning utanför klassrummet gjorde jag den verklig. Wychodząc z mojej nauki języka poza salę lekcyjną, uczyniłem ją realną. Al llevar mi aprendizaje del idioma fuera del aula, lo hice real. Prin scoaterea învățării mele a limbii în afara sălii de clasă, am făcut-o reală. Dil öğrenimimi sınıf dışına çıkararak, onu gerçek kıldım. Je me suis tenu à ce principe central : l'apprentissage dans des situations réelles est toujours de loin supérieur aux contextes artificiels tels que les exercices, entraînements ou matériels spécialement conçus pour les apprenants. yo|me|estoy|mantenido|a|este|principio|central|el aprendizaje|en|situaciones||reales|es|siempre|de|lejos|superior|a|contextos|artificiales|tales|como|los|ejercicios|entrenamientos|o|materiales|especialmente|diseñados|para|los|aprendices |||held||||central|||||||||far|superior||contexts|artificials|such||||training||supports pédagogiques||destinés||| ich|mich|ich bin|gehalten|an|dieses|Prinzip|zentral|das Lernen|in|echten|Situationen|reale|ist|immer|von|weit|überlegen|den|Kontexten|künstlich|wie|dass|die|Übungen|Trainings|oder|Materialien|speziell|entworfen|für|die|Lernenden ja|się|jestem|trzymałem|się do|tej|zasady|centralnej|nauka|w|sytuacjach||rzeczywistych|jest|zawsze|z|daleko|lepsza|od|kontekstów|sztucznych|takich|jak|ćwiczenia||treningi|lub|materiały|specjalnie|zaprojektowane|dla|uczniów| I|myself|I am|held|to|this|principle|central|learning|in|real|situations|real|it is|always|of|far|superior|to the|contexts|artificial|such|as|the|exercises|training|or|materials|specially|designed|for|the|learners jag|mig|jag är|hållit|vid|denna|princip|central|lärandet|i|verkliga|situationer|verkliga|är|alltid|av|långt|överlägset|än|sammanhang|artificiella|sådana|som|övningar||träningar|eller|material|speciellt|utformade|för|lärande| ben|kendimi|-dim|tutmak|-e|bu|ilke|merkezi||-de|-de|durumlar|gerçek|-dir|her zaman|-den|uzak|üstün|-e|bağlamlar|yapay|gibi|-den|-leri|alıştırmalar|pratikler|veya|materyaller|özel olarak|tasarlanmış|için|-leri|öğrenenler من|خودم|هستم|پایبند|به|این|اصل|مرکزی|یادگیری|در|موقعیت‌های|موقعیت‌ها|واقعی|است|همیشه|از|دور|برتر|به|زمینه‌ها|مصنوعی|مانند|که|تمرین‌ها|تمرین‌ها|تمرین‌ها|یا|مواد|به‌طور خاص|طراحی شده|برای|یادگیرندگان|یادگیرندگان eu|me|estou|mantido|a|este|princípio|central|o aprendizado|em|situações|situações|reais|é|sempre|de|longe|superior|a|contextos|artificiais|tais|como|os|exercícios|treinamentos|ou|materiais|especialmente|projetados|para|os|aprendizes ik|me|ben|gehouden|aan|dit|principe|centraal|het leren|in|situaties||echte|is|altijd|van|ver|superieur|aan|contexten|kunstmatige|zoals|dat|de|oefeningen|trainingen|of|materialen|speciaal|ontworpen|voor|de|leerlingen io|mi|sono|tenuto|a|questo|principio|centrale|l'apprendimento|in|situazioni||reali|è|sempre|di|lontano|superiore|ai|contesti|artificiali|come|che|gli|esercizi|allenamenti|o|materiali|appositamente|progettati|per|gli|apprendenti tôi|bản thân tôi|thì|giữ|vào|nguyên tắc|nguyên tắc|trung tâm|việc học|trong|những|tình huống|thực tế|thì|luôn|về|xa|vượt trội|so với|bối cảnh|giả tạo|như|là|những|bài tập|luyện tập|hoặc|tài liệu|đặc biệt|thiết kế|cho|những|người học أنا|نفسي|أكون|تمسكت|بهذا|المبدأ|المبدأ|المركزي|التعلم|في|حالات|حالات|حقيقية|هو|دائما|من|بعيد|أفضل|من|السياقات|الاصطناعية|مثل|التي|التمارين|التمارين|التدريبات|أو|المواد|خصيصا|مصممة|من أجل|المتعلمين|المتعلمين |||||||||||||||||||искусственные условия||||||||учебные материалы||||| 我|自己|是|坚持|于|这个|原则|中心的|学习|在|真实的|情境|真实的|是|总是|的|远远|优越的|于|背景|人工的|如|的|练习||训练|或者|材料|特别|设计的|为了|学习者| eu|mă|am|ținut|la|acest|principiu|central|învățarea|în|situații|situații|reale|este|întotdeauna|de|departe|superior|la|contexte|artificiale|cum|că|exerciții|exerciții|antrenamente|sau|materiale|special|concepute|pentru|învățăcei|învățăcei 私はこの中心的な原則を守りました。