53.外国語 の 学習 方法 .会話 がいこくご|の|がくしゅう|ほうほう|かいわ foreign language|attributive particle|learning|method|conversation 53. wie man eine Fremdsprache lernt. Konversation 53. how to learn a foreign language. Conversation 53. 외국어 학습 방법. 회화 53.如何學習外語。 53. 外语学习方法。会话

あなた の 最終 目標 は ネイティヴスピーカー と 気楽に 言葉 を 交わす こと である 。 あなた|の|さいしゅう|もくひょう|は|ネイティヴスピーカー|と|きらくに|ことば|を|かわす|こと|である you|possessive particle|final|goal|topic marker|native speaker|and|casually|words|object marker|exchange|thing|is ||||||||||exchanging|| Your ultimate goal is to easily talk to the native speakers. 你的最终目标是与母语者轻松交流。 初歩 の 段階 で は 自信 や 流暢 さ を 築き上げる ため 今 まで 習った こと を 試しに 使って みたく なる だろう 。 しょほ|の|だんかい|で|は|じしん|や|りゅうちょう|さ|を|きずきあげる|ため|いま|まで|ならった|こと|を|ためしに|つかって|みたく|なる|だろう beginner|attributive particle|stage|at|topic marker|confidence|and|fluency|degree|object marker|build up|in order to|now|until|learned|things|object marker|for a trial|use|want to try|will become|probably beginning||||||||||build up|||||||to try|||| At the beginning you will want to try and use what you have learned to build confidence and fluency. 在初步阶段，为了建立自信和流利度，你可能会想尝试使用到目前为止学到的内容。 しかし 会話力 、話す テクニック は 徐々に 伸びて いく もの な ので 焦る こと は ない 。 しかし|かいわりょく|はなす|テクニック|は|じょじょに|のびて|いく|もの|な|ので|あせる|こと|は|ない however|conversation skills|to speak|techniques|topic marker|gradually|improving|will go|thing|attributive particle|because|to be impatient|thing|topic marker|not |Gesprächsfähigkeit||||||||||||| |conversation skills||||||||||to get impatient||| However, conversation skills and speaking techniques are gradually increasing, so don't be impatient. 然而，口语能力和说话技巧是逐渐提高的，所以不必着急。 性急 に なったり プレッシャー を 感じたり して は いけない 。 せいきゅう|に|なったり|プレッシャー|を|感じたり|して|は|いけない impatient|adverbial particle|becoming|pressure|object marker|feeling|doing|topic marker|must not überstürzt|||||||| impatiently|became||||||| Don't be hasty or feel the pressure. 不要急躁或感到压力。 自分 の 発音 を 気 に せず ただ コミュニケーション する こと だけ に 集中 しなさい 。 じぶん|の|はつおん|を|き|に|せず|ただ|コミュニケーション|する|こと|だけ|に|しゅうちゅう|しなさい yourself|attributive particle|pronunciation|object marker|feeling|locative particle|without doing|just|communication|to do|thing|only|locative particle|concentration|do (imperative form) ||||||せず|||||||| Don't worry about your pronunciation, just focus on communicating. 不要担心自己的发音，只需专注于沟通。 しょっちゅう 自分 が 悪戦苦闘 している 感じ が する のだ が 、実は かなり うまく 話せていたり する ものだ 。 しょっちゅう|じぶん|が|あくせんくとう|している|かんじ|が|する|のだ|が|じつは|かなり|うまく|はなせていたり|する|ものだ 经常|自己|主格助词|苦战|正在进行|感觉|主格助词|做|的确|但是|其实|相当|好|能说得很好|做|是的 |||struggling|struggling||||||||||| I often feel that I am struggling, but in fact, I can speak quite well. 我常常觉得自己在苦苦挣扎，但实际上我可能说得相当不错。 会話 に 成功 する コツ は リラックス して その 体験 を 楽しむ こと である 。 かいわ|に|せいこう|する|コツ|は|リラックス|して|その|たいけん|を|たのしむ|こと|である conversation|at|success|to do|tips|topic marker|relax|and|that|experience|object marker|enjoy|thing|is The key to a successful conversation is to relax and enjoy the experience. 成功对话的秘诀是放松并享受这个过程。 うまく 喋ろう と する こと より も 伝えよう と して いる 意味 内容 に 重点 を 置きなさい 。 