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Relationships, 懂得倾听

懂得 倾听

古时候 , 有个 外国 使者 向 中国 进贡 了 三个 一模一样 的 金人 ,

可 要 得到 金 人 , 必须 回答 出 使者 的 问题 :

三个 金 人 哪个 最有 价值 。

大臣 们 想 了 许多 办法 , 请 珠宝 匠 检验 , 称重量 , 看 做工 , 但 结果 都 是 一模一样 。

最后 , 一位 老臣 拿 着 三根 稻草 分别 插入 三个 金人 的 耳朵 ,

结果 第一根 稻草 从金人 的 另一边 耳朵眼儿 里 出来 了 ,

第二根 从金人 的 嘴巴 里 掉 了 出来 ,

第三根 则 掉 进 了 金人 的 肚子 里 , 没有 任何 响动 。

老臣 说 第三个 金人 最 有 价值 。

使者 笑 着 说 他 答对 了 。

因为 第一个 金 人 代表 听不进 话 的 人 ,

第二个 金 人 代表 听 完 马上 到处 宣传 的 人 ,

第三个 金人 则 代表 善于 倾听 的 人 。

倾听 , 是 一种 非常 好 的 沟通 方式 。

要 让 别人 了解 你 , 就要 先 让 自己 打开 心扉 来 倾听 别人 的 心声 。

所以 也 有人 说 善于 倾听 的 人才 是 真正 会 交际 的 人 。

只要 倾听 , 我们 无须 付出 什么 代价 , 就 会 成为 一个 思想 上 的 既得利益者 。

只要 善于 用 一双 倾听 的 耳朵 , 再 加上 一个 善于 理解 与 同情 的 心灵 ,

便 足以 使 我们 到达 以前 未曾 到达 的 地方 , 获得 以前 未曾 获得 的 东西 。

课文 解释

第一个 单词 : 倾听

指侧 着 头 听 , 引申为 细听 , 认真 地 听 。

例如 : 我 需要 有 一个 人 能够 倾听 我 的 心声 。

再 例如 : 他 身子 前倾 , 仔细 倾听 着 我 说 的 每 一句 话 。

请 听课 文中 的 句子 : 第三个 金人 则 代表 善于 倾听 的 人 。

第二个 单词 : 一模一样

指 样子 完全相同 。

例如 : 这 对 双胞胎 长得 一模一样 。

再 例如 : 这 孩子 长得 和 她 妈妈 一模一样 。

请 听课 文中 的 句子 : 古时候 , 有个 外国 使者 向 中国 进贡 了 三个 一模一样 的 金人 。

第三个 单词 : 宣扬

指 广泛 传布 , 传扬 ; 也 指 张扬 于外 。

例如 : 郑和 下 西洋 主要 是 为了 宣扬 明朝 的 国威 。

再 例如 : 谁 也 不能 把 这次 会谈 的 内容 宣扬 出去 。

请 听课 文中 的 句子 : 第二个 金 人 代表 听 完 马上 到处 宣扬 的 人

第四个 单词 : 沟通

本指 开沟 以使 两水 相通 , 使 两方 能 通连 ; 这里 指 疏通 彼此 的 意见 。

例如 : 父母 和 孩子 应当 多 交流 沟通 。

再 例如 : 我 发觉 无法 跟 她 沟通思想 。

请 听课 文中 的 句子 : 倾听 , 是 一种 非常 好 的 沟通 方式 。

第五个 单词 : 心扉

指人 的 内心 。

例如 : 因为 我 对 她们 打开 了 心扉 , 所以 我 拥有 了 美好 的 友谊 。

再 例如 : 我 不 知道 如何 向 其他人 敞开 心扉 。

请 听课 文中 的 句子 : 要 让 别人 了解 你 , 就要 先 让 自己 打开 心扉 来 倾听 别人 的 心声 。

第六个 单词 : 既得利益

指 人们 或 集团 已经 获得 的 , 法定 的 某种 特别 权益 。 " 既 " 在 这里 是 " 已经 " 的 意思 。 例如 : 这 既然 是 他 的 既得利益 , 他 当然 不会 轻言 放弃 。

再 例如 : 为了 保证 各自 的 既得利益 , 他们 争得 不可开交 。

请 听课 文中 的 句子 : 只要 倾听 , 我们 无须 付出 什么 代价 , 就 会 成为 一个 思想 上 的 既得利益者 。

第七个 单词 : 足以

表示 足够 做 某事 , 有 能力 做 某事 。

例如 : 这篇 小 文章 不足以 证明 他 的 学术 成就 。

再 例如 : 你 说 的 这些 还 不足以 令人信服 。

请 听课 文中 的 句子 : 只要 善于 用 一双 倾听 的 耳朵 , 再 加上 一个 善于 理解 与 同情 的 心灵 , 便 足以 使 我们 到达 以前 未曾 到达 的 地方 , 获得 以前 未曾 获得 的 东西 。

