Thirty Eight- Overcoming Resistance to Language Learning thirty||Conquering|||| ||superando|||| ||Überwindung|||| ||극복하기|||| ||Superare la|||| ||克服|||| ||تجاوز|||| ||Подолання|||| ||Překonávání|||| ||克服|抵抗||| ||Superar|||idioma| ثمانية وثلاثون- التغلب على مقاومة تعلم اللغة Třicet osm - Překonání odporu k učení jazyků Achtunddreißig - Überwindung des Widerstands gegen das Sprachenlernen Thirty Eight- Overcoming Resistance to Language Learning Trigésimo octavo: vencer la resistencia al aprendizaje de idiomas Trente-huit - Surmonter les résistances à l'apprentissage des langues Trentotto - Superare la resistenza all'apprendimento delle lingue 第三十八回 言語学習への抵抗を克服する 서른여덟- 언어 학습에 대한 저항 극복하기 Trisdešimt aštuoni - įveikti pasipriešinimą mokytis kalbų Achtendertig - Weerstand tegen het leren van een taal overwinnen Trzydzieści osiem - Przezwyciężanie oporu przed nauką języka Trinta e oito - Ultrapassar a resistência à aprendizagem de línguas 38\. Преодоление сопротивления изучению языка Osemintrideset - premagovanje odpora do učenja jezika Otuz Sekiz- Dil Öğrenimine Direncin Üstesinden Gelmek Тридцять вісім - Подолання опору вивченню мови 三十八-克服语言学习的阻力 三十八-克服語言學習的阻力

To become a linguist you must overcome the different forms of resistance to language learning. |devenir|||||surmonter|||||||| |||language expert|||conquer|||||||| ||||||überwinden|||Formen||||| ||||||superare|||||||| Abyste se stali lingvistou, musíte překonat různé formy odporu k učení jazyků. Um ein Linguist zu werden, müssen Sie die verschiedenen Formen des Widerstands gegen das Erlernen von Sprachen überwinden. Para convertirse en lingüista hay que superar las distintas formas de resistencia al aprendizaje de idiomas. Per diventare un linguista è necessario superare le diverse forme di resistenza all'apprendimento delle lingue. 言語学者になるためには、言語学習に対するさまざまな形の抵抗を克服する必要があります。 언어학자가 되려면 언어 학습에 대한 다양한 형태의 저항을 극복해야 합니다. Para se tornar um linguista você deve superar as diferentes formas de resistência ao aprendizado de línguas. Чтобы стать лингвистом, вы должны преодолеть различные формы сопротивления языковому обучению. Če želite postati jezikoslovec, morate premagati različne oblike odpora do učenja jezika. Bir dilbilimci olmak için dil öğrenimine karşı farklı direnç biçimlerinin üstesinden gelmelisiniz. Để trở thành một nhà ngôn ngữ học, bạn phải vượt qua các hình thức phản kháng khác nhau đối với việc học ngôn ngữ. 要成为一名语言学家，您必须克服对语言学习的不同形式的阻力。 要成為語言學家，您必須克服對語言學習的不同形式的阻力。

It may take a personal relationship or sudden positive experience to break down this mental block to learning a new culture. |||||||sudden||||||||bloc||apprendre||| |||||connection||unexpected||||||||||||| ||||||||||||||mental|||||| |||||Beziehung||||||||||||||| ||||||||||||||정신적|||||| ||||||||||||||心理上的|障碍||||| |||||||||||打破||||||||| |||||||repentino||experiencia positiva|||||mental|bloqueo mental||||| Může to vyžadovat osobní vztah nebo náhlou pozitivní zkušenost, aby se tento mentální blok k učení nové kultury zlomil. Es kann eine persönliche Beziehung oder eine plötzliche positive Erfahrung erfordern, um diese mentale Blockade zum Erlernen einer neuen Kultur abzubauen. Puede ser necesaria una relación personal o una experiencia positiva repentina para romper este bloqueo mental y aprender una nueva cultura. Cela peut prendre une relation personnelle ou une expérience positive soudaine pour briser ce blocage mental et apprendre une nouvelle culture. Potrebbe essere necessaria una relazione personale o un'improvvisa esperienza positiva per abbattere questo blocco mentale e imparare una nuova cultura. この精神的な塊を新しい文化を学ぶことに打ち砕くためには、個人的な関係や突然の肯定的な経験が必要になるかもしれません。 새로운 문화를 배우는 데 있어 이러한 정신적 장벽을 허물기 위해서는 개인적인 관계나 갑작스러운 긍정적인 경험이 필요할 수 있습니다. Może to wymagać osobistej relacji lub nagłego pozytywnego doświadczenia, aby przełamać tę mentalną blokadę przed nauką nowej kultury. Pode ser necessário um relacionamento pessoal ou uma experiência positiva repentina para quebrar esse bloqueio mental e aprender uma nova cultura. Это может привести к личным отношениям или неожиданному положительному опыту, чтобы разбить этот ментальный блок на изучение новой культуры. Morda bo potreben osebni odnos ali nenadna pozitivna izkušnja, da razbijemo to mentalno blokado in spoznamo novo kulturo. Yeni bir kültürü öğrenmenin önündeki bu zihinsel engeli yıkmak için kişisel bir ilişki veya ani bir olumlu deneyim gerekebilir. Можливо, знадобляться особисті стосунки або раптовий позитивний досвід, щоб зруйнувати цей розумовий блок і вивчити нову культуру. 可能需要个人关系或突然的积极经历才能打破这种学习新文化的心理障碍。 可能需要個人關係或突然的正向經驗才能打破這種學習新文化的心理障礙。

I remember an incident in Japan twenty years ago. |||Vorfall||||| Pamatuji si incident v Japonsku před dvaceti lety. Recuerdo un incidente en Japón hace veinte años. Ricordo un incidente avvenuto in Giappone vent'anni fa. 私は20年前の日本の事件を覚えています。 Pamiętam pewien incydent w Japonii dwadzieścia lat temu. Lembro-me de um incidente no Japão há vinte anos. Я помню инцидент в Японии двадцать лет назад. Spominjam se dogodka na Japonskem pred dvajsetimi leti. Yirmi yıl önce Japonya'da yaşadığım bir olayı hatırlıyorum. 我記得二十年前在日本發生的一件事。 I was selling lumber for a major Canadian exporter. ||vendais|bois de construction|||||exportateur |||wood products|||||exporter ||||||||exportador |||Holz|||||Exporteur ||||||||수출업체 ||||||||exportőr ||||||||出口商 ||||||||مُصدر ||||||||експортеру ||vendiendo madera|madera aserrada|||||exportador importante canadiense Prodával jsem dřevo pro hlavního kanadského exportéra. Vendía madera para un importante exportador canadiense. Vendevo legname per un importante esportatore canadese. カナダの大手輸出業者に木材を販売していた。 저는 캐나다의 주요 수출업체를 위해 목재를 판매하고 있었습니다. Sprzedawałem drewno dla dużego kanadyjskiego eksportera. Eu estava vendendo madeira para um grande exportador canadense. Я продавал пиломатериалы для крупного канадского экспортера. Prodajal sem les za velikega kanadskega izvoznika. Büyük bir Kanadalı ihracatçı için kereste satıyordum. Tôi đang bán gỗ cho một nhà xuất khẩu lớn của Canada. 我正在为加拿大一家主要出口商销售木材。 我正在為加拿大一家主要出口商銷售木材。 We were having trouble getting our sawmills to produce the quality that the Japanese customers wanted. ||||||scieries||||||||| ||||||lumber mills||||||||| ||||||锯木厂||||||||| ||||||Sägewerke||||||||| ||||||segherie||||||||| ||||||المناشير الخشبية||||||||| ||||||製材所||||||||| |||problemas|consiguiendo||aserraderos||||calidad deseada||||| Měli jsme problémy s tím, aby naše pilařské závody vyráběly kvalitu, kterou japonské zákazníci chtěli. Wir hatten Probleme, unsere Sägewerke dazu zu bringen, die Qualität zu produzieren, die die japanischen Kunden wollten. Teníamos problemas para que nuestros aserraderos produjeran la calidad que querían los clientes japoneses. Nous avions du mal à faire en sorte que nos scieries produisent la qualité souhaitée par les clients japonais. Avevamo problemi a far sì che le nostre segherie producessero la qualità che i clienti giapponesi volevano. 私たちは製材所に日本の顧客が望んでいた品質を生み出すのに苦労していました。 제재소에서 일본 고객이 원하는 품질을 생산하는 데 어려움을 겪고 있었습니다. Mieliśmy problemy z zapewnieniem w naszych tartakach jakości wymaganej przez japońskich klientów. Estávamos com problemas para conseguir que nossas serrarias produzissem a qualidade que os clientes japoneses desejavam. У нас возникли проблемы с получением наших лесопильных заводов для обеспечения качества, которое хотели бы японские клиенты. Imeli smo težave, da bi naše žage proizvedle kakovost, ki so jo želele japonske stranke. Kereste fabrikalarımızın Japon müşterilerin istediği kalitede üretim yapmasını sağlamakta zorlanıyorduk. Chúng tôi gặp khó khăn trong việc đưa các xưởng cưa của mình sản xuất ra chất lượng mà khách hàng Nhật Bản mong muốn. 我们在让我们的锯木厂生产出日本客户想要的质量方面遇到了困难。 我们在让我们的锯木厂生产日本客户想要的质量方面遇到了困难。 我們在讓我們的鋸木廠生產出日本客戶想要的品質方面遇到了困難。 