Japanese Podcast #137 本 を 読んで 新しい 言葉 を 学ぶ ：「面 食い 」「無神経な 人」 japanese|podcast|ほん||よんで|あたらしい|ことば||まなぶ|おもて|くい|むしんけいな|じん Japanisch-Podcast #137 Neue Wörter durch das Lesen von Büchern lernen: 'Gesicht essen' Unsensibel". Japanese Podcast #137 Learning New Words by Reading Books: "Facepalmers" and "Insensitive People Podcast en japonés #137 Aprender nuevas palabras leyendo libros: 'facetious' e 'insensitive' Podcast japonais n°137 Apprendre de nouveaux mots en lisant des livres : "facétieux" et "insensible". 日语播客 #137 通过读书学习新单词：“有趣”和“麻木不仁的人”

皆さん こんにちは 日本 語 の 先生 の りこ です 今日 は 2022年 10月 9日 日曜日 みなさん||にっぽん|ご||せんせい||||きょう||とし|つき|ひ|にちようび Hello everyone, I'm Riko, my Japanese teacher. Today is Sunday, October 9, 2022.

午前 11時 を 回った ところ です 皆さん 私 は 今朝 日曜日 な のに 早く 起き ごぜん|じ||まわった|||みなさん|わたくし||けさ|にちようび|||はやく|おき It's just past 11:00 a.m. Everyone, I got up early this morning, even though it's Sunday.

ました 早く 起きて 朝 の 7時 から 日本 で 開催 された 日本 語 の 先生 の ため の |はやく|おきて|あさ||じ||にっぽん||かいさい||にっぽん|ご||せんせい||| I got up early and started at 7am to attend a seminar for Japanese language teachers held in Japan.

ワークショップ に 参加 した ん です ね は い 早起き を した 甲斐 が ありました わーくしょっぷ||さんか|||||||はやおき|||かい|| So you participated in the workshop. Yes, it was worth getting up early.

よ 皆さん |みなさん Hey everyone

あの 先日 も シェア した と 思う ん です けれども 私 は 最近 ね 毎月 こういう |せんじつ||しぇあ|||おもう||||わたくし||さいきん||まいつき| I think I shared it the other day too, but recently I've been doing this every month.

日本 語 の 先生 の ため の ワークショップ に 参加 して います 日本 語 の ワークショップ にっぽん|ご||せんせい||||わーくしょっぷ||さんか|||にっぽん|ご||わーくしょっぷ I am participating in a workshop for Japanese language teachers. Japanese language workshop

だけ で は なくて イギリス や ヨーロッパ で 開催 さ れる 言語 の 先生 を 対象 ||||いぎりす||よーろっぱ||かいさい|||げんご||せんせい||たいしょう Not only for English teachers, but also for language teachers in the UK and Europe.

に した セミナー なんか も よく 参加 して います ||せみなー||||さんか|| I often participate in seminars held in

自分 が わかって いる こと を 確認 する こと も できる し 新しい 知識 じぶん||||||かくにん||||||あたらしい|ちしき You can also check what you know and learn new knowledge

や 情報 も 学ぶ こと が できる そして どんどん どんどん 色々な こと 学 ん |じょうほう||まなぶ|||||||いろいろな||まな| You can also learn new things and information. And you can learn more and more things.

で いか なきゃ いい 先生 に は なれ ない 自分 の キャリア の 幅 を 広げる こと ||||せんせい|||||じぶん||きゃりあ||はば||ひろげる| If you don't do that, you can't become a good teacher. Broaden the scope of your career.

が でき ない と 痛感 して います だから こそ このような 機会 が あれば そして ||||つうかん||||||きかい||| I am keenly aware that I cannot do this. That is why I am grateful for this opportunity.

参加 できる なら お 金 を 払って でも 勉強 しよう か な と 思って いる 今日 さんか||||きむ||はらって||べんきょう|||||おもって||きょう Today, I'm thinking that if I can participate, I'll pay to study.

この 頃 です と いう こと で 今日 も 朝 から いろいろな こと を ディスカッション |ころ||||||きょう||あさ||||| So, today we had a discussion about various things from the morning.

して 勉強 できて 情報 を シェア し あって いい 朝 だった な と 思い ながら |べんきょう||じょうほう||しぇあ||||あさ||||おもい| I thought it was a great morning to be able to study and share information.

