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Lifestyle, 儿童节礼物

儿童节 礼物

洋洋 : 心涛 , 你 手里 拿 着 什么 ?

心涛 : 你 猜猜 啊 ! 这是 送给 我 侄女 的 礼物 。

洋洋 : 是 六一 儿童节 的 礼物 吧 ?

心涛 : 真 聪明 , 猜 对 了 , 不过 你 只 猜 对 一半 了 , 你 能 猜出来 这 礼物 是 什么 吗 ? 给 你 一个 提示 , 这 礼物 是 一对 儿 的 哦 。

洋洋 : 是 米奇 和 米妮 吧 ?

心涛 : 你 真是 料事如神 , 居然 又 被 你 猜 对 了 。

洋洋 : 这 不难 猜 呀 , 首先 这 是 给 孩子 的 礼物 , 然后 还是 一对 儿 , 总 不会 是 什么 鸳鸯 之类 的 东西 吧 。 孩子 们 都 喜欢 米奇 和 米妮 。

词语 :

第一个 单词 “ 礼物 ”, 意思 是 “ 赠送给 人 的 物品 ”, 近义词 是 “ 礼品 , 心意 ”。

例如 , 她 送 我 的 礼物 太 贵重 了 。

再 例如 , 我 很 喜欢 你 送 我 的 礼物 。

请 听课 文中 的 句子 , 你 猜猜 啊 ! 这是 送给 我 侄女 的 礼物 。

第二个 单词 “ 聪明 ”, 意思 是 “ 智力 高 , 记忆 和 理解力 强 , 近义词 是 “ 聪慧 , 聪颖 ”, 反义词 是 “ 愚蠢 ”。

例如 , 这个 孩子 非常 聪明 , 读 一遍 就 会 背 了 。

再 例如 , 她 是 个 聪明人 , 不会 做 傻事 的 。

请 听课 文中 的 句子 : 真 聪明 , 猜 对 了 , 不过 你 只 猜 对 一半 了 , 你 能 猜出来 这 礼物 是 什么 吗 ?

第三个 单词 “ 提示 ”, 意思 是 “ 指 给予 相应 的 提醒 ”, 近义词 是 “ 暗示 , 提醒 ”。

例如 , 没有 你 的 提示 , 我 肯定 猜 不 出来 这个 谜语 。

再 例如 , 这道 数学题 , 老师 的 提示 对 我 的 帮助 很大 。

请 听课 文中 的 句子 : 给 你 一个 提示 , 这 礼物 是 一对 儿 的 哦 。

第四个 单词 “ 料事如神 ”, 意思 是 预料 事情 像 神仙 一样 准确 。

形容 预料 事情 非常 准确 , 近义词 “ 心中有数 , 先见之明 ”, 反义词 “ 鼠目寸光 、 目光如豆 ”。

例如 , 诸葛亮 真是 料事如神 。

再 例如 , 这件 事 他 早就 知道 了 , 他 可是 料事如神 的 。

请 听课 文中 的 句子 , 你 真是 料事如神 , 居然 又 被 你 猜 对 了 。

第五个 单词 “ 鸳鸯 ”, 意思 是 “ 鸟名 , 比喻 恩爱夫妻 ”。

例如 , 湖边 有 一对 鸳鸯 。

再 例如 , 水里 的 那 对 鸳鸯 在 戏水 缠绵 。

请 听课 文中 的 句子 , 这 不难 猜 呀 , 首先 这 是 给 孩子 的 礼物 , 然后 还是 一对 儿 , 总 不会 是 什么 鸳鸯 之类 的 东西 吧 。

语法 点

语法 点 一 :…… 不过 …… 表示 转折 。

例如 : 这 东西 好 是 好 , 不过 贵 了 点儿 。

再 例如 : 不巧 今天 我 还 有点 事 , 不过 可以 陪 你们 去 玩 一会儿 。

请 听课 文中 的 句子 : 真 聪明 , 猜 对 了 , 不过 你 只 猜 对 一半 了 , 你 能 猜出来 这 礼物 是 什么 吗 ?

语法 点二 : 首先 …… 然后 ……, 承接 复句 。

例子 : 例如 : 首先 轮到 你 回答 , 然后 才 是 我 。

再 例如 : 我们 首先 看书 , 然后 再 去 跑步 。

请 听课 文中 的 句子 : 这 不难 猜 呀 , 首先 这 是 给 孩子 的 礼物 , 然后 还是 一对 儿 , 总 不会 是 什么 鸳鸯 之类 的 东西 吧 。

下面 让 我们 再 听 一遍 课文 :

台音

词语 :

“ 礼物 ”,“ 礼物 ”

“ 聪明 ”,“ 聪明 ”

“ 提示 ”,“ 提示 ”

“ 料事如神 ”,“ 料事如神 ”

“ 鸳鸯 ”,“ 鸳鸯 ”


儿童节 礼物 Geschenk zum Kindertag Children's Day Gift Cadeau pour la journée des enfants Prezent na Dzień Dziecka Подарок на День защиты детей

洋洋 : 心涛 , 你 手里 拿 着 什么 ?

