×

우리는 LingQ를 개선하기 위해서 쿠키를 사용합니다. 사이트를 방문함으로써 당신은 동의합니다 쿠키 정책.


image

LingQ Mini Stories, 33 - Мишко був на занятті в університеті

33 - Мишко був на занятті в університеті

А) Минулого тижня Мишко був на занятті в університеті.

Він слухав викладача.

Але Мишко забув свій підручник.

Тож йому було складно зрозуміти тему заняття.

Мишко попросив про допомогу свого одногрупника.

Він попросив дозволу заглянути в підручник свого одногрупника.

Одногрупник Мишка дозволив йому заглянути у свій підручник.

Мишко сказав «Дякую» і заглянув у підручник.

Він прагнув зробити нотатки за темою заняття.

Але Мишко виявив, що він забув ще й ручку.

Б) Я зараз на занятті в університеті.

Я слухаю викладача.

Але я забув підручник.

І мені складно зрозуміти тему заняття.

Я прошу про допомогу свого одногрупника.

Я прошу дозволу заглянути в підручник свого одногрупника.

Мій одногрупник дозволяє мені заглянути в свій підручник.

Я кажу «Дякую» і заглядаю в підручник.

Я намагаюся зробити нотатки за темою заняття.

Але я виявляю, що я забув ще й ручку.

Запитання:

Один: Мишко був на занятті в університеті.

Де був Мишко?

Мишко був на занятті в університеті.

Два: Мишко слухав викладача.

Кого слухав Мишко?

Мишко слухав викладача.

Три: Мишко забув свій підручник.

Що забув Мишко?

Мишко забув свій підручник.

Чотири: Мишкові було складно зрозуміти тему заняття.

Що було складно зрозуміти Мишкові?

Мишкові було складно зрозуміти тему заняття.

П'ять: Він просить про допомогу свого одногрупника, і просить дозволу заглянути в його підручник.

Що робить Мишко?

Він просить про допомогу свого одногрупника, і просить дозволу заглянути в його підручник.

Шість: Одногрупник дозволяє Мишкові заглянути в підручник.

Чи дозволяє одногрупник Мишкові заглянути в свій підручник?

Так, одногрупник дозволяє Мишкові заглянути в свій підручник.

Сім: Мишко намагається зробити нотатки за темою заняття.

Що намагається зробити Мишко?

Він намагається зробити нотатки за темою заняття.

Вісім: Мишко виявляє, що він забув ще й ручку.

Що виявляє Мишко?

Мишко виявляє, що він забув ще й ручку.


33 - Мишко був на занятті в університеті Dreiunddreißig: Myshko war an der Universität Thirty-three: Myshko was at university Treinta y tres historias: Myshko estaba en la universidad 33 - Myshko était dans une classe à l'université 33 - Myshko era in una classe all'università

А) Минулого тижня Мишко був на занятті в університеті. A) Mischko besuchte die Vorlesung an der Universität letzte Woche. A) Misha was in class at university last week. A) La semana pasada Eric estaba en clase en la universidad. A) Éric était en cours à l'université la semaine dernière. A) Myshko settimana scorsa era in aula all'università. A ) エリック は 先週 大学 の 教室 に いました 。 A)영호는 지난 주에 대학교 수업에 들어가 있었어요. A) Misha had vorige week college. A) Myshko estava em aula na universidade na semana passada. А) На прошлой неделе Миша был на занятии в университете. A)埃里克 上周 还 在 大学 教室 里 上课 。

Він слухав викладача. Er hatte dem Professor zugehört. He had been listening to the professor. Él había estado escuchando al profesor. Il écoutait le professeur. Stava ascoltando il professore. 彼 は 教授 の 話 を 聞いて いました 。 그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요. Hij zat naar de professor te luisteren. Ele estava ouvindo o professor. Он слушал преподавателя. 他 正 听 一个 教授 讲课 。

