JapanesePodcast#137本 を 読んで 新しい 言葉 を 学ぶ ：「面食い 」「無神経な 人 」 |ほん|を|よんで|あたらしい|ことば|を|まなぶ|めんくい|むしんけいな|ひと |book|object marker|reading|new|words|object marker|learn|picky about looks|insensitive|person |book|object marker|reading|new|words|object marker|learn|someone who is particular about looks|insensitive|person |||||||||face| |книга|объектный маркер|читая|новые|слова|объектный маркер|учить|любитель красивых лиц|нечувствительный|человек ||||||||||mangeur de visage Japanisch-Podcast #137 Neue Wörter durch das Lesen von Büchern lernen: 'Gesicht essen' Unsensibel". Japanese Podcast #137 Learning New Words by Reading Books: "Facepalmers" and "Insensitive People Podcast en japonés #137 Aprender nuevas palabras leyendo libros: 'facetious' e 'insensitive' Podcast japonais n°137 Apprendre de nouveaux mots en lisant des livres : "facétieux" et "insensible". البودكاست الياباني #137 قراءة الكتب وتعلم كلمات جديدة: "مظهر جذاب" "شخص غير حساس" Чтение японского подкаста #137 и изучение новых слов: «любитель красивых лиц», «бестактный человек». 阅读《JapanesePodcast#137》学习新词汇：‘面食’‘无神经的人’

皆さん こんにちは 日本 語 の 先生 の りこ です 今日 は 2022年 10月 9日 日曜日 みなさん|こんにちは|にほん|ご|の|せんせい|の|りこ|です|きょう|は|2022ねん|10がつ|9にち|にちようび everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|possessive particle|Riko|is|today|topic marker|year 2022|October|9th|Sunday everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|attributive particle|Riko|is|today|topic marker|year 2022|October|9th|Sunday everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|possessive particle|Riko|is|today|topic marker|year 2022|October|9th|Sunday Hello everyone, I'm Riko, my Japanese teacher. Today is Sunday, October 9, 2022. مرحبًا بالجميع، أنا ريكو، معلمة اللغة اليابانية. اليوم هو 9 أكتوبر 2022، يوم الأحد. Всем привет, я Рико, учитель японского языка. Сегодня 9 октября 2022 года, воскресенье. 大家好，我是日语老师里子。今天是2022年10月9日，星期日。

午前 11時 を 回った ところ です 皆さん 私 は 今朝 日曜日 なのに 早く 起き ごぜん|じゅういちじ|を|まわった|ところ|です|みなさん|わたし|は|けさ|にちようび|なのに|はやく|おき morning|11 o'clock|object marker|has passed|just|is|everyone|I|topic marker|this morning|Sunday|even though|early|wake صباحا|الساعة 11|علامة المفعول|مرت|المكان|هو|يا جميعا|أنا|علامة الموضوع|هذا الصباح|يوم الأحد|على الرغم من|مبكرا|استيقظ |||passed|||||||||| утро|11 часов|объектный маркер|прошло|место|это|всем|я|тема|сегодня утром|воскресенье|хотя|рано|проснулся |||passé|||||||||| It's just past 11:00 a.m. Everyone, I got up early this morning, even though it's Sunday. لقد تجاوزت الساعة 11 صباحًا. أصدقائي، استيقظت مبكرًا هذا الصباح على الرغم من أنه يوم الأحد. Сейчас уже 11 часов утра. Ребята, я встала рано, хотя сегодня воскресенье. 现在是上午11点过了。大家，我今天早上虽然是星期日，但我早早就起床了。

ました 早く 起きて 朝 の 7時 から 日本 で 開催された 日本語 の 先生 の ため の ました|はやく|おきて|あさ|の|しちじ|から|にほん|で|かいさいされた|にほんご|の|せんせい|の|ため|の did|early|wake up|morning|attributive particle|7 o'clock|from|Japan|at|was held|Japanese|possessive particle|teacher|possessive particle|for|attributive particle did|early|wake up|morning|attributive particle|7 o'clock|from|Japan|at|was held|Japanese|possessive particle|teacher|possessive particle|for|attributive particle ||||||||at|held|||||| did|early|wake up|morning|attributive particle|7 o'clock|from|Japan|at|was held|Japanese|possessive particle|teacher|possessive particle|for|attributive particle |||||||||a eu lieu|||||| I got up early and started at 7am to attend a seminar for Japanese language teachers held in Japan. استيقظت مبكرًا وشاركت في ورشة عمل للمعلمين اليابانيين التي أقيمت في اليابان منذ الساعة 7 صباحًا. Я встала рано и с 7 часов утра участвую в мероприятии для учителей японского языка, которое проходит в Японии. 我早上7点就起床，参加了在日本举行的为日语老师举办的活动。

ワークショップ に 参加 した ん です ね はい 早起き を した 甲斐 が ありました ワークショップ|に|さんか|した|ん|です|ね|はい|はやおき|を|した|かい|が|ありました workshop|at|participation|did|you see|is|right|yes|getting up early|object marker|did|worth|subject marker|was there ورشة العمل|في|المشاركة|فعلت|أليس كذلك|أليس كذلك|أليس كذلك|نعم|الاستيقاظ المبكر|علامة المفعول|فعلت|جدوى|علامة الفاعل|كان |||||||||||participated|| воркшоп|на|участие|сделал|же|это|не так ли|да|ранний подъем|объектный маркер|сделал|стоит|но|было atelier||||||||||||valait la peine| So you participated in the workshop. Yes, it was worth getting up early. نعم، كان من الجيد أن أستيقظ مبكرًا. Вы участвовали в мастер-классе, да? Да, ранний подъем того стоил. 参加了工作坊呢，是的，早起是值得的

よ 皆さん よ|みなさん يا (ya)|الجميع (al-jami'a) эмфатическая частица|все emphasis particle|everyone Hey everyone مرحبًا يا أصدقاء Привет, всем. 大家好

あの 先日 も シェア した と 思う ん です けれども 私 は 最近 ね 毎月 こういう あの|せんじつ|も|シェア|した|と|おもう|ん|です|けれども|わたし|は|さいきん|ね|まいげつ|こういう that|the other day|also|share|did|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|but|I|topic marker|recently|right|every month|this kind of that|the other day|also|share|did|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|but|I|topic marker|recently|right|every month|this kind of that|the other day|also|share|did|quotation particle|think|you know|is|but|I|topic marker|recently|right|every month|this kind of I think I shared it the other day too, but recently I've been doing this every month. أعتقد أنني شاركت ذلك في وقت سابق، لكنني مؤخرًا أشارك في ورش عمل مثل هذه كل شهر. Я думаю, что уже делилась этим на днях, но я недавно каждый месяц участвую в таких. 我想我前几天也分享过，我最近每个月都参加这样的

日本語 の 先生 の ため の ワークショップ に 参加 して います 日本語 の ワークショップ にほんご|の|せんせい|の|ため|の|ワークショップ|に|さんか|して|います|にほんご|の|ワークショップ اللغة اليابانية|حرف ملكية|معلم|حرف ملكية|من أجل|حرف ملكية|ورشة عمل|حرف مكان|مشاركة|تفعل|يوجد|اللغة اليابانية|حرف ملكية|ورشة عمل Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|for|attributive particle|workshop|locative particle|participation|doing|is|Japanese|attributive particle|workshop Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|for|attributive particle|workshop|locative particle|participation|doing|is|Japanese|attributive particle|workshop I am participating in a workshop for Japanese language teachers. Japanese language workshop أشارك في ورش عمل للمعلمين اليابانيين، وهي ورش عمل للغة اليابانية. Я участвую в мастер-классах для учителей японского языка. 为日语老师举办的工作坊，日语工作坊

だけ で は なくて イギリス や ヨーロッパ で 開催 さ れ る 言語 の 先生 を 対象 だけ|で|は|なくて|イギリス|や|ヨーロッパ|で|開催|さ|れ|る|言語|の|先生|を|対象 only|at|topic marker|and not|England|and|Europe|at|held|emphasis particle|passive marker|verb ending|language|attributive particle|teacher|object marker|target only|at|topic marker|and not|England|and|Europe|at|holding|(part of the verb conjugation)|can be held|language|attributive particle|teacher|object marker|target| |||||||||||||||target| только|в|тема|и не|Великобритания|и|Европа|в|проведение|частица|будет|язык|притяжательная частица|учитель|объект|цель| ||||||||tenue|||||||cible| Not only for English teachers, but also for language teachers in the UK and Europe. وليس فقط ورش العمل هذه، بل أشارك أيضًا في ندوات تستهدف معلمي اللغات التي تُعقد في المملكة المتحدة وأوروبا. Это не только для учителей языков, проводимых в Великобритании и Европе. 不仅仅是在英国和欧洲举办的语言老师的对象

に した セミナー なんか も よく 参加 して います に|した|セミナー|なんか|も|よく|さんか|して|います at|did|seminar|like|also|often|participation|doing|is at|did|seminar|like|also|often|participation|doing|is at|did|seminar|things like|also|often|participation|doing|is I often participate in seminars held in أشارك كثيرًا في هذه الندوات. Я также часто участвую в семинарах, которые проводятся для них. 的研讨会也经常参加

自分 が わかって いる こと を 確認 する こと も できる し 新しい 知識 じぶん|が|わかって|いる|こと|を|かくにん|する|こと|も|できる|し|あたらしい|ちしき oneself|subject marker|understanding|is|thing|object marker|confirmation|to do|thing|also|can|and|new|knowledge myself|subject marker|understanding|is|thing|object marker|confirmation|to do|thing|also|can|and|new|knowledge |||||||||||||knowledge себя|частица подлежащего|понимая|есть|вещь|частица прямого дополнения|подтверждение|делать|вещь|тоже|могу|и|новые|знания ||||||confirmation|||||||connaissances You can also check what you know and learn new knowledge يمكنني التأكد من ما أعرفه وأتعلم معلومات جديدة. Я могу подтвердить то, что я понимаю, и также получить новые знания. 可以确认自己所理解的内容，也能学习到新的知识

や 情報 も 学ぶ こと が できる そして どんどん どんどん 色々な こと 学ん や|じょうほう|も|まなぶ|こと|が|できる|そして|どんどん|どんどん|いろいろな|こと|まん and|information|also|learn|thing|subject marker|can|and|more and more|more and more|various|things|learn |information|||||||||||étudier and|information|also|learn|thing|subject marker|can|and|more and more|more and more|various|things|learn and|information|also|learn|thing|subject marker|can|and|more and more|more and more|various|things|learn You can also learn new things and information. And you can learn more and more things. وأتعلم المزيد والمزيد من الأشياء. Я могу учиться и продолжать изучать множество различных вещей. 和信息，并且不断学习各种各样的东西

