Comment acquérir le Français naturellement ? #8 Qui est Docteur Stephen Krashen ?
Coucou
aujourd'hui je continue la série
pour acquérir
pour expliquer comment acquérir le français
ou n'importe quelle autre langue
naturellement
et dans cette vidéo
je vais te parler d'une autre personne
qui a eu beaucoup d'influence
sur la manière, sur la façon
dont j'enseigne le français
dans la vidéo précédente
la semaine dernière
j'ai parlé du docteur Beniko Mason
et aujourd'hui, tu t'en doutes
je vais parler du docteur Krashen
Qui est Stephen Krashen ?
donc dans cette vidéo
je vais te présenter
le docteur Stephen Krashen
qui est professeur émérite
à l'université de Californie du Sud
le docteur Krashen est linguiste
mais il aime aussi beaucoup dire
qu'il est ceinture noire de Tae Kwon Do
ce qui est impressionnant en effet !
le docteur Krashen a concentré ses recherches
dans le domaine de l'acquisition
d'une langue
et en particulier
dans le domaine de l'acquisition
d'une seconde langue
il a émis plusieurs hypothèses
sur le processus d'acquisition d'une langue
une hypothèse , c'est une proposition
ou une explication
au départ
il s'agit d'une simple supposition
et une fois que cette hypothèse est énoncée
elle peut être étudiée
elle peut être confrontée
elle peut être traitée
discutée ou utilisée
pour le moment
les hypothèses du docteur Krashen
n'ont pas été remises en cause
au contraire
elles ont été vérifiées
par de nombreux cas et de nombreux tests
et de nombreuses recherches
sur des apprenants d'une seconde langue
ou sur des apprenants d'une langue
et d'ailleurs
le docteur Beniko Mason a toujours voulu
et elle continue de vouloir prouver
les hypothèses du docteur Krashen
c'est ce qu'elle fait
quand elle teste ses élèves
pour voir si les hypothèses de Krashen
sont vérifiées
quelles sont les hypothèses du docteur Krashen ?
il y en a beaucoup
et j'en ai sélectionné quelques unes
j'ai sélectionné les plus importantes
la première hypothèse
émise par le docteur Krashen
dans les années 1980, en 1981
c'est l'hypothèse de
l' acquisition d'une langue
et de l' apprentissage d'une langue
le docteur Krashen prétend
qu'il y a deux manières
de développer le langage
il y a la manière intuitive et inconsciente
c'est le processus d'acquisition d'une langue
j'en ai déjà parlé longuement
dans les vidéos précédentes
et de nombreuses recherches
montrent que les enfants d'abord
et les adultes acquièrent une langue
de cette manière
et ils l'acquièrent de manière efficace !
et l'autre manière
c'est l'apprentissage d'une langue
c'est apprendre les règles d'une langue
consciemment
et c'est ce qu'on fait à l'école
les recherches montrent
que l'apprentissage d'une langue
et en particulier
l'apprentissage des règles
de grammaire d'une langue
des règles de fonctionnement d'une langue
a ses limites
dans le développement du langage
l'autre hypothèse du docteur Krashen
c'est l'hypothèse de l' ordre naturel
c'est l'hypothèse qui prétend que
le développement du langage se fait
dans un certain ordre
notre cerveau acquiert une langue
de manière ordonnée
par exemple
notre cerveau acquiert d'abord
une certaine structure
une certaine structure grammaticale
et plus tard
il acquiert une autre structure grammaticale
il suit un certain ordre
par exemple
les anglophones acquièrent très vite
la forme verbale du présent continue
qui se termine en « ing »
« I was go ing » ou « I was do ing »
et bien plus tard
ils acquièrent le « s »
à la fin d'un verbe
à la troisième personne du singulier
« he goe s »
cet ordre naturel est similaire
pour les personnes qui acquièrent
leur langue maternelle, leur première langue
et pour les personnes qui acquièrent
une deuxième langue
cependant cet ordre naturel
est similaire mais pas identique
par exemple les personnes non-anglophones
acquièrent aussi le « ing »
le présent continue
très rapidement comme les anglophones
en revanche, le « s »
à la fin d'un verbe
à la troisième personne du singulier
est acquis bien plus tard
et même dans certains cas
il n'est jamais vraiment acquis
pour les personnes non-anglophones
donc ce n'est pas exactement identique
de plus
chaque individu est unique et différent
et par conséquent
cet ordre naturel diffère
selon les individus
selon leur expérience
selon leur environnement
et c'est pour cette raison
qu'un manuel
un livre pour apprendre une langue
un manuel d'apprentissage d'une langue
ne peut pas dicter ou ne peut pas suivre
un ordre naturel
parce qu'il est différent selon les cas
selon les individus
ce n'est pas si simple
autrement
il y aurait un manuel
pour apprendre le français
avec l'ordre naturel et Hop !
tout le monde apprendrait
le français très rapidement
mais non !
ce n'est pas comme ça
que ça se passe !
