×

我们使用 cookie 帮助改善 LingQ。通过浏览本网站,表示你同意我们的 cookie 政策.

image

Μαθαίνουμε ασφαλείς, Μαθηματικά | Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 | Α' Δημοτικού Επ. 9

Μαθηματικά | Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 | Α' Δημοτικού Επ. 9

Γεια σας παιδάκια!

Σήμερα θα κάνουμε μαθηματικά.

Για να κάνουμε αυτό το μάθημα, θέλω να πάτε γρήγορα στην τσάντα σας και να μου φέρετε δύο πράγματα.

Πρώτον: Θέλω να πάτε να φέρετε το τετράδιό σας των μαθηματικών.

Αυτό το τετράδιο που έχει τα τετραγωνάκια. Πιστεύω ότι όλοι έχετε τετράδιο με τετραγωνάκια,

αλλιώς με γραμμούλες - δεν ξέρω τι σας έχει δώσει η δασκάλα σας.

Πάμε γρήγορα να φέρουμε το τετράδιό μας και θέλω να φέρετε και πέντε παιχνιδάκια.

Δεν με νοιάζει αν θα είναι ακριβώς τα ίδια, θέλω όμως να είναι πέντε τα παιχνιδάκια.

Θα τα βάλουμε μπροστά μας, θα κάνουμε παιχνίδια.

Γιατί; Γιατί σήμερα θα μάθουμε να κάνουμε πρόσθεση μέχρι το πέντε.

Τρέχουμε, λοιπόν, γρήγορα! Τετράδιο μαθηματικών και πέντε παιχνιδάκια.

Εγώ έχω φέρει εδώ αυτές τις πέντε κούπες, αυτά τα πέντε μπολάκια.

Εγώ θα τα έχω ανάποδα για να κάνουμε το παιχνίδι μας μετά.

Εσείς θα χρησιμοποιείτε το παιχνίδι σας εκείνη την ώρα.

Πάμε όμως, γρήγορα-γρήγορα να ξεκινήσουμε! Φέρνουμε το τετράδιό μας, ωραία;

Πολύ ωραία!

Ανοίγουμε τετράδιο, πάμε σε μία καθαρή σελίδα. Πολύ ωραία!

Και θέλω, πρώτα, να φτιάξουμε κάποια σπιτάκια.

Θα κάνουμε κάτι ωραία σπιτάκια όπου θα βάλουμε τους αριθμούς. Να δούμε ένα παράδειγμα:

Αυτό είναι το σπιτάκι του 1.

Βλέπουμε, λοιπόν, εδώ στη σκεπή είναι ο αριθμός 1.

Και βλέπουμε ποιοι αριθμοί αν τους ενώσουμε μαζί, μας κάνουν 1.

Μηδέν και ένα.

Δηλαδή, η Άννα έχει 0 μήλα και ο Γιώργος έχει 1 μήλο. Μαζί έχουν 1.

Και το ανάποδο: Η Άννα έχει 1 μήλο και ο Γιώργος έχει 0, δηλαδή κανένα.

Και στις δύο περιπτώσεις το μήλο είναι 1.

Το βάζω λοιπόν εδώ στον πίνακα, και θέλω εσείς...

να ζωγραφίσετε ωραία το σπιτάκι αυτό... Όχι μουντζούρες, όχι στραβά, προσπαθήστε να είναι λίγο όμορφο.

Ή, αν δεν προλαβαίνετε, μπορείτε να κάνετε αυτό εδώ.

Να γράψετε: 1, γραμμούλα, να το χωρίσετε στα δύο...

1 | 0 0 | 1

Ωραία;

Αν δεν προλαβαίνετε όλοι το σπιτάκι.

Και μετά που θα τελειώσουμε το μάθημά μας, μπορείτε να πάρετε τον χάρακά σας, να το κάνετε ωραίο και καθαρό,

να βάλετε και ξυλομπογιές με ωραία χρώματα.

Κάναμε, λοιπόν, το σπιτάκι του 1.

Δίπλα σελίδα τώρα. Ωραία και καθαρά.

Πάμε να φτιάξουμε το σπιτάκι του 2.

Θα φτιάξουμε πρώτα τα σπιτάκια, θα τα έχουμε γραμμένα και μετά θα παίξουμε τα παιχνίδια.

Θα μας βοηθήσουν τα σπιτάκια στα παιχνιδάκια που θα παίξουμε.

Πάμε το σπιτάκι του 2! Γράφουμε:

0 | 2. Το ανάποδο 2 | 0. Και 1 | 1.

1+1 κάνουν 2. Γράφουμε λοιπόν αυτούς τους τρεις συνδυασμούς.

Το βάζω κι αυτό δίπλα.

Είπαμε, αν δεν προλαβαίνετε, φτιάξτε μόνο γραμμούλα και τους αριθμούς, δεν μας νοιάζει.

Τη ζωγραφική την κάνουμε μετά.

Σπιτάκι νούμερο 3.

0 | 3 και το ανάποδο, 3 | 0

2 | 1 και το ανάποδο, 1 | 2

Πάρτε λίγο χρόνο! Βλέπετε ότι όσο μεγαλώνει ο αριθμός μεγαλώνουν και τα ζευγαράκια.

Υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι να μοιράσουμε, θα το δούμε στο παιχνίδι.

Βάζουμε και το 3 στον πίνακα.

Συνεχίζουμε... Τα αντιγράφουμε με ωραία, καθαρά νουμεράκια.

Από πάνω προς τα κάτω, θυμίζω.

Νάτο και το σπιτάκι του 4.

0 | 4, το ανάποδο 4 | 0

3 | 1, το ανάποδο 1 | 3

και 2 | 2

Αν, δηλαδή, έχουμε μήλα, εδώ έχουμε ίσα μήλα. 2 μήλα έχει ο ένας, 2 μήλα έχει ο άλλος.

Το βάζουμε κι αυτό στη σειρά και πάμε για το τελευταίο σπιτάκι μας, το σπιτάκι του 5.

Γιατί, είπαμε, σήμερα θα κάνουμε προσθέσεις μέχρι το 5.

Το 5, λοιπόν, το πιο μεγάλο μας σπιτάκι.

Ξεκινάμε πάλι από το 0.

0 | 5 και το ανάποδο 5 | 0

2 | 3, το ανάποδο 3 | 2

4 | 1, το ανάποδο 1 | 4

Εντάξει, δεν χάθηκε ο κόσμος αν δεν προλάβατε να τα αντιγράψετε όλα, θα κάνουμε τώρα διάφορα παιχνίδια και θα τα καταλάβετε μέσα από τα παιχνίδια.

Βάζω και το σπιτάκι του 5.

Και να ξεκινήσουμε σιγά-σιγά να παίζουμε τα παιχνιδάκια μας!

Εδώ, λοιπόν, σας έχω φέρει αριθμούς χρωματιστούς, αριθμούς μεγάλους...

να μη γράφω μόνο στον πίνακα, αριθμούς μικρούς και βαρετούς.

Σας έφερα ωραίους αριθμούς.

Πάμε πρώτα να μετρήσουμε από το 1 έως το 10. Ξέρουμε να το κάνουμε αυτό.

Και μετά θα μετρήσουμε ανάποδα, από το 10 προς το 1.

Σα να έχουμε έναν πύραυλο, και να θέλουμε να κάνουμε εκτόξευση στον ουρανό.

Πάμε, λοιπόν. Για να ακούω!

Ένα,

Δύο,

Τρία,

Τέσσερα...

...εύκολο!

Πέντε,

Έξι,

Εφτά,

Οκτώ,

Εννιά,

Για να φτιάξω το δέκα θέλω 2 αφρολέξ.

Δέκα!

Πάμε λίγο ανάποδα τώρα, σαν να έχουμε τον πύραυλο που θα κάνει εκτόξευση και πρέπει να μετρήσουμε αντίστροφα.

Πάμε!

Δέκα,

Εννιά,

Οχτώ,

Εφτά,

Έξι,

Πέντε,

Τέσσερα,

Τρία,

Δύο,

Ένα!

(Η δασκάλα μιμείται τον ήχο ενός πυραύλου)

Πετάει ο πύραυλος στον ουρανό. Μπραβο, παιδιά! Είστε φοβεροί!

Πάμε τώρα να κάνουμε προσθέσεις.

Εσείς μπορείτε να χρησιμοποιείτε τα δαχτυλάκια σας. Εντάξει, τώρα που είναι αρχή ακόμη, έτσι;

Μετά τα Χριστούγεννα πρέπει πια χωρίς δαχτυλάκια.

Πάμε τώρα το ένα χεράκι, για να ξεκινήσουμε να παίζουμε.

Βάλτε 1 δαχτυλάκι, και...

ωπ, έφυγε, πέταξε!

και 2. Πόσο κάνει;

1 + 2. Θα σας δείξω το πρώτο.

1 και 2.

Πόσο μας κάνει; 1, 2, 3.

Θαυμάσια, τέλεια! Είστε φοβεροί.

Πάμε άλλο παράδειγμα.

4 + 1.

Νομίζω είναι πάρα πολύ εύκολο!

Για βάλτε 4 δαχτυλάκια και 1 ακόμη... Το επόμενο. Ποιο είναι το επόμενο από το 4;

Ε, 5 βέβαια. 5 είναι.

Τέλεια!

Πάμε ένα παράδειγμα ακόμα.

0, δηλαδή τίποτα και 5...

0, τίποτα και 5;

Μας κάνει 5 φυσικά!

