×

Мы используем cookie-файлы, чтобы сделать работу LingQ лучше. Находясь на нашем сайте, вы соглашаетесь на наши правила обработки файлов «cookie».

image

Russian Youtube, Как меняется твой мозг, когда ты учишь иностранный язык?

Как меняется твой мозг, когда ты учишь иностранный язык?

Привет, ребята!

Это Настя.

Сегодня я хочу с вами поговорить про bilingual advantage, то есть

преимущества, которые даёт нам знание нескольких иностранных

языков, помимо своего собственного.

И в основном это касается наших исполнительных функций,

то есть нашей способности концентрироваться и не

отвлекаться.

И я хочу поговорить о том, когда нужно начинать учить

язык и когда слишком поздно, и насколько хорошо нужно

язык знать.

Но также я хочу поговорить о том, какой ценой нам это

даётся, потому что есть один не очень положительный

момент, связанный со знанием нескольких языков.

Это видео, ребята, сделано при поддержке Lingoda.

Lingoda — это онлайн языковая школа из Берлина, и остаётся

буквально 10 дней для того, чтобы успеть зарегистрироваться

на следующий марафон от Lingoda, который будет проходить

этим летом.

Эти марафоны, ребята, представляют собой интенсивный языковой

курс, где вы в течение 90 дней каждый день берёте

одно занятие.

У них есть четыре языка — это французский, английский,

немецкий, испанский и бизнес-английский.

И преподают исключительно носители языка.

Если вы один из тех, у кого не получается заговорить

на этих языках, не можете сломать языковой барьер,

если вы собираетесь искать новую работу или переезжаете,

начинаете новую работу, новую учёбу, может, в какой-то

новой стране, то берите не думая этот марафон, потому

что по отзывам ребят, которые за последние полтора года

принимали в нём участие, я вижу, что это абсолютно

работает, что ты начинаешь говорить после этого.

Я расскажу про это более подробно в конце видео,

и также я оставлю ссылку на моё предыдущее видео

о марафоне полное внизу.

Даже не из-за того, что я рассказываю, а потому что

вы сможете в комментариях почитать опыт других ребят

с марафоном.

В общем, ждите конца или переходите по ссылке.

Вы знаете, ребята, далеко не всегда знание иностранных

языков рассматривалось как нечто положительное

для нашей жизни и для здоровья нашего мозга.

Где-то до 70-х учёные и люди из сферы образования считали,

что вводить второй язык, в особенности в детстве,

негативно сказывается на развитие детей.

Я нашла одну цитату 1926 года, где так и говорится, что

разговор дома на иностранном языке с ребёнком приводит

к умственной отсталости.

Но в 70-х годах психология всё-таки шагнула вперёд,

и современные исследования, например, показывают, что

дети уже в очень маленьком, младенческом возрасте,

там 6–7 месяцев, если они exposed к двум и больше языкам

дома, то они имеют лучшую способность удерживать

своё внимание на каком-то объекте, нежели их сверстники.

«При чём здесь моя способность удерживать внимание и иностранные

языки?»

— спросите вы.

Вы меня часто спрашиваете, на каком языке я думаю,

и я вам обычно говорю, что вроде как исследования

считают, что мы думаем не на каком-то языке, а мы думаем

образами, и уже к каждому образу у нас есть лексические

понятия на каждом конкретном языке.

Так вот если меня, например, положить в МРТ-машину и

вызывать во мне образ стола, скажем, то мы увидим, что

у меня происходит одновременная активация для лексического

понятия стола в каждом языке, который у меня сейчас

находится в активе.

Ну вот, например, сейчас, наверное, в русском и английском

наверняка, и обычно это ещё или немецкий, или словенский.

Но так как я сейчас вернулась из Минска, мне кажется,

что никакой немецкий и словенский у меня сейчас

не всплывает.

Но в принципе, я это оценить не могу, потому что это

очень подсознательный процесс.

Мы не отдаём себе отчёта, что наш мозг сталкивается,

во-первых, с выбором, на каком языке конкретно,

какое из этих лексических понятий мне надо выбрать,

а все остальные, которые он не выбирает, ему нужно

подавить.

И так на постоянной основе: что бы я ни говорила, что

бы я ни писала, мой мозг делает это упражнение там

за меня.

И вот эти вот постоянные подсознательные процессы

выбора языка и подавления остальных языков — это

то, что тренирует наши исполнительные функции.

А исполнительные функции — это… Их есть три.

Первое — это наша рабочая память, то есть моя способность

понимать, о чём это видео, что я сказала до этого,

что я скажу дальше.

Даже не понимать, а держать как бы в уме.

Второе — это моя способность переключать внимание, фокусироваться

на чём-то.

И третье — это способность inhibit, то есть подавлять

какие-то отвлекающие меня мысли или внешние факторы.

И даже если вы никогда об этом не задумывались, исполнительная

функция — это то, что каждый ученик, каждый работник

отдал бы всё, чтобы прокачать, потому что это то, что обеспечивает

качество нашей учёбы, это то, что позволяет нам глубже

думать, глубже анализировать.

Вот эти исполнительные функции — это то, на чём

держатся наши высшие человеческие функции и интеллект.

И вот эти вот все умные, нашумевшие — в основном

из-за судебных разбирательств — приложения типа Lumosity,

которые обещают прокачать вам то и сё… Всё, что они

обещают, кстати — это прокачивать вот эти вот исполнительные

функции.

Так вот к их обещаниям нет никакой научной основы.

В то время как в иностранных языках, я говорю, с 70-х годов,

за 50 лет — сколько уже прошло?

— действительно накопилась база доказательная, что

иностранный язык реально хоть младенца до года, хоть

для взрослого человека, хоть для пожилого человека

он улучшает наши исполнительные функции.

Конкретно в пожилом возрасте он также защищает от преждевременного

старения, и мы это видим не только по результатам

тестов, что такие люди лучше сдают тесты на эти исполнительные

функции.

Мы это видим, мы видим структурные и анатомические изменения.

Например, у взрослых билингвов была найдена выше плотность

серого вещества.

А у пожилых людей… Вы знаете, у нас с возрастом у всех

белое вещество, оно деградирует.

Если вы посмотрите на мозг умершего пожилого человека,

то вы видите, что он как бы как ссохшийся такой.

И мозг людей пожилых, которые знают два языка и больше,

они меньше теряют плотность белого вещества.

Более того, я вам рассказывала раньше, что в болезнях Альцгеймера

и деменции было найдено, что люди, которые говорят

на двух языках и больше, их симптомы на четыре года

позже в среднем начинаются.

Это в 79 лет против обычных 75, если они знают больше,

чем два языка.

Но, ребята, к огромному сожалению, я должна признать,

что не всё так однозначно или однозначно радужно,

что есть всё-таки другая сторона этой истории.

И она заключается в том, что многочисленные многодесятилетние

исследования показали, что люди, которые говорят

больше чем на одном языке, они имеют более слабый

контроль обоих языков, в том числе своего доминантного

родного языка, и более бедный лексикон, опять же, во всех

языках, на которых они говорят, в том числе в их родном

доминантном языке.

Например, в упражнениях — picture-naming tasks называются

— тебе дают разные картинки, и тебе нужно их называть.

Так вот люди, которые говорят на больше чем одном языке,

они делают больше ошибок, они делают это медленно,

опять же, и на иностранном втором, третьем языке, и

на их родном доминантном языке.

То же самое с пониманием — хуже понимают, медленнее

понимают.

И беглость.

Вот в нейропсихологии лингвистическая беглость измеряется, например,

таким упражнением, как тебе надо в 60 секунд дать

наибольшее количество слов, например, на какую-то

букву или какой-то категории.

И опять же, билингвы, мультилингвы, они показывают хуже результат.

И поэтому как ни крути, но именно владение языком,

в том числе доминантным родным, у мультилингвов,

билингвов, оно слабее.

Что с этой информацией делать?

Да ничего, если вы спросите меня, потому что те возможности,

которые тебе даёт иностранный язык в плане учёбы, в плане

работы, в плане культурного развития плюс улучшенного

старения и просто сильных исполнительных функций,

которые тебе помогают в учёбе и работе, в общем,

всё это стоит того, чтобы знать языки.

Но единственное, что может быть стигма вокруг людей,

которые плохо — как я, например — говорят на языке.

Пожалуйста, не судите нас так сильно.

Но на самом деле шутки в сторону — я серьёзно читаю,

что, может быть, не все ещё в нашем обществе понимают,

что многоязычие всегда сопутствуется слегка косноязычием,

и что это нормальное функции… Это tradeoff, да, как бы?

Я получаю лучшие исполнительные функции, но немножко это

обедняет мой язык и контроль над моим языком.

Но это нормально.

Ну и, наверное, вопрос, который волнует всех на данном

этапе — это что же такое билингвизм, насколько хорошо

нужно знать язык, чтобы ты считался билингвистом,

и чтобы ты испытывал все вот эти положительные эффекты

в плане, например, развития исполнительных функций.

Конечно же, определение зависит от контекста, и

люди придумывают определения в зависимости от того, что

они хотят описать.

Но если мы здесь конкретно возьмём билингвизм в контексте,

как он affects, как он меняет наши исполнительные функции,

то здесь учёные говорят, что нет чёрного и белого,

нет категоричного определения, что вот это монолингвист,

а вот это билингвист.

Смотрите, изучение языка, оно влияет на наш мозг так

же, как приседания влияют на нашу мышцу.

И так же, как… То есть оно постепенно меняется, и

нет какого-то предела или конечной точки, после которой

оно кардинально становится другим.

Это просто постепенные изменения, так же как с

накачиванием.

И так же, как с накачиванием, нет такой точки, после которой

тебе скажут «окей, теперь ты защищён от этих болезней»

или «теперь ты качок, а до этой точки не защищён

от этих болезней».

Такой категоричности нет.

Происходят какие-то изменения в твоём организме, когда

ты занимаешься спортом, когда ты учишь язык.

Но исследователи говорят, что есть четыре фактора,

характеристики твоего двуязычия, которые влияют

на то, насколько сильно это поможет тебе развить

исполнительные функции, например.

Первый фактор — это как рано ты начал учить свой

второй, третий, четвёртый язык.

Второй фактор — это насколько ты бегло на нём говоришь.

Третье — это насколько ты часто на нём говоришь.

И четвёртое — это насколько ты правильно на нём говоришь,

вот в особенности с грамматической точки зрения.

И ни один из этих факторов не является самым главным,

поэтому говорить от рождения не является… Вот если я

говорю от рождения, то только тогда я получу максимальную

выгоду по исполнительным функциям.

Такой информации в науке нет.

Но мы знаем, что если даже ты не говоришь от рождения,

но ты говоришь хорошо, бегло и часто, то это также… Ну

вот пока исследования говорят, что потенциально это также

хорошо влияет на твои исполнительные функции, как если это твой

второй язык.

Ну и второй вопрос, который, я думаю, вам будет интересен

— это «А что если я знаю, например, русский и украинский?

Это считается за билингвизм?»

Ну конкретно по этим двум языкам я не знаю, но были

такие исследования, когда сравнивали, есть ли разница,

например, если я знаю французский и испанский или если я знаю

английский и китайский, которые гораздо более разные,

чем французский и испанский.

И по крайней мере, в этих исследованиях такой разницы

не было обнаружено.

Будь то пара французского и испанского или английского

и китайского, эффект, он приблизительно одинаковый.

Ну а что касается мультилингвизма — третий, четвёртый язык.

Лучше ли знать много языков или два языка достаточно?

Однозначной позиции нет просто потому, что исследований

на самом деле не было однозначных на эту тему.

Но были исследования про Альцгеймер и про старение,

и в этих исследованиях люди, которые знают больше

чем два языка — три языка и больше — они лучше старели,

их мозг лучше старел, чем те, которые знали только

два языка.

Так что, ребята, если вы хотите сохранять ясность

ума в пожилом возрасте — и у меня есть одни друзья,

вы знаете, кто вы — если вы это смотрите, которые

часто говорят о такой цели на свою старость, то вот

изучение иностранных языков — это самый лучший известный

современной науке способ сохранить ясность ума.

Ну а для себя решила, покопавшись вот во всей этой теме в

ходе моего урока по нейробиологии обучения, кстати, так вот

я решила, что, когда у нас будут дети, я однозначно

найду какую-то возможность, чтобы они были exposed, чтобы

они имели контакт с иностранными языками вот буквально сразу

от рождения, потому что теперь я знаю, насколько

это важно и насколько это поддерживает развитие

их исполнительных функций, которые настолько критически

для их будущего успеха, как вот просто людей.

И кстати, если среди вас есть родители, то контакт

с языком через мультики не работает, к сожалению,

были такие эксперименты.

Но именно это или родители должны говорить на иностранном

языке, или найти каких-то других детей из каких-то

других иммигрантских community, с которыми каждый день

ребёнок может встречаться и играть минут тридцать.

Именно такой формат даёт эффект.

Когда просто пассивно играет телевизор, то по какой-то

причине это не работает.

Я вам оставлю, ребята, внизу, в инфобоксе, ссылку или

название вот этой ревю статьи Ellen Bialystok.

Это ведущий исследователь в сфере билингвизма, автор

множества книг.

Она, по-моему, из York University.

В общем, вы можете почитать дополнительно, если хотите

больше узнать про эту тему.

И мне кажется, это идеальное видео, чтобы сделать three-two-one,

где вы перечислите три вещи новые, которые вы узнали

из этого видео, две вещи, которыми вы или поделитесь

с вашими друзьями, семьёй, или вы более детально поищите

информацию про это в интернете, и одну вещь, которую вы

измените в вашей жизни, исходя из того, что вы услышали

в этом видео.

Это поможет вам просто не зря 20 минут сейчас провести

за компьютером, а действительно что-то запомнить и определить

следующие шаги, которые помогут чуть-чуть улучшить

вашу жизнь.

Ну и если я убедила вас в необходимости прямо немедленно

начать оздоравливать свой мозг, то записывайтесь

на Лингодовский марафон.

Напоминаю, что Lingoda — это онлайн языковая школа из

Берлина, они преподают английский, немецкий, французский

и испанский, и бизнес-английский.

Преподаватели исключительно носители языка, и марафон

представляет из себя 90 дней.

Начало 27 марта, и в течение 90 дней каждый день вы берёте

одно занятие онлайн в маленькой группе до пяти человек.

Занятия проходят на платформе Zoom.

Это та же платформа, которая используется в Гарварде,

и раз она отлично работает для 30 человек, я уверена,

что и для пяти человек она так же будет замечательно

работать.

Так вот вы проходите одно занятие в день, и если вы

успешно проходите все 90 занятий, то в конце вы получаете

стоимость оплаты, что вы инвестировали в марафон,

обратно.

Но, ребята, это, мне кажется, просто отличная мотивация

дополнительная, чтобы не сойти с дистанции, чтобы

действительно каждый день заниматься.

Но всё-таки мне кажется, что лучше всего идти в этот

марафон… Мне кажется, и ребята так писали в отзывах,

которые делали уже этот марафон, что лучше всего

идти с идеей, что я здесь прокачаю язык, я здесь передвинусь

на новый уровень, и потом, как приятный бонус, если

я всё пройду хорошо, то я получу эти средства ещё

обратно.

В любом случае, если ваша цель — успешно завершить

марафон и получить рефанд, я вам напоминаю, обязательно

скачивайте правила марафона.

Там всё большими буквами, чёрным по белому, очень

понятно написано, за сколько дней надо бронировать,

за сколько можно отменять, как нужно проходить.

Всё чётко написано, и тогда вы будете информированы

всеми правилами необходимыми, которые позволят вам успешно

завершить этот марафон.

Я вам также оставлю ссылку на своё предыдущее детальное

видео про марафон даже не из-за самого видео, а

из-за комментариев ребят — прошлых участников.

Они очень подробно описали: на каком уровне лучше сюда

прийти, для кого это лучше всего работает, как это

всё проходит, какие советы, чтобы максимально успешно

закончить.

Обязательно там посмотрите в комментах и сконнектитесь.

И знаете ещё что?

Я на прошлой неделе стори делала в Инстаграме, где

я перепощивала инстаграм отзыва разных ребят с марафона.

Я добавлю их в хайлайты, и вы сможете тогда также

прочитать эти отзывы, может быть, сконнектиться с этими

ребятами.

Я не знаю, насколько они будут иметь возможность

как бы инвестировать время, чтобы отвечать на вопросы,

если им кто-то напишет, но в любом случае я просто

оставлю.

Может быть, вы сможете get in touch with them — сконнектиться

с ними.