Але Мишко забув свій підручник. Aber Mischko hatte sein Lehrbuch vergessen. But Misha had forgotten his textbook. Pero Eric había olvidado su libreta de apuntes. Mais Éric avait oublié son manuel. Ma Myshko aveva dimenticato il suo libro di testo. しかし エリック は 教科書 を 忘れました 。 하지만 영호는 교재를 깜빡했어요. Maar Misha was zijn tekstboek vergeten. Mas Myshko tinha esquecido seu livro. Но Миша забыл свой учебник. 但 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。

Тож йому було складно зрозуміти тему заняття. Deshalb war er beim Unterricht durcheinander. So he was confused by the class. Entonces él estaba confundido por la clase. Il ne comprenait donc pas bien le cours. Quindi era confuso dalla lezione. それ で 彼 は クラス で 戸惑いました 。 그래서 그는 수업 내용이 헷갈렸어요. Dus snapte hij de les niet. Então ele ficou confuso com a aula. Так что ему было сложно понять тему занятия. 所以 他 有些 跟不上 课程 。

Мишко попросив про допомогу свого одногрупника. Er hatte einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten. Misha had asked another classmate for help. Eric preguntó a un compañero de clase por ayuda. Éric avait demandé de l'aide à un autre étudiant. Myshko chiese aiuto ad un altro compagno di classe. エリック は クラスメイト に 助け を 求めました 。 영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요. Misha vroeg een klasgenoot om hulp. Myshko pediu ajuda a outro colega de classe. Миша попросил о помощи своего одногруппника. 埃里克 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。

Він попросив дозволу заглянути в підручник свого одногрупника. Er hatte gefragt, ob er in das Lehrbuch des Kommilitonen schauen kann. He'd asked to look at the classmate's textbook. Él preguntó a su compañero de clase si lo dejaba ver sus apuntes. Il avait demandé à regarder le manuel de l'étudiant. Gli chiese di poter guardare il suo libro di testo. 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 그는 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요. Hij vroeg of hij naar het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken. Ele pediu permissão para olhar o livro de seu colega de classe. Он попросил разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника. 他 问 这个 同学 借 课本 看 。

Одногрупник Мишка дозволив йому заглянути у свій підручник. Mischko Kommilitone hatte gesagt, er könne in sein Lehrbuch schauen. Misha's classmate had said he could look at his textbook. Eric dijo ¨gracias¨ y miró su libreta de apuntes. L'autre étudiant avait dit qu'il pouvait regarder son manuel. Il suo compagno di classe gli disse che poteva guardare il suo libro di testo. エリック の クラスメイト は 彼 が 教科書 を 見る こと が できる と 言いました 。 그 수강생은 자기 교재를 봐도 괜찮다고 했어요. Misha klasgenoot vond dit goed. O colega do Lucas havia dito que ele podia olhar o livro. Одногруппник Миши разрешил ему заглянуть в свой учебник. 埃里克 的 同学 说 他 可以 看 他 的 课本 。

Мишко сказав «Дякую» і заглянув у підручник. Mischko hatte „danke“ gesagt und in das Lehrbuch geschaut. Misha had said “thank you”, and had looked at the textbook. Eric dijo ¨gracias¨ y miró su libreta de apuntes. Éric avait dit « Merci », et avait regardé le manuel. Myshko gli disse “grazie” e guardò il suo libro di testo. エリック は “ ありがとう ” と 言いました 。 영호는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 봤어요. Misha zei ‘dankjewel' en keek in het tekstboek. Myshko disse "obrigado" e olhou o livro. Миша сказал «Спасибо», и заглянул в учебник. 埃里克 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。

Він прагнув зробити нотатки за темою заняття. Er hatte versucht Notizen über den Unterricht zu machen. He had tried to take notes about the class. Él trataría de tomar notas sobre la clase. Il avait voulu prendre des notes sur le cours. Provò a prendere appunti sulla lezione, そして 教科書 を 見ました 。 그는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요. Hij probeerde aantekeningen te maken over het onderwerp van de les. Starał się robić notatki na temat lekcji. Ele tentou tomar notas sobre a aula, Он хотел сделать записи по теме занятия. 他試圖就這一課做筆記。