うまく|しゃべろう|と|する|こと|より|も|つたえよう|と|して|いる|いみ|ないよう|に|じゅうてん|を|おきなさい well|to speak|and|to do|thing|than|also|to convey|and|doing|is|meaning|content|at|emphasis|object marker|place |speak||||||trying to convey|||||||emphasis|| Focus on the semantics you are trying to convey rather than trying to speak well. 与其努力说得好，不如把重点放在想要传达的意思上。 自分 の 文法 力 や 発音 の よしあし を 裁かれている ので は 、など と 考えず 、ただ 自分 の 言いたい こと を 伝えよう と 努めなさい 。 じぶん|の|ぶんぽう|りょく|や|はつおん|の|よしあし|を|さばかれている|ので|は|など|と|かんがえず|ただ|じぶん|の|いいたい|こと|を|つたえよう|と|つとめなさい yourself|possessive particle|grammar|ability|and|pronunciation|attributive particle|good or bad|object marker|being judged|because|topic marker|etc|quotation particle|without thinking|just|yourself|possessive particle|want to say|thing|object marker|try to convey|and|make an effort |||||||Gut und Schlecht|||||||||||||||| |||||||appropriateness||judged|||||||||||||| Don't think that your grammar and pronunciation are good, just try to convey what you want to say. 不要想着自己在被评判语法或发音的好坏，只需努力传达自己想说的话。 聞いて いる 人 は あなた の 言う こと を 理解 し たい のだ から 。 きいて|いる|ひと|は|あなた|の|いう|こと|を|りかい|し|たい|のだ|から listening|is|person|topic marker|you|possessive particle|say|thing|object marker|understand|and|want|you see|because The person who is listening wants to understand what you say. 听的人是想理解你所说的。 そして うまく 伝える こと が できたら 自分 で 自分 を 褒めて やりなさい 。 そして|うまく|つたえる|こと|が|できたら|じぶん|で|じぶん|を|ほめて|やりなさい and|well|to convey|thing|subject marker|if you can|yourself|by|yourself|object marker|praise|do it ||||||||||praise| And if you can tell it well, praise yourself. 如果你能很好地传达，就要好好表扬自己。

知っている フレーズ を 使い 、その フレーズ を 中心 に 会話 を 成立 させなさい 。 しっている|フレーズ|を|つかい|その|フレーズ|を|ちゅうしん|に|かいわ|を|せいりつ|させなさい know|phrase|object marker|use|that|phrase|object marker|center|locative particle|conversation|object marker|establish|make (someone) do Use a phrase that you know and start a conversation around that phrase. 使用你知道的短语，以这些短语为中心进行对话。 The Linguist の システム を 使えば 学習 中 の 新 出 単語 や フレーズ の リスト が 毎週 手 に 入る ので それ を 印刷 して おいて ゆっくり 慎重に 使う よう に する と よい 。 |||しすてむ||つかえば|がくしゅう|なか||しん|だ|たんご||||りすと||まいしゅう|て||はいる||||いんさつ||||しんちょうに|つかう||||| With The Linguist's system, you get a list of new words and phrases you are learning each week, so you can print them out and use them slowly and carefully. 使用The Linguist的系统，每周可以获得学习中新的单词和短语的列表，建议将其打印出来，慢慢谨慎地使用。 あなた は 新しく 覚えた フレーズ が 便利な （文 の ）構成 要素 として 使える こと 、それら に よって 会話 を 成立 させる こと が できる の を 発見する だろう 。 あなた|は|あたらしく|おぼえた|フレーズ|が|べんりな|ぶん|の|こうせい|ようそ|として|つかえる|こと|それら|に|よって|かいわ|を|せいりつ|させる|こと|が|できる|の|を|はっけんする|だろう you|topic marker|newly|learned|phrases|subject marker|convenient|sentence|attributive particle|structure|elements|as|can use|thing|those|locative particle|by|conversation|object marker|establish|make|thing|subject marker|can|nominalizer|object marker|discover|probably ||||||||||element|||can be used|||||||||||||| You will find that your newly learned phrases can be used as useful building blocks, and that you can build a conversation with them. 你会发现新学的短语可以作为有用的（句子的）组成部分，从而使对话得以成立。 また 、それら を 会話 に 取り入れる こと に よって その 使い方 が 本当に わかり 自信 が 持てる ように なる だろう 。 