Miljöfarliga metaller förklarade | KEMI | Gymnasienivå Umweltgefährdende Metalle erklärt | KEMI | Sekundarstufe II Εξήγηση για τα επικίνδυνα για το περιβάλλον μέταλλα | ΚΕΜΙ | Λύκειο Environmentally hazardous metals explained | KEMI | High school level Explicación de los metales peligrosos para el medio ambiente | KEMI | Nivel de secundaria Spiegazione dei metalli pericolosi per l'ambiente | KEMI | Livello di scuola superiore 環境負荷金属の説明｜KEMI｜高校生レベル Explicação dos metais perigosos para o ambiente | KEMI | Nível do ensino secundário Çevreye zararlı metaller açıklandı | KEMI | Lise seviyesi

Metaller är grundämnen som finns naturligt i vår miljö. Metals are elements that occur naturally in our environment. Metaller çevremizde doğal olarak bulunan elementlerdir.

I små mängder kan vissa metaller vara livsviktiga- In small amounts, some metals can be essential to life. Küçük miktarlarda bazı metaller yaşam için gerekli olabilir.

-för människor, växter och djur. -for people, plants and animals.

Men i för hög koncentration kan de vara giftiga. But in too high a concentration they can be toxic. Ancak çok yüksek konsantrasyonda toksik olabilirler.

Vi människor har använt metaller på olika sätt. Humans have used metals in different ways. İnsanlar metalleri farklı şekillerde kullanmışlardır.

T.ex. tagit upp dem upp dem ur jorden genom gruvor. For example, taking them out of the ground through mining. Örneğin, madencilik yoluyla onları yer altından çıkarmak.

Och det har gjort att halterna av farliga metaller i miljön har ökat. And this has increased the levels of dangerous metals in the environment. Bu da çevredeki tehlikeli metallerin seviyesini artırmıştır.

Så hur har de här miljöfarliga metal- lerna påverkat oss och vår omgivning? So how have these hazardous metals affected us and our environment? Peki bu tehlikeli metaller bizi ve çevremizi nasıl etkiledi?

Följ med till en gruva och hör vad experterna säger. Visit a mine and hear what the experts say. Bir madeni ziyaret edin ve uzmanların ne dediğini dinleyin.

Gruvor har funnits i Sverige i över tusen år. Mines have existed in Sweden for over a thousand years. İsveç'te madenler bin yılı aşkın bir süredir varlığını sürdürmektedir.

Under stor del av vår historia- For much of our history Tarihimizin büyük bir bölümünde

-kom betydande del av våra rikedomar från just gruvdrift. -A significant part of our wealth came from mining. -Zenginliğimizin önemli bir kısmı madencilikten geliyor.

Under stormaktstiden på 1600-talet stod t.ex. den här gruvan- For example, in the 17th century, during the time of the Great Power, this mine was Örneğin, 17. yüzyılda Büyük Güç zamanında, bu maden bir

-Falu koppargruva- för 2/3 av hela världens kopparproduktion. -Falu copper mine- for 2/3 of the world's entire copper production. -Falu bakır madeni dünya bakır üretiminin 2/3'ünü karşılamaktadır.

Och senaste århundradena har malmfäl- ten i Norrbotten gett stora intäkter. And in recent centuries, the ore fields in Norrbotten have yielded large revenues. Son yüzyıllarda Norrbotten'deki maden yatakları büyük gelir getirmiştir.

Men på senare tid har gruvbrytningen kommit att problematiseras. More recently, however, mining has become problematic. Ancak son zamanlarda madencilik sorunsallaştırılmaya başlanmıştır.

Metallerna kan orsaka stora skador på både människa och miljö. These metals can cause significant damage to people and the environment. Bu metaller insanlara ve çevreye önemli zararlar verebilir.

Här verkar det ligga en gammal skylt eller något. There seems to be an old sign or something. Burada eski bir tabela gibi bir şey var gibi görünüyor.

De revs ner ganska snabbt och vi satte upp nya också. They were torn down quite quickly and we put up new ones as well. Oldukça hızlı bir şekilde yıkıldılar ve biz de yenilerini diktik.

Varför tror du folk river ner dem? För att kunna vistas... Why do you think people tear them down? To be able to stay... Sence insanlar neden onları yıkıyor? Kalabilmek için...

Jag tror väl det. Man tyckte det var för dramatiskt helt enkelt. I think so. They thought it was just too dramatic. Sanırım öyle. Çok dramatik olduğunu düşündüler.

Vad är det vi ser här omkring oss? What do we see around us? Etrafımızda ne görüyoruz?