Але Мишко виявив, що він забув ще й ручку. Aber dann merkte Mischko , dass er auch einen Stift vergessen hatte. But then, Misha realized he'd forgotten a pen, too Pero luego, Eric se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo. Mais ensuite, Éric a réalisé qu'il avait aussi oublié son stylo. Ma a quel punto, Myshko realizzò di aver dimenticato anche la biro. 彼 は 教室 で ノート を 取ろう と 思いました 。 하지만 그 때 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요. Maar Myshko ontdekte dat hij ook de pen was vergeten. Ale Myszko odkrył, że zapomniał też o długopisie. Mas então, Myshko percebeu que havia esquecido uma caneta também. Но Миша обнаружил, что он также забыл ручку. 但是米甚科發現他也忘記了鋼筆。

Б) Я зараз на занятті в університеті. B) Ich bin jetzt gerade in der Vorlesung an der Universität. B) I am in class at university right now. B) Ahora estoy en clase en la universidad. B) En ce moment, je suis en cours à l'université. B)Sono in aula all'università proprio ora. B ) 私 は 今 大学 の 教室 に います 。 B)저는 지금 대학교 수업에 들어와 있어요. B) Ik heb nu college. B) Eu estou em aula na universidade agora. Б) Я сейчас на занятии в университете. B)我 现在 正在 大学 教室 上课 。

Я слухаю викладача. Ich habe dem Professor zugehört. I have been listening to the professor. He estado escuchando al profesor. J'écoutais le professeur. Stavo ascoltando il professore. 私 は 教授 の 話 を 聞いて います 。 저는 교수님 말씀을 듣고 있어요. Ik zit naar de professor te luisteren. Eu tenho ouvido o professor. Я слушаю преподавателя. 我 正 听 一个 教授 讲课 。

Але я забув підручник. Aber ich habe mein Lehrbuch vergessen. But I have forgotten my textbook. Pero he olvidado mi libreta de apuntes. Mais j'ai oublié son manuel. Ma ho dimenticato il libro di testo. しかし 私 は 教科書 を 忘れました 。 하지만 교재를 깜빡했어요. Maar ik ben mijn tekstboek vergeten. Mas eu esqueci o meu livro. Но я забыл учебник. 但 我 忘 了 带 我 的 课本 。

І мені складно зрозуміти тему заняття. Deshalb bin ich beim Unterricht verwirrt. So I am confused by the class. Entonces estoy confundido por la clase. Je ne comprends donc pas bien le cours. Ho chiesto aiuto a un altro compagno di classe. それ で 私 は クラス で 戸惑って います 。 그래서 수업 내용이 헷갈려요. Dus snap ik de les niet. Então, eu estou confuso com a aula. И мне сложно понять тему занятия. 所以 我 有些 跟不上 课程 。

Я прошу про допомогу свого одногрупника. Ich habe einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten. I have asked another classmate for help. Le he pedido ayuda a un compañero de clase. J'ai demandé de l'aide à un autre étudiant. Ho chiesto di poter guardare sul suo libro di testo. 私 は クラスメイト に 助け を 求めました 。 저는 다른 수강생에게 도움을 청했어요. Ik heb een klasgenoot om hulp gevraagd. Eu pedi ajuda a outro colega de classe. Я прошу о помощи своего одногруппника. 我 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。

Я прошу дозволу заглянути в підручник свого одногрупника. Ich habe gefragt, ob ich in das Lehrbuch des Kommilitonen schauen kann. I've asked to look at the classmate's textbook. Le he preguntado si me deja ver su libreta de apuntes. J'ai demandé à regarder le manuel de l'étudiant. Chiedo il permesso di guardare nel libro di testo del mio compagno di classe. 私 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요. Ik heb gevraagd of ik in zijn tekstboek mag kijken. Proszę o pozwolenie zajrzenia do podręcznika mojej koleżanki z klasy. E pedi para olhar o livro do colega. Я прошу разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника. 我 问 这个 同学 借 课本 看 。

