×

We use cookies to help make LingQ better. By visiting the site, you agree to our cookie policy.

image

Μαθαίνουμε ασφαλείς, Γλώσσα | Μύτη σαν σαλάμι (Μ) | Α' Δημοτικού Επ. 43

Γλώσσα | Μύτη σαν σαλάμι (Μ) | Α' Δημοτικού Επ. 43

Παιδάκια μου, γεια σας! Πώς είστε;

Είμαι η Δήμητρα και σήμερα θα κάνουμε μαζί πάλι Γλώσσα.

Θα κάνουμε ένα καινούργιο γραμματάκι.

Γι' αυτό θέλω να πάτε γρήγορα να φέρετε τα βιβλία της Γλώσσας,

και το χοντρό και το λεπτό,

δηλαδή και το βιβλίο του μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών,

την κασετίνα σας με το μολυβάκι, τη γομίτσα...

και τις δύο ξυλομπογιές, τη μπλε και την πράσινη, για να ξεκινήσουμε!

Είμαστε έτοιμοι;

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν.

Θέλετε να σας πω ποιο είναι το γραμματάκι που θα μάθουμε σήμερα;

Θυμάστε στο προηγούμενο μάθημα είχαμε μάθει το Θ θ της θάλασσας,

το μεγάλο και το μικρό.

Σήμερα θα μάθουμε το Μ μ.

Για ελάτε εδώ, στον πίνακα, που έχω τραβήξει...

δύο γραμμούλες σαν αυτές του τετραδίου,

να δούμε πώς το γράφουμε το Μ μ.

Θέλω να προσέξετε τις γραμμούλες.

Ξεκινάμε από πάνω προς τα κάτω...

και πρέπει να πιάνουμε από πάνω μέχρι κάτω...

τη γραμμή στα κεφαλαία γράμματα, όπως έχουμε πει.

Λοιπόν πάμε το πρώτο.

Η πρώτη γραμμούλα για το Μ είναι μία ίσια γραμμή από πάνω προς τα κάτω.

Ένα, πρώτη κίνηση.

Δεύτερη κίνηση άλλη μια γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω.

Μετά φέρνω μία πλάγια γραμμούλα μέχρι εδώ, τρία.

Και από την άλλη γραμμούλα φέρνω άλλη μία πλάγια, να ενωθούν εδώ.

Η τέσσερα. Δεν με χωράει καλά αλλά εντάξει!

Το Μ το μεγάλο. Προσέχω να ακουμπάει μέχρι κάτω...

και θέλω να ξεκινάω τις γραμμούλες μου από πάνω προς τα κάτω.

Για να κάνουμε ωραία γράμματα! Εντάξει;

Ας πάμε τώρα να δούμε και το μ το μικρό.

Έχουμε πει ότι όλα τα γραμματάκια τα μικρά ξεκινάνε από τη μέση της γραμμούλας.

Εκτός από λίγα που θα τα μαθαίνουμε και θα τα θυμόμαστε.

Οπότε ξεκινώ από τη μέση της γραμμούλας να κάνω ένα ποτηράκι.

Είδατε το ποτηράκι; Από εδώ μέχρι εδώ να μη μου βγαίνει.

Η πρώτη.

Από εκεί που είμαι κάνω ένα μπαστουνάκι,

όπως το ι το ιπποπόταμου που μάθαμε τις προάλλες.

Δεύτερη γραμμούλα.

Και μετά μία γραμμούλα εδώ.

Η τρίτη προς τα κάτω, από πάνω προς τα κάτω.

Θέλω να ακουμπάνε στη γραμμούλα το ποτηράκι και το μπαστουνάκι.

Δεν θέλω να δω κανένα τέτοιο!

Ούτε κανένα τέτοιο!

Εντάξει; Να ακουμπάνε εδώ!

Πολύ ωραία! Αυτά δεν είναι σωστά!

Τώρα που είδαμε το Μ μ, πάμε να κάνουμε τις παρεούλες...

με τα γραμματάκια που φωνάζουν δυνατά.

Ποια είναι αυτά; Τα φωνήεντα:

το Α α, το Ε ε, το Ι ι και το Ο ο.

Να τα γράψω εδώ τα γραμματάκια που φωνάζουν δυνατά.

Και λέω το μ και το α πώς μου κάνει;

Μα. Μα, λοιπόν!

Το μ και το ε.

Πώς κάνει; Με.

Πολύ ωραία!

Το μ και το ι.

Μι.

Μι! Ωραία.

Και τέλος το μ και το ο...

