Ιστορία | Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής | ΣΤ' Δημοτικού Επ. 42 ||Rigas||||Adamantios|Korais||| History | King Velestinlis and Adamantios Korais | 6th Primary School Ep. 42 Histoire | Roi Velestinlis et Adamantios Korais | 6ème primaire Ep. 42

Παιδιά, γεια σας! children|hello|

Καλώς ήρθατε στο σημερινό μάθημα. |||today's|

Σήμερα θα μιλήσουμε για την Ιστορία... ||speak|||

και συγκεκριμένα, για τη Νεότερη Ελληνική Ιστορία, τον 18ο αιώνα. |specifically||||||||

Θα γνωρίσουμε δύο πάρα πολύ σημαντικές προσωπικότητες της ελληνικής ιστορίας, |we will meet||||important|personalities|||

τον Ρήγα Βελεστινλή και τον Αδαμάντιο Κοραή. |Riga|Velestino||||

Ας ξεκινήσουμε, λοιπόν, με τον πίνακα, ο οποίος υπάρχει... |start||||table|||

στο σχολικό εγχειρίδιο της ΣΤ' δημοτικού, στην Ιστορία. |school|manual|||||

Και βλέπουμε τον Ρήγα Βελεστινλή και τον Αδαμάντιο Κοραή να υποβαστάζουν την Ελλάδα. |we see|||||||||supporting||

Αυτός ο πίνακας έχει ζωγραφιστεί από τον λαϊκό ζωγράφο μας, Θεόφιλο. ||||been painted||||painter||Theophilus

Βλέπουμε τους δύο ιδεολόγους και συγγραφείς μας, που θα γνωρίσουμε σήμερα, |||ideologues||writers|||||

να βαστάζουν την πληγωμένη Ελλάδα, η οποία έχει απεικονιστεί ως μια γυναίκα ταλαιπωρημένη. |hold up||wounded|||||been depicted||||suffering

Ας ξεκινήσουμε, λοιπόν, με τον Ρήγα Βελεστινλή.

Ο Ρήγας Βελεστινλής γεννήθηκε το 1757 μ. Χ, στο Βελεστίνο της Θεσσαλίας - για αυτό ονομάστηκε και Βελεστινλής, |Rigas||was born|||||Velestino||Thessaly|||was named||

εξαιτίας, δηλαδή, του ονόματος της γενέτειρας του. because of|that is||name||birthplace|

Εκείνος υπογράφει πάντα τα κείμενά του ως Ρήγας Βελεστινλής ή Ρήγας ο Θεσσαλός, he|signs|||texts||||||||the Thessalian

ποτέ όμως ως Ρήγας Φεραίος. |||Rigas|Feraios

Αυτό το όνομα του το έδωσαν μεταγενέστερα οι λόγιοι... |||||gave|later||scholars

και οφείλεται στην αρχαία ονομασία του Βελεστίνου, που είναι Φερές. |is due|||name||Velestino|||Pherae

Το πραγματικό του όνομα φαίνεται να είναι Αντώνιος Κυριαζής ή Κυρίτζης. |reality||||||Antonios|Kyriatzis||Kyridzis

Είναι ένα όνομα, το οποίο, σύμφωνα με τις ιστορικές πηγές είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο στην περιοχή και... |||||||||sources||particularly|widespread||region|

επικρατεί έως και σήμερα. prevails|until||today

Είχε έναν αδερφό, ο οποίος πολέμησε το 1821 στην Ελληνική Επανάσταση. |||||fought||||Revolution

Ο Ρήγας έλαβε τα πρώτα του γράμματα στο Βελεστίνο, από έναν ιερέα. ||received|||||||||priest

Επειδή, όμως, διψούσε για μάθηση, ο πατέρας του τον έστειλε στα Αμπελάκια... ||he was thirsty||learning|||||sent||Ambelakia

για να διευρύνει τους ορίζοντές του. ||broaden||horizons|

Στην ηλικία των 20 ετών, μεταβαίνει στην Κωνσταντινούπολη, όπου δέχτηκε πρόσκληση από τον Ρώσο Πρέσβη... |age|||he transfers||Istanbul||received|invitation|||Russian|Ambassador

κι εκεί, διεύρυνε τις σπουδές του στην υπηρεσία των Φαναριωτών. ||he broadened||studies|||service||Phanariots

