天真 和 幼稚 的 区别

我们 时常 会 用 天真 和 幼稚 来 形容 一个 人的 日常 行为 ，说话 方式 ，为人处事 等 ，用以 表达 对方 的不成熟 。

那么 天真 和 幼稚 到底 有 什么 区别 呢 ？

这 两个 词 可以 互相 替换 吗 ？

下面 就 让 我们 来 探个 究竟 。

天真 的 含义 有 很 多种 ： 指 不 受 礼俗 拘束 的 品性 ； 引申为 单纯 、 朴实 ；

天真 还可以 形容 事物 的 天然 性质 或 本来 面目 。

幼稚 ，原指 还未 系统 接受 教育 的 小朋友 ，思想 天真 无邪 ，简单 不 复杂 ，说话 总是 很 直接 ，自我意识 较强 。

后 引申 为 成人 思想 不 成熟 ，见识 不够 开阔 ，看 问题 难以 洞悉 实质 ，总是 喜欢 主观 想象 。

所以 人们 通常 认为 天真 倾向 于 褒义 ，幼稚 倾向 于 贬义 。

在 《 儿女 英雄传 》 第 九 回 中 ：“一则 是 这位 姑娘 生性 豪爽 ，一片 天真 ，从 不会 学 那 小家 女子 ，遮遮掩掩 ， 扭扭 揑 揑 。 这里 的 “天真 ”，就是说 这位 姑娘 单纯 、朴实 。

而 《 汉书 ? 外戚 传 下 ? 孝成 许皇后 》：“ 妾 夸布服 粝 食 ， 加以 幼稚 愚惑 ， 不明 义理 ， 幸得 免离 茅屋 之下 ， 备 后宫 埽 除 。 文中 的 “幼稚 ”与 “愚惑 ”联用 在一起 ，就是 孝成 皇后 说 自己 有 思想 不 成熟 ，见识 不够 开阔 。

因此 ， 我们 想 形容 一个 人 不 成熟 时 ， 如果 是 出于 善意 的 ， 那么 最好 用 “ 天真 ” 来 形容 ， 而 不 用 “ 幼稚 ”。

词语 ：

第一个 单词 “形容 ”，意思 是 “传达 一种 观念 ；或是 描述 ”。

例如 ，此时此刻 没有 言语 可以 形容 我 的 快乐 。

再 例如 ，花容月貌 这个 词 是 用来 形容 美丽 的 女人 。

请 听课 文中 的 句子 ：我们 时常 会 用 天真 和 幼稚 来 形容 一个 人 的 日常 行为 ，说话 方式 ，为人处事 等 ，用以 表达 对方 的不成熟 。

第二个 单词 “区别 ”，意思 是 “区分 ，通过 对比 发现 不同 的 地方 ”，反义词 “相似 ”。

例如 ，这 两个 办法 没有 什么 区别 。

再 例如 ，蝴蝶 和 蛾子 有 区别 吗 ？

请 听课 文中 的 句子 ：那么 天真 和 幼稚 到底 有 什么 区别 呢 ？

第三个 单词 “ 替换 ”， 意思 是 “ 更替 调换 ， 倒换 ”， 反义词 是 “ 恢复 ， 保持 ”。

例如 ，她 偷偷地 把 我 的 名字 替换 成 了 小李 的 名字 。

再 例如 ，把 红色 替换 成 绿色 以后 ，整幅 画 漂亮 了 很多 。

请 听课 文中 的 句子 ：这 两个 词 可以 互相 替换 吗 ？

第四个 单词 “拘束” ，意思 是 “过分 约束 ，不 放松 、不自然 ”。

例如 ，那个 女孩 在 生人 面前 很 拘束 。

再 例如 ，他 毫无 拘束 地 和 我 交谈 。

请 听课 文中 的 句子 ：天 真的 含义 有 很多种 ：指 不受 礼俗 拘束 的 品性 。

第五个 单词 “ 善意 ”， 意思 是 “ 好意 ， 对人 友善 的 样子 ”， 反义词 是 “ 恶意 ”。

例如 ，这是 一个 善意 的 谎言 。

再 例如 ，他 善意 地 向 我 点 了 点头 。

请 听课 文中 的 句子 ：因此 ，我们 想 形容 一个 人 不 成熟 时 ，如果 是 出于 善意 的 ，那么 最好 用 “天真 ”来 形容 ，而 不用 “幼稚 ”。

语法 点

语法 点 一 ：那么 …… 表示 顺着 上文 的 意思 ,引出 应有 的 结果 。

例如 ： 他 既然 不 来 了 , 那么 我 先回去 吧 。

再 例如 ：那么 这件 事 就 这么 办 了 。

请 听课 文中 的 例子 ：那么 天真 和 幼稚 到底 有 什么 区别 呢 ？

语法 点 二 ：……因此 ……因果 复句 ，用来 表示 结果 。

例如 ： 他 向 银行贷款 100 万 ， 因此 ， 他 把 自己 的 房子 抵押 给 了 银行 。

再 例如 ：大卫 从小 就 喜欢 中国 文化 ，因此 ，他 选择 到 中国 上 大学 。

请 听课 文中 的 例子 ：因此 ，我们 想 形容 一个 人 不 成熟 时 ，如果 是 出于 善意 的 ，那么 最好 用 “天真 ”来 形容 ，而 不用 “幼稚 ”。

下面 让 我们 再 来 听 一遍 课文 ：

词语 ：

“ 形容 ”，“ 形容 ”

“ 区别 ”，“ 区别 ”

“替换 ”，“替换 ”

“ 拘束 ”，“ 拘束 ”

“善意 ”，“善意 ”