で いか なきゃ いい 先生 に は なれ ない 自分 の キャリア の 幅 を 広げる こと で|いか|なきゃ|いい|せんせい|に|は|なれ|ない|じぶん|の|キャリア|の|はば|を|ひろげる|こと at|how|if you don't|good|teacher|locative particle|topic marker|become|not|oneself|possessive particle|career|attributive particle|width|object marker|expand|thing at|how|if you don't|good|teacher|to|topic marker|become|not|myself|possessive particle|career|attributive particle|width|object marker|expand|thing |||||||||||||width||| в|как|не|хорошо|учитель|в|тема|стать|не|себя|притяжательная частица|карьера|притяжательная частица|ширина|объектная частица|расширять|дело |||||||||||carrière||largeur||élargir| If you don't do that, you can't become a good teacher. Broaden the scope of your career. إذا لم أتعلم، فلن أستطيع أن أكون معلمًا جيدًا، ولن أتمكن من توسيع نطاق مسيرتي. Я понимаю, что не смогу стать хорошим учителем, если не буду развивать свою карьеру. 如果不去，就无法成为好的老师，无法拓宽自己的职业范围

が でき ない と 痛感 して います だから こそ このような 機会 が あれば そして が|でき|ない|と|つうかん|して|います|だから|こそ|このような|きかい|が|あれば|そして subject marker|can|cannot|quotation particle|strongly feel|doing|is|that's why|precisely|such|opportunity|subject marker|if there is|and subject marker|can|not|quotation particle|strongly feel|doing|is|that's why|precisely|this kind of|opportunity|subject marker|if there is|and ||||||||||opportunity||| субъектный маркер|может|не может|кавычки|остро чувствует|делает|есть|поэтому|именно|такой|возможность|субъектный маркер|если есть|и ||||je ressens||||||||| I am keenly aware that I cannot do this. That is why I am grateful for this opportunity. أشعر بشدة أنه لا يمكنني القيام بذلك. Я остро осознаю, что не могу этого сделать. Именно поэтому, если появится такая возможность, 我深刻感受到这一点，因此如果有这样的机会，

参加 できる なら お金 を 払って でも 勉強 しよう か な と 思っている 今日 さんか|できる|なら|おかね|を|はらって|でも|べんきょう|しよう|か|な|と|おもっている|きょう المشاركة|يمكن|إذا|علامة احترام|المال|علامة المفعول به|دفع|حتى|الدراسة|لنفعل|أليس كذلك|أداة تأكيد|و|أفكر ||si||||||||||| участие|смогу|если|деньги|объектный маркер|заплатив|даже|учёба|давай учиться|вопросительная частица|частица выражающая эмоции|и|думаю|сегодня participate|can|if|money|object marker|pay|but|study|let's do|question marker|sentence-ending particle|quotation particle|thinking|today Today, I'm thinking that if I can participate, I'll pay to study. لذلك، إذا كانت هناك مثل هذه الفرص، وإذا كان بإمكاني المشاركة، أفكر في دفع المال للدراسة. и если я смогу участвовать, я подумаю о том, чтобы заплатить деньги и учиться. 如果能参加，我甚至考虑花钱去学习，

この 頃 です という こと で 今日 も 朝 から いろいろな こと を ディスカッション この|ころ|です|という|こと|で|きょう|も|あさ|から|いろいろな|こと|を|ディスカッション this|around|is|called|thing|so|today|also|morning|from|various|things|object marker|discussion this|around|is|called|thing|so|today|also|morning|from|various|things|object marker|discussion this|around|is|called|thing|at|today|also|morning|from|various|things|object marker|discussion So, today we had a discussion about various things from the morning. في هذه الفترة، أعتقد أنه من الجيد أن نتحدث عن العديد من الأمور منذ الصباح. В последнее время я так думаю. Поэтому сегодня с утра я обсуждаю разные вещи. 最近也是这样，所以今天从早上开始就讨论了很多事情

して 勉強 できて 情報 を シェア し あって いい 朝 だった な と 思い ながら して|べんきょう|できて|じょうほう|を|シェア|し|あって|いい|あさ|だった|な|と|おもい|ながら doing|studying|and being able to|information|object marker|share|and|having|good|morning|was|right|and|thinking|while doing|studying|was able to|information|object marker|share|and|having|good|morning|was|sentence-ending particle|quotation particle|thinking|while doing|studying|able to|information|object marker|share|and|having|good|morning|was|sentence-ending particle|quotation particle|thinking|while I thought it was a great morning to be able to study and share information. لقد كان صباحًا جيدًا حيث تمكنا من مناقشة والتعلم ومشاركة المعلومات. Я думаю, что это было хорошее утро, когда мы могли учиться и делиться информацией. 我觉得今天早上很不错，能够学习和分享信息。

今 これ を 話して いる ところ です ね いま|これ|を|はなして|いる|ところ|です|ね الآن (al'aan)|هذا (hatha)|علامة المفعول المباشر (علامة المفعول المباشر)|يتحدث (yatahadath)|يكون (yakun)|في الوقت (fi alwaqt)|هو (huwa)|أليس كذلك؟ (alaysa kadhalik) сейчас|это|объектная частица|говорю|нахожусь|момент|это|да now|this|object marker|talking|is|at the moment|is|right We are talking about this right now. الآن، أنا أتحدث عن هذا. Сейчас я говорю об этом. 现在我正在谈论这个。

はい 今日 の テーマ は 私 の 読書 チャレンジ です 最近 皆さん どんな 言葉 フレーズ はい|きょう|の|テーマ|は|わたし|の|どくしょ|チャレンジ|です|さいきん|みなさん|どんな|ことば|フレーズ نعم|اليوم|من|الموضوع|علامة الموضوع|أنا|من|القراءة|تحدي|هو|مؤخراً|الجميع|أي نوع من|الكلمات|العبارات да|сегодня|притяжательная частица|тема|тема предложения|я|притяжательная частица|чтение|вызов|это|недавно|все|какие|слова|фразы yes|today|attributive particle|theme|topic marker|I|possessive particle|reading|challenge|is|recently|everyone|what kind of|words|phrases Yes , today's theme is my reading challenge What kind of words and phrases have you been using lately ? نعم، موضوع اليوم هو تحدي القراءة الخاص بي. مؤخرًا، ما هي الكلمات أو العبارات التي تعلمتموها؟ Да, сегодня тема — мой читательский вызов. Недавно, какие слова и фразы вы изучали? 是的，今天的主题是我的阅读挑战。最近大家学习了什么词汇和短语？

文法 勉強 しました か 私 の 読書 チャレンジ で は コミュニティ で やって いる ん です ぶんぽう|べんきょう|しました|か|わたし|の|どくしょ|チャレンジ|で|は|コミュニティ|で|やって|いる|ん|です قواعد|دراسة|فعلت|أليس كذلك|أنا|من|قراءة|تحدي|في|علامة الموضوع|مجتمع|في|نفعل|نكون|أليس كذلك|هو грамматика|учёба|сделал|вопросительная частица|я|притяжательная частица|чтение|вызов|на|тема|сообщество|на|делаем|находимся|сокращение от のです (no desu)|это grammar|study|did|question marker|I|possessive particle|reading|challenge|at|topic marker|community|at|doing|is|you see|is Did you study grammar in my reading challenge I'm doing it in the community في تحدي القراءة الخاص بي، نحن نقوم بذلك في المجتمع. В моем читательском вызове мы это делаем в сообществе. 在我的阅读挑战中，我们是在社区里进行的。

が 9月 の 末 から 10月 の 後半 に かけて 4週間 に かけて 行われて います 今 が|9がつ|の|まつ|から|10がつ|の|こうはん|に|かけて|4しゅうかん|に|かけて|おこなわれて|います|いま topic marker|September|attributive particle|end|from|October|attributive particle|second half|locative particle|over|4 weeks|locative particle|over|is being held|is|now موضوع|سبتمبر|صفة|نهاية|من|أكتوبر|صفة|النصف الثاني|في|حتى|4 أسابيع|في|حتى|يتم|الآن|الآن |||||||||||||being held|| частица указывающая на подлежащее|сентябрь|притяжательная частица|конец|с|октябрь|притяжательная частица|вторая половина|частица места|на протяжении|4 недели|частица времени|на протяжении|проводится|есть|сейчас |||fin|||||||||||| is held for four weeks from the end of September to the latter half of October. يتم ذلك على مدى 4 أسابيع من نهاية سبتمبر حتى منتصف أكتوبر. С конца сентября по середину октября проходит в течение 4 недель. 从9月底到10月中旬，活动持续了4周。

第 2 週目 が 終わった ところ なんで すね そして 参加者 の 皆さん は 毎週 自分 だい|しゅうめ|が|おわった|ところ|なんで|すね|そして|さんかしゃ|の|みなさん|は|まいしゅう|じぶん ordinal|week|suffix for ordinal numbers|subject marker|finished|just|because|right|and|participants|possessive particle|everyone|topic marker|every week |||||||||participants|||| номер|неделя|порядковый суффикс|частица подлежащего|закончилась|место|потому что|да|и|участники|притяжательная частица|все|тема|каждую неделю ordinal|week|subject marker|finished|just|because|right|and|participants|possessive particle|everyone|topic marker|every week|oneself It's just the second week is over, isn't it? لقد انتهينا من الأسبوع الثاني، أليس كذلك؟ وعلينا أن يشارك المشاركون كل أسبوع. Мы только что закончили вторую неделю. 现在已经结束了第二周。参与者们每周都要分享自己

が 読んで いる コンテンツ や 本 から どんな 新しい 言葉 を 学んだ か その が|よんで|いる|コンテンツ|や|ほん|から|どんな|あたらしい|ことば|を|まなんだ|か|その subject marker|reading|is|content|and|books|from|what kind of|new|words|object marker|learned|question marker|that субъектный маркер|читаю|есть|контент|и|книги|от|какой|новые|слова|объектный маркер|выучил|вопросительная частица|тот subject marker|reading|is|content|and|books|from|what kind of|new|words|object marker|learned|question marker|that What new words did they learn from the content or books they read ما هي الكلمات الجديدة التي تعلموها من المحتوى أو الكتب التي يقرؤونها. Участники должны делиться теми новыми словами, которые они выучили из контента или книг, которые читают. 从阅读的内容或书籍中学到的新词汇。

経験 を シェア しなければ いけない ん です けいけん|を|シェア|しなければ|いけない|ん|です تجربة|علامة المفعول|مشاركة|يجب أن لا|لا يمكن|أليس كذلك|هو |||il faut||| опыт|объектный маркер|делиться|если не сделаешь|нельзя|ведь|это experience|object marker|share|must do|cannot|you see|is I have to share my experience يجب عليهم مشاركة تلك التجارب. Эти опыты нужно делиться. 他们必须分享这些经验。