今 これ を 話して いる ところ です ね いま|||はなして|||| We are talking about this right now.

はい 今日 の テーマ は 私 の 読書 チャレンジ です 最近 皆さん どんな 言葉 フレーズ |きょう||てーま||わたくし||どくしょ|ちゃれんじ||さいきん|みなさん||ことば| Yes , today's theme is my reading challenge What kind of words and phrases have you been using lately ?

文法 勉強 しました か 私 の 読書 チャレンジ で は コミュニティ で やって いる ん です ぶんぽう|べんきょう|||わたくし||どくしょ|ちゃれんじ|||こみゅにてぃ||||| Did you study grammar in my reading challenge I'm doing it in the community

が 9月 の 末 から 10月 の 後半 に かけて 4週間 に かけて 行われて います 今 |つき||すえ||つき||こうはん|||しゅうかん|||おこなわれて||いま is held for four weeks from the end of September to the latter half of October.

第 2週 目 が 終わった ところ なんで すね そして 参加者 の 皆さん は 毎週 自分 だい|しゅう|め||おわった|||||さんか しゃ||みなさん||まいしゅう|じぶん It's just the second week is over, isn't it?

が 読んで いる コンテンツ や 本 から どんな 新しい 言葉 を 学んだ か その |よんで||こんてんつ||ほん|||あたらしい|ことば||まなんだ|| What new words did they learn from the content or books they read

経験 を シェア しなければ いけない ん です けいけん||しぇあ|||| I have to share my experience

私 の メンバー さん が シェア して くれた 最近 学んだ 言葉 や フレーズ わたくし||めんばー|||しぇあ|||さいきん|まなんだ|ことば|| My members have shared some words and phrases they learned recently.

を 今日 は 4つ 取り上げたい と 思います 私 が 本当に この 読書 チャレンジ |きょう|||とりあげたい||おもいます|わたくし||ほんとうに||どくしょ|ちゃれんじ I would like to highlight four of these today. I really enjoyed this reading challenge.

を やって よかった な まだ 2週 目 が 終わった ばかりな ん です けど あ |||||しゅう|め||おわった||||| I'm glad I did it. I've only just finished the second week.

やって よかった なって 本当に 思って いる の は ここ で すね もう 皆 |||ほんとうに|おもって||||||||みな This is where I really feel that I'm glad I did it, isn't it?

さんが 教科 書 や jlpt の 本 で は 学べ ない フレーズ を 自然に 学べる コンテクスト |きょうか|しょ||||ほん|||まなべ||||しぜんに|まなべる| A natural context for learning phrases that you can't learn from textbooks or JLPT books.

の 中 で そういう 新しい 表現 を 感じて 学ぶ こと が できる ここ に コンテンツ |なか|||あたらしい|ひょうげん||かんじて|まなぶ||||||こんてんつ You can feel and learn new expressions here.

を 読む 本 を 読む こと の 大切 さ が ある ん です ね それ を 私 の メンバー |よむ|ほん||よむ|||たいせつ|||||||||わたくし||めんばー There is an importance of reading books.

さん が 毎週 毎週 毎日 毎日 経験 して くれて いる の が わかります あ この ||まいしゅう|まいしゅう|まいにち|まいにち|けいけん|||||||| I can see that you are experiencing this every week, every day.

チャレンジ を やって よかった なって 本当に 思ってる ん です ね ちゃれんじ|||||ほんとうに|おもってる||| I really think it was a good thing that I took on the challenge.

はい 今日 は 4つ 取り上げる ん です が 1つ 目 は かける と いう 動詞 です ね |きょう|||とりあげる|||||め|||||どうし|| Yes, today I will be taking up four topics. The first one is the verb kakeru.

この 生徒 さん は アメリカ に 住んで いる 生徒 さん で amazon でも 買える けっこう |せいと|||あめりか||すんで||せいと|||||かえる| This student lives in the United States and can buy it on Amazon.

有名な 本 かな read real japanese と いう フィクション の 本 から この 表現 ゆうめいな|ほん|||||||ふぃくしょん||ほん|||ひょうげん This expression comes from a famous fiction book called "Read Real Japanese".

を 選んで くれました これ は です ね short stories by contemporary writers と いう こと |えらんで||||||||||||| This is "Short Stories by Contemporary Writers".