Мій одногрупник дозволяє мені заглянути в свій підручник. Mein Kommilitone hat mich in sein Buch schauen lassen. My classmate has been letting me look at his textbook. Mi compañero de clase me ha dejado ver su libreta de apuntes. L'autre étudiant m'a laissé regarder son manuel. Il mio compagno di classe mi permette di guardare nel suo libro di testo. 私 の クラスメイト は 私 に 教科書 を 見 させて くれました 。 그 수강생은 자기 교재를 보게 해 주었어요. Mijn klasgenoot vindt dit goed. Mój kolega z klasy pozwala mi zajrzeć do swojego podręcznika. Meu colega de classe me deixou olhar o livro dele. Мой одногруппник разрешает мне заглянуть в свой учебник. 我 的 同学 允许 了 我 可以 看 他 的 课本 。

Я кажу «Дякую» і заглядаю в підручник. Ich sagte „danke“ und schaute in sein Textbuch. I said “thank you”, and have been looking at the textbook. Le he dicho ¨gracias¨ y he estado mirando su libreta de apuntes. J'ai dit « Merci », et j'ai regardé le manuel. Ho detto “grazie” e sto guardando il libro di testo. 私 は “ ありがとう ” と 言いました 。 저는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 보고 있었어요. Ik heb ‘dankjewel' gezegd en kijk in zijn tekstboek. Mówię „Dziękuję” i zaglądam do podręcznika. Eu disse "obrigado" e estou olhando o livro. Я говорю «Спасибо», и заглядываю в учебник. 我 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。

Я намагаюся зробити нотатки за темою заняття. Ich habe versucht Notizen über den Unterricht zu machen. I have been trying to take notes about the class. Traté de tomar notas sobre la clase. J'ai voulu prendre des notes sur le cours. Cerco di prendere appunti sull'argomento della lezione. そして 教科書 を 見ました 。 저는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요. Ik probeer aantekeningen te maken over het onderwerp van de les. Eu tenho tentado fazer anotações sobre a aula, Я пытаюсь сделать записи по теме занятия. 我 尝试 做些 课堂 笔记 ,但是 我 意识 到 我 还 忘带 了 笔 。

Але я виявляю, що я забув ще й ручку. Aber dann merkte ich, dass ich auch einen Stift vergessen habe. But then, I realized I've forgotten a pen, too. Pero luego me di cuenta de que también había olvidado el bolígrafo. Mais ensuite, j'ai réalisé que j'avais aussi oublié mon stylo. Ma scopro di aver dimenticato anche la penna. 私 は 教室 で ノート を 取ろう と 思いました 。 하지만 그 때 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요. Але я виявляю, що я забув ще й ручку. Ale odkryłem, że zapomniałem też o długopisie. Mas então, eu percebi que eu tinha esquecido uma caneta também. Но я обнаруживаю, что я также забыл ручку. 但是我發現我也忘記了筆。

Запитання: Fragen: Questions: Preguntas: Questions: Domanda: 質問 : 질문: Vragen: Questões: Вопросы: 问题 :

Один: Мишко був на занятті в університеті. 1) Mischko war in der Vorlesung an der Universität. 1) Misha was in class at university. 1) Eric estaba en clase en la universidad. 1) Éric était en cours à l'université. 1) Myshko era in classe all'università. 1) エリック は 大学 の 教室 に いました 。 1) 영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요. 1) Misha had college. A) 1) Myshko estava em aula na universidade. 1) Миша был на занятии в университете. 1) 埃里克 上周 还 在 大学 课堂 里 上课 。

Де був Мишко? Wo war Mischko ? Where was Misha? ¿Dónde estaba Eric? Où était Éric ? Dove era Myshko ? エリック は どこ に いました か ? 영호는 어디에 있었나요? Waar was Misha ? Onde Myshko estava? Где был Миша? 埃里克 在 哪儿 ?