请 再 听 一遍 课文 :

古时候 , 有个 外国 使者 向 中国 进贡 了 三个 一模一样 的 金人 ,

可 要 得到 金 人 , 必须 回答 出 使者 的 问题 :

三个 金 人 哪个 最有 价值 。

大臣 们 想 了 许多 办法 , 请 珠宝 匠 检验 , 称重量 , 看 做工 , 但 结果 都 是 一模一样 。

最后 , 一位 老臣 拿 着 三根 稻草 分别 插入 三个 金人 的 耳朵 ,

结果 第一根 稻草 从金人 的 另一边 耳朵眼儿 里 出来 了 ,

第二根 从金人 的 嘴巴 里 掉 了 出来 ,

第三根 则 掉 进 了 金人 的 肚子 里 , 没有 任何 响动 。

老臣 说 第三个 金人 最 有 价值 。

使者 笑 着 说 他 答对 了 。

因为 第一个 金 人 代表 听不进 话 的 人 ,

第二个 金 人 代表 听 完 马上 到处 宣传 的 人 ,

第三个 金人 则 代表 善于 倾听 的 人 。

倾听 , 是 一种 非常 好 的 沟通 方式 。

要 让 别人 了解 你 , 就要 先 让 自己 打开 心扉 来 倾听 别人 的 心声 。

所以 也 有人 说 善于 倾听 的 人才 是 真正 会 交际 的 人 。

只要 倾听 , 我们 无须 付出 什么 代价 , 就 会 成为 一个 思想 上 的 既得利益者 。

只要 善于 用 一双 倾听 的 耳朵 , 再 加上 一个 善于 理解 与 同情 的 心灵 ,

便 足以 使 我们 到达 以前 未曾 到达 的 地方 , 获得 以前 未曾 获得 的 东西 。


懂得 倾听 know how to listen 聞く方法を知っている

古时候 , 有个 外国 使者 向 中国 进贡 了 三个 一模一样 的 金人 , In ancient times, a foreign messenger paid tribute to China with three identical golden figures. 古代には、外国のメッセンジャーが3人の同じ黄金の人物で中国に敬意を表していた。

可 要 得到 金 人 , 必须 回答 出 使者 的 问题 : But to get the golden man, you must answer the envoy's question:

三个 金 人 哪个 最有 价值 。 Which of the three golden men is the most valuable.

大臣 们 想 了 许多 办法 , 请 珠宝 匠 检验 , 称重量 , 看 做工 , 但 结果 都 是 一模一样 。 The ministers thought of many ways, asked the jeweler to check, weighed, and looked at the workmanship, but the results were all the same.

最后 , 一位 老臣 拿 着 三根 稻草 分别 插入 三个 金人 的 耳朵 , Finally, an old minister took three straws and inserted them into the ears of the three golden figures.

结果 第一根 稻草 从金人 的 另一边 耳朵眼儿 里 出来 了 , As a result, the first straw came out from the other ear of the golden man,

第二根 从金人 的 嘴巴 里 掉 了 出来 , The second one fell out of the golden man's mouth,

第三根 则 掉 进 了 金人 的 肚子 里 , 没有 任何 响动 。 The third one fell into the belly of the golden man without making any noise. 3番目のものは何の音も立てずに金色の男の腹に落ちました。

老臣 说 第三个 金人 最 有 价值 。 The old minister said that the third golden man is the most valuable.

使者 笑 着 说 他 答对 了 。 The messenger smiled and said he was right. メッセンジャーは微笑んで、彼は正しいと言いました。

因为 第一个 金 人 代表 听不进 话 的 人 , Because the first golden man represents those who do not listen, 最初の黄金の男は聞いていない人を代表しているので、