l'hypothèse du moniteur
émise par le docteur Krashen
explique comment notre cerveau
utilise l'acquisition
et l'apprentissage d'une langue
l'apprentissage conscient
des règles de fonctionnement d'une langue
fonctionne comme un moniteur
ou un éditeur dans notre cerveau
par exemple
juste avant de produire le langage
c'est à dire juste avant de parler
ou juste avant d'écrire dans une langue
on utilise ce qu'on a acquis
mais parfois
on utilise aussi notre moniteur
c'est à dire qu'on utilise
ce qu'on a appris
les règles de grammaire ou d'orthographe
qu'on a apprises
pour éditer, pour corriger
les erreurs possibles
cela arrive aussi quand on parle
pas juste avant de parler mais
au moment où on parle
on va parfois s'arrêter
pour pense à ce qu'on veut dire
ou on va parfois même corriger
ce qu'on a dit
parce qu'on a pensé
à une erreur possible
on a pensé à ce qu'on a appris
ça, c'est le moniteur dans notre cerveau
les recherches montrent
que ce moniteur contribue un peu
à la production du langage
en revanche
l'acquisition contribue largement
à la production de la langue
en effet
quand on parle
on parle naturellement
on essaie de parler naturellement
les mots sortent naturellement
automatiquement de la bouche
cela vient du processus
d'acquisition de la langue
et non pas du moniteur
l'hypothèse de compréhension
qui est plus connue sous le nom
d'hypothèse de comprehensible input
est l'hypothèse qui répond à la question
la plus importante
sur le développement du langage :
comment est-ce que notre cerveau
comment est-ce que nous
en tant qu'être humain
nous acquérons une langue ?
comment est-ce que ça fonctionne ?
et bien
le docteur Krashen a émis cette hypothèse
sans doute son hypothèse la plus importante
qui montre que nous acquérons une langue
quand nous comprenons
ce que nous entendons
ou ce que nous lisons
quand nous comprenons le message
et j'en ai parlé longuement
je l'ai expliqué dans la première vidéo
de la série
la condition numéro un :
comprendre
j'ai aussi expliqué l'hypothèse
du filtre affectif
qui agit, qui nous influence
pour acquérir une langue
qui agit sur nos émotions
pour acquérir, pour absorber une langue
j'ai parlé de ce filtre affectif
dans la sixième vidéo
qui est la sixième condition
pour acquérir une langue :
se détendre
et j'ai aussi parlé
de l'hypothèse du docteur Krashen
sur l'input
qui doit être très, très intéressant
il ne doit pas seulement être compréhensible
il doit aussi nous intéresser
j'en ai parlé dans la vidéo numéro deux
sur l' input optimal
c'est la deuxième condition :
optimiser
le docteur Krashen promeut aussi
la lecture pour acquérir une langue
il promeut le plaisir de la lecture
selon lui
la lecture permet d'enrichir son vocabulaire
et elle permet aussi de passer
à la production
la lecture permet de produire
la langue de manière naturelle
donc comme tu le vois
le docteur Krashen a eu
énormément d'influence sur mon travail
et c'est pour cette raison que
quand tu vas sur mon site aliceayel.com
et que tu deviens membre
tu trouveras
beaucoup d'histoires, beaucoup de vidéos
qui utilisent l'input optimal
le Baby stage est une série de sessions
avec des vidéos et les scripts des vidéos
à lire et à écouter
pour les débutants mais aussi
pour tous les apprenants de français
qui te prépare à la lecture
qui te prépare à devenir un apprenant autonome
ces vidéos, ces sessions du Baby stage
te donnent de l'input optimal
et ces session te donnent aussi
les bases du français
ensuite sur mon site
il y a énormément d'histoires
que tu peux lire et que tu peux écouter
ces histoires sont classées par niveau
de débutant Baby
à avancé Senior
senior stories , les histoires pour les Seniors
et elles sont aussi classées par mots clés
selon tes intérêts
parce que tu sais que l'input
doit aussi être très intéressant pour toi
si tu veux continuer à lire en français bien sûr !
si tu veux être
si tu veux être motivé à continuer
il y a aussi maintenant
des clubs de lecture en direct
pour les membres du site
nous nous retrouvons au moins
une fois par mois
pour parler d'un livre en français
ces sessions sont excellentes
pour discuter, pour parler
dans un environnement détendu
d'un livre
et pour se motiver à continuer à lire en français
alors cette vidéo
était la dernière vidéo de cette série
pour t'expliquer comment acquérir le français
ou comment acquérir n'importe quelle autre langue
j'espère que tu as mieux compris
maintenant mon approche
et l'approche de notre site aliceayel.com
et j'espère aussi
que ces vidéos, cette série de vidéos
va t'aider
à acquérir le français de manière efficace
sans stress et avec plaisir !
mets dans les commentaires
si tu as apprécié cette série de vidéos
mets aussi dans les commentaires
si tu connaissais déjà le docteur Krashen ?
ou si tu as…
si tu viens juste de découvrir
les travaux du docteur Krashen ?
par exemple je suis allée sur Wikipédia
et malheureusement
il n'y a pas de page en français
sur le docteur Krashen sur Wikipédia !
il y a la page en anglais bien sûr
mais pas de page en français
donc j'espère que grâce à ma vidéo
le monde francophone va connaître
les hypothèses, les travaux du docteur Krashen
qui sont très, très importants
dans le domaine de l'acquisition d'une langue
mets aussi dans les commentaires
si tu es un membre
de la communauté des French learners
et partage ton expérience
tu n'es pas seul !
tu peux le faire !
tu peux acquérir le français naturellement
alors maintenant
on va faire une petite pause sur Youtube
mais on reviendra bientôt
pour de nouvelles vidéos
À bientôt