Мишко був на занятті в університеті. Mischko war in der Vorlesung an der Universität. Misha was in class at university. Eric estaba en clase en la universidad. Éric était en cours à l'université. Myshko era in classe all'università. エリック は 大学 の 教室 に いました 。 영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요. Misha had college. Myshko estava em aula na universidade. Миша был на занятии в университете. 埃里克 在 大学 课堂 里 上课 。

Два: Мишко слухав викладача. 2) Mischko hatte dem Professor zugehört. 2) Misha had been listening to the professor. 2) Eric ha estado escuchando al profesor. 2) Il écoutait le professeur. 2) Myshko stava ascoltando il professore. 2) エリック は 教授 の 話 を 聞いて いました 。 2) 영호는 교수님 말씀을 듣고 있었어요. 2) Misha zat naar de professor te luisteren. 2) Myshko estava ouvindo o professor. 2) Миша слушал преподавателя. 2) 埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。

Кого слухав Мишко? Wem hatte Mischko zugehört? Who had Misha been listening to? ¿A quién ha estado escuchando Eric? Qui est-ce qu'Éric écoutait ? Chi stava ascoltando, Myshko ? エリック は 誰 の 話 を 聞いて いました か ? 영호는 누구의 말을 듣고 있었나요? Naar wie zat Misha te luisteren? Quem Myshko estava ouvindo? Кого слушал Миша? 埃里克 正在 听 谁 讲话 ?

Мишко слухав викладача. Er hatte dem Professor zugehört. He had been listening to the professor. Él ha estado escuchando al profesor. Il écoutait le professeur. Lui stava ascoltando il professore. エリック は 教授 の 話 を 聞いて いました 。 그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요. Hij zat naar de professor te luisteren. Ele estava ouvindo o professor. Миша слушал преподавателя. 埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。

Три: Мишко забув свій підручник. Was hatte Mischko vergessen? 3) Misha had forgotten his textbook. 3) Eric ha olvidado su libreta de apuntes. 3) Éric avait oublié son manuel. 3) Myshko dimenticò il suo libro di testo. 3) エリック は 教科書 を 忘れました 。 3) 영호는 교재를 깜빡했어요. 3) Misha was zijn tekstboek vergeten. 3) Myshko tinha esquecido o seu livro. 3) Миша забыл свой учебник. 3) 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。

Що забув Мишко? Was hatte Mischko vergessen? What had Misha forgotten? ¿Qué ha olvidado Eric? Qu'est-ce qu'Éric avait oublié ? Cosa dimenticò, Myshko ? エリック は 何 を 忘れました か ? 영호가 무엇을 깜빡했나요? Wat was Misha vergeten? O que Myshko tinha esquecido? Что забыл Миша? 埃里克 忘带 什么 了 ?

Мишко забув свій підручник. Mischko hatte sein Lehrbuch vergessen. Misha had forgotten his textbook. Eric ha olvidado su libreta de apuntes. Éric avait oublié son manuel. Myshko dimenticò il suo libro di testo. エリック は 教科書 を 忘れました 。 영호는 교재를 깜빡했어요. Misha was zijn tekstboek vergeten. Myshko tinha esquecido o seu livro. Миша забыл свой учебник. 埃里克 忘带 了 他 的 课本 。

Чотири: Мишкові було складно зрозуміти тему заняття. 4) Mischko war beim Unterricht verwirrt. 4) Misha was confused by the class. 4) Eric estaba confundido por la clase. 4) Éric ne comprenait pas bien le cours. 4) Myshko era confuso dalla lezione. 4) エリック は クラス で 戸惑いました 。 4) 영호는 수업 내용이 헷갈렸어요. 4) Misha snapte de les niet. 4) Myshko ficou confuso com a aula. 4) Мише было сложно понять тему занятия. 4) 埃里克 有些 跟不上 课程 。

Що було складно зрозуміти Мишкові? Bei was war Mischko durcheinander? What was Misha confused by? ¿Por qué estaba confundido Eric? Qu'est-ce qu'Éric ne comprenait pas bien ? Da cosa era confuso Myshko ? エリック は どこ で 戸惑いました か ? 영호는 무엇이 헷갈렸나요? Wat snapte Misha niet? Por que Myshko estava confuso? Что было сложно понять Мише? 埃里克 对 什么 感到 疑惑 ?