Είστε φοβεροί.

Μπράβο σας.

Τώρα φέρτε τα 5 παιχνίδια που σας είπα.

Ετοιμάστε τα, απλώστε τα στο πάτωμα, στο τραπεζάκι του σαλονιού, όπου θέλετε!

Να κάνω λίγο χώρο κι εγώ εδώ, να βάλω τα μπολάκια...

Να, εδώ έχω 5 μπολάκια.

Δεν χωράνε, να κάνω κι εδώ λίγο χώρο...

5 μπολάκια χρωματιστά κι ωραία.

Εγώ θα κρύβω τα μπολάκια κι εσείς πρέπει να βρίσκετε πόσα έχω κρύψει.

Πάμε ένα παράδειγμα.

Το κάνετε και με τα παιχνίδια σας είπαμε.

Εγώ, λοιπόν, έχω... 1, 2 μπολάκια.

Όλα τα μπολάκια που έχω, τα θυμόμαστε, τα άπλωσα...

είναι 5. Τα 2 έχω βάλει μπροστά.

Πόσα είναι τα μπολάκια που έχω κρύψει;

2 εδώ, 5 όλα τα μπολάκια.

Πόσα έχω κρύψει;

Από το 2 να φτάσω στο 5.

Από το 2... 1, 2, 3.

Πάρα πολύ ωραία, να τα δούμε κι εδώ.

1, 2 και 3. Άρα λοιπόν, 2 και 3 μας κάνει 5.

Πάμε άλλο ένα παράδειγμα.

Να τα μαζέψω...

Έχω, λοιπόν... Βάζουμε τα παιχνιδάκια μας μπροστά...

1, 2, 3, 4.

4 μπολάκια εδώ, 4 παιχνιδάκια εσείς.

Πόσα μπολάκια έχω κρύψει πίσω από την πλάτη μου;

Να σκεφτώ... να σκεφτώ...

4 μπολάκια, πόσα θέλω ακόμα για να φτάσω στο 5; Εύκολο...

1, βέβαια! Νάτο.

4 μπολάκια κι ένα κρυμμένο.

Και βέβαια είναι το ίδιο κι ανάποδα! 1 μπολάκι και 4 μας κάνει 5, είναι το ίδιο ακριβώς.

Είτε το πω 4 + 1 είτε 1 + 4, είναι το ίδιο πράγμα.

Είμαστε φοβεροί.

Τώρα θέλω να δούμε από τον υπολογιστή ένα πάρα πολύ ωραίο παιχνιδάκι.

Θα μου βρίσκετε εσείς πόσο κάνει.

Θα κάνουμε μερικές προσθέσεις.

Για πάμε, λοιπόν, στον υπολογιστή...

Βλέπουμε εδώ την αριθμογραμμή.

Είναι, δηλαδή, η γραμμούλα από το 0 μέχρι το 20.

Εμείς δεν θα φτάσουμε στο 20, θα κάνουμε μέχρι το 5.

Τώρα, εγώ θα δείχνω κι εσείς θα τα γράφετε στα κουτάκια στο τετράδιό σας.

Για πάμε, λοιπόν.

Έχει κόκκινο και μπλε.

1 + 1. Νάτο.

1 + 1. Αυτό εδώ το σύμβολο, ο σταυρός, είναι το "και".

Κάποιοι μπορεί να το ξέρετε ήδη.

Όσοι δεν ξέρετε, είναι πάρα πολύ εύκολο. Ας το κάνουμε και στον πίνακα.

Κάνουμε έναν σταυρό. Ο σταυρός σημαίνει "και".

Αν σας δυσκολεύει τόσο πολύ ο σταυρός μπορείτε να γράφετε το "και", που το ξέρετε από τη γλώσσα - το μάθατε με την κότα.

Θα εμφανιστεί μαγικά το αποτέλεσμα όταν το πείτε σωστά.

1 + 1 = 2.

Τέλεια.

Να κάνουμε 2 + 2.

Πόσο μας κάνει 2 + 2;

Πάμε... Πείτε το σωστά, να εμφανιστεί!

4. Τέλεια! Το γράφουμε στο τεράδιο, 2 + 2 = 4.

Πάμε ένα ακόμα.

1 + 4... Πόσο μας κάνει;

Για να δούμε... 5! Πάρα πολύ ωραία. Γι' αυτό, λοιπόν, είχαμε κάνει τα σπιτάκια.

Γιατί τα έχει έτοιμα, στην ουσία. Μας έχει τις απαντήσεις, μας βοηθάνε τα σπιτάκια.

Είπαμε, δαχτυλάκια να σας βοηθάνε, μπορείτε να κοιτάτε και τα σπιτάκια σας, είναι βοήθεια για να κάνουμε εξάσκηση.

Με τον καιρό θα τα μάθετε τέλεια.

Πάμε ακόμη ένα παράδειγμα.

2 + 1.

2 +1. Το γράφουμε, μου λέτε τώρα τη σωστή απάντηση...

3! Είστε καταπληκτικοί!

Πάμε! 5... Α, δεν εχει 0. Δεν πειράζει, πάμε άλλο.

4 + 1. Πόσο μας κάνει 4 + 1; Το κάναμε και με το αφρολέξ και με τα βελάκια πριν.

4 και 1 ακόμη, που είναι ο επόμενος αριθμός. Μας κάνει...;

5! Είστε φοβεροί, τέλεια!

Τώρα θα φύγουμε από το παιχνίδι και θα πάμε λίγο στον πίνακα, να κάνουμε λίγο εξάσκηση στο τετράδιο μας.

Να μαζέψω τα σπιτάκια μου...

Να τα πάω στα παιδάκια μου στο σχολείο, όταν ανοίξουμε να τα κάνουνε κι αυτά!

Ετοιμάζουμε το τετράδιό μας, γράφουμε μέσα στα κουτάκια.

Λοιπόν, θα κάνουμε εξάσκηση τώρα. Εγώ θα σας βάζω ένα κουτάκι εκεί που είναι άγνωστο.

1 + 2 μας κάνει... Πόσο μας κάνει; Για ν' ακούσω...

3! Τέλεια!

3 + 2 μας κάνει...

Να δω ποιος θα το βρει γρήγορα...

5! Το γράφουμε στο τετράδιό μας.

Πάμε ένα ακόμα!

0 + 3 μας κάνει...

Εύκολο. 3 μας κάνει!

Συνεχίζω να γράφω δίπλα γιατί δεν έχω πολύ χώρο, εσείς μπορείτε να συνεχίσετε από κάτω.

Είπαμε, μέσα στο κουτάκι ο αριθμός, όχι γύρω-γύρω, να είναι ωραία και καθαρά.

2 - θα κρύψουμε πάλι- και πόσο μας κάνει 3;

Όπως τα μπολάκια. Έχω 2 μπροστά, πόσα έχω κρύψει;

Για να φτάσω στο 3;

1. Τέλεια! 1 και πόσο ακόμη θέλω για να φτάσω στο 2;

1. Πολύ ωραία! Εύκολο. Και τελευταίο, 4 και πόσο ακόμα θέλω για να φτάσω στο 5;

1. Είστε φοβεροί! Μπράβο σε όλους. Αυτό ήταν το μάθημά μας για σήμερα, ευχαριστώ που παρακολουθήσατε.

Είμαι σίγουρη ότι τα κάνατε όλα σωστά, και καλή συνέχεια!

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Μαθηματικά | Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 | Α' Δημοτικού Επ. 9 mathematics|addition|and|analysis|of numbers|up to|the|first|grade|episode wiskunde|optellen|en|analyse|getallen|tot|de|eerste|klas|les Mathématiques | Addition et analyse des nombres jusqu'à 5 | Ecole primaire 1ère année Ep. 9 Wiskunde | Optellen en analyseren van getallen tot 5 | Groep 1 Les 9 Mathematics | Addition and analysis of numbers up to 5 | 1st Grade Episode 9

Γεια σας παιδάκια! hello|to you|kids hallo|jullie|kinderen Hallo kinderen! Hello kids!

Σήμερα θα κάνουμε μαθηματικά. today|will|we will do|mathematics vandaag|zal|we doen|wiskunde Vandaag gaan we wiskunde doen. Today we will do mathematics.

Για να κάνουμε αυτό το μάθημα, θέλω να πάτε γρήγορα στην τσάντα σας και να μου φέρετε δύο πράγματα. for|to|we do|this|the|lesson|I want|to|you go|quickly|to the|bag|your|and|to|to me|you bring|two|things voor|om|we doen|deze|de|les|ik wil|om|jullie gaan|snel|naar de|tas|jullie|en|om|mij|jullie brengen|twee|dingen Om deze les te doen, wil ik dat jullie snel naar jullie tas gaan en me twee dingen brengen. To do this lesson, I want you to quickly go to your bag and bring me two things.

Πρώτον: Θέλω να πάτε να φέρετε το τετράδιό σας των μαθηματικών. first|I want|to|you go|to|you bring|the|notebook|your|of the|mathematics eerst|ik wil|om te|jullie gaan|om te|jullie brengen|het|schrift|jullie|van|wiskunde Ten eerste: Ik wil dat jullie jullie wiskundeboek gaan halen. First: I want you to go and bring your math notebook.

