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Sprouts, 【头脑风暴 法 】如何 在 小 组 中 实现 创新?

【头脑风暴 法 】如何 在 小 组 中 实现 创新?

如果 你 有 一个 亟待 解决 的 问题

头脑 风暴 是 一个 能 为 你 提供 一 两种 解决方案 的 好 办法

顾名思义

头脑 风暴 就是 通过 大脑 的 神经 通路 来 展开 “风暴”

可以 迅速 并且 直观 地 挑选出 很多 想法

最好 和 一群 不同 的 人 一起 开展

这样 你 就 可以 和 他们 不同 的 头脑 一起 探索

这会 产生 更 多 的 想法

也 可能 会 出现 新 的 解决办法

在 你 展开 头脑 风暴 之前

需要 确认 你 要 解决 的 是 正确 的 问题

爱因斯坦 说 过

为了 解决 一个 问题

“我会 花上 55分钟 来 定义 这个 问题 ,然后 再 花 5分钟 解决 它”

蒂娜 齐莉格 是 一位 著名 的 研究 创造力 的 教授

她 教导 我们 通过 重新 组织 问题 来 定义 问题

举个 例子 ,你 可以 简单 地 提问 “为什么?”

比如 ,你 为了 你 妈妈 的 生日派对 而 开始 头脑 风暴

你 可以 问 :“为什么 我们 要 举办 生日派对?”

你 可能 接著 就 会 意识 到

我们 这样 做 是 为了 让 人们 感到 自己 是 特别 的

然后 问 :"我要 怎么 做 才能 让 我 的 妈妈 感到 特别?"

这时候 ,可能 会 出现 一个 完全 不同 的 想法

一旦 你 定义 了 真正 的 问题 是 什么

就 可以 开始 了

这里 有 三种 方法:

引导 式 小组 头脑 风暴 法

首先 找到 几只 记号笔 和 白板 或者 一些 便利 贴

然后 邀请 参与者

这些 人会 充当 你 的 大脑

建议 公司 老板 、老师 或 其他 权威人士 可以 留在 外面

或 仅 提供 帮助

因为 他们 的 权威 会 让 害羞 的 人 不敢 开口

然后 列出 头脑 风暴 的 4条 基本 规则

一 :追求 数量 ,列出 所有 的 想法

无论 它们 多么 愚蠢

二 :忍住 批评

在 这里 没有 坏 想法

三 :欢迎 疯狂 的 想法

越 疯狂 越 好

四 :以 别人 的 想法 为 基础 ,先 听取 他们 的 意见

然后 加上 , "是 的 ,并且......"

现在 可以 开始 了

在 白板 上 写下 一个 问题 作为 提问

然后 请 你 所有 的 “大脑 ”们 说出 他们 的 想法

作为 协调 人

你 得 让 大家 集中 讨论 这个 问题

为了 保证 大家 不会 产生 争执

你 可以 准备 一个 发言 棒 在 他们 之间 传递

记下 所有 的 想法

并 把 它们 展示 出来 给 大家 看

提醒 大家 对 想法 进行 补充

如果 安 想到 了 , "我们 来 做 一把 很酷 的 雨伞 吧"

杰伊 可以 说:

"是 的 ,并且 我们 也 可以 来 做 一把 会飞 的 雨伞......"

如果 有人 否决 了 一个 好 想法

协调 人 可以 随时 让 它 重新 回到 大家 的 讨论 中

并 把 这个 想法 重新 搬 回到 台面 上

在 讨论 快 结束 时

看看 是否 有 可以 结合 在 一起 的 两个 想法

在 头脑 风暴 中 ,提倡 的 就是:一加一等于三 (1+1=3)!