Мишкові було складно зрозуміти тему заняття. Mischko war beim Unterricht verwirrt. Misha was confused by the class. Eric estaba confundido por la clase. Éric ne comprenait pas bien le cours. Myshko era confuso dalla lezione. エリック は クラス で 戸惑いました 。 영호는 수업 내용이 헷갈렸어요. Misha snapte de les niet. Myshko estava confuso com a aula. Мише было сложно понять тему занятия. 埃里克 对 上课 内容 感到 疑惑 。

П’ять: Він просить про допомогу свого одногрупника, і просить дозволу заглянути в його підручник. 5) Er hat einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten und gefragt, ob er in das Lehrbuch seines Kommilitonen schauen dürfe. 5) He has asked another classmate for help, and has asked to look at his classmate's textbook. 5) Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes. 5) Il a demandé de l'aide à un autre étudiant et a demandé à regarder le manuel de cet étudiant. 5) Chiese aiuto a un altro compagno di classe, e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo. 5) 彼 は クラスメイト に 助け を 求めました 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 5) 영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요. 5) Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken. B) 5) Ele pediu ajuda a outro colega de classe e pediu para olhar o livro do seu colega. 5) Он просит о помощи своего одногруппника, просит разрешения заглянуть в его учебник. 5) 他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。

Що робить Мишко? Was hat Mischko getan? What has Misha done? ¿Qué hizo Eric? Qu'est-ce qu'Éric a fait ? Cosa ha fatto Myshko ? エリック は 何 を しました か ? 영호는 무엇을 했나요? Wat heeft Misha gedaan? O que o Myshko fez? Что делает Миша? 埃里克 做 了 什么 ?

Він просить про допомогу свого одногрупника, і просить дозволу заглянути в його підручник. Er hat einen anderen Kommilitonen um Hilfe gebeten und gefragt, ob er in das Lehrbuch seines Kommilitonen schauen dürfe. He has asked another classmate for help, and has asked to look at his classmate's textbook. Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes. Il a demandé de l'aide à un autre étudiant et a demandé à regarder le manuel de cet étudiant. Chiese aiuto a un compagno di classe e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo. 彼 は クラスメイト に 助け を 求めました 彼 は クラスメイト に 教科書 を 見せて くれる よう 頼みました 。 그는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은지 물어봤어요. Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken. Ele pediu ajuda a outro colega de classe e pediu para olhar o livro de seu colega. Он просит о помощи своего одногруппника, и просит разрешения заглянуть в его учебник. 他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 询问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。

Шість: Одногрупник дозволяє Мишкові заглянути в підручник. 6) Der Kommilitone hat Mischko in sein Lehrbuch schauen lassen. 6) The classmate has been letting Misha look at his textbook. 6) El compañero de clase ha dejado a Eric ver su libreta de apuntes. 6) L'autre étudiant a laissé Éric regarder son manuel. 6) Il compagno gli lasciò guardare il libro di testo. 6) クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました 。 6) 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요. 6) De klasgenoot vond het goed dat Misha in zijn tekstboek keek. 6) O colega de classe deixou Myshko olhar seu livro. 6) Одногруппник разрешает Мише заглянуть в учебник. 6) 这个 同学 允许 埃里克 可以 看 他 的 课本 。

Чи дозволяє одногрупник Мишкові заглянути в свій підручник? Hat der Kommilitone Mischko in sein Lehrbuch schauen lassen? Has the classmate been letting Misha look at his textbook? ¿Ha dejado el compañero de clase ver a Eric su libreta de apuntes? Est-ce que l'autre étudiant a laissé Éric regarder son manuel ? Il compagno di classe lasciò Myshko guardare il suo libro di testo? クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました か ? 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었나요? Vond de klasgenoot het goed dat Misha in zijn tekstboek keek? O colega de classe deixou Myshko olhar o livro? Разрешает ли одногруппник заглянуть Мише в свой учебник? 这个 同学 让 埃里克 看 他 的 课本 了 吗 ?

