Eric var I forelesning på universitetet i forrige uke.
Han hadde hørt på professoren.
Men Eric hadde glemt læreboken sin.
Så han var forvirret av forelesningen.
Eric spurte en annen klassekamerat om hjelp.
Han ba om å få se klassekameratens lærebok.
Eric's klassekamerat sa han kunne se i boken hans.
Eric sa "takk" og så i boken.
Han prøvde å ta notater om forelesningen, men så innså Eric at han også hadde glemt en penn.
Her er samme historie fortalt på en annen måte:
Jeg er i forelesning på universitetet akkurat nå.
Jeg har lyttet til professoren.
Men jeg har glemt læreboken min.
Så jeg er forvirret av forelesningen.
Jeg har spurt en annen klassekamerat om hjelp.
Jeg ba om å få se klassekameratens lærebok.
Min klassekamerat har latt meg se i boken hans.
Jeg sa "takk".
Jeg har prøvd å ta notater om forelesningen, men så innså jeg at jeg også hadde glemt en penn.
Spørsmål:
En: Eric var I forelesning på universitetet.
Hvor var Eric?
Eric var I forelesning på universitetet.
To: Eric hadde hørt på professoren.
Hvem hadde Eric hørt på?
Han hadde hørt på professoren.
Tre: Eric hadde glemt læreboken sin.
Hva hadde Eric glemt?
Eric hadde glemt læreboken sin.
Fire: Eric var forvirret av forelesningen.
Hva var Eric forvirret av?
Eric var forvirret av forelesningen.
Fem: Han har bedt en annen klassekamerat om hjelp, og har bedt om å få se klassekameratens lærebok.
Hva har Eric gjort?
Han har bedt en annen klassekamerat om hjelp, og har bedt om å få se klassekameratens lærebok.
Seks: Klassekameraten har latt Eric se i læreboken hans.
Har klassekameraten latt Eric se i læreboken hans?
Ja, klassekameraten har latt Eric se i læreboken hans.
Syv: Eric har prøvd å ta notater fra forelesningen.
Hva har Eric prøvd å gjøre?
Han har prøvd å ta notater fra forelesningen.
Åtte: Eric innså at han også hadde glemt en penn.
Hva innså Eric?
Eric innså at han også hadde glemt en penn.