Регистрация в марафоне стоит какую-то сумму маленькую,

но я оставлю вам внизу купон-код, и с этим купон-кодом она

будет для вас бесплатной.

Регистрация должна оставаться открытой до 13 мая.

Но если какие-то группы наполнятся раньше, то она

будет закрыта, поэтому смотрите и, может быть,

не ждите, пока группа наполнится.

Если вы уверены, что хотите проходить, то записывайтесь

сразу же, пока есть места.

Вот это всё на сегодня, ребята.

Увидимся с вами во вторник, пока!

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Как меняется твой мозг, когда ты учишь иностранный язык? |change|||||apprends|| |zmienia się||mózg||||obcy| miten|muuttuu|sinun|aivosi|kun|sinä|opit|vierasta|kieltä ||||||lernst|| how|changes|your|brain|when|you|learn|foreign|language Wie verändert sich Ihr Gehirn, wenn Sie eine Fremdsprache lernen? Πώς αλλάζει ο εγκέφαλός σας όταν μαθαίνετε μια ξένη γλώσσα; ¿Cómo cambia el cerebro cuando se aprende una lengua extranjera? Comment votre cerveau change-t-il lorsque vous apprenez une langue étrangère ? Come cambia il cervello quando si impara una lingua straniera? Jak zmienia się Twój mózg, gdy uczysz się języka obcego? Como é que o nosso cérebro muda quando aprendemos uma língua estrangeira? Hur förändras din hjärna när du lär dig ett främmande språk? Yabancı bir dil öğrendiğinizde beyniniz nasıl değişiyor? 当你学习外语时,你的大脑会发生什么变化? Miten aivosi muuttuvat, kun opit vierasta kieltä? How does your brain change when you learn a foreign language?

Привет, ребята! hei|kaverit |cześć chł hello|guys ¡Hola, chicos! Hei, kaverit! Hello, guys!

Это Настя. tämä on|Nastja |Nastya this|Nastya Tässä on Nastja. This is Nastya.

Сегодня я хочу с вами поговорить про bilingual advantage, то есть ||||||||优势|| |||||||bilingue|avantage|| tänään|minä|haluan|kanssa|teidän|puhua|-sta|kaksikielinen|etu|se|on |||||||bilingual|bilingualen Vorteil|| today|I|want|with|you|talk|about|bilingual|advantage|that|is Hoy quiero hablarte de la ventaja bilingüe, es decir. Tänään haluan puhua kanssanne kaksikielisestä edusta, eli Today I want to talk to you about the bilingual advantage, that is,

преимущества, которые даёт нам знание нескольких иностранных 优势||||知识|几个| avantajları||sağlar||bilgi|birkaç|yabancı avantages|||||| korzyści||||znajomość|kilku|obcych vantaggi|||||| edut|jotka|antaa|meille|tieto|useista|vieraista Vorteile|||||| advantages|that|gives|us|knowledge|several|foreign die Vorteile, die das Wissen mehrerer ausländischer las ventajas de conocer varias lenguas extranjeras edut, joita useiden vieraiden kielten osaaminen tuo meille the advantages that knowledge of several foreign languages gives us,

языков, помимо своего собственного. |除了||自己的 |oprócz||własnego |oltre|| kielistä|lisäksi|omasta|äidinkielestä Sprachen|außerhalb|eigenen|eigenen languages|besides|our|native lingue, oltre alla propria. omaamme lisäksi. in addition to our own.

И в основном это касается наших исполнительных функций, ||主要||||执行的| ||||concerne||exécutives|fonctions I||głównie||dotyczy||wykonawczych|funkcji ||||riguarda|||funzioni ja|pääasiassa|pääasiassa|tämä|koskee|meidän|toimeenpanotoimintoja| ||||betrifft||ausführenden|Funktionen and|in|mainly|this|concerns|our|executive|functions Und dies betrifft hauptsächlich unsere exekutiven Funktionen, E in particolare riguarda le nostre funzioni esecutive, Ja tämä koskee pääasiassa meidän toimeenpanotoimintoja, And this mainly concerns our executive functions,

то есть нашей способности концентрироваться и не |||能力|集中|| ||||se concentrer|| |||zdolności|koncentrować się|| eli|on|meidän|kyky|keskittyä|ja|ei |||Fähigkeit||| that|is|our|ability|to concentrate|and|not cioè la nostra capacità di concentrarci e non eli kykyämme keskittyä ja olla that is, our ability to concentrate and not

отвлекаться. 分心 se distraire odwracać uwagę distrarsi häiriintyä sich ablenken lassen to get distracted distrarsi. häiriintyä. to get distracted.

И я хочу поговорить о том, когда нужно начинать учить ja|minä|haluan|puhua|-sta|siitä|milloin|pitää|aloittaa|opiskella |||||||trzeba|zaczynać| and|I|want|to talk|about|that|when|necessary|to start|to learn Und ich möchte darüber sprechen, wann ich anfangen soll zu lernen E voglio parlare di quando è necessario iniziare a studiare Ja haluan puhua siitä, milloin on aika alkaa opiskella And I want to talk about when to start learning

язык и когда слишком поздно, и насколько хорошо нужно kieli|ja|milloin|liian|myöhäistä|ja|kuinka|hyvin|pitää |||zbyt|||jak dobrze|| language|and|when|too|late|and|how well||necessary Sprache und wann es zu spät ist und wie gut Sie brauchen la lingua e quando è troppo tardi, e quanto bene è necessario kieltä ja milloin on liian myöhäistä, ja kuinka hyvin kieltä a language and when it is too late, and how well you need to

язык знать. kieli|osata |Sprache beherrschen language|to know tulee osata. know the language.

Но также я хочу поговорить о том, какой ценой нам это ||||||||代价|| ||||||||cena|| ||||||||prezzo|| mutta|myös|minä|haluan|puhua|-sta|siitä|minkä|hinnalla|meille|tämä ||||||||zu welchem Preis|| but|also|I|want|to talk|about|that|what|price|to us|this Ich möchte aber auch darüber sprechen, wie viel es uns kostet Mutta haluan myös puhua siitä, millä hinnalla tämä meille annetaan. But I also want to talk about the price we pay for this.

даётся, потому что есть один не очень положительный |||||||积极 jest|||||||pozytywny annetaan|||on|yksi|ei|kovin|myönteinen gibt es|||||||positiv is given|||there is|one|not|very|positive gegeben, weil es eine nicht sehr positive gibt Koska on yksi ei niin positiivinen asia, Because there is one not very positive.

момент, связанный со знанием нескольких языков. 时刻|与...相关的|||| |związany||znajomością|kilku| hetki|liittyvä|-n|tietämiseen|useista|kielistä |mit mehreren Sprachen||des Wissens|| moment|related|with|knowledge|several|languages Moment verbunden mit der Kenntnis mehrerer Sprachen. joka liittyy useiden kielten osaamiseen. Aspect related to knowing several languages.

Это видео, ребята, сделано при поддержке Lingoda. tämä|video|kaverit|on tehty|-n|tuella|Lingoda |||||Unterstützung|Lingoda Sprachschule ||ludzie|zrobione||wsparciu| this|video|guys|made|with|support|Lingoda Dieses Video, Jungs, wurde mit der Unterstützung von Lingoda gemacht. Tämä video, kaverit, on tehty Lingodan tuella. This video, guys, is made with the support of Lingoda.

Lingoda — это онлайн языковая школа из Берлина, и остаётся Lingoda|se|verkko-|kieli-|koulu|-sta|Berliinistä|ja|jää Lingoda|||Sprach-|||||bleibt |||językowa|||Berlin||pozostaje ||online|language|school|from|Berlin|and|remains Lingoda on Berliinistä kotoisin oleva verkkokielikoulu, ja aikaa on jäljellä Lingoda is an online language school from Berlin, and it remains

буквально 10 дней для того, чтобы успеть зарегистрироваться |||||schaffen|sich registrieren dosłownie|||||zdążyć|zarejestrować literally|days|for|that|to|manage|register buchstäblich 10 Tage, um sich zu registrieren literally 10 päivää rekisteröityä literally 10 days to register

на следующий марафон от Lingoda, который будет проходить ||Marathon|||||stattfinden |następny|maraton|||||odbywać się for|next|marathon|from||which|will|take place seuraavaan Lingodan maratoniin, joka pidetään for the next marathon from Lingoda, which will take place

этим летом. this|summer tänä kesänä. this summer.

Эти марафоны, ребята, представляют собой интенсивный языковой nämä|maratonit|kaverit|esittävät|itsessään|intensiivinen|kielikurssi |Marathons||||intensiver| |maratony||stanowią|sobą|intensywny|językowy these|marathons|guys|represent|themselves|intensive|language Nämä maratonit, kaverit, ovat intensiivinen kielikurssi. These marathons, guys, represent an intensive language

курс, где вы в течение 90 дней каждый день берёте kurssi|jossa|te|aikana|kuluessa|päivää|joka|päivä|otatte ||||||||nehmen ||||przez||||bierzecie course|where|you|in|during|days|every|day|take Siellä otat 90 päivän ajan joka päivä yhden oppitunnin. course, where for 90 days you take

одно занятие. yhden|oppitunnin |lekcja one|class Heillä on neljä kieltä - ranska, englanti, one class every day.

У них есть четыре языка — это французский, английский, heillä|niillä|on|neljä|kieltä|tämä|ranska|englanti at|them|have|four|languages|this|French|English They have four languages — French, English,

немецкий, испанский и бизнес-английский. saksalainen|espanjalainen|ja|| German|Spanish|and|| saksa, espanja ja liiketoiminta-englanti. German, Spanish, and business English.

И преподают исключительно носители языка. |predaju||| |nauczają|wyłącznie|native speakers| ja|opettavat|yksinomaan|äidinkielenään puhuvat|kieltä |unterrichten||| and|teach|exclusively|native speakers|language Ja opettavat vain äidinkielenään puhuvat. And they are taught exclusively by native speakers.

Если вы один из тех, у кого не получается заговорить jos|sinä|yksi|joukosta|niitä|kanssa|ketkä|ei|onnistu|alkaa puhua |||||||||ins Gespräch kommen ||||||||nie udaje się|zaczynać rozm if|you|one|of|those|with|whom|not|manage|to start speaking Jos olet yksi niistä, joilla ei onnistu puhua If you are one of those who cannot start speaking

на этих языках, не можете сломать языковой барьер, näillä|näiden|kielillä|ei|voit|murtaa|kieli-|este |||||durchbrechen|| |||||przełamać||bariera językowa in|these|languages|not|can|break|language|barrier näillä kielillä, etkä voi murtaa kielimuuria, in these languages, cannot break the language barrier,

если вы собираетесь искать новую работу или переезжаете, jos|te|aiotte|etsiä|uutta|työtä|tai|muutatte ||vorhaben|||||umziehen ||zamierzacie|||||przeprowadzacie się if|you|are going to|search|new|job|or|are moving jos aiot etsiä uutta työtä tai muutat, if you are going to look for a new job or moving,

начинаете новую работу, новую учёбу, может, в какой-то aloitatte|uuden|työn|uuden|opiskelun|ehkä|jossakin|| ||||Studium|||| zaczynacie||||nauka|||| start|new|job|new|studies|maybe|in|some|then aloitat uuden työn, uuden opiskelun, ehkä jossain starting a new job, new studies, maybe in some

новой стране, то берите не думая этот марафон, потому uuden|maan|niin|ottakaa|ei|miettimättä|tämän|maratonin|koska |||nehmt||||| |||weźcie||nie zastanawiają||| new|country|then|take|not|thinking|this|marathon|because uudessa maassa, niin ota tämä maraton ilman miettimistä, koska new country, then take this marathon without hesitation, because

что по отзывам ребят, которые за последние полтора года että|mukaan|palautteisiin|kavereilta|jotka|viime|kuluneet|puolitoista|vuotta ||Bewertungen von Leuten|||||anderthalb| ||opinions||||ostatnie|półtora roku| that|according to|reviews|guys|who|over|last|one and a half|years palautteiden mukaan kavereilta, jotka ovat viimeisen puolentoista vuoden aikana according to the reviews of guys who have participated in the last year and a half

принимали в нём участие, я вижу, что это абсолютно he osallistuivat|-ssa|hänessä|osallistuminen|minä|näen|että|tämä|täysin nahmen|||Teilnahme||||| brali||nim|udział|||||absolutnie participated|in|it|participation|I|see|that|this|absolutely osallistui siihen, näen, että se on täysin participated in it, I see that it absolutely

работает, что ты начинаешь говорить после этого. se toimii|että|sinä|alat|puhua|jälkeen|tätä |||zaczynasz||| works|that|you|start|speaking|after|that toimii, että alat puhua tämän jälkeen. works, that you start to speak after that.

Я расскажу про это более подробно в конце видео, minä|kerron|-sta|tästä|enemmän|yksityiskohtaisesti|-ssa|lopussa|videossa |||||detailliert||| ||o|||szczegółowo||| I|will tell|about|this|more|in detail|in|the end|video Kerron siitä tarkemmin videon lopussa, I will talk about this in more detail at the end of the video,

и также я оставлю ссылку на моё предыдущее видео ja|myös|minä|jätän|linkin|-lle|minun|edelliseen|videoon |||lasse||||vorheriges| ||||link|||poprzednie| and|also|I|will leave|link|to|my|previous|video ja jätän myös linkin edelliseen videooni and I will also leave a link to my previous video.

о марафоне полное внизу. -sta|maratonista|täydellinen|alhaalla |über den Marathon|vollständige|unten stehend |maratonie|pełne|na dole about|marathon|full|below maratonista on täysin alhaalla. about the marathon is fully below.

Даже не из-за того, что я рассказываю, а потому что jopa|ei|||sitä|että|minä|kerron|vaan|että| nawet|||||||opowiadam||| even|not|from|because of|that|that|I|am telling|but|because| Ei edes siksi, että kerron, vaan koska Not even because I am telling, but because

вы сможете в комментариях почитать опыт других ребят te|pystytte|-ssa|kommenteissa|lukemaan|kokemus|muiden|kavereiden |will be able||||doświadczenie|| you|will be able|in|comments|read|experience|other|guys voit lukea muiden poikien kokemuksia you will be able to read the experiences of other guys

с марафоном. -sta|maratonista |mit dem Marathon |maratonem with|marathon maratonista kommenteissa. with the marathon in the comments.

В общем, ждите конца или переходите по ссылке. в|yleisesti|odottakaa|loppua|tai|siirtykää|kautta|linkkiin |ogólnie|czekajcie|||przejdźcie||link in|in general|wait|end|or|go to|by|link Yhteenvetona, odottakaa loppua tai siirtykää linkkiin. In general, wait for the end or follow the link.

Вы знаете, ребята, далеко не всегда знание иностранных te|tiedätte|kaverit|kaukana|ei|aina|tietäminen|vieraista ||chłopaki|daleko|||wiedza| you|know|guys|far|not|always|knowledge|foreign Tiedättehän, kaverit, vieraan kielen osaaminen ei aina You know, guys, knowledge of foreign languages has not always been seen as something positive

языков рассматривалось как нечто положительное |on pidetty|kuin|jotakin|positiivisena |wurde betrachtet||etwas Positives|positiv |było rozważane||coś|pozytywne languages|was considered|as|something|positive ole ollut jotain positiivista for our lives and for the health of our brain.

для нашей жизни и для здоровья нашего мозга. varten|meidän|elämän|ja|varten|terveyden|meidän|aivoista |||||zdrowia||mózgu for|our|life|and|for|health|our|brain for our life and for the health of our brain. elämällemme ja aivomme terveydelle.

Где-то до 70-х учёные и люди из сферы образования считали, ||ennen|70-lukuja|tutkijat|ja|ihmiset|alalta|alueelta|koulutusta|pitivät ||||Wissenschaftler|||||Bildung|dachten ||||naukowcy||||sfery edukacji|edukacji|uważali ||until|the 70s|scientists|and|people|from|the field of|education|believed Jossain vaiheessa 70-luvulle asti tutkijat ja koulutuksen asiantuntijat uskoivat, Until the 1970s, scientists and people in the field of education believed,

что вводить второй язык, в особенности в детстве, että|toisen kielen opettaminen|toinen|kieli|-ssa|erityisesti|-ssa|lapsuudessa |einführen||||insbesondere|| |wprowadzać|drugi|||szczególności||dzieciństwie that|to introduce|second|language|in|especially|in|childhood että toisen kielen opettaminen, erityisesti lapsuudessa, that introducing a second language, especially in childhood,

негативно сказывается на развитие детей. negatiivisesti|vaikuttaa|-lle|kehitykseen|lapsia |wirkt sich aus||Entwicklung| |wpływa||rozwoju| negatively|affects|on|development|children vaikuttaa negatiivisesti lasten kehitykseen. negatively affects children's development.

