全家福

我 是 汉生

我 是 乐乐

汉生 ：我们 今天 就 去 看看 乐乐 家 的 全家福 照片 吧 。

汉生 ：乐乐 ，这是 你们 家 的 全家福 照片 吗 ？

乐乐 ：是 啊 ，来 ，看 你 能 不能 认出 我 来 。

汉生 ：这 还 不 容易 ？ 我 看看 ……前排 左边 站 着 的 就是 。

乐乐 ：哈 ，你 果然 说错 了 。 那个 人 是 我 姐 。

汉生 ：是 吗 ？ 你们 俩 长得 可真 像 ！

乐乐 ： 你 可不是 第一个 这么 说 的 人 了 ， 连 我 自己 也 觉得 特别 像 。 汉生 ：嗯 ，尤其 是 鼻子 和 眼睛 ，像 一个 模子 刻 出来 的 。

不过 ，如果 不是 她 的话 ，难道 是 这个 小孩 吗 ？

乐乐 ：没错 ！ 这张 照片 是 十年 前 拍 的 ，那 时候 我 才 9 岁 ！ 汉生 ：诶 ，不 对 ，我 怎么 记得 你 是 独生子女 啊 ，怎么 又 多出 个 姐姐 了 ？

乐乐 ：她 是 我 堂姐 ，是 我 伯父 的 女儿 。 汉生 ：哦 ，你们 不是 亲姐妹 ，竟然 还 长得 那么 像 。 抱 着 你 的 这个 人 是 你 爷爷 吧 ？

乐乐 ：对 ，他 旁边 是 我 奶奶 ，她 已经 去世 了 。 后面 的 是 我 堂哥 、我 伯父 、伯母 、我 爸 和 我 妈 。

我 堂哥 一直 在 国外 生活 ，不过 下个星期 他 会 回国 ，给 我 爷爷 过生日 。 汉生 ：到时候 你们 又 可以 照 一张 全家福 了 。

汉生 ：乐乐 ，这是 你们 家 的 全家福 照片 吗 ？

乐乐 ：是 啊 ，来 ，看 你 能 不能 认出 我 来 。

汉生 ：这 还 不 容易 ？ 我 看看 ……前排 左边 站 着 的 就是 。

乐乐 ：哈 ，你 果然 说错 了 。 那个 人 是 我 姐 。

汉生 ：是 吗 ？ 你们 俩 长得 可真 像 ！

乐乐 ： 你 可不是 第一个 这么 说 的 人 了 ， 连 我 自己 也 觉得 特别 像 。 汉生 ：嗯 ，尤其 是 鼻子 和 眼睛 ，像 一个 模子 刻 出来 的 。

不过 ，如果 不是 她 的话 ，难道 是 这个 小孩 吗 ？

乐乐 ：没错 ！ 这张 照片 是 十年 前 拍 的 ，那 时候 我 才 9 岁 ！ 汉生 ：诶 ，不 对 ，我 怎么 记得 你 是 独生子女 啊 ，怎么 又 多出 个 姐姐 了 ？

乐乐 ：她 是 我 堂姐 ，是 我 伯父 的 女儿 。 汉生 ：哦 ，你们 不是 亲姐妹 ，竟然 还 长得 那么 像 。 抱 着 你 的 这个 人 是 你 爷爷 吧 ？

乐乐 ：对 ，他 旁边 是 我 奶奶 ，她 已经 去世 了 。 后面 的 是 我 堂哥 、我 伯父 、伯母 、我 爸 和 我 妈 。

我 堂哥 一直 在 国外 生活 ，不过 下个星期 他 会 回国 ，给 我 爷爷 过生日 。 汉生 ：到时候 你们 又 可以 照 一张 全家福 了 。

词语

第一个 词语 ：认 ，意思 是 辨认 ，常常 和 “出 ”搭配 。

例如 ： 这 几个 字 写 得 太乱 了 ， 我 认不清 。

再 例如 ：这 是 你 弟弟 吗 ？ 我 都 没 认出来 。

请 听课 文中 的 句子 ：

乐乐 ：是 啊 ，来 ，看 你 能 不能 认出 我 来 。

第二个 词语 ，排 ，意思 是 排成 的 行列 。

例如 ： 我 喜欢 坐在 教室 的 第一排 。

再 例如 ：请问 ，历史 方面 的 书 放在 哪 一排 ？

请 听课 文中 的 句子 ：

汉生 ：这 还 不 容易 ？ 我 看看 ……前排 左边 站 着 的 就是 。

第三个 词语 ，俩 ，是 一个 数词 ，一般 用 在 口语 中 ，意思 是 两个

例如 ： 你们 俩 怎么 去 了 那么 久 才 回来 ？

再 例如 ：我们 俩 从小 就 在 一起 长大 ，所以 关系 也 特别 好 。

请 听课 文中 的 句子 ：

汉生 ：是 吗 ？ 你们 俩 长得 可真 像 ！

第四个 词语 ，像 ，意思 是 在 形象 上 相同 或者 有些 相似 点 。

例如 ： 我 的 眼睛 像 妈妈 ， 鼻子 像 爸爸 。

再 例如 ：你 确定 你 画 的 是 狗 吗 ？ 怎么 看着 一点儿 都 不 像 ？

请 听课 文中 的 句子 ：

汉生 ：是 吗 ？ 你们 俩 长得 可真 像 ！

第五个 词语 ， 多 ， 这里 作 动词 用 ， 意思 是 超出 了 原有 的 或者 应有 的 数目 。

例如 ： 你 写 的 这个 字 多 了 一笔 。

再 例如 ：我 的 钱包 里 怎么 多出 一百块 钱 啦 ？

请 听课 文中 的 句子 ：

汉生 ：诶 ，不 对 ，我 怎么 记得 你 是 独生子女 啊 ，怎么 又 多出 个 姐姐 了 ？

第六个 词语 ，抱 ，意思 是 用 手臂 围住 。

例如 ： 她 抱 着 小猫 跑出去 了 。

再 例如 ：这么 多 东西 ，我 抱 不动 ，你 帮 帮 我 吧 。

请 听课 文中 的 句子 ：

汉生 ：抱 着 你 的 这个 人 是 你 爷爷 吧 ？

扩展 词语 ：

全家福 ，指 一家人 在 一起 拍 的 照片 。

独生子女 ：意思 是 家里 唯一 的 孩子 。

堂姐 ：意思 是 爸爸 兄弟 的 女儿 。

伯父 ：意思 是 爸爸 的 哥哥

去世 ，就是 “死 ”的 意思 。

堂哥 ：意思 是 爸爸 兄弟 的 儿子 。

伯母 ： 意思 是 爸爸 的 哥哥 的 妻子 。

表达法 ：

第一个 ，一个 模子 刻 出来 的

请 听课 文中 的 句子 ：

汉生 ：嗯 ，尤其 是 鼻子 和 眼睛 ，像 一个 模子 刻 出来 的 。

模子 的 意思 是 模型 。 这是 一个 形象 的 说法 ， 指 两个 人 或 两件 事物 非常 地 相似 。

例如 ： 这些 电视台 的 娱乐节目 ， 都 像 一个 模子 刻 出来 的 ， 看来看去 都 一样 。

第二个 ，难道 …… （吗 ）

请 听课 文中 的 句子 ：

不过 ，如果 不是 她 的话 ，难道 是 这个 小孩 ？

难道 是 一个 用来 加强 语气 的 副词 ，多 用于 反问 ，常常 和 “吗 ”一起 使用 。

例如 ： 这些 人 难道 你们 真的 不 认识 ？

再 例如 ：这件 事情 难道 是 我 的 责任 吗 ？