実際の状況での学習は、学習者向けに特別に設計された演習、トレーニング、教材などの人工的なコンテキストよりも常に優れています。 Я придерживался этого центрального принципа: обучение в реальных ситуациях всегда намного превосходит искусственный контекст, такой как упражнения, тренировки или материалы, специально разработанные для учащихся. Držal som sa tohto hlavného princípu: učenie v reálnych situáciách je vždy oveľa lepšie ako umelé kontexty, ako sú cvičenia, školenia alebo materiály špeciálne navrhnuté pre študentov. 我坚持这个中心原则：在真实情境中学习总是远远优于人工环境，例如练习、锻炼或专门为学习者设计的材料。 تمسكت بهذا المبدأ المركزي: التعلم في مواقف حقيقية هو دائماً أفضل بكثير من السياقات الاصطناعية مثل التمارين، والتدريبات، أو المواد المصممة خصيصاً للمتعلمين. Ik hield me aan dit centrale principe: leren in echte situaties is altijd verreweg superieur aan kunstmatige contexten zoals oefeningen, trainingen of speciaal ontworpen materialen voor leerlingen. I adhered to this central principle: learning in real situations is always far superior to artificial contexts such as exercises, drills, or materials specifically designed for learners. Tôi đã giữ vững nguyên tắc trung tâm này: việc học trong các tình huống thực tế luôn vượt trội hơn nhiều so với các bối cảnh nhân tạo như bài tập, huấn luyện hoặc tài liệu được thiết kế đặc biệt cho người học. Eu me mantive fiel a este princípio central: aprender em situações reais é sempre de longe superior a contextos artificiais, como exercícios, treinamentos ou materiais especialmente projetados para os aprendizes. Ich hielt mich an dieses zentrale Prinzip: Lernen in realen Situationen ist immer weit überlegen gegenüber künstlichen Kontexten wie Übungen, Trainings oder speziell für Lernende entwickelten Materialien. من به این اصل مرکزی پایبند بودم: یادگیری در موقعیت‌های واقعی همیشه به مراتب بهتر از زمینه‌های مصنوعی مانند تمرینات، آموزش‌ها یا مواد ویژه طراحی شده برای یادگیرندگان است. 我坚持这个核心原则：在真实情境中学习总是远远优于像练习、训练或专为学习者设计的材料这样的人工环境。 Mi sono attenuto a questo principio centrale: l'apprendimento in situazioni reali è sempre di gran lunga superiore ai contesti artificiali come esercizi, allenamenti o materiali appositamente progettati per gli studenti. Jag höll mig till denna centrala princip: lärande i verkliga situationer är alltid långt överlägset artificiella sammanhang som övningar, träningar eller material speciellt utformade för elever. Trzymałem się tej centralnej zasady: nauka w rzeczywistych sytuacjach jest zawsze znacznie lepsza niż sztuczne konteksty, takie jak ćwiczenia, treningi czy materiały specjalnie zaprojektowane dla uczniów. Me mantuve fiel a este principio central: aprender en situaciones reales es siempre de lejos superior a los contextos artificiales como los ejercicios, entrenamientos o materiales diseñados especialmente para los aprendices. M-am ținut de acest principiu central: învățarea în