Det är resterna av gammal gruvverksamhet som har varit här i... These are the remains of old mining operations that have been here for... Bunlar, uzun zamandır burada bulunan eski madencilik faaliyetlerinin kalıntıları...

...i Stollberg och Silvhyttan sen väldigt lång tid tillbaka. ...in Stollberg and Silvhyttan for a very long time.

Och marken här består alltså av en avfallssand- And so the soil here consists of a waste sand...

-som kom i från ett s.k. anrikningsverk som låg här ovanför. which came from a so-called enrichment plant located above here. Bu da yukarıda bulunan sözde zenginleştirme tesisinden geliyordu.

I den här processen, där man skulle utvinna metaller ur de här malmerna- In this process, where metals would be extracted from these ores.

-så fick man dels ut metallerna som man ville åt- -the metals that you wanted to get out of it.

-men man fick också ut en massa avfallsmaterial. -But they also got a lot of waste material out.

T.ex. är arsenikhalterna så höga. For example, arsenic levels are so high.

Det är alltså fråga om gram per kilo torrsubstans. It is therefore a question of grams per kilogram of dry matter.

Det är så höga halter - det finns inte många motsvarande gruvområden- The levels are so high - there aren't many equivalent mining areas...

-som har så höga av just de värdena. -who have such high levels of these values.

Hur påverkar det växtligheten och de levande organismerna? How does it affect plants and living organisms?

I vattnet här till exempel. In the water here, for example.

Man kan väl säga som sammanfattning att det inte är nåt bra. To sum up, it is not a good thing.

Nä, något vidare bra är det inte. Well, it's not very good.

Om t.ex. endast en liten mängd bly finns i en växt- For example, if only a small amount of lead is present in a plant's

-kommer en primärkonsument, som den här fisken få i sig och lagra det. -a primary consumer, like this fish, will ingest and store it. -Bu balık gibi birincil bir tüketici onu yutacak ve depolayacaktır.

När den blir uppäten av en sekundär- konsument, som den här större fisken- When it is eaten by a secondary consumer, such as this larger fish.

-kommer blyet fortsätta lagras i denna. -the lead will continue to be stored in it.

Och eftersom sekundärkonsumenten äter mer- And because secondary consumers eat more

-så kommer den få i sig bly från fler håll. -then it will ingest lead from more sources. -O zaman daha fazla kaynaktan kurşun alacaktır.

När slutligen toppkonsumenten, som t.ex. en rovfågel eller en människa- Finally, when the top consumer, such as a bird of prey or a human being Son olarak, yırtıcı kuş veya insan gibi en yüksek tüketici

-äter sekundärkonsumenten- -the secondary consumer

-blir den hårt drabbad av det miljöfarliga blyet- -it will be severely affected by the environmentally hazardous lead.

-som alltså fortsätter lagras i kroppen. -which continues to be stored in the body.

Så funkar det alltså när djur och människor- So this is how it works when animals and humans...

-får i sig miljöfarliga metaller. -are ingesting metals that are harmful to the environment.

Men kan vi ta hand om metallerna- But can we take care of the metals

-som finns i vattnet i ett reningsverk t.ex.? -that are in the water in a sewage treatment plant, for example?

Det som kommer till reningsverken- What comes to the treatment plants

-om det är ett grundämne som metallerna är- -if it is an element as metals are.

-då kan vi inte rena bort dem, för antingen går de ut i vattnet- -then we can't clean them, because either they go into the water...

-eller så går de till den restprodukt som vi skulle vilja kunna använda- -or they go to the residual product that we would like to use. -veya kullanmak istediğimiz artık ürüne giderler-.

-som gödning på åkermarken, om det är av tillräckligt bra kvalitet. -as fertilizer on arable land, if it is of sufficient quality. -Yeterli kalitede olması halinde ekilebilir arazilerde gübre olarak.

Här kan det t.ex. vara silver, koppar eller kadmium. For example, silver, copper or cadmium.

De miljöfarliga metallerna kan alltså inte brytas ned. The metals that are harmful to the environment cannot be degraded. Çevreye zararlı olan metaller parçalanamaz.

I stället sipprar de långsamt ut i marken- Instead, they slowly seep into the ground. Bunun yerine, yavaşça toprağa sızarlar...

-och sen vidare i sjöar och vattendrag. -and then into lakes and rivers.

Men hur ser egentligen metallerna ut? Vi åker ner i Sala silvergruva. But what do the metals actually look like? We go down into the Sala silver mine.

-Det här är en bit silvermalm. -Det syns. -This is a piece of silver ore. You can see it.

Gråglänsande kristaller - det kallas för blyglans. Grey shiny crystals - this is called galena.

