Prononciation Française : difficultés et solutions 👌

La prononciation et l'orthographe sont extrêmement liées dans la langue de Molière.

Tu t'en étais rendu compte,

et c'est vrai que les deux ont la mauvaise réputation d'être un petit peu difficiles.

Alors, oui, je veux bien croire que ce ne sont pas les choses les plus simples au monde.

Mais tu vas voir, avec cette vidéo je vais te montrer les choses sous un autre angle,

et après cette vidéo tout va te sembler beaucoup plus clair.

Nous allons voir pourquoi il y a certaines difficultés,

et nous allons voir surtout les solutions, comment s'améliorer rapidement.

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Allez, on commence !

Alors, la première difficulté,

c'est qu'il y a certains sons qui sont un peu difficiles à prononcer,

comme par exemple je ne sais pas, le U français, le R français [ʀa] [ʀa] qui se fait ici.

Ou bien, je ne sais pas, le son [ə] [ə], par exemple.

Alors, oui, c'est vrai.

Mais la bonne question à se poser, c'est :

quels sont les sons vraiment qui sont importants à faire correctement ?

Alors, par exemple en français, il y a quatre voyelles nasales :

ON [ɔ̃], AN [ɑ̃], IN [ɛ̃], UN [œ̃].

Est-ce que ça vaut la peine vraiment

de passer des heures et des heures à essayer de faire correctement les deux dernières,

alors que même les Français ne voient pas et ne font pas la différence ?

Est-ce que, par exemple, ça vaut aussi la peine de passer des heures et des heures

à s'entraîner à faire parfaitement le R français [ʀa] [ʀa], ici,

alors que finalement il n'y a pas une autre consonne un petit peu similaire ?

Donc même si vous ne le faites pas parfaitement au début,

ça ne va pas déranger au niveau de la compréhension.

Par contre, oui, si vous ne faites pas bien la différence entre [ə] et [e],

alors là, oui, je peux vous assurer que ça va poser des problèmes,

parce qu'on ne va pas comprendre la différence

entre le singulier : le garçon et le pluriel : les garçons, par exemple.

Donc mon conseil par rapport au son du français,

c'est vraiment de focaliser ses efforts, surtout au début,

sur les choses qui sont les plus importantes.

Et très souvent, en cours de français, en cours de FLE (Français Langue Étrangère),

en fait les élèves ne comprennent pas parce que peut-être le professeur ne l'explique pas,

qu'est-ce qui est vraiment primordial,

et ça fait toute la différence.

Donc voilà mon conseil, vraiment, focalise sur les sons qui sont vraiment importants.

À la fin de cette vidéo,

je te parlerai de notre cours de prononciation qui vient de sortir aujourd'hui,

et justement je l'ai fait dans un état d'esprit

vraiment pratique, pragmatique pour progresser rapidement.

Je ne t'embête pas maintenant.

Je t'en reparle à la fin de la vidéo si tu es intéressé.

La deuxième difficulté, c'est qu'un même son peut s'écrire de manière très différente.

Alors, le cas extrême, c'est certainement le son ouvert [ɛ]

qui peut s'écrire, par exemple, bah : E accent grave, E accent circonflexe, AI, EI,

bon, bref.

Donc ça, c'est vrai qu'au début, ça surprend les élèves et ça les stresse un peu.

Mais en réalité, ici, le principal problème, c'est un problème d'orthographe

et pas vraiment un problème de prononciation.

Imaginons que je dise le mot « photo ».

Bien.

Photo, c'est vrai qu'on ne peut pas savoir si on doit l'écrire F O T O par exemple ou P H O T O.

Si je prends un autre mot, pire encore : « Chère ».

Eh bien,

si je ne connais pas ce mot, je ne peux pas savoir si je dois l'écrire C H È R E, C H E R, C H A I R E, etc.

Mais là encore, et je le redis, c'est plutôt un problème d'orthographe.

D'accord ?

Et pour l'orthographe, bon, c'est vrai, il faut aller petit à petit en français.

Mais là aussi, il y a plein d'astuces qui peuvent t'aider.

Par exemple, je ne sais pas,

on ne peut pas trouver une lettre avec un accent si juste après il y a une double consonne.

D'accord ?

Et il y a plein d'astuces comme ça qui peuvent t'aider.

Mais pour en revenir plutôt à la prononciation,

eh bien en fait, donc c'est vrai qu'un son peut s'écrire de plusieurs manières,

mais le contraire n'est pas vrai.

Imaginons, la lettre I,

d'accord ?

Si je vois un texte et je vois un mot avec la lettre I.

La lettre I en français, elle va toujours se prononcer [i],

ça ne va pas être un coup [ai], un coup [i], etc.

Alors, là, je voudrais faire une petite précision, parce que ça risque de créer des confusions.

Alors, quand je parle de la lettre I,

je parle de la lettre I qui n'est pas combinée avec une autre lettre,

parce que par exemple si la lettre I se combinait avec la lettre A, ça va faire AI, ça va faire le son [ɛ].

