image

מכירים את אלה ש...?, מכירים את אלה ש... | מקיאים בנסיעות

מכירים את אלה ש... | מקיאים בנסיעות

‫מכירים את אלה שמקיאים בנסיעות?

‫עצרת בזמן. ‫עצרת בזמן.

‫מנגנוני שיווי המשקל ‫וההתמצאות במרחב

‫מתבססים על שלוש מערכות ‫בגוף האדם

‫שעובדות בשיתוף פעולה זו עם זו.

‫המערכת האופטית ‫שמקבלת מידע מהעיניים,

‫מערכת החישה הנותנת משוב ‫מהשרירים וממערכת העצבים,

‫ומערכת שיווי המשקל

‫המבוססת על זרימת נוזל ‫באוזן הפנימית.

‫המידע הזה משודר למוח ‫שמשקלל אותו

‫וקובע את תחושת המיקום שלנו.

‫כשאנחנו הולכים, רצים ‫או עושים פעילות,

‫שלוש המערכות האלה ‫מתפקדות בשיתוף פעולה מלא

‫ובתלות גבוהה. ‫אבל נסיעה היא מצב חדש.

‫מערכת החישה משדרת ‫שהגוף נמצא במנוחה,

‫בעוד שמערכת שיווי המשקל ‫מאותתת שהגוף נמצא בתנועה.

‫כשאחת משתי המערכות האלה ‫לא עובדת,

‫שתי המערכות האחרות ‫מגבות אותה.

‫אבל אם בנוסף לכך ‫גם המערכת האופטית

‫לא רואה שום דבר זז, ‫המוח מאותת שמשהו לא בסדר.

‫ואז מתחילים לסבול מסחרחורת, ‫חולשה, הזעה,

‫חיוורון, בחילות ואפילו הקאות.

‫זה קורה בעיקר בזמן נסיעה ברכב, ‫במטוס, ברכבת,

‫בסירה ואפילו במתקני שעשועים.

‫ואנשים, שמערכת שיווי המשקל ‫שלהם רגישה, סובלים יותר.

‫אבל ילדים סובלים מהבעיה במיוחד.

‫המוח שלהם עדיין לא מיומן ‫בעיבוד המידע המבלבל,

‫ואם לא די בכך, ‫הם גם יושבים בדרך כלל

‫במושב האחורי במכונית, ‫שהוא מקום חנוק יותר

‫ויכולת הראייה שלהם מוגבלת.

‫מעבר לזה, גם אם הם ‫יכולים להסתכל מבעד לחלון,

‫הם לא טורחים לעשות את זה ‫ובדרך כלל מעדיפים לקרוא.

‫ולכן, כדי להפחית משמעותית ‫את הבחילות וההקאות,

‫צריך לגרום לילדים לעזוב את המסך, ‫לפתוח חלון ולהביט אל האופק.

‫בהצלחה עם זה.

‫זה לא יקרה.



Want to learn a language?


Learn from this text and thousands like it on LingQ.

  • A vast library of audio lessons, all with matching text
  • Revolutionary learning tools
  • A global, interactive learning community.

Language learning online @ LingQ

מכירים את אלה ש... | מקיאים בנסיעות

‫מכירים את אלה שמקיאים בנסיעות?

‫עצרת בזמן. ‫עצרת בזמן.

‫מנגנוני שיווי המשקל ‫וההתמצאות במרחב

‫מתבססים על שלוש מערכות ‫בגוף האדם

‫שעובדות בשיתוף פעולה זו עם זו.

‫המערכת האופטית ‫שמקבלת מידע מהעיניים,

‫מערכת החישה הנותנת משוב ‫מהשרירים וממערכת העצבים,

‫ומערכת שיווי המשקל

‫המבוססת על זרימת נוזל ‫באוזן הפנימית.

‫המידע הזה משודר למוח ‫שמשקלל אותו

‫וקובע את תחושת המיקום שלנו.

‫כשאנחנו הולכים, רצים ‫או עושים פעילות,

‫שלוש המערכות האלה ‫מתפקדות בשיתוף פעולה מלא

‫ובתלות גבוהה. ‫אבל נסיעה היא מצב חדש.

‫מערכת החישה משדרת ‫שהגוף נמצא במנוחה,

‫בעוד שמערכת שיווי המשקל ‫מאותתת שהגוף נמצא בתנועה.

‫כשאחת משתי המערכות האלה ‫לא עובדת,

‫שתי המערכות האחרות ‫מגבות אותה.

‫אבל אם בנוסף לכך ‫גם המערכת האופטית

‫לא רואה שום דבר זז, ‫המוח מאותת שמשהו לא בסדר.

‫ואז מתחילים לסבול מסחרחורת, ‫חולשה, הזעה,

‫חיוורון, בחילות ואפילו הקאות.

‫זה קורה בעיקר בזמן נסיעה ברכב, ‫במטוס, ברכבת,

‫בסירה ואפילו במתקני שעשועים.

‫ואנשים, שמערכת שיווי המשקל ‫שלהם רגישה, סובלים יותר.

‫אבל ילדים סובלים מהבעיה במיוחד.

‫המוח שלהם עדיין לא מיומן ‫בעיבוד המידע המבלבל,

‫ואם לא די בכך, ‫הם גם יושבים בדרך כלל

‫במושב האחורי במכונית, ‫שהוא מקום חנוק יותר

‫ויכולת הראייה שלהם מוגבלת.

‫מעבר לזה, גם אם הם ‫יכולים להסתכל מבעד לחלון,

‫הם לא טורחים לעשות את זה ‫ובדרך כלל מעדיפים לקרוא.

‫ולכן, כדי להפחית משמעותית ‫את הבחילות וההקאות,

‫צריך לגרום לילדים לעזוב את המסך, ‫לפתוח חלון ולהביט אל האופק.

‫בהצלחה עם זה.

‫זה לא יקרה.

×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.