Simple Stories in Spanish: El cuaderno mágico - YouTube
Einfache Geschichten: Das magische Notizbuch - YouTube
Simple Stories: The Magic Notebook - YouTube
Histoires simples : Le carnet magique - YouTube
Storie semplici: il quaderno magico - YouTube
シンプルストーリーズ：魔法のノート - YouTube
간단한 이야기: 마법의 노트북 - YouTube
Proste historie: Magiczny notatnik - YouTube
Simple Stories: O caderno mágico - YouTube
Простые истории: Волшебная тетрадь - YouTube
Simple Stories: Den magiska anteckningsboken - YouTube
Basit Hikayeler: Sihirli Defter - YouTube
Hay un chico, se llama Daniel.
Es gibt einen Jungen, sein Name ist Daniel.
There is a boy, his name is Daniel.
Er is een jongen, zijn naam is Daniel.
Daniel tiene quince años.
Daniel ist fünfzehn Jahre alt.
Daniel is fifteen years old.
Daniel is vijftien jaar oud.
Daniel es alto con pelo negro y ojos cafés.
Daniel ist groß, hat schwarzes Haar und braune Augen.
Daniel is tall with black hair and brown eyes.
Daniel is lang, heeft zwart haar en bruine ogen.
Daniel es amable y popular.
Daniel ist freundlich und beliebt.
Daniel is friendly and popular.
Daniel is vriendelijk en populair.
Pero Daniel tiene un problema.
But Daniel has a problem.
Maar Daniel heeft een probleem.
Daniel no es muy inteligente, es tonto.
Daniel is not very smart, he is dumb.
Daniel is niet erg slim, hij is dom.
Daniel no hace bien en la escuela.
Daniel ist in der Schule nicht gut.
Daniel is not doing well in school.
Daniel doet het niet goed op school.
Daniel tiene calificaciones terribles en todas sus clases.
Daniel has terrible grades in all of his classes.
Daniel heeft vreselijke cijfers in al zijn lessen.
Un gran parte del problema es que Daniel no pone atención en la clase.
A big part of the problem is that Daniel doesn't pay attention in class.
Een groot deel van het probleem is dat Daniel niet oplet in de klas.
No escucha a sus maestros.
He does not listen to his teachers.
Hij luistert niet naar zijn leraren.
Cuando sus maestros enseñan la clase, Daniel mira su teléfono.
When his teachers teach the class, Daniel looks at his phone.
Als zijn leraren de klas lesgeven, kijkt Daniel op zijn telefoon.
Cuando Daniel debe copiar información en su cuaderno, hace dibujos en el papel.
Wenn Daniel Informationen in sein Notizbuch kopieren muss, zeichnet er Bilder auf Papier.
When Daniel has to copy information in his notebook, he draws pictures on paper.
Als Daniël informatie in zijn notitieboek moet kopiëren, tekent hij plaatjes op papier.
Entonces, Daniel no aprende nada.
Daniel erfährt also nichts.
So, Daniel learns nothing.
Daniel leert dus niets.
Cuando Daniel toma un examen, no sabe la información. Daniel no sabe nada.
When Daniel takes a test, he doesn't know the information. Daniel doesn't know anything.
Als Daniel een test doet, weet hij de informatie niet. Daniël weet niets.
Los padres de Daniel no están felices.
Daniel's parents are not happy.
Daniels ouders zijn niet blij.
Quieren que Daniel se gradúe.
They want Daniel to graduate.
Ze willen dat Daniel afstudeert.
Entonces, ellos dicen que Daniel necesita estudiar todas las tardes.
So, they say that Daniel needs to study every afternoon.
Dus zeggen ze dat Daniel elke middag moet studeren.
Ellos toman el teléfono de Daniel, para no tener distracciones, y Daniel va a su dormitorio.
They take Daniel's phone, so as not to have any distractions, and Daniel goes to his bedroom.
Ze nemen Daniels telefoon af, zodat er geen afleiding is, en Daniël gaat naar zijn slaapkamer.