Я нашла одну цитату 1926 года, где так и говорится, что minä|löysin|yhden|lainauksen|vuodelta|jossa|niin|ja|sanotaan|että |||Zitat|||||| |znalazłam||cytat|||||mówi się| I|found|one|quote|year|where|so|and|is said|that Löysin yhden lainauksen vuodelta 1926, jossa sanotaan näin, I found a quote from 1926 that states this.

разговор дома на иностранном языке с ребёнком приводит keskustelu|kotona|kielellä|vieraalla|kielellä|kanssa|lapsen|johtaa |||||||führt zu rozmowa|||obcym||||prowadzi conversation|at home|in|foreign|language|with|child|leads keskustelu kotona vieraalla kielellä lapsen kanssa johtaa talking at home in a foreign language with a child leads

к умственной отсталости. johonkin|henkiseen|jälkeenjääneisyyteen |geistigen|geistiger Behinderung |umysłowej|opóźnienia um to|mental|retardation älylliseen kehitysvammaisuuteen. to mental retardation.

Но в 70-х годах психология всё-таки шагнула вперёд, mutta|vuonna|70-luvulla|vuosina|psykologia|||astui|eteenpäin |||Jahren|Psychologie|||einen Schritt gemacht|vorwärts ||||psychologia||jednakże|zrobiła krok|naprzód but|in|the 70s|years|psychology|||made a step|forward Mutta 70-luvulla psykologia kuitenkin edistyi, But in the 1970s, psychology did make progress,

и современные исследования, например, показывают, что ja|nykyaikaiset|tutkimukset|esimerkiksi|osoittavat|että ||Forschung||| |nowoczesne|badania||pokazują| and|modern|studies|for example|show|that ja nykyaikaiset tutkimukset, esimerkiksi, osoittavat, että and modern research, for example, shows that

дети уже в очень маленьком, младенческом возрасте, lapset|jo|-ssa|erittäin|pienessä|vauva-|iässä ||||sehr kleinen|säuglingsalter| |||||niemowlęcym|wieku children|already|in|very|small|infant|age lapset ovat jo hyvin nuorena, vauva-iässä, children at a very young, infant age,

там 6–7 месяцев, если они exposed к двум и больше языкам siellä|kuukautta|jos|he|altistuneet|-lle|kahdelle|ja|useammalle|kielelle ||||ausgesetzt||||| ||||||dwóm||| there|months|if|they|exposed|to|two|and|more|languages noin 6–7 kuukauden ikäisinä, jos heitä altistetaan kahdelle tai useammalle kielelle around 6–7 months, if they are exposed to two or more languages

дома, то они имеют лучшую способность удерживать kotona|niin|he|omaavat|paremman|kyvyn|pitää |||||Fähigkeit|zurückhalten |||mają|lepszą|zdolność|utrzymywać at home|then|they|have|better|ability|to hold kotioloissa, heillä on parempi kyky pitää at home, they have a better ability to maintain

своё внимание на каком-то объекте, нежели их сверстники. ||||||kuin|heidän|ikätoverit |||||Objekt|als ihre Altersgenossen||Gleichaltrige |uwaga||||obiekcie|niż||rówieśnicy ||||||than|their|peers huomiota tietyssä asiassa kuin ikätovereillaan. their attention on some object than their peers.

«При чём здесь моя способность удерживать внимание и иностранные -ssä|mitä|täällä|minun|kyky|pitää|huomio|ja|vieraat bei|was||||aufrechterhalten||| ||||zdolność|utrzymywać|uwaga||obce at|what|here|my|ability|to hold|attention|and|foreign “Wat heeft het te maken met mijn vermogen om aandacht en buitenland vast te houden «Mikä yhteys on minun kykyyni pitää huomio ja vieraat "What does my ability to hold attention and foreign

языки?» kielet languages kielet?» languages have to do with it?"

— спросите вы. kysytte|te zapytaj| ask|you — kysytte te. — you might ask.

Вы меня часто спрашиваете, на каком языке я думаю, te|minua|usein|kysytte|millä|kielellä|kielellä|minä|ajattelen |||ask||||| you|me|often|ask|in|what|language|I|think Kysytte usein, millä kielellä ajattelen, You often ask me what language I think in,

и я вам обычно говорю, что вроде как исследования ja|minä|teille|yleensä|sanon|että|ikään kuin|kuin|tutkimukset ||||||sozusagen||Forschung ||||||jakby||badania and|I|you|usually|say|that|like|as|research ja sanon teille yleensä, että tutkimukset näyttävät olevan And I usually tell you that it seems that research

считают, что мы думаем не на каком-то языке, а мы думаем pitävät|että|me|ajattelemme|ei|jollakin|||kielellä|vaan|me|ajattelemme |||||||||sondern|| uważają||||||||||| believe|that|we|think|not|in|||language|but|we|think sitä mieltä, että emme ajattele tietyllä kielellä, vaan ajattelemme considers that we do not think in any particular language, but we think

образами, и уже к каждому образу у нас есть лексические kuvina|ja|jo|jokaiselle|jokaiselle|kuvalle|meillä|meillä|on|sanastolliset Bildern|||||Bild||||lexikalische obrazami|||||obrazie||||leksykalne images|and|already|to|each|image|at|us|have|lexical kuvina, ja jokaiselle kuvalle meillä on sanalliset in images, and we already have lexical

понятия на каждом конкретном языке. käsitteet|jollakin|jokaisella|tietyn|kielellä Begriffe|||bestimmten| pojęcia|||konkretnym| concepts|in|each|specific|language käsitteet kunkin tietyn kielen mukaan. concepts for each specific language associated with each image.

Так вот если меня, например, положить в МРТ-машину и niin|tässä|jos|minua|esimerkiksi|laittaa|-iin|||ja |||||in die Röhre legen||MRT|| |||||położyć||maszyna MRI|| so|here|if|me|for example|put|in|||and Jos minut esimerkiksi laitetaan MRI-koneeseen ja So if, for example, I were placed in an MRI machine and

вызывать во мне образ стола, скажем, то мы увидим, что herättää|-ssa|minussa|kuva|pöydästä|sanotaan|niin|me|näemme|että hervorrufen|||Bild, Vorstellung|Tisches||||| wywołuje||||stół||||zobaczymy| evoke|in|me|image|table|let's say|then|we|will see|that kutsutaan minussa esiin pöydän kuva, niin näemme, että called up the image of a table in me, we would see that

у меня происходит одновременная активация для лексического -lla|minua|tapahtuu|samanaikainen|aktivaatio|-lle|kielellistä |||gleichzeitige|gleichzeitige Aktivierung||lexikalischen |||jednoczesna|aktywacja||leksykalnego at|me|occurs|simultaneous|activation|for|lexical minulla tapahtuu samanaikainen aktivaatio kielellisen there is simultaneous activation for the lexical

понятия стола в каждом языке, который у меня сейчас ||-ssa|jokaisessa|kielessä|joka|-lla|minulla|nyt Begriffe|Tischs||||||| pojęcia|stołu||każdym||||| concept|table|in|every|language|that|at|me|now pöydän käsitteen osalta jokaisessa kielessä, jota puhun nyt. concept of a table in each language that I currently

находится в активе. sijaitsee|-ssa|aktiivissa befindet sich||im Vermögen ||aktywie is located|in|assets on aktiivisessa. is in the asset.

Ну вот, например, сейчас, наверное, в русском и английском no|tässä|esimerkiksi|nyt|varmaan|-ssa|venäjässä|ja|englannissa ||||pewnie|||| well|here|for example|now|probably|in|Russian|and|English No, esimerkiksi nyt, luultavasti, venäjässä ja englannissa Well, for example, right now, probably, in Russian and English

наверняка, и обычно это ещё или немецкий, или словенский. varmasti|ja|yleensä|tämä|vielä|tai|saksa|tai|sloveeni ||||||||slowenisch na pewno||||||||słoweński surely|and|usually|this|also|or|German|or|Slovenian varmasti, ja yleensä se on vielä joko saksa tai sloveeni. for sure, and usually it's either German or Slovenian.

Но так как я сейчас вернулась из Минска, мне кажется, mutta|niin|kuin|minä|nyt|palasin|-sta|Minskistä|minusta|tuntuu |||||||aus Minsk|| |||||wróciłam||Mińska||wydaje się but|so|as|I|now|returned|from|Minsk|to me|seems Mutta koska olen juuri palannut Minskistä, minusta tuntuu, But since I just returned from Minsk, it seems to me,

что никакой немецкий и словенский у меня сейчас että|ei mitään|saksaa|ja|sloveenia|minulla|minua|nyt |żaden|||||| that|no|German|and|Slovenian|with|me|now että ei ole mitään saksalaista tai sloveenilaista mielessäni juuri nyt that no German or Slovenian comes to my mind right now

не всплывает. ei|nousee esiin |taucht nicht auf |nie pojawia się not|comes to mind ei nouse esiin. does not come up.

Но в принципе, я это оценить не могу, потому что это mutta|-ssa|periaatteessa|minä|tätä|arvioida|ei|voi||| |||||bewerten||||| ||zasadzie|||ocenić||||| but|in|principle|I|this|evaluate|not|can|||this Mutta periaatteessa en voi arvioida tätä, koska se on But in principle, I cannot evaluate this because it is

очень подсознательный процесс. erittäin|alitajuinen|prosessi |sehr unbewusster Prozess| |podświadomy| very|subconscious|process erittäin alitajuinen prosessi. a very subconscious process.

Мы не отдаём себе отчёта, что наш мозг сталкивается, me|ei|anna|itsellemme|selvää|että|meidän|aivomme|kohtaa wir||uns bewusst||Bericht|dass|||konfrontiert wird ||zdajemy sprawę||sprawozdania||||staje w oblic we|not|give|ourselves|account|that|our|brain|faces We zijn ons er niet van bewust dat onze hersenen in botsing komen Emme ymmärrä, että aivomme kohtaavat, We do not realize that our brain faces,

во-первых, с выбором, на каком языке конкретно, ||kanssa|valinnan|kielellä|millä|kielellä|tarkalleen |||Wahl|||| |||wyborem||||konkretnie in|first|with|choice|on|which|language|specifically ensinnäkin, valinnan siitä, millä kielellä tarkalleen, first of all, the choice of which language specifically,

какое из этих лексических понятий мне надо выбрать, mikä|joukosta|näistä|kielellisistä|käsitteistä|minulle|täytyy|valita |||lexikalischen|Begriffe|||auswählen |||leksykalnych|pojęć|||wybrać which|of|these|lexical|concepts|to me|need|choose mikä näistä sanallisista käsitteistä minun on valittava, which of these lexical concepts I need to choose,

а все остальные, которые он не выбирает, ему нужно mutta|kaikki|muut|jotka|hän|ei|valitse|hänelle|täytyy ||pozostałe||||wybiera|| and|all|others|that|he|not|chooses|to him|need ja kaikki muut, joita se ei valitse, sen on tarpeen and all the others that it does not choose, it needs to

подавить. tukahduttaa unterdrücken stłumić suppress tukahduttaa. suppress.

И так на постоянной основе: что бы я ни говорила, что ja|niin|päällä|jatkuvan|perustan|mitä|-isi|minä|ei|puhuisi|mitä ||||Basis|||||| |||stałej|podstawie|||||| and|so|on|permanent|basis|what|would|I|not|said|what Ja niin jatkuvasti: mitä ikinä sanonkin, mitä And so on a constant basis: whatever I say, whatever

бы я ни писала, мой мозг делает это упражнение там -isi|minä|ei|kirjoittaisi|minun|aivoni|tekee|tätä|harjoitusta|siellä ||||||||Übung| ||||||||ćwiczenie| would|I|not|wrote|my|brain|does|this|exercise|there ikinä kirjoitankaan, aivoni tekevät tämän harjoituksen siellä I write, my brain does this exercise there

за меня. puolesta|minua for|me puolestani. for me.

И вот эти вот постоянные подсознательные процессы ja|nämä|nämä||jatkuvat|alitajuiset|prosessit |||||unbewussten| ||||stałe|podświadome|procesy and|these|these|these|constant|subconscious|processes En dit zijn de constante onderbewuste processen Ja nämä jatkuvat alitajuiset prosessit And these constant subconscious processes

выбора языка и подавления остальных языков — это valinnan|kielen|ja|tukahduttamisen|muiden|kielten|tämä |||Unterdrückung||| |||tłumienie|pozostałych|| choice|language|and|suppression|other|languages|this kielen valinnasta ja muiden kielten tukahduttamisesta — tämä on of choosing a language and suppressing the other languages — this is

то, что тренирует наши исполнительные функции. se|mikä|harjoittaa|meidän|toimeenpanotoimintamme|toiminnot ||trainiert||exekutive| ||trenuje||wykonawcze|funkcje wykonawc that|what|trains|our|executive|functions se, mikä harjoittaa meidän toimeenpanotoimiamme. what trains our executive functions.

А исполнительные функции — это… Их есть три. mutta|toimeenpanotoimintamme|toiminnot|nämä|niitä|on|kolme |wykonawcze||||| and|executive|functions|this|they|are|three Ja toimeenpanotoimet — niitä on kolme. And executive functions are... There are three of them.

Первое — это наша рабочая память, то есть моя способность ensimmäinen|tämä|meidän|työ|muisti|se|on|minun|kyky |||Arbeits-|Arbeitsgedächtnis||||Fähigkeit Pierwsze|||robocza|pamięć roboc||||zdolność first|this|our|working|memory|that|is|my|ability Ensimmäinen on työmuistimme, eli kykyni The first is our working memory, that is, my ability

понимать, о чём это видео, что я сказала до этого, ymmärtää|-sta|mitä|tämä|video|mitä|minä|sanoin|ennen|tätä verstehen||||||||| rozumieć||||||||| to understand|about|what|this|video|what|I|said|before|this begrijp waar deze video over gaat, wat ik eerder zei, ymmärtää, mistä tämä video on, mitä sanoin aiemmin, to understand what this video is about, what I said before,

что я скажу дальше. mitä|minä|sanon|seuraavaksi what|I|will say|next mitä aion sanoa seuraavaksi. what I will say next.

Даже не понимать, а держать как бы в уме. jopa|ei|ymmärtää|vaan|pitää|kuin|ikään kuin|-ssa|mielessä ||||im Kopf behalten||||im Kopf nawet||||trzymać||||umysł even|not|to understand|but|to hold|as|if|in|mind Begrijp het niet eens, maar houd het in gedachten. Ei vain ymmärtää, vaan pitää se ikään kuin mielessä. Not just to understand, but to keep it in mind.

Второе — это моя способность переключать внимание, фокусироваться toinen|se|minun|kyky|vaihtaa|huomio|keskittyä |||Fähigkeit|wechseln|| druga||||przełączać|uwaga|skupiać się second|this|my|ability|switch|attention|focus Toinen on kykyni vaihtaa huomiota, keskittyä The second is my ability to switch attention, to focus

на чём-то. johonkin|| |czym| on|| johonkin. on something.

И третье — это способность inhibit, то есть подавлять ja|kolmas|se|kyky|estää|||tukahduttaa ||||unterdrücken|||unterdrücken |trzecie||||to||tłumić and|third|this|ability|inhibit|||suppress Ja kolmas on kyky estää, eli tukahduttaa And the third is the ability to inhibit, that is, to suppress

какие-то отвлекающие меня мысли или внешние факторы. ||häiritsevät|minua|ajatukset|tai|ulkoiset|tekijät ||ablenkende||||äußere|Faktoren ||odwracające uwagę||||zewnętrzne|czynniki ||distracting|me|thoughts|or|external|factors enkele afleidende gedachten of externe factoren. jotkin häiritsevät ajatukset tai ulkoiset tekijät. any distracting thoughts or external factors.