Du hör på namnet att det finns bly i det här. You can tell from the name that there is lead in this.

Och ofta också silver - och här i Sala - av geologiska anledningar- And often also silver - and here in Sala - for geological reasons.

-så är den här blyglansen väldigt rik på silver. -this lead gloss is very rich in silver.

Dem det är absolut inte rent silver. Det är det man gör först här... They are certainly not pure silver. That's what you do first here...

Vi bryter och hissar upp malmen- We mine and hoist the ore

-och sen skickar man den till hyttan, där man smälter fram den. -and then they send it to the smelter, where they melt it down.

-Det är då man utvinner och renar? -Precis. -This is when you extract and purify? -Exactly.

Och det är en väldigt avancerad process- And it is a very advanced process

-och det är så fascinerande att tänka- -and it's so fascinating to think...

-att människor i flera tusen år har kunnat göra det här. -that people have been able to do this for thousands of years.

Och det är ingen slump att vi kallar våra olika tidsåldrar- And it is no coincidence that we call our different ages

-för olika metaller. -for different metals.

Som vi då har lärt oss att hantera. Bronsålder, järnålder o.s.v. Which we have then learned to deal with. Bronze Age, Iron Age and so on.

Jag ser att det finns lite mörka fläckar på bergsväggarna. I see that there are some dark spots on the rock walls.

Vad är det för nåt? What is it?

Det här är faktiskt också ett mineral. In fact, this is also a mineral.

Precis som du sa - de här fläckarna. Just like you said - these stains.

Om du tänker dig berget som en gigantisk kokande gryta- If you imagine the mountain as a giant boiling pot...

-för många miljoner år sen- -many millions of years ago

-och så rinner det runt olika mineraler. -and various minerals flow around it.

Det här är zinkblände, det är ett annat malmmaterial här- This is sphalerite, it's a different ore material here.

-och vi hör på namnet att det innehåller zink. -and we hear from the name that it contains zinc.

Hur är det här ett gift och hur blir det ett gift? How is this a poison and how does it become a poison?

De här mineralen vi pratar om - när vi brutit loss det här från berget- These minerals we're talking about - once we've extracted this from the rock...

-och sen börjar få ut metallerna i hyttan och "anrikar", som man säger- -and then start getting the metals out of the smelter and "enriching", as they say...

-det är då du särskiljer de olika gifterna som det innehåller- -that's when you distinguish the different toxins it contains.

-och de här "sulfidmineralen" - metaller som binds med svavel- -and these 'sulphide minerals' - metals that are bound with sulphur

-de har olika gifter. Blyglansen... Där kommer blyet in i bilden. -They have different poisons. The lead shine... That's where lead comes in.

Nu gick blyet upp i rök, så för de människor som jobbade i hyttan- Now the lead went up in smoke, so for the people who worked in the smelter...

-innan man började tillvarata blyet - det var ju fullkomligt livsfarligt- -before they started recovering the lead - it was completely dangerous.

-så på ett sätt var hyttan en farligare arbetsplats en gruvan. -So in a way, the smelter was a more dangerous place to work than the mine.

Men återigen... Låter vi det vara här så är det ofarligt. But again... If we leave it here, it's harmless.

Vi kanske inte ska stå och slicka på det- Maybe we shouldn't stand around licking it...

-men sen när människan började sönderdela det- -but then when humans started breaking it down.

-och det sprids i omgivningen som det har gjort här i hundratals år... -and it spreads in the environment as it has done here for hundreds of years...

Var i området har ni hittat föroreningar? Where in the area have you found pollution?

I Sala silvergruva-området så är det överallt. In the Sala silver mine area, it is everywhere.

Ja, det är höga halter av många metaller i hela området. Yes, there are high levels of many metals throughout the area.

I ytjord, i vatten - och de sprids på lite olika sätt. In surface soil, in water - and they spread in slightly different ways.

Vi har bly och arsenik som framför allt- We have lead and arsenic, which are mainly

-är de som är farliga för människor. -are those that are dangerous to humans.

På vilket sätt påverkar de djur, människor och växtlighet? How do they affect animals, people and vegetation?

Bly tas upp av nervsystemet och det är farligast- Lead is absorbed by the nervous system and is the most dangerous.

-framför allt för barn och foster där det blockerar nervsystemet- -especially for children and fetuses where it blocks the nervous system.

-och man har mätt upp lägre IQ på ställen där barn utsatts för bly. -and lower IQs have been measured in places where children have been exposed to lead.