第二个 金 人 代表 听 完 马上 到处 宣传 的 人 ,

第三个 金人 则 代表 善于 倾听 的 人 。

倾听 , 是 一种 非常 好 的 沟通 方式 。

要 让 别人 了解 你 , 就要 先 让 自己 打开 心扉 来 倾听 别人 的 心声 。

所以 也 有人 说 善于 倾听 的 人才 是 真正 会 交际 的 人 。

只要 倾听 , 我们 无须 付出 什么 代价 , 就 会 成为 一个 思想 上 的 既得利益者 。

只要 善于 用 一双 倾听 的 耳朵 , 再 加上 一个 善于 理解 与 同情 的 心灵 ,

便 足以 使 我们 到达 以前 未曾 到达 的 地方 , 获得 以前 未曾 获得 的 东西 。

课文 解释

第一个 单词 : 倾听

指侧 着 头 听 , 引申为 细听 , 认真 地 听 。 頭の側面を指して、耳を傾け、ひいては注意深く耳を傾け、注意深く耳を傾けます。

例如 : 我 需要 有 一个 人 能够 倾听 我 的 心声 。

再 例如 : 他 身子 前倾 , 仔细 倾听 着 我 说 的 每 一句 话 。

请 听课 文中 的 句子 : 第三个 金人 则 代表 善于 倾听 的 人 。

第二个 单词 : 一模一样

指 样子 完全相同 。

例如 : 这 对 双胞胎 长得 一模一样 。

再 例如 : 这 孩子 长得 和 她 妈妈 一模一样 。

请 听课 文中 的 句子 : 古时候 , 有个 外国 使者 向 中国 进贡 了 三个 一模一样 的 金人 。

第三个 单词 : 宣扬

指 广泛 传布 , 传扬 ; 也 指 张扬 于外 。

例如 : 郑和 下 西洋 主要 是 为了 宣扬 明朝 的 国威 。

再 例如 : 谁 也 不能 把 这次 会谈 的 内容 宣扬 出去 。

请 听课 文中 的 句子 : 第二个 金 人 代表 听 完 马上 到处 宣扬 的 人

第四个 单词 : 沟通

本指 开沟 以使 两水 相通 , 使 两方 能 通连 ; 这里 指 疏通 彼此 的 意见 。

例如 : 父母 和 孩子 应当 多 交流 沟通 。

再 例如 : 我 发觉 无法 跟 她 沟通思想 。 別の例:自分の考えを彼女に伝えることができなかったことがわかりました。

请 听课 文中 的 句子 : 倾听 , 是 一种 非常 好 的 沟通 方式 。

第五个 单词 : 心扉

指人 的 内心 。

例如 : 因为 我 对 她们 打开 了 心扉 , 所以 我 拥有 了 美好 的 友谊 。

再 例如 : 我 不 知道 如何 向 其他人 敞开 心扉 。

请 听课 文中 的 句子 : 要 让 别人 了解 你 , 就要 先 让 自己 打开 心扉 来 倾听 别人 的 心声 。

第六个 单词 : 既得利益

指 人们 或 集团 已经 获得 的 , 法定 的 某种 特别 权益 。 " 既 " 在 这里 是 " 已经 " 的 意思 。 例如 : 这 既然 是 他 的 既得利益 , 他 当然 不会 轻言 放弃 。

再 例如 : 为了 保证 各自 的 既得利益 , 他们 争得 不可开交 。 別の例:彼ら自身の既得権益を確保するために、彼らは懸命に戦った。

请 听课 文中 的 句子 : 只要 倾听 , 我们 无须 付出 什么 代价 , 就 会 成为 一个 思想 上 的 既得利益者 。 本文中の文章を聞いてください。聞くだけで、私たちは無料で知的既得権益になります。

第七个 单词 : 足以

表示 足够 做 某事 , 有 能力 做 某事 。

例如 : 这篇 小 文章 不足以 证明 他 的 学术 成就 。

再 例如 : 你 说 的 这些 还 不足以 令人信服 。 別の例:あなたが言ったことは十分に説得力がありません。

请 听课 文中 的 句子 : 只要 善于 用 一双 倾听 的 耳朵 , 再 加上 一个 善于 理解 与 同情 的 心灵 , 便 足以 使 我们 到达 以前 未曾 到达 的 地方 , 获得 以前 未曾 获得 的 东西 。

请 再 听 一遍 课文 :

古时候 , 有个 外国 使者 向 中国 进贡 了 三个 一模一样 的 金人 ,

可 要 得到 金 人 , 必须 回答 出 使者 的 问题 :

三个 金 人 哪个 最有 价值 。

大臣 们 想 了 许多 办法 , 请 珠宝 匠 检验 , 称重量 , 看 做工 , 但 结果 都 是 一模一样 。

最后 , 一位 老臣 拿 着 三根 稻草 分别 插入 三个 金人 的 耳朵 ,

结果 第一根 稻草 从金人 的 另一边 耳朵眼儿 里 出来 了 ,

第二根 从金人 的 嘴巴 里 掉 了 出来 ,

第三根 则 掉 进 了 金人 的 肚子 里 , 没有 任何 响动 。 3番目のものは何の音も立てずに金色の男の腹に落ちました。

老臣 说 第三个 金人 最 有 价值 。

使者 笑 着 说 他 答对 了 。

因为 第一个 金 人 代表 听不进 话 的 人 ,

第二个 金 人 代表 听 完 马上 到处 宣传 的 人 ,

第三个 金人 则 代表 善于 倾听 的 人 。

倾听 , 是 一种 非常 好 的 沟通 方式 。

要 让 别人 了解 你 , 就要 先 让 自己 打开 心扉 来 倾听 别人 的 心声 。

所以 也 有人 说 善于 倾听 的 人才 是 真正 会 交际 的 人 。

只要 倾听 , 我们 无须 付出 什么 代价 , 就 会 成为 一个 思想 上 的 既得利益者 。

只要 善于 用 一双 倾听 的 耳朵 , 再 加上 一个 善于 理解 与 同情 的 心灵 ,

便 足以 使 我们 到达 以前 未曾 到达 的 地方 , 获得 以前 未曾 获得 的 东西 。