μο. Σωστά!

Μα, με,

μι, μο.

Πάμε τώρα να ανοίξουμε το βιβλιαράκι μας στη σελίδα 48.

Στο επόμενο μάθημα, εκεί που λέει "Μύτες σαν σαλάμι".

Ας δούμε τώρα προσεχτικά την εικόνα που έχει στη σελίδα 48.

Θέλω να τη δείτε λοιπόν προσεχτικά...

και να μου πείτε τι βλέπετε.

Ποιους βλέπουμε στην εικόνα;

Σας ακούω, ε! Δεν το ξεχνάμε αυτό!

Ποιους βλέπουμε; Βλέπουμε τον Άρη,

τη Μαρίνα,

το Σαμπέρ, την Ιωάννα,

τον Ορφέα,

όλους δηλαδή τους ήρωές μας.

Αλλά βλέπουμε και τον παππού της Ιωάννας.

Μπράβο! Πολύ ωραία!

Όλη η παρέα είναι μαζεμένη.

Πού είναι όλα αυτά τα παιδάκια;

Βρίσκονται σε μία παράσταση. Παρακολουθούν ένα θέατρο σκιών.

Τι παράσταση είναι αυτή; Μία παράσταση του Καραγκιόζη.

Βλέπετε το πανί που είναι πάνω ο Καραγκιόζης;

Ποιους ήρωες απ' τον Καραγκιόζη αναγνωρίζετε;

Για κοιτάξτε προσεχτικά!

Αριστερά ποιος είναι;

Είναι ο Καραγκιόζης. Πολύ σωστά!

Και δίπλα αυτός με τη μεγάλη μύτη ποιος είναι;

Ο Μορφονιός! Βλέπω τους ξέρετε όλους τους ήρωες του Καραγκιόζη!

Βλέπουμε τίποτα άλλο γύρω - γύρω από εκεί που κάθονται τα παιδιά;

Βλέπουμε και δέντρα!

Με τους κορμούς τους! Τι δέντρα είναι αυτά;

Είναι λεμονιές;

Πώς το καταλάβατε ότι είναι λεμονιές καλέ;

Α, είδατε το λεμόνι που κρέμεται από το κλαδί. Μπράβο σας!

Οπότε βλέπουμε και το λεμόνι.

Δίπλα απ' το πανί τι έχει;

Έχει ένα καλάθι!

Πολύ ωραία!

Πού είναι το καλάθι;

Το καλάθι είναι πάνω σε μία κασέλα.

Καταπληκτικά!

Λοιπόν πάμε τώρα να γράψουμε λεξούλες...

που βρήκαμε στην εικόνα μας, στον πίνακα,

που έχουν μέσα το Μ μ και να το κυκλώσουμε.

Θέλω τέσσερις να μου βρείτε.

Και να πούμε μετά τέσσερις δικές μας.

Εντάξει; Πάμε!

Ας ξεκινήσουμε απ' τα εύκολα.

Κανένα παιδάκι έχει στο όνομά του Μ μ;

Η Μαρίνα! Μπράβο σας!

Η Μα - ρί - να.

Το κυκλώνω με το πράσινο.

Μ μεγάλο.

Μα - , παρεούλα του μα έχει η Μαρίνα.

Άλλο!

Το λεμόνι που κρέμεται στη λεμονιά.

Το λε - μό - νι.

Κυκλώνω το μ.

- μό, παρεούλα του μο.

Άλλο;

Μία δύσκολη λέξη. Είπαμε τα δέντρα που έχουνε... Πώς λέγεται αυτό το καφέ;

Κορμός! Οι κορμοί.

Ο κορ - μός.

Πάλι με το ο το μ, κάνει την παρεούλα μο.

Και άλλη μία να βρούμε.

Τι κάνει ο Καραγκιόζης εκεί στον Μορφονιό; Τι του πειράζει;

Τη μύτη του. Πολύ ωραία!

Η μύ - τη.

Το μ.

Πολύ ωραία!

Τώρα θέλω να βρούμε και τέσσερις λεξούλες δικές μας.

Θέλω να μου βρείτε δύο που να το έχουν στην αρχή...

και δύο που να το 'χουν μέσα στη μέση της λέξης το Μ μ.

Πείτε μου ποιο αγαπάτε πιο πολύ εσείς τα παιδάκια;

Με ποιον θέλετε να είστε μαζί συνέχεια;

Η μαμά! Πολύ ωραία!

Και έχει και δύο μ!

Ένα στην αρχή και ένα στη μέση. Παρεούλα του μα.