Si la lettre I se combine avec la lettre N, ça va faire la voyelle nasale [ɛ̃].

D'accord ?

Donc là, ici,

je suis en train de parler des lettres

qui ne sont pas dans des digrammes ou des trigrammes.

Nous reparlerons des digrammes et des trigrammes plus loin dans la vidéo.

Donc d'accord, un son peut s'écrire de différentes manières.

Ça pose certains problèmes pour l'orthographe, mais en général, une graphie, une lettre

se prononce quasiment toujours pareil en français.

Si on a un E accent aigu par exemple, c'est toujours [e].

Ça ne peut jamais être [ɛ] [ø] ou je ne sais trop quoi.

Si on a la lettre U, ça va toujours se prononcer [y].

Si on a la combinaison, je vais en reparler plus tard,

O U, ça se prononce toujours [u].

La lettre R se prononce toujours [ʀə] [ʀa].

D'accord ?

Alors, oui, il y a quelques exceptions.

Le O peut être un petit peu plus ouvert par moment,

la lettre E sans accent. D'accord.

Mais en général, à ce niveau-là,

si on compare par exemple à l'anglais, c'est beaucoup plus simple.

Imaginez l'anglais, la lettre I, je ne sais pas : « je suis malade », SICK [sɪk].

Ça se prononce [i].

Mais « le soleil brille », SHINE, ça se prononce [ai].

Donc ça, c'est extrêmement difficile en anglais et on n'a pas ce problème en français.

Donc finalement, mon conseil ici, c'est quoi ?

C'est tout d'abord, ne stressez pas.

Quand, souvent d'ailleurs, les débutants commencent le français,

quand ils voient ça, eh bien, ils sont un petit peu déstabilisés

et ils peuvent avoir envie d'abandonner, ils peuvent penser que c'est très dur, etc.

Mais en fait, non.

Regardez, prenez chaque lettre en français ou on va dire chaque graphie,

et essayez de voir à quel son ça correspond.

Et vous pouvez vous faire un petit tableau comme ça,

et ça vaut vraiment la peine, parce que c'est très stable après.

Alors, c'est vrai que par contre, pour l'orthographe,

ça, c'est vrai que ce n'est pas facile,

mais à ce niveau-là il y a plein d'astuces

et petit à petit, de toute manière l'orthographe, ça viendra petit à petit.

Donc troisième point, les lettres muettes.

Eh bien, là aussi, je vous l'assure, ça semble beaucoup plus difficile que ça ne l'est.

Vous pensez qu'il y a plein de lettres muettes,

mais finalement il suffit de comprendre un petit peu la logique,

et vous verrez que ce n'est pas si compliqué.

Donc par exemple, le E final dans les mots, oui, il est muet.

Bon, bah, voilà.

Une fois qu'on le sait, on le sait, d'accord, sauf dans les petits mots comme LE, ME, DE, SE, etc.

Ensuite, une double consonne, eh bien, ça a le même son qu'une simple consonne.

D'accord ?

Appeler, si ça s'écrivait avec un seul P, ça se prononcerait pareil.

Bon, il y a juste une exception avec un S et deux S, mais passons.

La lettre H par exemple, eh bien, en français, ce n'est pas compliqué, elle est toujours muette.

D'accord ?

Donc une fois qu'on le sait, bah, voilà, on ne se trompe plus.

Et finalement, les consonnes finales en général ne se prononcent pas en français

sauf, je l'ai souvent dit dans ces vidéos, retenez le mot « Lucifer »,

donc le L, le C, le F et le R se prononcent généralement

et les autres non.

Donc mon conseil, ici, encore une fois, c'est de ne pas stresser

et d'essayer de comprendre comment les choses fonctionnent,

parce que vraiment pour la prononciation du français,

c'est très important de comprendre comment ça fonctionne,

parce que tout devient beaucoup plus simple.

Et finalement, en apprenant quelques petites règles,

eh bien, on progresse énormément, parce que ce n'est pas si difficile.

Et c'est pour ça que c'est très bien la pratique,

et je conseille à tout le monde

de commencer à parler dès le premier jour d'apprentissage d'une langue,

mais la théorie peut aussi énormément vous aider,

notamment dans la prononciation,

comprendre certaines astuces, certaines règles, c'est très important.

Alors, quatrième point, il s'agit des digrammes et des trigrammes.

Là aussi, il s'agit justement de bien comprendre qu'est-ce que c'est.

Il s'agit en fait de combinaison de deux ou trois lettres qui forment un seul son.

Donc on va prendre par exemple la combinaison O et U.

C'est un digramme et ça forme le son [u].

D'accord ?

Mais ça peut être formé d'une voyelle et d'une consonne, par exemple E et R,

notamment dans l'infinitif des verbes en ER, ça forme le son [e].

Il y en a plein.

Les nasales I et N, ça va former le son [ɛ̃].

D'accord ?

Bon.