私 の メンバー さん が シェア して くれた 最近 学んだ 言葉 や フレーズ わたし|の|メンバー|さん|が|シェア|して|くれた|さいきん|まなんだ|ことば|や|フレーズ أنا|حرف الملكية|أعضاء|لقب الاحترام|أداة الفاعل|مشاركة|يفعل|أعطى لي|مؤخراً|تعلمت|كلمات|و|عبارات я|притяжательная частица|участник|суффикс вежливости|частица подлежащего|делиться|делать|дал|недавно|выученные|слова|и|фразы I|possessive particle|member|honorific suffix|subject marker|share|doing|gave me|recently|learned|words|and|phrases My members have shared some words and phrases they learned recently. الكلمات والعبارات التي شاركها أعضائي مؤخرًا. Мой участник поделился недавно выученными словами и фразами. 我 的 成员 分享 的 最近 学到 的 词 和 短语

を 今日 は 4 つ 取り上げたい と 思います 私 が 本当に この 読書 チャレンジ を|きょう|は|つ|とりあげたい|と|おもいます|わたし|が|ほんとうに|この|どくしょ|チャレンジ object marker|today|topic marker|counter for small objects|want to pick up|quotation particle|think|I|subject marker|really|this|reading|challenge ||||أريد أن أتناول|||||||| object marker|today|topic marker|counter for small objects|want to pick up|quotation particle|I think|I|subject marker|really|this|reading|challenge I would like to highlight four of these today. I really enjoyed this reading challenge. اليوم أود أن أتناول 4 نقاط حول تحدي القراءة هذا. Сегодня я хочу рассмотреть 4 из них. Я действительно рад, что принял участие в этом читательском вызове. 今天 想 提出 4 个 我 真的 很 高兴 参加 这个 阅读 挑战

を やって よかった な まだ 2週 目 が 終わった ばかり なん です けど あ を|やって|よかった|な|まだ|にしゅう|め|が|おわった|ばかり|なん|です|けど|あ object marker|doing|it was good|adjectival particle|still|2 weeks|ordinal suffix|subject marker|finished|just|you see|is|but|ah объектный маркер|делая|было хорошо|частица указывающая на прилагательное|еще|2 недели|порядковый суффикс|субъектный маркер|закончилось|только что|что|это|но|а object marker|doing|was good|adjectival particle|still|2 weeks|ordinal suffix|subject marker|finished|just|what|is|but|ah I'm glad I did it. I've only just finished the second week. أنا سعيد حقًا لأنني قمت بذلك، على الرغم من أن الأسبوع الثاني قد انتهى للتو. Прошло всего 2 недели, но я уже чувствую, что это было правильное решение. 虽然 还 只是 第 2 周 结束 但 我 真的 觉得 参加 这个 挑战 很 好

やって よかった なって 本当に 思って いる の は ここ で すね もう 皆 やって|よかった|なって|ほんとうに|おもって|いる|の|は|ここ|で|すね|もう|みんな doing|it was good|becoming|really|thinking|is|attributive particle|topic marker|here|at|right|already|everyone делать|было хорошо|стать|действительно|думаю|есть|частица|тема|здесь|на|да|уже|все doing|was good|became|really|thinking|is|attributive particle|topic marker|here|at|right|already|everyone This is where I really feel that I'm glad I did it, isn't it? ما أشعر به حقًا هو أنني تعلمت أشياء هنا. Я действительно так думаю, и это здесь. 我 真的 觉得 参加 这个 挑战 很 好 在 这里 真的 是 大家

さん が 教科書 や jlpt の 本 で は 学べ ない フレーズ を 自然に 学べる コンテクスト さん|が|きょうかしょ|や|jlpt|の|ほん|で|は|まなべ|ない|フレーズ|を|しぜんに|まなべる|コンテクスト Mr/Ms|subject marker|textbook|and|JLPT|attributive particle|book|at|topic marker|can learn|not|phrases|object marker|naturally|can learn|context |||||||||learn|||||can learn| honorific suffix|subject marker|textbook|and|JLPT|attributive particle|book|at|topic marker|can learn|not|phrases|object marker|naturally|can learn|context Mr/Ms|subject marker|textbook|and|JLPT|attributive particle|book|at|topic marker|can learn|not|phrases|object marker|naturally|can learn|context A natural context for learning phrases that you can't learn from textbooks or JLPT books. يمكنكم تعلم عبارات لا يمكنكم تعلمها من الكتب المدرسية أو كتب JLPT بشكل طبيعي. Вы можете естественно изучать фразы, которые нельзя выучить из учебников или книг для JLPT, в таком контексте. 在教科书和jlpt的书中无法学习的短语，可以在自然的语境中学习到。

の 中 で そういう 新しい 表現 を 感じて 学ぶ こと が できる ここ に コンテンツ の|なか|で|そういう|あたらしい|ひょうげん|を|かんじて|まなぶ|こと|が|できる|ここ|に|コンテンツ attributive particle|inside|at|such|new|expressions|object marker|feeling|learn|thing|subject marker|can|here|locative particle|content attributive particle|inside|at|such|new|expressions|object marker|feel|learn|thing|subject marker|can|here|locative particle|content attributive particle|inside|at|such|new|expressions|object marker|feel|learn|thing|subject marker|can|here|locative particle|content You can feel and learn new expressions here. يمكنكم الشعور بتلك التعبيرات الجديدة والتعلم منها في هذا السياق. В этом контексте вы можете почувствовать и изучить такие новые выражения. 在这样的新表达中，能够感受到并学习到内容。

を 読む 本 を 読む こと の 大切 さ が ある んです ね それ を 私 の メンバー を|よむ|ほん|を|よむ|こと|の|たいせつ|さ|が|ある|んです|ね|それ|を|わたし|の|メンバー object marker|to read|book|object marker|to read|thing|attributive particle|important|suffix for emphasis|subject marker|there is|you see|right|that|object marker|I|possessive particle|member object marker|to read|book|object marker|to read|thing|attributive particle|important|suffix for emphasis|subject marker|there is|you see|right|that|object marker|I|possessive particle|members object marker|to read|book|object marker|to read|the act of|attributive particle|important|suffix for emphasis|subject marker|there is|you see|right|that|object marker|I|possessive particle|member There is an importance of reading books. هناك أهمية لقراءة الكتب، أليس كذلك؟ هذا ما يفعله أعضائي. Существует важность чтения книг, чтобы читать контент. 阅读书籍的重要性就在于此。我能感受到我的成员们。

さん が 毎週 毎週 毎日 毎日 経験 して くれて いる の が わかります あ この ||まいしゅう|まいしゅう|まいにち|まいにち|けいけん|||||||| I can see that you are experiencing this every week, every day. أستطيع أن أرى أن الأعضاء يختبرون ذلك كل أسبوع وكل يوم. آه، هذا. Я вижу, что мои участники каждый день, каждую неделю, каждую неделю испытывают это. 每周、每天都在体验这一点。啊，这个。

チャレンジ を やって よかった なって 本当に 思ってる ん です ね チャレンジ|を|やって|よかった|なって|ほんとうに|おもってる|ん|です|ね تحدي|علامة المفعول المباشر|فعل يفعل بصيغة المستمر|كان جيدًا|أصبح|حقًا|أفكر|أليس كذلك|هو|أليس كذلك вызов|объектный падеж|делая|было хорошо|став|действительно|думаю|же|это|не так ли challenge|object marker|did|it was good|became|really|thinking|you see|is|right I really think it was a good thing that I took on the challenge. أشعر حقًا أنني سعيد لأنني قمت بهذا التحدي. Я действительно думаю, что было здорово попробовать этот вызов. 我真的很高兴做了这个挑战

はい 今日 は 4つ 取り上げる ん です が 1つ 目 は かける という 動詞 です ね はい|きょう|は|よっつ|とりあげる|ん|です|が|ひとつ|め|は|かける|という|どうし|です|ね yes|today|topic marker|four (things)|to take up|informal explanatory particle|is|but|one (thing)|ordinal suffix|topic marker|to hang|called|verb|is|right نعم (na'am)|اليوم (alyawm)|علامة الموضوع (علامة الموضوع)|أربع (arba)|نأخذ (na'khudh)|أليس كذلك (alis kadhalik)|هو (huwa)|لكن (lakin)|واحدة (wahida)|الأولى (al'ula)|علامة الموضوع (علامة الموضوع)|يضع (yada)|الذي يسمى (alladhi yusamma)|الفعل (alfail)|هو (huwa)|أليس كذلك (alis kadhalik) ||||to take up||||||||||| да|сегодня|тема|четыре|поднимать|эмфатическая частица|это|но|один|порядковый суффикс|тема|вешать|который называется|глагол|это|не так ли ||||aborder||||||||||verbe| Yes, today I will be taking up four topics. The first one is the verb kakeru. نعم، اليوم سأتناول أربعة أشياء، ولكن الشيء الأول هو الفعل "يكتب". Да, сегодня мы рассмотрим 4 пункта, и первый из них - глагол "какеру". 是的，今天我们会讨论四个，第一是动词"かける"（kakeru）

この 生徒 さん は アメリカ に 住んで いる 生徒 さん で amazon でも 買える けっこう この|せいと|さん|は|アメリカ|に|すんで|いる|せいと|さん|で|amazon|でも|かえる|けっこう this|student|honorific suffix|topic marker|America|locative particle|living|is|student|honorific suffix|and|Amazon|also|can buy|quite this|student|honorific suffix|topic marker|America|locative particle|living|is|student|honorific suffix|and|Amazon|also|can buy|quite this|student|Mr/Ms|topic marker|America|locative particle|living|is|student|Mr/Ms|and|Amazon|also|can buy|quite This student lives in the United States and can buy it on Amazon. هذا الطالب هو طالب يعيش في أمريكا، ويمكن شراؤه من أمازون. Этот ученик живет в Америке и может купить довольно известную книгу на amazon. 这位学生住在美国，能在亚马逊上买到的书，算是相当有名的

有名な 本 かな read real japanese という フィクション の 本 から この 表現 ゆうめいな|ほん|かな|read|real|japanese|という|フィクション|の|ほん|から|この|ひょうげん famous|book|I wonder|read|real|japanese|called|fiction|attributive particle|book|from|this|expression famous|book|I wonder|read|real|Japanese|called|fiction|attributive particle|book|from|this|expression ||||||||fiction|||| знаменитый|книга|канадо|читать|реальный|японский|который называется|фикция|притяжательная частица|книга|из|этот|выражение ||||||||fiction|||| This expression comes from a famous fiction book called "Read Real Japanese". هذا تعبير تم اختياره من كتاب خيالي يسمى "اقرأ اليابانية الحقيقية". Это выражение из художественной книги "Read Real Japanese". 这句话来自一本叫《read real japanese》的小说

