Yo soy maker (y tu tambien puedes serlo) | Arantxa Villarejo | TEDxYouth@Madrid
Transcriptor: Miguel Villada Revisor: Sebastian Betti
Hola, soy Arantxa, tengo 9 años y me gusta hacer robots.
Los robots que hago se llaman "printbots"
porque sus piezas están hechas con impresoras 3D.
Y hoy estoy aquí para hacer uno.
Como veis,
tengo algunas piezas montadas de casa
para ahorrar tiempo
pero solo hay que atornillar.
Lo primero que voy a hacer es poner la pala.
Empecé a construir robots el año pasado.
Mi padre es informático
y yo no sabía que era un programa de ordenador.
Y para explicármelo de forma que yo lo entendiera,
buscó en Internet hasta encontrar los "printbots".
Y gracias a Alberto Valero que estará entre el público
conseguimos las piezas de nuestro primer robot.
¡Ay! Un segundo ¡Es que ahora no entra!
(Risas)
¡Por fin! ¡Que no quería!
Bueno, un segundo que atornille, y...
¡ya está!
Lo segundo que voy a hacer es poner el sensor.
Además de piezas impresas los robots tienen sensores
que son como los sentidos del robot,
con ellos puede ver, oír, etc.
Por ejemplo con este que estamos poniendo
el robot podrá detectar sí está sobre una línea negra o no
y así seguir un circuito.
Con los de ultrasonido al igual que los murciélagos
las ballenas o los delfines
puede detectar obstáculos y evitarlos.
También hay sensores de luz,
que sirven para medir la cantidad de luz que hay en su entorno.
Dicho esto voy a poner las ruedas.
Hacer robots es muy divertido
y aprendes un montón de cosas.
Por ejemplo, mi padre no tenía ni idea de electrónica
y los primeros servos que tuvimos, fue y se los cargó.
¡Es que es más bruto!
Menos mal que en Internet se aprende de todo
y fuimos mejorando, bueno así que compramos cuatro servos más por si acaso.
La verdad es que cuando dices que haces robots nadie se lo cree.
Entonces, llevamos la robótica a mi cole.
Hicimos unos talleres
y montamos unos robots sigue-líneas.
Y todos terminaron hicimos carreras.
A todos nos encantó,
pero sobre todo a mis compañeros
que no sabían lo fácil y lo divertido que es hacer robots.
Un segundo que termine de atornillar esto,
y, ¡ya está! A ver... ya.
Ahora voy a poner la placa, el porta-pilas y las pilas.
La placa es la pieza más importante del robot
ya que es como el cerebro
y en ella se conectan todos los cables de servos y sensores.
Lo que pasa es que para que haga algo hay que cargarle un programa,
que es como un manual de instrucciones
con lo que el robot sabe qué es,
y lo que tiene que hacer.
Yo estoy aprendiendo
a programar algunas cosas
pero todavía no sé hacer
un programa completo para un robot.
Pero hay unas herramientas
que es con bloques
que más fácil para niños de mi edad
y de la edad de mi padre.
Ahora voy a conectar los cables.
A través de los cables la placa envía y recibe información.
Por eso es importante hacer bien las conexiones.
Ahora voy a poner las correas
que son como los zapatos del robot.
Un segundo, es que están un poco justas.
Y, ya está.
Ahora voy a poner esta especie de tapacubos
que son para que las correas no se salgan.
Y ya casi lo tenemos.
Ahora voy a conectarle su alimentación, que son las pilas.
En realidad, deberíamos cargarle el programa en la placa
pero por falta de tiempo, yo ya lo tengo cargado.
Voy a probarlo con un programa que hay
para manejarlo con el móvil.
Un segundo que se cargue.
(Aplausos)
Bueno, esto es todo.
Espero que os haya gustado
y que sepáis que si yo he podido hacerlo
vosotros también.
(Aplausos)
