一枝 独秀 不是 春 ,万紫千红 春 满园
现代 社会 是 一个 充满 竞争 的 社会 。
这 使得 许多 "聪明人 "处处 防 着 别人 ,信奉 "同行 是 冤家 "的 信条 。 其实 ,这种 想法 是 完全 错误 的 。
人 与 人 之间 ,团队 与 团队 之间 ,竞争 是 必不可少 的 。
我们 要 生存 ,要 发展 ,就 不能 回避 竞争 。
同时 我们 生活 在 集体 之中 ,大家 有着 息息相关 看不见 的 利益 ,
我们 必须 要 为 共同 的 利益 在 竞争 中 合作 、合作 中 奋斗 。
一根 筷子 很 容易 被 折断 ,但 一把 筷子 就 不 容易 被 折断 了 ,这 充分 说明 了 合作 的 力量 。
因为 竞争 ,我们 得以 进步 ;因为 合作 ,我们 收获 更 多 。
只有 既 竞争 又 合作 , 我们 才能 把 自己 的 优势 与 别人 的 优势 结合 起来 , 最终 实现 双赢 。
正 可谓 "一枝 独秀 不是 春 ,万紫千红 春 满园 "。 课文 解释
第一个 单词 : 信奉
指 信仰 敬奉
例如 : 我 并 不 特别 信奉宗教 。
再 例如 :他们 的 行为 与 信奉 的 原则 不 一致 。
请 听课 文中 的 句子 :这 使得 许多 "聪明人 "处处 防 着 别人 ,信奉 "同行 是 冤家 "的 信条 。 第二个 单词 :冤家
这里 的 意思 是 仇人
例如 : 他 狠狠 嚼 着 面包 , 像是 把 面包 当成 冤家 似的 。
再 例如 :他 对 旧 冤家 的 敌对 情绪 仍然 很 大 。
请 听课 文中 的 句子 :这 使得 许多 "聪明人 "处处 防 着 别人 ,信奉 "同行 是 冤家 "的 信条 。 第三个 单词 :信条
指 信仰 并 遵守 的 准则
例如 : 保持 身心健康 是 我 的 信条 。
再 例如 :他 信奉 有钱 就是 一切 的 信条 。
请 听课 文中 的 句子 :这 使得 许多 "聪明人 "处处 防 着 别人 ,信奉 "同行 是 冤家 "的 信条 。 第四个 单词 :回避
指 躲开 ,躲避
例如 : 你 不能 回避 这个 问题 。
再 例如 :他 回避 和 我 眼神 交流 。
请 听课 文中 的 句子 :我们 要 生存 ,要 发展 ,就 不能 回避 竞争 。
第五个 单词 :息息相关
这里 的 息 指 呼吸 时 进出 的 气 。 呼吸 也 相互 关联 。 形容 彼此 的 关系 非常 密切 。
例如 : 互联网 跟 我们 的 生活 真是 息息相关 啊 !
再 例如 :水 与 生命 息息相关 。
请 听课 文中 的 句子 :大家 有着 息息相关 看不见 的 利益 。
第六个 单词 :优势
指能 压倒 对方 的 有利 形势 。
例如 : 我们 班 女生 在 数量 上 占优势 。
再 例如 :她 以 十 票 优势 赢得 了 选举 。
请 听课 文中 的 句子 : 只有 既 竞争 又 合作 , 我们 才能 把 自己 的 优势 与 别人 的 优势 结合 起来 , 最终 实现 双赢 。
第七个 单词 :双赢
指 双方 都 能 得益
例如 : 本着 平等互利 的 原则 , 谈判 取得 双赢 的 结果 。
再 例如 :我们 希望 这次 交易 能 带给 我们 双赢 。
请 听课 文中 的 句子 : 只有 既 竞争 又 合作 , 我们 才能 把 自己 的 优势 与 别人 的 优势 结合 起来 , 最终 实现 双赢 。
请 再 听 一遍 课文 :
现代 社会 是 一个 充满 竞争 的 社会 。
这 使得 许多 "聪明人 "处处 防 着 别人 ,信奉 "同行 是 冤家 "的 信条 。 其实 ,这种 想法 是 完全 错误 的 。
人 与 人 之间 ,团队 与 团队 之间 ,竞争 是 必不可少 的 。
我们 要 生存 ,要 发展 ,就 不能 回避 竞争 。
同时 我们 生活 在 集体 之中 ,大家 有着 息息相关 看不见 的 利益 ,
我们 必须 要 为 共同 的 利益 在 竞争 中 合作 、合作 中 奋斗 。
一根 筷子 很 容易 被 折断 ,但 一把 筷子 就 不 容易 被 折断 了 ,这 充分 说明 了 合作 的 力量 。
因为 竞争 ,我们 得以 进步 ;因为 合作 ,我们 收获 更 多 。
只有 既 竞争 又 合作 , 我们 才能 把 自己 的 优势 与 别人 的 优势 结合 起来 , 最终 实现 双赢 。
正 可谓 "一枝 独秀 不是 春 ,万紫千红 春 满园 "。