Αυτό το τετράδιο που έχει τα τετραγωνάκια. Πιστεύω ότι όλοι έχετε τετράδιο με τετραγωνάκια, this|the|notebook|that|has|the|squares|I believe|that|everyone|you have|notebook|with|squares dit|het|schrift|dat|het heeft|de|vierkantjes|ik geloof|dat|iedereen|jullie hebben|schrift|met|vierkantjes Dat boek met de vierkantjes. Ik geloof dat jullie allemaal een boek met vierkantjes hebben, That notebook that has the squares. I believe that you all have a notebook with squares,

αλλιώς με γραμμούλες - δεν ξέρω τι σας έχει δώσει η δασκάλα σας. otherwise|with|lines|not|I know|what|your|has|given|the|teacher|your anders|met|lijntjes|niet|ik weet|wat|jullie|het heeft|gegeven|de|lerares|jullie anders met lijntjes - ik weet niet wat jullie lerares jullie heeft gegeven. or else with lines - I don't know what your teacher has given you.

Πάμε γρήγορα να φέρουμε το τετράδιό μας και θέλω να φέρετε και πέντε παιχνιδάκια. let's go|quickly|to|we bring|the|notebook|our|and|I want|to|you bring|and|five|toys laten we gaan|snel|om te|we brengen|het|schrift|ons|en|ik wil|om te|jullie brengen|en|vijf|speeltjes Laten we snel ons boek halen en ik wil dat jullie ook vijf speeltjes meenemen. Let's quickly go get our notebook and I want you to bring five little toys as well.

Δεν με νοιάζει αν θα είναι ακριβώς τα ίδια, θέλω όμως να είναι πέντε τα παιχνιδάκια. not|me|it matters|if|will|they are|exactly|the|same|I want|however|to|they are|five|the|little games niet|mij|het interesseert|of|zal|zijn|precies|de|zelfde|ik wil|echter|om te|zijn|vijf|de|speeltjes Het maakt me niet uit of ze precies hetzelfde zijn, maar ik wil dat het vijf speeltjes zijn. I don't care if they are exactly the same, but I want there to be five toys.

Θα τα βάλουμε μπροστά μας, θα κάνουμε παιχνίδια. will|them|we will put|in front|of us|will|we will make|games zal|ze|we zetten|voor|ons|zullen|we maken|spelletjes We zetten ze voor ons, we gaan spelen. We will put them in front of us, we will play games.

Γιατί; Γιατί σήμερα θα μάθουμε να κάνουμε πρόσθεση μέχρι το πέντε. why|because|today|will|we will learn|to|we do|addition|up to|the|five waarom|omdat|vandaag|zullen|we leren|om te|we maken|optellen|tot|het|vijf Waarom? Omdat we vandaag gaan leren optellen tot vijf. Why? Because today we will learn to add up to five.

Τρέχουμε, λοιπόν, γρήγορα! Τετράδιο μαθηματικών και πέντε παιχνιδάκια. we run|therefore|quickly|notebook|of mathematics|and|five|little games we rennen|dus|snel|schrift|wiskunde|en|vijf|speeltjes Laten we snel rennen! Wiskundeschrift en vijf speeltjes. So let's run quickly! Math notebook and five toys.

Εγώ έχω φέρει εδώ αυτές τις πέντε κούπες, αυτά τα πέντε μπολάκια. I|have|brought|here|these|the|five|cups|these|the|five|bowls ik|heb|gebracht|hier|deze|de|vijf|kopjes|deze|de|vijf|schaaltjes Ik heb hier deze vijf kopjes, deze vijf schaaltjes gebracht. I have brought these five cups and these five bowls here.

Εγώ θα τα έχω ανάποδα για να κάνουμε το παιχνίδι μας μετά. I|will|them|have|upside down|to|to|we do|the|game|our|later ik|zal|ze|heb|omgekeerd|om|te|doen|het|spel|ons|daarna Ik zal ze ondersteboven hebben zodat we ons spel later kunnen doen. I will have them upside down so we can play our game later.

Εσείς θα χρησιμοποιείτε το παιχνίδι σας εκείνη την ώρα. you (plural)|will|you will use|the|game|your|that|the|time jullie|zullen|gebruiken|het|spel|jullie|dat|het|moment Jullie zullen jullie spel op dat moment gebruiken. You will use your game at that time.

Πάμε όμως, γρήγορα-γρήγορα να ξεκινήσουμε! Φέρνουμε το τετράδιό μας, ωραία; let's go|but|||to|we start|we bring|the|notebook|our|okay laten we gaan|maar|||te|beginnen|we brengen|het|schrift|ons|goed Laten we snel beginnen! Laten we ons schrift meenemen, goed? But let's go, quickly-quickly, let's get started! Let's bring our notebook, okay?

Πολύ ωραία! very|nice heel|mooi Heel mooi! Very nice!

Ανοίγουμε τετράδιο, πάμε σε μία καθαρή σελίδα. Πολύ ωραία! we open|notebook|we go|to|a|clean|page|very|nice we openen|schrift|we gaan|naar|een|schone|pagina|heel|mooi We openen een schrift, gaan naar een schone pagina. Heel mooi! We open a notebook, let's go to a clean page. Very nice!

Και θέλω, πρώτα, να φτιάξουμε κάποια σπιτάκια. and|I want|first|to|we make|some|little houses en|ik wil|eerst|om te|we maken|enkele|huisjes En ik wil eerst wat huisjes maken. And I want us to first create some little houses.

Θα κάνουμε κάτι ωραία σπιτάκια όπου θα βάλουμε τους αριθμούς. Να δούμε ένα παράδειγμα: will|we make|something|nice|little houses|where|will|we put|the|numbers|let's|we see|an|example zal|we maken|iets|mooi|huisjes|waar|zullen|we zetten|de|nummers|laten we|we zien|een|voorbeeld We gaan mooie huisjes maken waar we de nummers in gaan zetten. Laten we een voorbeeld bekijken: We will make some nice little houses where we will put the numbers. Let's see an example:

Αυτό είναι το σπιτάκι του 1. this|is|the|little house|of dit|is|het|huisje|van Dit is het huisje van 1. This is the little house of 1.

Βλέπουμε, λοιπόν, εδώ στη σκεπή είναι ο αριθμός 1. we see|therefore|here|on the|roof|is|the|number we zien|dus|hier|op de|dak|is|het|nummer We zien hier op het dak het nummer 1. So, we see here on the roof is the number 1.

Και βλέπουμε ποιοι αριθμοί αν τους ενώσουμε μαζί, μας κάνουν 1. and|we see|which|numbers|if|them|we combine|together|to us|they make en|we zien|welke|nummers|als|ze|we samenvoegen|samen|ons|ze maken En we zien welke nummers, als we ze samenvoegen, ons 1 geven. And we see which numbers, if we combine them together, make 1.

Μηδέν και ένα. zero|and|one nul|en|één Nul en één. Zero and one.

Δηλαδή, η Άννα έχει 0 μήλα και ο Γιώργος έχει 1 μήλο. Μαζί έχουν 1. that is|the|Anna|has|apples|and|the|George||apple|together|they have dus|de|Anna|heeft|appels|en|de|George||appel|samen|hebben Dat wil zeggen, Anna heeft 0 appels en George heeft 1 appel. Samen hebben ze 1. That is, Anna has 0 apples and George has 1 apple. Together they have 1.

Και το ανάποδο: Η Άννα έχει 1 μήλο και ο Γιώργος έχει 0, δηλαδή κανένα. and|the|reverse|Anna||has|apple|and|the|George|has|that is|none en|het|omgekeerd|de|Anna||appel|en|de|George||dat wil zeggen|geen En omgekeerd: Anna heeft 1 appel en George heeft 0, dat wil zeggen geen. And the reverse: Anna has 1 apple and George has 0, that is, none.

Και στις δύο περιπτώσεις το μήλο είναι 1. and|in the|two|cases|the|apple|is en|in de|twee|gevallen|het|appel|is In beide gevallen is het aantal appels 1. In both cases, the apple is 1.

Το βάζω λοιπόν εδώ στον πίνακα, και θέλω εσείς... it|I put|therefore|here|on the|board|and|I want|you het|ik zet|dus|hier|op de|bord|en|ik wil|jullie Ik zet het dus hier in de tabel, en ik wil dat jullie... So I put it here in the table, and I want you...

να ζωγραφίσετε ωραία το σπιτάκι αυτό... Όχι μουντζούρες, όχι στραβά, προσπαθήστε να είναι λίγο όμορφο. to|paint|nice|the|little house|this|not|scribbles|not|crooked|try|to|it is|a bit|beautiful om te|jullie moeten schilderen|mooi|het|huisje|dit|niet|vlekken||scheef|probeer|om te|het is|een beetje|mooi schilder dit huisje mooi... Geen vlekken, geen scheve lijnen, probeer het een beetje mooi te maken. to paint this little house nicely... No smudges, no crooked lines, try to make it a bit beautiful.

Ή, αν δεν προλαβαίνετε, μπορείτε να κάνετε αυτό εδώ. or|if|not|you are running out of time|you can|to|do|this|here of|als|niet|jullie het halen|jullie kunnen|om te|maken|dit|hier Of, als je geen tijd hebt, kun je dit hier doen. Or, if you don't have time, you can do this instead.

Να γράψετε: 1, γραμμούλα, να το χωρίσετε στα δύο... to|write|little line|to|it|you divide|in|two om te|jullie moeten schrijven|lijntje|om te|het|jullie moeten splitsen|in|twee Schrijf: 1, een lijntje, deel het in tweeën... Write: 1, a little line, divide it in two...

1 | 0 0 | 1 1 | 0 0 | 1 1 | 0 0 | 1

Ωραία; nice mooi Mooi; Nice?