We arranged for our senior quality supervisor to come to Japan in order to better understand the customers' needs. ||||||superviseur|||||||||||| |organized||||quality|supervisor||||Japan|||||||| |organizamos|||||supervisor|||||||||||| |organisierten|||||Aufseher|||||||||||| |주선했다|||||품질 관리자|||||||||||| ||||||minőségügyi vezető|||||||||||| |安排|||||高级质量主管|||||||||||| ||||||المشرف|||||||||||| |zařídili jsme||||||||||||||||| |organizamos|||superior sénior|calidad|supervisor de calidad||venir||||||mejor|||| Ujednali jsme, aby náš vedoucí kvality přijel do Japonska, abychom lépe pochopili potřeby zákazníků. Wir haben dafür gesorgt, dass unser Senior Quality Supervisor nach Japan kommt, um die Bedürfnisse der Kunden besser zu verstehen. Organizamos un viaje a Japón de nuestro supervisor jefe de calidad para conocer mejor las necesidades de los clientes. Nous avons fait en sorte que notre superviseur de la qualité se rende au Japon afin de mieux comprendre les besoins des clients. Abbiamo fatto in modo che il nostro supervisore della qualità senior venisse in Giappone per comprendere meglio le esigenze dei clienti. 私たちは、顧客のニーズをよりよく理解するために、上級管理者が日本に来るように配慮しました。 고객의 요구 사항을 더 잘 이해하기 위해 수석 품질 관리자가 일본에 오도록 준비했습니다. Zorganizowaliśmy przyjazd do Japonii naszego kierownika ds. jakości, aby lepiej zrozumieć potrzeby klientów. Combinamos que nosso supervisor sênior de qualidade viesse ao Japão para entender melhor as necessidades dos clientes. Мы договорились, чтобы наш старший менеджер по качеству приехал в Японию, чтобы лучше понять потребности клиентов. Dogovorili smo se, da naš višji nadzornik kakovosti pride na Japonsko, da bi bolje razumeli potrebe strank. Müşterilerin ihtiyaçlarını daha iyi anlayabilmek için üst düzey kalite denetçimizin Japonya'ya gelmesini sağladık. Chúng tôi đã sắp xếp để người giám sát chất lượng cấp cao của chúng tôi đến Nhật Bản để hiểu rõ hơn về nhu cầu của khách hàng. 我们安排了高级质量主管来日本，以便更好地了解客户的需求。 我们安排我们的高级质量监督员来日本，以更好地理解客户的需求。 我們安排了高階品質主管來到日本，以便更了解客戶的需求。

The first days were a disaster. |||||灾难 |||||désastre |||||un desastre |||||desastre |||||katasztrófa První dny byly katastrofální. Los primeros días fueron un desastre. I primi giorni sono stati un disastro. 最初の日は災害だった。 첫날은 재앙이었습니다. Pierwsze dni były katastrofą. Os primeiros dias foram um desastre. Первые дни были катастрофой. Prvi dnevi so bili katastrofa. İlk günler tam bir felaketti. 最初的几天是一场灾难。 最初几天是灾难性的。 最初的幾天是一場災難。 Our man was from a small town in Canada and had worked at lumber grading and quality for his whole life. |||||||||||||legname|évaluation du bois|||||| |||||||||||||wood|assessing lumber quality|||||| ||||||||||||||classificação|||||| ||||||||||||||Sortierung|||||| ||||||||||||||등급 매기기|||||| ||||||||||||||classificazione del legname|||||| ||||||||||||||faipari osztályozás|||||| ||||||||||||||分级|||||| |||||||في|||||||تقييم|||||| ||||||||||||||оцінка деревини|||||| ||||||||||||||třídění dřeva|||||| ||||||||||||||clasificación de madera||calidad de madera|||| Náš muž byl z malého města v Kanadě a celý svůj život pracoval v oblasti hodnocení a kvality dřeva. Unser Mann stammte aus einer kleinen Stadt in Kanada und hatte sein ganzes Leben lang an der Sortierung und Qualität von Schnittholz gearbeitet. Nuestro hombre era de un pequeño pueblo de Canadá y había trabajado en la clasificación y calidad de la madera durante toda su vida. Notre homme venait d'une petite ville du Canada et avait travaillé au classement et à la qualité du bois toute sa vie. Il nostro uomo veniva da una piccola città del Canada e aveva lavorato alla classificazione e qualità del legname per tutta la vita. 私たちの男はカナダの小さな町から来て、彼の一生の間、木材の品質と品質に取り組んできました。 캐나다의 작은 마을 출신으로 평생을 목재 등급 및 품질 관련 일을 해온 분이었습니다. Nasz człowiek pochodził z małego miasteczka w Kanadzie i przez całe życie zajmował się klasyfikacją i jakością drewna. Nosso homem era de uma pequena cidade do Canadá e trabalhara na classificação e qualidade da madeira por toda a sua vida. Наш собеседник был родом из небольшого канадского городка и всю жизнь занимался сортировкой и качеством пиломатериалов. Naš moški je bil iz majhnega mesta v Kanadi in je vse življenje delal na področju razvrščanja in kakovosti lesa. Adamımız Kanada'nın küçük bir kasabasından geliyordu ve tüm hayatı boyunca kereste sınıflandırma ve kalite işlerinde çalışmıştı. Наш чоловік був із невеликого містечка в Канаді та все життя працював на сортуванні та якості пиломатеріалів. Người đàn ông của chúng tôi đến từ một thị trấn nhỏ ở Canada và đã làm việc cả đời ở công việc phân loại và chất lượng gỗ. 我们的人来自加拿大的一个小镇，一生都在从事木材分级和质量工作。 我们的人来自加拿大一个小镇，他一辈子都在木材分级和质量方面工作。 我們的人來自加拿大的一個小鎮，他一生都在從事木材分級和質量工作。 He had definite views on how lumber should be graded and believed that it was not a matter of adjusting our sawmills' standards to the needs of the customers, but of showing the customers why they were wrong! ||définitives|||||||classé||||||||||ajuster|||||||||||||||||| ||clear-cut||||timber wood|||classified by quality||||||||question||modifying||sawmill facilities||||||||||demonstrating to|||||| |||||||||classificato||acreditava||||||||ajustar|||||||||||||||||| |||||||||||||||||||Anpassen||Sägewerke|||||||||||||||| ||확고한|||||||등급 매겨야||||||||||조정하는 것|||||||||||||||||| |||||||||||||||||||igazítani|||||||||||||||||| |||||||||||认为||||||||调整|||||||||||||||||| ||واضح|||||||تصنيف||||||||||تعديل|||||||||||||||||| |||||||||||||||||||підлаштування|||||||||||||||||| |||||||||||||||||||přizpůsobení|||||||||||||||||| ||Definidas|||cómo||debería||clasificado|||||||una|cuestión||ajustar||aserraderos||||||||||demostrar a|||||| Měl jasné názory na to, jak by se dřevo mělo hodnotit, a věřil, že nejde o přizpůsobení standardů našich pily potřebám zákazníků, ale o to, ukázat zákazníkům, proč se mýlí! Tenía opiniones definidas sobre cómo debía clasificarse la madera y creía que no era cuestión de ajustar las normas de nuestros aserraderos a las necesidades de los clientes, sino de demostrar a los clientes por qué estaban equivocados. Il avait des vues précises sur la façon dont le bois devrait être classé et croyait qu'il ne s'agissait pas d'adapter les normes de nos scieries aux besoins des clients, mais de montrer aux clients pourquoi ils avaient tort! Aveva opinioni precise su come classificare il legname e credeva che non si trattasse di adattare gli standard delle nostre segherie alle esigenze dei clienti, ma di mostrare ai clienti perché si sbagliavano! 彼は、木材の仕分けに関する明確な見解を持っており、お客様のニーズに合わせて製材基準を調整するのではなく、顧客に間違っている理由を示すことを信じていました。 그는 목재 등급이 어떻게 매겨져야 하는지에 대한 명확한 견해를 가지고 있었고, 제재소의 기준을 고객의 요구에 맞게 조정하는 것이 아니라 고객에게 왜 틀렸는지를 보여주는 것이 중요하다고 믿었습니다! Miał sprecyzowane poglądy na temat tego, jak należy klasyfikować tarcicę i wierzył, że nie chodzi o dostosowanie standardów naszych tartaków do potrzeb klientów, ale o pokazanie klientom, dlaczego się mylą! Ele tinha opiniões definidas sobre como a madeira deveria ser classificada e acreditava que não se tratava de ajustar os padrões de nossas serrarias às necessidades dos clientes, mas de mostrar aos clientes por que eles estavam errados! У него были определенные взгляды на то, как следует сортировать пиломатериалы, и полагал, что это не вопрос корректировки стандартов наших лесопильных заводов в соответствии с потребностями клиентов, а в том, чтобы показать клиентам, почему они были неправы! Imel je jasne poglede na to, kako je treba razvrščati les in menil, da ne gre za prilagajanje standardov naših žag potrebam kupcev, temveč za to, da kupcem pokažemo, zakaj se motijo! Kerestenin nasıl derecelendirilmesi gerektiği konusunda kesin görüşleri vardı ve meselenin kereste fabrikalarımızın standartlarını müşterilerin ihtiyaçlarına göre ayarlamak değil, müşterilere neden yanlış yaptıklarını göstermek olduğuna inanıyordu! Він мав чіткі погляди на те, як треба класифікувати пиломатеріали, і вважав, що справа не в тому, щоб підлаштувати стандарти наших лісопилок під потреби клієнтів, а в тому, щоб показати клієнтам, чому вони помиляються! Ông có quan điểm rõ ràng về cách phân loại gỗ và tin rằng vấn đề không phải là điều chỉnh các tiêu chuẩn của xưởng cưa theo nhu cầu của khách hàng mà là cho khách hàng thấy tại sao họ đã sai! 他对木材如何分级有明确的看法，并认为这不是根据客户的需求调整我们锯木厂的标准的问题，而是向客户展示为什么他们是错误的！ 他对木材如何分级有明确的看法，并认为这不是调整我们锯木厂标准以满足客户需求的问题，而是要向客户展示他们为什么错了！ 他對木材如何分級有明確的看法，並相信這不是根據客戶的需求調整我們鋸木廠的標準的問題，而是向客戶展示為什麼他們是錯的！ In other words, our senior grader had a closed mind when it came to understanding the views of our customers. |||||correcteur|||||||||||||| |||||evaluator|||||||||||||| |||||avaliador|||||||||||||| |||||Bewertender|||||||||||||| |||||채점자|||||||||||||| |||||评分者|||||||||||||| |||||مصحح|||||||||فهم||||| |||||оцінювач|||||||||||||| |||||hodnotitel|||||||||||||| |||||grader|||||||||||||| |||||evaluador senior|||||||||||||| Jinými slovy, náš vedoucí hodnotitel měl zavřené myšlení, pokud šlo o pochopení názorů našich zákazníků. Mit anderen Worten, unser Senior Grader war verschlossen, wenn es darum ging, die Ansichten unserer Kunden zu verstehen. En otras palabras, nuestro graduado superior tenía una mente cerrada cuando se trataba de comprender los puntos de vista de nuestros clientes. En d'autres termes, notre évaluateur principal avait l'esprit fermé lorsqu'il s'agissait de comprendre les points de vue de nos clients. In altre parole, il nostro senior grader aveva una mente chiusa quando si trattava di capire il punto di vista dei nostri clienti. 言い換えれば、私たちの高齢者は、顧客の見解を理解することになったときに、心が閉ざされていました。 다시 말해, 시니어 졸업생은 고객의 의견을 이해하는 데 있어 폐쇄적인 마인드를 가지고 있었습니다. Innymi słowy, nasz starszy kolega miał zamknięty umysł, jeśli chodzi o zrozumienie poglądów naszych klientów. Em outras palavras, nosso aluno sênior tinha uma mente fechada quando se tratava de entender as opiniões de nossos clientes. Другими словами, у нашего старшего грейдера был замкнутый ум, когда он пришел к пониманию взглядов наших клиентов. Z drugimi besedami, naš višji letnik je imel zaprt um, ko je prišlo do razumevanja mnenj naših strank. Başka bir deyişle, son sınıf öğrencimiz müşterilerimizin görüşlerini anlama konusunda kapalı bir zihne sahipti. Іншими словами, наш старшокласник мав закритий розум, коли справа дійшла до розуміння поглядів наших клієнтів. 换句话说，我们的高年级学生在理解客户的观点时态度封闭。 换句话说，我们的高级分级员对理解客户的观点心存成见。 換句話說，我們的高年級學生在理解客戶的觀點時態度封閉。

One evening we went out on the town for a few drinks. |soir|||||||||| |||||||||||italokra Jednoho večera jsme vyšli do města na pár drinků. Una noche salimos a tomar unas copas por la ciudad. Un soir, nous sommes sortis en ville pour boire quelques verres. Una sera siamo andati in città a bere qualcosa. ある晩、私たちは町でいくつか飲みに出かけました。 어느 날 저녁 저희는 시내에 나가서 술을 마셨어요. Pewnego wieczoru wyszliśmy na miasto na kilka drinków. Uma noite, saímos pela cidade para tomar algumas bebidas. Однажды вечером мы отправились в город, чтобы выпить. Nekega večera sva šla v mesto na nekaj pijač. Bir akşam birkaç kadeh içmek için şehre indik. 一天晚上，我们去城里喝了几杯。 一天晚上我们一起出去喝了几杯。 有一天晚上，我們去城裡喝了幾杯。 We went to one of the bars in Japan where young ladies provide entertainment in the form of flattery and idle chit-chat. ||||||||||||||||||||idle = trivial|chat|chat ||||||||||||||||||excessive praise||small talk|small talk| ||||||bares|||||moças|||||||lisonja||ocioso|conversa fiada| ||||||||||||unterhalten||||||Schmeichelei||idle|Plauderei| ||||||||||||||||||아첨||한가한 대화|잡담| ||||||||||||||||||lusinghe||chiacchiere oziose|| ||||||bárok|||||hölgyek|||||||hízelgés||tétlen|csevegés| |||||||||||女士|||||||恭维||闲聊|闲聊| ||||||حانات||||||||||||مديح||غير جاد|| ||||||||||||||||||підлизування||безтурботній|балаканина| ||||||barů||||||||||||pochlebování||nezávazný rozhovor|tlachání| ||||||||||||||||||la lusinga|||おしゃべり| ||||||bares||||||proporcionan||||||adulación||charla trivial|charla trivial| Zašli jsme do jednoho z japonských barů, kde se mladé dámy baví lichotkami a nezávazným tlacháním. Wir gingen in eine der Bars in Japan, wo junge Frauen Unterhaltung in Form von Schmeicheleien und untätigen Gesprächen bieten. Fuimos a uno de los bares japoneses donde las jóvenes se entretienen adulando y charlando. Nous sommes allés dans l'un des bars du Japon où des jeunes filles proposent des divertissements sous forme de flatteries et de bavardages. Siamo andati in uno dei bar in Giappone dove le giovani donne offrono intrattenimento sotto forma di adulazione e chiacchiere oziose. 私たちは日本のバーの一つに行きました。そこでは、若い女性たちがおしゃべりや遊びのチャットチャットの形でエンターテイメントを提供しています。 일본의 한 술집에서 젊은 여성들이 아첨과 수다로 여흥을 선사하는 바에 갔습니다. Poszliśmy do jednego z barów w Japonii, gdzie młode damy zapewniają rozrywkę w postaci pochlebstw i czczej pogawędki. Fomos a um dos bares do Japão, onde as jovens oferecem entretenimento sob a forma de bajulação e conversa fiada. Мы пошли в один из баров в Японии, где молодые дамы устраивают развлечения в форме лести и пустых разговоров. Šli smo v enega od barov na Japonskem, kjer mlade dame poskrbijo za zabavo v obliki laskanja in brezveznega klepetanja. Japonya'da genç bayanların dalkavukluk ve boş sohbet şeklinde eğlence sunduğu barlardan birine gittik. Ми зайшли в один із японських барів, де дівчата розважаються у вигляді лестощів і пустих балачок. Chúng tôi đến một trong những quán bar ở Nhật Bản, nơi các cô gái trẻ cung cấp dịch vụ giải trí dưới hình thức nịnh nọt và tán gẫu nhàn rỗi. 我们去了日本的一家酒吧，年轻的女士们以奉承和闲聊的形式提供娱乐。 我們去了日本的酒吧，年輕的女士們以奉承和閒聊的形式提供娛樂。 One pretty hostess asked our senior grader if he spoke Japanese. ||hôtesse|||||||| ||female event staff||||grader||he (the senior grader)|| ||a aeromoça||||professor assistente|||| ||Hostess, Gastgeberin|||||||| ||여종업원|||||||| ||hostess||||idősebb osztályozó|||| ||女服务员|||||||| ||хостес|||||||| ||anfitriona bonita||||evaluador senior|||| Jedna hezká hostitelka se zeptala našeho staršího hodnotitele, jestli mluví japonsky. Una atractiva anfitriona le preguntó a nuestro evaluador principal si hablaba japonés. Una bella hostess ha chiesto al nostro ragazzo dell'ultimo anno se parlava giapponese. 1人の可愛いホステスが、私たちの上級校に日本語を話すかどうか聞いた。 한 예쁜 안주인이 우리 고학년 학생에게 일본어를 할 줄 아느냐고 물었습니다. Pewna ładna hostessa zapytała naszego pierwszoklasistę, czy mówi po japońsku. Uma anfitriã bonita perguntou ao nosso aluno mais graduado se ele falava japonês. Одна симпатичная хозяйка спросила нашего старшеклассника, говорит ли он по-японски. Neka lepa hostesa je našega višješolca vprašala, ali govori japonsko. Güzel bir hostes son sınıf öğrencimize Japonca bilip bilmediğini sordu. Одна симпатична господиня запитала нашого старшокласника, чи говорить він по-японськи. 一位漂亮的女主人问我们的高年级生是否会说日语。 一位漂亮的女主人問我們的高年級生是否會說日語。 He gave her an intense star-struck gaze and answered, "No, but I can learn." |a donné||||struck|struck|regard||a répondu||||| ||||powerful|admiration|awed by fame|Admiring look||replied||||| ||||||deslumbrado|olhar||respondeu||||| |||||||Blick||||aber||| |||||별을 동경하는||응시||||||| |||||||sguardo||||||| |||||||bámuló tekintet||||||| |||||星光熠熠|星星眼|凝视||回答||||| |||||نظرة معجبة||||||||| |||||||погляд||||||| |||||||pohled plný úžasu||||||| ||||intenso|星に夢中||gaze = look||||||| él|le dio|||intensa|mirada admirada|deslumbrado por las estrellas|mirada fija||respondió||||| Dal jí intenzivní pohled s nádechem úžasu a odpověděl: "Ne, ale mohu se naučit." Er warf ihr einen heftigen Blick zu und antwortete: "Nein, aber ich kann lernen." Le dio una intensa y fascinada mirada y respondió: "No, pero puedo aprender". Il lui lança un regard intense et stupéfait et répondit : "Non, mais je peux apprendre." Le lanciò uno sguardo intenso e stordito e rispose: "No, ma posso imparare". 彼は彼女に強烈な星空を注いで、「いいえ、でも私は学ぶことができる」と答えました。 그는 그녀에게 강렬한 눈빛을 보내며 "아니요, 하지만 배울 수 있어요"라고 대답했습니다. Obrzucił ją intensywnym spojrzeniem i odpowiedział: "Nie, ale mogę się nauczyć". Ele lançou-lhe um intenso olhar estrelado e respondeu: "Não, mas eu posso aprender". Он пристально посмотрел на нее и сказал: «Нет, но я могу учиться». Namenil ji je intenziven zvezdniški pogled in odgovoril: "Ne, vendar se lahko naučim." Ona şaşkın bakışlarla baktı ve "Hayır, ama öğrenebilirim" diye cevap verdi. Він пильно поглянув на неї, вражений зіркою, і відповів: «Ні, але я можу навчитися». Anh trao cho cô một ánh mắt say mê mãnh liệt và trả lời: "Không, nhưng tôi có thể học được." 他用一种强烈的明星般的目光注视着她，然后回答：“不，但我可以学。” 他用一種強烈的明星般的目光注視著她，然後回答：“不，但我可以學習。” He had a delightful evening at that bar. |||charmante|||| |||enjoyable|||| |||entzückend|||| |||즐거운|||| |||deliziosa|||| |||ممتع|||| |||příjemný|||| |||deliziosa|||| |||encantadora|||| Měl kouzelný večer v tom baru. Tuvo una encantadora velada en ese bar. Il a passé une délicieuse soirée dans ce bar. Ha trascorso una serata deliziosa in quel bar. 彼はそのバーで楽しい夜を過ごしました。 그는 그 바에서 즐거운 저녁을 보냈습니다. Spędził wspaniały wieczór w tym barze. Ele teve uma noite agradável naquele bar. У него был восхитительный вечер в этом баре. Imel je čudovit večer v tem baru. O barda keyifli bir akşam geçirdi. 他在那个酒吧度过了一个愉快的夜晚。 他在那個酒吧度過了一個愉快的夜晚。