En el dormitorio, Daniel saca su cuaderno.
In the bedroom, Daniel takes out his notebook.
In de slaapkamer pakt Daniel zijn notitieblok.
Daniel no estudia.
Daniel does not study.
Daniel no tiene nada que estudiar.
Daniel hat nichts zu lernen.
Daniel has nothing to study.
Daniel heeft niets om te studeren.
Abre el cuaderno y mira sus dibujos.
He opens the notebook and looks at his drawings.
Hij opent het notitieboekje en bekijkt zijn tekeningen.
Unos dibujos son excelentes.
Some drawings are excellent.
Sommige tekeningen zijn uitstekend.
Posiblemente Daniel puede ser artista.
Möglicherweise kann Daniel ein Künstler sein.
Possibly Daniel can be an artist.
Mogelijk kan Daniel een kunstenaar zijn.
Después de un tiempo, Daniel se cierra los ojos y duerme.
After a while, Daniel closes his eyes and sleeps.
Na een tijdje sluit Daniel zijn ogen en slaapt.
En la mañana, Daniel se prepara para la escuela.
In the morning, Daniel gets ready for school.
s Ochtends maakt Daniel zich klaar voor school.
Daniel agarra su mochila.
Daniel grabs his backpack.
Daniel pakt zijn rugzak.
Pone cosas en la mochila para la escuela.
Er packt Sachen für die Schule in seinen Rucksack.
He puts things in his backpack for school.
Hij stopt dingen in zijn rugzak voor school.
Pone un lápiz y un saco con el almuerzo en la mochila.
Er packt einen Bleistift und ein Lunchpaket in den Rucksack.
He puts a pencil and a sack lunch in the backpack.
Hij stopt een potlood en een lunchpakket in de rugzak.
Pero hay un problema. Daniel no tiene su cuaderno.
But there is a problem. Daniel doesn't have his notebook.
Maar er is een probleem. Daniel heeft zijn notitieboekje niet bij zich.
Daniel necesita el cuarderno
Daniel needs the quarderno
Daniel heeft de quarderno nodig
Cuando Daniel escribe en el cuaderno los maestros piensan que trabaja.
When Daniel writes in his notebook, teachers think he is working.
Als Daniël in zijn schrift schrijft, denken de leraren dat hij aan het werk is.
Daniel busca el cuaderno en el dormitorio, pero no está.
Daniel looks for the notebook in the bedroom, but it is gone.
Daniel zoekt het notitieboekje in de slaapkamer, maar het ligt er niet.
Daniel busca el cuaderno en el resto de la casa, pero no está.
Daniel looks for the notebook in the rest of the house, but it is not there.
Daniel doorzoekt de rest van het huis op zoek naar het notitieboekje, maar het is er niet.
Por fin, Daniel mira un cuaderno azul.
Finally, Daniel looks at a blue notebook.
Uiteindelijk kijkt Daniel naar een blauw notitieboekje.
No es el cuaderno de Daniel, pero él no tiene más tiempo.
It is not Daniel's notebook, but he has no more time.
Het is niet Daniels notitieboek, maar hij heeft geen tijd meer.
Agarra el cuaderno y pone el cuaderno en la mochila.
Er nimmt das Notizbuch und legt es in den Rucksack.
He grabs the notebook and puts the notebook in the backpack.
Hij pakt het notitieboekje en stopt het in de rugzak.
La primera clase de Daniel es la clase de matemáticas.
Daniel's first class is math class.
Daniels eerste les is wiskunde.
El maestro escribe unos problemas y los estudiantes copian y resuelven los problemas.
The teacher writes problems and the students copy and solve the problems.
De leerkracht schrijft problemen op en de leerlingen kopiëren de problemen en lossen ze op.
El maestro mira a Daniel, entonces Daniel también copia los problemas.
The teacher looks at Daniel, then Daniel also copies the problems.
De leerkracht kijkt naar Daniël en Daniël kopieert ook de problemen.