Αν δεν προλαβαίνετε όλοι το σπιτάκι. if|not|you all catch|all|the|little house als|niet|jullie halen|allemaal|het|huisje Als jullie allemaal het huisje niet kunnen halen. If you all don't have time for the little house.

Και μετά που θα τελειώσουμε το μάθημά μας, μπορείτε να πάρετε τον χάρακά σας, να το κάνετε ωραίο και καθαρό, and|after|that|will|we finish|the|lesson|our|you can|to|you take|the|ruler|your|to|it|you make|nice|and|clean en|daarna|wanneer|zal|we eindigen|het|les|onze|jullie kunnen|om|jullie nemen|de|liniaal|jullie|om|het|jullie maken|mooi|en|schoon En nadat we onze les hebben afgerond, kunnen jullie je liniaal pakken, het mooi en schoon maken, And after we finish our lesson, you can take your ruler, make it nice and clean,

να βάλετε και ξυλομπογιές με ωραία χρώματα. to|you put|and|colored pencils|with|nice|colors om|jullie zetten|en|kleurpotloden|met|mooie|kleuren en ook kleurpotloden met mooie kleuren gebruiken. and add colored pencils with nice colors.

Κάναμε, λοιπόν, το σπιτάκι του 1. we made|therefore|the|little house|of we hebben gemaakt|dus|het|huisje|van We hebben dus het huisje van 1 gemaakt. So, we made the little house of 1.

Δίπλα σελίδα τώρα. Ωραία και καθαρά. next|page|now|nice|and|clean naast|pagina|nu|mooi|en|schoon Volgende pagina nu. Mooi en schoon. Next page now. Nice and clean.

Πάμε να φτιάξουμε το σπιτάκι του 2. let's go|to|we make|the|little house|of laten we gaan|om te|maken|het|huisje|van Laten we het huisje van 2 maken. Let's make the little house of 2.

Θα φτιάξουμε πρώτα τα σπιτάκια, θα τα έχουμε γραμμένα και μετά θα παίξουμε τα παιχνίδια. will|we make|first|the|little houses|will|them|we have|written|and|then|will|we play|the|games zullen|maken|eerst|de|huisjes|zullen|ze|we hebben|geschreven|en|daarna|zullen|spelen|de|spellen We gaan eerst de huisjes maken, we zullen ze opgeschreven hebben en daarna gaan we de spelletjes spelen. We will first make the little houses, we will have them written down and then we will play the games.

Θα μας βοηθήσουν τα σπιτάκια στα παιχνιδάκια που θα παίξουμε. will|to us|help|the|little houses|in the|little games|that|will|we will play zal|ons|helpen|de|huisjes|in de|spelletjes|die|zullen|spelen De huisjes zullen ons helpen met de spelletjes die we gaan spelen. The little houses will help us with the games we will play.

Πάμε το σπιτάκι του 2! Γράφουμε: let's go|the|little house|of|we write laten we gaan|het|huisje|van|we schrijven Laten we naar het huisje van 2 gaan! We schrijven: Let's go to house number 2! We write:

0 | 2. Το ανάποδο 2 | 0. Και 1 | 1. the|reverse|and het|omgekeerde|en 0 | 2. Het omgekeerde 2 | 0. En 1 | 1. 0 | 2. The reverse 2 | 0. And 1 | 1.

1+1 κάνουν 2. Γράφουμε λοιπόν αυτούς τους τρεις συνδυασμούς. equals|we write|therefore|these|the|three|combinations maken|we schrijven|dus|deze|de|drie|combinaties 1+1 is 2. Laten we dus deze drie combinaties opschrijven. 1+1 makes 2. So we write these three combinations.

Το βάζω κι αυτό δίπλα. the|I put|and|this|next to het|ik zet|ook|dit|naast Ik zet dit ook ernaast. I put this next to it too.

Είπαμε, αν δεν προλαβαίνετε, φτιάξτε μόνο γραμμούλα και τους αριθμούς, δεν μας νοιάζει. we said|if|not|you are catching up|make|only|little line|and|the|numbers|not|to us|it matters we hebben gezegd|als|niet|jullie het halen|maak|alleen|lijntje|en|de|nummers|niet|ons|het interesseert We zeiden, als je het niet haalt, maak alleen een lijntje en de nummers, dat maakt ons niet uit. We said, if you can't make it, just draw a line and the numbers, we don't care.

Τη ζωγραφική την κάνουμε μετά. the|painting|it|we do|later de|schilderkunst|die|we doen|later De tekening doen we later. We do the painting later.

Σπιτάκι νούμερο 3. little house|number huisje|nummer Huisje nummer 3. Little house number 3.

0 | 3 και το ανάποδο, 3 | 0 and|the|reverse en|het|omgekeerd 0 | 3 en omgekeerd, 3 | 0 0 | 3 and the reverse, 3 | 0

2 | 1 και το ανάποδο, 1 | 2 and|the|reverse en|het|omgekeerd 2 | 1 en omgekeerd, 1 | 2 2 | 1 and the reverse, 1 | 2

Πάρτε λίγο χρόνο! Βλέπετε ότι όσο μεγαλώνει ο αριθμός μεγαλώνουν και τα ζευγαράκια. take|a little|time|you see|that|as|grows|the|number|they grow|and|the|pairs neem|een beetje|tijd|jullie zien|dat|hoe|groeit|het|aantal|groeien|en|de|paren Neem even de tijd! U ziet dat naarmate het aantal toeneemt, de paren ook toenemen. Take a little time! You see that as the number increases, the pairs also increase.

Υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι να μοιράσουμε, θα το δούμε στο παιχνίδι. there are|different|ways|to|share|will|it|we see|in the|game er zijn|verschillende|manieren|om|te delen|zal|het|zien|in het|spel Er zijn verschillende manieren om te verdelen, dat zullen we in het spel zien. There are different ways to distribute, we will see it in the game.

Βάζουμε και το 3 στον πίνακα. we put|and|the|on the|board we zetten|en|het|op de|tafel We voegen ook de 3 toe aan de tabel. We also put the 3 in the table.

Συνεχίζουμε... Τα αντιγράφουμε με ωραία, καθαρά νουμεράκια. we continue|them|we copy|with|nice|clean|little numbers we gaan door|ze|we kopiëren|met|mooie|schone|cijfers We gaan verder... We kopiëren ze met mooie, schone cijfers. We continue... We copy them with nice, clean little numbers.

Από πάνω προς τα κάτω, θυμίζω. from|top|to|the|bottom|I remind van|boven|naar|de|onder|ik herinner Van boven naar beneden, herinner ik me. From top to bottom, I remind you.

Νάτο και το σπιτάκι του 4. here it is|and|the|little house|of the daar is het|en|het|huisje|van Daar is ook het huisje van de 4. Here is the little house of 4.

0 | 4, το ανάποδο 4 | 0 the|reverse het|omgekeerd 0 | 4, het omgekeerde 4 | 0 0 | 4, the reverse 4 | 0

3 | 1, το ανάποδο 1 | 3 the|reverse het|omgekeerd 3 | 1, het omgekeerde 1 | 3 3 | 1, the reverse 1 | 3

και 2 | 2 and en en 2 | 2 and 2 | 2

Αν, δηλαδή, έχουμε μήλα, εδώ έχουμε ίσα μήλα. 2 μήλα έχει ο ένας, 2 μήλα έχει ο άλλος. if|that is|we have|apples|here|we have|equal|apples|apples|has|the|one|apples|has|the|other als|dat wil zeggen|we hebben|appels|hier|we hebben|gelijke|appels|appels|hij heeft|de|ene|appels|hij heeft|de|andere Als we appels hebben, hebben we hier gelijke appels. 2 appels heeft de een, 2 appels heeft de ander. If, that is, we have apples, here we have equal apples. One has 2 apples, the other has 2 apples.

Το βάζουμε κι αυτό στη σειρά και πάμε για το τελευταίο σπιτάκι μας, το σπιτάκι του 5. the|we put|and|this|in the|order|and|we go|for|the|last|little house|our|the|little house|of the het|we zetten|ook|dit|in de|rij|en|we gaan|naar|het|laatste|huisje|ons|het|huisje|van We zetten dit ook op een rij en gaan naar ons laatste huisje, het huisje van 5. We put this in order too and we go for our last little house, the house of 5.

Γιατί, είπαμε, σήμερα θα κάνουμε προσθέσεις μέχρι το 5. because|we said|today|will|we do|additions|up to|the want|we zeiden|vandaag|zal|we maken|sommen|tot|het Want, zoals we zeiden, vandaag gaan we optellingen maken tot 5. Because, as we said, today we will do additions up to 5.

Το 5, λοιπόν, το πιο μεγάλο μας σπιτάκι. the|therefore|the|most|big|our|little house het|dus|het|grootste|grote|ons|huisje Het 5, dus, ons grootste huisje. So, 5, our biggest little house.

Ξεκινάμε πάλι από το 0. we start|again|from|the we beginnen|weer|vanaf|het We beginnen weer bij 0. We start again from 0.