И даже если вы никогда об этом не задумывались, исполнительная ja|jopa|jos|te|koskaan|siitä|asiasta|ei|olette ajatelleet|toimeenpaneva ||||||||nachgedacht|ausführende Kraft |nawet|||||||myśleliście|wykonawcza and|even|if|you|never|about|this|not|thought|executive Ja vaikka et olisi koskaan ajatellut tätä, toimeenpaneva And even if you have never thought about it, the executive

функция — это то, что каждый ученик, каждый работник toiminto|se||mikä|jokainen|oppilas|jokainen|työntekijä |||||||Arbeiter funkcja|||||uczeń|| |this|that|that|every|student|every|worker toiminto on se, mitä jokainen oppilas, jokainen työntekijä function is something that every student, every worker

отдал бы всё, чтобы прокачать, потому что это то, что обеспечивает antaisi|-isi|kaiken|jotta|kehittää||mikä||||varmistaa würde alles geben||||aufwerten||||||sicherstellt dałbym||||podnieść poziom||||||zapewnia would give|would|everything|to|improve|because|that|this|that|that|ensures antaisi kaiken kehittääkseen, koska se on se, mikä varmistaa would give everything to enhance, because it is what ensures

качество нашей учёбы, это то, что позволяет нам глубже laatu|meidän|opiskelun|se||mikä|mahdollistaa|meille|syvemmälle ||unseres Studiums||||erlaubt||tiefer jakość||nauki||||pozwala||głębiej quality|our|studies|this|that|that|allows|us|deeper opintojemme laadun, se on se, mikä mahdollistaa meille syvempää the quality of our learning, it is what allows us to delve deeper.

думать, глубже анализировать. ajatella|syvällisemmin|analysoida |deeper| ||analizować to think|deeper|analyze ajatella, syvemmin analysoida. to think, to analyze deeper.

Вот эти исполнительные функции — это то, на чём tässä|nämä|toimeenpanevat|toiminnot|tämä|se|päällä|millä ||executive||||| ||wykonawcze|funkcje wykonawc|||| here|these|executive|functions|this|that|on|which Nämä toimeenpanotoiminnot ovat se, mihin These executive functions are what

держатся наши высшие человеческие функции и интеллект. pitävät kiinni|meidän|korkeimmat|inhimilliset|toiminnot|ja|älykkyys halten sich||höheren|||| utrzymują się||wyższe|ludzkie|||inteligencja are based on|our|higher|human|functions|and|intelligence perustuvat meidän korkeimmat inhimilliset toiminnot ja älykkyys. our higher human functions and intelligence rely on.

И вот эти вот все умные, нашумевшие — в основном ja|tässä|nämä|nämä|kaikki|älykkäät|paljon huomiota herättäneet|pääasiassa| ||||||viel diskutiert|| |||||mądre|głośne||głównie and|here|these|these|all|smart|notorious|in|mainly Ja kaikki nämä älykkäät, kohua herättäneet - pääasiassa And all these smart, talked-about — mostly

из-за судебных разбирательств — приложения типа Lumosity, ||oikeudellisten|riitojen|sovellukset|tyyppisiä|Lumosity ||gerichtlichen|Gerichtsverfahren|Apps||Lumosity ||sądowych|postępowania są|aplikacje|| ||legal|proceedings|apps|like|Lumosity oikeudellisten kiistojen vuoksi - sovellukset kuten Lumosity, due to legal disputes — apps like Lumosity,

которые обещают прокачать вам то и сё… Всё, что они jotka|lupaavat|kehittää|teille|sitä|ja|tätä|kaikki|mitä|ne |versprechen|aufpeppen|||das und das|dies und das||| |obiecują|podkręcić||||to i owo||| which|promise|boost|you|that|and|everything|everything|that|they jotka lupaavat kehittää sinua tässä ja tuossa... Kaikki, mitä ne which promise to enhance this and that… Everything they

обещают, кстати — это прокачивать вот эти вот исполнительные lupaavat|muuten|tämä|kehittää|nämä|nämä||toimeenpanotoimintoja |||verbessern|||| obiecują|przy okazji||wzmacniać||||wykonawcze promise|by the way|this|boost|these|these|these|executive lupaavat, muuten - on kehittää näitä suorituskykyisiä promise, by the way — is to enhance these executive

функции. toiminnot functions toimintoja. functions.

Так вот к их обещаниям нет никакой научной основы. niin|tässä|heidän|heidän|lupauksiinsa|ei ole|mitään|tieteellistä|perustaa ||||Versprechungen|||wissenschaftlichen|wissenschaftliche Grundlage ||||obietnicom||||podstawy so|here|to|their|promises|no|no|scientific|basis Er is dus geen wetenschappelijke basis voor hun beloften. Niinpä heidän lupauksillaan ei ole mitään tieteellistä perustaa. So there is no scientific basis for their promises.

В то время как в иностранных языках, я говорю, с 70-х годов, -ssa|se|aika|kun|-ssa|vieraskielisissä|kielissä|minä|puhun|-sta|70-luvulta|vuosista |||||||||||70-tych lat in|that|time|while|in|foreign|languages|I|speak|since|70s|years In vreemde talen spreek ik sinds de jaren 70, Samaan aikaan kun vieraita kieliä, sanon, on opetettu 70-luvulta lähtien, While in foreign languages, I have been speaking since the 70s,

за 50 лет — сколько уже прошло? aikana|vuotta|kuinka paljon|jo|on kulunut ||||minęło for|years|how many|already|passed in 50 jaar - hoeveel is er verstreken? 50 vuodessa — kuinka paljon on jo kulunut? in 50 years — how much time has passed?

— действительно накопилась база доказательная, что todella|on kertynyt|perusta|todisteellinen|että |hat sich angesammelt|Beweismaterial|beweiskräftige| naprawdę|zgromadziła się|baza|dowodowa| indeed|accumulated|base|evidential|that - de evidence-base heeft dat echt opgebouwd — on todella kertynyt todisteita, että — indeed, a body of evidence has accumulated that

иностранный язык реально хоть младенца до года, хоть vieras|kieli|oikeasti|vaikka|vauva|asti|vuotta|vaikka |||auch|Säugling||| ||naprawdę|nawet|niemowlęcia||| foreign|language|really|even|infant|up to|year|even een vreemde taal is eigenlijk zelfs een baby tot een jaar, zelfs vieras kieli todella, olipa se vauvalle alle vuoden, tai a foreign language can really benefit anyone, whether it's a baby under a year old,

для взрослого человека, хоть для пожилого человека varten|aikuinen|henkilö|vaikka|varten|vanha|henkilö |adult||||älteren| |dorosłego||||starszego| for|adult|person|even|for|elderly|person aikuiselle, tai vanhukselle an adult, or an elderly person.

он улучшает наши исполнительные функции. se|parantaa|meidän|suoritus|toiminnot |verbessert||| |improves||wykonawcze|funkcje wykonawc it|improves|our|executive|functions se parantaa meidän suorituskykyfunktion. It improves our executive functions.

Конкретно в пожилом возрасте он также защищает от преждевременного erityisesti|-ssa|vanhassa|iässä|se|myös|suojaa|-lta|ennenaikainen ||im hohen Alter||||schützt||vorzeitigem Tod ||starym|wiek|||chroni||przedwczes specifically|in|elderly|age|it|also|protects|from|premature Erityisesti vanhemmalla iällä se suojaa myös ennenaikaiselta Specifically in old age, it also protects against premature

старения, и мы это видим не только по результатам vanhenemisen|ja|me|tämän|näemme|ei|vain|perusteella|tuloksiin Alterung|||||||| starzenia||||||||wynikach aging|and|we|this|see|not|only|by|results ikääntymisestä, ja näemme sen ei vain tuloksista aging, and we see this not only from the results

тестов, что такие люди лучше сдают тесты на эти исполнительные testeistä|että|tällaiset|ihmiset|paremmin|suorittavat|testit|näihin|näitä|toimeenpanotoimintoja Tests|||||bestehen|Tests||| testów|||||zdają|testy|||wykonawcze tests|that|such|people|better|take|tests|on|these|executive testeistä, että tällaiset ihmiset suoriutuvat paremmin näistä suorituskykyisistä of tests, that such people perform better on tests of these executive

функции. toiminnot functions toiminnoista. functions.

Мы это видим, мы видим структурные и анатомические изменения. me|tämän|näemme|me|näemme|rakenteelliset|ja|anatomiset|muutokset |||||strukturelle||anatomische| |||||strukturalne||anatomiczne|zmiany we|this|see|we|see|structural|and|anatomical|changes Näemme sen, näemme rakenteellisia ja anatomisia muutoksia. We see this, we see structural and anatomical changes.

Например, у взрослых билингвов была найдена выше плотность esimerkiksi|-lla|aikuisten|kaksikielisten|oli|löydetty|korkeampi|tiheys |||zweisprachigen Personen||gefunden worden||höhere Dichte ||dorosłych|bilingwalnych||znaleziono|wyższa|gęstość for example|in|adult|bilinguals|was|found|higher|density Esimerkiksi aikuisilla kaksikielisillä on havaittu suurempi tiheys For example, higher density was found in adult bilinguals.

серого вещества. harmaan|aineen grauen|graue Substanz szarego|substancji gray|matter grijze massa. harmaata ainetta. of gray matter.

А у пожилых людей… Вы знаете, у нас с возрастом у всех mutta|-lla|vanhusten|ihmisten|te|tiedätte|-lla|meillä|-sta|iän|-lla|kaikilla ||älteren|||||||Alter|| ||starszych||||||||| and|in|elderly|people|you|know|with|us|with|age|in|all En onder oudere mensen ... weet je, met de leeftijd, iedereen Ja vanhuksilla... Tiedätkö, meillä kaikilla iän myötä And in elderly people... You know, as we age, all of us

белое вещество, оно деградирует. valkoisen|aine|se|rappeutuu weiße|Substance||degeneriert białe|substancja||degraduje white|matter|it|degrades witte stof, het breekt af. valkoinen aine, se rappeutuu. the white matter, it degrades.

Если вы посмотрите на мозг умершего пожилого человека, jos|te|katsotte|päälle|aivo|kuolleen|vanhan|ihmisen |||||verstorbenen|| |||||zmarłego|starszego| if|you|look|at|brain|deceased|elderly|person Jos katsot kuolleen vanhuksen aivoja, If you look at the brain of a deceased elderly person,

то вы видите, что он как бы как ссохшийся такой. niin|te|näette|että|se|kuin|ikään kuin|kuin|kuivunut|sellainen ||||||||eingetrocknet| ||||||||jakby uschnię| then|you|see|that|it|as|if|as|shriveled|such dan zie je dat hij zo is verschrompeld. näet, että ne näyttävät ikään kuin kuivuneilta. you will see that it appears somewhat shriveled.

И мозг людей пожилых, которые знают два языка и больше, ja|aivot|ihmisten|vanhojen|jotka|osaavat|kaksi|kieltä|ja|enemmän |||älterer Menschen|||||| |||starszych|||||| and|brain|people|elderly|who|know|two|languages|and|more Ja vanhojen ihmisten aivot, jotka osaavat kahta kieltä tai enemmän, And the brains of elderly people who know two languages or more,

они меньше теряют плотность белого вещества. ne|vähemmän|menettävät|tiheys|valkoisen|aineen |||Dichte|weißen| |less|losują|gęstość||materii they|less|lose|density|white|matter menettävät vähemmän valkean aineen tiheyttä. lose less white matter density.

Более того, я вам рассказывала раньше, что в болезнях Альцгеймера enemmän|vielä|minä|teille|olen kertonut|aiemmin|että|-ssa|sairauksissa|Alzheimerin ||||||||Krankheiten|Alzheimerkrankheit ||||mówiłam||||chorobach|Alzheimera more|that|I|to you|told|earlier|that|in|diseases|Alzheimer's Bovendien zei ik u al eerder dat bij de ziekte van Alzheimer Lisäksi olen kertonut teille aiemmin, että Alzheimerin taudissa Moreover, I told you earlier that in Alzheimer's diseases

и деменции было найдено, что люди, которые говорят and|dementia|was|found|that|people|who|speak ja dementiassa on havaittu, että ihmiset, jotka puhuvat and dementia, it has been found that people who speak

на двух языках и больше, их симптомы на четыре года in|two|languages|and|more|their|symptoms|at|four|years in twee talen of meer, hun symptomen gedurende vier jaar kahta tai useampaa kieltä, heidän oireensa alkavat keskimäärin neljä vuotta two languages or more, their symptoms on average start

позже в среднем начинаются. later|in|on average|start myöhemmin. four years later.

Это в 79 лет против обычных 75, если они знают больше, se|-ssa|vuotta|vastaan|tavallisia|jos|he|tietävät|enemmän ||||zwykłych|||| this|at|years|against|usual|if|they|know|more Se on 79 vuotta tavallisten 75:n sijaan, jos he osaavat enemmän kuin kaksi kieltä. This is at 79 years compared to the usual 75, if they know more than

чем два языка. kuin|kaksi|kieltä than|two|languages Mutta, kaverit, suureksi surukseni minun on myönnettävä, two languages.

Но, ребята, к огромному сожалению, я должна признать, mutta|kaverit|-lle|valtavalle|surulle|minä|minun täytyy|tunnustaa ||||zu meinem Bedauern|||muss zugeben |||ogromnemu|żałobie|||przyznać but|guys|to|great|regret|I|must|admit Maar jongens, helaas moet ik toegeven että ei kaikki ole niin yksiselitteistä tai yksiselitteisen ruusuisesti, But, guys, to my great regret, I must admit,

что не всё так однозначно или однозначно радужно, että|ei|kaikki|niin|yksiselitteisesti|tai|yksiselitteisesti|ruusuisesti ||||nicht eindeutig|||eindeutig rosig ||||jednoznacznie|||różowo that|not|everything|so|unambiguously|or|unambiguously|rosy dat niet alles zo eenduidig of ondubbelzinnig rooskleurig is, that not everything is so straightforward or unequivocally rosy,

что есть всё-таки другая сторона этой истории. että|on|||toinen|puoli|tämän|tarinan |||||Seite|| |||||strona|| that|is|||another|side|this|story dat er nog een andere kant aan dit verhaal zit. on kuitenkin toinen puoli tätä tarinaa. there is still another side to this story.

И она заключается в том, что многочисленные многодесятилетние ja|se|on|-ssa|asiassa|että|lukuisat|useita kymmeniä vuosia kestäneet |||||||jahrzehntelange ||polega na||||liczne|wielodziesię and|it|lies|in|that|that|numerous|multi-decade En het ligt in het feit dat tal van meerdere decennia Ja se on se, että lukuisat kymmenien vuosien And it is that numerous decades-long

исследования показали, что люди, которые говорят Forschung|zeigten|||| badania||||| ||that|people|who|speak tutkimukset ovat osoittaneet, että ihmiset, jotka puhuvat studies have shown that people who speak

больше чем на одном языке, они имеют более слабый more|than|in|one|language|they|have|more|weak enemmän kuin yhdellä kielellä, heillä on heikompi more than one language have weaker

контроль обоих языков, в том числе своего доминантного kontrolli|molempien|kielten|-ssa|siinä|mukaan lukien|oma|dominoivasta |beider||||||dominanten kontrola|obydwu||||w tym||dominującego control|both|languages|in|that|including|their|dominant molempien kielten hallinta, mukaan lukien oma hallitseva kieli control of both languages, including their dominant language

родного языка, и более бедный лексикон, опять же, во всех äidinkielestä|kielestä|ja|enemmän|köyhä|sanasto|taas|myös|-ssa|kaikissa muttersprache||||ärmer|Wortschatz|||| ojczystego||||ubogi|słownik|znowu||| native|language|and|more|poor|lexicon|again|also|in|all äidinkieli, ja köyhempi sanasto, jälleen kerran, kaikilla native language, and a poorer lexicon, again, in all

языках, на которых они говорят, в том числе в их родном kielissä|-lla|joita|he|puhuvat|-ssa|siinä|mukaan lukien|-ssa|heidän|äidinkielessä |||||in|darunter|||| |||||||w tym|||ojczystym languages|on|which|they|speak|in|that|including|in|their|native kielillä, joita he puhuvat, mukaan lukien heidän äidinkielensä the languages they speak, including their native

доминантном языке. dominoivassa|kielessä dominanten Sprache| dominującym| dominant|language hallitsevalla kielellä. dominant language.

Например, в упражнениях — picture-naming tasks называются esimerkiksi|-ssa|harjoituksissa|||tehtävät|kutsutaan ||den Übungen|Bildbenennungsaufgaben|Benennung|Aufgaben| ||ćwiczeniach|nazywane obrazkami|nazywanie obrazków|zadania obrazkowe| for example|in|exercises|||tasks|are called Esimerkiksi harjoituksissa - picture-naming tasks kutsutaan For example, in exercises — picture-naming tasks are called

— тебе дают разные картинки, и тебе нужно их называть. sinulle|antavat|erilaisia|kuvia|ja|sinulle|täytyy|niitä|nimetä |||obrazki||||| to you|give|different|pictures|and|to you|need|them|name - sinulle annetaan erilaisia kuvia, ja sinun täytyy nimetä ne. — you are given different pictures, and you need to name them.