また|それら|を|かいわ|に|とりいれる|こと|に|よって|その|つかいかた|が|ほんとうに|わかり|じしん|が|もてる|ように|なる|だろう also|those|object marker|conversation|locative particle|incorporate|thing|locative particle|by|that|usage|subject marker|really|understand|confidence|subject marker|can have|so that|will become|probably ||||||incorporate||||||||||||| Also, by incorporating them into your conversations, you'll really know and feel confident about how to use them. 此外，通过将它们融入对话中，你将真正理解它们的用法，并能够建立自信。 あなた の 自己 表現 能力 は 集中 的に 聴く こと 、読む こと 、ボキャブラリー を 覚える こと 、発音 練習 、そして 書く こと を 続ければ 伸びて いく だろう 。 あなた|の|じこ|ひょうげん|のうりょく|は|しゅうちゅう|てきに|きく|こと|よむ|こと|ボキャブラリー|を|おぼえる|こと|はつおん|れんしゅう|そして|かく|こと|を|つづければ|のびて|いく|だろう you|possessive particle|self|expression|ability|topic marker|concentration|intensively|listening|thing|reading|thing|vocabulary|object marker|remember|thing|pronunciation|practice|and|writing|thing|object marker|if you continue|will improve|will go|probably ||||||||||||||||||||||continue||| Your ability to express yourself will grow as you continue to listen, read, memorize vocabulary, practice pronunciation, and write. 你的自我表达能力将通过集中听、阅读、记忆词汇、练习发音和写作而不断提高。

あなた は 話し相手 を みつける 努力 を し なければ ならない 。 あなた|は|はなしあいて|を|みつける|どりょく|を|し|なければ|ならない you|topic marker|conversation partner|object marker|to find|effort|object marker|do|if you don't|must ||conversation partner||||||| You have to make an effort to find someone to talk to. 你必须努力寻找说话伙伴。 その 言語 が 話さ れて いる 所 に 住んで いる の なら 、ネイティヴスピーカー の 友人 や 同僚 が 持てる かも しれない 。 その|げんご|が|はなさ|れて|いる|ところ|に|すんで|いる|の|なら|ネイティヴスピーカー|の|ゆうじん|や|どうりょう|が|もてる|かも|しれない that|language|subject marker|speak|being spoken|is|place|locative particle|living|is|explanatory particle|if|native speaker|attributive particle|friend|and|colleagues|subject marker|can have|maybe|might not know If you live where the language is spoken, you may have a native speaker friend or colleague. 如果你住在说这种语言的地方，可能会有母语朋友或同事。 学ぼう と して いる その 言語 を 教えて くれる 学校 に 入る こと も できる かも しれない が 、言葉 そのもの より も 他の 学科 を 選ぼう 。 まなぼう|と|して|いる|その|げんご|を|おしえて|くれる|がっこう|に|はいる|こと|も|できる|かも|しれない|が|ことば|そのもの|より|も|ほかの|がっか|を|えらぼう let's learn|and|doing|is|that|language|object marker|teach|will give|school|locative particle|enter|thing|also|can|maybe|don't know|but|words|the thing itself|than|also|other|subjects|object marker|let's choose You may be able to enter a school that teaches the language you are learning, but choose another subject over the language itself. 你也可以加入教授你想学习的语言的学校，但最好选择其他学科而不是语言本身。 それ に 伴う 様々な 活動 は 興味 ある 事柄 を 分かち 合える ネイティヴスピーカー と の カジュアルで フレンドリー な 関係 を 築いて くれる 。 それ|に|ともなう|さまざまな|かつどう|は|きょうみ|ある|ことがら|を|わかち|あえる|ネイティヴスピーカー|と|の|カジュアルで|フレンドリー|な|かんけい|を|きずいて|くれる that|at|accompanying|various|activities|topic marker|interest|there is|things|object marker|share|can share|native speakers|and|possessive particle|casual|friendly|adjectival particle|relationship|object marker|build|will give |||||||||||||||locker|||||| ||accompany|various|activities||||||||native speaker|||casual|friendly||||| The various activities that accompany it create a casual and friendly relationship with native speakers who can share interesting things. 这伴随而来的各种活动将帮助你与能够分享感兴趣事物的母语者建立轻松友好的关系。 ネイティヴスピーカー と そう 簡単に 出会える 機会 が ない と いう 場合 に は 、ネイティヴスピーカー の 指導者 が ある なし に 拘わらず 、集まって 共通の 興味 の ある テーマ を 論じ合える 小さな 学習 仲間 を 作る 必要 が ある 。 