0 | 5 και το ανάποδο 5 | 0 and|the|reverse en|het|omgekeerd 0 | 5 en het omgekeerde 5 | 0 0 | 5 and the reverse 5 | 0

2 | 3, το ανάποδο 3 | 2 the|reverse het|omgekeerd 2 | 3, het omgekeerde 3 | 2 2 | 3, the reverse 3 | 2

4 | 1, το ανάποδο 1 | 4 the|reverse het|omgekeerd 4 | 1, het omgekeerde 1 | 4 4 | 1, the reverse 1 | 4

Εντάξει, δεν χάθηκε ο κόσμος αν δεν προλάβατε να τα αντιγράψετε όλα, θα κάνουμε τώρα διάφορα παιχνίδια και θα τα καταλάβετε μέσα από τα παιχνίδια. okay|not|lost|the|world|if|not|you managed|to|them|you copy|all|will|we will do|now|various|games|and|will|them|you will understand|through|from|the|games oké|niet|verloren|de|wereld|als|niet|jullie hebben kunnen|om|de|kopiëren|alles|zal|we gaan doen|nu|verschillende|spellen|en|zal|de|jullie gaan begrijpen|binnen|door|de|spellen Oké, de wereld is niet verloren als je niet alles hebt kunnen overschrijven, we gaan nu verschillende spellen doen en je zult het begrijpen door de spellen. Okay, the world hasn't ended if you didn't manage to copy everything, we will now play various games and you will understand them through the games.

Βάζω και το σπιτάκι του 5. I put|and|the|little house|of ik zet|en|het|huisje|van Ik zet ook het huisje van 5. I also put the little house of 5.

Και να ξεκινήσουμε σιγά-σιγά να παίζουμε τα παιχνιδάκια μας! and|to|we start|||to|we play|the|little games|our en|om te|we beginnen|||om te|we spelen|de|spelletjes|onze En laten we langzaam beginnen met het spelen van onze spelletjes! And let's slowly start playing our little games!

Εδώ, λοιπόν, σας έχω φέρει αριθμούς χρωματιστούς, αριθμούς μεγάλους... here|therefore|to you|I have|I brought|numbers|colored|numbers|big hier|dus|jullie|ik heb|gebracht|nummers|gekleurde|nummers|grote Hier heb ik dus gekleurde nummers voor jullie meegebracht, grote nummers... So, here I have brought you colorful numbers, big numbers...

να μη γράφω μόνο στον πίνακα, αριθμούς μικρούς και βαρετούς. to|not|I write|only|on the|board|numbers|small|and|boring om te|niet|ik schrijf|alleen|op de|bord|nummers|kleine|en|saaie zodat ik niet alleen op het bord schrijf, kleine en saaie nummers. so I don't just write on the board, small and boring numbers.

Σας έφερα ωραίους αριθμούς. to you|I brought|nice|numbers u|ik heb gebracht|mooie|nummers Ik heb mooie nummers voor je gebracht. I brought you nice numbers.

Πάμε πρώτα να μετρήσουμε από το 1 έως το 10. Ξέρουμε να το κάνουμε αυτό. let's go|first|to|we count|from|the|to|the|we know|to|it|we do|this laten we gaan|eerst|om te|we te tellen|van|het|tot|het|we weten|om te|het|we te doen|dit Laten we eerst tellen van 1 tot 10. We weten hoe we dat moeten doen. Let's first count from 1 to 10. We know how to do that.

Και μετά θα μετρήσουμε ανάποδα, από το 10 προς το 1. and|then|will|we count|backwards|from|the|to|the en|daarna|zullen|we tellen|achteruit|van|het|naar|het En daarna tellen we achteruit, van 10 naar 1. And then we will count backwards, from 10 to 1.

Σα να έχουμε έναν πύραυλο, και να θέλουμε να κάνουμε εκτόξευση στον ουρανό. as if|to|we have|a|rocket|and|to|we want|to|we do|launch|into the|sky alsof|om te|we hebben|een|raket|en|om te|we willen|om te|we te doen|lancering|naar de|lucht Alsof we een raket hebben, en we willen deze de lucht in lanceren. As if we have a rocket, and we want to launch it into the sky.

Πάμε, λοιπόν. Για να ακούω! let's go|then|in order to|to|I hear laten we gaan|dus|om|te|ik luister Laten we gaan. Ik luister! Let's go, then. I want to listen!

Ένα, one één Een, One,

Δύο, two twee Twee, Two,

Τρία, three drie Drie, Three,

Τέσσερα... four vier Vier... Four...

...εύκολο! easy gemakkelijk ...gemakkelijk! ...easy!

Πέντε, five vijf Vijf, Five,

Έξι, six zes Zes, Six,

Εφτά, seven zeven Zeven, Seven,

Οκτώ, eight acht Acht, Eight,

Εννιά, nine negen Negen, Nine,

Για να φτιάξω το δέκα θέλω 2 αφρολέξ. for|to|I make|the|ten|I want|foam sheets voor|om|te maken|het|tien|ik wil|afrolux Om tien te maken heb ik 2 piepschuim nodig. To make ten I need 2 foam pieces.

Δέκα! ten tien Tien! Ten!

Πάμε λίγο ανάποδα τώρα, σαν να έχουμε τον πύραυλο που θα κάνει εκτόξευση και πρέπει να μετρήσουμε αντίστροφα. let's go|a little|backwards|now|as|to|we have|the|rocket|that|will|makes|launch|and|must|to|we count|backwards laten we gaan|een beetje|achteruit|nu|zoals|om te|we hebben|de|raket|die|zal|hij zal maken|lancering|en|we moeten|om te|we tellen|achteruit Laten we nu een beetje achteruit gaan, alsof we de raket hebben die zal lanceren en we moeten aftellen. Let's go a little backwards now, as if we have the rocket that will launch and we need to count down.

Πάμε! let's go laten we gaan Laten we gaan! Let's go!

Δέκα, ten tien Tien, Ten,

Εννιά, nine negen Negen, Nine,

Οχτώ, eight acht Acht, Eight,

Εφτά, seven zeven Zeven, Seven,

Έξι, six zes Zes, Six,

Πέντε, five vijf Vijf, Five,

Τέσσερα, four vier Vier, Four,

Τρία, three drie Drie, Three,

Δύο, two twee Twee, Two,

Ένα! one één Een! One!

(Η δασκάλα μιμείται τον ήχο ενός πυραύλου) the|teacher|mimics|the|sound|of a|rocket de|lerares|imiteert|de|geluid|van een|raket) (De lerares imiteert het geluid van een raket) (The teacher mimics the sound of a rocket)

Πετάει ο πύραυλος στον ουρανό. Μπραβο, παιδιά! Είστε φοβεροί! it flies|the|rocket|in the|sky|well done|kids|you are|amazing hij vliegt|de|raket|in de|lucht|goed gedaan|kinderen|jullie zijn|geweldig De raket vliegt de lucht in. Goed gedaan, kinderen! Jullie zijn geweldig! The rocket flies in the sky. Well done, kids! You are amazing!

Πάμε τώρα να κάνουμε προσθέσεις. let's go|now|to|we do|additions laten we gaan|nu|om te|we maken|sommen Laten we nu optellingen maken. Now let's do some additions.

Εσείς μπορείτε να χρησιμοποιείτε τα δαχτυλάκια σας. Εντάξει, τώρα που είναι αρχή ακόμη, έτσι; you|can|to|use|the|little fingers|your|okay|now|that|is|beginning|still|right jullie|kunnen|om|gebruiken|de|vingertjes|jullie|oké|nu|dat|het is|begin|nog|zo Jullie kunnen jullie vingertjes gebruiken. Oké, nu het nog maar het begin is, toch? You can use your little fingers. Okay, now that it's still the beginning, right?

Μετά τα Χριστούγεννα πρέπει πια χωρίς δαχτυλάκια. after|the|Christmas|must|now|without|little fingers na|de|Kerstmis|moeten|nu|zonder|vingertjes Na Kerstmis moet het zonder vingertjes. After Christmas, you must do it without little fingers.

Πάμε τώρα το ένα χεράκι, για να ξεκινήσουμε να παίζουμε. let's go|now|the|one|little hand|to|to|we start|to|we play laten we gaan|nu|het|één|handje|om|te|we beginnen|te|we spelen Laten we nu met één handje beginnen, zodat we kunnen gaan spelen. Let's go now with one little hand, to start playing.

Βάλτε 1 δαχτυλάκι, και... put|little finger|and zet|vingertje|en Zet 1 vingertje neer, en... Put 1 little finger, and...

ωπ, έφυγε, πέταξε! oops|he/she/it left|he/she/it flew oeps|hij is weggegaan|hij is gevlogen oeps, hij is weg, hij is gevlogen! Oops, it left, it flew away!

και 2. Πόσο κάνει; and|how much|it makes en|hoeveel|maakt en 2. Hoeveel is het? And 2. How much does it make?

1 + 2. Θα σας δείξω το πρώτο. I will|to you|I will show|the|first ik zal|jullie|laten zien|het|eerste 1 + 2. Ik zal je de eerste laten zien. 1 + 2. I will show you the first.

1 και 2. and en 1 en 2. 1 and 2.

Πόσο μας κάνει; 1, 2, 3. how much|to us|it makes hoeveel|ons|maakt Hoeveel is dat? 1, 2, 3. How much does it make us? 1, 2, 3.

Θαυμάσια, τέλεια! Είστε φοβεροί. wonderful|perfect|you are|amazing geweldig|perfect|jullie zijn|geweldig Geweldig, perfect! Jullie zijn geweldig. Wonderful, perfect! You are amazing.

Πάμε άλλο παράδειγμα. let's go|another|example laten we gaan|ander|voorbeeld Laten we een ander voorbeeld doen. Let's go to another example.

4 + 1. 4 + 1. 4 + 1.