Άλλη λεξούλα;

Που ζουζουνίζει;

Η μέλισσα. Σωστή!

Μέ - λισ - σα.

Μ και ε, με. Παρεούλα του με στη μέλισσα.

Κάτι που σας αρέσει πολύ να τρώτε και χαλάει τα δοντάκια;

Καραμέλα!

Η καραμέλα.

Πάλι με το με, καραμέλα.

Και άλλη μία; Για βρείτε μου, σκεφτείτε άλλη μία.

Να το έχει στη μέση είπαμε, να μην είναι στην αρχή.

Το καλαμάκι. Πολύ ωραία!

Μα, καλαμάκι.

Για να τις διαβάσουμε. Να σας τις διαβάσω εγώ μία φορά.

Η Μαρίνα.

Το λεμόνι.

Ο κορμός.

Η μύτη.

Η μαμά.

Η μέλισσα.

Η καραμέλα.

Το καλαμάκι.

Γράψαμε λοιπόν και τις λεξούλες που έχουν μέσα το Μ μ.

Τώρα θα πάμε να διαβάσουμε το μάθημά μας.

Θα το διαβάζω εγώ μία φορά.

Μετά θα προσπαθήσουμε να διαβάσουμε μαζί αυτά που είναι για ανάγνωση,

που είναι σκιασμένα ροζ στο βιβλίο σας.

Και θα το διαβάσουμε μαζί βάζοντας από κάτω τις αγκαλίτσες,

για να μην δυσκολευόμαστε. Ξεκινώ!

Μύτη σαν σαλάμι.

- Καλημέρα σας!

Είμαι ο Μορφονιός με το όνομα.

- Μμμ! Όνομα και πράμα.

- Αχ! Η μύτη μου!

- Μύτη είναι αυτό;

Σαν σαλάμι είναι!

- Μη, με πονάς!

Άσε με πια.

Για να διαβάσω τώρα λίγο και την ανάγνωσή μας!

Πάμε να κάνω τις αγκαλίτσες από κάτω για να πάμε μαζί.

Κα - λη - μέ - ρα σας!

Μμμ!

Ό - νο - μα και - όλο μαζί, το έχουμε μάθει έτσι; -

πρά - μα.

Σαν σα - λά - μι εί - ναι!

Δεν το ξεχνάω το είναι, το διαβάζουμε κι αυτό όλο μαζί!

Μη, με πο - νάς!

Ά - σε με πια.

Πολύ ωραία!

Θα το διαβάσετε κι εσείς πολλές φορές και θα το λέτε τέλεια!

Λοιπόν τώρα θέλω να πάμε να ξεκλειδώσουμε το κείμενο.

Θέλω πρώτα απ' όλα να μου πείτε ποιοι είναι αυτοί οι δύο που μιλούν.

Τόσο καιρό μιλούσαν τα παιδιά, οι ήρωές μας,

ο Άρης, η Μαρίνα, η Ιωάννα, ο Ορφέας, ο Σαρμπέρ,

ο παππούς της Ιωάννας,

Τώρα ποιοι μιλάνε;

Το βλέπετε βέβαια και στις εικονίτσες λίγο και σας το μαρτυράει.

Αλλά για πείτε μου.

Ωραία, είναι ο Καραγκιόζης και ο Μορφονιός.

Ξεκινάμε, τι λέει ο Μορφονιός;

Πρώτα απ' όλα ο Μορφονιός μας λέει, "Καλημέρα σας!".

Και τι κάνει στη συνέχεια; Μας συστήνεται.

Λέει, "Είμαι ο Μορφονιός με το όνομα".

Τι του λέει ο Καραγκιόζης; Τι του απαντάει;

Λέει, "Μμμ! Όνομα και πράμα!".

Τι θέλει να πει εδώ ο Καραγκιόζης;

Τον κοροϊδεύει μάλλον, ε; Για να δούμε στη συνέχεια.

ΜΟΡΦΟΝΙΟΣ: Αχ! Η μύτη μου!

"Μύτη είναι αυτό;", λέει ο Καραγκιόζης.

"Σαν σαλάμι είναι!", τι κάνει δηλαδή ο Καραγκιόζης;

Κοροϊδεύει τον Μορφονιό για τη μύτη του.

Είναι ωραίο να κοροϊδεύουμε;

Μας αρέσει να μας κοροϊδεύουν;

Όχι, δεν είναι σωστό να κοροϊδεύουμε τους άλλους. Μην το ξεχνάμε αυτό!