Так вот люди, которые говорят на больше чем одном языке, niin|tässä|ihmiset|jotka|puhuvat|-lla|enemmän|kuin|yhdellä|kielellä so|here|people|who|speak|in|more|than|one|language Niinpä ihmiset, jotka puhuvat enemmän kuin yhtä kieltä, So, people who speak more than one language,

они делают больше ошибок, они делают это медленно, he|tekevät|enemmän|virheitä|he|tekevät|sitä|hitaasti |||błędów||||powoli they|make|more|mistakes|they|do|this|slowly tekevät enemmän virheitä, he tekevät sen hitaasti, they make more mistakes, they do it slowly,

опять же, и на иностранном втором, третьем языке, и taas|kuitenkin|ja|-lla|vieraalla|toisella|kolmannella|kielellä|ja znowu|||||drugim|trzecim|| again|also|and|in|foreign|second|third|language|and taas kerran, sekä vieraalla toisella, kolmannella kielellä, että again, both in a foreign second or third language, and

на их родном доминантном языке. -lla|heidän|äidinkielisellä|dominoivalla|kielellä ||ojczystym|| in|their|native|dominant|language heidän äidinkielellään. in their native dominant language.

То же самое с пониманием — хуже понимают, медленнее se|kuitenkin|sama|-sta|ymmärtämisestä|huonommin|ymmärtävät|hitaammin ||||Verstehen||| ||to samo||zrozumieniem|gorzej||wolniej that|same|same|with|understanding|worse|understand|slower Sama koskee ymmärtämistä - ymmärretään huonommin, hitaammin The same goes for understanding — they understand worse, more slowly

понимают. ymmärtävät rozumieją understand ymmärretään. understand.

И беглость. ja|sujuvuus |Und Flüssigkeit. |płynność and|fluency Ja sujuvuus. And fluency.

Вот в нейропсихологии лингвистическая беглость измеряется, например, tässä|-ssa|neuropsykologiassa|kielellinen|sujuvuus|mitataan|esimerkiksi ||In der Neuropsychologie|linguistische|Flüssigkeit|wird gemessen als| ||neuropsychologii|lingwistyczna|biegłość język|jest mierzona| here|in|neuropsychology|linguistic|fluency|is measured|for example In de neuropsychologie wordt taalvaardigheid gemeten, bijvoorbeeld Neuropsykologiassa kielellinen sujuvuus mitataan esimerkiksi, In neuropsychology, linguistic fluency is measured, for example,

таким упражнением, как тебе надо в 60 секунд дать tällaisella|harjoituksella|kuten|sinulle|täytyy|-ssa|sekuntia|antaa |Übung|||||| |ćwiczeniem|||||sekund|dać such|exercise|as|you|need|in|seconds|give sellaisella harjoituksella, jossa sinun täytyy 60 sekunnissa antaa by an exercise where you need to give

наибольшее количество слов, например, на какую-то suurin|määrä|sanoja|esimerkiksi|-lle|| größte Anzahl von|||||| największa|liczba||||| the most|number|words|for example|on|| mahdollisimman paljon sanoja, esimerkiksi jostakin the maximum number of words in 60 seconds, for example, on a certain topic.

букву или какой-то категории. kirjainta|tai|||kategorian Buchstaben||||Kategorien litera|||| letter|or|||category kirja tai jokin kategoria. the letter or some category.

И опять же, билингвы, мультилингвы, они показывают хуже результат. ja|taas|kuitenkin|kaksikieliset|monikieliset|he|näyttävät|huonompaa|tulosta |||zweisprachige Personen|Mehrsprachige Personen|||| |znowu||bilingwi|wielojęzy||pokazują|gorszy|wynik and|again|also|bilinguals|multilinguals|they|show|worse|result Ja jälleen, kaksikieliset, monikieliset, heillä on huonompi tulos. And again, bilinguals, multilinguals, they show worse results.

И поэтому как ни крути, но именно владение языком, ja|siksi|miten|ei|käännä|mutta|nimenomaan|hallinta|kielellä ||||wie man es dreht|||Beherrschung| |||jak nie|kręci||właśnie|znajomość| and|therefore|how|not|twist|but|precisely|proficiency|language En daarom, wat men ook zegt, maar het is taalvaardigheid, Ja siksi, miten vain kääntelet, mutta juuri kielen hallinta, And therefore, no matter how you look at it, it is the proficiency in the language,

в том числе доминантным родным, у мультилингвов, -ssa|siinä|mukaan lukien|dominoivalla|äidinkielellä|-lla|monikielisillä |||dominanten|dominante Muttersprache||Multilingualen ||liczbie|dominującym|ojczystym||wielojęzy in|that|including|dominant|native|in|multilinguals mukaan lukien hallitseva äidinkieli, monikielisillä, including the dominant native one, that matters for multilinguals,

билингвов, оно слабее. kaksikielisiä|se|heikompi |es ist schwächer|schwächer bilingwalnych||słabsze bilinguals|it|weaker bilingva, se on heikompi. bilinguals, it is weaker.

Что с этой информацией делать? mitä|kanssa|tämän|tiedon|tehdä |||informacją| what|with|this|information|to do Mitä tälle tiedolle pitäisi tehdä? What to do with this information?

Да ничего, если вы спросите меня, потому что те возможности, kyllä|ei mitään|jos|te|kysytte|minua|||ne|mahdollisuudet ||||zapytacie|||||możliwości yes|nothing|if|you|ask|me|||those|opportunities Ei mitään, jos kysyt minulta, koska ne mahdollisuudet, Well, nothing, if you ask me, because the opportunities,

которые тебе даёт иностранный язык в плане учёбы, в плане jotka|sinulle|antaa|vieras|kieli|-ssa|suhteen|opiskeluun|-ssa|suhteen ||||||aspektach|nauki||aspektach |||||in|terms||| jotka ulkomainen kieli antaa sinulle opiskelun kannalta, ovat that a foreign language gives you in terms of studying, in terms of

работы, в плане культурного развития плюс улучшенного työt|-ssa|suunnitelmassa|kulttuurista|kehitystä|plus|parannettua ||||||verbesserten |||kulturalnego|rozwoju|plus|ulepszonego work|in|in terms of|cultural|development|plus|improved werk, in termen van culturele ontwikkeling en verbeterd työ, kulttuurisen kehityksen ja parantuneen work, in terms of cultural development plus improvement

старения и просто сильных исполнительных функций, ikääntymistä|ja|vain|vahvoja|toimeenpanevia|toimintoja Alterungsprozesse||||exekutiven| starzenie się|||silnych|wykonawczych| aging|and|simply|strong|executive|functions veroudering en gewoon sterke uitvoerende functies, ikääntymisen sekä vahvojen toimeenpanotoimintojen, of aging and just strong executive functions,

которые тебе помогают в учёбе и работе, в общем, jotka|sinulle|auttavat|-ssa|opiskelussa|ja|työssä|-ssa|yleisesti ||helfen dir||dem Lernen|||| ||||nauce||||ogólnie which|you|help|in|studies|and|work|in general| jotka auttavat sinua opiskelussa ja työssä, kaiken kaikkiaan, which help you in studying and working, in general,

всё это стоит того, чтобы знать языки. kaikki|tämä|on sen arvoista|sitä|että|tietää|kielet all|this|is worth|that|to|know|languages dit alles is het waard om de talen te kennen. kaikki tämä on sen arvoista, että osaa kieliä. all of this is worth knowing languages.

Но единственное, что может быть стигма вокруг людей, mutta|ainoa|mikä|voi|olla|stigma|ympärillä|ihmisiä |||||Stigma um Menschen|| |jedyną||||stygma|wokół| but|the only thing|that|can|be|stigma|around|people Maar het enige dat stigma kan zijn rond mensen Mutta ainoa asia, joka voi olla stigma ihmisten ympärillä, But the only thing that can be a stigma around people,

которые плохо — как я, например — говорят на языке. jotka|huonosti|kuten|minä|esimerkiksi|puhuvat|kielellä| who|poorly|like|I|for example|speak|in|the language die slecht - zoals ik bijvoorbeeld - de taal spreken. jotka puhuvat huonosti - kuten minä esimerkiksi - kieltä. who speak the language poorly — like me, for example.

Пожалуйста, не судите нас так сильно. ole hyvä|ei|tuomitkaa|meitä|niin|voimakkaasti ||urteilen||| ||sądźcie|||tak surowo please|not|judge|us|so|harshly Älkää tuomitko meitä niin ankarasti. Please, don't judge us so harshly.

Но на самом деле шутки в сторону — я серьёзно читаю, mutta|suhteen|todella|asiassa|vitsit|päällä|sivuun|minä|vakavasti|luen ||||||beiseite|||lese ||||żarty||||poważnie| but|in|really|fact|jokes|aside|aside|I|seriously|read Mutta oikeasti, vitsit sikseen - otan tämän vakavasti, But seriously, jokes aside — I read seriously,

что, может быть, не все ещё в нашем обществе понимают, että|ehkä|olla|ei|kaikki|vielä|-ssa|meidän|yhteiskunnassa|ymmärrä ||||||||społeczeńst|rozumieją that|may|be|not|all|still|in|our|society|understand että ehkä ei kaikki vielä ymmärrä yhteiskunnassamme, that maybe not everyone in our society understands,

что многоязычие всегда сопутствуется слегка косноязычием, että|monikielisyys|aina|seuraa|hieman|kömpelyydellä |Mehrsprachigkeit, Sprachfehler||begleitet wird von|leicht|Stolpern in der Sprache |wielojęzy||towarzyszy|lekko|niezdarnym m that|multilingualism|always|is accompanied by|slightly|clumsiness in speech dat meertaligheid altijd gepaard gaat met een licht taalgebruik, että monikielisyys tuo aina mukanaan hieman kömpelyyttä, that multilingualism is always accompanied by a slight speech impediment,

и что это нормальное функции… Это tradeoff, да, как бы? ja|että|se|normaali|toiminto|se on|kauppa|kyllä|miten|ikään kuin ||||||Kompromiss||| |||normalne|||kompromis||| and|that|this|normal|function|this|tradeoff|yes|as|if ja että tämä on normaali toiminto… Tämä on tradeoff, eikö niin? and that this is a normal function... It's a tradeoff, right?

Я получаю лучшие исполнительные функции, но немножко это minä|saan|parhaat|suoritus|toiminnot|mutta|hieman|se |bekomme|||||| |otrzymuję|najlepsze|wykonawcze|||| I|get|best|executive|functions|but|a little|this Saan parempia suorituskykytoimintoja, mutta se on hieman näin. I get better executive functions, but it's a little bit of this.

обедняет мой язык и контроль над моим языком. köyhdyttää|minun|kieleni|ja|hallinta|yli|minun|kielelläni verarmt||||||| ubogaca||||||| impoverishes|my|language|and|control|over|my|language köyhdyttää kieltäni ja hallintaa kielelläni. it impoverishes my language and control over my language.

Но это нормально. mutta|se|on normaalia ||normalne but|this|normal Mutta se on okei. But that's okay.

Ну и, наверное, вопрос, который волнует всех на данном no|ja|varmaankin|kysymys|joka|huolestuttaa|kaikkia|aikana|nykyisellä |||||beschäftigt||| ||probably|||interesuje|||tym miejscu well|and|probably|question|that|concerns|everyone|at|this No, ja varmaankin kysymys, joka askarruttaa kaikkia tässä Well, and probably the question that concerns everyone at this

этапе — это что же такое билингвизм, насколько хорошо vaiheella|se|mikä|sitten|on|kaksikielisyys|kuinka|hyvin |||||Zweisprachigkeit|| etapie|||||bilingwizm|jak dobrze| |this|what|then|such|bilingualism|how|well vaiheessa — mitä kaksikielisyys oikein on, kuinka hyvin stage is what bilingualism is, how well

нужно знать язык, чтобы ты считался билингвистом, on tarpeen|tietää|kieli|jotta|sinä|luettaisiin|kaksikieliseksi |||||galt|zweisprachig sein |||||był uważany|bilingwistą need|to know|language|in order to|you|be considered|bilingual on tarpeen osata kieli, jotta sinua pidetään kaksikielisenä, you need to know the language for you to be considered a bilingual,

и чтобы ты испытывал все вот эти положительные эффекты ja|jotta|sinä|kokisit|kaikki|nämä|positiiviset||vaikutukset |||||||positiven|Effekte |||doświadczał||||pozytywne|efekty and|in order to|you|experience|all|these|these|positive|effects ja jotta voit kokea kaikki nämä positiiviset vaikutukset and for you to experience all these positive effects

в плане, например, развития исполнительных функций. -ssa|mielessä|esimerkiksi|kehittämisestä|toimeenpanon|toimintojen |w zakresie||rozwoju|wykonawczych| in|terms|for example|development|executive|functions esimerkiksi toimeenpanotoimintojen kehittämisessä. in terms of, for example, the development of executive functions.

Конечно же, определение зависит от контекста, и ||määritelmä|riippuu|-sta|kontekstista|ja ||Definition|||Kontext| ||definicja|zależy||kontekstu| of course|indeed|definition|depends|on|context|and Tietysti määritelmä riippuu kontekstista, ja Of course, the definition depends on the context, and

люди придумывают определения в зависимости от того, что ihmiset|keksivät|määritelmiä|-ssa|riippuvuudessa|-sta|siitä|mitä ||Definitionen||Abhängigkeiten||| |wymyślają|definicje||zależności||| people|invent|definitions|in|depending on|from|that| mensen bedenken definities, afhankelijk van wat ihmiset keksivät määritelmiä sen mukaan, mitä people come up with definitions depending on what

они хотят описать. he|haluavat|kuvata ||opisać they|want|describe he haluavat kuvata. they want to describe.

Но если мы здесь конкретно возьмём билингвизм в контексте, mutta|jos|me|täällä|erityisesti|otamme|kaksikielisyys|-ssa|kontekstissa |||||nehmen|||im Kontext |||||we take||| but|if|we|here|specifically|take|bilingualism|in|context Mutta jos otamme tässä erityisesti kaksikielisyyden kontekstissa, But if we specifically take bilingualism in the context,

как он affects, как он меняет наши исполнительные функции, miten|se|vaikuttaa|miten|se|muuttaa|meidän|toimeenpanotoiminnot| ||beeinflusst|||||| ||wpływa|||zmienia||wykonawcze| how|it|affects|how|it|changes|our|executive|functions kuinka se vaikuttaa, kuinka se muuttaa meidän suorituskykyfunktioneja, how it affects, how it changes our executive functions,

то здесь учёные говорят, что нет чёрного и белого, että|täällä|tutkijat|sanovat|että|ei ole|mustaa|ja|valkoista ||Wissenschaftler||||schwarz|| ||||||czarnego||białego that|here|scientists|say|that|there is no|black|and|white niin täällä tutkijat sanovat, että ei ole mustaa ja valkoista, so here scientists say that there is no black and white,

нет категоричного определения, что вот это монолингвист, ei ole|ehdotonta|määritelmää|että|tässä|tämä|yksikielinen |eindeutige|Definitionen||||Monolingualist |kategorycznego|definicji||to jest||monolingwista there is no|categorical|definition|that|this|this|monolingual ei ole ehdotonta määritelmää, että tämä on monikielinen, there is no categorical definition that this is a monolingual,

а вот это билингвист. mutta|tässä|tämä|kaksikielinen |||zweisprachige Person |to||bilingwista |||a bilingual person ja tämä on kaksikielinen. and this is a bilingual.

Смотрите, изучение языка, оно влияет на наш мозг так Katso, kielen opiskelu vaikuttaa aivoihimme niin Look, studying a language affects our brain in such a way

же, как приседания влияют на нашу мышцу. myös|kuin|kyykyt|vaikuttavat|meidän|lihakseemme|lihas ||Kniebeugen|beeinflussen|||Muskel ||squats|wpływają|||mięśnie also|as|squats|affect|on|our|muscle niin kuin kyykyt vaikuttavat lihaksiimme. just as squats affect our muscle.