然后 让 大家 投票 选出 最 受欢迎 的 那些 想法

现在 你 可以 在 这些 想法 的 基础 上

开展 新一轮 的 头脑 风暴

或者 你 已经 很 满意 这个 解决办法

那 就 结束 讨论

最后 ,记录 你们 最棒 的 那些 想法

这样 你们 就 不会 忘掉 它们

群体 决策 法

解释 基本 规则 并 提出 问题

接著 让 每个 人以 匿名 的 方式 写下 自己 的 想法

然后 收集 这些 想法

让 小组 成员 对 每个 想法 进行 投票

排名 靠 前 的 想法 可以 送回 参与者 或 小 分组 中

以 进行 下 一轮 的 头脑 风暴

比方说 ,一组 可以 针对 产品 形式 进行 头脑 风暴

而 另 一些 人则 专注 于 技术 特征

群体 传递 法

让 大家 围成 一圈 坐著

解释 规则 并 提出 问题

每个 人 写下 一个 想法

然后 把 纸片 传给 下 一个 人

由下 一个 人来 补充 想法

这样 轮流 下去

直到 每个 人 都 拿到 自己 原来 的 那 张 纸片

这时候 ,可能 小组 已经 详尽 阐述 了 每个 想法

让 每个 人 解释 他们 更新 的 想法

并 记录下来

接著 ,你 可以 让 小组 成员 进行 投票

如果 你 也 想 自己 头脑 风暴 一番

不妨 现在 试试

在 最后 ,我们 会 给 你 提出 一个 问题

当 你 听到 这个 问题

不要 做过 多 思考

以 你 最快 的 速度 在 下面 的 评论 中 写下 5个 想法

这 能 释放 你 的 创造力

打破 你 已 形成 的 固化 的 思维

当 你 完成 后 ,读读 其他人 的 评论

选 一个 你 最 喜欢 的 想法

并用 你 的 想法 完善 它

要 完善 它

只 需要 你 对 那个 人 的 想法 进行 回复

以 “是 的 ,并且 ……”作为 开头

问题 如下:

我们 的 海洋 里 充斥 著 塑料 垃圾

其中 许多 被 鱼 吃 了

这 给 我们 的 健康 也 带来 了 难以 预估 的 影响

据 《经济学 人 》报纸 报道

2050年 之前

仅以 重量 来看 ,海洋 里 的 塑料 就 可能 比 鱼 还要 多

那么 , “我们 现在 应该 怎么 做 才能 减少 海洋 里 的 塑料 垃圾?”


【头脑风暴 法 】如何 在 小 组 中 实现 创新? Wie kann Innovation in kleinen Gruppen erreicht werden? [Brainstorming Method] How to achieve innovation in small groups? [Méthode de brainstorming] Comment innover en petits groupes ? Come si può innovare in piccoli gruppi? [ブレーンストーミングの手法】小集団でイノベーションを起こすには? [Brainstormmethode] Hoe bereik je innovatie in kleine groepen? 【头脑风暴 法 】如何 在 小 组 中 实现 创新?

如果 你 有 一个 亟待 解决 的 问题 If you have a burning problem 如果你有一個亟待解決的問題 如果你有一個亟待解決的問題

头脑 风暴 是 一个 能 为 你 提供 一 两种 解决方案 的 好 办法 Brainstorming is a great way to get you a solution or two 頭腦風暴是一個能為你提供一兩種解決方案的好辦法 頭腦風暴是一個能為你提供一兩種解決方案的好辦法

顾名思义 as the name suggests 顧名思義 顧名思義

头脑 风暴 就是 通过 大脑 的 神经 通路 来 展开 “风暴” Brainstorming is to start a "storm" through the neural pathways of the brain 頭腦風暴就是通過大腦的神經通路來展開“風暴” 頭腦風暴就是通過大腦的神經通路來展開“風暴”

可以 迅速 并且 直观 地 挑选出 很多 想法 可以迅速並且直觀地挑選出很多想法 可以迅速並且直觀地挑選出很多想法

最好 和 一群 不同 的 人 一起 开展 Best done with a diverse group of people 最好和一群不同的人一起開展 最好和一群不同的人一起開展

这样 你 就 可以 和 他们 不同 的 头脑 一起 探索 so you can explore with their different minds 這樣你就可以和他們不同的頭腦一起探索 這樣你就可以和他們不同的頭腦一起探索