situații reale este întotdeauna cu mult superioară contextelor artificiale, cum ar fi exercițiile, antrenamentele sau materialele special concepute pentru învățăcei. Bu merkezi ilkeye bağlı kaldım: Gerçek durumlarda öğrenim, öğrenciler için özel olarak tasarlanmış alıştırmalar, eğitimler veya materyaller gibi yapay bağlamlardan her zaman çok daha üstündür. Le temps passé dans une conversation véritable et intéressante est un meilleur environnement d'apprentissage que la classique salle de cours. el|tiempo|pasado|en|una|conversación|verdadera|e|interesante|es|un|mejor|entorno|de aprendizaje|que|la|clásica|sala|de|clases ||passé|||conversation|||captivante|||||||||classroom|| die|Zeit|verbracht|in|einem|Gespräch|echtes|und|interessantes|ist|ein|besser|Umgebung|des Lernens|als|der|klassische|Raum|des|Unterricht czas|spędzony|w|w|rozmowie||prawdziwej|i|interesującej|jest|lepszym|lepszym|środowiskiem|nauki|niż|klasyczna||sala|z|zajęć den|tiden|tillbringad|i|en|konversation|verklig|och|intressant|är|en|bättre|miljö|för lärande|än|klassiska||rummet|av|undervisning The|time|spent|in|a|conversation|genuine|and|interesting|it is|a|better|environment|of learning|than|the|traditional|room|of|classes bu|zaman|geçirilen|-de|bir|sohbet|gerçek|ve|ilginç|-dir|bir|daha iyi|ortam|öğrenim|-den|klasik||sınıf|-den|ders زمان|زمان|گذشته|در|یک|مکالمه|واقعی|و|جالب|است|یک|بهتر|محیط|یادگیری|که|کلاسیک|کلاسیک|کلاس|از|درس o|tempo|passado|em|uma|conversa|verdadeira|e|interessante|é|um|melhor|ambiente|de aprendizado|do que|a|clássica|sala|de|aulas de|tijd|doorgebracht|in|een|gesprek|echte|en|interessante|is|een|betere|omgeving|van leren|dan|de|klassieke|klas|van|lessen il|tempo|trascorso|in|una|conversazione|vera|e|interessante|è|un|migliore|ambiente|di apprendimento|che|la|classica|aula|di|lezione thời gian|thời gian|đã qua|trong|một|cuộc trò chuyện|thật|và|thú vị|thì|một|tốt hơn|môi trường|học tập|hơn|lớp|truyền thống|học|| الوقت|الوقت|المنقضي|في|محادثة|محادثة|حقيقية|و|مثيرة|هو|بيئة|أفضل|بيئة|للتعلم|من|الكلاسيكية|الكلاسيكية|الصف|من|الدراسة 这个|时间|过去的|在|一次|对话|真实的|和|有趣的|是|一个|更好的|环境|学习|的|经典的||教室|的|课程 timpul|timp|petrecut|în|o|conversație|adevărată|și|interesantă|este|un|mai bun|mediu|de învățare|decât|clasică|clasică|clasă|de|curs リアルで興味深い会話に費やす時間は、従来の教室よりも優れた学習環境です。 Время, проведенное за искренним и интересным разговором, - лучшая учебная среда, чем в традиционном классе. Čas strávený v skutočnej a zaujímavej konverzácii je lepším vzdelávacím prostredím ako v typickej triede. 与经典课堂相比，花在真诚、有趣的对话中的时间是一种更好的学习环境。 الوقت الذي تقضيه في محادثة حقيقية ومثيرة هو بيئة تعلم أفضل من الفصل الدراسي التقليدي. De tijd die je doorbrengt in een echte en interessante conversatie is een betere leeromgeving dan het klassieke klaslokaal. The time spent in a genuine and interesting conversation is a better learning environment than the traditional classroom. Thời gian dành cho một cuộc trò chuyện thực sự và thú vị là một môi trường học tập tốt hơn nhiều so với lớp học truyền thống. O tempo passado em uma conversa verdadeira e interessante é um ambiente de aprendizado melhor do que a clássica sala de aula. Die Zeit, die man in einem echten und interessanten Gespräch verbringt, ist eine bessere Lernumgebung als das klassische Klassenzimmer. زمانی که در یک گفتگوی واقعی و جالب سپری می‌شود، محیط یادگیری بهتری نسبت به کلاس درس کلاسیک است. 