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Entertainment, 人总要有点爱好

人总要有点爱好

兴趣爱好 , 可以 充实 内心世界 。

人 总要 有点 爱好 才 好 , 即使 这个 爱好 会 随着 时间 、 环境 的 变化 而 不同 。

有 一个 良好 的 爱好 , 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。

人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 , 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 , 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。

所以 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。

有个 爱好 , 每天 就 有 期待 , 有 盼头 , 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。

可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。

可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。

可以 唱歌 、 跑步 、 跳舞 , 只要 有 良好 的 爱好 和 追求 , 生活 就 有 活力 、 有 乐趣 。

还 可以 游山玩水 , 旅游 赏景 , 既 可 强劲 体魄 , 又 能 保持 健康 快乐 。

可以 做做饭 , 拍拍 照 , 听听 音乐 , 我们 的 生命 就 会 呈现 多姿多彩 。

爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。

[ 课文 解释 ]

第一个 单词 : 充实

内容丰富 , 充足 , 富足 。

例如 : 这 篇文章 文字 流畅 , 内容 充实 。

再 例如 : 我 的 大学 生活 很 充实 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 兴趣爱好 , 可以 充实 内心世界 。 第二个 单词 : 经营

筹划 并 管理 ( 企业 等 ), 也 泛指 计划 和 组织

例如 : 这家 工厂 是 他家 三代 精心 经营 的 。

再 例如 : 他 辛苦 经营 了 这片 农场 三十年 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 有 一个 良好 的 的 爱好 , 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。 第三个 单词 : 沉浸

浸没 在 水中 , 多 比喻 潜心于 某种 境界 或 思想 活动 中

例如 : 她 完全 沉浸 在 幸福 之中 了 。

再 例如 : 他 常常 沉浸 在 对 亲人 的 思念 中 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 , 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 , 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。

第四个 单词 : 息息相关

息 : 呼吸 时 进出 的 气 。 呼吸 也 相互 关联 。

形容 彼此 的 关系 非常 密切 。

例如 : 各种 生物 与 人类 的 生活 息息相关 。

再 例如 : 自然环境 和 生态系统 与 全球 环境 变化 息息相关 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。 第五个 单词 : 盼头

指 希望 , 指望 。

例如 : 有 了 盼头 , 会 觉得 太阳 每天 都 是 新 的 。

再 例如 : 如果 生活 没有 了 盼头 , 将 是 多么 不可 想象 的 苍白 的 阿 !

请 听课 文中 的 句子 :

" 有个 爱好 , 每天 就 有 期待 , 有 盼头 , 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。 第六个 单词 : 陶冶

比喻 对 人 的 性格 和 思想 进行 培养 。

例如 : 艺术 滋润 心灵 , 文化 陶冶情操 。

再 例如 : 我们 试图用 音乐 陶冶 这 孩子 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。 第七个 单词 : 空虚

指 里面 没有 什么 实在 的 东西 ; 不 充实

例如 : 他 最近 无所事事 , 心里 空虚 。

再 例如 : 你 应该 找 一些 名人 传记 来 填补 你 那 空虚 的 心灵 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。 第八个 单词 : 寄托

把 理想 、 希望 、 感情 等 放在 ( 某人 身上 或 某种事物 上 )

例如 : 他们 把 希望 全 寄托 在 儿子 身上 。

再 例如 : 他 只是 想 找个 感情 的 寄托 罢了 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。 第九个 单词 : 体魄

指 体格 和 精力 。

例如 : 新鲜空气 加上 体育锻炼 造就 了 他 健康 的 体魄 。

再 例如 : 他 曾经 拥有 健壮 的 让 别人 妒忌 的 体魄 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 还 可以 游山玩水 , 旅游 赏景 , 既 可 强健 体魄 , 又 能 保持 健康 快乐 。 第十个 单词 : 督促 : 指 监督 、 促进

例如 : 我们 的 任务 是 督促 有关 部门 就 饮水 质量 给出 权威 答复 。

再 例如 : 我 一定 督促 大家 按时 完成 任务 。

请 听课 文中 的 句子 :

爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。

语法 点 :

AABB 形式 形容词 的 重叠 ( 例如 : 满满当当 )