を 選んで くれました これ は です ね short stories by contemporary writers という こと を|えらんで|くれました|これ|は|です|ね|||by|contemporary|writers|という|こと object marker|chose|gave|this|topic marker|is|right|||by|contemporary|writers|called|thing object marker|chose|gave (to me)|this|topic marker|is|right|||by|contemporary|writers|and|called |chose|||||||||modern|authors|| объектный маркер|выбрав|вы сделали (для меня)|это|тема|есть|верно|||от|современных|писателей|который называется|дело |||||||||||auteurs contemporains|| This is "Short Stories by Contemporary Writers". هذا هو، كما يقول، "قصص قصيرة من كتابات معاصرة". выбрали Это, да, короткие истории современных писателей. 选择了这个，这是 contemporary writers 的短篇小说。

で 6人 の 作家 さん の ショート ストーリー を 集めている 本 なんです ね そして で|ろくにん|の|さっか|さん|の|ショート|ストーリー|を|あつめている|ほん|なんです|ね|そして at|six people|attributive particle|writers|honorific suffix|possessive particle|short|stories|object marker|collecting|book|it is|right|and |||||||||collecting|||| at|six people|attributive particle|writers|honorific suffix|possessive particle|short|stories|object marker|collecting|book|you see|right|and at|six people|attributive particle|writers|honorific suffix|possessive particle|short|stories|object marker|collecting|book|you see|right|and So it's a book that collects short stories from six different authors. لذا، هو كتاب يجمع قصص قصيرة لستة كتّاب. Это книга, в которой собраны короткие истории шести авторов. 这是一本收集了6位作家的短篇故事的书。然后，

ふりがな も ある し 英語 の 説明 も ある とても 親切な 本 なん です が ふりがな|も|ある|し|えいご|の|せつめい|も|ある|とても|しんせつな|ほん|なん|です|が furigana|also|there is|and|English|attributive particle|explanation|also|there is|very|kind|book|is|is|but furigana|also|there is|and|English|attributive particle|explanation|also|there is|very|kind|book|is|is|but furigana||||||||||kind|||| furigana|also|there is|and|English|attributive particle|explanation|also|there is|very|kind|book|is|is|but It's a very helpful book with furigana and English explanations. ويوجد فيه أيضًا فوريغانا، كما توجد شروحات باللغة الإنجليزية، إنه كتاب لطيف جدًا. В ней есть фуригана и объяснения на английском, это очень полезная книга. 里面有注音，还有英文说明，是一本非常贴心的书。

その 中 に 多和田 葉子 さん が 書いた かける と いう お話 が でてきます その|なか|に|たわだ|ようこ|さん|が|かいた|かける|と|いう|おはなし|が|でてきます that|inside|at|Tawada|Yoko|Mr/Ms|subject marker|wrote|to hang|and|called|story|subject marker|will appear that|inside|at|Tawada|Yoko|Mr/Ms|subject marker|wrote|to hang|and|called|story|subject marker|will come out |||Yoko Tawada|Yoko|||wrote|||||| that|inside|locative particle|Tawada|Yoko|Mr/Ms|subject marker|wrote|to hang|quotation particle|called|story|subject marker|will come out ||||Yoko Tawada||||||||| In it, there is a story written by Yoko Tawada called "Kakeru". ومن بين تلك القصص، هناك قصة بعنوان "الكَاكِر" كتبتها يوكو تواوادا. Среди них есть рассказ под названием "Как писать", написанный Такэда Ёко. 其中有多和田叶子写的《かける》这个故事。

かける って いう 動詞 は とても 面白くて いろいろな 表現 が できる んです かける|って|いう|どうし|は|とても|おもしろくて|いろいろな|ひょうげん|が|できる|んです to hang|quotation particle|to say|verb|topic marker|very|interesting and|various|expressions|subject marker|can do|you see to hang|quotation particle|to say|verb|topic marker|very|interesting|various|expressions|subject marker|can do|you see накладывать|говорит|говорить|глагол|тема|очень|интересно|разнообразный|выражение|субъектная частица|можно сделать|это так to apply||||||||||| verbe||verbe||||||||| The verb "kake" is very interesting and can be expressed in various ways. الفعل "かける" مثير جدًا للاهتمام ويمكن استخدامه في تعبيرات متنوعة. Глагол "かける" очень интересен и может использоваться в различных выражениях. 动词“かける”非常有趣，可以用来表达各种意思。

ね 例えば アイロン を かける 電話 を かける 腰 を かける 椅子 に 腰 を かける ね|たとえば|アイロン|を|かける|でんわ|を|かける|こし|を|かける|いす|に|こし|を|かける right|for example|iron|object marker|to iron|phone|object marker|to make a phone call|waist|object marker|to put|chair|locative particle|waist|object marker|to put right|for example|iron|object marker|to iron|phone|object marker|to make a phone call|waist|object marker|to sit|chair|locative particle|waist|object marker|to sit |||||phone|||waist|(object marker)|||||| right|for example|iron|object marker|to apply|phone|object marker|to make (a call)|waist|object marker|to put|chair|locative particle|waist|object marker|to put ||fer||||||hanches|||chaise|||| For example, ironing, making a phone call, sitting down, sitting in a chair على سبيل المثال، "كي" الملابس، "اتصل" بالهاتف، "اجلس" على الكرسي. Например, "гладить" (アイロンをかける), "звонить" (電話をかける), "садиться" (腰をかける), "садиться на стул" (椅子に腰をかける). 比如说，熨斗、打电话、坐下、在椅子上坐。

ま もっと あります ね もっと もっと かける を 使った 表現 が でて きます ま|もっと|あります|ね|もっと|もっと|かける|を|つかった|ひょうげん|が|でて|きます indeed|more|there is|right|more|more|to spend|object marker|used|expressions|subject marker|will come out|will come ||||||||used|||| эм|больше|есть|не так ли|больше|больше|накладывать|объектный маркер|использовал|выражение|субъектный маркер|появится|приходит emphasis particle|more|there is|right|more|more|to spend|object marker|used|expressions|subject marker|comes out|will come Well, there are more expressions using more and more. هناك المزيد، صحيح؟ هناك المزيد من التعبيرات التي تستخدم "かける". Ну, есть и другие примеры. Все больше и больше выражений с "かける" появляется. 还有更多的用法，使用“かける”的表达会越来越多。

皆さん いく つ 言えます か それ で は 実際に この 本 の 中 の 最初の 部分 みなさん|いく|つ|いえます|か|それ|で|は|じっさいに|この|ほん|の|なか|の|さいしょの|ぶぶん everyone|how many|counter for small items|can say|question marker|that|at|topic marker|actually|this|book|possessive particle|inside|attributive particle|first|part everyone|how many|counter for small items|can say|question marker|that|at|topic marker|actually|this|book|possessive particle|inside|attributive particle|first|part everyone|how many|counter for small items|can say|question marker|that|at|topic marker|actually|this|book|possessive particle|inside|attributive particle|first|part How many can you all say? Well, actually the first part of this book. كم عدد التعبيرات التي يمكنكم قولها؟ حسنًا، سأقوم بقراءة الجزء الأول من هذا الكتاب. Сколько из них вы можете назвать? Итак, давайте посмотрим на первую часть этой книги. 大家能说出几个吗？那么就让我们实际看看这本书的开头部分。

を 私 は 朗読 します から この 中 だけ でも たくさん の かける が でて き を|わたし|は|ろうどく,roudoku|します|から|この|なか|だけ|でも|たくさん|の|かける|が|でて|き object marker|I|topic marker|reading aloud|will do|because|this|inside|only|even|a lot|attributive particle|can be played|subject marker|comes out|ki I will be reciting this, so there are many things I can write just from this. فقط من هذا الجزء، هناك الكثير من "かける". Я буду читать, поэтому даже из этого много можно сказать. 我将朗读，所以即使在这里也会有很多可以说的内容

ます どれ だけ 聞き 取れる か テスト して みて ください それ で は 最初の ます|どれ|だけ|きき|とれる|か|テスト|して|みて|ください|それ|で|は|さいしょの polite suffix|which|only|listening|can understand|question marker|test|do|try|please|that|at|topic marker|first polite suffix|which|only|listening|can understand|question marker|test|do|try|please|that|at|topic marker|first |||how much|can be heard||||||||| polite suffix|which|only|listening|can understand|question marker|test|do|try|please|that|at|topic marker|first |quel|||||||||||| Now, test how much you can hear. يرجى اختبار مدى قدرتك على الاستماع. حسنًا، لنبدأ. Пожалуйста, проверьте, сколько вы сможете услышать. Итак, я начну с первой. 请测试一下你能听到多少内容，那么我将朗读第一部分

部分 朗読 します ぶぶん|ろうどく,roudoku|します جزء|قراءة|سأقوم |reading| часть|чтение вслух|делать part|reading aloud|will do I will read a part of it. سأقوم بقراءة الجزء الأول. Части. 部分朗读

かける 多和田 葉子 かける|たわだ|ようこ to hang|Tawada|Yoko повесить|Тавада|Ёко to hang|Tawada|Yoko Yoko Tawada تأليف: يوكو تاوادا Такэру Тавада Ёко. 多和田叶子

枕 に カバー を かけ ブラウス に アイロン を かけ 掃除機 を かけ 洗濯機 を かける まくら|に|カバー|を|かけ|ブラウス|に|アイロン|を|かけ|そうじき|を|かけ|せんたくき|を|かける pillow|locative particle|cover|object marker|put on|blouse|locative particle|iron|object marker|put on|vacuum cleaner|object marker|put on|washing machine|object marker|put on وسادة|حرف جر يدل على المكان|غطاء|حرف جر يدل على المفعول به|أضع|بلوزة|حرف جر يدل على المكان|مكواة|حرف جر يدل على المفعول به|أضع|تنظيف|آلة|حرف جر يدل على المفعول به|أضع|غسيل|آلة подушка|на|наволочка|объектный маркер|накрываю|блузка|на|утюг|объектный маркер|глажу|пылесос|объектный маркер|включаю|стиральная машина|объектный маркер|включаю pillow|||||blouse|||||cleaning||||laundry| oreiller||housse|||blouse|||||aspirateur||||| Cover your pillows, iron your blouse, vacuum and run the washing machine أضع غطاءً على الوسادة، وأكوي القميص، وأستخدم المكنسة الكهربائية، وأشغل الغسالة. Накрываю подушку наволочкой, глажу блузку, пылесошу и загружаю стиральную машину. 给枕头套上罩子，给衬衫熨烫，吸尘，洗衣机也开。

主婦 の 仕事 に は あまり 縁 の ない 私 でも 朝食 の トマト に は 塩 を かけ しゅふ|の|しごと|に|は|あまり|えん|の|ない|わたし|でも|ちょうしょく|の|トマト|に|は|しお|を|かけ housewife|attributive particle|job|locative particle|topic marker|not very|connection|attributive particle|not|I|even|breakfast|attributive particle|tomato|locative particle|topic marker|salt|object marker|put housewife|attributive particle|job|locative particle|topic marker|not very|connection|attributive particle|not|I|even|breakfast|attributive particle|tomato|locative particle|topic marker|salt|object marker|put ||||||relation|||||breakfast||||||| домохозяйка|притяжательная частица|работа|местный падеж|тема|не очень|связь|атрибутивная частица|нет|я|даже|завтрак|атрибутивная частица|помидор|местный падеж|тема|соль|объектный падеж|посыпаю femme au foyer||||||rapport|||||petit-déjeuner||||||| I don't have much to do with the work of a housewife , but I put salt on my tomatoes for breakfast . حتى أنا، التي لا أملك الكثير من الخبرة في أعمال المنزل، أضع الملح على الطماطم في الإفطار. Даже я, кто не имеет большого отношения к работе домохозяйки, добавляю соль к помидорам на завтрак. 即使我与主妇的工作没有太多关系，早餐的番茄上也撒了盐。