ネイティヴスピーカー|と|そう|かんたんに|であえる|きかい|が|ない|と|いう|ばあい|に|は|ネイティヴスピーカー|の|しどうしゃ|が|ある|なし|に|かかわらず|あつまって|きょうつうの|きょうみ|の|ある|テーマ|を|ろんじあえる|ちいさな|がくしゅう|なかま|を|つくる|ひつよう|が|ある native speakers|and|so|easily|can meet|opportunities|subject marker|not|quotation particle|say|case|locative particle|topic marker|native speakers|possessive particle|instructors|subject marker|there is|without|locative particle|regardless of|gather|common|interest|attributive particle|there is|theme|object marker|can discuss|small|learning|friends|object marker|create|necessity|subject marker|there is ||||||||||||||||||||||||||||||diskutieren|||||| |||||||||||||native speaker||||||absence|||||||||||discuss|||||| If you do not have the opportunity to meet native speakers so easily, you will need to create small learning peers who can come together and discuss common topics of interest, with or without native speaker leaders. 如果没有机会轻易遇到母语者，无论是否有母语者的指导者，都需要组成一个小型学习伙伴，聚在一起讨论共同感兴趣的主题。

The Linguist の ウェブサイト を 通して あなた は ネイティヴスピーカー 、 学習者 、 外国語 指導者 から 成る 国際 色 豊かな 会合 を 開く こと が できる 。 |||||とおして||||がくしゅう しゃ|がいこく ご|しどう しゃ||なる|こくさい|いろ|ゆたかな|かいごう||あく||| ||||||||||||||||丰富的||||事|| Through The Linguist's website, you can hold an international meeting of native speakers, learners, and foreign language teachers. 通过The Linguist的网站，你可以举办一个由母语者、学习者和外语教师组成的国际化会议。 会員 は 世界中 の 人々 と 興味 ある 事柄 に ついて ミーティング 、ボイスチャット 、演習 その他 の 活動 を 準備 する こと が できる 。 かいいん|は|せかいじゅう|の|ひとびと|と|きょうみ|ある|ことがら|に|ついて|ミーティング|ボイスチャット|えんしゅう|そのた|の|かつどう|を|じゅんび|する|こと|が|できる member|topic marker|around the world|attributive particle|people|and|interest|there is|matters|locative particle|about|meeting|voice chat|exercises|other|attributive particle|activities|object marker|prepare|to do|thing|subject marker|can |||||||||||meeting||||||||||| Members can arrange meetings, voice chats, exercises and other activities with people around the world on matters of interest. 会员可以与世界各地的人们准备关于感兴趣事物的会议、语音聊天、练习和其他活动。 こういう 出会い は 相互 に 影響 を 及ぼし 、自分 自身 に 帰って くる 、刺激的な もの である 。 こういう|であい|は|そうご|に|えいきょう|を|およぼし|じぶん|じしん|に|かえって|くる|しげきてきな|もの|である this kind of|encounters|topic marker|mutual|locative particle|influence|object marker|affects|oneself|oneself|locative particle|comes back|to come|stimulating|thing|is |||||||ausüben|||||||| |||||||exert|||||||| These encounters are stimulating, influencing each other and returning to themselves. 这样的相遇是相互影响的，最终会回馈到自己身上，带来刺激。 それ は ストレス の ない 、楽しい もの で なければ ならない 。 それ|は|ストレス|の|ない|たのしい|もの|で|なければ|ならない that|topic marker|stress|attributive particle|not|fun|thing|is|if not|must not it||||||||| It must be stress free and fun. 这必须是无压力的，愉快的事情。 時事 問題 の 真剣な 討論 から 、ビジネス や 学問 関係 の 話題 、もっと 気楽な 社交的 お喋り 、など 様々な もの に 参加 する こと が できる 。 じじ|もんだい|の|しんけんな|とうろん|から|ビジネス|や|がくもん|かんけい|の|わだい|もっと|きらくな|しゃこうてき|おしゃべり|など|さまざまな|もの|に|さんか|する|こと|が|できる current affairs|issues|attributive particle|serious|discussion|from|business|and|academia|related|attributive particle|topics|more|casual|sociable|chatting|etc|various|things|locative particle|participation|to do|thing|subject marker|can current|||||from|business|||||||||||||||||| From serious discussions of current affairs to participation in a variety of things, from business and academic topics to more casual social chatting. 可以参与从时事问题的严肃讨论到商业和学术相关的话题，以及更轻松的社交聊天等各种内容。