Νομίζω είναι πάρα πολύ εύκολο! I think|it is|very|much|easy ik denk|het is|erg|veel|gemakkelijk Ik denk dat het heel gemakkelijk is! I think it's very easy!

Για βάλτε 4 δαχτυλάκια και 1 ακόμη... Το επόμενο. Ποιο είναι το επόμενο από το 4; for|put|little fingers|and|more|the|next|which|is|the|next|after|the voor|zet|vingertjes|en|nog|het|volgende|welk|is|het|volgende|na|het Plaats 4 vingertjes en 1 meer... Wat is het volgende? Wat is het volgende na 4? So put 4 fingers and 1 more... What's next? What is the next number after 4?

Ε, 5 βέβαια. 5 είναι. well|of course|it is nou|natuurlijk|is Nou, 5 natuurlijk. Het is 5. Well, 5 of course. It's 5.

Τέλεια! perfect perfect Perfect! Perfect!

Πάμε ένα παράδειγμα ακόμα. let's go|one|example|more laten we gaan|een|voorbeeld|nog Laten we nog een voorbeeld nemen. Let's go with one more example.

0, δηλαδή τίποτα και 5... that is|nothing|and dat wil zeggen|niets|en 0, dat wil zeggen niets en 5... 0, that is nothing and 5...

0, τίποτα και 5; nothing|and niets|en 0, niets en 5; 0, nothing and 5;

Μας κάνει 5 φυσικά! to us|it makes|of course ons|maakt|natuurlijk Dat maakt natuurlijk 5! It gives us 5 of course!

Είστε φοβεροί. you are|awesome jullie zijn|geweldig Jullie zijn geweldig. You are amazing.

Μπράβο σας. well done|to you goed gedaan|jullie Goed gedaan. Well done.

Τώρα φέρτε τα 5 παιχνίδια που σας είπα. now|bring|the|games|that|to you|I said nu|breng|de|spellen|die|jullie|ik zei Breng nu de 5 spellen die ik je zei. Now bring the 5 games I told you about.

Ετοιμάστε τα, απλώστε τα στο πάτωμα, στο τραπεζάκι του σαλονιού, όπου θέλετε! prepare|the|spread|the|on the|floor|on the|table|of the|living room|wherever|you want maak klaar|de|leg uit|de|op de|vloer|op de|tafeltje|van de|woonkamer|waar|jullie willen Bereid ze voor, leg ze op de vloer, op de salontafel, waar je maar wilt! Get them ready, spread them out on the floor, on the coffee table, wherever you want!

Να κάνω λίγο χώρο κι εγώ εδώ, να βάλω τα μπολάκια... to|I make|a little|space|and|I|here|to|I put|the|bowls om te|ik maak|beetje|ruimte|ook|ik|hier|om te|ik zet|de|kommetjes Ik moet hier ook een beetje ruimte maken, om de kommetjes neer te zetten... Let me make a little space here too, to put the bowls...

Να, εδώ έχω 5 μπολάκια. to|here|I have|bowls om te|hier|ik heb|kommetjes Kijk, hier heb ik 5 kommetjes. Look, here I have 5 bowls.

Δεν χωράνε, να κάνω κι εδώ λίγο χώρο... not|they fit|to|I make|and|here|a little|space niet|ze passen|om te|ik maak|ook|hier|beetje|ruimte Ze passen niet, ik moet hier ook een beetje ruimte maken... They don't fit, let me make a little space here too...

5 μπολάκια χρωματιστά κι ωραία. bowls|colored|and|nice kommetjes|gekleurde|en|mooie 5 kleurrijke en mooie kommetjes. 5 colorful and nice bowls.

Εγώ θα κρύβω τα μπολάκια κι εσείς πρέπει να βρίσκετε πόσα έχω κρύψει. I|will|hide|the|bowls|and|you|must|to|find|how many|I have|hidden ik|zal|verstoppen|de|kommetjes|en|jullie|moeten|om|vinden|hoeveel|ik heb|verstopt Ik zal de schaaltjes verbergen en jullie moeten raden hoeveel ik heb verborgen. I will hide the bowls and you have to find out how many I have hidden.

Πάμε ένα παράδειγμα. let's go|a|example laten we gaan|een|voorbeeld Laten we een voorbeeld doen. Let's do an example.

Το κάνετε και με τα παιχνίδια σας είπαμε. it|you do|and|with|the|games|your|we said het|jullie doen|en|met|de|spellen|jullie|we hebben gezegd Jullie kunnen het ook met jullie speelgoed doen, zoals we zeiden. You can do it with your toys, we said.

Εγώ, λοιπόν, έχω... 1, 2 μπολάκια. I|therefore|I have|bowls ik|dus|ik heb|kommetjes Ik heb dus... 1, 2 schaaltjes. So, I have... 1, 2 bowls.

Όλα τα μπολάκια που έχω, τα θυμόμαστε, τα άπλωσα... all|the|bowls|that|I have|the|we remember|the|I spread out alle|de|kommetjes|die|ik heb|de|we herinneren ons|de|ik heb uitgespreid Alle schaaltjes die ik heb, herinneren we ons, ik heb ze uitgespreid... All the bowls I have, we remember them, I spread them out...

είναι 5. Τα 2 έχω βάλει μπροστά. they are|the|I have|put|in front ze zijn|de|ik heb|gezet|vooraan er zijn er 5. De 2 heb ik vooraan gezet. there are 5. I have placed 2 in front.

Πόσα είναι τα μπολάκια που έχω κρύψει; how many|they are|the|bowls|that|I have|hidden hoeveel|zijn|de|kommetjes|die|ik heb|verstopt Hoeveel schaaltjes heb ik verborgen? How many bowls have I hidden?

2 εδώ, 5 όλα τα μπολάκια. here|all|the|bowls hier|alle|de|kommetjes 2 hier, 5 alle schaaltjes. 2 here, all the bowls are 5.

Πόσα έχω κρύψει; how many|I have|hidden hoeveel|ik heb|verborgen Hoeveel heb ik verborgen? How much have I hidden?

Από το 2 να φτάσω στο 5. from|the|to|I reach|to the van|het|om te|ik te bereiken|naar Van 2 naar 5 gaan. From 2 to reach 5.

Από το 2... 1, 2, 3. from|the van|het Van 2... 1, 2, 3. From 2... 1, 2, 3.

Πάρα πολύ ωραία, να τα δούμε κι εδώ. very|much|nice|to|them|we see|and|here heel|veel|mooi|om te|ze|we te zien|ook|hier Heel mooi, laten we ze hier ook bekijken. Very nice, let's see them here too.

1, 2 και 3. Άρα λοιπόν, 2 και 3 μας κάνει 5. and|therefore|then|and|to us|makes en|dus|daarom|en|ons|maakt 1, 2 en 3. Dus, 2 en 3 maakt 5. 1, 2 and 3. So, 2 and 3 make 5.

Πάμε άλλο ένα παράδειγμα. let's go|another|one|example laten we gaan|nog een|een|voorbeeld Laten we nog een voorbeeld doen. Let's go for another example.

Να τα μαζέψω... to|them|I gather om te|de|ik verzamel Laat me ze verzamelen... Let me gather them...

Έχω, λοιπόν... Βάζουμε τα παιχνιδάκια μας μπροστά... I have|then|we put|the|toys|our|in front ik heb|dus|we zetten|de|speeltjes|ons|vooraan Ik heb, dus... We zetten onze speeltjes voor ons... So, I have... We put our toys in front...

1, 2, 3, 4. 1, 2, 3, 4. 1, 2, 3, 4.

4 μπολάκια εδώ, 4 παιχνιδάκια εσείς. bowls|here|toys|you kommetjes|hier|speeltjes|jullie 4 kommetjes hier, 4 speeltjes voor jullie. 4 bowls here, 4 toys for you.

Πόσα μπολάκια έχω κρύψει πίσω από την πλάτη μου; how many|bowls|I have|hidden|behind|from|the|back|my hoeveel|kommetjes|ik heb|verstopt|achter|van|de|rug|mijn Hoeveel kommetjes heb ik achter mijn rug verstopt? How many bowls have I hidden behind my back?

Να σκεφτώ... να σκεφτώ... to|think|to|think om te|denken|om te|denken Laat me denken... laat me denken... Let me think... let me think...

4 μπολάκια, πόσα θέλω ακόμα για να φτάσω στο 5; Εύκολο... bowls|how many|I want|more|to|to|I reach|to the|easy kommetjes|hoeveel|ik wil|nog|om|te|ik kom|bij|makkelijk 4 kommetjes, hoeveel heb ik er nog nodig om bij 5 te komen? Makkelijk... 4 bowls, how many more do I need to reach 5? Easy...

1, βέβαια! Νάτο. of course|here it is natuurlijk|hier is het 1, natuurlijk! Hier is het. 1, of course! Here it is.

4 μπολάκια κι ένα κρυμμένο. bowls|and|one|hidden kommetjes|en|1|verborgen 4 kommetjes en een verborgen. 4 bowls and one hidden.

Και βέβαια είναι το ίδιο κι ανάποδα! 1 μπολάκι και 4 μας κάνει 5, είναι το ίδιο ακριβώς. and|of course|it is|the|same|and|backwards|bowl|and|to us|it makes|it is|the|same|exactly en|natuurlijk|het is|het|hetzelfde|en|omgekeerd|kommetje|en|ons|het maakt|het is|het|hetzelfde|precies En natuurlijk is het hetzelfde en omgekeerd! 1 kommetje en 4 maakt 5, het is precies hetzelfde. And of course it's the same the other way around! 1 bowl and 4 makes 5, it's exactly the same.

