A) Toto je příběh o Bohoušovi a jeho rozvrhu.
Bohouš se dívá na svůj školní rozvrh.
Má rozvrh velmi nabitý.
Všechny jeho přednášky trvají devadesát minut.
A všechny jeho pracovní dny jsou plné.
Večer nemá moc volného času a nemá žádný volný čas v pondělí.
Ale nemá žádné přednášky o víkendech, takže by měl mít trochu času, aby viděl své přátelé.
Ačkoliv má stále málo času pro sebe, většinu svého času se chystá studovat.
B) Poslechněte si stejný příběh tak, jak ho vypráví Bohouš.
Díval jsem se na svůj školní rozvrh.
Můj rozvrh byl velmi nabitý.
Všechny mé přednášky trvaly devadesát minut.
A všechny mé pracovní dny byly plné.
Večer jsem neměl moc volného času a neměl jsem žádný volný čas v pondělí.
Ale neměl jsem žádné přednášky o víkendech, takže jsem mohl mít trochu času, abych viděl své přátelé.
Ačkoliv jsem měl stále málo času pro sebe, většinu svého času jsem se chystal studovat.
Nyní pro vás máme několik otázek.
Můžete je zodpovědět, anebo si jen jednoduše poslechnout odpovědi.
A. 1) Bohouš se dívá na svůj školní rozvrh.
Na co se Bohouš dívá?
Bohouš se dívá na svůj školní rozvrh.
2) Všechny jeho přednášky trvají devadesát minut.
Jak dlouhé jsou jeho přednášky?
Všechny jeho přednášky trvají devadesát minut.
3) Bohouš nemá večer moc volného času.
Kolik volného času má Bohouš večer?
Bohouš nemá večer moc volného času.
4) Bohouš nemá o víkendech žádné přednášky.
Má Bohouš nějaké přednášky o víkendech?
Ne, Bohouš nemá o víkendech žádné přednášky.
B. 5) Jeho rozvrh byl velmi nabitý.
Jak nabitý byl jeho rozvrh?
Jeho rozvrh byl velmi nabitý.
7) Všechny Bohoušovy pracovní dny byly plné.
Kolik Bohoušových pracovních dnů bylo plných?
Všechny Bohoušovy pracovní dny byly plné.
8) Bohouš nemá žádný volný čas v pondělí.
Kolik volného času má Bohouš v pondělí?
Bohouš nemá žádný volný čas v pondělí.
9) Bohouš mohl mít trochu času, aby viděl své přátele.
Měl Bohouš nějaký čas, aby viděl své přátelé?
Ano, Bohouš mohl mít trochu času, aby viděl své přátele.