花时间进行真正有趣的对话是比传统课堂更好的学习环境。 Il tempo trascorso in una conversazione vera e interessante è un ambiente di apprendimento migliore della classica aula. Tiden som spenderas i en verklig och intressant konversation är en bättre lärandemiljö än det klassiska klassrummet. Czas spędzony na prawdziwej i interesującej rozmowie jest lepszym środowiskiem do nauki niż klasyczna sala lekcyjna. El tiempo pasado en una conversación verdadera e interesante es un mejor entorno de aprendizaje que el clásico aula. Timpul petrecut într-o conversație adevărată și interesantă este un mediu de învățare mai bun decât clasicul săli de clasă. Gerçek ve ilginç bir sohbet içinde geçirilen zaman, klasik derslikten çok daha iyi bir öğrenme ortamıdır. J'ai aussi découvert un autre principe important de l'apprentissage des langues : L'apprenant doit se prendre en charge, chercher la langue, les gens, le contenu. he|también|descubierto|un|otro|principio|importante|de|el aprendizaje|de|lenguas|el aprendiz|debe|se|tomar|en|cargo|buscar|la|lengua|las|personas|el|contenido ||discovered||||||||||||||charge||||||| ich habe|auch|entdeckt|ein|weiteres|Prinzip|wichtig|des|Lernens|der|Sprachen|der Lernende|muss|sich|nehmen|in|Verantwortung|suchen|die|Sprache|die|Menschen|den|Inhalt ja mam|także|odkryłem|inny|ważny|zasada|ważna|z|nauki|||uczeń|musi|się|wziąć|w|odpowiedzialność|szukać|języka||ludzi||treść| jag har|också|upptäckt|en|annan|princip|viktig|av|lärande|av|språk|eleven|måste|sig|ta|ansvar|ansvar|söka|språket||människorna|||innehåll I have|also|discovered|a|other|principle|important|of|learning|of|languages|The learner|must|himself|take|in|charge|to seek|the|language|the|people|the|content -dim|ayrıca|keşfettim|bir|başka|ilke|önemli|-den|öğrenim|-in|diller|öğrenen|-meli|kendini|almak|-de|sorumluluk|aramak|dili||-leri|insanlar|içeriği| من دارم|همچنین|کشف کرده‌ام|یک|دیگر|اصل|مهم|از|یادگیری|زبان‌ها|زبان‌ها|یادگیرنده|باید|خود را|بگیرد|در|مسئولیت|جستجو کند|زبان|زبان|مردم|مردم|محتوا|محتوا eu|também|descoberto|um|outro|princípio|importante|de|o aprendizado|das|línguas|o aprendiz|deve|se|tomar|em|conta|buscar|a|língua|as|pessoas|o|conteúdo ik heb|ook|ontdekt|een|ander|principe|belangrijk|van|het leren|van|talen|de leerling|moet|zich|nemen|in|verantwoordelijkheid|zoeken|de|taal|de|mensen|de|inhoud ho|anche|scoperto|un|altro|principio|importante|di|apprendimento|delle|lingue|l'apprendente|deve|si|prendere|in|carico|cercare|la|lingua|le|persone|il|contenuto tôi đã|cũng|phát hiện|một|nguyên tắc||quan trọng|về|việc học|các|ngôn ngữ|người học|phải|bản thân|tự|vào|trách nhiệm|tìm kiếm|ngôn ngữ||những|người||nội dung لقد|أيضا|اكتشفت|مبدأ|آخر|مبدأ|مهم|في|التعلم|اللغات|اللغات|المتعلم|يجب|نفسه|أن يأخذ|في|عاتق|أن يبحث|اللغة||الناس|الناس|المحتوى|المحتوى 我已经|也|发现|一个|另一个|原则|重要的|的|学习|||学习者|必须|自己|负责|在|负责|寻找|语言||人||内容| eu am|de asemenea|descoperit|un|alt|principiu|important|de|învățare|limbilor|limbi|învățăcelul|trebuie|să se|ia|în|responsabilitate|a căuta|limba|limbă|oamenii|oameni|conținut|conținut また、言語学習のもう1つの重要な原則を発見しました。学習者は自分の面倒を見て、言語、人々、コンテンツを探す必要があります。 Я также обнаружил еще один важный принцип изучения языка: учащийся должен брать на себя ответственность, искать язык, людей, содержание. Objavil som aj ďalší dôležitý princíp jazykového vzdelávania: Študent musí prevziať zodpovednosť, hľadať jazyk, ľudí, obsah. 