И так же, как… То есть оно постепенно меняется, и ja|niin|myös|kuin|se|on|se|vähitellen|muuttuu|ja |||||||stopniowo|| and|so|also|as|that|means|it|gradually|changes|and Ja niin kuin... Eli se muuttuu vähitellen, ja And just like that... I mean, it gradually changes, and

нет какого-то предела или конечной точки, после которой ei ole|||rajaa|tai|lopullista|pistettä|jälkeen|jonka |||keine Grenze||endgültigen||| |||granicy||końcowej|punktu|| there is no|||limit|or|final|point|after|which er is geen limiet of eindpunt waarna ei ole mitään rajaa tai lopullista pistettä, jonka jälkeen there is no limit or endpoint after which

оно кардинально становится другим. se|radikaalisti|muuttuu|erilaiseksi |grundlegend|| |drastycznie|staje się| it|radically|becomes|different se muuttuu radikaalisti toiseksi. it radically becomes different.

Это просто постепенные изменения, так же как с это|vain|asteittaiset|muutokset|niin|myös|kuin|kanssa ||allmähliche||||| ||stopniowe|zmiany|||| this|just|gradual|changes|as|also|like|with Nämä ovat vain asteittaisia muutoksia, aivan kuten These are just gradual changes, just like with

накачиванием. lihasten kasvattaminen Aufpumpen pompowaniem pumping lihaksen kasvattamisessa. pumping.

И так же, как с накачиванием, нет такой точки, после которой ja|niin|myös|kuin|kanssa|lihasten kasvattaminen|ei ole|sellaista|pistettä|jälkeen|kun |||||pompowaniem|||punkt|| and|as|also|like|with|pumping|no|such|point|after|which Ja aivan kuten lihaksen kasvattamisessa, ei ole sellaista pistettä, jolloin And just like with pumping, there is no point at which

тебе скажут «окей, теперь ты защищён от этих болезней» sinulle|sanotaan|okei|nyt|sinä|suojattu|näiltä|näiden|sairauksilta ||okay|||geschützt|||Krankheiten |powiedzą ci||||chroniony|||chorób to you|will say|okay|now|you|protected|from|these|diseases sinulle sanotaan «okei, nyt olet suojattu näiltä sairauksilta» you will be told "okay, now you are protected from these diseases"

или «теперь ты качок, а до этой точки не защищён tai|nyt|sinä|kova jätkä|mutta|ennen|tätä|pistettä|ei|suojattu |||Muskelprotz||||||geschützt |||kulturysta|||||| or|now|you|jock|and|to|this|point|not|protected tai "nyt olet lihaksikas, mutta tähän asti et ole suojattu or "now you're a jock, and up to this point you're not protected

от этих болезней». from|these|diseases näiltä sairauksilta". from these diseases."

Такой категоричности нет. Tällainen|kategorisuus|ei ole |solcher Bestimmtheit| |kategoryczności| such|categoricalness|is not Tällaista ehdottomuutta ei ole. There is no such categoricalness.

Происходят какие-то изменения в твоём организме, когда tapahtuu|||muutoksia|-ssa|sinun|elimistössä|kun zachodzą|||zmiany||twoim|organizmie| occur|||changes|in|your|body|when Kehossasi tapahtuu joitakin muutoksia, kun Some changes occur in your body when

ты занимаешься спортом, когда ты учишь язык. sinä|harrastat|urheilua|kun|sinä|opit|kieltä |||||lernst| |uprawiasz||||| you|practice|sports|when|you|learn|language harjoittelet urheilua, kun opiskelet kieltä. you engage in sports when you learn a language.

Но исследователи говорят, что есть четыре фактора, mutta|tutkijat|sanovat|että|on|neljä|tekijää |Forscher|||||Faktoren |badacze|||||czynniki but|researchers|say|that|there are|four|factors Mutta tutkijat sanovat, että on neljä tekijää, But researchers say that there are four factors,

характеристики твоего двуязычия, которые влияют ominaisuudet|sinun|kaksikielisyyttä|jotka|vaikuttavat Merkmale||Zweisprachigkeit|| cechy||dwujęzyczności||wpływają characteristics|your|bilingualism|that|affect kaksikielisyytesi ominaisuudet, jotka vaikuttavat the characteristics of your bilingualism that affect

на то, насколько сильно это поможет тебе развить siihen||kuinka|voimakkaasti|se|auttaa|sinua|kehittämään ||to what extent|||||rozwinąć on|that|how|strongly|this|will help|you|develop siihen, kuinka paljon se auttaa sinua kehittymään. how much it will help you develop

исполнительные функции, например. suoritettavat|toiminnot|esimerkiksi executive|functions|for example toimeenpanevat toiminnot, esimerkiksi. executive functions, for example.

Первый фактор — это как рано ты начал учить свой ensimmäinen|tekijä|tämä|kuinka|aikaisin|sinä|aloitit|opettaa|oman first|factor|this|how|early|you|started|learning|your Ensimmäinen tekijä on se, kuinka aikaisin aloitit oman The first factor is how early you started learning your

второй, третий, четвёртый язык. toisen|kolmannen|neljännen|kielen ||czwarty| second|third|fourth|language toisen, kolmannen, neljännen kielen oppimisen. second, third, fourth language.

Второй фактор — это насколько ты бегло на нём говоришь. toinen|tekijä|tämä|kuinka|sinä|sujuvasti|kielellä|sillä|puhut |||||fließend||| |||jak bardzo||płynnie||nim| second|factor|this|how fluently|you|fluently|in|it|speak Toinen tekijä on se, kuinka sujuvasti puhut sitä. The second factor is how fluently you speak it.

Третье — это насколько ты часто на нём говоришь. kolmas|se|kuinka|sinä|usein|siitä|siitä|puhut ||jak bardzo||||| Third|this|how often|you|often|on|it|speak Kolmas on se, kuinka usein puhut siitä. The third is how often you speak in it.

И четвёртое — это насколько ты правильно на нём говоришь, ja|neljäs|se|kuinka|sinä|oikein|siitä|siitä|puhut |czwarte||||||| and|fourth|this|how well|you|correctly|on|it|speak Ja neljäs on se, kuinka oikein puhut siitä, And the fourth is how correctly you speak in it,

вот в особенности с грамматической точки зрения. tässä|-ssa|erityisesti|-sta|kieliopillisen|näkökulman|kannalta ||Besonderheiten||grammatikalischen|| ||szczególności||gramatycznej|punkt|perspektywy here|in|especially|from|grammatical|point|view vooral vanuit grammaticaal oogpunt. erityisesti kieliopin näkökulmasta. especially from a grammatical point of view.

И ни один из этих факторов не является самым главным, ja|ei|yksikään|-sta|näistä|tekijöistä|ei|ole|kaikkein|tärkein |||||Faktoren|||| |||||czynników||jest||najważniejszym and|not|one|of|these|factors|not|is|the most|important Eikä mikään näistä tekijöistä ole tärkein, And none of these factors is the most important,

поэтому говорить от рождения не является… Вот если я siis|puhuminen|-sta|syntymästä|ei|oleminen|tässä|jos|minä ||||nicht|||| |||||jest||| therefore|to speak|from|birth|not|is|here|if|I daarom is spreken vanaf de geboorte niet ... Nu, als ik siksi syntymästä puhuminen ei ole… No, jos minä so speaking from birth is not... Well, if I

говорю от рождения, то только тогда я получу максимальную ||||||||maximale |||||||uzyskam|maksymalną speak|from|birth|then|only|then|I|will receive|maximum puhun syntymästä, niin vain silloin saan maksimaalisen speak from birth, then only then will I receive the maximum

выгоду по исполнительным функциям. Vorteil||ausführenden|Funktionen korzyści||wykonawczym|funkcjom wykonaw due to the performance of duties||due to the executive|due to the executive functions hyödyn suorituskykytoiminnoista. benefit in executive functions.

Такой информации в науке нет. Dergelijke informatie bestaat niet in de wetenschap. Tällaista tietoa tieteessä ei ole. Such information is not available in science.

Но мы знаем, что если даже ты не говоришь от рождения, mutta|me|tiedämme|että|jos|jopa|sinä|ei|puhu|alkaen|syntymästä ||wiemy|||||||| but|we|know|that|if|even|you|not|speak|from|birth Mutta tiedämme, että vaikka et puhuisi syntymästä asti, But we know that even if you don't speak from birth,

но ты говоришь хорошо, бегло и часто, то это также… Ну mutta|sinä|puhut|hyvin|sujuvasti|ja|usein|niin|tämä|myös|no but|you|speak|well|fluently|and|often|then|this|also|well mutta puhut hyvin, sujuvasti ja usein, niin se myös… No if you speak well, fluently, and often, then this also... Well

вот пока исследования говорят, что потенциально это также tässä|kun|tutkimukset|sanovat|että|potentiaalisesti|tämä|myös ||Forschung|||potenziell|| ||badania|||potencjalnie|| here|while|studies|say|that|potentially|this|also terwijl onderzoek zegt dat het mogelijk ook is tällä hetkellä tutkimukset sanovat, että potentiaalisesti se myös so far research says that potentially this also

хорошо влияет на твои исполнительные функции, как если это твой hyvin|vaikuttaa|johonkin|sinun|toimeenpanon|toiminnot|kuten|jos|tämä|sinun |wpływa|||wykonawcze||||| well|affects|on|your|executive|functions|as|if|this|your vaikuttaa hyvin suotuisasti suorituskykyihisi, kuin jos se olisi sinun positively affects your executive functions, as if this is your

второй язык. toinen|kieli second|language toinen kieli. second language.

Ну и второй вопрос, который, я думаю, вам будет интересен no|ja|toinen|kysymys|joka|minä|ajattelen|teille|tulee|kiinnostava |||||||||interesujący well|and|second|question|which|I|think|you|will be|interesting No ja toinen kysymys, joka, luulen, kiinnostaa teitä Well, the second question, which I think will be interesting to you,

— это «А что если я знаю, например, русский и украинский? tämä|entä|mitä|jos|minä|tiedän|esimerkiksi|venäjä|ja|ukraina |||||||||ukrainisch |||||||||ukraiński this|and|what|if|I|know|for example|Russian|and|Ukrainian — on se, että "Entä jos osaan esimerkiksi venäjää ja ukrainaa? is "What if I know, for example, Russian and Ukrainian?

Это считается за билингвизм?» tämä|pidetään|jonakin|kaksikielisyys |||Zweisprachigkeit |jest uważane||bilingwizm this|is considered|as|bilingualism Lasketaan se kaksikielisyydeksi?" Is that considered bilingualism?"

Ну конкретно по этим двум языкам я не знаю, но были no|tarkalleen|näistä|näiden|kahden|kielelle|minä|en|tiedä|mutta|oli well|specifically|for|these|two|languages|I|not|know|but|there were No, näiden kahden kielen osalta en tiedä, mutta on ollut Well, specifically about these two languages, I don't know, but there have been

такие исследования, когда сравнивали, есть ли разница, tällaisia|tutkimuksia|kun|vertailivat|on|ko|eroa |||verglichen haben||| |badania||porównywano|||różnica such|studies|when|compared|there is|if|difference sellaisia tutkimuksia, joissa on verrattu, onko eroa, studies that compared whether there is a difference,

например, если я знаю французский и испанский или если я знаю esimerkiksi|jos|minä|tiedän|ranskan|ja|espanjan|tai|jos|minä|tiedän for example|if|I|know|French|and|Spanish|or|if|I|know esimerkiksi, jos osaan ranskaa ja espanjaa tai jos osaan for example, if I know French and Spanish or if I know

английский и китайский, которые гораздо более разные, englannin|ja|kiinan|jotka|paljon|erilaista|erilaisia ||||znacznie||różne English|and|Chinese|which|much|more|different englantia ja kiinaa, jotka ovat paljon erilaisempia, English and Chinese, which are much more different,

чем французский и испанский. kuin|ranskalainen|ja|espanjalainen than|French|and|Spanish kuin ranskan ja espanjan. than French and Spanish.

И по крайней мере, в этих исследованиях такой разницы ja|ainakin|vähintään|mitta|näissä|näissä|tutkimuksissa|tällainen|ero ||||||Forschungen|| ||przynajmniej||||badaniach|| and|according to|at least|in these studies|in|these|studies|such|difference Ja ainakin näissä tutkimuksissa tällaista eroa And at least in these studies, no such difference

не было обнаружено. ||nicht gefunden ||znalezione not|was|found ei ole havaittu. was found.

Будь то пара французского и испанского или английского whether|it|pair|French|and|Spanish|or|English Of het nu een paar Frans en Spaans of Engels is Olipa kyseessä ranskan ja espanjan tai englannin pari Whether it is a pair of French and Spanish or English

и китайского, эффект, он приблизительно одинаковый. ja|kiinalaisesta|vaikutus|se|suunnilleen|samanlainen ||||ungefähr|gleich |chińskiego|efekt||około|taki sam and|Chinese|effect|it|approximately|the same en Chinees, het effect is ongeveer hetzelfde. ja kiinalaisen, vaikutus on suunnilleen sama. and Chinese, the effect is approximately the same.

Ну а что касается мультилингвизма — третий, четвёртый язык. no|mutta|mitä|koskee|monikielisyyttä|kolmas|neljäs|kieli ||||Mehrsprachigkeit||| |||odnośnie|wielojęzy||| well|but|what|concerns|multilingualism|third|fourth|language Mutta mitä tulee monikielisyyteen - kolmas, neljäs kieli. As for multilingualism — the third, fourth language.

Лучше ли знать много языков или два языка достаточно? parempi|-ko|tietää|paljon|kieliä|tai|kaksi|kieltä|riittää ||||||||wystarczają better|if|to know|many|languages|or|two|languages|enough Onko parempi osata monta kieltä vai riittääkö kaksi kieltä? Is it better to know many languages or are two languages enough?

Однозначной позиции нет просто потому, что исследований yksiselitteistä|kantaa|ei ole|vain|koska|että|tutkimuksia Eindeutige||||||Forschungen jednoznacznej|stanowiska|||||badań unambiguous|position|there is not|simply|because|that|studies Er is geen eenduidige positie simpelweg omdat onderzoek Yhtä selkeää kantaa ei ole vain siksi, että tutkimuksia There is no definitive position simply because of the research.

на самом деле не было однозначных на эту тему. ei|todella|asiassa|ei|ollut|yksiselitteisiä|tähän|aiheeseen|aihe |||||eindeutigen||| |||||jednoznacznych||| on|very|actually|not|was|unambiguous|on|this|topic todellisuudessa ei ollut yksiselitteisiä näkemyksiä tästä asiasta. In fact, there was no consensus on this topic.

Но были исследования про Альцгеймер и про старение, but|were|studies|about|Alzheimer’s|and|about|aging Mutta oli tutkimuksia Alzheimerista ja ikääntymisestä, But there were studies on Alzheimer's and aging,

и в этих исследованиях люди, которые знают больше and|in|these|studies|people|who|know|more ja näissä tutkimuksissa ihmiset, jotka osaavat enemmän and in these studies, people who know more than

чем два языка — три языка и больше — они лучше старели, than|two|languages|three|languages|and|more|they|better|aged kuin kaksi kieltä — kolme kieltä ja enemmän — ikääntyivät paremmin, two languages — three languages or more — aged better,

их мозг лучше старел, чем те, которые знали только heidän|aivot|paremmin|vanhenivat|kuin|ne|jotka|tiesivät|vain |||alterte besser||||| |||starzał się||||| their|brain|better|aged|than|those|who|knew|only heidän aivonsa vanhenivat paremmin kuin niiden, jotka tiesivät vain their brains aged better than those who only knew

два языка. kaksi|kieltä two|languages kaksi kieltä. two languages.

Так что, ребята, если вы хотите сохранять ясность niin|että|kaverit|jos|te|haluatte|säilyttää|selkeys |||||||Clarity ||||||zachować|jasność so|that|guys|if|you|want|to maintain|clarity Joten, kaverit, jos haluatte säilyttää selkeyden So, guys, if you want to maintain clarity

ума в пожилом возрасте — и у меня есть одни друзья, ||||ja|minulla||on|eräitä|ystäviä ||||||||einige| ||||and||||| gek op hoge leeftijd - en ik heb alleen vrienden, mielessä vanhemmalla iällä — ja minulla on joitakin ystäviä, of mind in old age — and I have some friends,

вы знаете, кто вы — если вы это смотрите, которые te|tiedätte|kuka|te|jos|te|tämän|katsotte|jotka |||||||sehen| you|know|who|you|if|you|this|are watching|those tiedätkö, kuka olet - jos katsot tätä, jotka you know who you are — if you are watching this, those

часто говорят о такой цели на свою старость, то вот usein|puhuvat|-sta|tällaisen|tavoitteen|-lle|oman|vanhuuden|niin|tässä |||||||Alter|| ||||cel|||starość|| often|talk|about|such|goal|for|their|old age|then|here puhuvat usein tällaisesta tavoitteesta vanhuudessaan, niin tässä often talk about such a goal for their old age, then here

изучение иностранных языков — это самый лучший известный opiskelu|vieraiden|kielten|se on|paras|paras|tunnettu ||||najlepszy||znany studying|foreign|languages|this|the most|best|known vieraiden kielten opiskelu on paras tunnettu learning foreign languages is the best known

современной науке способ сохранить ясность ума. nykyaikaisen|tieteen|tapa|säilyttää|selkeys|mielessä |||||Geistesklarheit współczes|||sposób|| modern|science|way|to preserve|clarity|mind moderne wetenschap is een manier om de geest helder te houden. nykyaikaiselle tieteelle tapa säilyttää mielen selkeys. modern science way to maintain mental clarity.