正式な 外国 語 学校 も 優れた 対話 や 反応 の 場 を 提供 する こと が できる が 、一言 注意 すべき こと を 述べたい 。 せいしきな|がいこく|ご|がっこう|も|すぐれた|たいわ|や|はんのう|の|ば|を|ていきょう|する|こと|が|できる|が|ひとこと|ちゅうい|すべき|こと|を|のべたい formal|foreign|language|school|also|excellent|dialogue|and|response|attributive particle|place|object marker|provide|do|thing|subject marker|can|but|a word|caution|should|thing|object marker|want to mention |||||excellent|||||||||||||||||| Formal foreign language schools can also provide a good forum for dialogue and reaction, but I would like to point out one word. 正式的外语学校也能提供优秀的对话和反应场所，但我想提一点注意事项。 外国 語 学校 に 通い さえ すれば 外国 語 を 覚え られる と 考えて いる 人 が 多過ぎる 。 がいこく|ご|がっこう|に|かよい|さえ|すれば|がいこく|ご|を|おぼえ|られる|と|かんがえて|いる|ひと|が|おおすぎる foreign|language|school|locative particle|commuting|even|if you do|foreign|language|object marker|remember|can learn|quotation particle|thinking|is|people|subject marker|too many ||school||commuting||||||||||||| Too many people think that they can learn a foreign language if they only go to a foreign language school. 太多人认为只要上外语学校就能学会外语。 正式な 教室 に 通って いる か どうか に 拘わらず 、あなた は 学習 の 大半 を 自分 で やる のである 。 せいしきな|きょうしつ|に|かよって|いる|か|どうか|に|かかわらず|あなた|は|がくしゅう|の|たいはん|を|じぶん|で|やる|のである formal|classroom|locative particle|attending|is|question marker|whether or not|locative particle|regardless of|you|topic marker|learning|possessive particle|most|object marker|yourself|at|do|it is You do most of the learning yourself, whether or not you go to a formal classroom. 无论你是否在正式的教室上课，你的大部分学习都是要自己进行的。 聴いたり 読んだり する 活動 は 自ら やる もの だ 。 きいたり|よんだり,yondari|する|かつどう|は|みずから|やる|もの|だ listening|reading|to do|activities|topic marker|by oneself|to do|thing|is |||||by oneself||| Listening and reading activities are your own. 听和读的活动是自己进行的。 自分 で 繰り返し 単語 や フレーズ を 覚えて いき 、正しく 発音 できる よう 自分 で 自分 を 訓練 し 、自分 で 書く 練習 を する のである 。 じぶん|で|くりかえし|たんご|や|フレーズ|を|おぼえて|いき|ただしく|はつおん|できる|よう|じぶん|で|じぶん|を|くんれん|し|じぶん|で|かく|れんしゅう|を|する|のである oneself|at|repeatedly|words|and|phrases|object marker|remember|continue|correctly|pronunciation|can do|so that|oneself|at|oneself|object marker|training|do|oneself|at|write|practice|object marker|do|it is |||||||||||||||||training|||||||| You learn the words and phrases repeatedly, train yourself to be able to pronounce correctly, and practice writing yourself. 自己反复记忆单词和短语，训练自己能够正确发音，并进行写作练习。 自分 の 気分 に 合った 活動 を 選ぶ 方が 教師 の 予定表 に 従わ される より はるかに 勉強 に 熱中 できる 。 じぶん|の|きぶん|に|あった|かつどう|を|えらぶ|ほうが|きょうし|の|よていひょう|に|したがわ|される|より|はるかに|べんきょう|に|ねっちゅう|できる oneself|attributive particle|mood|locative particle|matches|activities|object marker|choose|better|teacher|possessive particle|schedule|locative particle|follow|be followed|than|far more|study|locative particle|absorbed|can do ||||||||||||schedule|||follow||||| Choosing an activity that suits your mood is much more enthusiasm for studying than following the teacher's calendar. 选择符合自己心情的活动，比起遵循老师的日程表，更能专注于学习。