Так, одногрупник дозволяє Мишкові заглянути в свій підручник. Ja, der Kommilitone hat Mischko in sein Lehrbuch schauen lassen. Yes, the classmate has been letting Misha look at his textbook. Sí, el compañero de clase ha dejado ver a Eric su libreta de apuntes. Oui, l'autre étudiant a laissé Éric regarder son manuel. Si, il compagno di classe lasciò Myshko guardare il suo libro di testo. はい 、 クラスメイト は エリック が 教科書 を 見られる ように して くれました 。 네, 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요. Ja, de klasgenoot vond het goed dat Misha in zijn tekstboek keek. Sim, o colega de classe deixou Myshko olhar seu livro. Да, одногруппник разрешает Мише заглянуть в свой учебник. 是 的 , 这个 同学 让 埃里克 看 了 他 的 课本 。

Сім: Мишко намагається зробити нотатки за темою заняття. 7) Mischko hat versucht Notizen über den Unterricht zu machen. 7) Misha has been trying to take notes about the class. 7) Eric ha tratado de tomar notas sobre la clase. 7) Éric a voulu prendre des notes sur le cours. 7) Myshko provò a prendere appunti sulla lezione. 7) エリック は 教室 で ノート を 取ろう と しました 。 7) 영호는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요. 7) Misha probeert notities over de les te maken. 7) Myshko está tentando tomar notas sobre a aula. 7) Миша пытается сделать записи по теме занятия. 7) 埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。

Що намагається зробити Мишко? Was hat Mischko versucht zu tun? What has Misha been trying to do? ¿Qué ha tratado de hacer Eric? Qu'est-ce qu'Éric a voulu faire ? Cosa ha provato a fare Myshko ? エリック は 何 を しよう と しました か ? 영호가 무엇을 하려고 했나요? Wat probeert Misha te doen? O que Myshko está tentando fazer? Что пытается сделать Миша? 埃里克 尝试 做 什么 了 ?

Він намагається зробити нотатки за темою заняття. Er hat versucht Notizen über den Unterricht zu machen. He has been trying to take notes about the class. Él ha tratado de tomar notas sobre la clase. Éric a voulu prendre des notes sur le cours. Myshko provò a prendere appunti sulla lezione. エリック は 教室 で ノート を 取ろう と しました 。 그는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요. Hij probeert notities over de les te maken. Ele está tentado tomar notas sobre a aula. Он пытается сделать записи по теме занятия. 埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。

Вісім: Мишко виявляє, що він забув ще й ручку. 8) Mischko bemerkte, daß er auch einen Stift vergessen hatte. 8) Misha realized that he'd forgotten a pen, too. 8) Eric se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo. 8) Éric a réalisé qu'il avait aussi oublié son stylo. 8) Myshko realizzò di aver dimenticato anche la biro. 8) エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づきました 。 8) 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요. 8) Misha realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten. 8) Myshko percebeu que havia esquecido uma caneta também. 8) Миша обнаруживает, что он также забыл ручку. 8) 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。

Що виявляє Мишко? Was bemerkte Mischko ? What did Misha realize? ¿De qué se dio cuenta Eric? Qu'est-ce qu'Éric a réalisé ? Cosa realizzò Myshko ? エリック は 何 に 気づきました か ? 영호가 무엇을 알아차렸나요? Wat realiseerde Misha zich? O que Myshko percebeu? Что обнаруживает Миша? 埃里克 意识 到 什么 了 ?

Мишко виявляє, що він забув ще й ручку. Mischko bemerkte, daß er auch einen Stift vergessen hatte. Misha realized that he'd forgotten a pen, too. Eric se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo. Éric a réalisé qu'il avait aussi oublié son stylo. Myshko realizzò di aver dimenticato anche la biro. エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づきました 。 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요. Misha realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten. Myshko percebeu que havia esquecido uma caneta também. Миша обнаруживает, что он также забыл ручку. 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。