这会 产生 更 多 的 想法 this will generate more ideas 這會產生更多的想法 這會產生更多的想法

也 可能 会 出现 新 的 解决办法 也可能會出現新的解決辦法 也可能會出現新的解決辦法

在 你 展开 头脑 风暴 之前 在你展開頭腦風暴之前 在你展開頭腦風暴之前

需要 确认 你 要 解决 的 是 正确 的 问题 Need to confirm that you are solving the right problem 需要確認你要解決的是正確的問題 需要確認你要解決的是正確的問題

爱因斯坦 说 过 愛因斯坦說過 愛因斯坦說過

为了 解决 一个 问题 為了解決一個問題 為了解決一個問題

“我会 花上 55分钟 来 定义 这个 问题 ,然后 再 花 5分钟 解决 它” "I'll spend 55 minutes defining the problem and 5 minutes solving it" “我會花上55分鐘來定義這個問題,然後再花5分鐘解決它” “我會花上55分鐘來定義這個問題,然後再花5分鐘解決它”

蒂娜 齐莉格 是 一位 著名 的 研究 创造力 的 教授 Tina Zeliger is a renowned professor of creativity 蒂娜齊莉格 是一位著名的研究創造力的教授 蒂娜齊莉格 是一位著名的研究創造力的教授

她 教导 我们 通过 重新 组织 问题 来 定义 问题 She teaches us to define problems by reframing them 她教導我們通過重新組織問題來定義問題 她教導我們通過重新組織問題來定義問題

举个 例子 ,你 可以 简单 地 提问 “为什么?” 舉個例子,你可以簡單地提問“為什麽?” 舉個例子,你可以簡單地提問“為什麽?”

比如 ,你 为了 你 妈妈 的 生日派对 而 开始 头脑 风暴 比如,你為了你媽媽的生日派對而開始頭腦風暴 比如,你為了你媽媽的生日派對而開始頭腦風暴

你 可以 问 :“为什么 我们 要 举办 生日派对?” You can ask, "Why are we having a birthday party?" 你可以問:“為什麽我們要舉辦生日派對?” 你可以問:“為什麽我們要舉辦生日派對?”

你 可能 接著 就 会 意识 到 you may then realize 你可能接著就會意識到 你可能接著就會意識到

我们 这样 做 是 为了 让 人们 感到 自己 是 特别 的 We do it to make people feel special 我們這樣做是為了讓人們感到自己是特別的 我們這樣做是為了讓人們感到自己是特別的

然后 问 :"我要 怎么 做 才能 让 我 的 妈妈 感到 特别?" 然後問:"我要怎麽做才能讓我的媽媽感到特別?" 然後問:"我要怎麽做才能讓我的媽媽感到特別?"

这时候 ,可能 会 出现 一个 完全 不同 的 想法 這時候,可能會出現一個完全不同的想法 這時候,可能會出現一個完全不同的想法

一旦 你 定义 了 真正 的 问题 是 什么 一旦你定義了真正的問題是什麽 一旦你定義了真正的問題是什麽

就 可以 开始 了 就可以開始了 就可以開始了

这里 有 三种 方法: 這裏有三種方法: 這裏有三種方法:

引导 式 小组 头脑 风暴 法 Guided group brainstorming 引導式小組頭腦風暴法 引導式小組頭腦風暴法

首先 找到 几只 记号笔 和 白板 或者 一些 便利 贴 Start by finding some markers and a whiteboard or some post-it notes 首先找到幾只記號筆和白板或者一些便利貼 首先找到幾只記號筆和白板或者一些便利貼

然后 邀请 参与者 Then invite participants 然後邀請參與者 然後邀請參與者

这些 人会 充当 你 的 大脑 these people act as your brains 這些人會充當你的大腦 這些人會充當你的大腦

建议 公司 老板 、老师 或 其他 权威人士 可以 留在 外面 Suggest that business owners, teachers or other authority figures can stay outside 建議公司老板、老師或其他權威人士可以留在外面 建議公司老板、老師或其他權威人士可以留在外面

