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リングイスト （外国語に堪能な人) The Linguist, 50. 外国 語 の 学習 方法 . 自己 表現 を 学ぼう

50. 外国 語 の 学習 方法 . 自己 表現 を 学ぼう

新しい 言語 を 学んで いる 際 、 自分 に とって 重要 な ある こと に ついて 自分 の 考え を うまく 表現 できた 時 が 一 つ の “ 山 ” である 。 あなた は そこ で 達成 感 を 得る こと が できる 。 残念 な こと に しばしば この 幸せ な 瞬間 の あと で 舌 が もつれ 本当 に 言いたい こと が 言え ない 、 と いう こと が 起きる のである が 。 楽に ペラペラ 喋れる ように なる に は 時間 と 練習 を 要する のだ 。 究極 の 目標 は それ であり 、 誰 でも 到達 できる 筈 である 。

上記 で 説明 した ように 新しい 言語 で 自己 表現 を する ため に は まず 聴く こと 、 読む こと 、 ボキャブラリー を 蓄積 する こと を 通して その 言語 を 吸収 しなければ なら ない 。 基礎的 レベル で の 流暢 さ を 達成 する ため の 勉強 を して いる 間 、 これら の 活動 は 努力 の およそ ４ 分 の ３ を 常に 占める こと に なる だろう 。 しかし はじめ から 表現 力 も つけて いか なければ なら ない ： 発音 、 書く こと 、 会話 、 が それ に 当たる 。 これら の 能力 を 向上 さ せる ため に は 常時 忍耐 強く 意識的 に 努力 を 傾ける 必要 が ある 。


50. 外国 語 の 学習 方法 . 自己 表現 を 学ぼう がいこく|ご||がくしゅう|ほうほう|じこ|ひょうげん||まなぼう 50. how to learn a foreign language . Let's learn to express ourselves! 50. cómo aprender una lengua extranjera Aprendamos a expresarnos 50. como aprender uma língua estrangeira. Aprender a exprimir-se. 50.如何学习外语，学会表达自己

新しい 言語 を 学んで いる 際 、 自分 に とって 重要 な ある こと に ついて 自分 の 考え を うまく 表現 できた 時 が 一 つ の “ 山 ” である 。 あたらしい|げんご||まなんで||さい|じぶん|||じゅうよう||||||じぶん||かんがえ|||ひょうげん||じ||ひと|||やま| When learning a new language, one “mountain” is when you can express your thoughts well about something important to you. Quando se está a aprender uma nova língua, uma "montanha" é quando se consegue expressar com sucesso os nossos pensamentos sobre algo que é importante para nós. 学习一门新语言时，一个“山”就是您可以很好地表达对自己重要的事情的想法。 あなた は そこ で 達成 感 を 得る こと が できる 。 ||||たっせい|かん||える||| You can get a sense of accomplishment there. 残念 な こと に しばしば この 幸せ な 瞬間 の あと で 舌 が もつれ 本当 に 言いたい こと が 言え ない 、 と いう こと が 起きる のである が 。 ざんねん||||||しあわせ||しゅんかん||||した|||ほんとう||いい たい|||いえ||||||おきる|| Unfortunately, often after this happy moment, the tongue becomes entangled and you really can't say what you want to say. 楽に ペラペラ 喋れる ように なる に は 時間 と 練習 を 要する のだ 。 らくに||しゃべれる|||||じかん||れんしゅう||ようする| It takes time and practice to be able to speak easily. É preciso tempo e prática para ser capaz de falar fluentemente e confortavelmente. 究極 の 目標 は それ であり 、 誰 でも 到達 できる 筈 である 。 きゅうきょく||もくひょう||||だれ||とうたつ||はず| The ultimate goal is that and anyone should be able to reach it.

上記 で 説明 した ように 新しい 言語 で 自己 表現 を する ため に は まず 聴く こと 、 読む こと 、 ボキャブラリー を 蓄積 する こと を 通して その 言語 を 吸収 しなければ なら ない 。 じょうき||せつめい|||あたらしい|げんご||じこ|ひょうげん|||||||きく||よむ||||ちくせき||||とおして||げんご||きゅうしゅう|し なければ|| As explained above, to express yourself in a new language, you must first absorb it through listening, reading, and accumulating vocabulary. 위에서 설명한 바와 같이 새로운 언어로 자기 표현을하기 위해서는 우선 듣기, 읽기, 어휘를 축적하는 것을 통해 그 언어를 흡수해야한다. 基礎的 レベル で の 流暢 さ を 達成 する ため の 勉強 を して いる 間 、 これら の 活動 は 努力 の およそ ４ 分 の ３ を 常に 占める こと に なる だろう 。 きそ てき|れべる|||りゅうちょう|||たっせい||||べんきょう||||あいだ|これ ら||かつどう||どりょく|||ぶん|||とわに|しめる|||| While studying to achieve fluency at a fundamental level, these activities will always account for approximately three quarters of the effort. 기초적인 수준에서 유창을 달성하기 위해 공부를하고있는 동안 이러한 활동은 노력의 약 4 분의 3을 항상 차지하게 될 것이다. Quando se estuda para atingir a fluência a um nível básico, estas actividades representam sempre cerca de três quartos do esforço. しかし はじめ から 表現 力 も つけて いか なければ なら ない ： 発音 、 書く こと 、 会話 、 が それ に 当たる 。 |||ひょうげん|ちから|||||||はつおん|かく||かいわ||||あたる But from the beginning, we must also add expressiveness: pronunciation, writing, conversation. 그러나 처음부터 표현력도 붙이고 나가야한다 : 발음, 쓰기, 말하기,이 거기에 해당한다. No entanto, desde o início, as competências de expressão também devem ser desenvolvidas: pronúncia, escrita e conversação. これら の 能力 を 向上 さ せる ため に は 常時 忍耐 強く 意識的 に 努力 を 傾ける 必要 が ある 。 これ ら||のうりょく||こうじょう||||||じょうじ|にんたい|つよく|いしき てき||どりょく||かたむける|ひつよう|| In order to improve these abilities, it is necessary to always be patient and consciously endeavoring.