Cuando el maestro no mira a Daniel, Daniel mira su teléfono.
When the teacher doesn't look at Daniel, Daniel looks at his phone.
Als de leraar niet naar Daniël kijkt, kijkt Daniël naar zijn telefoon.
—Daniel —dice el maestro—. ¿Qué es la respuesta de número uno?
-Daniel," says the teacher, "What is the number one answer?
-Daniel," zegt de leraar, "Wat is het nummer één antwoord?
—Ah —Daniel responde. Él no sabe.
-Ah," Daniel replies. He doesn't know.
-Ah," antwoordt Daniel. Hij weet het niet.
Daniel mira el primer problema en el cuaderno.
Daniel looks at the first problem in the notebook.
Daniel bekijkt het eerste probleem in het notitieblok.
Daniel está sorprendido cuando mira una respuesta al lado del problema—. ¿Es trece?
Daniel is surprised when he looks at an answer next to the problem. Is it thirteen?
Daniel is verbaasd als hij naar een antwoord naast het probleem kijkt. Is het dertien?
—Muy bien —dice el maestro—. Lupe, ¿qué tienes para el número dos?
-Sehr gut", sagt die Lehrerin. Lupe, was hast du für Nummer zwei?
-Very good," says the teacher. Lupe, what do you have for number two?
-Heel goed," zegt de lerares. Lupe, wat heb je voor nummer twee?
Daniel no escucha la respuesta de Lupe. Daniel mira el cuaderno
Daniel does not hear Lupe's answer. Daniel looks at the notebook
Daniel hoort Lupe's antwoord niet. Daniel kijkt naar het notitieboekje
Daniel escribe otro problema en el cuaderno.
Daniel writes another problem in the notebook.
Daniel schrijft een ander probleem in zijn notitieblok.
Después de dos segundos, la respuesta aparece. ¡Es magia!
After two seconds, the answer appears - it's magic!
Na twee seconden verschijnt het antwoord - het is magie!
Daniel va a todas sus clases.
Daniel attends all of his classes.
Daniel volgt al zijn lessen.
En las clases, escribe problemas o preguntas en el cuaderno.
In class, write problems or questions in the notebook.
Schrijf in de klas problemen of vragen in het schrift.
En todas las clases, las respuestas simplemente aparecen en el cuaderno.
In all classes, the answers simply appear in the notebook.
In alle lessen staan de antwoorden gewoon in het schrift.
Daniel está muy emocionado. ¡Él tiene un cuaderno mágico!
Daniel is very excited - he has a magic notebook!
Daniel is erg opgewonden - hij heeft een magisch notitieboekje!
En la casa, Daniel no está triste cuando es tiempo de estudiar, ¡está emocionado!
At home, Daniel is not sad when it's time to study, he's excited!
Thuis is Daniel niet verdrietig als het tijd is om te studeren, hij is opgewonden!
Daniel quiere escribir más problemas y preguntas en el cuaderno y quiere ver las respuestas.
Daniel wants to write more problems and questions in the notebook and wants to see the answers.
Daniël wil meer problemen en vragen in het notitieboekje schrijven en wil de antwoorden zien.
Daniel está curioso.
Daniel is curious.
Daniel is nieuwsgierig.
Quiere ver toda la información que el cuaderno sabe.
Er möchte alle Informationen sehen, die das Notizbuch kennt.
You want to see all the information the notebook knows.
Hij wil alle informatie zien die het notitieboekje kent.
El próximo día en la escuela, Daniel quiere copiar información en el cuaderno.
The next day at school, Daniel wants to copy information into the notebook.
De volgende dag op school wil Daniël informatie in zijn schrift kopiëren.
A Daniel le gusta ver cuando las respuestas aparecen.
Daniel likes to see when the answers appear.
Daniel kijkt graag wanneer de antwoorden komen.
Por todo el día, Daniel no mira el teléfono, solo mira el cuaderno.
For the whole day, Daniel doesn't look at his phone, he just looks at his notebook.
