Was Sprache mit unserem Gehirn anstellt | Mai & Lisa

Wer ist denn da?

* Titelmelodie *

Untertitel: ARD Text im Auftrag von Funk (2017)

Freunde der Sonne, heute habe ich einen besonderen Gast bei mir.

Das ist Lisa.

Lisa ist Deutsch-Expertin.

Wir kennen uns eigentlich schon.

Wir machen nämlich zusammen das Nachhilfeformat "Musste wissen".

Da macht Mai Chemie und ich mach Deutsch.

Heute schauen wir uns an, was Sprache mit unserem Gehirn macht.

Und aus aktuellem Anlass auch,

mit welchen sprachlichen Tricks uns Politiker beeinflussen.

Okay, gerade als Naturwissenschaftler denkt man sich gerne:

Sprache, bla bla, bla blubb. Fachbegriffe sind ja schön und gut.

Aber jeder weiß: echte Wissenschaft macht man nur mit Zahlen.

Das ist natürlich Quatsch.

Bzw. es ist naiv zu glauben, dass man den Großteil der Menschen

mit trockenen Zahlen überzeugen kann.

Ich kann da nur auf unser Video zu den Fake-News verweisen.

Was Menschen vielmehr beeinflusst, wenn auch viel subtiler, ist Sprache.

Das fängt schon an, wenn wir Babys sind.

Also dann, wenn wir noch gar keine Sprache verstehen außer Babysprache.

Ah, wer ist denn da?

Ja wer ist denn da?

Kennt ihr doch, oder?

Unerträglich hohe Stimme, melodischer Singsang, absurde Gestik.

(sehr hoch) Ja wer ist denn da?

Diese Baby- oder Ammensprache ist überall auf der Welt gleich.

Es geht eigentlich nicht um die Worte, sondern um die Art und Weise,

wie das Ganze übermittelt wird.

Diese Babysprache dient zur sozialen Bindung. Aber mehr noch:

Ohne diese übertriebene, emotional aufgeladene Sprache

würden wir als Kinder die Sprache erst gar nicht erlernen,

glauben manche Linguisten.

Wir würden unser Leben lang sprachlos bleiben.

Ja, das ist ganz wichtig, was wir hier machen! Ganz wichtig!

Sprache ist also viel mehr als nur Wörter.

Das merkt man v.a. dann,

wenn Wörter keine konkrete, sondern symbolische Bedeutung bekommen.

Bei Metaphern z.B.

Metaphern sind bildhafte Sprachausdrücke,

wo Wörter oder Begriffe aus ihrem eigentlichen Zusammenhang

in einen anderen Sinnbereich übertragen werden.

Beispiel für eine Metapher: jemandem das Herz brechen.

Natürlich kann man ein Herz nicht brechen, man könnte es zerstechen,

zerdrücken oder in einem Vakuum ...

Ja, jetzt reichts!

Anderes Beispiel: jemandem das Wasser reichen.

Ich weiß nicht, ob Mark der Richtige für mich ist.

Du, ich glaub, der kann dir nicht das Wasser reichen,

Oder: den Nagel auf den Kopf treffen.

Du hast den Nagel auf den Kopf getroffen!

Und jetzt das Unglaubliche:

Linguisten und Neurologen fanden heraus, dass unser Gehirn

auf Metaphern, also auf übertragene Bedeutung, anders reagiert

als auf wörtlich Gemeintes.

Man steckte Probanden in einen MRT, also eine Art Hirnscanner,

und beobachtete, welche Gehirnsregionen

bei bestimmten Sätzen aktiv werden.

Z.B. sie beißt in einen Apfel oder sie beißt ins Gras.

Bei Sätzen mit übertragener Bedeutung wurde nicht nur

der präfrontalen Kortex aktiv, also der Teil des Gehirns,

der für komplexe Bedeutungs- verarbeitung zuständig ist,

sondern auch der Motorkortex,

der für Bewegung von Arm und Bein zuständig ist.

Also kann man sagen, Metaphern bewegen uns.

Übertragen und buchstäblich.

Aber das ist noch nicht alles.

Habt ihr euch schon mal gefragt,

warum ein abweisender Mensch kalt ist?

Und ein liebevoller Mensch warm?

Neuropsychiater erklären das damit, dass zwischenmenschliche Interaktion

dieselben Gehirnsregionen aktiviert wie physische Erlebnisse.

Z.B. das Empfinden von Wärme oder Kälte.

Nach dieser Theorie sind Metaphern

nicht willkürliche oder gesellschaftliche Konstrukte,

sondern sie haben ihre Wurzeln im Gehirn.

So erklärt sich dann auch die Metapher gebrochenes Herz.

Bei Liebeskummer und auch bei sozialer Ausgrenzung

werden dieselben Gehirnsregionen aktiviert wie bei physischem Schmerz.

Deswegen ist der Vergleich zwischen einem gebrochenen Bein

und gebrochenem Herzen eigentlich nur logisch.

Der Linguist George Lakoff sagt dazu:

"Wir reden nicht in Metaphern, wir denken in Metaphern".

Okay, wir reden also, wie wir denken.

Das leuchtet erst mal ein.

Einige Forscher gehen aber noch einen Schritt weiter.

Die behaupten, dass die Sprache unser Denken beeinflusst.

Wer von euch könnte jetzt spontan nach Norden zeigen?

Also ich jetzt nicht.

Norden, warte mal ...

Nee, warte, der Pfeil ... nee.

Aborigines z.B. gebrauchen in ihrer Sprache keine relativen Raumangaben

wie rechts und links, sondern Himmelsrichtungen.

Infolge fällt es den Aborigines

ziemlich leicht, sich nach Himmelsrichtungen zu orientieren,

während bei uns manche Schwierigkeiten damit haben,

Google Maps zu folgen.

Hier, oder? ... Nee.

Wenn wir denken wie wir sprechen, dann kann man behaupten,

dass die Deutschen viel schadenfreudiger sind

als z.B. die Amerikaner.

Im Englischen gibt es nämlich gar kein Wort für Schadenfreude.

Manche benutzen da einfach das deutsche Wort.

(mit engl. Akzent) Schadenfreude.

Klar, es ist nicht so, dass man keine Schadenfreude empfinden kann,

wenn man kein Wort dafür hat.

Aber Wissenschaftler sind sich einig,

dass Sprache unser Denken in gewisse Bahnen lenkt.

Jetzt kommen wir zum interessanten Teil:

Wenn Sprache unser Denken beeinflusst, wie kann man sie nutzen,

um andere zu überzeugen oder zu manipulieren?

Wie setzen Politiker Sprache ein, um uns zu gewinnen?

Das erfahrt ihr in Teil 2.

Den gibt es bei Lisas Kanal. Link dazu in der Info-Card.

Und in der Videobeschreibung.

Und gleich in der End-Card.

Schadenfreude. - End-Card. - Klick it!

1,2,3: Schönschlau. Du musst schon mitsagen! - Ach so.

Schönschlau!

Wenn ihr uns kitzeln wollt:

klickt hier für Deutsch, da für Schönschlau

und hier oben für Chemie.

Ich möchte nicht, dass ihr mich anfasst.