Italian grammar exercise with CI, NE, LO used in context (intermediate to advanced exercise) (Subs)

Ciao a tutti e bentornati sul mio canale, spero che stiate tutti benissimo e che siate pronti per ripassare insieme le particelle 'CI' e 'NE' e il pronome oggetto 'LO'.

Allora, sono molto contenta di fare questo video, perché mi piace molto parlare di grammatica, come ben sapete, e quindi oggi ci esercitiamo con questa attività.

Io vi consiglio di ripassare l'uso di 'CI', l'uso di 'NE' e l'uso di 'LO' con il vostro libro di grammatica oppure con i video e le lezioni che ho fatto in precedenza, se non vi sentite troppo sicuri sull'argomento.

Altrimenti, guardate questo video e cominciate l'attività insieme a me!

Gli abbonati del canale hanno ricevuto, qualche giorno fa, un documento PDF per lavorare su questa lezione.

Se volete quindi avere anche voi il documento PDF per lavorare insieme a me o anche per lavorare autonomamente su questo argomento,

potete abbonarvi al canale al secondo livello e quindi andare a scaricare poi il documento PDF di questo esercizio,

ma anche di tutti gli altri esercizi e di tutte le altre attività che io pubblico per gli abbonati.

Se volete ovviamente, non siete obbligati a farlo!

Ricordiamoci che 'CI' è una particella pronominale che può avere molte funzioni. Stessa cosa per 'NE', anche 'NE' è una particella pronominale. 'LO' è un pronome oggetto diretto.

'Sia 'CI' sia NE' che 'LO' possono sostituire intere parti di frasi che sono già state dette e quindi la loro funzione è quella di evitare una ripetizione.

Usiamo 'CI', 'NE' e 'LO' per evitare le ripetizioni nella conversazione e anche nei testi, perché le ripetizioni appesantiscono la conversazione, appesantiscono un testo.

Allora, questo è il testo su cui lavoriamo. Leggiamolo insieme e poi mi dite che cosa notate.

Sara mi ha confessato di avere una cotta per Mattia. Ha aspettato un bel po' prima di dirmi che ha una cotta per Mattia.

Non mi aspettavo che avesse una cotta per Mattia, non avevo idea di questa situazione! Spero che domani mi parlerà del fatto che ha una cotta per Mattia più nel dettaglio!

Sono curiosa di sapere da quanto tempo va avanti questa storia. Chissà se Mattia sa che Sara ha una cotta per lui!

Se la cotta è corrisposta, li vedrò tutti i giorni mano nella mano! Dovrò abituarmi a vederli tutti i giorni mano nella mano.

Ma tutto ciò accadrà solo se Sara riuscirà a confessargli che ha una cotta per lui. Chissà se riuscirà a dirglielo!

Abbiamo capito che Sara ha una cotta per Mattia e Mattia non lo sa!

Quindi vedete che questo paragrafo è un po' pesantino, perché ci sono tantissime ripetizioni. La stessa informazione viene ripetuta troppe volte.

Adesso noi andremo a sostituire le ripetizioni con 'CI', con 'NE' oppure con 'LO' in base al verbo che introduce quella parte di frase.

"Sara mi ha confessato di avere una cotta per Mattia", questa è la prima volta che noi sentiamo questa informazione ed è molto importante, questa frase è fondamentale.

"Ha aspettato un bel po' prima di dirmi che ha una cotta per Mattia", questa è una ripetizione che può essere sostituita.

"Non mi aspettavo che avesse una cotta per Mattia", questa è un'altra ripetizione. "Non avevo idea di questa situazione", anche questa è una ripetizione che possiamo sostituire.

"Spero che domani mi parlerà del fatto che ha una cotta per Mattia", anche questa è una ripetizione che può essere sostituita.

"Chissà se Mattia sa che Sara ha una cotta per lui", ripetizione. "Se la cotta è corrisposta, li vedrò tutti i giorni mano nella mano. Dovrò abituarmi a vederli tutti i giorni mano nella mano", questa è una ripetizione.

"Ma tutto ciò accadrà solo se Sara riuscirà a confessargli che ha una cotta per noi", ripetizione.

"Chissà se riuscirà a dirglielo", questa anche è una ripetizione che possiamo sostituire.