Είτε το πω 4 + 1 είτε 1 + 4, είναι το ίδιο πράγμα. either|it|I say|either|is|the|same|thing of het nu|het|ik zeg|of het nu|het is|het|zelfde|ding Of ik het nu 4 + 1 noem of 1 + 4, het is hetzelfde. Whether I say 4 + 1 or 1 + 4, it's the same thing.

Είμαστε φοβεροί. we are|awesome wij zijn|geweldig We zijn geweldig. We are amazing.

Τώρα θέλω να δούμε από τον υπολογιστή ένα πάρα πολύ ωραίο παιχνιδάκι. now|I want|to|we see|from|the|computer|a|very|very|nice|little game nu|ik wil|om te|we zien|op|de|computer|een|heel|erg|leuk|spelletje Nu wil ik dat we vanaf de computer een heel leuk spelletje bekijken. Now I want us to see a very nice little game from the computer.

Θα μου βρίσκετε εσείς πόσο κάνει. will|to me|you find|you|how much|it makes zal|mij|jullie vinden|jullie|hoeveel|het maakt Jullie zullen voor mij uitrekenen hoeveel het is. You will find out for me how much it is.

Θα κάνουμε μερικές προσθέσεις. will|we do|some|additions we zullen|we maken|enkele|sommen We zullen een paar optellingen maken. We will do some additions.

Για πάμε, λοιπόν, στον υπολογιστή... for|we go|then|to the|computer laten we|we gaan|dus|naar de|computer Laten we dus naar de computer gaan... So let's go to the computer...

Βλέπουμε εδώ την αριθμογραμμή. we see|here|the|number line we zien|hier|de|getallenlijn We zien hier de getallenlijn. Here we see the number line.

Είναι, δηλαδή, η γραμμούλα από το 0 μέχρι το 20. it is|that is|the|little line|from|the|to|the het is|dat wil zeggen|de|lijntje|van|het|tot|het Dat is, met andere woorden, de lijn van 0 tot 20. It is, that is, the little line from 0 to 20.

Εμείς δεν θα φτάσουμε στο 20, θα κάνουμε μέχρι το 5. we|not|will|we will reach|to the|will|we will do|until|the wij|niet|zullen|bereiken|tot|zullen|doen|tot|het Wij zullen niet tot 20 komen, we gaan tot 5. We will not reach 20, we will go up to 5.

Τώρα, εγώ θα δείχνω κι εσείς θα τα γράφετε στα κουτάκια στο τετράδιό σας. now|I|will|I show|and|you|will|them|you write|in the|boxes|in your|notebook|your nu|ik|zal|tonen|en|jullie|zullen|ze|schrijven|in|vakjes|in|schrift|jullie Nu zal ik laten zien en jullie schrijven het in de vakjes in jullie schrift. Now, I will show and you will write them in the boxes in your notebook.

Για πάμε, λοιπόν. for|let's go|then voor|laten we gaan|dus Laten we gaan. So let's go.

Έχει κόκκινο και μπλε. it has|red|and|blue hij/zij heeft|rood|en|blauw Er is rood en blauw. It has red and blue.

1 + 1. Νάτο. here it is hier is het 1 + 1. Hier is het. 1 + 1. Here it is.

1 + 1. Αυτό εδώ το σύμβολο, ο σταυρός, είναι το "και". this|here|the|symbol|the|cross|is|the|and dit|hier|het|symbool|de|kruis|is|het|en 1 + 1. Dit symbool, het kruis, is het "en". 1 + 1. This symbol here, the cross, is the "and."

Κάποιοι μπορεί να το ξέρετε ήδη. some|may|to|it|you know|already sommigen|kan|om|het|jullie weten|al Sommigen weten het misschien al. Some of you may already know it.

Όσοι δεν ξέρετε, είναι πάρα πολύ εύκολο. Ας το κάνουμε και στον πίνακα. those who|not|you know|is|very|easy|easy|let's|it|we do|and|on the|board degenen die|niet|jullie weten|is|heel|erg|gemakkelijk|laten we|het|we doen|en|op de|bord Voor degenen die het niet weten, het is heel eenvoudig. Laten we het ook op het bord doen. For those who don't know, it's very easy. Let's do it on the board.

Κάνουμε έναν σταυρό. Ο σταυρός σημαίνει "και". we make|a|cross|the|cross|means|and we maken|een|kruis|de|kruis|betekent|en We maken een kruis. Het kruis betekent "en". We make a cross. The cross means "and."

Αν σας δυσκολεύει τόσο πολύ ο σταυρός μπορείτε να γράφετε το "και", που το ξέρετε από τη γλώσσα - το μάθατε με την κότα. if|you|it troubles|so|much|the|cross|you can|to|write|the|and|that|it|you know|from|the|language|it|you learned|with|the|chicken als|u|het moeilijk maakt|zo|veel|de|kruis|u kunt|om|schrijven|het|en|dat|het|u weet|uit|de|taal|het|u heeft geleerd|met|de|hen Als het kruis je zo moeilijk valt, kun je "en" schrijven, dat je kent uit de taal - je hebt het geleerd met de hen. If the cross is too difficult for you, you can write "and," which you know from the language - you learned it with the chicken.

Θα εμφανιστεί μαγικά το αποτέλεσμα όταν το πείτε σωστά. will|appear|magically|the|result|when|it|you say|correctly zal|verschijnen|magisch|het|resultaat|wanneer|het|u zegt|correct Het resultaat zal magisch verschijnen wanneer je het goed zegt. The result will magically appear when you say it correctly.

1 + 1 = 2. 1 + 1 = 2. 1 + 1 = 2.

Τέλεια. perfect perfect Perfect. Perfect.

Να κάνουμε 2 + 2. to|we do laten we|we maken Laten we 2 + 2 doen. Let's do 2 + 2.

Πόσο μας κάνει 2 + 2; how much|to us|it makes hoeveel|ons|het maakt Hoeveel is 2 + 2? What does 2 + 2 equal?

Πάμε... Πείτε το σωστά, να εμφανιστεί! let's go|say|it|correctly|to|it appears laten we gaan|zeg|het|correct|zodat|het verschijnt Laten we gaan... Zeg het goed, zodat het verschijnt! Come on... Say it right, so it can appear!

4\\. Τέλεια! 4\\. Perfect! 4\. Perfect! Το γράφουμε στο τεράδιο, 2 + 2 = 4. the|we write|in the|notebook het|we schrijven|in het|schrift We schrijven het in het schrift, 2 + 2 = 4. We write it in the notebook, 2 + 2 = 4.

Πάμε ένα ακόμα. let's go|one|more laten we gaan|een|nog Laten we er nog een doen. Let's do one more.

1 + 4... Πόσο μας κάνει; how much|to us|it makes hoeveel|ons|maakt 1 + 4... Hoeveel is dat? 1 + 4... How much does it make?

Για να δούμε... 5! Πάρα πολύ ωραία. Γι' αυτό, λοιπόν, είχαμε κάνει τα σπιτάκια. for|to|we see|very|much|nice|for|this|therefore|we had|made|the|little houses om|te|zien|heel|erg|mooi|Daarom|dit|dus|we hadden|gemaakt|de|huisjes Laten we eens kijken... 5! Heel mooi. Daarom hebben we de huisjes gemaakt. Let's see... 5! Very nice. That's why we made the little houses.

Γιατί τα έχει έτοιμα, στην ουσία. Μας έχει τις απαντήσεις, μας βοηθάνε τα σπιτάκια. because|the|he has|ready|in the|essence|to us|he has|the|answers|to us|they help|the|little houses omdat|ze|hij heeft|klaar|in de|essentie|ons|hij heeft|de|antwoorden|ons|ze helpen|de|huisjes Want ze zijn in feite al klaar. Ze hebben de antwoorden voor ons, de huisjes helpen ons. Because they are ready, essentially. They have the answers for us, the little houses help us.

Είπαμε, δαχτυλάκια να σας βοηθάνε, μπορείτε να κοιτάτε και τα σπιτάκια σας, είναι βοήθεια για να κάνουμε εξάσκηση. we said|little fingers|to|to you|they help|you can|to|you look|and|the|little houses|your|they are|help|for|to|we do|practice we zeiden|vingertjes|te|jullie|ze helpen|jullie kunnen|te|kijken|en|de|huisjes|jullie|ze zijn|hulp|om|te|we maken|oefening We zeiden, de vingertjes kunnen jullie helpen, jullie kunnen ook naar jullie huisjes kijken, het is een hulp om te oefenen. We said, little fingers can help you, you can also look at your little houses, they are a help for us to practice.

Με τον καιρό θα τα μάθετε τέλεια. with|the|time|will|the|you will learn|perfectly met|de|tijd|zullen|ze|jullie leren|perfect In de loop van de tijd zullen jullie ze perfect leren. Over time, you will learn them perfectly.

Πάμε ακόμη ένα παράδειγμα. let's go|another|one|example laten we gaan|nog|een|voorbeeld Laten we nog een voorbeeld doen. Let's go for another example.

2 + 1. 2 + 1. 2 + 1.

2 +1. Το γράφουμε, μου λέτε τώρα τη σωστή απάντηση... it|we write|to me|you say|now|the|correct|answer het|we schrijven|me|jullie zeggen|nu|het|juiste|antwoord 2 + 1. We schrijven het op, nu zeggen jullie me het juiste antwoord... 2 + 1. We write it down, now tell me the correct answer...