Στην Πόλη, επίσης, σπούδασε γαλλική, ιταλική και γερμανική γλώσσα. |City||studied|French||||

Μέσα από τις γνωριμίες του, έγινε γραμματέας του Ηγεμόνα της Βλαχίας, και γι' αυτό, στην ηλικία των 30 ετών... |||connections||he became|secretary||the Prince||Wallachia|||||||

μετέβη στο Βουκουρέστι, που ήταν και πρωτεύουσα της Ηγεμονίας της Βλαχίας. he went||Bucharest||||capital||the Principality||

Μετά τον Ρωσοτουρκικό πόλεμο, που η Τουρκία ηττήθηκε. ||Russo-Turkish|||||was defeated

Το 1790, ο ηγεμόνας για τον οποίο δούλευε, αποκεφαλίστηκε διότι θεωρήθηκε υπαίτιος αυτής της ήττας. ||ruler||||he was working|was beheaded||was considered|guilty|||defeat

Έτσι, λοιπόν, ο Ρήγας μετέβη στη Βιέννη το 1790.

Στη Βιέννη, οι συνεργάτες του ήταν κυρίως Έλληνες έμποροι ή σπουδαστές. |Vienna||associates|||||merchants||students

Αυτοί που ξεχωρίζουν ήταν δύο αδέρφια από την Ελλάδα, οι οποίοι ήταν και τυπογράφοι. ||stand out|||||||||||printers

Στο τυπογραφείο τους, μάλιστα, τύπωσε τα έργα του. |printing house|||printed|||

Είχε επηρεαστεί, λοιπόν, από τον Ευρωπαϊκό Διαφωτισμό και πίστεψε βαθιά... |influenced|||||Enlightenment|||

στην ανάγκη της επαφής των Ελλήνων με τις ιδέες του Διαφωτισμού.

Εκεί, λοιπόν, διαμορφώθηκε και το όραμά του.

Πάμε να δούμε ποιο ήταν αυτό το όραμα που είχε ο Ρήγας.

Ο Ρήγας οραματιζόταν τη συνεργασία όλων των υπόδουλων Βαλκανικών λαών... ||was envisioning|||||subjugated|Balkan|peoples

ώστε να απελευθερωθούν από τους Οθωμανούς Τούρκους. ||be freed|||Ottomans|Turks

Ακόμα, εκτός από την συνεργασία όλων των λαών, οραματιζόταν και τη δημιουργία... ||||cooperation||||was envisioning|||creation

ενός ευνομούμενου δημοκρατικού κράτους, όπου θα κυριαρχούσαν η ελληνική γλώσσα και η ελληνική παιδεία. |well-governed|democratic||||would prevail||||||Greek|education

Εδώ πρέπει να σημειώσουμε πως ευνομούμενο κράτος ονομάζεται... |||note||well-governed||

το κράτος που κυβερνάται με δίκαιους νόμους και αυτοί οι νόμοι εφαρμόζονται με σωστό τρόπο. |||is governed||just||||||are applied|||

Ας συνεχίσουμε στο συγγραφικό έργο του Ρήγα. |||writing|||

Ο Ρήγας, λοιπόν, επιδόθηκε σε μεταφράσεις γαλλικών μυθιστορημάτων στη δημοτική γλώσσα. |||applied himself||translations|of French|novels||demotic|

Έγραψε ένα βιβλίο Φυσικής για σχολική χρήση, το οποίο ονομάζεται "Φυσικής Απάνθισμα"... |||of Physics||school||||||Anthology

το εξώφυλλο του οποίου βλέπετε αυτή τη στιγμή.

Όμως τα πιο σημαντικά και πιο γνωστά σε μας έργα του, είναι η "Χάρτα" του Ρήγα και ο "Θούριος". |||||||||||||"Charter"|||||

Ας δούμε κάποια πράγματα γι' αυτά τα δύο.