原稿 を 書く ため に メガネ を かけ 椅子 に 腰 を かける げんこう|を|かく|ため|に|メガネ|を|かけ|いす|に|こし|を|かける manuscript|object marker|to write|in order to|locative particle|glasses|object marker|put on|chair|locative particle|waist|object marker|sit down manuscript|object marker|to write|in order to|locative particle|glasses|object marker|put on|chair|locative particle|waist|object marker|sit down рукопись|объектный маркер|писать|для|место назначения|очки|объектный маркер|надевать|стул|на|пояс|объектный маркер|садиться manuscript|||||||||||| manuscrit (1)|||||||||||| I put on my glasses and sit down on a chair to write my manuscript للكتابة، أضع نظارتي وأجلس على الكرسي. Надеваю очки, чтобы написать черновик, и сажусь на стул. 为了写稿子，戴上眼镜，坐在椅子上。

ほら たくさん 出て きた でしょう この 生徒 さん は あ こんなに かける ほら|たくさん|でて|きた|でしょう|この|せいと|さん|は|あ|こんなに|かける hey|a lot|has come out|came|right|this|student|Mr/Ms|topic marker|ah|this much|can write смотри|много|вышло|пришло|не так ли|этот|ученик|суффикс вежливости|тема|а|так|может написать look|a lot|has come out|came|right|this|student|Mr/Ms|topic marker|ah|this much|can write See, a lot of them came out, didn't they? This student spent so much ها قد ظهرت الكثير من الأشياء، هذا الطالب يمكنه أن يفعل كل هذا. Смотрите, сколько их появилось. Этот ученик может делать так много. 看，很多都出来了吧，这位学生可以这样做。

って 使える ん です ね 新しい 発見 を した という こと で シェア して くれ って|つかえる|ん|です|ね|あたらしい|はっけん|を|した|という|こと|で|シェア|して|くれ quotation particle|can use|explanatory particle|is|right|new|discovery|object marker|did|called|thing|because|share|do|please give ||||||découverte|||||||| quotation particle|can use|explanatory particle|is|right|new|discovery|object marker|did|called|thing|so|share|do|please give quotation particle|can use|explanatory particle|is|right|new|discovery|object marker|did|called|thing|so|share|do|give me You can use it, so please share it because you've made a new discovery. يمكن استخدامه، أليس كذلك؟ لقد اكتشفت شيئًا جديدًا، لذا شاركته. Это можно использовать, да? Я поделился тем, что сделал новое открытие. 可以使用呢，分享一下我发现的新东西

たん です とても 面白い 発見 でした たん|です|とても|おもしろい|はっけん|でした تان|هو|جدا|ممتع|اكتشاف|كان ||||discovery| тан|есть|очень|интересный|открытие|было simple|is|very|interesting|discovery|was It was a very interesting discovery. كان اكتشافًا مثيرًا جدًا. Это было очень интересное открытие. 这是一个非常有趣的发现

次の 生徒 さん は カナダ に 住んで いる 生徒 さん で 赤毛 の アン を 読んで つぎの|せいと|さん|は|カナダ|に|すんで|いる|せいと|さん|で|あかげ|の|アン|を|よんで next|student|honorific suffix|topic marker|Canada|locative particle|living|is|student|honorific suffix|and|red hair|attributive particle|Ann|object marker|read next|student|honorific suffix|topic marker|Canada|locative particle|living|is|student|honorific suffix|and|red hair|attributive particle|Anne|object marker|read |||||||||||red hair||Anne|| следующий|ученик|господин/госпожа|тема|Канада|в|живет|есть|ученик|господин/госпожа|и|рыжие волосы|притяжательная частица|Эн|объектная частица|читай |||||||||||cheveux roux|||| The next student lives in Canada and has been reading Anne of Green Gables. الطالب التالي هو طالب يعيش في كندا ويقرأ "آن ذات الشعر الأحمر". Следующий ученик - это ученик, который живет в Канаде и читает "Анну из Зеленых Мезонинов". 下一位学生是住在加拿大的学生，正在阅读《绿山墙的安妮》

いま すそ の 中 で 有頂天 有頂天に なる という 表現 を 学んだ そうです 有頂天 いま|すそ|の|なか|で|うちょうてん|うちょうてんに|なる|という|ひょうげん|を|まなんだ|そうです|うちょうてん now|hem|attributive particle|inside|at|ecstasy|to ecstasy|to become|called|expression|object marker|learned|I heard|ecstasy الآن|حافة|علامة الملكية|داخل|في|قمة السعادة|إلى قمة السعادة|يصبح|الذي يسمى|تعبير|علامة المفعول به|تعلمت|هكذا هو|قمة السعادة |||||ecstatic|ecstatic||||||| сейчас|подол|притяжательная частица|внутри|в|восторг|в восторге|стать|который называется|выражение|объектная частица|выучил|говорят|восторг |||||extase|au comble de l'extase||||||| I learned the expression "ecstatic" in the bottom of the mountain. يبدو أنك تعلمت تعبير "في قمة السعادة" في الوقت الحالي. Он, похоже, выучил выражение "быть на седьмом небе от счастья". 听说她在书中学到了“有顶天”这个表达

いい 気に なる 何 か を 達成 して その 喜び で 我 を 忘れる そんな 感じ でしょう か いい|きに|なる|なに|か|を|たっせい|して|その|よろこび|で|われ|を|わすれる|そんな|かんじ|でしょう|か good|to care|to become|what|or|object marker|achievement|do|that|joy|with|I|object marker|forget|such|feeling|right|question marker good|in a good mood|become|what|question marker|object marker|achieve|doing|that|joy|with|I|object marker|forget|such|feeling|right|question marker хороший|по душе|стать|что|вопросительная частица|объектная частица|достижение|делая|это|радость|с|я|объектная частица|забыть|такой|чувство|не так ли|вопросительная частица good mood||||||||||I||||||| |||||réaliser quelque chose|||||nous||||||| Is it like accomplishing something and losing yourself in the joy of it? هل هو شعور جيد عندما تحقق شيئًا ما وتنسى نفسك من فرحتك؟ Хорошо, это похоже на то, что ты достигаешь чего-то, что тебя волнует, и забываешь о себе от радости. 好的，感觉是达成了某种让人愉悦的事情，因而忘却了自己。

なに か 得意な こと の 気持ち 得意な こと が 絶好調 絶頂 期 に なる と いう なに|か|とくいな|こと|の|きもち|とくいな|こと|が|ぜっこうちょう|ぜっちょう|き|に|なる|と|いう 什么 (shénme)|或者 (huòzhě)|擅长的 (shàncháng de)|事情 (shìqíng)|的 (de)|感觉 (gǎnjué)|擅长的 (shàncháng de)|事情 (shìqíng)|主格助词 (zhǔgé zhùcí)|状态极佳 (zhuàngtài jí jiā)|顶峰 (dǐngfēng)|期 (qī)|在 (zài)|成为 (chéngwéi)|引用助词 (yǐnyòng zhùcí)|说 (shuō) ماذا|أو|متميز|شيء|من|شعور|متميز|شيء|علامة الفاعل|في أفضل حال|ذروة|فترة|في|يصبح|و|يسمى ||good at|||||||great condition|peak|period|||| что|или|любимый|дело|притяжательная частица|чувство|любимый|дело|частица подлежащего|отличное состояние|пик|период|в|стать|и|говорить ||préféré||||proud|||en pleine forme|au sommet||||| The feeling of being good at something The feeling of being good at something is said to be at its peak هل هو شعور عندما تكون في ذروة شيء تجيده؟ Это чувство, когда ты достигаешь чего-то, в чем ты силен, и находишься на пике своей формы. 当某件擅长的事情处于最佳状态时，感觉就是这样的。

感じ かな かんじ| feel هل هذا هو الشعور؟ Наверное, это так. 大概就是这种感觉吧。

うまく 説明 できた でしょう か 例えば これ ネット で 見つけた 例文 で すけ うまく|せつめい|できた|でしょう|か|たとえば|これ|ネット|で|みつけた|れいぶん|で|すけ well|explanation|could do|right|question marker|for example|this|internet|at|found|example sentence|at|right хорошо|объяснение|получилось|не так ли|вопросительная частица|например|это|интернет|на|нашел|пример предложения|на|да well|explanation|could do|right|question marker|for example|this|internet|at|found|example sentence|at|you know Did you explain well? For example, this is an example sentence I found on the net. هل استطعت أن أشرح ذلك بشكل جيد؟ على سبيل المثال، هذا مثال وجدته على الإنترنت. Смог ли я объяснить это хорошо? Например, это пример, который я нашел в интернете. 我能否成功地解释清楚呢？比如说，这是我在网上找到的例句。

れ ども 何 か テスト が あって で 同級生 の クラスメート の 田中 くん が 100 れ|ども|なに|か|テスト|が|あって|で|どうきゅうせい|の|クラスメート|の|たなか|くん|が emphasis particle|even if|what|question marker|test|subject marker|there is|and|classmates|possessive particle|classmates|possessive particle|Tanaka|suffix for boys|subject marker أداة تأكيد|حتى|ماذا|أداة استفهام|اختبار|أداة الفاعل|يوجد|و|زملاء الدراسة|أداة الملكية|زملاء الصف|أداة الملكية|تانكا|لقب غير رسمي يُستخدم للأولاد|أداة الفاعل |||||||||classmate||||| частица|даже|что|вопросительная частица|тест|частица подлежащего|есть|и|одноклассник|притяжательная частица|одноклассник|притяжательная частица|Танака|суффикс для мальчиков|частица подлежащего ||||||||de la même classe|||||| However, there is some kind of test, and my classmate's classmate, Tanaka-kun, got 100. لكن كان هناك اختبار ما، وزميل الصف، تانكا، حصل على 100. Но был какой-то тест, и одноклассник Танакa-kun набрал 100. 但是有一个测试，同班同学田中同学得了100分。