From the next day, he started to see the Japanese customers' point of view and we were able to develop a new and successful Japanese lumber grade. |||day||||||||||||||||||||||wood| |||||||||||||||||||||||||Holz|Qualität ||||||||||||||||||||||||||목재 등급 |||||||||||وجهة نظر||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||dřevo| |||||||||||||||||pudimos||desarrollar||||exitoso||| Od následujícího dne začal vidět pohled japonských zákazníků a my jsme mohli vyvinout novou a úspěšnou japonskou klasifikaci dřeva. A partir del día siguiente, comenzó a ver el punto de vista de los clientes japoneses y pudimos desarrollar un nuevo y exitoso grado de madera japonés. Dès le lendemain, il a commencé à percevoir le point de vue des clients japonais et nous avons pu développer une nouvelle qualité de bois japonais très réussie. Dal giorno successivo, ha iniziato a vedere il punto di vista dei clienti giapponesi e siamo riusciti a sviluppare un nuovo tipo di legname giapponese di successo. 翌日から、日本のお客様の視点に立ち、日本の新しい材木を開発することができました。 다음 날부터 그는 일본 고객의 관점을 이해하기 시작했고, 우리는 새롭고 성공적인 일본 목재 등급을 개발할 수 있었습니다. Od następnego dnia zaczął dostrzegać punkt widzenia japońskich klientów i byliśmy w stanie opracować nowy i odnoszący sukcesy japoński gatunek drewna. A partir do dia seguinte, ele começou a ver o ponto de vista dos clientes japoneses e pudemos desenvolver uma nova e bem-sucedida classe de madeira japonesa. Со следующего дня он начал понимать точку зрения японских клиентов, и мы смогли разработать новый и успешный сорт японских пиломатериалов. Naslednji dan je začel videti stališče japonskih strank in lahko smo razvili novo in uspešno japonsko vrsto lesa. Ertesi günden itibaren Japon müşterilerin bakış açısını görmeye başladı ve yeni ve başarılı bir Japon kereste sınıfı geliştirebildik. З наступного дня він почав бачити точку зору японських клієнтів, і ми змогли розробити новий і успішний японський сорт пиломатеріалів. Từ ngày hôm sau, anh ấy bắt đầu hiểu được quan điểm của khách hàng Nhật Bản và chúng tôi đã có thể phát triển một loại gỗ xẻ Nhật Bản mới và thành công. 从第二天开始，他开始了解日本客户的观点，我们得以开发出一种新的、成功的日本木材等级。 從第二天開始，他開始了解日本客戶的觀點，我們得以開發出一種新的、成功的日本木材等級。 This is the kind of event that should happen to every learner in order to soften resistance and increase interest in a language. |||||||||||||||adoucir la résistance||||||| |||||||||||||||reduce rigidity||||||| |||||evento||||||||||suavizar||||||| |||||||||||||||weichen||||||| |||||||||||||||부드럽게 하다||||||| |||||||||||||||缓解|抗拒|||||| |||||||||||||||зменшити опір||||||| este tipo|||tipo||||||||||para||suavizar||||||| Toto je typ události, která by se měla stát každému studentovi, aby zmírnila odpor a zvýšila zájem o jazyk. Dies ist die Art von Ereignis, das jedem Lernenden passieren sollte, um Widerstände zu mildern und das Interesse an einer Sprache zu steigern. Este es el tipo de acontecimiento que debería ocurrirle a todo alumno para suavizar la resistencia y aumentar el interés por una lengua. Questo è il tipo di evento che dovrebbe accadere a ogni studente per ammorbidire la resistenza e aumentare l'interesse per una lingua. これは、抵抗を和らげ、言語への関心を高めるために、あらゆる学習者に起こるはずのイベントです。 이러한 이벤트는 언어에 대한 거부감을 완화하고 흥미를 높이기 위해 모든 학습자에게 일어나야 하는 일입니다. Jest to rodzaj wydarzenia, które powinno przydarzyć się każdemu uczącemu się, aby złagodzić opór i zwiększyć zainteresowanie językiem. Este é o tipo de evento que deve acontecer a todos os alunos, a fim de amenizar a resistência e aumentar o interesse em um idioma. Именно такое событие должно произойти с каждым учащимся, чтобы смягчить сопротивление и повысить интерес к языку. To je vrsta dogodka, ki bi se moral zgoditi vsakemu učencu, da bi omilil odpor in povečal zanimanje za jezik. Bu, direnci yumuşatmak ve bir dile olan ilgiyi artırmak için her öğrencinin başına gelmesi gereken türden bir olaydır. Це така подія, яка повинна статися з кожним учнем, щоб пом’якшити опір і підвищити інтерес до мови. 这是每个学习者都应该发生的事情，以减少阻力并增加对语言的兴趣。 這是每個學習者都應該發生的事情，以減少阻力並增加對語言的興趣。 The best opportunity to break down resistance to a new language is to make a friend in that language. Nejlepší příležitost, jak překonat odpor k novému jazyku, je vytvořit si přítele v tom jazyce. La mejor oportunidad para acabar con la resistencia a un nuevo idioma es hacer un amigo en ese idioma. La migliore opportunità per abbattere la resistenza a una nuova lingua è quella di farsi un amico in quella lingua. 新しい言語への抵抗を打破する最も良い機会は、その言語で友人を作ることです。 새로운 언어에 대한 거부감을 없애는 가장 좋은 방법은 해당 언어의 친구를 사귀는 것입니다. Najlepszą okazją do przełamania oporu przed nowym językiem jest nawiązanie znajomości w tym języku. A melhor oportunidade de quebrar a resistência a um novo idioma é fazer um amigo nesse idioma. Лучшая возможность преодолеть сопротивление новому языку - это завести друга на этом языке. Najboljša priložnost, da premagate odpor do novega jezika, je, da v tem jeziku pridobite prijatelja. Yeni bir dile karşı direnci kırmak için en iyi fırsat, o dilde bir arkadaş edinmektir. Найкраща нагода подолати опір новій мові – це знайти друга цією мовою. 打破对新语言的抵制的最佳机会是用该语言交朋友。 打破對新語言的抵制的最佳機會是用該語言交朋友。

There are others who want to learn a new language and do not resist the new language. ||||||||جديدة|||||||| Jsou tu i jiní, kteří chtějí se naučit nový jazyk a neodporují novému jazyku. Es gibt andere, die eine neue Sprache lernen wollen und sich der neuen Sprache nicht widersetzen. Hay otros que quieren aprender una nueva lengua y no se resisten a ella. Il y en a d'autres qui veulent apprendre une nouvelle langue et ne résistent pas à la nouvelle langue. Ci sono altri che vogliono imparare una nuova lingua e non resistono alla nuova lingua. 新しい言語を学びたいし、新しい言語に抵抗しない人もいます。 새로운 언어를 배우고 싶고 새로운 언어에 거부감을 느끼지 않는 사람들도 있습니다. Są też inni, którzy chcą nauczyć się nowego języka i nie mają oporów przed jego nauką. Há quem queira aprender um novo idioma e não resista ao novo idioma. Есть и другие, которые хотят выучить новый язык и не сопротивляются новому языку. Obstajajo drugi, ki se želijo naučiti novega jezika in se novemu jeziku ne upirajo. Yeni bir dil öğrenmek isteyen ve yeni dile karşı direnç göstermeyen başkaları da var. 还有一些人想学习一门新语言，但并不抗拒新语言。 還有一些人想學習新語言，但不抗拒新語言。 Yet they do not become linguists. sin embargo||||| Přesto se z nich nestávají lingvisté. Sin embargo, no se convierten en lingüistas. Pourtant, ils ne deviennent pas linguistes. Eppure non diventano linguisti. しかし彼らは言語学者にはならない。 하지만 그들은 언어학자가 되지는 않습니다. Nie stają się jednak lingwistami. No entanto, eles não se tornam linguistas. Но они не становятся лингвистами. Vendar ne postanejo jezikoslovci. Yine de dilbilimci olmuyorlar. Tuy nhiên, họ không trở thành nhà ngôn ngữ học. 然而他们并没有成为语言学家。 然而他們並沒有成為語言學家。 They have another problem. Mají jiný problém. Tienen otro problema. 彼らは別の問題を抱えています。 또 다른 문제가 있습니다. Eles têm outro problema. У них есть и другая проблема. Imajo drug problem. 他們還有另一個問題。 They are afraid to make mistakes. Bojí se dělat chyby. Tienen miedo de cometer errores. 彼らは間違いをするのを恐れている。 실수하는 것을 두려워합니다. Boją się popełniać błędy. Eles têm medo de errar. Они боятся совершать ошибки. Bojijo se narediti napake. Hata yapmaktan korkuyorlar. 他們害怕犯錯。 