×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.


image

LingQ Mini Stories, 50 - מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה

50 - מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה

סיפור 50

א) מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה. הוא מתכוון לסיים את לימודיו בסוף השנה הזו.

לכן, הוא צריך לבחור את מספר השיעורים המתאים על מנת לעמוד בדרישות התואר שלו. שיעור אחד שהוא בחר הוא סוציולוגיה.

מרטי מתמחה במדעי הרוח. עם זאת, אפילו שסוציולוגיה זה שיעור מדעי, מרטי חייב לקחת אותו כדי לעמוד בדרישות התואר.

הוא לא בטוח מדוע זה הכרחי. הוא מקווה ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי.

ב) התלמידים מסדרים את לוח השעות שלהם לאוניברסיטה. הם מתכוונים לסיים את לימודיהם בסוף השנה הזו.

לכן, הם צריכים לבחור את מספר השיעורים המתאים על מנת לעמוד בדרישות התואר שלהם.

שיעור אחד שהם בחרו הוא סוציולוגיה. התלמידים מתמחים במדעי הרוח.

עם זאת, אפילו שסוציולוגיה זה שיעור מדעי, התלמידים חייבים לקחת אותו כדי לעמוד בדרישות התואר.

הם לא בטוחים מדוע זה הכרחי. הם מקווים ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי.

הנה כמה שאלות. אתם יכולים לנסות לענות עליהן או פשוט להקשיב לתשובות.

א) (1) מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה. מה מרטי מסדר? מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה.

(2) הוא מתכוון לסיים את הלימודים בסוף השנה הזו. מתי הוא מתכוון לסיים את הלימודים? הוא מתכוון לסיים את הלימודים בסוף השנה הזו.

(3) לכן, הוא צריך לבחור את מספר השיעורים המתאים. כמה שיעורים הוא צריך לבחור? הוא צריך לבחור את מספר השיעורים המתאים.

(4) שיעור אחד שהוא בחר הוא סוציולוגיה. איזה שיעור אחד הוא בחר? שיעור אחד שהוא בחר הוא סוציולוגיה.

ב) (5) התלמידים מתמחים במדעי הרוח. מה התלמידים עושים? התלמידים מתמחים במדעי הרוח.

(6) התלמידים חייבים לקחת שיעור סוציולוגיה כדי לעמוד בדרישות התואר. מדוע התלמידים חייבים לקחת שיעור סוציולוגיה? התלמידים חייבים לקחת אותו כדי לעמוד בדרישות התואר.

(7) הם לא בטוחים מדוע זה הכרחי. האם התלמידים מבינים מדוע זה הכרחי? לא, התלמידים לא מבינים מדוע זה הכרחי.

(8) הם מקווים ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי. האם הם רוצים ששיעור סוציולוגיה יהיה משעמם? לא, הם מקווים ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי.


50 - מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה Fifty: Marty arranges his schedule for college Рассказ 50

סיפור 50 Story 50

א) מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה. A) Marty arranges his schedule for university. А) Марти составляет свое расписание для университета. הוא מתכוון לסיים את לימודיו בסוף השנה הזו. Ende dieses Jahres will er seinen Abschluss machen. He intends to graduate at the end of this year. Он намерен получить высшее образование в конце этого года.

לכן, הוא צריך לבחור את מספר השיעורים המתאים על מנת לעמוד בדרישות התואר שלו. Therefore, he has to choose the appropriate number of classes in order to meet his degree requirements. Следовательно, он должен выбрать соответствующее количество классов, чтобы соответствовать его требованиям к степени. שיעור אחד שהוא בחר הוא סוציולוגיה. One lesson he chose is sociology. Один из выбранных им уроков - социология.

מרטי מתמחה במדעי הרוח. Marty ist auf Geisteswissenschaften spezialisiert. Marty specializes in the humanities. Марти специализируется на гуманитарных науках. עם זאת, אפילו שסוציולוגיה זה שיעור מדעי, מרטי חייב לקחת אותו כדי לעמוד בדרישות התואר. However, even though sociology is a scientific lesson, Marty must take it to meet the degree requirements. Однако, несмотря на то, что социология - это научный урок, Марти должен пройти его, чтобы получить степень.

הוא לא בטוח מדוע זה הכרחי. He's not sure why this is necessary. Он не понимает, зачем это нужно. הוא מקווה ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי. He hopes the sociology class will not be too boring. Ele espera que a aula de sociologia não seja muito chata. Он надеется, что уроки социологии не будут слишком скучными.