点 を とった んです ね クラス で 一人 だけ です 田中 くん は クラス で 一人 てん|を|とった|んです|ね|クラス|で|ひとり|だけ|です|たなか|くん|は|クラス|で|ひとり point|object marker|took|you see|is|right|class|at|one person|only|is|Tanaka|suffix for boys|topic marker|class|at балл|объектный маркер|получил|ведь так|правда|класс|в|один|только|есть|Танака|кун|тема|класс|в|один point|object marker|took|you see|right|class|at|one person|only|is|Tanaka|suffix for boys|topic marker|class|at|one person You got points, right? You're the only one in the class. Tanaka-kun is the only one in the class. كان الوحيد في الصف. تانكا هو الوحيد في الصف. Он единственный в классе. Танакa-kun единственный в классе. 在班上只有他一个人得了100分。田中同学在班上只有他一个人。

だけ 難しい テスト で 100点 を とった から 有頂天 に なっている これ は だけ|むずかしい|テスト|で|ひゃくてん|を|とった|から|うちょうてん|に|なっている|これ|は seulement|difficile|test|à|100 points|particule d'objet direct|ai obtenu|parce que|au septième ciel|particule de lieu|devenu|être|ceci ||||||||au septième ciel|||| только|трудный|тест|на|100 баллов|объектный маркер|получил|потому что|на седьмом небе|в|стал|это|тема only|difficult|test|at|100 points|object marker|got|because|ecstatic|locative particle|is becoming|this|topic marker I'm just elated because I got a 100 on a difficult test, and I don't know why. لأنه حصل على 100 في اختبار صعب، أصبح في قمة السعادة. Поскольку он набрал 100 на сложном тесте, он на седьмом небе от счастья. 因为在困难的测试中得了100分，所以他非常得意。

実は コンテクスト に よって ちょっと ネガティブな ニュアンス に も なります じつは|コンテクスト|に|よって|ちょっと|ネガティブな|ニュアンス|に|も|なります في الحقيقة|السياق|في|حسب|قليلاً|سلبي|نبرة|في|أيضاً|يصبح на самом деле|контекст|в|в зависимости от|немного|негативный|нюанс|в|тоже|становится actually|context|locative particle|depending on|a little|negative|nuance|locative particle|also|will become Actually, it can have a slightly negative nuance depending on the context. هذا في الواقع يمكن أن يكون له دلالة سلبية قليلاً حسب السياق. На самом деле, в зависимости от контекста, это может иметь немного негативный оттенок. 这实际上根据上下文也可能带有一些负面的含义。

ね 例えば 私 が です ね あ 田中 くん ね ちょっと テスト で 100点 とった ね|たとえば|わたし|が|です|ね|あ|たなか|くん|ね|ちょっと|テスト|で|ひゃくてん|とった right|for example|I|subject marker|at|right|ah|Tanaka|suffix for boys|right|a little|test|at|100 points|got right|for example|I|subject marker|is|right|ah|Tanaka|suffix for boys|right|a little|test|at|100 points|got right|for example|I|subject marker|is|right|ah|Tanaka|suffix for boys|right|a little|test|at|100 points|got For example, I got 100 points in a test, Tanaka-kun. على سبيل المثال، إذا كنت أقول، "أوه، تانكا، حصل على 100 في الاختبار." Ну, например, я, да, Танакa-кун, да, немного на тесте набрал 100 баллов. 比如说，我啊，田中同学啊，刚刚在测试中得了100分

からって 有頂天 に なっている よね 嫌な 感じ こんなふうに いう と もの からって|うちょうてん|に|なっている|よね|いやな|かんじ|こんなふうに|いう|と|もの even if|ecstatic|locative particle|becoming|is|emphasis particle|right|unpleasant|feeling|like this|to say даже если|на седьмом небе|в|становишься|правда|неприятный|чувство|так|говорить|и|вещь even if|overjoyed|at|is becoming|right|unpleasant|feeling|like this|to say|and|thing I'm getting ecstatic because of that, it's a bad feeling لأنك تشعر بالسعادة المفرطة، أليس كذلك؟ شعور مزعج، عندما أقول شيئًا كهذا. Но это не значит, что он на седьмом небе от счастья, да? Это неприятное чувство, когда так говорят. 所以就变得很得意，对吧，听起来让人不舒服

すごい ネガティブ な 感じ に 聞こえます よ ね すごい|ネガティブ|な|かんじ|に|きこえます|よ|ね رائع|سلبي|شعور|حرف جر يدل على المكان أو الاتجاه|يُسمع|أداة تأكيد|أداة تأكيد أو استحسان| ||||sounds like||| классный|негативный|чувство|в|слышится|же|не так ли| 很|消极|的|感觉|在|听起来|吧|对吧 Sounds really negative, doesn't it? يبدو أنه شعور سلبي للغاية، أليس كذلك؟ Звучит очень негативно, не правда ли? 听起来真的很消极呢

は いえ 次の 生徒 さん は satori reader を 読んで います satori reader で 恋人 は|いえ|つぎの|せいと|さん|は|||を|よんで|います|||で|こいびと topic marker|house|next|student|honorific suffix|topic marker|||object marker|reading|is|||at|boyfriend/girlfriend тема|дом|следующий|ученик|господин/госпожа|тема|||объектный маркер|читает|есть|||на|любимый topic marker|house|next|student|honorific suffix|topic marker|||object marker|reading|is|||at|boyfriend/girlfriend No, the next student is reading satori reader نعم، الطالب التالي يقرأ Satori Reader، يقرأ قصة عن الحبيب. Да, следующий ученик читает Satori Reader, в Satori Reader о любовниках. 是的，下一个学生在读satori reader，satori reader里有恋人

と いう 話 を 読んで いる カナダ の 生徒 さん なん です が この 生徒 さん と|いう|はなし|を|よんで|いる|カナダ|の|せいと|さん|なん|です|が|この|せいと|さん and|called|story|object marker|reading|is|Canada|attributive particle|student|honorific suffix|is|is|but|this|student|honorific suffix and|called|story|object marker|reading|is|Canada|attributive particle|student|honorific suffix|is|is|but|this|student|honorific suffix and|called|story|object marker|reading|is|Canada|attributive particle|student|Mr/Ms|is|is|but|this|student|Mr/Ms This is the Canadian student who is reading this story. إنه طالب من كندا، ولكن هذا الطالب. Это история, которую читает студент из Канады, и этот студент 这是一个正在阅读这个故事的加拿大学生。

は もう 少し v する ところ だった もう 少し で v する ところ だった と いう 表現 は|もう|少し|v|する|ところ|だった|もう|少し|で|v|する|ところ|だった|と|いう|表現 topic marker|already|a little|v|to do|the point|was|already|a little|at|v|to do|the point|was|and|called|expression topic marker|already|a little|verb|to do|about to|was|already|a little|at|verb|to do|about to|was|quotation particle|to say|expression topic marker|already|a little|verb|to do|about to|was|already|a little|at|verb|to do|about to|was|quotation particle|to say|expression was about to v كان على وشك القيام بشيء ما، كان على وشك القيام بشيء ما، هذا هو التعبير. уже почти собирался сделать v, он почти сделал v, это выражение 这个学生差一点就要做某事了，差一点就要做某事的表达。

を 勉強 した そう な ん です 例えば どんなふうに 使えます か 自転車 を|べんきょう|した|そう|な|ん|です|たとえば|どんなふうに|つかえます|か|じてんしゃ object marker|study|did|it seems|adjectival particle|explanatory particle|is|for example|how|can use|question marker|bicycle ||||||||in what way||| объектный маркер|учёба|сделал|кажется|атрибутивная частица|сокращение от のです (no desu) используется для объяснения|это|например|как|можно использовать|вопросительная частица|велосипед object marker|study|did|it seems|adjectival particle|explanatory particle|is|for example|how|can use|question marker|bicycle For example, how can you use it on a bicycle? يبدو أنك درست ذلك. كيف يمكن استخدامه، على سبيل المثال، في الدراجة؟ он, похоже, изучал. Например, как это можно использовать? Я катался на велосипеде. 听说他在学习这个，比如说可以怎么用呢？

に 乗って いました 自転車 で 転んで しまった ん です ね で その 道 は に|のって|いました|じてんしゃ|で|ころんで|しまった|ん|です|ね|で|その|みち|は at|riding|was|bicycle|with|fell|ended up|you see|is|right|and|that|road|topic marker |||||je suis tombé|||||||| locative particle|riding|was|bicycle|with|fell|ended up|you see|is|right|and|that|road|topic marker locative particle|riding|was|bicycle|with|fell|ended up|you see|is|right|and|that|road|topic marker I was riding my bike and fell off, and on that road كنت أركب الدراجة. لقد سقطت بالدراجة، أليس كذلك؟ ثم كان ذلك الطريق Я упал с велосипеда. И эта дорога была 我在骑自行车，结果摔倒了。然后那条路是...

交通 が 激しい たくさん 車 が 通る 道 で もう 少し で 車 に ひかれる ところ こうつう|が|はげしい|たくさん|くるま|が|とおる|みち|で|もう|すこし|で|くるま|に|ひかれる|ところ traffic|subject marker|intense|a lot|cars|subject marker|pass|road|at|already|a little|at|car|locative particle|will be hit|just about to حركة المرور|علامة الفاعل|شديدة|كثير|سيارات|علامة الفاعل|تمر|طريق|في|بالفعل|قليلاً|في|سيارة|علامة الاتجاه|ستدهس|المكان ||||||passes||||a little||||| транспорт|частица подлежащего|интенсивный|много|машины|частица подлежащего|проезжать|дорога|на|уже|немного|на|машины|частица направления|быть сбитым|место circulation||intense||||passent||||||||écraser| I was on a busy road with a lot of traffic and I was close to being hit by a car. مزدحمًا بالمرور، حيث تمر الكثير من السيارات، وكدت أن أُصدم بسيارة. Дорога с интенсивным движением, где проезжает много машин, и я чуть не попал под машину. 交通很繁忙，很多车经过的路上，差点被车撞了。

だった もう 少し で 車 に ひかれて しまう ところ だった こういう ふう だった|もう|すこし|で|くるま|に|ひかれて|しまう|ところ|だった|こういう|ふう was|already|a little|at|car|by|hit|end up|just about|was|this kind of|way was|already|a little|at|car|at (particle)|hit|will end up|place|was|this kind of|way ||a little||||hit by||||| было|уже|немного|на|машина|в|сбит|закончить|место|было|такой|способ ||||||écrasé par||||| I almost got hit by a car like this كُنت على وشك أن أُصدم بسيارة. هكذا يتم استخدامه، أليس كذلك؟ Я чуть не попал под машину, это было совсем близко. 差点就被车撞上了，差一点就这样。

に 使う ん です ね に|つかう|ん|です|ね at|to use|you see|is|right at|to use|you see|is|right locative particle|to use|you see|is|right هذا هو الشكل الذي يتم استخدامه به. Вот так это и используется. 这样使用的呢。