Ну а для себя решила, покопавшись вот во всей этой теме в no|mutta|varten|itse|päätin|kaivettuani|tässä|kaikessa||tässä|aiheessa|aikana |||||nachdem ich recherchiert|||||| |||||po przeszukaniu|||całej||| well|and|for|myself|decided|having dug|here|in|all|this|topic|in No mutta itselleni päätin, kaivettuani tässä kaikessa asiassa Well, for myself, I decided, having dug into this whole topic in

ходе моего урока по нейробиологии обучения, кстати, так вот aikana|minun|oppitunnilla|aiheesta|neurobiologiasta|oppimisesta|muuten|niin|tässä Im Verlauf||||Neurobiologie des Lernens|||| w trakcie||||neurobiologii|uczenia się||| during|my|class|on|neurobiology|learning|by the way|so|here tijdens mijn les in neurowetenschappelijk leren trouwens, hier dus opetukseni neurobiologiasta, muuten, niin näin the course of my lesson on neurobiology of learning, by the way, so

я решила, что, когда у нас будут дети, я однозначно minä|päätin|että|kun|meillä|meillä|ovat|lapset|minä|ehdottomasti |||||||Kinder||definitely |||||||||zdecydowanie I|decided|that|when|with|us|will have|children|I|definitely päädyin siihen, että kun meillä on lapsia, aion ehdottomasti I decided that when we have children, I will definitely

найду какую-то возможность, чтобы они были exposed, чтобы löydän|||mahdollisuuden|jotta|he|olisivat|altistuneet|jotta znajdę|||możliwość||||ujawnieni| will find|||opportunity|so that|they|were|exposed|so that löytää jonkin mahdollisuuden, jotta he olisivat altistuneita, jotta find some way for them to be exposed, so that

они имели контакт с иностранными языками вот буквально сразу he|olivat omistaneet|kontaktin|kanssa|vieraskielisten|kielten|tässä|kirjaimellisesti|heti ||||ausländlichen|||| |mieli|||obcymi|językami obc||dosłownie|natychmiast they|had|contact|with|foreign|languages|here|literally|immediately heillä oli yhteys vieraisiin kieliin käytännössä heti they had contact with foreign languages literally right away

от рождения, потому что теперь я знаю, насколько alkaen|syntymästä|||nyt|minä|tiedän|kuinka |urodzenia||||||jak bardzo from|birth|because|that|now|I|know|how much syntymästä, koska nyt tiedän, kuinka tärkeää from birth, because now I know how important

это важно и насколько это поддерживает развитие tämä|||||tukee|kehitystä |||jak bardzo||wspiera|rozwój this|important|and|how much|this|supports|development se on ja kuinka se tukee heidän kehitystään it is and how it supports the development

их исполнительных функций, которые настолько критически heidän|toimeenpanon|toimintojen|jotka|niin|kriittisesti |||||krytycznie their|executive|functions|which|so|critically heidän suorituskykytoimissaan, jotka ovat niin kriittisiä of their executive functions, which are so critically

для их будущего успеха, как вот просто людей. heidän|tulevaisuuden||menestyksen|kuten|vain|yksinkertaisesti|ihmisiä ||przyszłego|sukcesu|||| for|their|future|success|like|just|simple|people voor hun toekomstig succes als gewoon mensen. heidän tulevaisuuden menestyksensä, kuten vain ihmiset. for their future success, just like regular people.

И кстати, если среди вас есть родители, то контакт ja|muuten|jos|joukossa|teitä|on|vanhempia|niin|kontakti |||wśród||||| and|by the way|if|among|you|there are|parents|then|contact Ja muuten, jos teidän joukossanne on vanhempia, niin kontakti And by the way, if there are parents among you, then contact

с языком через мультики не работает, к сожалению, kanssa|kieleen|kautta|piirretyt|ei|toimi|valitettavasti|harmiksi |||Cartoons|||| |||bajki animowane|||| with|language|through|cartoons|not|works|to|unfortunately werkt niet met de taal via tekenfilms, helaas, kieleen piirroselokuvien kautta ei toimi, valitettavasti, with the language through cartoons does not work, unfortunately,

были такие эксперименты. olivat|tällaisia|kokeita ||eksperymenty were|such|experiments oli tällaisia kokeita. there have been such experiments.

Но именно это или родители должны говорить на иностранном mutta|juuri|tämä|tai|vanhempien|täytyy|puhua|-lla|vieraalla but|exactly|this|or|parents|should|speak|in|foreign Maar dit is wat of de ouders zouden een vreemde taal moeten spreken Mutta juuri tätä tai vanhempien pitäisi puhua vieraalla kielellä But either this or the parents should speak in a foreign language,

языке, или найти каких-то других детей из каких-то kielellä|tai|löytää|||muita|lapsia|-sta|| language|or|find|||other|children|from|| tai löytää joitakin muita lapsia jostakin or find some other children from some

других иммигрантских community, с которыми каждый день muista|maahanmuuttajien|yhteisöistä|- kanssa|joiden|jokaisen|päivän |Einwanderer|anderen Einwanderergemeinschaften|||| |imigranckich|społeczności|||| |||with|whom|every|day muiden maahanmuuttajayhteisöjen, joiden kanssa jokainen päivä other immigrant communities, with whom the child can meet and play for about thirty minutes every day.

ребёнок может встречаться и играть минут тридцать. the child can meet and play for thirty minutes. lapsi voi tavata ja leikkiä kolmekymmentä minuuttia.

Именно такой формат даёт эффект. juuri|tällainen|formaatti|antaa|vaikutus Właśnie||||efekt exactly|such|format|gives|effect Juuri tällainen formaatti tuottaa vaikutuksen. This format is what gives the effect.

Когда просто пассивно играет телевизор, то по какой-то kun|vain|passiivisesti|soi|televisio|niin|jonkin|| ||passiv|||||| ||pasywnie|||||| when|just|passively|plays|TV|then|for|| Wanneer de tv gewoon passief speelt, dan voor sommigen Kun televisio vain passiivisesti soi, niin jostain syystä se ei toimi. When the television is just passively playing, for some reason,

причине это не работает. Jätän teille, kaverit, alhaalla, infoboksissa, linkin tai it doesn't work.

Я вам оставлю, ребята, внизу, в инфобоксе, ссылку или I will leave you guys a link below, in the info box, or

название вот этой ревю статьи Ellen Bialystok. nimi|tämä|tämän|arvostelu|artikkeli|Ellen|Bialystok |||Übersichtsartikel||Ellen Bialystok|Ellen Bialystok |||recenzja|artykuł|Ellen Bialyst|Ellen Bialyst title|this|this|review|article|| De titel van deze recensie van het artikel van Ellen Bialystok. tämän arvostelun artikkelin nimi on Ellen Bialystok. the title of this review article by Ellen Bialystok.

Это ведущий исследователь в сфере билингвизма, автор Hän on|johtava|tutkija|alalla|alueella|kaksikielisyys|kirjoittaja |führender|führender Forscher|||Bilingualismus| |leading|researcher|||bilingwistyki|autor this|leading|researcher|in|the field of|bilingualism|author Hän on johtava tutkija kaksikielisyyden alalla, kirjoittaja She is a leading researcher in the field of bilingualism, the author

множества книг. monia|kirjoja Sammlungen| zbiór| many|books veel boeken. monista kirjoista. of many books.

Она, по-моему, из York University. Hän|||kotoisin|York|yliopisto ||meiner||York University|Universität York ||||York|Uniwersytet she|||from|| Hänen mielestäni on Yorkin yliopistosta. I believe she is from York University.

В общем, вы можете почитать дополнительно, если хотите в|yleisesti|te|voitte|lukea|lisää|jos|haluatte |ogólnie||||dodatkowo|| in|in general|you|can|read|additionally|if|want Yhteenvetona, voit lukea lisää, jos haluat. In general, you can read more if you want

больше узнать про эту тему. enemmän|oppia|aiheesta|tämän|aiheen |dowiedzieć się|||temat more|learn|about|this|topic Oppia enemmän tästä aiheesta. to learn more about this topic.

И мне кажется, это идеальное видео, чтобы сделать three-two-one, ja|minusta|vaikuttaa|tämä|täydellinen|video|jotta|tehdä||| ||||perfekte||||drei|zwei| ||||idealne||||trzy||jedno and|to me|seems|this|ideal|video|to|do||| Ja mielestäni tämä on täydellinen video tehdä three-two-one, And it seems to me that this is the perfect video to do a three-two-one,

где вы перечислите три вещи новые, которые вы узнали jossa|te|luettelette|kolme|asiaa|uusia|jotka|te|opitte ||aufzählen|||||| ||wymień||||||dowiedzieliście where|you|list|three|things|new|that|you|learned missä luettelet kolme uutta asiaa, jotka olet oppinut. where you list three new things you learned.

из этого видео, две вещи, которыми вы или поделитесь tästä|videosta||kaksi|asiaa|joilla|te|tai|jaatte ||||||||podzielcie się from|this|video|two|things|that you|you|or|share uit deze video, twee dingen die je deelt of deelt tästä videosta, kaksi asiaa, joita jaat joko from this video, two things that you will either share

с вашими друзьями, семьёй, или вы более детально поищите kanssa|teidän|ystävien|perheen|tai|te|enemmän|tarkemmin|etsitte ||||||||suchen Sie nach |waszymi||||||szczegółowo|poszukacie with|your|friends|family|or|you|more|in detail|search ystäviesi, perheesi kanssa, tai etsit tarkemmin with your friends, family, or you will search more detailed

информацию про это в интернете, и одну вещь, которую вы tietoa|tästä|internetissä|||ja|yhden|asian|jonka|te |o||||||rzecz|| |||in||||||you tietoa tästä internetistä, ja yksi asia, jonka information about this on the internet, and one thing that you

измените в вашей жизни, исходя из того, что вы услышали muutatte elämässänne sen perusteella, mitä kuulitte will change in your life based on what you heard.

в этом видео. tässä|videossa| in|this|video tässä videossa. in this video.

Это поможет вам просто не зря 20 минут сейчас провести tämä|auttaa|teitä|vain|ei|turhaan|minuutin|nyt|viettää |||||umsonst||| |||||na próżno|||spędzić this|will help|you|just|not|in vain|minutes|now|spend Tämä auttaa sinua käyttämään 20 minuuttia nyt turhaan, This will help you not just waste 20 minutes right now

за компьютером, а действительно что-то запомнить и определить ääressä|tietokoneen|vaan|todella|||muistaa|ja|määrittää ||||||merken||bestimmen |||naprawdę|||zapamiętać||określić at|the computer|but|really|||remember|and|determine vaan todella muistamaan jotain ja määrittämään on the computer, but actually remember something and determine

следующие шаги, которые помогут чуть-чуть улучшить seuraavat|askeleet|jotka|auttavat|||parantaa nächste Schritte|Schritte||||| następujące|kroki|||||poprawić next|steps|that|will help|||improve seuraavat askeleet, jotka auttavat hieman parantamaan. the next steps that will help improve a little.

вашу жизнь. teidän|elämä twoje| your|life elämääsi. your life.

Ну и если я убедила вас в необходимости прямо немедленно no|ja|jos|minä|olen vakuuttanut|teidät|-ssa|tarpeessa|suoraan|heti ||||überzeugt|||Notwendigkeit|| ||||przekonałam|was||konieczności|bezpośrednio|natychmiast well|and|if|I|convinced|you|in|necessity|directly|immediately No, ja jos olen vakuuttanut teidät siitä, että on välttämätöntä alkaa heti Well, if I convinced you of the necessity to immediately

начать оздоравливать свой мозг, то записывайтесь aloittaa|parantaa|oman|aivot|niin|ilmoittautukaa |Gesunden machen||||melden Sie sich |zdrowieć||||zapisz się start|to heal|your|brain|then|sign up begin je hersenen te genezen en meld je dan aan parantaa aivojanne, niin ilmoittautukaa start healing your brain, then sign up

на Лингодовский марафон. -lle|Lingodovskin|maraton |Lindgowskij| |Lingodowski|maratonie Lingod for|Lingodov marathon|marathon Lingodovskin maratoniin. for the Lingodov marathon.

Напоминаю, что Lingoda — это онлайн языковая школа из muistutan|että|Lingoda|se on|verkko-|kieli-|koulu|-sta erinnere daran|||||Sprach-|| Przypominam||Lingoda||||| I remind|that|Lingoda|this|online|language|school|from Muistutan, että Lingoda on online-kielikoulu Berliinistä. I remind you that Lingoda is an online language school from

Берлина, они преподают английский, немецкий, французский Berliinistä|he|opettavat|englanti|saksa|ranska ||unterrichten||| ||uczą||| Berlin|they|teach|English|German|French He opettavat englantia, saksaa, ranskaa Berlin, they teach English, German, French

и испанский, и бизнес-английский. ja|espanja|ja|| and|Spanish|and|| ja espanjaa sekä liiketoiminta-englantia. and Spanish, as well as business English.

Преподаватели исключительно носители языка, и марафон opettajat|yksinomaan|äidinkielenään|kieltä|ja|maraton Lehrer||||| Nauczyciele|wyłącznie|||| teachers|exclusively|native speakers|language|and|marathon Opettajat ovat pelkästään äidinkielenään puhuvia, ja maraton The teachers are exclusively native speakers, and the marathon

представляет из себя 90 дней. esittää|jostakin|itse|päivää represents||| stanowi||| represents|from|itself|days kestää 90 päivää. consists of 90 days.

Начало 27 марта, и в течение 90 дней каждый день вы берёте alku|maaliskuuta|ja|aikana|kuluessa|päivää|joka|päivä|te|otatte Początek|marca|||w ciągu|||||będziecie brać start|March|and|in|during|days|every|day|you|take Aloitus 27. maaliskuuta, ja 90 päivän ajan otat joka päivä It starts on March 27, and for 90 days you take

одно занятие онлайн в маленькой группе до пяти человек. yksi|oppitunti|verkossa|aikana|pienessä|ryhmässä|enintään|viiden| |||||Gruppe||| |lekcja||||grupie||| one|class|online|in|small|group|up to|five|people yksi online-tunti pienessä ryhmässä, jossa on enintään viisi henkilöä. one online class in a small group of up to five people each day.

Занятия проходят на платформе Zoom. oppitunnit|pidetään|päällä|alustalla| Unterricht||||Zoom-Plattform |odbywają się||platformie|Zoom classes|take place|on|platform|Zoom Tunnit pidetään Zoom-alustalla. Classes are held on the Zoom platform.

Это та же платформа, которая используется в Гарварде, tämä|sama|myös|alusta|joka|käytetään|-ssa|Harvardissa |||Plattform||verwendet wird||Harvard |||platforma||jest używana||Harvardzie this|that|same|platform|that|is used|in|Harvard Tämä on sama alusta, jota käytetään Harvardissa, This is the same platform that is used at Harvard,

и раз она отлично работает для 30 человек, я уверена, ja|kun|se|erinomaisesti|toimii|-lle|henkilölle|minä|olen varma ||||||||jestem pewna and|since|it|excellently|works|for|people|I|am sure ja koska se toimii erinomaisesti 30 henkilölle, olen varma, and since it works great for 30 people, I am sure,

что и для пяти человек она так же будет замечательно että|ja|-lle|viidelle|henkilölle|se|niin|myös|tulee olemaan|upeasti |||fünf|||||| |||||||||wspaniale that|and|for|five|people|it|so|also|will|wonderfully että se toimii myös hienosti viidelle henkilölle. that it will work just as wonderfully for five people.

работать. toimia work . .