我还发现了语言学习的另一个重要原则：学习者必须负责，寻找语言、人、内容。 كما اكتشفت مبدأً آخر مهماً في تعلم اللغات: يجب على المتعلم أن يتحمل المسؤولية، ويبحث عن اللغة، والناس، والمحتوى. Ik ontdekte ook een ander belangrijk principe van taalleren: de leerling moet zelf de verantwoordelijkheid nemen, de taal, de mensen en de inhoud zoeken. I also discovered another important principle of language learning: the learner must take charge, seek out the language, the people, the content. Tôi cũng đã phát hiện ra một nguyên tắc quan trọng khác trong việc học ngôn ngữ: Người học phải tự chủ, tìm kiếm ngôn ngữ, con người, và nội dung. Eu também descobri outro princípio importante do aprendizado de línguas: o aprendiz deve se responsabilizar, buscar a língua, as pessoas, o conteúdo. Ich entdeckte auch ein weiteres wichtiges Prinzip des Sprachenlernens: Der Lernende muss die Initiative ergreifen, die Sprache, die Menschen, die Inhalte suchen. من همچنین یک اصل مهم دیگر در یادگیری زبان‌ها را کشف کردم: یادگیرنده باید خود را مدیریت کند، زبان، مردم و محتوا را جستجو کند. 我还发现了语言学习的另一个重要原则：学习者必须自我负责，寻找语言、寻找人、寻找内容。 Ho anche scoperto un altro principio importante dell'apprendimento delle lingue: l'apprendente deve prendersi cura di se stesso, cercare la lingua, le persone, il contenuto. Jag upptäckte också en annan viktig princip för språkinlärning: eleven måste ta ansvar, söka språket, människorna, innehållet. Odkryłem również inną ważną zasadę nauki języków: Uczeń musi wziąć odpowiedzialność za siebie, szukać języka, ludzi, treści. También descubrí otro principio importante del aprendizaje de idiomas: el aprendiz debe hacerse cargo, buscar el idioma, la gente, el contenido. Am descoperit de asemenea un alt principiu important al învățării limbilor: Învățăcelul trebuie să se implice, să caute limba, oamenii, conținutul. Ayrıca dil öğreniminin bir diğer önemli ilkesini de keşfettim: Öğrenci, dili, insanları ve içeriği aramalıdır. Moi, l'apprenant, je dois découvrir les mots et les expressions dont je vais avoir besoin. yo|el aprendiz|yo|debo|descubrir|las|palabras|y|las|expresiones|de las que|yo|voy a|tener|necesidad ||||||||||which|||| ich|der Lernende|ich|muss|entdecken|die|Wörter|und|die|Ausdrücke|deren|ich|werde|haben|brauchen ja|uczący się|ja|muszę|odkryć|te|słowa|i|te|wyrażenia|których|ja|będę|mieć|potrzebować jag|lärjungen|jag|måste|upptäcka|de|orden|och|de|uttrycken|som|jag|ska|ha|behov Me|the learner|I|I must|to discover|the|words|and|the|expressions|of which|I|I am going|to have|need ben|öğrenen|ben|zorundayım|keşfetmek|-i|kelimeleri|ve|-i|ifadeleri|-den|ben|-ecek|sahip olmak|ihtiyaç من|یادگیرنده|من|باید|کشف کردن|کلمات|کلمات|و|عبارات|عبارات|که|من|خواهم|داشتن|نیاز eu|o aprendiz|eu|devo|descobrir|os|palavras|e|as|expressões|das quais|eu|vou|ter|necessidade mij|de leerling|ik|moet|ontdekken|de|woorden|en|de|uitdrukkingen|waarvan|ik|ga|hebben|nodig io|l'apprendente|io|devo|scoprire|i|parole|e|le|espressioni|di cui|io|vado|avere|bisogno tôi|người học|tôi|phải|khám phá|những|từ|và|những|cách diễn đạt|mà|tôi|sẽ|có|cần أنا|المتعلم|أنا|يجب أن|أكتشف|الكلمات|والكلمات|و|التعبيرات|والتعبيرات|التي|أنا|سأ|أحتاج|حاجة 我|学习者|我|必须|发现|这些|单词|和|这些|表达|其中|我|将要|有|需要 eu|învățăcelul|eu|trebuie|să descopăr|cuvintele|cuvintele|și|expresiile|expresiile|de care|eu|voi|avea|nevoie 学習者である私は、必要な言葉と表現を発見しなければなりません。 