そして 3つ 目 面食い と いう 言葉 です この 生徒 さん は ドイツ に 住んで いる そして|みっつ|め|めんくい|と|いう|ことば|です|この|せいと|さん|は|ドイツ|に|すんで|いる and|three|ordinal suffix|picky about looks|quotation particle|to say|word|is|this|student|Mr/Ms|topic marker|Germany|locative particle|living|is and|three|ordinal suffix|face lover|quotation particle|to say|word|is|this|student|Mr/Ms|topic marker|Germany|locative particle|living|is |||face|||||||||||| и|три|порядковый суффикс|любитель красивых лиц|и|называется|слово|это|этот|ученик|господин/госпожа|тема|Германия|в|живет|есть ||||manger||||||||||| And the third word is "face-loving." This student lives in Germany. وهذه هي الكلمة الثالثة، "مؤمن بالوجه". هذا الطالب يعيش في ألمانيا. А третье слово - "фетиш на внешность". Этот ученик живет в Германии. 然后是第三个，面食的这个词。这位学生住在德国。

生徒 さん で 私 が 先日 紹介 した 小説 星 の 子 を 読んで います 星 の 子 の 中 で せいと|さん|で|わたし|が|せんじつ|しょうかい|した|しょうせつ|ほし|の|こ|を|よんで|います|ほし|の|こ|の|なか|で طالب|لقب احترام|في|أنا|علامة الفاعل|في الأيام الماضية|تقديم|فعل الماضي من يفعل|رواية|نجوم|حرف إضافي|طفل|علامة المفعول به|أقرأ|أكون|نجوم|حرف إضافي|طفل|حرف إضافي|داخل|في ученик|суффикс вежливости|в|я|частица подлежащего|на днях|представил|сделал|роман|звезда|притяжательная частица|ребенок|объектная частица|читаю|есть|звезда|притяжательная частица|ребенок|притяжательная частица|внутри|в student|honorific suffix|at|I|subject marker|the other day|introduced|did|novel|star|possessive particle|child|object marker|reading|is|star|possessive particle|child|possessive particle|inside|at My students are reading the novel "Hoshi no Ko" that I introduced the other day. الطالب الذي قدمته في وقت سابق يقرأ رواية "طفل النجوم". في "طفل النجوم". Студент читает роман "Дети звёзд", который я недавно представил. 学生正在阅读我前几天介绍的小说《星之子》。在《星之子》中，

学んだ 言葉 面 食い 面 は お 面 の めん 面 いい 面 と 悪い 面 が ある の 面 食い まなんだ|ことば|おもて|くい|おもて|||おもて|||おもて||おもて||わるい|おもて||||おもて|くい The words I learned are "menkui" (a face made of a mask) and "men" (a face made of a mask). There are good and bad sides to a face. الكلمة التي تعلمتها هي "مؤمن بالوجه". الوجه هو جزء من "الوجه"، هناك وجوه جيدة وأخرى سيئة. Слово, которое я выучил, это "面食い" (менкуи). Это слово состоит из двух частей: "面" (мен) означает "лицо", а "食い" (куи) означает "есть". 我学到的词是“面食”。“面”是指面具的“面”，有好的面和坏的面，

は 食べる と いう 漢字 面食い これ ね とても 面白い 表現 で 面食い と は は|たべる|と|いう|かんじ|めんくい|これ|ね|とても|おもしろい|ひょうげん|で|めんくい|と|は topic marker|to eat|quotation particle|to say|kanji|someone who prefers good-looking people|this|right|very|interesting|expression|at|someone who prefers good-looking people|and|topic marker topic marker|to eat|quotation particle|to say|kanji|someone who is particular about looks|this|right|very|interesting|expression|and|someone who is particular about looks|and|topic marker ||||||face-loving|||||||| topic marker|to eat|quotation particle|to say|kanji|someone who prefers good-looking people|this|right|very|interesting|expression|and|someone who prefers good-looking people|and|topic marker ||||||manger|||||||| The kanji character for eating is a very interesting expression. "مؤمن بالوجه" هو تعبير مثير للاهتمام، و"مؤمن بالوجه" يعني. Это очень интересное выражение. "面食い" означает. 而“面食”这个汉字的意思是“吃面”。这个表达非常有趣，

顔立ち が いい 見た目 が いい 人 ばかり を 好む 人 の こと なんです 顔 や 顔 かおだち|が|いい|みため|が|いい|ひと|ばかり|を|このむ|ひと|の|こと|なんです|かお|や|かお facial features|subject marker|good|appearance|subject marker|good|people|only|object marker|like|person|attributive particle|thing|you see|face|and|face ملامح الوجه|علامة الفاعل|جيد|المظهر|علامة الفاعل|جيد|شخص|فقط|علامة المفعول به|يحب|شخص|علامة الملكية|الأمر|هو|وجه|و|وجه facial features|subject marker|good|appearance|subject marker|good|person|only|object marker|to prefer|person|attributive particle|thing|you see|face|and|face features|||||||||likes||||||| |||||||||préférer||||||| I'm talking about people who only like people who have good looks. شخص يحب فقط الأشخاص الذين لديهم مظهر جيد، أي الوجوه. Человек, который предпочитает людей с хорошей внешностью. “面食”指的是只喜欢长相好看、外表好看的人。脸和脸。

つき 見た目 格好いい 人 美人 な 人 を 好む 人 の こと つき|みため|かっこいい|ひと|びじん|な|ひと|を|このむ|ひと|の|こと القمر|المظهر|وسيم|شخص|جميلة|صفة|شخص|علامة المفعول المباشر|يحب|شخص|علامة الملكية|الأمر луна|внешний вид|крутой|человек|красавица|атрибутивная частица|человек|объектная частица|любить|человек|притяжательная частица|дело 月|appearance|cool|person|beautiful person|adjectival particle|person|object marker|to like|person|possessive particle|thing A person who likes good-looking and beautiful people. الشخص الذي يفضل الأشخاص ذوي المظهر الجذاب والجميل люди, которые предпочитают красивых людей и красивых женщин. 喜欢外表帅气的人和美丽的人

私 今 おばさん で 今は 性格 重視 です けど 若い 時 中学生 の 頃 なんか は やっぱり わたし|いま|おばさん|で|いまは|せいかく|じゅうし|です|けど|わかい|とき|ちゅうがくせい|の|ころ|なんか|は|やっぱり I|now|aunt|at|as for now|personality|emphasis|is|but|young|time|middle school student|attributive particle|around|like|topic marker|after all أنا|الآن|عمة|في|الآن|شخصية|التركيز|هو|لكن|شاب|وقت|طالب مدرسة متوسطة|من|فترة|مثل|علامة الموضوع|بالطبع |||||||importance||||||||| я|сейчас|тётя|и|сейчас|характер|важность|это|но|молодой|время|средний школьник|притяжательная частица|время|вроде|тема|всё-таки ||||||personnalité|importance||||||||| I'm an old lady now and I value personality, but when I was younger, like in junior high school, أنا الآن عمة، والآن أركز على الشخصية، لكن عندما كنت صغيرة، في فترة المدرسة الإعدادية، كان الأمر مختلفًا بالتأكيد. Сейчас я тётя, и сейчас я больше обращаю внимание на характер, но в молодости, когда я была в средней школе, всё же. 我现在是个阿姨，现在重视性格，但年轻的时候，初中时期，果然

見た目 見た目 が 大切だった かな 実は 今 でも k - pop の アイドル と か みため|みため||たいせつだった||じつは|いま|||||あいどる|| |||重要|||||||||| I wonder if appearance was important, actually I'm still a k-pop idol كان المظهر مهمًا، في الواقع حتى الآن، مثل آيدولز الكيبوب. Внешность была важна, на самом деле, даже сейчас, когда я смотрю на айдолов K-pop. 外表是很重要的。其实现在也一样，K-pop的偶像，

さ 韓国 ドラマ の 俳優 さん とか やっぱり 顔立ち 顔 を 見て しまいます よね さ|かんこく|ドラマ|の|はいゆう|さん|とか|やっぱり|かおだち|かお|を|みて|しまいます|よね emphasis particle|South Korea|drama|attributive particle|actor|honorific suffix|and so on|after all|facial features|face|object marker|looking|will end up|right emphasis particle|South Korea|drama|attributive particle|actor|Mr/Ms (honorific)|and so on|of course|facial features|face|object marker|looking|will end up|right |||||||||features|||| эмфатическая частица|Корея|драма|притяжательная частица|актер|господин/госпожа|и так далее|все равно|черты лица|лицо|объектная частица|смотря|сделаю (в значении не могу не)|правда ||||acteur|||||traits|||| After all, you end up looking at the facial features of actors in Korean dramas. مثل الممثلين في الدراما الكورية، لا أستطيع إلا أن أنظر إلى ملامح الوجه. И на актёров корейских драм, я всё равно обращаю внимание на их лица. 还有韩国电视剧的演员，果然还是会看脸的。

そういう 意味 で は 私 は 今 でも 面食い かも しれません これ 面白い そういう|いみ|で|は|わたし|は|いま|でも|めんくい|かも|しれません|これ|おもしろい such|meaning|at|topic marker|I|topic marker|now|even|picky about looks|maybe|don't know|this|interesting такой|значение|в|тема|я|тема (второй раз)|сейчас|даже|любитель красивых лиц|возможно|не знаю|это|интересно that kind of|meaning|at|topic marker|I|topic marker|now|even|picky about looks|maybe|don't know|this|interesting In that sense, even now, I may be taken aback, this is interesting. من هذه الناحية، قد أكون لا أزال من محبي المظهر، وهذا مثير للاهتمام. В этом смысле я, возможно, до сих пор привередлив в выборе, это интересно. 从这个意义上说，我现在可能还是个外貌协会，这很有趣

ね なぜ なら 星 の 子 って いう 小説 は 主人公 が 中学生 だから やっぱり ね|なぜ|なら|ほし|の|こ|って|いう|しょうせつ|は|しゅじんこう|が|ちゅうがくせい|だから|やっぱり right|why|if|star|attributive particle|child|quotation particle|called|novel|topic marker|protagonist|subject marker|middle school student|because|after all |||||child||||||||| right|why|if|star|attributive particle|child|quotation particle|called|novel|topic marker|protagonist|subject marker|middle school student|because|after all right|why|if|star|attributive particle|child|quotation particle|called|novel|topic marker|protagonist|subject marker|middle school student|because|after all That's because the main character in the novel "Child of the Stars" is a junior high school student. لأن رواية "طفل النجوم" بطلها طالب في المدرسة الإعدادية لذلك Потому что роман "Дети звезд" имеет главного героя, который является среднешкольником. 因为《星之子》这本小说的主角是中学生，所以果然是这样