De hele dag kijkt Daniel niet naar zijn telefoon, maar alleen naar zijn notitieblok.
Daniel pone atención en las clases y escucha a sus maestros y escribe información en el cuaderno.
Daniel pays attention in class and listens to his teachers and writes information in his notebook.
Daniel let goed op in de klas, luistert naar zijn leraren en schrijft informatie op in zijn schrift.
A veces, Daniel pide ayuda de sus maestros porque no comprende la respuesta que está en el cuaderno mágico.
Manchmal bittet Daniel seine Lehrer um Hilfe, weil er die Antwort im Zauberheft nicht versteht.
Sometimes, Daniel asks for help from his teachers because he doesn't understand the answer in the magic notebook.
Soms vraagt Daniël hulp aan zijn leraren omdat hij het antwoord in het toverschrift niet begrijpt.
Los maestros son pacientes y explican mucho a Daniel.
The teachers are patient and explain a lot to Daniel.
De leraren zijn geduldig en leggen Daniel veel uit.
Al fin de la semana, Daniel tiene un examen.
At the end of the week, Daniel has an exam.
Aan het einde van de week heeft Daniel een examen.
Daniel no está preocupado – ¡tiene el cuaderno mágico!
Daniel is not worried - he has the magic notebook!
Daniel maakt zich geen zorgen - hij heeft het magische notitieboekje!
no se permite usar los cuadernos en el examen, pero Daniel tiene un plan.
Notebooks dürfen in der Prüfung nicht verwendet werden, aber Daniel hat einen Plan.
notebooks are not allowed to be used in the exam, but Daniel has a plan.
Schriftjes mogen niet gebruikt worden tijdens het examen, maar Daniel heeft een plan.
El día del examen, Daniel pone el cuaderno debajo de la mesa.
On the day of the exam, Daniel puts the notebook under the table.
Op de dag van het examen legt Daniël het notitieboekje onder de tafel.
El maestro pasa los exámenes.
Der Lehrer besteht die Prüfungen.
The teacher passes the tests.
De leraar slaagt voor de examens.
Después, el maestro camina en la clase.
Next, the teacher walks in the classroom.
Daarna loopt de leerkracht het klaslokaal binnen.
Cuando el maestro no camina cerca de Daniel, Daniel copia una pregunta del examen en el cuaderno.
When the teacher does not walk near Daniel, Daniel copies a test question into the notebook.
Als de leerkracht niet in de buurt van Daniël komt, kopieert Daniël een vraag van de toets in het schrift.
Después espera. Daniel mira el cuaderno después de dos segundos, pero la respuesta no aparece.
Then he waits. Daniel looks at the notebook after two seconds, but the answer does not appear.
Dan wacht hij. Daniel kijkt na twee seconden naar het notitieblok, maar het antwoord verschijnt niet.
Daniel está confundido. ¿Qué es el problema con el cuaderno?
Daniel is confused. What is the problem with the notebook?
Daniel is in de war. Wat is het probleem met het notitieboekje?
El maestro camina cerca de Daniel, entonces Daniel cierra el cuaderno y mira el examen.
The teacher walks by Daniel, then Daniel closes the notebook and looks at the test.
De leraar loopt dicht naar Daniël toe, dan sluit Daniël het schrift en kijkt naar de toets.
Mira la pregunta que copió en el cuaderno.
Sehen Sie sich die Frage an, die er in sein Notizbuch kopiert hat.
Look at the question he copied in the notebook.
Kijk naar de vraag die hij in zijn notitieblok heeft gekopieerd.
Daniel mira la pregunta y se da cuenta que él sabe la respuesta.
Daniel sieht sich die Frage an und stellt fest, dass er die Antwort kennt.
Daniel looks at the question and realizes that he knows the answer.
Daniel kijkt naar de vraag en beseft dat hij het antwoord al weet.
Daniel no necesita la respuesta del cuaderno porque tiene la respuesta en su cabeza.
Daniel doesn't need the answer in the notebook because he has the answer in his head.
