RP042: 25 sposobów na znalezienie łatwej treści [2 z 3]
Zapraszam na dalszy ciąg artykułu Aarona ze strony Everyday Language Learner.
Ostatnio przeczytałem Wam pierwszą część artykułu, która mówiła o tak zwanych ustawieniach osobistych, czyli o tym jak samemu możemy otoczyć się łatwo zrozumiałą treścią w języku, którego się uczymy. Była tam mowa o czytaniu książek dla dzieci, oglądaniu kreskówek, filmów z dubbingiem i innych ciekawych metodach. Jeśli nie słuchaliście poprzedniego podkastu zapraszam, wróćcie i posłuchajcie pierwszej części. Teraz zapraszam na kolejną część, w której Aaron omawia jak ustawić sobie lekcje z native speakerem. Korzystając z okazji chciałbym zapytać czy jesteście zainteresowani, czy ktoś chciałby takie lekcje polskiego odbywać ze mną przez Skype. W tej chwili nie prowadzę takich lekcji, ale jeśli znaleźli by się chętni to pomyślę nad zorganizowaniem takich lekcji przez Skype. Jeśli macie chęć, napiszcie mi o tym w komentarzach lub mailem. Mój mail to mrrealpolish@gmail.com Ale wracajmy już do artykułu Aarona, oto część druga 25 sposobów na znalezienie lub stworzenie zrozumiałej treści – Ustawienia lekcji Zaczynajmy.
Oryginal English Post form Everyday Language Learner:
24-ways-to-find-or-create-comprehensible-input
Ustawienia lekcji Katalogi.
Katalogi z meblami jak te rozdawane w IKEI mogą być świetnym źródłem do używania z native speakerem. Możesz wykonać wiele świetnych działań, które dostarczą doskonale zrozumiałej treści. Całkowita Fizyczna Odpowiedź. Jest to działanie w klasie, którego od czasu do czasu używają nauczyciele języków. Sprawdzono i udowodniono, że to naprawdę działa. Zadanie polega na tym, abyś jako uczeń zrozumiał o co chodzi i otrzymał zrozumiałą treść. Dobra gra Simon Powiedział (Simon says) może być świetnym początkiem. Projekt Przyswajania Języka – Language Acquisition Projects (LAPs): Zaprojektowany przez Dwight Gradin, LAP jest niesamowitym sposobem by utrzymać strukturę i nadal rozszerzać zrozumiałą treść. Tu znajduje się streszczenie jak używać LAP jak również darmowy podręcznik. Mam nadzieję, że trening video może być rozpoczęty od pierwszego dnia ponieważ jest tak niesamowity gdy już wiesz jak go używać. LAP był jednym najlepszych narzędzi, które używałem na początku mojej nauki tureckiego. Własne historyjki. Własne historyjki czyli historyjki, które sam napisałeś. Po sprawdzeniu ich z native speakerem, stają się świetnym źródłem łatwo zrozumiałej treści i są wypełnione wiedzą (w końcu to ty je napisałeś). Ponieważ je napisałeś są na Twoim poziomie. Doskonale! Nagraj jak twój przyjaciel native speaker czyta je i wrzuć na ipoda, teraz masz doskonałe źródło zrozumiałej treści, które możesz dodać do osobistego użytku. Mapa drogowa: Na dużej tablicy narysuj mapę swojego miasta i zaznacz punkty szczególne. Pożycz od syna samochodzik (opcja). Teraz usiądź z native speakerem i opowiedz mu jak dostać się z jednego miejsca do innego, tak jakbyś był kierowcą taksówki. To świetny sposób na mnóstwo zrozumiałej treści, a także daje ci wiele możliwości ćwiczenia i rozumienia kierunków. Opowiadanie historyjek: Poproś native speakera lub kogoś kto pomaga ci uczyć się języka, aby opowiedział ci znaną historykę, taką którą obaj znacie. Pomyśl o historyjkach dla dzieci, legendach, itd. Możesz także dać mu kilka rekwizytów, aby użył je przy opowiadaniu historyjki. Powtórne opowiadanie: Poproś native speakrea lub kogoś kto pomaga ci w nauce o powtórne opowiedzenie czegoś co obaj znacie. Ostatni mecz piłki nożnej. Show w telewizji, albo film. To musi być coś co ty również widziałeś. To da ci wiedzę, która pomoże ci stworzyć zrozumiałą treść. Mówienie na temat: Wybierz wspólny temat i poproś native speakera, aby opowiedział ci o tym przez kilka minut. Poproś niech opowie o rodzinie, ulubionym zespole, ulubionym jedzeniu, itd.
Tak kończy się dzisiejsza część, w której była mowa jak ustawić sobie, jak urządzić sobie lekcje z native speakerem tak by mieć z takich lekcji jak najwięcej korzyści, tak by zdobyć jak najwięcej łatwo zrozumiałej treści.
Przypomnę Wam, że łatwo zrozumiała treść jest jednym z podstawowych czynników w nauce języków obcych wg. teorii Stephena Krashena. Jeśli macie chęć napiszcie do mnie co o tym myślicie, czekam na wasze komentarze. Zapraszam również na trzecią i ostatnią część tego cyklu, w której dowiemy się o tak zwanych ustawieniach społeczności, czyli o tym jak zorganizować sobie otoczenie tak, by dostarczało nam dużo łatwo zrozumiałej treści. Zatem zapraszam na kolejną część, zapraszam do komentowania, do wyrażania własnych opinii. Możecie pisać po polsku lub po angielsku. Teraz mówię Wam do usłyszenia następnym razem, cześć pa, pa!