Όσο αφορά τη "Χάρτα" του Ρήγα, τυπώθηκε στη Βιέννη το 1797. ||||||was printed|||

Αποτελείται από 12 φύλλα, τα οποία αν ενωθούν όλα μαζί, μας κάνουν έναν μεγάλο χάρτη της Βαλκανικής χερσονήσου. ||sheets||||are joined|||||||||of the Balkans|peninsula

Και συγκεκριμένα απεικονίζονται οι περιοχές των Βαλκανίων όπου από την αρχαιότητα έως κι εκείνη την εποχή... ||are depicted||||of the Balkans||||antiquity|||||

υπήρχε σημαντική ελληνική παρουσία. |||presence

Το υπ' αριθμ. 1 φύλλο, ήταν το μόνο που τυπώθηκε, το 1796... ||number||||||was printed|

και απεικονίζει την Κωνσταντινούπολη. |depicts||

Η "Χάρτα" του Ρήγα, απεικονίζει μια περιοχή που ξεκινά από τα βόρεια του Δούναβη ως την Κρήτη, ||||||||starts|||north||Danube|||

και από τις Δαλματικές ακτές, δυτικά, έως την Κωνσταντινούπολη και τις δυτικές ακτές τις Μ. Ασίας. |||Dalmatian|coasts|west||||||western|coasts||Μ(1)|

Ας δούμε τώρα για τον Θούριο του Ρήγα. |||||Thourio||

Ο Θούριος είναι, ίσως, το πιο σημαντικό για όλους και το πιο γνωστό σε όλους, έργο του Ρήγα Βελεστινλή.

Πρόκειται για έναν επαναστατικό ύμνο, που σκοπός του ήταν να ξεσηκωθούν οι Έλληνες. It is about|about||revolutionary|hymn||purpose||||rise up||

Και για αυτό, τραγουδιόταν σε όλες τις συγκεντρώσεις. |||it was sung||||gatherings

Στους 40 πρώτους στίχους του Θούριου, εξαίρεται η ιδέα της ελεύθερης ζωής και αντηχεί το προσκλητήριο της επανάστασης... ||||Thourios|is excluded|||||||echoes||invitation||revolution

προς όλους τους Βαλκανικούς λαούς, και ιδιαίτερα προς τον ελληνικό λαό. |||Balkan|||||||

Μέσα από το Θούριο, οι Έλληνες δεσμεύονται με ιερό όρκο, ότι θα αγωνιστούν για να ελευθερώσουν το σκλαβωμένο γένος τους. ||||||are bound||sacred|oath|||will fight|||free||enslaved|race|

Ονομάστηκε Θούριος καθώς αυτή η λέξη προέρχεται από τους αρχαίους Αττικούς ποιητές, Αισχύλο και Αριστοφάνη. It was named||||||||||Attic|poets|Aeschylus||

Προέρχεται από το ρήμα "θρώσκω". Η λέξη θούριος είναι επίθετο και σημαίνει "μαινόμενος, σφοδρός, πολεμικός" ||||thrive|||||adjective|||raging|fierce|warlike

Ο Ρήγας στον Θούριο συνδύασε το τραγούδι με τον χορό. ||||combined|||||dance

Έτσι, ο Θούριος χορεύεται σαν συρτός της γενέτειράς του, για να ξεσηκώσει ακόμη περισσότερο τους σκλαβωμένους Έλληνες. |||is danced||syrtos||of his birthplace||||raise||||enslaved|

Πάμε να δούμε, τώρα, πώς επήλθε το τέλος του Ρήγα Βελεστινλή. |||||came|||||

Ο Ρήγας συνελήφθη στην Τεργέστη. Βρισκόταν σε ένα ξενοδοχείο, και συνελήφθη από έναν Αυστριακό αξιωματικό στις 19 Δεκεμβρίου του 1797. ||was arrested||Trieste|he was||||||||Austrian|officer|||

Σκόπευε, την ίδια μέρα, να πάει στον Γάλλο πρόξενο της πόλης... he was planning|||||||French|consul||

έτσι ώστε να ζητήσει προστασία. Όμως δεν πρόλαβε. |||||||he/she/it managed

Οδηγήθηκε στη Βιέννη το 1798, όπου ανακρίθηκε μαζί με τους συνεργάτες του. was led|||||was interrogated|||||

Μετά το πέρας των ανακρίσεων, οι Αυστριακές Αρχές αποφάσισαν πως όσοι ήταν Οθωμανοί υπήκοοι... ||end||interrogations||||||||Ottoman|subjects

έπρεπε να πάνε να παραδοθούν στους Οθωμανούς, οι οποίοι θα αποφάσιζαν και την ποινή τους. ||||surrender||||||would decide||||

Παραδόθηκαν στις 10 Μαΐου του 1798 στις οθωμανικές αρχές. |||||Ottoman|

Αφού υπήρχαν κι άλλες ανακρίσεις, οι Οθωμανοί έκλεισαν τον Ρήγα και τους συντρόφους του... ||||interrogations||||||||his companions|