These people put pressure on themselves to achieve accuracy or perfection at a stage when they have no feel for the language, and cannot visualize themselves comfortably using it. ||||||||precision|||||||||||||||ne peuvent pas||||| ||||||||precision||||||||||||||||imagine|themselves|comfortably|| ||||||||||||||||||||||||visualizar|||| ||||||||||||||||||||||||visualisieren|||| ||||||||||||||||||||||||상상하다|||| ||||||||||||||||||||||||想象|||| ||||||||دقة||||||||||||||||يتخيلون|||| ||||||||||||||||||||||||уявити себе|||| ||||||||přesnost|||||||||||||||||||| ||||||||precision||||||||||||||||visualize|||| |||presión||sí mismos||lograr|precisión|||||etapa|||||||||||imaginarse usando||cómodamente|| Tito lidé vyvíjejí tlak na sebe, aby dosáhli přesnosti nebo dokonalosti ve fázi, kdy ještě nemají cit pro jazyk a nedokážou si představit, že by ho používali s jistotou. Diese Menschen üben auf sich selbst Druck aus, um Genauigkeit oder Perfektion in einem Stadium zu erreichen, in dem sie kein Gefühl für die Sprache haben und sich selbst nicht bequem visualisieren können. Estas personas se presionan a sí mismas para alcanzar la precisión o la perfección en una fase en la que no sienten el idioma y no pueden visualizarse cómodamente utilizándolo. Ces personnes se mettent la pression pour atteindre la précision ou la perfection à un stade où elles n'ont aucune sensation pour la langue et ne peuvent pas se visualiser confortablement en l'utilisant. Queste persone si mettono sotto pressione per raggiungere l'accuratezza o la perfezione in una fase in cui non hanno alcun feeling con la lingua e non riescono a visualizzarsi a proprio agio nell'usarla. これらの人々は、言語に対する感覚がない段階で正確さや完成度を達成するために自分自身に圧力をかけ、それを使って快適に視覚化することはできません。 이런 사람들은 언어에 대한 감각이 없는 단계에서 정확성이나 완벽함을 달성해야 한다는 압박을 받고, 언어를 편안하게 사용하는 자신을 시각화할 수 없습니다. Osoby te wywierają na siebie presję, aby osiągnąć dokładność lub perfekcję na etapie, gdy nie mają wyczucia języka i nie mogą sobie wyobrazić siebie wygodnie posługujących się nim. Essas pessoas pressionam a si mesmas para alcançar precisão ou perfeição em um estágio em que não sentem o idioma e não conseguem se visualizar confortavelmente usando-o. Эти люди заставляют себя добиваться точности или совершенства на том этапе, когда у них нет чувства языка, и они не могут представить себя комфортно использующими его. Ti ljudje pritiskajo nase, da bi dosegli natančnost ali popolnost na stopnji, ko nimajo občutka za jezik in si ne morejo predstavljati, da bi ga udobno uporabljali. Bu kişiler, dili hissetmedikleri ve kendilerini rahatça kullanırken hayal edemedikleri bir aşamada doğruluk veya mükemmelliğe ulaşmak için kendilerine baskı yaparlar. Ці люди тиснуть на себе, щоб досягти точності чи досконалості на етапі, коли вони не відчувають мови та не можуть уявити, що комфортно нею користуються. 当这些人对语言没有感觉，并且无法想象自己舒适地使用它时，他们就会给自己施加压力，要求自己达到准确性或完美。 當這些人對語言沒有感覺，並且無法想像自己舒適地使用它時，他們就會給自己施加壓力，要求自己達到準確性或完美。 This is counterproductive and inhibits their ability to communicate by making them self-conscious. ||Harmful to progress||hinders||ability|||||||self-aware ||contraproducente||inibe||||||||| ||適得其反||抑制||||||||| ||kontraproduktiv||hemmt|||||||||selbstbewusst ||비생산적||억제한다||||||||| ||ellenkező hatású||gátolja||||||||| ||适得其反||抑制||||||||| ||غير منتج||يعيق||||||||| ||контрпродуктивно||зменшує||||||||| ||||brání||||||||| ||逆効果です||妨げる||||||||| ||Contraproducente||inhibe||||||haciéndolos|ellos/ellas|conscientes de sí mismos|cohibidos To je kontraproduktivní a brání jejich schopnosti komunikovat, protože je to činí sebestřednými. Esto es contraproducente e inhibe su capacidad de comunicación al cohibirles. Ceci est contre-productif et inhibe leur capacité à communiquer en les rendant conscients d'eux-mêmes. Questo è controproducente e inibisce la loro capacità di comunicare, rendendoli coscienti di sé. これは逆効果であり、自己意識を持たせることでコミュニケーション能力を阻害します。 이는 비생산적이며 자의식을 갖게 함으로써 의사소통 능력을 저해합니다. Przynosi to efekt przeciwny do zamierzonego i hamuje ich zdolność do komunikowania się, sprawiając, że stają się niepewni siebie. Isso é contraproducente e inibe sua capacidade de se comunicar, tornando-os autoconscientes. Это контрпродуктивно и препятствует их способности общаться, делая их застенчивыми. To je kontraproduktivno in zavira njihovo sposobnost komuniciranja, tako da postanejo nezavedni. Bu durum ters etki yaratır ve iletişim kurma becerilerini engeller. Це є контрпродуктивним і перешкоджає їхній здатності спілкуватися, роблячи їх самосвідомими. Điều này phản tác dụng và ức chế khả năng giao tiếp của họ bằng cách khiến họ tự ti. 这会适得其反，使他们变得不自在，从而抑制他们的沟通能力。 這會適得其反，使他們變得不自在，從而抑制他們的溝通能力。

If you are willing to communicate at your level, even imperfectly, you will start to gain the confidence and the motivation to improve. |||prêt||||||||||||||||||| |||open to trying||communicate|||||not perfectly|||||||||||| |||disposto a|||||||imperfeitamente|||||||||||| ||||||||||unvollkommen|||||gewinnen||||||| |||의향이 있는|||||||불완전하게|||||||||||| |||disposto||||||||||||||||||| ||||||||||tökéletlenül|||||||||||| |||愿意|||||||不完美地|||||||||||| ||||||||||неідеально|||||||||||| ||||||||||neúplně|||||||||||| ||||||||||imperfettamente|||||||||||| |||dispuesto a|||||||de manera imperfecta|||||||||||| Pokud jste ochotni komunikovat na své úrovni, i když ne dokonale, začnete získávat sebedůvěru a motivaci ke zlepšení. Si estás dispuesto a comunicarte a tu nivel, aunque sea imperfectamente, empezarás a ganar confianza y motivación para mejorar. Se siete disposti a comunicare al vostro livello, anche in modo imperfetto, comincerete ad acquisire la fiducia e la motivazione per migliorare. あなたのレベルで、たとえ不完全であっても、意思疎通して喜んでいれば、自信を失い、改善のための動機を得ることになります。 불완전하더라도 자신의 수준에 맞춰 기꺼이 소통한다면 자신감과 개선에 대한 동기를 얻을 수 있을 것입니다. Jeśli chcesz komunikować się na swoim poziomie, nawet niedoskonale, zaczniesz nabierać pewności siebie i motywacji do poprawy. Se você estiver disposto a se comunicar em seu nível, mesmo imperfeitamente, começará a ganhar confiança e motivação para melhorar. Если вы готовы общаться на своем уровне, даже несовершенно, вы начнете приобретать уверенность и мотивацию для улучшения. Če ste pripravljeni komunicirati na svoji ravni, tudi nepopolno, boste začeli pridobivati samozavest in motivacijo za izboljšanje. Kusurlu da olsa kendi seviyenizde iletişim kurmaya istekli olursanız, kendinizi geliştirmek için güven ve motivasyon kazanmaya başlayacaksınız. Якщо ви готові спілкуватися на своєму рівні, навіть недосконалому, ви почнете набувати впевненості та мотивації вдосконалюватися. 如果您願意按照自己的水平進行溝通，即使是不完美的溝通，您也會開始獲得改進的信心和動力。 Pronunciation, grammar and vocabulary can then be learned naturally when the time is right. Výslovnost, gramatika a slovní zásoba se pak mohou přirozeně učit, když nastane správný čas. La pronunciación, la gramática y el vocabulario pueden aprenderse de forma natural en el momento oportuno. La prononciation, la grammaire et le vocabulaire peuvent alors être appris naturellement au moment opportun. La pronuncia, la grammatica e il vocabolario possono essere appresi in modo naturale al momento giusto. 発音、文法、語彙は、時間があれば自然に学ぶことができます。 그러면 적절한 시기에 발음, 문법, 어휘를 자연스럽게 배울 수 있습니다. Wymowa, gramatyka i słownictwo mogą być następnie przyswajane naturalnie, gdy nadejdzie odpowiedni czas. Pronúncia, gramática e vocabulário podem ser aprendidos naturalmente quando for a hora certa. Произношение, грамматика и лексика затем могут быть изучены естественным образом, когда настало время. Izgovorjave, slovnice in besedišča se lahko naučite naravno, ko je pravi čas. Telaffuz, dilbilgisi ve kelime bilgisi daha sonra doğru zaman geldiğinde doğal olarak öğrenilebilir. 当时机成熟时，发音、语法和词汇可以自然而然地学习。 當時機成熟時，發音、文法和詞彙就可以自然地學習。