或 仅 提供 帮助 or just to help 或僅提供幫助 或僅提供幫助

因为 他们 的 权威 会 让 害羞 的 人 不敢 开口 因為他們的權威會讓害羞的人不敢開口 因為他們的權威會讓害羞的人不敢開口

然后 列出 头脑 风暴 的 4条 基本 规则 Then list the 4 basic rules of brainstorming 然後列出頭腦風暴的4條基本規則 然後列出頭腦風暴的4條基本規則

一 :追求 数量 ,列出 所有 的 想法 One: Go for Quantity, List All Ideas 一:追求數量,列出所有的想法 一:追求數量,列出所有的想法

无论 它们 多么 愚蠢 無論它們多麽愚蠢 無論它們多麽愚蠢

二 :忍住 批评 Two: Hold back the criticism 二:忍住批評 二:忍住批評

在 这里 没有 坏 想法 在這裏沒有壞想法 在這裏沒有壞想法

三 :欢迎 疯狂 的 想法 三:歡迎瘋狂的想法 三:歡迎瘋狂的想法

越 疯狂 越 好 越瘋狂越好 越瘋狂越好

四 :以 别人 的 想法 为 基础 ,先 听取 他们 的 意见 四:以別人的想法為基礎,先聽取他們的意見 四:以別人的想法為基礎,先聽取他們的意見

然后 加上 , "是 的 ,并且......" Then add, "Yes, and..." 然後加上 , "是的,並且......" 然後加上 , "是的,並且......"

现在 可以 开始 了 現在可以開始了 現在可以開始了

在 白板 上 写下 一个 问题 作为 提问 Write a question on the whiteboard as a question 在白板上寫下一個問題作為提問 在白板上寫下一個問題作為提問

然后 请 你 所有 的 “大脑 ”们 说出 他们 的 想法 Then ask all your "brains" to speak their minds 然後請你所有的“大腦”們說出他們的想法 然後請你所有的“大腦”們說出他們的想法

作为 协调 人 as coordinator 作為協調人 作為協調人

你 得 让 大家 集中 讨论 这个 问题 你得讓大家集中討論這個問題 你得讓大家集中討論這個問題

为了 保证 大家 不会 产生 争执 In order to ensure that there will be no disputes 為了保證大家不會產生爭執 為了保證大家不會產生爭執

你 可以 准备 一个 发言 棒 在 他们 之间 传递 You can prepare a speaking stick to pass between them 你可以準備一個發言棒在他們之間傳遞 你可以準備一個發言棒在他們之間傳遞

记下 所有 的 想法 jot down all thoughts 記下所有的想法 記下所有的想法

并 把 它们 展示 出来 给 大家 看 and display them for all to see 並把它們展示出來給大家看 並把它們展示出來給大家看

提醒 大家 对 想法 进行 补充 Remind everyone to add ideas 提醒大家對想法進行補充 提醒大家對想法進行補充

如果 安 想到 了 , "我们 来 做 一把 很酷 的 雨伞 吧" If Ann thinks, "Let's make a cool umbrella" 如果安想到了, "我們來做一把很酷的雨傘吧" 如果安想到了, "我們來做一把很酷的雨傘吧"

杰伊 可以 说: Jay can say: 傑伊可以說: 傑伊可以說:

"是 的 ,并且 我们 也 可以 来 做 一把 会飞 的 雨伞......" "Yes, and we can also make a flying umbrella..." "是的,並且我們也可以來做一把會飛的雨傘......" "是的,並且我們也可以來做一把會飛的雨傘......"