στον Πύργο Νεμπόισα, ένα παραδουνάβιο φρούριο κοντά στο Βελιγράδι. ||Neboisa|a|Danube|fortress|||Belgrade

Παραδουνάβιο σημαίνει δίπλα στον ποταμό Δούναβη. Paraduinavia||||river|Danube

Και Βελιγράδι είναι η σημερινή πρωτεύουσα της Σερβίας. |||||capital||Serbia

Στον Πύργο Νεμπόισα, συνεχίστηκαν τα βασανιστήρια. |||continued||tortures

Έπειτα, ο Ρήγας και οι σύντροφοί του στραγγαλίστηκαν και ρίχτηκαν στον Δούναβη. ||Rigas|||||were strangled||were thrown||

Εικάζεται, ότι η αιτία για τη θανάτωσή τους ήταν η πεποίθηση των αυστριακών και των τουρκικών αρχών... it is assumed|||cause|||their death||||belief|||||Turkish|authorities

πως ο Ρήγας και οι σύντροφοί του είχαν στενές σχέσεις με τον Ναπολέοντα Βοναπάρτη... |||||his companions|||close||||Napoleon|Bonaparte

που ήταν και θανάσιμος εχθρός των Οθωμανών Τούρκων. |was||mortal|enemy||of the Ottomans|Turks

Για τον Ρήγα Φεραίο... |||Feraios

Για τον Ρήγα Βελεστινλή, καλύτερα...

ο Γέρος του Μοριά, Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, είχε πει:

[Η δασκάλα διαβάζει την κάρτα]

Συνεχίζουμε τώρα, στην επόμενη μορφή του ελληνικού αγώνα, που δεν είναι άλλη από τον Αδαμάντιο Κοραή.

Ο Αδαμάντιος Κοραής γεννήθηκε στη Σμύρνη, στις 27 Απριλίου του 1748. ||Korais|was born|||||

Πατέρας του ήταν ο Ιωάννης Κοραής, ο οποίος ήταν έμπορος μεταξιού με καταγωγή από τη Χίο. ||||John|||||merchant|silk|||||

Ο Αδαμάντιος Κοραής ήταν ο πρώτος από τα 8 παιδιά της οικογένειας.

Ωστόσο, επέζησε μόνο εκείνος κι άλλος ένας αδερφός. however|survived||||||

Τα πρώτα του γράμματα τα πήρε στην Ευαγγελική Σχολή της Σμύρνης. |||||||Evangelical|||Smyrna

Εκεί, την περίοδο αυτή, ο Αδαμάντιος την περιγράφει ως "μια διδασκαλία πτωχή, συνοδευόμενη με πλούσιο ραβδισμό". |||||||||||poor|accompanied|||beating

Σημείωσε μεγάλη πρόοδο, ιδιαίτερα στη μελέτη της αρχαίας ελληνικής γλώσσας και της αρχαίας ελληνικής γραμματείας. he noted||progress|especially||study|||||||||literature

Επίσης, στην εφηβεία του άρχισε να μαθαίνει γαλλικά και ιταλικά. ||adolescence|||||||

Επιθυμία, όμως, του πατέρα του, ήταν να συνεχίσει την οικογενειακή επιχείρηση. desire|||||||continue|||

Γι' αυτό, επήλθε ένας συμβιβασμός και ο Αδαμάντιος Κοραής, το 1771, κατέληξε στη συμβιβαστική λύση και μετέβη στο Άμστερνταμ... |this|there came||compromise||||||ended||compromising|||went||

όπου, παράλληλα με τις οικογενειακές επιχειρήσεις, θα μπορούσε να διευρύνει τους ορίζοντές του και... |parallel to|||family|businesses||||broaden||horizons||

να αποκτήσει την καλλιέργεια που τόσο πολύ επιθυμούσε. |acquire||cultivation||||he desired

Την άνοιξη του 1779, 8 χρόνια αργότερα, ο Αδαμάντιος Κοραής αποφάσισε να γυρίσει πίσω στη Σμύρνη. |spring|||||||||return|||

Όταν γύρισε, έμαθε πως η πατρική του οικία είχε καταστραφεί, είχε καεί από μια φωτιά που είχε καταστρέψει μεγάλο μέρος της Σμύρνης. |returned||||paternal||house||been destroyed||burned||||||destroyed||||