Я, учащийся, должен сам найти слова и выражения, которые мне понадобятся. Ja, študent, musím objaviť slová a výrazy, ktoré budem potrebovať. 我，学习者，必须发现我将需要的单词和表达。 أنا، المتعلم، يجب أن أكتشف الكلمات والتعبيرات التي سأحتاجها. Ik, de leerling, moet de woorden en uitdrukkingen ontdekken die ik nodig ga hebben. I, the learner, must discover the words and expressions that I will need. Tôi, người học, phải khám phá những từ và cụm từ mà tôi sẽ cần. Eu, o aprendiz, preciso descobrir as palavras e expressões das quais vou precisar. Ich, der Lernende, muss die Wörter und Ausdrücke entdecken, die ich brauchen werde. من، یادگیرنده، باید کلمات و عبارات مورد نیازم را کشف کنم. 我，学习者，必须发现我需要的单词和表达方式。 Io, l'apprendente, devo scoprire le parole e le espressioni di cui avrò bisogno. Jag, eleven, måste upptäcka de ord och uttryck som jag kommer att behöva. Ja, uczący się, muszę odkryć słowa i wyrażenia, których będę potrzebować. Yo, el aprendiz, debo descubrir las palabras y las expresiones que voy a necesitar. Eu, ca învățăcel, trebuie să descopăr cuvintele și expresiile de care voi avea nevoie. Ben, öğrenen, ihtiyaç duyacağım kelimeleri ve ifadeleri keşfetmeliyim. C'est trop souvent le professeur ou les livres qui décident quels mots vous devez apprendre. es|demasiado|a menudo|el|profesor|o|los|libros|que|deciden|qué|palabras|usted|debe|aprender ||often|||||||decide|which|||| es ist|zu|oft|der|Lehrer|oder|die|Bücher|die|entscheiden|welche|Wörter|Sie|müssen|lernen to jest|zbyt|często|profesor||lub|te|książki|które|decydują|jakie|słowa|pan/pani|musi|nauczyć się det är|för|ofta|läraren|professor|eller|de|böckerna|som|bestämmer|vilka|orden|ni|måste|lära It's|too|often|the|teacher|or|the|books|that|they decide|which|words|you|you must|to learn این|خیلی|اغلب|معلم|معلم|یا|کتاب‌ها|کتاب‌ها|که|تصمیم می‌گیرند|کدام|کلمات|شما|باید|یاد بگیرید |||||||||||kelimeler||| é|muito|frequentemente|o|professor|ou|os|livros|que|decidem|quais|palavras|você|deve|aprender het is|te|vaak|de|leraar|of|de|boeken|die|beslissen|welke|woorden|u|moet|leren è|troppo|spesso|il|professore|o|i|libri|che|decidono|quali|parole|voi|dovete|imparare điều đó|quá|thường|giáo viên|giáo viên|hoặc|những|sách|mà|quyết định|những|từ|bạn|phải|học إنه|كثيرًا|غالبًا|المعلم|والمعلم|أو|الكتب|والكتب|التي|يقررون|أي|الكلمات|أنتم|يجب أن|تتعلم 这就是|太|常常|教师|教师|或者|这些|书籍|那些|决定|哪些|单词|你|必须|学习 este|prea|des|profesorul|profesorul|sau|cărțile|cărțile|care|decid|ce|cuvinte|dumneavoastră|trebuie|să învățați 多くの場合、どの単語を学ぶべきかを決めるのは先生か本です。 Слишком часто учитель или учебники решают, какие слова вы должны выучить. 很多时候，决定学习哪些单词的是老师或书籍。 غالبًا ما يكون المعلم أو الكتب هم من يقررون الكلمات التي يجب عليك تعلمها. Te vaak is het de leraar of de boeken die bepalen welke woorden je moet leren. It is too often the teacher or the books that decide which words you need to learn. Quá thường thì giáo viên hoặc sách vở quyết định những từ bạn phải học. É muito frequentemente o professor ou os livros que decidem quais palavras você deve aprender. Zu oft entscheiden der Lehrer oder die Bücher, welche Wörter Sie lernen müssen. بسیار زیاد، معلم یا کتاب‌ها هستند که تصمیم می‌گیرند چه کلماتی را باید یاد بگیرید. 老师或书籍太常决定你需要学习哪些单词。 