3! Είστε καταπληκτικοί! you are|amazing jullie zijn|geweldig 3! Jullie zijn geweldig! 3! You are amazing!

Πάμε! 5... Α, δεν εχει 0. Δεν πειράζει, πάμε άλλο. let's go|ah|not|has|not|it doesn't matter|let's go|another laten we gaan|ah|niet|heeft|niet|maakt niet uit|laten we gaan|iets anders Laten we gaan! 5... Oh, er is geen 0. Maakt niet uit, laten we verder gaan. Let's go! 5... Oh, there's no 0. No worries, let's go again.

4 + 1. Πόσο μας κάνει 4 + 1; Το κάναμε και με το αφρολέξ και με τα βελάκια πριν. how much|to us|it makes|it|we did|and|with|the|foam|and|with|the|arrows|before hoeveel|ons|maakt|het|we hebben gedaan|en|met|het|piepschuim|en|met|de|pijlen|eerder 4 + 1. Hoeveel is 4 + 1? We hebben het ook gedaan met het schuimrubber en met de pijlen eerder. 4 + 1. How much is 4 + 1? We did it with the foam and with the darts before.

4 και 1 ακόμη, που είναι ο επόμενος αριθμός. Μας κάνει...; and|another|that|is|the|next|number|to us|it makes en|nog|dat|is|de|volgende|nummer|ons|maakt 4 en nog 1, wat is het volgende getal. Hoeveel is dat...? 4 and 1 more, which is the next number. It gives us...?

5! Είστε φοβεροί, τέλεια! you are|amazing|perfect jullie zijn|geweldig|perfect 5! Jullie zijn geweldig, perfect! 5! You are amazing, perfect!

Τώρα θα φύγουμε από το παιχνίδι και θα πάμε λίγο στον πίνακα, να κάνουμε λίγο εξάσκηση στο τετράδιο μας. now|will|we leave|from|the|game|and|will|we go|a little|to the|board|to|we do|a little|practice|in the|notebook|our nu|zal|we vertrekken|uit|het|spel|en|zal|we gaan|even|naar de|bord|om|we maken|even|oefening|in het|schrift|ons Nu gaan we het spel verlaten en even naar het bord gaan, om wat oefening in ons schrift te doen. Now we will leave the game and go to the board for a little practice in our notebook.

Να μαζέψω τα σπιτάκια μου... to|I gather|the|little houses|my om|ik verzamel|de|huisjes|mijn Ik ga mijn huisjes opruimen... Let me gather my little houses...

Να τα πάω στα παιδάκια μου στο σχολείο, όταν ανοίξουμε να τα κάνουνε κι αυτά! to|them|I take|to the|little kids|my|in the|school|when|we open|to|them|they do|and|those om|ze|ik breng|naar de|kindjes|mijn|in de|school|wanneer|we openen|om|ze|ze maken|ook|die Ik ga ze naar mijn kinderen op school brengen, wanneer we open gaan zodat zij ook kunnen maken! I will take them to my kids at school when we open so they can do them too!

Ετοιμάζουμε το τετράδιό μας, γράφουμε μέσα στα κουτάκια. we prepare|the|notebook|our|we write|inside|in the|boxes we bereiden voor|het|schrift|ons|we schrijven|binnen|in de|vakjes We bereiden ons schrift voor, we schrijven in de vakjes. We are preparing our notebook, writing inside the boxes.

Λοιπόν, θα κάνουμε εξάσκηση τώρα. Εγώ θα σας βάζω ένα κουτάκι εκεί που είναι άγνωστο. well|I will|we do|practice|now|I|I will|to you|I put|a|box|there|that|is|unknown dus|ik zal|we doen|oefening|nu|ik|ik zal|jullie|ik zet|een|doosje|daar|waar|het is|onbekend Nou, we gaan nu oefenen. Ik zal een vakje plaatsen waar het onbekend is. Well, we will practice now. I will put a box there where it is unknown.

1 + 2 μας κάνει... Πόσο μας κάνει; Για ν' ακούσω... to us|it makes|how much|to us|it makes|for|to|I hear ons|het maakt|hoeveel|ons|het maakt|om|te|ik hoor 1 + 2 is... Hoeveel is het? Laat me horen... 1 + 2 equals... How much does it equal? Let's hear it...

3! Τέλεια! perfect perfect 3! Perfect! 3! Perfect!

3 + 2 μας κάνει... to us|it makes ons|het maakt 3 + 2 is... 3 + 2 equals...

Να δω ποιος θα το βρει γρήγορα... to|see|who|will|it|find|quickly om|ik zie|wie|zal|het|hij vindt|snel Ik wil zien wie het snel zal vinden... Let's see who will find it quickly...

5! Το γράφουμε στο τετράδιό μας. it|we write|in the|notebook|our het|we schrijven|in het|schrift|ons 5! We schrijven het in ons schrift. 5! We write it in our notebook.

Πάμε ένα ακόμα! let's go|one|more laten we gaan|een|nog Laten we nog een doen! Let's go for one more!

0 + 3 μας κάνει... to us|makes ons|het maakt 0 + 3 maakt... 0 + 3 gives us...

Εύκολο. 3 μας κάνει! easy|to us|makes makkelijk|ons|maakt Gemakkelijk. 3 maakt ons! Easy. 3 makes us!

Συνεχίζω να γράφω δίπλα γιατί δεν έχω πολύ χώρο, εσείς μπορείτε να συνεχίσετε από κάτω. I continue|to|I write|next to|because|not|I have|much|space|you|you can|to|you continue|from|below ik ga door|om te|ik schrijf|naast|omdat|niet|ik heb|veel|ruimte|jullie|jullie kunnen|om te|doorgaan|van|onder Ik blijf naast schrijven omdat ik niet veel ruimte heb, jullie kunnen hieronder doorgaan. I continue to write next to it because I don't have much space, you can continue below.

Είπαμε, μέσα στο κουτάκι ο αριθμός, όχι γύρω-γύρω, να είναι ωραία και καθαρά. we said|inside|in the|box|the|number|not|||to|it is|nice|and|clean we hebben gezegd|binnen|in het|doosje|het|nummer|niet|||om te|het is|mooi|en|duidelijk We zeiden, binnen het vakje het nummer, niet eromheen, het moet mooi en schoon zijn. We said, the number inside the box, not around it, to be nice and clean.

2 - θα κρύψουμε πάλι- και πόσο μας κάνει 3; will|we hide|again|and|how much|to us|makes zal|we verbergen|weer|en|hoeveel|ons|maakt 2 - we verbergen weer - en hoeveel maakt dat 3? 2 - we will hide again - and how much does 3 make us?

Όπως τα μπολάκια. Έχω 2 μπροστά, πόσα έχω κρύψει; like|the|bowls|I have|in front|how many|I have|hidden zoals|de|kommetjes|ik heb|vooraan|hoeveel|ik heb|verborgen Zoals de kommetjes. Ik heb er 2 vooraan, hoeveel heb ik verborgen? Like the bowls. I have 2 in front, how many have I hidden?

Για να φτάσω στο 3; for|to|I reach|to the om|te|ik kom|bij het Om bij de 3 te komen? To reach 3?

1\\. Τέλεια! perfect perfect 1\. Perfect! 1\. Perfect! 1 και πόσο ακόμη θέλω για να φτάσω στο 2; and|how much|more|I want|for|to|I reach|to the en|hoeveel|nog|ik wil|om|te|ik kom|bij het 1 en hoeveel wil ik nog om bij de 2 te komen? 1 and how much more do I want to reach 2?

1\\. Πολύ ωραία! Εύκολο. very|nice|easy heel|mooi|makkelijk 1\. Heel goed! Makkelijk. 1\. Very nice! Easy. Και τελευταίο, 4 και πόσο ακόμα θέλω για να φτάσω στο 5; and|last|and|how much|more|I want|to|to|I reach|to the en|laatste|en|hoeveel|nog|ik wil|om|te|ik kom|op En tot slot, 4 en hoeveel meer wil ik om 5 te bereiken? And lastly, how much more do I need to reach 5 from 4?

1\\. Είστε φοβεροί! Μπράβο σε όλους. you are|amazing|congratulations|to|all jullie zijn|geweldig|goed gedaan|aan|iedereen 1\. Jullie zijn geweldig! Goed gedaan allemaal. 1\. You are amazing! Well done everyone. Αυτό ήταν το μάθημά μας για σήμερα, ευχαριστώ που παρακολουθήσατε. this|was|the|lesson|our|for|today|thank you|that|you watched dit|was|het|les|onze|voor|vandaag|dank u|dat|u heeft gekeken Dit was onze les voor vandaag, bedankt voor het kijken. That was our lesson for today, thank you for watching.

Είμαι σίγουρη ότι τα κάνατε όλα σωστά, και καλή συνέχεια! I am|sure|that|you|did|all|correctly|and|good|continuation ik ben|zeker|dat|de|jullie hebben gedaan|alles|goed|en|goede|vervolg Ik ben er zeker van dat jullie alles goed hebben gedaan, en veel succes verder! I am sure you did everything right, and good luck!

ai_request(all=112 err=0.00%) translation(all=221 err=0.00%) cwt(all=1443 err=0.62%) nl:B7ebVoGS en:B7ebVoGS openai.2025-02-07 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.12 PAR_CWT:B7ebVoGS=4.86 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.95 PAR_CWT:B7ebVoGS=8.64