Είχε παρακμάσει, λοιπόν, η οικογενειακή επιχείρηση. |declined||||business

Για τα επόμενα τρία χρόνια προσπάθησε να επαναφέρει την οικογενειακή επιχείρηση... |||||||bring back|||

όμως η έλλειψη ελευθερίας, η χαμηλή μόρφωση, και ο γενικός περιορισμός που επέβαλλαν οι Τούρκοι, του προκαλούσε αποστροφή. ||lack|of freedom||low|education|||general|restriction||imposed||||was causing|aversion

Ήθελε με κάθε τρόπο να γυρίσει στη Δύση.

Φεύγει πάλι, λοιπόν, τον Οκτώβριο του 1782, για ιατρικές σπουδές στο Μονπελιέ της Γαλλίας. ||then||October|||medical|||Montpellier||France

Με το πτυχίο της ιατρικής, πλέον, φεύγει από το Μονπελιέ...

και αποφασίζει οριστικά ότι δεν θα ασχοληθεί με την ιατρική αλλά με τη μελέτη των φιλολογικών επιστημών, ||definitely||||will engage|||medicine||||study||philological|sciences

κι εγκαθίσταται στο Παρίσι. |is established||

Ενασχολούμενος, λοιπόν, με τις φιλολογικές επιστήμες, φτάνει στο Παρίσι το 1788. a person engaged||||literary|sciences|arrives||Paris|

Παραμονές, δηλαδή, της Γαλλικής Επανάστασης. eve||||Revolution

Γνωρίστηκε με πάρα πολλούς επαναστάτες και πολλές μεγάλες μορφές της εποχής, met||||revolutionaries||||figures||

ανάμεσα τους και ο μετέπειτα Πρόεδρος των Η.Π.Α, Τόμας Τζέφερσον. ||||subsequent|President||||||Jefferson

Συγκινήθηκε τόσο πολύ από τον ζήλο ελευθερίας, μέσα από το διάβασμα των βιβλίων του Βολταίρου, του Ζαν-Ζακ Ρουσώ, του Ντιντερό, κ.α. he was moved|||||zeal|of freedom||||reading||||Voltaire||Jean|Jacques|Rousseau||Diderot||

που αποφάσισε να μείνει οριστικά στη Γαλλία, και να ασχοληθεί με την εθνική αφύπνιση για τη δημιουργία και εξάπλωση.. ||||permanently|||||engage||||awakening|||creation||expansion

ενός δικτύου μεταφοράς ελληνικών βιβλίων στην υπόδουλη Ελλάδα. |of a network|transport||||subjugated|

Δέχτηκε τη γαλλική υπηκοότητα, η συνείδησή του όμως παρέμενε καθαρά ελληνική. he accepted|||citizenship||conscience|||remained|purely|

Αρνήθηκε κάθε οικονομική βοήθεια από τους φίλους του, και για να εξασφαλίσει τα προς το ζην... he refused|||||||||||secure||||living

μετέφραζε βιβλία από τα αγγλικά και τα γερμανικά στα γαλλικά. translated|||||||||

Οι βασικές του ιδέες.

Μέσα από τη μελέτη όλων αυτών των συγγραφέων, διαμορφώθηκε η ιδεολογία του και οι βασικές του ιδέες για την παιδεία. |||study||||of the authors|was formed||ideology|||||||||education

Πίστευε πως βασικό μέλημα ήταν οι μεταρρυθμίσεις στην παιδεία, |||concern|||reforms||education

τόσο ως προς το περιεχόμενο των μαθημάτων... as much||||content||

όσο και ως προς τα σχολικά εγχειρίδια, τις μεθόδους διδασκαλίας, και κυρίως, όσο αφορά τη γλώσσα. |||||school|textbooks|||teaching||||||

Συγκεκριμένα, ο Κοραής έλεγε πως το ελληνικό έθνος έπρεπε να διαφωτιστεί μέσω της παιδείας, με κατάλληλη μέθοδο διδασκαλίας και χρησιμοποιώντας μια νέα ελληνική γλώσσα. |||||||nation|||be enlightened|||education||suitable||teaching||||||

Πώς προσδιόριζε αυτή την ελληνική γλώσσα; |was determining||||

Έλεγε πως η γλώσσα η οποία έπρεπε να χρησιμοποιηθεί, έπρεπε να είναι απλούστερη από την αρχαία ελληνική. ||||||||be used||||simpler||||

Βάση της να έχει την καθομιλουμένη, χωρίς όμως ξένες λέξεις και ιδιωματικές εκφράσεις. basis|||||spoken language||||||idiomatic|

Ο Κοραής συνέβαλε πολύ στην Ελληνική Επανάσταση. ||contributed||||Revolution

Ας δούμε, λοιπόν, τι έκανε.