By communicating and making mistakes I was able to learn and improve. |||||||||||to improve Komunikací a děláním chyb jsem byl schopen se učit a zlepšovat. Comunicándome y cometiendo errores pude aprender y mejorar. En communiquant et en faisant des erreurs, j'ai pu apprendre et m'améliorer. Comunicando e commettendo errori ho potuto imparare e migliorare. コミュニケーションをとり、間違いをすることによって、私は学び、改善することができました。 소통하고 실수하면서 배우고 개선할 수 있었습니다. Dzięki komunikacji i popełnianiu błędów mogłem się uczyć i doskonalić. Ao me comunicar e cometer erros, pude aprender e melhorar. Общаясь и совершая ошибки, я мог учиться и совершенствоваться. S komuniciranjem in delanjem napak sem se lahko učil in izboljšal. İletişim kurarak ve hatalar yaparak öğrenebildim ve gelişebildim. 通过沟通和犯错误，我能够学习和进步。 通过沟通和犯错误，我能够学习和改进。 透過溝通和犯錯誤，我能夠學習和進步。 Roughly forty years ago, in a university class in France, I was making an oral presentation. approximately|quarante|||||||||||faisais||| approximately||||||||||||||| 대략|||||||||||||||발표 circa||||||||||||||| přibližně||||||||||||||| ||||||||||||||oral| Aproximadamente||||||||||||||| Přibližně před čtyřiceti lety, na univerzitní přednášce ve Francii, jsem měl ústní prezentaci. Vor ungefähr vierzig Jahren hielt ich in einer Universitätsklasse in Frankreich eine mündliche Präsentation. Hace unos cuarenta años, en una clase universitaria en Francia, estaba haciendo una presentación oral. Circa quarant'anni fa, in una classe universitaria in Francia, stavo facendo una presentazione orale. およそ40年前、フランスの大学で、私は口頭発表をしていました。 약 40년 전, 프랑스의 한 대학 수업에서 구두 발표를 하게 되었습니다. Mniej więcej czterdzieści lat temu, na zajęciach uniwersyteckich we Francji, wygłaszałem ustną prezentację. Cerca de quarenta anos atrás, em uma aula universitária na França, eu estava fazendo uma apresentação oral. Примерно сорок лет назад на занятиях в университете во Франции я выступал с устной презентацией. Pred približno štiridesetimi leti sem med predavanjem na univerzi v Franciji imel ustno predstavitev. Yaklaşık kırk yıl önce, Fransa'da bir üniversite sınıfında sözlü bir sunum yapıyordum. Приблизно сорок років тому на уроках університету у Франції я виступав з усною доповіддю. Khoảng bốn mươi năm trước, trong một lớp đại học ở Pháp, tôi đã thuyết trình. 大约四十年前，在法国的大学课堂上，我正在做口头报告。 大约四十年前，在法国的一堂大学课上，我进行了一次口头演讲。 When I wanted to say the word "responsible", I said it with an "i" as in English, instead of "responsable" with an "a" as in French. |||||||||||||||||||responsable|||||| |||||||responsible||||||||||||responsible|||||| |||||||||||||||||||책임 있는|||||| |||||||||||||||||||负责的|||||| |||||||||||||||||||مسؤول|||||| |||||||||||||||||||відповідальний|||||| |||||||||||||||||||zodpovědný|||||| |||||||||||||||||||responsible|||||| |||||||||||||||||en lugar de||responsable|||||| Když jsem chtěl říct slovo "odpovědný", vyslovil jsem ho s "i" jako v angličtině, místo "responsable" s "a" jako ve francouzštině. Cuando quería decir la palabra "responsable", la decía con "i" como en inglés, en vez de "responsable" con "a" como en francés. Quando volevo dire la parola "responsabile", l'ho detto con una "i" come in inglese, invece di "responsabile" con una "a" come in francese. 「責任ある」という言葉を言いたいときは、フランス語のように「責任ある」の代わりに、英語のように「私」と言った。 "책임감"이라는 단어를 말하고 싶을 때는 프랑스어처럼 "책임감"을 "a"로 발음하는 대신 영어처럼 "i"로 발음했습니다. Quando eu queria dizer a palavra "responsável", eu dizia com um "i" como em inglês, em vez de "responsável" com um "a" como em francês. Когда я хотел сказать слово "ответственный", я произносил его с буквой "i", как в английском языке, вместо "responsable" с буквой "a", как во французском. Ko sem hotel izgovoriti besedo "responsible", sem jo rekel z "i", kot je v angleščini, namesto "responsable" z "a", kot je v francoščini. "Sorumlu" kelimesini söylemek istediğimde, Fransızca'daki gibi "a" ile "responsable" yerine İngilizce'deki gibi "i" ile söyledim. Коли я хотів сказати слово «responsible», я сказав це з «i», як в англійській мові, замість «responsable» з «a», як у французькій мові. 当我想说“负责任”这个词时，我用英语中的“i”来表示，而不是像法语中那样用“a”来表示“负责任”。 Every time I pronounced it wrong there was laughter in the room. ||||||||笑声||| ||||||||rire||| |||said it|||||people laughing||| Každýkrát, když jsem to vyslovil špatně, v místnosti se ozval smích. Cada vez que lo pronunciaba mal había risas en la sala. Ogni volta che sbagliavo a pronunciarlo, nella stanza si rideva. 私が間違って発音するたびに、部屋の中に笑いがありました。 제가 잘못 발음할 때마다 회의실에는 웃음이 터져 나왔습니다. Za każdym razem, gdy wymawiałem to źle, w pokoju rozlegał się śmiech. Toda vez que eu pronunciava errado, havia risos na sala. Каждый раз, когда я произносил его неправильно, в комнате раздавался смех. Vsakič, ko sem ga napačno izgovoril, je bil v sobi smeh. Ne zaman yanlış telaffuz etsem odada kahkahalar yükseliyordu. 每次我发音错误，房间里就会响起笑声。 Only later did I realize that people were laughing at my mispronunciation. |||||||||||pronunciation error ||||||||rir|||pronúncia incorreta |||||||||||Aussprachefehler |||||||||||발음 실수 |||||||||||发音错误 |||||||||||سوء النطق |||||||||||вимові |||||||||||výslovnostní chyba |||||||||||mispronunciation ||||||||riendo|||error de pronunciación Až později jsem si uvědomil, že se lidé smáli mému špatnému vyslovování. Sólo más tarde me di cuenta de que la gente se reía de mi mala pronunciación. Solo più tardi mi sono resa conto che la gente rideva della mia storpiatura. 後で私は人々が私の誤った発音を笑っていたことに気がついた。 나중에야 사람들이 제 발음이 틀렸다고 비웃고 있다는 사실을 깨달았습니다. Dopiero później zdałem sobie sprawę, że ludzie śmiali się z mojej błędnej wymowy. Só mais tarde percebi que as pessoas estavam rindo da minha pronúncia errada. Только потом я понял, что люди смеялись над моим неправильным произношением. Šele kasneje sem ugotovil, da so se ljudje smejali moji napačni izgovorjavi. Ancak daha sonra insanların yanlış telaffuzuma güldüklerini fark ettim. 后来我才意识到人们在嘲笑我的发音错误。 But it did not bother me that people were laughing at me. ||||déranger||||||| ||||trouble|||||giggling|| ||||incomodar||||||| ||||stören||||||| |||||||||ridendo|| ||||me molestó|||||riendo|| Ale vůbec mi nevadilo, že se mi lidé smáli. Pero no me molestaba que la gente se riera de mí. Ma non mi dava fastidio che la gente ridesse di me. しかし、人々が私を笑っているということは気にしませんでした。 하지만 사람들이 저를 비웃는 것이 신경 쓰이지는 않았습니다. Ale nie przeszkadzało mi to, że ludzie się ze mnie śmiali. Mas não me incomodou que as pessoas rissem de mim. Но меня не беспокоило, что люди смеялись надо мной. Ni pa me motilo, da so se mi ljudje smejali. Ama insanların bana gülmesi beni rahatsız etmedi. 但人们嘲笑我并不困扰我。 I was totally involved in giving my presentation and in getting my meaning across. |||impliqué|||||||||| |||||||||||||communicated |||||||발표|||||| |||||||||||||传达出去 |||zapojen|||||||||| ||||||||||||意図|伝えること |||involucrado||dando|||||transmitiendo||mensaje|transmitir Byl jsem zcela zaujatý svou prezentací a tím, abych předal svůj význam. Estaba totalmente involucrado en dar mi presentación y en hacerme entender. J'ai été totalement impliqué dans ma présentation et dans la compréhension de mon message. Sono stato totalmente coinvolto nel fare la mia presentazione e nel far capire il mio significato. 私は私のプレゼンテーションと私の意味を理解することに全面的に関わっていました。 저는 프레젠테이션을 하고 제 의도를 전달하는 데 전적으로 관여했습니다. Byłem całkowicie zaangażowany w prowadzenie mojej prezentacji i przekazywanie mojego znaczenia. Eu estava totalmente envolvido em fazer minha apresentação e transmitir meu significado. Я был полностью вовлечен в презентацию и понимание смысла. Popolnoma sem bil vključen v svojo predstavitev in v izražanje svojega pomena. Sunumumu yaparken ve meramımı anlatırken tamamen kendimi kaptırmıştım. Tôi hoàn toàn tham gia vào việc trình bày và truyền tải ý nghĩa của mình. 我全身心地投入到我的演讲和表达我的意思中。 I ignored the reason for everyone's laughter until later. |||||大家的||| ||||||laughter of everyone|| |||||de todos||| yo|Ignoré||||de todos|risa de todos|hasta| Ignoroval jsem důvod, proč se všichni smějí, až později. Ich habe den Grund für das Lachen aller bis später ignoriert. Ignoré la razón de la risa de todos hasta más tarde. J'ai ignoré la raison du rire de tout le monde jusqu'à plus tard. Ignorai il motivo delle risate di tutti fino a dopo. 私は誰の笑いの理由も後になるまで無視しました。 나중에야 모두가 웃는 이유를 알았습니다. Zignorowałem powód śmiechu wszystkich do później. Ignorei o motivo da risada de todos até mais tarde. Я проигнорировал причину смеха каждого до поздней. Razlog za smeh vseh sem prezrl do pozneje. Herkesin kahkahalarının nedenini daha sonraya kadar görmezden geldim. Я проігнорував причину загального сміху до пізніше. 直到后来我才忽略了大家笑的原因。 But their laughter helped me. |그들의||| pero|||| Ale jejich smích mi pomohl. Aber ihr Lachen hat mir geholfen. Pero su risa me ayudó. しかし、彼らの笑いは私を助けました。 하지만 그들의 웃음은 저에게 큰 도움이 되었습니다. Mas o riso deles ajudou-me. Но их смех помог мне. Toda njihov smeh mi je pomagal. Ama onların kahkahaları bana yardımcı oldu. 但他们的笑声帮助了我。 Now I never make that mistake. |||||erro |||||error |||||hibát Teď už tuto chybu nikdy nedělám. Jetzt mache ich diesen Fehler nie. Ahora nunca cometo ese error. Ora non commetto più questo errore. 今私はそのミスを決してしません。 이제는 그런 실수를 하지 않습니다. Agora nunca mais cometo esse erro. Теперь я никогда не допускаю такой ошибки. Zdaj nikoli ne naredim te napake. Artık bu hatayı asla yapmıyorum.