この 中学生 の 女の子 は あの 年頃 です から 面食い な ん です よ 見た目 この|ちゅうがくせい|の|おんなのこ|は|あの|としごろ|です|から|めんくい|な|ん|です|よ|みため this|middle school student|attributive particle|girl|topic marker|that|age|is|because|picky about looks|adjectival particle|explanatory particle|is|emphasis particle|appearance this|middle school student|attributive particle|girl|topic marker|that|age|is|because|picky about looks|adjectival particle|explanatory particle|is|emphasis particle|appearance ||||||age|||||||| this|middle school student|attributive particle|girl|topic marker|that|age|is|because|picky about looks|adjectival particle|explanatory particle|is|emphasis particle|appearance ||||||à cet âge|||||||| This junior high school girl is around that age, so it's funny how she looks. Ces collégiennes ont cet âge, elles sont donc un peu difficiles, vous savez, en termes d'apparence. هذه الفتاة في المدرسة الإعدادية في تلك المرحلة العمرية هي من النوع الذي يهتم بالمظهر Эта среднешкольница в том возрасте, поэтому она привередлива в выборе по внешности. 这个中学生的女孩正值那个年纪，所以她是外貌协会的，

で 選んじゃう 格好いい 人 を 好きに なっちゃう わけな ん です ね で|えらんじゃう|かっこいい|ひと|を|すきに|なっちゃう|わけな|ん|です|ね at|will choose|cool|person|object marker|like|will become|no reason|you see|is|right at|will choose|cool|person|object marker|like|will end up liking|no way|right|is|isn't it ||will|||||||| particle indicating the means or location|will choose|cool|person|object marker|like|will become|no reason|informal sentence-ending particle|is|right |choisir||||||||| So if you choose a cool person, you'll fall in love with them. لذا فهي تقع في حب الأشخاص الوسيمين بناءً على مظهرهم Она влюбляется в красивых людей, основываясь на их внешнем виде. 她会因为外表而喜欢上帅气的人。

最後 は フランス に 住んで いる 生徒 さん が 読書 を 通じて 学んだ 言葉 さいご|は|フランス|に|すんで|いる|せいと|さん|が|どくしょ|を|つうじて|まなんだ|ことば last|topic marker|France|locative particle|living|is|student|honorific|subject marker|reading|object marker|through|learned|words الأخير|علامة الموضوع|فرنسا|في|يعيش|يكون|طالب|لقب الاحترام|علامة الفاعل|قراءة|علامة المفعول به|من خلال|تعلم|كلمات |||||||||||through|| последний|тема|Франция|в|живет|есть|ученик|господин/госпожа|субъектная частица|чтение|объектная частица|через|выученные|слова |||||||||||par la lecture|| Finally, a student living in France learned words through reading. في النهاية، الطالب الذي يعيش في فرنسا تعلم الكلمات من خلال القراءة В конце концов, это слова, которые ученик, живущий во Франции, выучил через чтение. 最后是住在法国的学生通过阅读学到的词语

無神経な人 無神経な人って 周り の人 の 気持ち を 気 に し ないで 自分 むしんけいな じん|むしんけいな じんって|まわり|の じん||きもち||き||||じぶん |无神经的人|||||||||| Insensitive people Insensitive people don't care about the feelings of those around them. الشخص غير الحساس، الشخص غير الحساس لا يهتم بمشاعر من حوله ويعيش لنفسه Безразличный человек — это тот, кто не заботится о чувствах окружающих и действует только в своих интересах. 无神经的人，无神经的人就是不在乎周围人的感受，

本位 の 発言 や 行動 を してしまう 人 の こと です 私 は 無神経 な 人 が 苦手 ほんい|の|はつげん|や|こうどう|を|してしまう|ひと|の|こと|です|わたし|は|むしんけい|な|ひと|が|にがて true to oneself|attributive particle|speech|and|behavior|object marker|end up doing|person|possessive particle|thing|is|I|topic marker|insensitive|adjectival particle|person|subject marker|not good at priority|attributive particle|statement|and|behavior|object marker|end up doing|person|possessive particle|thing|is|I|topic marker|insensitive|adjectival particle|person|subject marker|dislike true intention|attributive particle|statement|and|behavior|object marker|end up doing|person|possessive particle|thing|is|I|topic marker|insensitive|adjectival particle|person|subject marker|dislike one's own standard||statement||behavior||||||||||||| point de vue||commentaire||||||||||||insensible||| I don't like insensitive people. إنه يتعلق بالأشخاص الذين يتصرفون أو يتحدثون بطريقة غير مناسبة. أنا أجد الأشخاص غير الحساسين صعبين. Я не люблю безразличных людей. 只顾自己本位的发言和行为的人。我不喜欢无神经的人。

です هذا صحيح. 是的。

以上 な ん です が このように コンテンツ や 小説 を 読む こと で 本当に 新しい いじょう|な|ん|です|が|このように|コンテンツ|や|しょうせつ|を|よむ|こと|で|ほんとうに|あたらしい above|adjectival particle|explanatory particle|is|but|like this|content|and|novels|object marker|read|thing|by|really|new выше|на|это|есть|но|таким образом|контент|и|роман|объектный маркер|читать|дело|с|действительно|новый above|adjectival particle|explanatory particle|is|but|like this|content|and|novels|object marker|read|thing|by|really|new That's all, but by reading content and novels like this, I can really learn new things. ومع ذلك، من خلال قراءة المحتوى والروايات، يمكنك حقًا تعلم الكثير من التعبيرات الجديدة. Это всё, но таким образом, читая контент и романы, вы действительно можете научиться множеству новых 以上就是，通过阅读这样的内容和小说，我们真的可以学到很多新的表达方式。

表現 を たくさん 学べる ん です だから 皆さん も ぜひ 読んで ください 皆 ひょうげん|を|たくさん|まなべる|ん|です|だから|みなさん|も|ぜひ|よんで|ください|みんな التعبير|علامة المفعول المباشر|كثير|يمكن تعلمه|أليس كذلك|هو|لذلك|الجميع|أيضا|بالتأكيد|اقرأ|من فضلك|الجميع выражение|объектная частица|много|можно учить|это|это есть|поэтому|все|тоже|обязательно|читайте|пожалуйста|все expression|object marker|a lot|can learn|you see|is|so|everyone|also|definitely|read|please|everyone You can learn a lot of expressions, so please read it. لذا، أرجو منكم جميعًا أن تقرأوا. أعلم أنكم مشغولون بدراسة القواعد. выражений. Поэтому, пожалуйста, читайте тоже, все вы. 所以大家也一定要去阅读哦。大家

さん が 文法 の 勉強 で 忙しい って いう の わかる んだ けれども そう じゃ さん|が|ぶんぽう|の|べんきょう|で|いそがしい|って|いう|の|わかる|んだ|けれども|そう|じゃ Mr/Ms|subject marker|grammar|attributive particle|study|at|busy|quotation particle|to say|nominalizer|understand|you see|but|that way|is not Mr/Ms|subject marker|grammar|attributive particle|study|at|busy|quotation particle|to say|explanatory particle|understand|you see|but|so|is not Mr/Ms|subject marker|grammar|attributive particle|study|at|busy|quotation particle|to say|explanatory particle|understand|you see|but|that way|is not I understand that you are busy studying grammar, but لكن ليس بهذه الطريقة. Я понимаю, что вы заняты изучением грамматики, но это не так. 都很忙于学习语法，我明白，但其实并不是这样。

ない んだ よ ね 実は たくさん 聞く たくさん 読む と いう インプット ない|んだ|よ|ね|じつは|たくさん|きく|たくさん|よむ|と|いう|インプット not|you see|emphasis particle|right|actually|a lot|to listen|a lot|to read|and|called|input нет|ведь|же|не так ли|на самом деле|много|слушать|много|читать|и|называется|ввод not|you see|emphasis particle|right|actually|a lot|to listen|a lot|to read|and|called|input Actually, I don't have much input, so I listen a lot and read a lot. لا يوجد، في الواقع، الكثير من الاستماع والكثير من القراءة كمدخلات. На самом деле, много слушать и много читать — это и есть входная информация. 实际上，多听多读就是一种输入。

は 本当に 大切で たくさん 読めば 読む ほど 語彙 力 は 上がる と 思います は|ほんとうに|たいせつで|たくさん|よめば|よむ|ほど|ごい|ちから|は|あがる|と|おもいます topic marker|really|important|a lot|if (you) read|read|the more|vocabulary|ability|topic marker|increases|quotation particle|I think topic marker|really|important|a lot|if (you) read|read|the more|vocabulary|ability|topic marker|increases|quotation particle|I think topic marker|really|important|a lot|if (you) read|read|the more|vocabulary|ability|topic marker|increases|quotation particle|I think is really important and the more you read, the more your vocabulary will improve. Je pense qu'il est très important de lire beaucoup, et plus vous lisez, plus votre vocabulaire s'enrichit. هذا مهم حقًا، وكلما قرأت أكثر، أعتقد أن قوة المفردات ستزداد. Это действительно важно, и чем больше вы читаете, тем больше увеличивается ваш словарный запас. 我认为阅读真的很重要，读得越多，词汇量就会越大。

それでは 今日 は 最近 どんな 言葉 を 勉強 しました か という トピック それでは|きょう|は|さいきん|どんな|ことば|を|べんきょう|しました|か|という|トピック well then|today|topic marker|recently|what kind of|words|object marker|study|did|question marker|called|topic ну что ж|сегодня|тема|недавно|какой|слова|объектный маркер|учёба|учил|вопросительная частица|который называется|тема well then|today|topic marker|recently|what kind of|words|object marker|study|did|question marker|called|topic So today's topic is, "What words have you studied recently?" إذن، اليوم، الموضوع هو: ما هي الكلمات التي درستها مؤخرًا؟ Итак, сегодня тема: какие слова вы изучали недавно? 那么，今天的话题是最近学习了哪些词汇呢？

で 私 の 読書 チャレンジ に 参加 して いる メンバー さん が 学んだ 表現 を シェア で|わたし|の|どくしょ|チャレンジ|に|さんか|して|いる|メンバー|さん|が|まなんだ|ひょうげん|を|シェア at|I|possessive particle|reading|challenge|locative particle|participation|doing|is|member|honorific suffix|subject marker|learned|expressions|object marker|share at|I|possessive particle|reading|challenge|locative particle|participation|doing|is|member|honorific suffix|subject marker|learned|expressions|object marker|share at|I|possessive particle|reading|challenge|locative particle|participation|doing|is|member|honorific suffix|subject marker|learned|expressions|object marker|share Members who are participating in my reading challenge share the expressions they learned. لذا، شارك الأعضاء الذين يشاركون في تحدي القراءة الخاص بي التعبيرات التي تعلموها. Я поделюсь выражениями, которые участники моего читательского вызова выучили. 我分享了参加我阅读挑战的成员们学到的表达。

しました は い 今日 は 以上 です また ね しました|は|い|きょう|は|いじょう|です|また|ね did|topic marker|adjective|today|topic marker|that's all|is|see you|right сделал|тема|и|сегодня|тема|это всё|это|снова|да did|topic marker|adjective|today|topic marker|that's all|is|see you|right Yes, that's all for today. See you soon. هذا كل شيء لليوم، أراكم لاحقًا. На этом всё на сегодня, до свидания! 好了，今天就到这里，再见。