で 6人 の 作家 さん の ショート ストーリー を 集めて いる 本 なんで すね そして |じん||さっか|||しょーと|すとーりー||あつめて||ほん||| So it's a book that collects short stories from six different authors.

ふりがな も ある し 英語 の 説明 も ある とても 親切な 本 なん です が ||||えいご||せつめい||||しんせつな|ほん||| It's a very helpful book with furigana and English explanations.

その 中 に 多和田 葉子 さん が 書いた かける と いう お 話 が でて きます |なか||たわだ|ようこ|||かいた|||||はなし||| In it, there is a story written by Yoko Tawada called "Kakeru".

かけるって いう 動詞 は とても 面白くて いろいろな 表現 が できる ん です ||どうし|||おもしろくて||ひょうげん|||| The verb "kake" is very interesting and can be expressed in various ways.

ね 例えば アイロン を かける 電話 を かける 腰 を かける 椅子 に 腰 を かける |たとえば|あいろん|||でんわ|||こし|||いす||こし|| For example, ironing, making a phone call, sitting down, sitting in a chair

ま もっと あります ね もっと もっと かける を 使った 表現 が でて きます ||||||||つかった|ひょうげん||| Well, there are more expressions using more and more.

皆さん いく つ 言えます か それ で は 実際 に この 本 の 中 の 最初の 部分 みなさん|||いえます|||||じっさい|||ほん||なか||さいしょの|ぶぶん How many can you all say? Well, actually the first part of this book.

を 私 は 朗読 します から この 中 だけ でも たくさん の かける が でて き |わたくし||ろうどく||||なか|||||||| I will be reciting this, so there are many things I can write just from this.

ます どれ だけ 聞き 取れる か テスト して みて ください それ で は 最初の |||きき|とれる||てすと|||||||さいしょの Now, test how much you can hear.

部分 朗読 します ぶぶん|ろうどく| I will read a part of it.

かける 多和田 葉子 |たわだ|ようこ Yoko Tawada

枕 に カバー を かけ ブラウス に アイロン を かけ 掃除 機 を かけ 洗濯 機 を かける まくら||かばー|||ぶらうす||あいろん|||そうじ|き|||せんたく|き|| Cover your pillows, iron your blouse, vacuum and run the washing machine

主婦 の 仕事 に は あまり 縁 の ない 私 でも 朝食 の トマト に は 塩 を かけ しゅふ||しごと||||えん|||わたくし||ちょうしょく||とまと|||しお|| I don't have much to do with the work of a housewife , but I put salt on my tomatoes for breakfast .

原稿 を 書く ため に メガネ を かけ 椅子 に 腰 を かける げんこう||かく|||めがね|||いす||こし|| I put on my glasses and sit down on a chair to write my manuscript

ほら たくさん 出て きた でしょう この 生徒 さん は あ こんなに かける ||でて||||せいと||||| See, a lot of them came out, didn't they? This student spent so much

って 使える ん です ね 新しい 発見 を した と いう こと で シェア して くれ |つかえる||||あたらしい|はっけん|||||||しぇあ|| You can use it, so please share it because you've made a new discovery.

たん です とても 面白い 発見 でした |||おもしろい|はっけん| It was a very interesting discovery.

次の 生徒 さん は カナダ に 住んで いる 生徒 さん で 赤毛 の アン を 読んで つぎの|せいと|||かなだ||すんで||せいと|||あかげ||||よんで The next student lives in Canada and has been reading Anne of Green Gables.

いま すそ の 中 で 有頂天 有頂天に なる と いう 表現 を 学んだ そうです 有頂天 |||なか||うちょうてん|うちょうてんに||||ひょうげん||まなんだ|そう です|うちょうてん I learned the expression "ecstatic" in the bottom of the mountain.

いい気に なる 何 か を 達成 して その 喜び で 我 を 忘れる そんな 感じ でしょう か いいきに||なん|||たっせい|||よろこび||われ||わすれる||かんじ|| Is it like accomplishing something and losing yourself in the joy of it?

なに か 得意な こと の 気持ち 得意な こと が 絶好調 絶頂 期 に なる と いう ||とくいな|||きもち|とくいな|||ぜっこうちょう|ぜっちょう|き|||| The feeling of being good at something The feeling of being good at something is said to be at its peak

感じ かな かんじ| feel

うまく 説明 できた でしょう か 例えば これ ネット で 見つけた 例文 で すけ |せつめい||||たとえば||ねっと||みつけた|れいぶん|| Did you explain well? For example, this is an example sentence I found on the net.