Try to free yourself from the desire to achieve perfection, which is vanity and will hinder your progress. ||||||||||||vanité|||hinder|| ||||||||||||excessive pride|||Hold back||advancement ||||||||||||vaidade|||atrapalhar|| ||||||||||||Eitelkeit|||hindern|| ||||||||||||허영심|||방해할 것이다|| |||||||||||||||ostacolerà|| |||||||||||||||gátolja|| ||||||||||||虚荣心|||阻碍|| ||||||||||||غرور|و||يعيق|| |||||||||||||||utrudni twoje postępy|| ||||||||||||marnivost|||brzdit|| ||||||||||||虚栄心|||妨げる|| intenta||||||deseo de perfección||lograr||la cual||vanidad|||obstaculizar|| حاول أن تحرر نفسك من الرغبة في الوصول إلى الكمال، فهي غرور وستعيق تقدمك. Snažte se osvobodit od touhy dosáhnout dokonalosti, což je marnivost a brání vašemu pokroku. Versuchen Sie, sich von dem Wunsch nach Perfektion zu befreien, denn dieser ist eitel und behindert Ihren Fortschritt. Intenta liberarte del deseo de alcanzar la perfección, que es vanidad y obstaculizará tu progreso. Essayez de vous libérer du désir d'atteindre la perfection, qui est vanité et entravera votre progression. Cercate di liberarvi dal desiderio di raggiungere la perfezione, che è vanità e ostacolerà il vostro progresso. 虚栄心であり、あなたの進歩を妨げる完全性を達成するという欲望から解放してください。 완벽을 이루려는 욕망은 허영심이며 발전을 방해할 수 있습니다. Postaraj się uwolnić od pragnienia osiągnięcia doskonałości, które jest próżnością i utrudni ci postęp. Tente se libertar do desejo de alcançar a perfeição, que é vaidade e dificultará seu progresso. Постарайтесь освободиться от желания достичь совершенства, которое является тщеславием и будет препятствовать вашему прогрессу. Poskusite se osvoboditi želje po doseganju popolnosti, ki je nečimrnost in bo ovirala vaš napredek. Kendinizi, kibir olan ve ilerlemenizi engelleyecek olan mükemmelliğe ulaşma arzusundan kurtarmaya çalışın. Постарайтеся звільнитися від бажання досягти досконалості, яке є марнославством і буде перешкоджати вашому прогресу. 尝试让自己摆脱追求完美的渴望，这是虚荣心，会阻碍你的进步。 Instead, seek to communicate naturally and enjoy yourself. |ابحث عن|||||| ||||naturally||| |自然にコミュニケーションを取る|||||| |busca|||||| Místo toho se snažte komunikovat přirozeně a užívat si. Versuchen Sie stattdessen, auf natürliche Weise zu kommunizieren und sich zu amüsieren. En su lugar, procure comunicarse con naturalidad y disfrutar. 代わりに、自然にコミュニケーションを取って自分を楽しんでください。 그 대신 자연스럽게 소통하고 즐기세요. Zamiast tego staraj się komunikować naturalnie i dobrze się bawić. Em vez disso, procure se comunicar naturalmente e se divertir. Вместо этого стремитесь к естественному общению и получайте удовольствие. Namesto tega si prizadevajte za naravno komunikacijo in uživajte. Bunun yerine, doğal bir şekilde iletişim kurmaya ve eğlenmeye çalışın. 相反，努力去自然地沟通并快乐地享受自己。 Your improvement will be constant although uneven. |amélioration|||||irrégulier |||||despite being|uneven ||||||irregolare ||||||unregelmäßig ||||||불균형적 ||||||irregolare ||||||غير متساوي ||||||nepravidelný |Mejora||||aunque|irregular Vaše zlepšení bude konstantní, i když nepravidelné. Ihre Verbesserung wird konstant sein, wenn auch ungleichmäßig. Su mejora será constante aunque desigual. Votre amélioration sera constante bien qu'inégale. Il vostro miglioramento sarà costante, anche se non uniforme. あなたの改善は一定ではありませんが、不均一です。 향상은 고르지 않더라도 일정하게 이루어집니다. Poprawa będzie stała, choć nierównomierna. Sua melhoria será constante, embora desigual. Ваше улучшение будет постоянным, хотя и неравномерным. Vaše izboljšanje bo stalno, čeprav neenakomerno. Gelişiminiz düzensiz olsa da sürekli olacaktır. Ваше покращення буде постійним, хоча й нерівномірним. 尽管不均衡，但你的进步将是持续的。 你的提高会是持续的，尽管不是均匀的。 You must believe that you have the ability to communicate in the new language and that by following the correct method you will achieve your goals. ||||||||||||||||||||방법(1)||||| |debes||||||||||||||||||||||lograrás|| Musíte věřit, že máte schopnost komunikovat v novém jazyce a že dodržováním správné metody dosáhnete svých cílů. Sie müssen glauben, dass Sie in der Lage sind, in der neuen Sprache zu kommunizieren, und dass Sie Ihre Ziele erreichen, wenn Sie die richtige Methode anwenden. Debes creer que tienes la habilidad de comunicarte en el nuevo idioma y que al seguir el método correcto lograrás tus metas. Vous devez croire que vous avez la capacité de communiquer dans la nouvelle langue et qu'en suivant la bonne méthode, vous atteindrez vos objectifs. Dovete credere di avere la capacità di comunicare nella nuova lingua e che seguendo il metodo corretto riuscirete a raggiungere i vostri obiettivi. あなたは新しい言語でコミュニケーションする能力を持っていると信じていなければなりません。そして正しい方法に従えば、あなたは目標を達成します。 새로운 언어로 의사소통할 수 있는 능력이 있고 올바른 방법을 따르면 목표를 달성할 수 있다고 믿어야 합니다. Musisz wierzyć, że jesteś w stanie komunikować się w nowym języku i że postępując zgodnie z właściwą metodą, osiągniesz swoje cele. Você deve acreditar que tem a capacidade de se comunicar no novo idioma e que, seguindo o método correto, alcançará seus objetivos. Вы должны верить, что у вас есть способность общаться на новом языке и что, следуя правильному методу, вы достигнете своих целей. Verjeti morate, da ste sposobni komunicirati v novem jeziku in da boste z uporabo pravilne metode dosegli svoje cilje. Yeni dilde iletişim kurma becerisine sahip olduğunuza ve doğru yöntemi izleyerek hedeflerinize ulaşacağınıza inanmalısınız. 你必须相信你有能力用新语言进行沟通，并且通过遵循正确的方法，你将实现自己的目标。 Just as in sports, confidence is an important ingredient for success. ||||||||component|| ||||||||ingrediente|| ||||||||요소|| ||||||||要素|| ||||||عن||عنصر|| ||||||||ingrediente|| ||||Confianza||||ingrediente clave|| Stejně jako ve sportu je sebevědomí důležitou součástí úspěchu. Así como en el deporte, la confianza es un ingrediente importante para el éxito. Proprio come nello sport, la fiducia è un ingrediente importante per il successo. スポーツと同じように、自信は成功のための重要な要素です。 스포츠에서와 마찬가지로 자신감은 성공의 중요한 요소입니다. Podobnie jak w sporcie, pewność siebie jest ważnym składnikiem sukcesu. Assim como nos esportes, a confiança é um ingrediente importante para o sucesso. Как и в спорте, уверенность в себе - важный компонент успеха. Tako kot v športu je samozavest pomembna sestavina uspeha. Tıpkı sporda olduğu gibi, özgüven de başarı için önemli bir bileşendir. 就像在体育运动中一样，信心是成功的重要因素。

In a very useful book about golf, Robert J. Rotella deals not with the techniques of golfing, but with developing the necessary attitude. |||||||||Rotella||||||||||||| ||||||||initial|Rotella|focuses on||||||playing golf|||||| ||||||||J||trata||||||praticar golfe|||||| ||||||||||||||||Golfspiel||||||Einstellung |||||||||로텔라||||||||||||| ||||||||||tratta|||||||||||| ||||||高尔夫球||罗伯特·J·罗特拉|罗伯特·J·罗泰拉|||||||高尔夫球运动|||||| |||||||||روتيللا|||مع|||||||||| ||||||гольфу|||Роберт Дж Ротелла|||||||гри в гольф|||||| ||||||||v užitečné knize|Rotella|||||||hraní golfu|||||nezbytný| ||||||golf||||||||||ゴルフの技術|||||| |||útil||||||Rotella|aborda||||||jugar al golf|||desarrollar||| V velmi užitečné knize o golfu se Robert J. Rotella nezabývá technikami golfu, ale rozvojem potřebného přístupu. En un libro muy útil sobre golf, Robert J. Rotella no trata sobre las técnicas del golf, sino sobre desarrollar la actitud necesaria. Dans un livre très utile sur le golf, Robert J. Rotella ne traite pas des techniques du golf, mais du développement de l'attitude nécessaire. In un libro molto utile sul golf, Robert J. Rotella non si occupa delle tecniche di gioco, ma di sviluppare l'atteggiamento necessario. ゴルフに関する非常に有用な本では、Robert J. Rotellaはゴルフの技法ではなく、必要な態度を取り上げています。 골프에 관한 매우 유용한 책에서 로버트 J. 로텔라는 골프의 기술이 아니라 필요한 태도를 개발하는 방법을 다루고 있습니다. W bardzo przydatnej książce o golfie Robert J. Rotella zajmuje się nie technikami gry w golfa, ale rozwijaniem niezbędnej postawy. Num livro muito útil sobre o golfe, Robert J. Rotella aborda não as técnicas do golfe, mas o desenvolvimento da atitude necessária. В очень полезной книге о гольфе Роберт Дж. Ротелла рассматривает не технику игры в гольф, а выработку необходимого отношения. Robert J. Rotella se v zelo uporabni knjigi o golfu ne ukvarja s tehnikami igranja golfa, temveč z razvojem potrebnega odnosa. Robert J. Rotella, golf hakkında çok faydalı bir kitapta, golf teknikleriyle değil, gerekli tutumu geliştirmekle ilgileniyor. У дуже корисній книзі про гольф Роберт Дж. Ротелла займається не технікою гри в гольф, а розвитком необхідного ставлення. 在一本关于高尔夫的非常有用的书中，罗伯特·J·罗特拉（Robert J. Rotella）不讨论高尔夫技术，而是讨论培养必要的态度。 The book is called Golf is Not a Game of Perfect. ||||غولف|||||| ||||Golf|||||完璧| Kniha se jmenuje Golf není hra dokonalosti. El libro se titula El golf no es un juego perfecto. Il libro si intitola Il golf non è un gioco perfetto. この本はGolf is Perfectのゲームではありません。 이 책의 제목은 '골프는 완벽한 게임이 아니다'입니다. Książka nosi tytuł Golf is Not a Game of Perfect. O livro chama-se "Golf is Not a Game of Perfect" (O golfe não é um jogo perfeito). Книга называется "Гольф - не идеальная игра". Knjiga se imenuje Golf ni popolna igra. Kitabın adı Golf Mükemmel Bir Oyun Değildir. 这本书的名字叫《高尔夫不是一场完美的运动》。 In golf, trying to be perfect undermines your enjoyment and your confidence, and therefore leads to poor performance. ||||||nuît à||||||||||| ||||||weakens|||||||thus|||| ||||||prejudica||il piacere||||||||| ||||||untergräbt||||||||||| ||||||약화시킨다||즐거움||||||||| ||||||minaccia||||||||||| ||||||破坏||||||||||| ||||||يضعف|||||||||||أداء ||||||podważa||||||||||| ||||||підриває||||||||||| ||||||podkopává||||||||||| ||||||損なう||||||||||| ||||||socava||||tu|||por lo tanto|conduce a|||rendimiento V golfu snažení se být dokonalý podkopává vaše potěšení a sebedůvěru, a proto vede k špatnému výkonu. En el golf, intentar ser perfecto socava el disfrute y la confianza, y por lo tanto conduce a un bajo rendimiento. Nel golf, cercare di essere perfetti mina il divertimento e la fiducia in se stessi, e quindi porta a prestazioni scadenti. ゴルフでは、完璧にしようとすると楽しさと自信が損なわれ、パフォーマンスが低下します。 