以 AABB 形式 重叠 的 形容词 , 都 有 表示 程度 加深 和 加强 描写 的 作用 ,

如 : 清清楚楚 、 明明白白 、 老老实实 、 整整齐齐 。

形容词 重叠 后 , 不再 接受程度 副词 的 修饰 。

例如 , 我们 可以 说 : 妈妈 把 她 打扮 得 漂漂亮亮 的 。

若 要 使用 " 很 "、" 非常 " 等 程度 副词 修饰 , 则 只能 说 :" 妈妈 把 她 打扮 得 很漂亮 。 " 或者 " 妈妈 把 她 打扮 得 非常 漂亮 。 再 例如 : 他 把 书架 收拾 的 整整齐齐 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。 请 再 听 一遍 课文 :

兴趣爱好 , 可以 充实 内心世界 。

人 总要 有点 爱好 才 好 , 即使 这个 爱好 会 随着 时间 、 环境 的 变化 而 不同 。

有 一个 良好 的 爱好 , 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。

人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 , 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 , 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。

所以 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。

有个 爱好 , 每天 就 有 期待 , 有 盼头 , 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。

可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。

可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。

可以 唱歌 、 跑步 、 跳舞 , 只要 有 良好 的 爱好 和 追求 , 生活 就 有 活力 、 有 乐趣 。

还 可以 游山玩水 , 旅游 赏景 , 既 可 强劲 体魄 , 又 能 保持 健康 快乐 。

可以 做做饭 , 拍拍 照 , 听听 音乐 , 我们 的 生命 就 会 呈现 多姿多彩 。

爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。


人总要有点爱好 人々はいつも趣味を持っています

兴趣爱好 , 可以 充实 内心世界 。

人 总要 有点 爱好 才 好 , 即使 这个 爱好 会 随着 时间 、 环境 的 变化 而 不同 。 この趣味は時間や環境によって変化しますが、人々は常に少しの趣味を持っている必要があります。

有 一个 良好 的 爱好 , 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。 良い趣味を持つことは、カラフルで幸せな生活につながります。

人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 , 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 , 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。

所以 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。

有个 爱好 , 每天 就 有 期待 , 有 盼头 , 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。

可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。 読んだり、書いたり、描いたりすることで、感情を育むことができます。

可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。 花、草、鳥を育てることができるので、人々はもはや空ではなく、魂は栄養を持っています。

可以 唱歌 、 跑步 、 跳舞 , 只要 有 良好 的 爱好 和 追求 , 生活 就 有 活力 、 有 乐趣 。

还 可以 游山玩水 , 旅游 赏景 , 既 可 强劲 体魄 , 又 能 保持 健康 快乐 。

可以 做做饭 , 拍拍 照 , 听听 音乐 , 我们 的 生命 就 会 呈现 多姿多彩 。

爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。 趣味は私たちの生活をいっぱいにし、私たちを幸せに前進させ続けます。

[ 课文 解释 ]

第一个 单词 : 充实

内容丰富 , 充足 , 富足 。 豊かで、豊富で、豊富です。

例如 : 这 篇文章 文字 流畅 , 内容 充实 。

再 例如 : 我 的 大学 生活 很 充实 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 兴趣爱好 , 可以 充实 内心世界 。 第二个 单词 : 经营

筹划 并 管理 ( 企业 等 ), 也 泛指 计划 和 组织

例如 : 这家 工厂 是 他家 三代 精心 经营 的 。

再 例如 : 他 辛苦 经营 了 这片 农场 三十年 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 有 一个 良好 的 的 爱好 , 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。 第三个 单词 : 沉浸

浸没 在 水中 , 多 比喻 潜心于 某种 境界 或 思想 活动 中

例如 : 她 完全 沉浸 在 幸福 之中 了 。

再 例如 : 他 常常 沉浸 在 对 亲人 的 思念 中 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 , 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 , 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。

第四个 单词 : 息息相关

息 : 呼吸 时 进出 的 气 。 呼吸 也 相互 关联 。

形容 彼此 的 关系 非常 密切 。

例如 : 各种 生物 与 人类 的 生活 息息相关 。

再 例如 : 自然环境 和 生态系统 与 全球 环境 变化 息息相关 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。 第五个 单词 : 盼头

指 希望 , 指望 。

例如 : 有 了 盼头 , 会 觉得 太阳 每天 都 是 新 的 。

再 例如 : 如果 生活 没有 了 盼头 , 将 是 多么 不可 想象 的 苍白 的 阿 !