Так вот вы проходите одно занятие в день, и если вы niin|tässä|te|käätte läpi|yhden|oppitunnin|-ssa|päivässä|ja|jos|te |||besuchen||||||| |||uczestniczycie||lekcja||||| so|here|you|take|one|class|in|day|and|if|you Dus hier ga je één les per dag, en als je Joten käydään yksi oppitunti päivässä, ja jos sinä So you complete one session a day, and if you

успешно проходите все 90 занятий, то в конце вы получаете onnistuneesti|käätte läpi|kaikki|oppituntia|niin|-ssa|lopussa|te|saatte erfolgreich|bestehen||||||| sukcesem|ukończcie||zajęcia|||||otrzymujecie successfully|complete|all|classes|then|at|the end|you|receive onnistut käymään kaikki 90 oppituntia, niin lopussa saat successfully complete all 90 sessions, then at the end you receive

стоимость оплаты, что вы инвестировали в марафон, hinnan|maksun|jonka|te|sijoititte|-iin|maraton Kosten|Zahlung|||investiert habt|| koszt|opłaty|||zainwestowali|| cost|payment|that|you|invested|in|the marathon takaisin sen summan, jonka olet investoinut maratoniin, the amount you invested in the marathon,

обратно. takaisin z powrotem back takaisin. back.

Но, ребята, это, мне кажется, просто отличная мотивация mutta|pojat|tämä|minulle|vaikuttaa|vain|erinomainen|motivaatio |ludzie|||||świetna| |guys|this|to me|seems|just|excellent|motivation Mutta, kaverit, tämä on mielestäni vain loistava motivaatio But, guys, it seems to me that this is just excellent motivation.

дополнительная, чтобы не сойти с дистанции, чтобы lisä|jotta|ei|pudota|pois|matkasta|jotta zusätzliche|||aussteigen||Distanz| dodatkowa|||nie zejść||trasy| additional|in order to|not|to drop out|from|the distance|in order to extra, om de race niet te verlaten, dus dat lisäksi, jotta ei putoa pois radalta, jotta An additional one, to not fall off the track, so that.

действительно каждый день заниматься. todella|joka|päivä|harjoitella really||| really|every|day|to practice todella harjoittelisi joka päivä. You really engage every day.

Но всё-таки мне кажется, что лучше всего идти в этот mutta|||minulle|vaikuttaa|että|parasta|kaikista|mennä|sisään|tämä |doch||||||||| ||||||||iść|| but|||to me|seems|that|better|all|to go|into|this Mutta silti minusta tuntuu, että on parasta mennä tähän But still, it seems to me that it's best to go into this.

марафон… Мне кажется, и ребята так писали в отзывах, maraton|minulle|tuntuu|ja|kaverit|niin|kirjoittivat|-ssa|arvosteluissa ||||||||Bewertungen ||||||pisali||recenzjach marathon…|||||||| maraton… Minusta tuntuu, että pojat kirjoittivat myös arvosteluissa, marathon... It seems to me, and the guys wrote in their reviews,

которые делали уже этот марафон, что лучше всего jotka|tekivät|jo|tämän|maratonin|että|parasta|kaikista jotka ovat jo osallistuneet tähän maratoniin, että parasta on who have already done this marathon, that it's best to

идти с идеей, что я здесь прокачаю язык, я здесь передвинусь mennä|kanssa|ajatuksella|että|minä|täällä|kehittelen|kieltä|minä|täällä|siirryn ||Idee||||verbessern||||mich weiterentwickeln ||pomysłem||||poprawię||||przesunę się go|with|the idea|that|I|here|will improve|language|I|here|will move mennä ajatuksella, että kehittän kieltäni täällä, siirryn go with the idea that I will improve my language skills here, I will move

на новый уровень, и потом, как приятный бонус, если -lle|uuden|tason|ja|sitten|kuten|mukava|bonus|jos |||||||angenehmer Bonus| ||||||miły|bonus| |||and|then|as|nice|bonus|if uudelle tasolle, ja sitten, mukavana bonuksena, jos to a new level, and then, as a nice bonus, if

я всё пройду хорошо, то я получу эти средства ещё minä|kaiken|käyn läpi|hyvin|niin|minä|saan|nämä|varat|vielä ||ich bestehe||||||diese Mittel erhalten| ||przejdę||||otrzymam||funds| I|everything|will go through|well|then|I|will receive|these|funds|still Käyn kaiken hyvin läpi, niin saan nämä varat takaisin. I will go through everything well, then I will receive this money back.

обратно. takaisin z powrotem back In any case, if your goal is to successfully complete the marathon and get a refund, I remind you, be sure to

В любом случае, если ваша цель — успешно завершить Missä|kaikessa|tapauksessa|jos|teidän|tavoite|onnistuneesti|suorittaa |||||||abschließen |jakimkolwiek|przypadku||||z powodzeniem|ukończyć in|any|case|if|your|goal|successfully|finish Either way, if your goal is to successfully complete Joka tapauksessa, jos tavoitteesi on onnistua maratonissa ja saada palautus,

марафон и получить рефанд, я вам напоминаю, обязательно |||||||ehdottomasti ||erhalten|Rückerstattung erhalten|||| ||otrzymać|zwrot pieniędzy|||przypominam|koniecznie |||||||necessarily marathon and get a refund, I remind you, be sure muistutan sinua, että se on ehdottomasti

скачивайте правила марафона. lataa|säännöt|maratonin Laden Sie herunter||des Marathons ||maratonu download|rules|marathon lataa maratonin säännöt. download the marathon rules.

Там всё большими буквами, чёрным по белому, очень siellä|kaikki|isoilla|kirjaimilla|mustalla|valkoisella|valkoisella|erittäin |||mit Buchstaben|schwarz|по|weißen Papier| |||literami|czarnym||białym| there|everything|capital|letters|black|on|white|very Siellä on kaikki isoilla kirjaimilla, mustalla valkoisella, hyvin Everything is written in large letters, black on white, very

понятно написано, за сколько дней надо бронировать, selkeästi|on kirjoitettu|kuluessa|kuinka monta|päivää|täytyy|varata ||||||buchen ||||||rezerwować clearly|written|for|how many|days|need|book er staat duidelijk voor hoeveel dagen te boeken, selkeästi kirjoitettu, kuinka monta päivää ennen on varattava, clearly stating how many days in advance you need to book,

за сколько можно отменять, как нужно проходить. kuluessa|kuinka monta|voi|peruuttaa|miten|täytyy|suorittaa |||abbrechen||| |||cancel|||przechodzić for|how many|can|cancel|how|need|complete kuinka monta päivää ennen voi peruuttaa, miten pitää edetä. how long you can cancel, and how to proceed.

Всё чётко написано, и тогда вы будете информированы kaikki|selkeästi|kirjoitettu|ja|silloin|te|tulette|informoiduiksi |||||||informiert sein |wyraźnie||||||informowani everything|clearly|written|and|then|you|will be|informed Kaikki on selkeästi kirjoitettu, ja silloin teidät tiedotetaan Everything is clearly written, and then you will be informed

всеми правилами необходимыми, которые позволят вам успешно kaikilla|säännöillä|välttämättömillä|jotka|antavat|teille|menestyksekkäästi |Regeln|notwendigen|||| |regułami|niezbędnymi||pozwolą|| all|rules|necessary|which|will allow|you|successfully kaikista tarvittavista säännöistä, jotka mahdollistavat teidän menestyksellisen of all the necessary rules that will allow you to successfully

завершить этот марафон. suorittaa loppuun|tämä|maraton ukończyć|| complete|this|marathon suorittamisen tässä maratonissa. complete this marathon.

Я вам также оставлю ссылку на своё предыдущее детальное minä|teille|myös|jätän|linkin|johonkin|oma|edellinen|yksityiskohtainen |||||||vorherige|detaillierte Arbeit |||||||poprzednie|szczegółowe I|you|also|will leave|link|to|my|previous|detailed Jätän teille myös linkin aikaisempaan yksityiskohtaiseen I will also leave you a link to my previous detailed

видео про марафон даже не из-за самого видео, а video|-sta|maraton|jopa|ei|||itse|videosta|vaan |||||||same|| video|about|marathon|even|not|from|because of|the|video|but video maratonista ei ole edes videon takia, vaan the video about the marathon is not even because of the video itself, but

из-за комментариев ребят — прошлых участников. ||kommentit|kaverit|entisten|osallistujat |||||Teilnehmer ||komentarzy||poprzednich|uczestników from|because of|comments|guys|past|participants kommenttien takia — aikaisempien osallistujien. because of the comments from the guys - past participants.

Они очень подробно описали: на каком уровне лучше сюда he|erittäin|yksityiskohtaisesti|kuvasivat|-lle|millä|tasolla|paremmin|tänne ||sehr ausführlich|beschrieben||||| |||opisały|||poziomie|| they|very|in detail|described|at|what level||best|here He kuvailivat hyvin tarkasti: millä tasolla on parasta tulla tänne, They described in great detail: at what level it is better to come here,

прийти, для кого это лучше всего работает, как это tulla|-lle|ketä|tämä|paremmin|kaikkein|toimii|miten|tämä |||this||||| kenelle tämä toimii parhaiten, miten se who this works best for, how it is

всё проходит, какие советы, чтобы максимально успешно kaikki|menee ohi|mitä|neuvoja|jotta|mahdollisimman|menestyksekkäästi |Alles geht vorbei||||| |||||jak najbardziej| everything|passes|what|advice|in order to|maximally|successfully kaikki menee ohi, mitä neuvoja, jotta onnistuisit mahdollisimman hyvin Everything passes, what advice to finish as successfully as possible.

закончить. lopettaa finish lopettamaan. Be sure to check the comments there and connect.

Обязательно там посмотрите в комментах и сконнектитесь. ehdottomasti|siellä|katsokaa|-ssa|kommenteissa|ja|liittykää yhteen Unbedingt||Schaut nach||Kommentaren||Verbinden Sie sich ||||||połączcie się definitely|there|look|in|comments|and|connect Varmista, että katsot siellä kommenteissa ja yhdistät. And do you know what else?

И знаете ещё что? ja|tiedättekö|vielä|mitä and|know|also|what And you know what else? En weet je wat nog meer? Ja tiedätkö mitä vielä?

Я на прошлой неделе стори делала в Инстаграме, где minä|-lla|viime|viikolla|tarina|tein|-ssa|Instagramissa|jossa ||letzten||Story gemacht habe|||| ||||relację|||| I|on|last|week|story|made|in|Instagram|where Ik heb vorige week een verhaal gedaan op Instagram, waar Tein viime viikolla tarinan Instagramissa, jossa Last week, I made a story on Instagram where

я перепощивала инстаграм отзыва разных ребят с марафона. minä|repostasin|Instagram|arvosteluja|erilaisten|tyyppien|-lta|maratonilta |habe geteilt|Instagram|Bewertungen|||| |przekazywałam||opinions|||| I|reposted|Instagram|reviews|different|guys|from|the marathon Ik heb de Instagram-recensies van verschillende jongens van de marathon opnieuw ingevuld. jaoin eri tyyppisten ihmisten palautteita maratonilta. I reposted Instagram reviews from different guys from the marathon.

Я добавлю их в хайлайты, и вы сможете тогда также minä|lisään|ne|-iin|kohokohdat|ja|te|voitte|silloin|myös |Ich füge hinzu|||Ich werde sie in die Highlights hinzufügen, und dann können Sie auch.||||| |dodam|||najważniejsze momenty||||| I|will add|them|in|highlights|and|you|will be able|then|also Lisään ne kohokohtiin, ja silloin voitte myös I will add them to the highlights, and then you will be able to

прочитать эти отзывы, может быть, сконнектиться с этими lukea|nämä|arvostelut|ehkä|olla|yhdistyä|-iin|näiden ||Bewertungen|||sich verbinden|| |||||połączyć się|| read|these|reviews|maybe|be|connect|with|these lukea nämä palautteet, ehkä jopa yhdistyä näiden read these reviews, maybe connect with these people.

ребятами. kavereiden guys kavereiden. with the guys.

Я не знаю, насколько они будут иметь возможность minä|ei|tiedä|kuinka|he|tulevat|omistamaan|mahdollisuus |||jak bardzo|||| I|not|know|how much|they|will|have|opportunity En tiedä, kuinka paljon heillä on mahdollisuuksia I don't know how much they will be able to

как бы инвестировать время, чтобы отвечать на вопросы, miten|-isi|investoimaan|aikaa|jotta|vastaamaan|-lle|kysymyksiin ||inwestować||||| how|would|invest|time|to|answer|to|questions ikään kuin investoida aikaa vastatakseen kysymyksiin, invest time to answer questions,

если им кто-то напишет, но в любом случае я просто jos|heille|||kirjoittaa|mutta|-ssa|kaikessa|tapauksessa|minä|vain ||||napisze|||||| if|them|||writes|but|in|any|case|I|just jos joku heille kirjoittaa, mutta joka tapauksessa aion vain if someone writes to them, but in any case, I just

оставлю. jätän I will leave jätän. I will leave it.

Может быть, вы сможете get in touch with them — сконнектиться ehkä|olla|te|voitte|saada|sisään|kosketus|kanssa|heihin|yhdistyä ||||||in Kontakt treten||ihnen|sich verbinden |||możecie|||skontaktować się||nimi| maybe|be|you|will be able to||||||connect Ehkä voit ottaa heihin yhteyttä — yhdistyä. Maybe you can get in touch with them — connect with them.

с ними. kanssa|heihin with|them heihin. .

Регистрация в марафоне стоит какую-то сумму маленькую, rekisteröinti|-ssa|maratonissa|maksaa|||summan|pienen Anmeldung||||||| Rejestracja||||||kwotę| registration|in|the marathon|costs|||amount|small Maratoniin rekisteröityminen maksaa pienen summan, Registration for the marathon costs a small amount.

но я оставлю вам внизу купон-код, и с этим купон-кодом она mutta|minä|jätän|teille|alhaalla|||ja|kanssa|tällä|||se |||||Gutscheincode||||||mit dem Code| |||||kupon|kod|||||kodem| but|I|will leave|you|below|||and|with|this|||it mutta jätän teille alhaalla kupongin koodin, ja tämän kupongin koodin avulla se but I will leave you a coupon code below, and with this coupon code it

будет для вас бесплатной. tulee olemaaan|varten|teille|ilmainen |||bezpłatna will be|for|you|free on teille ilmainen. will be free for you.

Регистрация должна оставаться открытой до 13 мая. rekisteröinti|pitää|pysyä|avoinna|asti|toukokuuta ||offen bleiben|offen|| |||otwarta|| registration|must|remain|open|until|May Rekisteröinnin on pysyttävä avoinna 13. toukokuuta asti. Registration should remain open until May 13.

Но если какие-то группы наполнятся раньше, то она mutta|jos||niin|||||se |||||sich füllen||| |||||wypełnią się||| but|if||then|||||it Mutta jos jotkut ryhmät täyttyvät aikaisemmin, niin se But if some groups fill up earlier, then it

будет закрыта, поэтому смотрите и, может быть, tulee|suljettu|siksi|katsokaa|ja|ehkä|olla |geschlossen||||| |will be closed||||| will be|closed|therefore|watch|and|may|be suljetaan, joten katsokaa ja ehkä, will be closed, so watch and maybe,

не ждите, пока группа наполнится. ei|odottakaa|kun|ryhmä|täyttyy ||||füllt sich |czekajcie|||się napeł not|wait|until|group|fills up älkää odottako, että ryhmä täyttyy. don't wait for the group to fill up.

Если вы уверены, что хотите проходить, то записывайтесь jos|te|olette varmoja|että|haluatte|käydä|niin|ilmoittautukaa ||pewni||||| if|you|are sure|that|want|to take|then|sign up Jos olette varmoja, että haluatte osallistua, niin ilmoittautukaa If you are sure you want to participate, then sign up

сразу же, пока есть места. heti|vaan|kun|on|paikkoja immediately|then|while|there are|spots välittömästi, kun paikkoja on. right away, while there are spots available.

Вот это всё на сегодня, ребята. tämä|tämä|kaikki|-lle|tänään|kaverit here|this|all|for|today|guys Siinä kaikki tänään, kaverit. That's all for today, guys.

Увидимся с вами во вторник, пока! nähdään|kanssa|teidän|-ssa|tiistaina|hei see you|with|you|on|Tuesday|bye Nähdään tiistaina, hei! See you on Tuesday, bye!

ai_request(all=180 err=0.00%) translation(all=358 err=1.40%) cwt(all=2611 err=8.12%) fi:B7ebVoGS en:AurNsSFZ openai.2025-02-07 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.97 PAR_CWT:B7ebVoGS=20.34 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=4.79 PAR_CWT:AurNsSFZ=4.11