골프에서 완벽해지려고 노력하면 즐거움과 자신감이 떨어지고, 이는 곧 경기력 저하로 이어집니다. W golfie dążenie do perfekcji podważa radość z gry i pewność siebie, a tym samym prowadzi do słabych wyników. No golfe, tentar ser perfeito prejudica o prazer e a confiança e, portanto, leva a um desempenho ruim. В гольф, пытаясь быть совершенным, подрывает ваше наслаждение и вашу уверенность, и поэтому ведет к плохой работе. V golfu poskušanje biti popoln spodkopava vaš užitek in vašo samozavest ter zato vodi v slabo predstavo. Golfte mükemmel olmaya çalışmak, aldığınız keyfi ve kendinize olan güveninizi zedeler ve dolayısıyla performansınızın düşmesine neden olur. У гольфі намагання бути ідеальним підриває ваше задоволення та вашу впевненість, а тому призводить до поганої продуктивності. Trong chơi gôn, việc cố gắng trở nên hoàn hảo sẽ làm suy yếu sự thích thú và sự tự tin của bạn, và do đó dẫn đến thành tích kém. 在高尔夫运动中，试图做到完美会损害你的乐趣和信心，从而导致表现不佳。 The same is true, if not more so, in language learning. ||||||||v rámci|| ||||如果|甚至||||| ||||||||||acquisition of language ||||特に|||||| el|lo mismo|||si|||||| To samé platí, ne-li více, při učení jazyka. Das Gleiche gilt, wenn nicht noch mehr, für das Erlernen von Sprachen. Lo mismo ocurre, si no más, en el aprendizaje de idiomas. Lo stesso vale, se non di più, per l'apprendimento delle lingue. 言語学習においても同じことが言えます。 언어 학습에서도 마찬가지입니다. O mesmo se aplica, se não mais, à aprendizagem de línguas. То же самое, если не больше, верно и в изучении языка. Enako, če ne še bolj, velja za učenje jezikov. Aynı şey, hatta daha fazlası, dil öğrenimi için de geçerlidir. Те ж саме стосується вивчення мови, якщо не більше. 在语言学习中也是如此，甚至更是如此。 To improve in golf it is important to practice, but it is critical to get out and enjoy the game regardless of your score. ||||||||||||||||||||peu importe||| In order to||||||||||||||||||||||| ||||||||||||crucial||||||||independentemente|||pontuação ||||||||||||||||||||unabhängig||| ||||||||||||매우 중요하다||||||||||| ||||||||||||||||||||indipendentemente||| ||||||||||||至关重要||出去|出去|||||||| |||||||||||||||||||||||スコア |||||||||||||para|||||||sin importar||| لتحسين مستواك في لعبة الجولف، من المهم التدرب، ولكن من المهم أيضًا الخروج والاستمتاع باللعبة بغض النظر عن نتيجتك. Abych se v golfu zlepšil, je důležité trénovat, ale je také rozhodující vyjít ven a užít si hru bez ohledu na váš výsledek. Um sich im Golf zu verbessern, ist es wichtig zu üben, aber es ist wichtig, rauszukommen und das Spiel zu genießen, unabhängig von Ihrer Punktzahl. Para mejorar en el golf es importante practicar, pero es fundamental salir y disfrutar del juego independientemente de tu puntuación. Pour s'améliorer au golf, il est important de s'entraîner, mais il est essentiel de sortir et de profiter du jeu quel que soit votre score. Per migliorare nel golf è importante allenarsi, ma è fondamentale uscire e godersi il gioco indipendentemente dal punteggio. ゴルフを向上させるには、練習することが重要ですが、あなたの得点にかかわらず、ゲームを楽しむことが重要です。 골프 실력이 향상되려면 연습도 중요하지만, 스코어에 상관없이 나가서 게임을 즐기는 것이 중요합니다. Aby poprawić grę w golfa, ważne jest, aby ćwiczyć, ale bardzo ważne jest, aby wyjść i cieszyć się grą niezależnie od wyniku. Para melhorar no golfe é importante praticar, mas é fundamental sair e desfrutar do jogo, independentemente da sua pontuação. Чтобы улучшить игру в гольф, важно практиковать, но важно выйти и наслаждаться игрой, независимо от вашей оценки. Za izboljšanje golfa je pomembno, da vadite, vendar je ključnega pomena, da izstopite in uživate v igri ne glede na vaš rezultat. Golfte gelişmek için pratik yapmak önemlidir, ancak skorunuz ne olursa olsun dışarı çıkmak ve oyundan keyif almak çok önemlidir. Щоб удосконалюватися в гольфі, важливо тренуватися, але дуже важливо вийти і насолоджуватися грою незалежно від вашого рахунку. Để cải thiện kỹ năng chơi gôn, điều quan trọng là phải luyện tập, nhưng điều quan trọng là phải ra ngoài và tận hưởng trò chơi bất kể điểm số của bạn như thế nào. 为了提高高尔夫水平，练习很重要，但不管你的成绩如何，出去享受比赛也很重要。 It is pointless to spend the whole time on the practice range. ||inutile|||||||||de pratique ||unproductive|||||||||practice area ||senza senso|||||||||range ||의미 없는||||||||| |||||||||||练习场 |||||||||ال|| ||inútil||gastar||todo el tiempo|||||campo de práctica Je bezpředmětné strávit celý čas na tréninkovém hřišti. Es inútil pasar todo el tiempo en el campo de práctica. Il est inutile de passer tout son temps sur le practice. È inutile passare tutto il tempo sul campo pratica. 練習範囲全体に費やすのは無意味です。 연습장에서 내내 시간을 보내는 것은 무의미합니다. Nie ma sensu spędzać całego czasu na strzelnicy treningowej. É inútil passar o tempo todo no campo de prática. Бесцельно проводить все время на практике. Nesmiselno je ves čas preživeti na poligonu. Tüm zamanı antrenman sahasında geçirmek anlamsızdır. Безглуздо проводити весь час на полігоні. 把所有的时间都花在练习场上是没有意义的。

To be a linguist you have to enjoy communicating in a new language for its own sake, regardless of your level. ||||||||||||||||sake|||| ||||||||||||||||value|||| ||||||||||||||||um seiner selbst willen|||| ||||||||||||||||자체로|||| |||||||||||||为了|它的||本身利益|||| ||||||||||||||||من أجل المتعة|||| ||||||||||||||||pro vlastní účel|bez ohledu||| ||||||||||||||||そのもののために|||| ||||||para ser||||||||su propia razón||por sí mismo|independientemente de||| لكي تكون لغويًا، عليك أن تستمتع بالتواصل بلغة جديدة في حد ذاتها، بغض النظر عن مستواك. Abych byl lingvista, musím si užívat komunikaci v novém jazyce pro jeho vlastním účelem, bez ohledu na svou úroveň. Um ein Linguist zu sein, muss es Ihnen Spaß machen, unabhängig von Ihrem Niveau in einer neuen Sprache zu kommunizieren. Para ser lingüista, debes disfrutar comunicándote en un nuevo idioma por el mero placer de hacerlo, independientemente de tu nivel. Pour être linguiste, vous devez aimer communiquer dans une nouvelle langue pour elle-même, quel que soit votre niveau. Per essere un linguista devi divertirti a comunicare in una nuova lingua fine a se stessa, indipendentemente dal tuo livello. 言語学者になるためには、あなたのレベルにかかわらず、自分のために新しい言語でコミュニケーションを楽しむ必要があります。 언어학자가 되려면 레벨에 상관없이 새로운 언어로 소통하는 것 자체를 즐겨야 합니다. Aby być lingwistą, trzeba czerpać przyjemność z porozumiewania się w nowym języku dla niego samego, niezależnie od poziomu. Para ser um lingüista, você tem que gostar de se comunicar em um novo idioma por si só, independentemente do seu nível. Чтобы стать лингвистом, нужно получать удовольствие от общения на новом языке ради него самого, независимо от уровня владения им. Če želite biti jezikoslovec, morate uživati v komuniciranju v novem jeziku zaradi njega samega, ne glede na vašo raven. Bir dilbilimci olmak için, seviyeniz ne olursa olsun, yeni bir dilde iletişim kurmaktan keyif almalısınız. 作为一名语言学家，无论你的水平如何，你都必须享受用新语言进行交流的乐趣。 Do not spend your time in a vain attempt to master the language from grammar rules and word lists. |||||||vaine|attempt|||||||||| |||||||futile|effort|||||||||| |||||||vã|tentativa|||||||regras||| ||쓰다|||||헛된|시도|||||||||| ||||||||próbálkozás|||||||||| |||||||徒劳的||||||||||| |||||||марній||||||||||| |||||||marný|pokusu|||||||||| |||||||無駄な||||||||||| |||||||vano|intento vano||dominar|||||||| Nestrácejte čas marným pokusem zvládnout jazyk pomocí gramatických pravidel a seznamů slov. Verbringen Sie Ihre Zeit nicht in einem vergeblichen Versuch, die Sprache anhand von Grammatikregeln und Wortlisten zu beherrschen. No pierdas tu tiempo en un vano intento de dominar el idioma a partir de reglas gramaticales y listas de palabras. Non spendete il vostro tempo nel vano tentativo di padroneggiare la lingua a partire da regole grammaticali ed elenchi di parole. 文法の規則や単語リストから言語を習得しようとする無駄な試みに時間を費やしてはいけません。 문법 규칙과 단어 목록으로 언어를 익히려는 헛된 시도에 시간을 낭비하지 마세요. Nie trać czasu na próżne próby opanowania języka na podstawie reguł gramatycznych i list słów. Não gaste seu tempo em uma tentativa vã de dominar o idioma a partir de regras gramaticais e listas de palavras. Не тратьте свое время на тщетные попытки овладеть языком по грамматическим правилам и спискам слов. Ne zapravljajte svojega časa v zaman poskusih obvladanja jezika s pomočjo slovničnih pravil in seznamov besed. Zamanınızı dilbilgisi kurallarından ve kelime listelerinden dile hakim olmak için boşuna harcamayın. Не витрачайте свій час на марні спроби освоїти мову за правилами граматики та списками слів. 不要浪费时间徒劳地试图通过语法规则和单词列表来掌握语言。 You will not enjoy this tedious form of study, and it will not work. |||||tedioso|||||||| |||||boring|||||||| |||||tediosa|||||||| |||||乏味的|||||||| |||||langweilig|||||||| |||||지루한|||||||| |||||fárasztó|||||||| |||||乏味的|||||||| |||||ممل|||||||| |||||únavný|||studium||||| |||||退屈な|||||||| |||||aburrido|||||||| Tato úmorná forma studia vás nebude bavit a nebude fungovat. Sie werden diese mühsame Form des Lernens nicht genießen und es wird nicht funktionieren. No disfrutará con esta tediosa forma de estudio, y no funcionará. Vous n'apprécierez pas cette forme d'étude fastidieuse, et cela ne fonctionnera pas. Questa forma di studio noiosa non vi piacerà e non funzionerà. あなたはこの退屈な形の研究を楽しむことはなく、うまくいかないでしょう。 이 지루한 형태의 학습을 즐기지 않을 것이며 효과가 없을 것입니다. Nie będziesz czerpać przyjemności z tej żmudnej formy nauki i nie będzie ona skuteczna. Você não gostará dessa forma tediosa de estudo e ela não funcionará. Вы не получите удовольствия от этой утомительной формы обучения, и она не будет работать. Ne boste uživali v tej dolgočasni obliki študija in ne bo delovala. Bu sıkıcı çalışma biçiminden hoşlanmayacaksınız ve işe yaramayacak. Bạn sẽ không thích hình thức học tập tẻ nhạt này và nó sẽ không hiệu quả. 你不会喜欢这种乏味的学习形式，而且它不会起作用。