请 听课 文中 的 句子 :

" 有个 爱好 , 每天 就 有 期待 , 有 盼头 , 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。 第六个 单词 : 陶冶

比喻 对 人 的 性格 和 思想 进行 培养 。

例如 : 艺术 滋润 心灵 , 文化 陶冶情操 。

再 例如 : 我们 试图用 音乐 陶冶 这 孩子 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。 第七个 单词 : 空虚

指 里面 没有 什么 实在 的 东西 ; 不 充实

例如 : 他 最近 无所事事 , 心里 空虚 。

再 例如 : 你 应该 找 一些 名人 传记 来 填补 你 那 空虚 的 心灵 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。 第八个 单词 : 寄托

把 理想 、 希望 、 感情 等 放在 ( 某人 身上 或 某种事物 上 )

例如 : 他们 把 希望 全 寄托 在 儿子 身上 。

再 例如 : 他 只是 想 找个 感情 的 寄托 罢了 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。 第九个 单词 : 体魄

指 体格 和 精力 。

例如 : 新鲜空气 加上 体育锻炼 造就 了 他 健康 的 体魄 。

再 例如 : 他 曾经 拥有 健壮 的 让 别人 妒忌 的 体魄 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 还 可以 游山玩水 , 旅游 赏景 , 既 可 强健 体魄 , 又 能 保持 健康 快乐 。 第十个 单词 : 督促 : 指 监督 、 促进

例如 : 我们 的 任务 是 督促 有关 部门 就 饮水 质量 给出 权威 答复 。

再 例如 : 我 一定 督促 大家 按时 完成 任务 。

请 听课 文中 的 句子 :

爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。

语法 点 :

AABB 形式 形容词 的 重叠 ( 例如 : 满满当当 )

以 AABB 形式 重叠 的 形容词 , 都 有 表示 程度 加深 和 加强 描写 的 作用 ,

如 : 清清楚楚 、 明明白白 、 老老实实 、 整整齐齐 。

形容词 重叠 后 , 不再 接受程度 副词 的 修饰 。

例如 , 我们 可以 说 : 妈妈 把 她 打扮 得 漂漂亮亮 的 。

若 要 使用 " 很 "、" 非常 " 等 程度 副词 修饰 , 则 只能 说 :" 妈妈 把 她 打扮 得 很漂亮 。 " 或者 " 妈妈 把 她 打扮 得 非常 漂亮 。 再 例如 : 他 把 书架 收拾 的 整整齐齐 。

请 听课 文中 的 句子 :

" 爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。 请 再 听 一遍 课文 :

兴趣爱好 , 可以 充实 内心世界 。

人 总要 有点 爱好 才 好 , 即使 这个 爱好 会 随着 时间 、 环境 的 变化 而 不同 。

有 一个 良好 的 爱好 , 就 会 经营 出 丰富多彩 、 幸福 欢乐 的 人生 。

人 感到 最为 愉快 和 满足 的 时候 , 是 当 人们 专心致志 地 从事 某种 活动 , 甚至 忘我 地 完全 沉浸 在 这种 活动 中 的 时候 。

所以 人 的 兴趣爱好 与 满足感 和 幸福感 也 是 息息相关 的 。

有个 爱好 , 每天 就 有 期待 , 有 盼头 , 就 能 把 日子 过得 充实 、 美好 。

可以 通过 读书 、 写字 、 画画 来 陶冶情操 。

可以 养花 、 养草 、 养鸟 , 使人 不再 空虚 , 心灵 有个 寄托 。

可以 唱歌 、 跑步 、 跳舞 , 只要 有 良好 的 爱好 和 追求 , 生活 就 有 活力 、 有 乐趣 。

还 可以 游山玩水 , 旅游 赏景 , 既 可 强劲 体魄 , 又 能 保持 健康 快乐 。

可以 做做饭 , 拍拍 照 , 听听 音乐 , 我们 的 生命 就 会 呈现 多姿多彩 。

爱好 会 将 我们 的 生活 填充 得 满满当当 , 并 督促 着 我们 一直 快乐 地 前行 。