Troppo spesso è il professore o i libri a decidere quali parole devi imparare. Det är alltför ofta läraren eller böckerna som bestämmer vilka ord du måste lära dig. Zbyt często to nauczyciel lub książki decydują, jakie słowa musisz się nauczyć. Demasiado a menudo es el profesor o los libros quienes deciden qué palabras debes aprender. Prea des, profesorul sau cărțile decid ce cuvinte trebuie să înveți. Çoğu zaman, hangi kelimeleri öğrenmeniz gerektiğine öğretmen veya kitaplar karar verir. Ces mots sont sans importance, et par conséquent sont vite appris mais rapidement oubliés. estas|palabras|son|sin|importancia|y|por|lo tanto|son|rápido|aprendidas|pero|rápidamente|olvidadas ||||importance||||||||rapidement|forgotten diese|Wörter|sind|ohne|Bedeutung|und|daher|folglich|sind|schnell|gelernt||schnell|vergessen te|słowa|są|bez|znaczenia|i|zatem|konsekwencją|są|szybko|nauczone|ale|szybko|zapomniane dessa|ord|är|utan|betydelse|och|därför|följaktligen|är|snabbt|lärda||snabbt|glömda These|words|they are|without|importance|and|by|consequence|they are|quickly|learned|but|quickly|forgotten bu|kelimeler|-dir|-sız|önemi|ve|-den|sonuç olarak|-dir|hızlıca|öğrenilir|ama|çabuk|unutulur این|کلمات|هستند|بدون|اهمیت||به|نتیجه|هستند|سریع|یاد گرفته شده|اما|به سرعت|فراموش شده essas|palavras|são|sem|importância|e|por|consequência|são|rapidamente|aprendidas|mas|rapidamente|esquecidas deze|woorden|zijn|zonder|belang|en|door|gevolg|zijn|snel|geleerd|maar|snel|vergeten queste|parole|sono|senza|importanza|e|quindi|conseguentemente|sono|rapidamente|apprese|ma|rapidamente|dimenticate những|từ|thì|không|quan trọng|và|do|đó|thì|nhanh|học|nhưng|nhanh chóng|quên هذه|الكلمات|هي|بدون|أهمية|و|لذلك|نتيجة لذلك|هي|بسرعة|تُتعلم|لكن|بسرعة|تُنسى |||||||||||||забыты 这些|单词|是|没有|重要性|而且|因此|因此|是|快速|学习|但是|快速|忘记 aceste|cuvinte|sunt|fără|importanță|și|par|prin urmare|sunt|repede|învățate|dar|repede|uitate これらの単語は重要ではないため、すぐに学習されますが、すぐに忘れられます。 Эти слова не имеют отношения к делу, поэтому их быстро запоминают, но быстро забывают. Tieto slová nie sú dôležité, a preto sa rýchlo naučia, ale rýchlo zabudnú. 这些词是无关紧要的，因此很快就会学会但很快就会忘记。 هذه الكلمات ليست مهمة، وبالتالي يتم تعلمها بسرعة ولكن تُنسى بسرعة. Deze woorden zijn onbelangrijk, en daarom worden ze snel geleerd maar ook snel vergeten. These words are unimportant, and therefore are quickly learned but quickly forgotten. Những từ này không quan trọng, và do đó chúng được học nhanh nhưng cũng nhanh chóng bị quên. Essas palavras são sem importância e, portanto, são rapidamente aprendidas, mas rapidamente esquecidas. Diese Wörter sind unwichtig und werden daher schnell gelernt, aber schnell wieder vergessen. این کلمات اهمیت چندانی ندارند و به همین دلیل به سرعت یاد گرفته می‌شوند اما به سرعت فراموش می‌شوند. 这些单词并不重要，因此很快就学会了，但也很快就忘记了。 Queste parole sono senza importanza e, di conseguenza, vengono apprese in fretta ma rapidamente dimenticate. Dessa ord är oviktiga, och därför lärs de snabbt in men glöms bort lika snabbt. Te słowa są bez znaczenia, a zatem są szybko przyswajane, ale szybko zapominane. Estas palabras son irrelevantes, y por lo tanto se aprenden rápidamente pero se olvidan pronto. Aceste cuvinte sunt lipsite de importanță și, prin urmare, sunt învățate repede, dar uitate rapid. Bu kelimeler önemsizdir ve bu nedenle hızlıca öğrenilir ama çabuk unutulur.