心涛 : 你 猜猜 啊 ! 这是 送给 我 侄女 的 礼物 。

洋洋 : 是 六一 儿童节 的 礼物 吧 ?

心涛 : 真 聪明 , 猜 对 了 , 不过 你 只 猜 对 一半 了 , 你 能 猜出来 这 礼物 是 什么 吗 ? 给 你 一个 提示 , 这 礼物 是 一对 儿 的 哦 。 I'll give you a hint. The gifts come in pairs.

洋洋 : 是 米奇 和 米妮 吧 ?

心涛 : 你 真是 料事如神 , 居然 又 被 你 猜 对 了 。

洋洋 : 这 不难 猜 呀 , 首先 这 是 给 孩子 的 礼物 , 然后 还是 一对 儿 , 总 不会 是 什么 鸳鸯 之类 的 东西 吧 。 孩子 们 都 喜欢 米奇 和 米妮 。

词语 :

第一个 单词 “ 礼物 ”, 意思 是 “ 赠送给 人 的 物品 ”, 近义词 是 “ 礼品 , 心意 ”。

例如 , 她 送 我 的 礼物 太 贵重 了 。

再 例如 , 我 很 喜欢 你 送 我 的 礼物 。

请 听课 文中 的 句子 , 你 猜猜 啊 ! 这是 送给 我 侄女 的 礼物 。

第二个 单词 “ 聪明 ”, 意思 是 “ 智力 高 , 记忆 和 理解力 强 , 近义词 是 “ 聪慧 , 聪颖 ”, 反义词 是 “ 愚蠢 ”。

例如 , 这个 孩子 非常 聪明 , 读 一遍 就 会 背 了 。

再 例如 , 她 是 个 聪明人 , 不会 做 傻事 的 。

请 听课 文中 的 句子 : 真 聪明 , 猜 对 了 , 不过 你 只 猜 对 一半 了 , 你 能 猜出来 这 礼物 是 什么 吗 ?

第三个 单词 “ 提示 ”, 意思 是 “ 指 给予 相应 的 提醒 ”, 近义词 是 “ 暗示 , 提醒 ”。

例如 , 没有 你 的 提示 , 我 肯定 猜 不 出来 这个 谜语 。

再 例如 , 这道 数学题 , 老师 的 提示 对 我 的 帮助 很大 。

请 听课 文中 的 句子 : 给 你 一个 提示 , 这 礼物 是 一对 儿 的 哦 。

第四个 单词 “ 料事如神 ”, 意思 是 预料 事情 像 神仙 一样 准确 。

形容 预料 事情 非常 准确 , 近义词 “ 心中有数 , 先见之明 ”, 反义词 “ 鼠目寸光 、 目光如豆 ”。

例如 , 诸葛亮 真是 料事如神 。

再 例如 , 这件 事 他 早就 知道 了 , 他 可是 料事如神 的 。

请 听课 文中 的 句子 , 你 真是 料事如神 , 居然 又 被 你 猜 对 了 。

第五个 单词 “ 鸳鸯 ”, 意思 是 “ 鸟名 , 比喻 恩爱夫妻 ”。

例如 , 湖边 有 一对 鸳鸯 。

再 例如 , 水里 的 那 对 鸳鸯 在 戏水 缠绵 。

请 听课 文中 的 句子 , 这 不难 猜 呀 , 首先 这 是 给 孩子 的 礼物 , 然后 还是 一对 儿 , 总 不会 是 什么 鸳鸯 之类 的 东西 吧 。

语法 点

语法 点 一 :…… 不过 …… 表示 转折 。

例如 : 这 东西 好 是 好 , 不过 贵 了 点儿 。

再 例如 : 不巧 今天 我 还 有点 事 , 不过 可以 陪 你们 去 玩 一会儿 。

请 听课 文中 的 句子 : 真 聪明 , 猜 对 了 , 不过 你 只 猜 对 一半 了 , 你 能 猜出来 这 礼物 是 什么 吗 ?

语法 点二 : 首先 …… 然后 ……, 承接 复句 。

例子 : 例如 : 首先 轮到 你 回答 , 然后 才 是 我 。

再 例如 : 我们 首先 看书 , 然后 再 去 跑步 。

请 听课 文中 的 句子 : 这 不难 猜 呀 , 首先 这 是 给 孩子 的 礼物 , 然后 还是 一对 儿 , 总 不会 是 什么 鸳鸯 之类 的 东西 吧 。

下面 让 我们 再 听 一遍 课文 :

台音

词语 :

“ 礼物 ”,“ 礼物 ”

“ 聪明 ”,“ 聪明 ”

“ 提示 ”,“ 提示 ”

“ 料事如神 ”,“ 料事如神 ”

“ 鸳鸯 ”,“ 鸳鸯 ”