Κατ' αρχάς, προετοίμασε ιδεολογικά τον ελληνικό αγώνα. at||prepared||||struggle

Μέσα από το πλούσιο συγγραφικό του έργο, ξεχωρίζουμε το "Άσμα πολεμιστήριον" και "Σάλπισμα πολεμιστήριον", |||rich|writing|||we distinguish||Song|war song||Salvation|war song

όπου είναι πασιφανής η θέση του υπέρ της Ελληνικής Επανάστασης. ||evident|||||||

Ακόμη, έστειλε πολλές συμβουλευτικές επιστολές στην Ελλάδα. |sent||advisory|||

Σε επιστολή του στα τέλη του 1814, γράφει χαρακτηριστικά: |letter||||||

[Η δασκάλα διαβάζει το απόσπασμα της επιστολής από την καρτέλα] |teacher|||excerpt||letter|||card

Ακόμα, ο Κοραής ίδρυσε το Ελληνικό Κομιτάτο στο Παρίσι, που δεν είναι άλλο από την Φιλελληνική Ένωση. |||founded|||Committee|||||||||Philhellenic|Union

Ο Αδαμάντιος Κοραής πέθανε στο Παρίσι στις 6 Απριλίου 1833, σε ηλικία 84 ετών από φυσιολογικά αίτια. ||||||||||||natural|causes

Άρα, συμπεραίνουμε πως ευτύχησε να ζήσει τα γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης και μπόρεσε να δει την Ελλάδα ελεύθερη. |we conclude||he was fortunate||||||||||||||

[Η δασκάλα διαβάζει την καρτέλα]

Κλείνοντας το σημερινό μας μάθημα, να δούμε έναν πολύ ωραίο πίνακα που ονομάζεται "Η Ελλάς ευγνωμονούσα". |||||||||||||||grateful

Αυτός ο πίνακας έχει φιλοτεχνηθεί από τον Έλληνα ζωγράφο Θεόδωρο Βρυζάκη το 1858. Ανήκει στη συλλογή της Εθνικής Πινακοθήκης. ||||been painted||||painter|Theodore|Vryzakis||it belongs||collection|||Gallery

Πρόκειται για ένα έργο με ιδιαίτερο συμβολισμό, |||||particular|symbolism

αφού απεικονίζει την Ελλάδα με τη μορφή νέας, στεφανωμένης γυναίκας, αρχαιοπρεπώς ενδεδυμένης... |depicts|||||||crowned||in an ancient manner|dressed

εν μέσω των αγωνιστών της Επανάστασης. Όπως μπορείτε να δείτε, αριστερά από τη γυναίκα απεικονίζονται ο Ρήγας Φεραίος και ο Αδαμάντιος Κοραής. |||of the fighters||Revolution|||||||||are depicted|||||||

Μια και φτάνουμε στο τέλος της ενότητάς μας, καλό θα ήταν, όσοι θέλουν, να ετοιμάσουν την εργασία 19. ||we arrive||||unit||||||||||assignment

Θα τη βρείτε στη σελίδα 17 του Τετραδίου Εργασιών, το λεπτό βιβλίο της Ιστορίας. ||||||Notebook||||||

Έτσι, για να κλείσουμε το σημερινό μας μάθημα...

οι δύο συγγραφείς, ιδεολόγοι και στοχαστές στους οποίους αναφερθήκαμε... ||authors|ideologues||thinkers|||we referred

μέσα από το έργο τους, εμφύσησαν στους σκλαβωμένους Έλληνες τη δύναμη και το θάρρος να επαναστατήσουν. |||||inspired||enslaved||||||||rebel

Άνοιξαν, ουσιαστικά το δρόμο, για την Ελληνική Επανάσταση και την απελευθέρωση του έθνους. opened||||||||||liberation||nation

Ευχαριστώ πολύ που ήσασταν μαζί μου.

Καλή συνέχεια, να είστε όλοι καλά!