Il primo verbo è 'dire', in questo caso 'dire' introduce una subordinata oggettiva, quindi non c'è alcuna preposizione.

Perciò qui possiamo mettere 'LO', che è un pronome oggetto (diretto). "Ha aspettato un bel po' prima di dirmelo", 'LO' va a sostituire "che ha una cotta per Mattia".

La seconda ripetizione è introdotta dal verbo "mi aspettavo", "aspettarsi qualcosa", non c'è alcuna preposizione, ma c'è un 'che', quindi si introduce una subordinata oggettiva.

"Non mi aspettavo", che cosa? Che avesse una cotta per Mattia. Quindi: "non me l'aspettavo".

Poi, la terza ripetizione è "di questa situazione", questa è una frase che possiamo anche memorizzare: "non avere idea di qualcosa", c'è la preposizione 'di', vi ricordate?Quindi usiamo 'NE', "non ne avevo idea".

Quarta ripetizione: "spero che domani mi parlerà del fatto che ha una cotta per Mattia". "Parlare di qualcosa".

C'è la preposizione 'di', quindi sostituiamo tutta la frase con 'NE'. "Spero che domani me ne parlerà più nel dettaglio".

Poi, quinta ripetizione: "Chissà se Mattia sa che Sara ha una cotta per lui". "Sapere qualcosa", "chissà se Mattia lo sa", sa che cosa? Che Sara ha una cotta per lui.

La sesta ripetizione è: "Dovrò abituarmi a vederli tutti i giorni mano nella mano". "Abituarsi a qualcosa o a fare qualcosa".

Qui c'è la preposizione 'a' che indica che noi dobbiamo usare 'CI' per sostituire tutta quella parte di frase. Quindi: "dovrò abituarmici".

Possiamo anche dire "mi ci dovrò abituare", perché in questa frase il verbo principale che noi coniughiamo è il verbo modale o servile "dovere",

perciò tutti i pronomi possiamo metterli alla fine - quindi integrarli nel verbo che rimane all'infinito - oppure metterli prima.

Settima ripetizione: "Ma tutto ciò accadrà solo se Sara riuscirà a confessargli che ha una cotta per lui".

Quindi "tutto ciò accadrà solo se Sara riuscirà a confessarglielo". "Confessare che" o "confessare qualcosa", in entrambi i casi abbiamo un oggetto del verbo, perciò 'LO'.

Ottava ed ultima ripetizione: "Chissà se riuscirà a dirglielo". Qui ritroviamo la preposizione 'a', quindi possiamo sostituire con la particella 'CI': "Chissà se ci riuscirà".

Quindi che cosa abbiamo capito? Che se abbiamo la preposizione 'di' dopo il verbo, molto probabilmente possiamo usare 'NE' per sostituire tutta la frase che viene dopo;

se c'è la preposizione 'a' possiamo sostituire tutto con 'CI'; se invece non c'è preposizione oppure c'è la congiunzione 'che', allora possiamo sostituire tutta la frase che segue con il pronome oggetto (diretto) 'LO'.

Siamo passati da un testo pieno di ripetizioni ad un paragrafo naturalissimo, che è il seguente. Leggiamolo:

Sara mi ha confessato di avere una cotta per Mattia. Ha aspettato un bel po' prima di dirmelo. Non me l'aspettavo, non ne avevo idea!

Spero che domani me ne parlerà più nel dettaglio! Sono curiosa di sapere da quanto tempo va avanti questa storia. Chissà se Mattia lo sa!

Se la cotta è corrisposta, li vedrò tutti i giorni mano nella mano! Dovrò abituarmici / Mi ci dovrò abituare.

Ma tutto ciò accadrà solo se Sara riuscirà a confessarglielo. Chissà se ci riuscirà!

C'è una differenza abissale tra il primo testo e quest'ultimo che abbiamo appena letto.

Spero che questo video vi sia utile e spero anche che l'esercizio sia stato chiaro.

Ovviamente, come avete visto, questa attività è un po' avanzata come livello,

però spero comunque di aver fatto cosa gradita alla maggior parte di voi con questo esercizio.

Io vi ringrazio per aver guardato questo video e noi ci vediamo nel prossimo. A presto, ciao!