れ ども 何 か テスト が あって で 同級 生 の クラスメート の 田中 くん が100 ||なん||てすと||||どうきゅう|せい||||たなか|| However, there is some kind of test, and my classmate's classmate, Tanaka-kun, got 100.

点 を とった ん です ね クラス で 一 人 だけ です 田中 くん は クラス で 一 人 てん||||||くらす||ひと|じん|||たなか|||くらす||ひと|じん You got points, right? You're the only one in the class. Tanaka-kun is the only one in the class.

だけ 難しい テスト で 100点 を とった から 有頂天に なって いる これ は |むずかしい|てすと||てん||||うちょうてんに|||| I'm just elated because I got a 100 on a difficult test, and I don't know why.

実は コンテクスト に よって ちょっと ネガティブな ニュアンス に も なります じつは|||||ねがてぃぶな|にゅあんす||| Actually, it can have a slightly negative nuance depending on the context.

ね 例えば 私 が で すね あ 田中 くん ね ちょっと テスト で 100点 とった |たとえば|わたくし|||||たなか||||てすと||てん| For example, I got 100 points in a test, Tanaka-kun.

からって 有頂天に なって いる よ ね 嫌な 感じ こんなふうに いう と もの |うちょうてんに|||||いやな|かんじ|||| I'm getting ecstatic because of that, it's a bad feeling

すごい ネガティブな 感じ に 聞こえます よ ね |ねがてぃぶな|かんじ||きこえます|| Sounds really negative, doesn't it?

は いえ 次の 生徒 さん は satori reader を 読んで います satori reader で 恋人 ||つぎの|せいと||||||よんで|||||こいびと No, the next student is reading satori reader

と いう 話 を 読んで いる カナダ の 生徒 さんなん です が この 生徒 さん ||はなし||よんで||かなだ||せいと|||||せいと| This is the Canadian student who is reading this story.

はもう 少し v する ところ だった もう 少し で v する ところ だった と いう 表現 |すこし||||||すこし||||||||ひょうげん was about to v

を 勉強 した そう な ん です 例えば どんなふうに 使えます か 自転車 |べんきょう||||||たとえば||つかえます||じてんしゃ For example, how can you use it on a bicycle?

に 乗って いました 自転車 で 転んで しまった ん です ね で その道 は |のって||じてんしゃ||ころんで||||||そのみち| I was riding my bike and fell off, and on that road

交通 が 激しい たくさん 車 が 通る 道 で もう 少し で 車 に ひか れる ところ こうつう||はげしい||くるま||とおる|どう|||すこし||くるま|||| I was on a busy road with a lot of traffic and I was close to being hit by a car.

だった もう 少し で 車 に ひかれて しまう ところ だった こういう ふう ||すこし||くるま||||||| I almost got hit by a car like this

に 使う ん です ね |つかう|||

そして 3つ 目 面 食い と いう 言葉 です この 生徒 さん は ドイツ に 住んで いる ||め|おもて|くい|||ことば|||せいと|||どいつ||すんで| And the third word is "face-loving." This student lives in Germany.

生徒 さん で 私 が 先日 紹介 した 小説 星 の 子 を 読んで います 星 の 子 の 中 で せいと|||わたくし||せんじつ|しょうかい||しょうせつ|ほし||こ||よんで||ほし||こ||なか| My students are reading the novel "Hoshi no Ko" that I introduced the other day.

学んだ 言葉 面 食い 面 は お 面 の めん 面 いい 面 と 悪い 面 が ある の 面 食い まなんだ|ことば|おもて|くい|おもて|||おもて|||おもて||おもて||わるい|おもて||||おもて|くい The words I learned are "menkui" (a face made of a mask) and "men" (a face made of a mask). There are good and bad sides to a face.

は 食べる と いう 漢字 面 食いこ れ ね とても 面白い 表現 で 面 食い と は |たべる|||かんじ|おもて|くいこ||||おもしろい|ひょうげん||おもて|くい|| The kanji character for eating is a very interesting expression.

顔立ち が いい 見た目 が いい 人 ばかり を 好む 人 の こと な ん です 顔 や 顔 かおだち|||みため|||じん|||このむ|じん||||||かお||かお I'm talking about people who only like people who have good looks.