如果 有人 否决 了 一个 好 想法 If someone vetoes a good idea 如果有人否決了一個好想法 如果有人否決了一個好想法

协调 人 可以 随时 让 它 重新 回到 大家 的 讨论 中 Moderators can bring it back into the discussion at any time 協調人可以隨時讓它重新回到大家的討論中 協調人可以隨時讓它重新回到大家的討論中

并 把 这个 想法 重新 搬 回到 台面 上 and brought the idea back to the table 並把這個想法重新搬回到臺面上 並把這個想法重新搬回到臺面上

在 讨论 快 结束 时 near the end of the discussion 在討論快結束時 在討論快結束時

看看 是否 有 可以 结合 在 一起 的 两个 想法 看看是否有可以結合在一起的兩個想法 看看是否有可以結合在一起的兩個想法

在 头脑 风暴 中 ,提倡 的 就是:一加一等于三 (1+1=3)! In brainstorming, what is advocated is: 1+1=3 在頭腦風暴中,提倡的就是:1+1=3 在頭腦風暴中,提倡的就是:1+1=3

然后 让 大家 投票 选出 最 受欢迎 的 那些 想法 Then let people vote for the most popular ideas 然後讓大家投票選出最受歡迎的那些想法 然後讓大家投票選出最受歡迎的那些想法

现在 你 可以 在 这些 想法 的 基础 上 現在你可以在這些想法的基礎上 現在你可以在這些想法的基礎上

开展 新一轮 的 头脑 风暴 開展新一輪的頭腦風暴 開展新一輪的頭腦風暴

或者 你 已经 很 满意 这个 解决办法 Or you are already satisfied with the solution 或者你已經很滿意這個解決辦法 或者你已經很滿意這個解決辦法

那 就 结束 讨论 then end the discussion 那就結束討論 那就結束討論

最后 ,记录 你们 最棒 的 那些 想法 最後,記錄你們最棒的那些想法 最後,記錄你們最棒的那些想法

这样 你们 就 不会 忘掉 它们 這樣你們就不會忘掉它們 這樣你們就不會忘掉它們

群体 决策 法 group decision making 群體決策法 群體決策法

解释 基本 规则 并 提出 问题 explain ground rules and ask questions 解釋基本規則並提出問題 解釋基本規則並提出問題

接著 让 每个 人以 匿名 的 方式 写下 自己 的 想法 Then have everyone write down their thoughts anonymously 接著讓每個人以匿名的方式寫下自己的想法 接著讓每個人以匿名的方式寫下自己的想法

然后 收集 这些 想法 然後收集這些想法 然後收集這些想法

让 小组 成员 对 每个 想法 进行 投票 Have group members vote on each idea 讓小組成員對每個想法進行投票 讓小組成員對每個想法進行投票

排名 靠 前 的 想法 可以 送回 参与者 或 小 分组 中 Top ranked ideas can be sent back to participants or small groups 排名靠前的想法可以送回參與者或小分組中 排名靠前的想法可以送回參與者或小分組中

以 进行 下 一轮 的 头脑 风暴 for the next round of brainstorming 以進行下一輪的頭腦風暴 以進行下一輪的頭腦風暴

比方说 ,一组 可以 针对 产品 形式 进行 头脑 风暴 For example, a group can brainstorm for a product form 比方說,一組可以針對產品形式進行頭腦風暴 比方說,一組可以針對產品形式進行頭腦風暴

而 另 一些 人则 专注 于 技术 特征 while others focus on technical features 而另一些人則專註於技術特征 而另一些人則專註於技術特征

群体 传递 法 group transfer method 群體傳遞法 群體傳遞法

让 大家 围成 一圈 坐著 let everyone sit in a circle 讓大家圍成一圈坐著 讓大家圍成一圈坐著

解释 规则 并 提出 问题 explain the rules and ask questions 解釋規則並提出問題 解釋規則並提出問題

每个 人 写下 一个 想法 每個人寫下一個想法 每個人寫下一個想法

然后 把 纸片 传给 下 一个 人 Then pass the slip of paper to the next person 然後把紙片傳給下一個人 然後把紙片傳給下一個人

由下 一个 人来 补充 想法 It's up to the next person to add ideas 由下一個人來補充想法 由下一個人來補充想法

这样 轮流 下去 Take turns like this 這樣輪流下去 這樣輪流下去

直到 每个 人 都 拿到 自己 原来 的 那 张 纸片 Until everyone gets their original piece of paper 直到每個人都拿到自己原來的那張紙片 直到每個人都拿到自己原來的那張紙片