Arsenik är cancerframkallande- Arsenic is a carcinogen

-och i för höga halter kan det också vara akut toxiskt, så man kan dö. -and in too high levels it can also be acutely toxic, causing death.

Det är ett klassiskt mordvapen förr i tiden, förgifta med arsenik. It is a classic murder weapon of the past, poisoning with arsenic.

Hur gör ni för att åtgärda de här problemen? How are you addressing these problems?

Vi har ett projekt för att minimera riskerna- We have a project to minimize the risks.

-med de metaller som finns här. -with the metals found here.

Både för miljö och människor. For both the environment and people.

I detta fall är damning största risken för människor. In this case, dust is the main risk to humans.

Då ser man till att föroreningar inte kan damma- This ensures that pollutants cannot be dusted.

-och inte nå folk på det sättet. -and not reach people that way.

Det gör vi genom att hårdlägga. Det ser ut som på den här platsen. We do this by hardening. It looks like this place.

Den är åtgärdad. Här har vi hårdlagt med grus. It has been repaired. Here we have hardened it with gravel.

Det är kulturmiljö här så det ska se ut som det gjorde förr i tiden. This is a cultural environment so it should look like it did in the past.

På vissa andra platser har vi asfalterat. In some other places we have paved.

Sen har vi också problem med vatten- Then we also have problems with water

-där vi kommer ha ett vattenrenings- steg som ser till att alla metaller- -where we will have a water treatment step that ensures that all metals are removed from the water.

-som kommer från det här området belastar en å- -which comes from this area, pollutes a river.

-och se till att stoppa den metallbelastningen där. -and make sure to stop that metal load there.

Du ska demonstrera hur man brukade sjunga här nere. You will demonstrate how they used to sing down here.

Gruvarbetarna hade morgonbön först ovan jord kl. 5 på morgonen. The miners had morning prayer first above ground at 5am.

Sen gick de till gruvans central- schakt och så åkte de ned i tunnor- Then they went to the central shaft of the mine and they went down in barrels...

-och på vägen sjöng de ofta psalmer- -and on the way they often sang hymns.

-och den här psalmen vet vi att de ofta sjöng- -and this hymn we know they often sang.

-och det passar ju här i ekosalen. -and it fits right here in the ecology room.

-Vi får se hur det låter. -Ja. -We'll see how it sounds. Yes.

Mörkrets furste stiger ned The Prince of Darkness descends

hotande och vred threatening and angry

Han rustar sig förvisst He is certainly gearing up

Frågan är nu när vi vet så mycket om de miljöfarliga metallernas påverkan: The question is now that we know so much about the impact of hazardous metals:

Hur ser framtiden ut? What does the future look like?

Vi har varit i Sala silvergruva och undersökt metallutvinningen där- We have been to the Sala silver mine and investigated the metal extraction there.

-och hur metallgifter har spridit sig i naturen och i miljön. -and how metal toxins have spread in nature and the environment.

Hur ser framtidsutsikterna ut för t.ex. Östersjön? What is the future outlook for the Baltic Sea, for example?

Kommer man nånsin kunna äta fisk från Östersjön? Will people ever be able to eat fish from the Baltic Sea?

Framtidsutsikterna ser bättre ut nu än för 20 år sen. Prospects are better now than 20 years ago.

Vi ser i havet och i skärgården att vattnet är klarare än för 10 år sen. We see in the sea and in the archipelago that the water is clearer than 10 years ago.

Så vi börjar närma oss den nivån vi var på på 50-60-talet. So we are getting closer to the level we were at in the 50s and 60s.

Men vi har gamla synder kvar. But we still have old sins.

Vi har - som du nämnde - miljögifterna och metaller. We have - as you mentioned - the environmental toxins and metals.

Vi är på väg åt rätt håll, men det går inte på en mandatperiod- We are moving in the right direction, but it cannot be done in one term.

-som är fyra år för politiken. Det är snarare tio mandatperioder. -which is four years for politics. It is more like ten terms of office.

Och Östersjön är ett innanhav som är så tillslutet. And the Baltic Sea is an inland sea that is so closed.

Det tar över hundra år att byta ut vattnet i hela Östersjön- It will take over 100 years to replace the water in the entire Baltic Sea.

-så har vi en förorening tar det lång tid innan den försvinner. -so if there is pollution, it takes a long time for it to disappear.

Långsamt går vi ändå åt rätt håll. But slowly we are moving in the right direction.

Arbetet med att få ner halterna av miljöfarliga metaller fortsätter. Efforts to reduce levels of metals harmful to the environment continue.

Vi reglerar nytt avfall samtidigt som vi försöker ta hand om det gamla. We regulate new waste while trying to take care of the old.