つき 見た目 格好いい 人 美人 な 人 を 好む 人 の こと |みため|かっこいい|じん|びじん||じん||このむ|じん|| A person who likes good-looking and beautiful people.

私 今 おばさん で 今 は 性格 重視 です けど 若い 時 中学生 の 頃 なんか は やっぱり わたくし|いま|||いま||せいかく|じゅうし|||わかい|じ|ちゅうがくせい||ころ||| I'm an old lady now and I value personality, but when I was younger, like in junior high school,

見た目 見た目 が 大切だった かな 実は 今 でも k -pop の アイドル と か みため|みため||たいせつだった||じつは|いま|||||あいどる|| I wonder if appearance was important, actually I'm still a k-pop idol

さ 韓国 ドラマ の 俳優 さん と か やっぱり 顔立ち 顔 を 見て しまいます よ ね |かんこく|どらま||はいゆう|||||かおだち|かお||みて||| After all, you end up looking at the facial features of actors in Korean dramas.

そういう 意味 で は 私 は 今 でも 面 食い かも しれません これ 面白い |いみ|||わたくし||いま||おもて|くい||||おもしろい In that sense, even now, I may be taken aback, this is interesting.

ね なぜ なら 星 の 子って いう 小説 は 主人公 が 中学生 だから やっぱり |||ほし||こって||しょうせつ||しゅじんこう||ちゅうがくせい|| That's because the main character in the novel "Child of the Stars" is a junior high school student.

この 中学生 の 女の子 は あの 年頃 です から 面 食い な ん です よ 見た目 |ちゅうがくせい||おんなのこ|||としごろ|||おもて|くい|||||みため This junior high school girl is around that age, so it's funny how she looks.

で 選んじゃ う 格好いい 人 を 好きに なっちゃ う わけな ん です ね |えらんじゃ||かっこいい|じん||すきに|||||| So if you choose a cool person, you'll fall in love with them.

最後 は フランス に 住んで いる 生徒 さん が 読書 を 通じて 学んだ 言葉 さいご||ふらんす||すんで||せいと|||どくしょ||つうじて|まなんだ|ことば Finally, a student living in France learned words through reading.

無神経な 人 無神経な 人って 周り の 人 の 気持ち を 気 に し ないで 自分 むしんけいな|じん|むしんけいな|じんって|まわり||じん||きもち||き||||じぶん Insensitive people Insensitive people don't care about the feelings of those around them.

本位 の 発言 や 行動 を して しまう 人 の こと です 私 は 無神経な 人 が 苦手 ほんい||はつげん||こうどう||||じん||||わたくし||むしんけいな|じん||にがて I don't like insensitive people.

です

以上 な ん です が このよう に コンテンツ や 小説 を 読む こと で 本当に 新しい いじょう|||||この よう||こんてんつ||しょうせつ||よむ|||ほんとうに|あたらしい That's all, but by reading content and novels like this, I can really learn new things.

表現 を たくさん 学べる ん です だから 皆さん も ぜひ 読んで ください 皆 ひょうげん|||まなべる||||みなさん|||よんで||みな You can learn a lot of expressions, so please read it.

さんが 文法 の 勉強 で 忙しいって いう の わかる んだ けれども そう じゃ |ぶんぽう||べんきょう||いそがしいって||||||| I understand that you are busy studying grammar, but

ない んだ よ ね 実は たくさん 聞く たくさん 読む と いう インプット ||||じつは||きく||よむ||| Actually, I don't have much input, so I listen a lot and read a lot.

は 本当に 大切で たくさん 読めば 読む ほど 語彙 力 は 上がる と 思います |ほんとうに|たいせつで||よめば|よむ||ごい|ちから||あがる||おもいます is really important and the more you read, the more your vocabulary will improve.

それでは 今日 は 最近 どんな 言葉 を 勉強 しました か と いう トピック |きょう||さいきん||ことば||べんきょう||||| So today's topic is, "What words have you studied recently?"

で 私 の 読書 チャレンジ に 参加 して いる メンバー さん が 学んだ 表現 を シェア |わたくし||どくしょ|ちゃれんじ||さんか|||めんばー|||まなんだ|ひょうげん||しぇあ Members who are participating in my reading challenge share the expressions they learned.

しました は い 今日 は 以上 です また ね |||きょう||いじょう||| Yes, that's all for today. See you soon.