这时候 ,可能 小组 已经 详尽 阐述 了 每个 想法 By this time, the group may have elaborated on each idea 這時候,可能小組已經詳盡闡述了每個想法 這時候,可能小組已經詳盡闡述了每個想法

让 每个 人 解释 他们 更新 的 想法 Let everyone explain their updated thoughts 讓每個人解釋他們更新的想法 讓每個人解釋他們更新的想法

并 记录下来 並記錄下來 並記錄下來

接著 ,你 可以 让 小组 成员 进行 投票 Then, you can ask group members to vote 接著,你可以讓小組成員進行投票 接著,你可以讓小組成員進行投票

如果 你 也 想 自己 头脑 风暴 一番 If you want to brainstorm your own 如果你也想自己頭腦風暴一番 如果你也想自己頭腦風暴一番

不妨 现在 试试 try it now 不妨現在試試 不妨現在試試

在 最后 ,我们 会 给 你 提出 一个 问题 At the end, we'll ask you a question 在最後,我們會給你提出一個問題 在最後,我們會給你提出一個問題

当 你 听到 这个 问题 當你聽到這個問題 當你聽到這個問題

不要 做过 多 思考 don't think too much 不要做過多思考 不要做過多思考

以 你 最快 的 速度 在 下面 的 评论 中 写下 5个 想法 Write your top 5 thoughts in the comments below 以你最快的速度在下面的評論中寫下5個想法 以你最快的速度在下面的評論中寫下5個想法

这 能 释放 你 的 创造力 這能釋放你的創造力 這能釋放你的創造力

打破 你 已 形成 的 固化 的 思维 Break out of the fixed thinking you have formed 打破你已形成的固化的思維 打破你已形成的固化的思維

当 你 完成 后 ,读读 其他人 的 评论 當你完成後,讀讀其他人的評論 當你完成後,讀讀其他人的評論

选 一个 你 最 喜欢 的 想法 選一個你最喜歡的想法 選一個你最喜歡的想法

并用 你 的 想法 完善 它 and refine it with your ideas 並用你的想法完善它 並用你的想法完善它

要 完善 它 to perfect it 要完善它 要完善它

只 需要 你 对 那个 人 的 想法 进行 回复 Just need you to reply to that person's thoughts 只需要你對那個人的想法進行回復 只需要你對那個人的想法進行回復

以 “是 的 ,并且 ……”作为 开头 Start with "Yes, and..." 以“是的,並且……”作為開頭 以“是的,並且……”作為開頭

问题 如下: Questions are as follows: 問題如下: 問題如下:

我们 的 海洋 里 充斥 著 塑料 垃圾 Our oceans are full of plastic waste 我們的海洋裏充斥著塑料垃圾 我們的海洋裏充斥著塑料垃圾

其中 许多 被 鱼 吃 了 many of them were eaten by fish 其中許多被魚吃了 其中許多被魚吃了

这 给 我们 的 健康 也 带来 了 难以 预估 的 影响 This has also had an unpredictable impact on our health 這給我們的健康也帶來了難以預估的影響 這給我們的健康也帶來了難以預估的影響

据 《经济学 人 》报纸 报道 據《經濟學人》報紙報道 據《經濟學人》報紙報道

2050年 之前 2050年之前 2050年之前

仅以 重量 来看 ,海洋 里 的 塑料 就 可能 比 鱼 还要 多 By weight alone, there may be more plastic in the ocean than fish 僅以重量來看,海洋裏的塑料就可能比魚還要多 僅以重量來看,海洋裏的塑料就可能比魚還要多

那么 , “我们 现在 应该 怎么 做 才能 减少 海洋 里 的 塑料 垃圾?” So, "What can we do now to reduce plastic waste in our oceans?" 那麽, “我們現在應該怎麽做才能減少海洋裏的塑料垃圾?” 那麽, “我們現在應該怎麽做才能減少海洋裏的塑料垃圾?”