Et là aussi, les élèves souvent ne comprennent pas de quoi il s'agit

et ils me disent, par exemple : mais Pierre, dans par exemple le verbe parler,

eh bien, le R à la fin, il est muet.

Je dis : mais non, ce n'est pas que le R soit muet, c'est que E et R forment un digramme

et donc ça se prononce [e].

Donc encore une fois, il est très important en fait de bien comprendre.

Et ce que je pense, c'est que souvent, bah,

les professeurs ne prennent pas le temps de bien expliquer tout cela aux élèves,

et du coup, bah,

pour les élèves, ça leur parait quelque chose d'insurmontable, extrêmement difficile.

Donc mon conseil ici, eh bien, comme toujours,

il faut comprendre le phénomène et tout devient plus simple.

Au niveau des digrammes et trigrammes, ce que vous pouvez faire,

c'est la liste des digrammes et trigrammes

et voir à quel son, eh bien, chaque digramme ou trigramme correspond.

Et vous verrez que c'est une liste assez courte, ce n'est pas si compliqué.

Donc petit à petit vous allez la mémoriser, et en tout cas ça va vous aider énormément.

Je mettrai dans l'article qui correspond à cette vidéo,

vous avez le lien dans la description, toute cette liste. D'accord ?

Et comme ça, vous allez voir comme c'est simple et comme on comprend mieux.

Et finalement, cinquième point, eh bien,

j'ai regroupé toutes les autres petites difficultés.

Donc oui, c'est vrai en français, mais comme dans toutes les langues,

il y a des petites difficultés, par exemple l'apostrophe.

D'accord ?

Mais là aussi, il y a des règles. Ce n'est pas si compliqué que ça.

Il y a aussi bien évidemment la liaison en français.

Là, c'est la même chose.

Pas la peine de connaître toutes les liaisons facultatives,

il suffit de se focaliser sur les liaisons obligatoires qu'il faut absolument faire.

Et les autres, vous ne les faites pas et puis c'est tout.

Il y a bien évidemment les accents, mais là, pareil, ce n'est pas du tout compliqué.

Et enfin, l'accent tonique qui est très simple en français,

puisque, bah, il tombe toujours au même endroit, c'est-à-dire à la fin des mots.

Donc en conclusion,

j'aimerais qu'on s'imagine à la place d'un professeur de français

qui arrive dans sa classe le premier jour, le premier jour, le premier cours

et qui montre au tableau le mot « Bonjour »,

et qui dit aux élèves, voilà, il se prononce comme cela [bɔ̃ʒur].

Alors, imaginez, pour un prof de français, ça ne doit pas être simple.

Et ce qui est encore plus difficile,

c'est de faire en sorte que les élèves ne stressent pas,

parce qu'ils vont se dire : mais je vais apprendre une langue où le mot bonjour se prononce comme ça,

alors qu'il y a un O et N, on ne les prononce pas, O et U, je ne sais pas où ils se prononcent,

le R final, il est compliqué.

Donc en fait, au début, ça peut sembler un petit peu difficile et c'est normal.

D'accord ?

Ça, c'est vrai.

Donc ce qu'il faut faire, c'est de passer ce cap, ne pas stresser

et vous dire qu'il y a des règles, et petit à petit vous allez comprendre.

Et du coup, au bout de quelque temps, mais rapidement, si vous comprenez la logique,

eh bien, tout va vous sembler beaucoup plus simple.

Donc maintenant je vais vous parler de notre nouveau cours,

enfin, une nouvelle version du cours « Prononciation facile »

qui sort aujourd'hui sur Français avec Pierre.

Donc c'est un cours qui est justement extrêmement pragmatique.

J'explique tout avec plein d'astuces,

en focalisant sur les choses les plus importantes

pour que l'étudiant puisse progresser très rapidement.

Et je vous assure que quand j'explique ces choses-là, je l'ai vu dans mes cours,

les élèves me disent :

mais Pierre, on ne m'avait jamais expliqué cela comme ceci, et maintenant c'est clair.

Et du coup, ils s'améliorent extrêmement rapidement.

Mais j'explique aussi plein d'autres choses,

comme l'accent tonique, comment enchaîner les mots entre eux,

on fait plein d'exercices, il y a plein de vidéos.

Je ne vous en dis pas plus,

parce que je vais vous laisser le lien où une fiche va apparaître

ou un lien dans la description.

Vous pourrez aller voir la page du cours,

il y a absolument toute la description du cours, la table des matières.

Donc le mieux, c'est, si vous êtes intéressé,

allez, cliquez sur le lien et allez sur la page de description du cours.

Il y a bien évidemment une offre pendant quelques jours,

puisque ce cours est totalement nouveau.

C'est, on a refait un ancien cours qui existait, mais c'est une version totalement nouvelle.

Donc il y aura une offre pendant quelques jours.

Allez, je ne vous en dis pas plus, si vous êtes intéressé, cliquez sur le lien

et on se retrouve dans une prochaine vidéo.

Au revoir !