A) Questa è la storia di Pietro che pranza.
Pietro sta facendo una pausa a scuola.
Sono le dodici ed è ora di pranzo.
Pietro non ha portato il pranzo da casa.
Deve comprare il pranzo a scuola.
Va in mensa.
Vede delle patatine fritte e un'insalata.
Sua mamma vuole che lui mangi l'insalata.
Ma Pietro vuole mangiare le patatine fritte.
Ci pensa per un minuto.
Dopo, compra e mangia le patatine fritte.
B) Questa è la stessa storia raccontata da Pietro.
Sto facendo una pausa a scuola.
Sono le dodici ed è ora di pranzo.
Non ho portato il pranzo da casa.
Devo comprare il pranzo a scuola.
Vado in mensa.
Vedo delle patatine fritte, e un'insalata.
Mia mamma vuole che io mangi l'insalata.
Ma io voglio mangiare le patatine fritte.
Ci penso per un minuto.
Dopo, compro e mangio le patatine fritte.
Ecco alcune domande.
Puoi provare a rispondere o semplicemente ascoltare le risposte.
Uno: Pietro sta facendo una pausa a scuola.
Pietro sta lavorando a scuola?
No, non sta lavorando.
Sta facendo una pausa.
Due: Sono le dodici ed è ora di pranzo.
È ora di pranzo?
Sì, è ora di pranzo.
Sono le dodici in punto.
Tre: Pietro non ha il pranzo.
Pietro ha il pranzo?
No, Pietro non ha il pranzo.
Quattro: Pietro va in mensa.
Pietro va in un ristorante?
No, Pietro va in mensa.
Cinque: Pietro in mensa vede sia delle patatine fritte sia un'insalata.
Pietro vede un'insalata?
Sì, Pietro in mensa vede sia delle patatine fritte sia un'insalata.
Sei: Sua mamma vuole che lui mangi l'insalata e non le patatine fritte.
La mamma di Pietro vuole che lui mangi l'insalata?
Sì, sua mamma vuole che lui mangi l'insalata e non le patatine fritte.
Sette: Pietro compra e mangia le patatine fritte.
Pietro compra l'insalata?
No, Pietro non compra l'insalata.
Lui compra e mangia le patatine fritte.