Daniel heeft het antwoord in het notitieboekje niet nodig, want hij heeft het antwoord in zijn hoofd.
Daniel no necesita el cuaderno.
Daniel does not need the notebook.
Daniel heeft het notitieboekje niet nodig.
Daniel contesta la pregunta y mira la próxima pregunta.
Daniel answers the question and looks at the next question.
Daniel beantwoordt de vraag en kijkt naar de volgende vraag.
Daniel está al punto de copiar la pregunta en el cuaderno mágico cuando se da cuenta que sabe la respuesta otra vez.
Daniel will die Frage gerade in das magische Notizbuch abschreiben, als er merkt, dass er die Antwort schon wieder weiß.
Daniel is about to copy the question into the magic notebook when he realizes he knows the answer again.
Daniel staat op het punt om de vraag in het magische notitieboekje te kopiëren als hij zich realiseert dat hij het antwoord alweer weet.
Daniel no necesita el cuaderno mágico.
Daniel does not need the magic notebook.
Daniel heeft het magische notitieboekje niet nodig.
Daniel lee las otras preguntas en el examen.
Daniel reads the other questions on the test.
Daniel leest de andere vragen in de test.
Daniel no copia las preguntas en el cuaderno mágico porque él sabe las respuestas.
Daniel does not copy the questions in the magic notebook because he knows the answers.
Daniël kopieert de vragen in het toverschrift niet omdat hij de antwoorden al weet.
Daniel no usa el cuaderno mágico en todo el examen.
Daniel does not use the magic notebook throughout the exam.
Daniel gebruikt het magische notitieboekje niet tijdens het hele examen.
El lunes, Daniel recibe su examen.
On Monday, Daniel receives his exam.
Op maandag krijgt Daniel zijn examen.
¡Él recibió un ochenta y cinco porcentaje! Daniel está muy feliz y está orgulloso.
Er erhielt fünfundachtzig Prozent! Daniel ist sehr glücklich und stolz.
He received an eighty-five percent! Daniel is very happy and proud.
Hij kreeg vijfentachtig procent! Daniel is erg blij en trots.
Daniel no es tonto, es inteligente.
Daniel is not dumb, he is smart.
Daniel is niet dom, hij is intelligent.
Daniel no necesita el cuaderno mágico, solo necesita estudiar un poco y poner atención en clase.
Daniel doesn't need the magic notebook, he just needs to study a little and pay attention in class.
Daniel heeft het magische notitieboekje niet nodig, hij moet gewoon een beetje studeren en opletten in de klas.
Ahora, Daniel escucha a sus maestros.
Now, Daniel listens to his teachers.
Daniel luistert nu naar zijn leraren.
Él copia información en su cuaderno y estudia la información en la casa.
He copies information in his notebook and studies the information at home.
Hij kopieert informatie in zijn notitieboekje en bestudeert de informatie thuis.
El cuaderno chequea las respuestas de Daniel y marca las respuestas correctas con una estrella.
Das Heft überprüft Daniels Antworten und markiert die richtigen Antworten mit einem Stern.
The notebook checks Daniel's answers and marks the correct answers with a star.
Het notitieboekje controleert Daniels antwoorden en markeert de juiste antwoorden met een ster.
Daniel practica y estudia y ahora hace muy bien en la escuela.
Daniel practices and studies and is now doing very well in school.
Daniel oefent en studeert en doet het nu erg goed op school.
Él tiene calificaciones buenas en todas sus clases.
He has good grades in all of his classes.
Hij heeft goede cijfers in al zijn lessen.
Los padres y los maestros de Daniel están muy felices también.
Daniel's parents and teachers are very happy as well.
Daniels ouders en leraren zijn ook erg blij.
Daniel se da cuenta que no necesita usar un cuaderno mágico, solo necesita usar la cabeza.
Daniel realizes that he doesn't need to use a magic notebook, he just needs to use his head.
Daniel realiseert zich dat hij geen notitieboekje hoeft te gebruiken, maar alleen zijn hoofd.
el fin
the end