ב) התלמידים מסדרים את לוח השעות שלהם לאוניברסיטה. B) Students arrange their schedule for university. Б) Студенты составляют свое расписание для университета. הם מתכוונים לסיים את לימודיהם בסוף השנה הזו. They plan to graduate by the end of this year. Они планируют закончить учебу до конца этого года.

לכן, הם צריכים לבחור את מספר השיעורים המתאים על מנת לעמוד בדרישות התואר שלהם. Therefore, they need to choose the appropriate number of classes in order to meet their degree requirements. Следовательно, им необходимо выбрать соответствующее количество классов, чтобы соответствовать требованиям их степени.

שיעור אחד שהם בחרו הוא סוציולוגיה. One lesson they chose is sociology. Один из выбранных ими уроков - социология. התלמידים מתמחים במדעי הרוח. Students specialize in the humanities. Студенты специализируются на гуманитарных науках.

עם זאת, אפילו שסוציולוגיה זה שיעור מדעי, התלמידים חייבים לקחת אותו כדי לעמוד בדרישות התואר. However, even though sociology is a scientific lesson, students must take it to meet the degree requirements. Однако, несмотря на то, что социология - это научный урок, студенты должны пройти его, чтобы получить степень бакалавра.

הם לא בטוחים מדוע זה הכרחי. They are not sure why this is necessary. Они не уверены, зачем это нужно. הם מקווים ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי. They hope that a sociology class will not be too boring. Они надеются, что уроки социологии не будут слишком скучными.

הנה כמה שאלות. Here are some questions. אתם יכולים לנסות לענות עליהן או פשוט להקשיב לתשובות. You can try to answer them or just listen to the answers. Вы можете попробовать ответить на них или просто послушать ответы.

א)  (1) מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה. A) (1) Marty arranges his schedule for university. A) (1) Марти составляет свое расписание для университета. מה מרטי מסדר? What does Marty arrange? מרטי מסדר את לוח השעות שלו לאוניברסיטה. Marty arranges his schedule for university.

(2) הוא מתכוון לסיים את הלימודים בסוף השנה הזו. (2) He intends to graduate at the end of this year. מתי הוא מתכוון לסיים את הלימודים? When does he intend to graduate? הוא מתכוון לסיים את הלימודים בסוף השנה הזו. He intends to graduate at the end of this year.

(3) לכן, הוא צריך לבחור את מספר השיעורים המתאים. (3) Therefore, he should choose the appropriate number of lessons. (3) Следовательно, он должен выбрать подходящее количество уроков. כמה שיעורים הוא צריך לבחור? How many classes should he choose? הוא צריך לבחור את מספר השיעורים המתאים. He has to choose the appropriate number of lessons. Он должен выбрать подходящее количество уроков.

(4) שיעור אחד שהוא בחר הוא סוציולוגיה. (4) One lesson he chose is sociology. (4) Один из уроков, который он выбрал, - это социология. איזה שיעור אחד הוא בחר? Which one lesson did he choose? Какой урок он выбрал? שיעור אחד שהוא בחר הוא סוציולוגיה. One lesson he chose is sociology.

ב) (5) התלמידים מתמחים במדעי הרוח. B) (5) Students specialize in the humanities. Б) (5) Студенты специализируются на гуманитарных науках. מה התלמידים עושים? What do the students do? התלמידים מתמחים במדעי הרוח. Students specialize in the humanities.

(6) התלמידים חייבים לקחת שיעור סוציולוגיה כדי לעמוד בדרישות התואר. (6) Students must take a sociology class to meet the degree requirements. (6) Студенты должны пройти курс социологии, чтобы соответствовать требованиям степени. מדוע התלמידים חייבים לקחת שיעור סוציולוגיה? Why do students have to take a sociology class? התלמידים חייבים לקחת אותו כדי לעמוד בדרישות התואר. Students must take it to meet degree requirements. Студенты должны сдать его, чтобы получить степень.

(7)  הם לא בטוחים מדוע זה הכרחי. (7) They are not sure why it is necessary. (7) Они не уверены, почему это необходимо. האם התלמידים מבינים מדוע זה הכרחי? Do students understand why this is necessary? לא, התלמידים לא מבינים מדוע זה הכרחי. No, students do not understand why this is necessary.

(8) הם מקווים ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי. (8) They hope the sociology class will not be too boring. האם הם רוצים ששיעור סוציולוגיה יהיה משעמם? Do they want a sociology class to be boring? לא, הם מקווים ששיעור סוציולוגיה לא יהיה משעמם מדי. No, they hope the sociology class will not be too boring.