Ό,τι δεν θέλουμε να μας κάνουν,

δεν το κάνουμε ούτε εμείς στους άλλους. Έτσι; Αυτό δεν πρέπει να το ξεχνάμε ποτέ!

Και το τέλος τι του λέει ο Μορφονιός;

"Μη, με πονάς!", του είχε πιάσει τη μύτη και του την τράβαγε.

"Άσε με πια", τον πειράζει πολύ ο Καραγκιόζης τον Μορφονιό.

Έτσι δεν είναι, παιδιά;

Ωραία! Τώρα που αναλύσαμε και τι λέει το μάθημά μας,

θα πάμε, με την πράσινη ξυλομπογιά εσείς, με τον πράσινο μαρκαδόρο εγώ,

να κυκλώσουμε λεξούλα - λεξούλα όλα τα Μ μ.

Τα μεγάλα και τα μικρά, τα κεφαλαία και τα πεζά.

Πάμε!

Μύτη σαν σαλάμι.

Βλέπω εδώ ένα Μ.

Και ένα εδώ, σαλάμι.

Καλημέρα σας.

Είμαι.

Ο Μορφονιός.

Με.

Το όνομα.

Μμμ! Εδώ έχει τρία μαζί.

Όνομα.

Και πράμα.

Αχ! Η μύτη μου.

Και εδώ στο μου.

Μύτη είναι αυτό;

Σαν σαλάμι είναι.

Μη, με πονάς!

Άσε με πια.

Τα κυκλώσαμε όλοι;

Μπράβο σας, παιδιά!

Τώρα θα πάρουμε τη μπλε ξυλομπογιά για να κάνουμε τι; Θυμάστε τι κάνουμε στη συνέχεια;

Βλέπω είστε πολύ καλοί μαθητές! Παρακολουθείτε το μάθημα!

Θα υπογραμμίσουμε με τη μπλε ξυλομπογιά κι εγώ με τον μπλε μαρκαδόρο,

τα σημαδάκια που έχουμε στο κείμενο.

Πρώτα απ' όλα τι συναντάμε; Την παύλα διαλόγου.

Έχει πέντε παύλες διαλόγου,

που τις βάζουμε είπαμε κάθε φορά πριν μιλήσει κάποιος.

Κι όταν μιλήσει ο επόμενος την ξαναβάζουμε.

Συνεχίζουμε.

Θαυμαστικό!

Δεν έχει μόνο ένα.

Έχει ένα εδώ.

Έχει ένα εδώ.

Άλλο ένα εδώ.

Και ένα εδώ, που το ξέχασα.

Κι άλλο ένα εδώ.

Κι άλλο ένα εκεί. Πολλά θαυμαστικά.

Πότε τα βάζουμε τα θαυμαστικά;

Τα θαυμαστικά τα βάζουμε στο τέλος της πρότασης...

για να δείξουμε τον θαυμασμό μας, την έκπληξή μας,

τον πόνο μας, τον θυμό μας.

Εδώ ας πούμε, ο Μορφονιός λέει "Αχ!". Πονάει και βάζει θαυμαστικό.

Άλλο. Η τελεία.

Εύκολο. Το έχετε μάθει απέξω, το συναντάμε σε όλα μας τα κείμενα.

Το βάζουμε στο τέλος της πρότασης.

Κι όταν βλέπω την τελεία δεν ξεχνώ να παίρνω μια βαθιά ανάσα. Έτσι;

Κι άλλο ένα βλέπω σημαδάκι. Ποιο είναι;

Τι άκουσα; Ερωτηματικό;

Μπράβο! Τα ξέρετε πολύ ωραία!

Το ερωτηματικό είπαμε μπαίνει στο τέλος της πρότασης που ρωτάει.

Κι αλλάζω τη φωνούλα μου, να φαίνεται ότι ρωτώ.

Ωραία! Αφού υπογραμμίσαμε και τα σημεία στίξης,

νομίζω ότι δεν έχουμε ξεχάσει... Α!

Σαν να έχω ξεχάσει κάτι!

Εδώ βλέπω ένα κόμμα!

Στο κόμμα τι κάνουμε; Σταματώ για λίγο μέσα στην πρόταση,

παίρνω μία μικρή ανασούλα για να συνεχίσω μετά.

Οπότε τώρα νομίζω ότι τα έχουμε υπογραμμίσει όλα.

Εντάξει; Σωστά;

Πολύ σωστά!

Ας πάμε λοιπόν τώρα να δούμε πώς μπορούμε να συναντήσουμε...

αλλιώς γραμμένα το Μ μ.

Το βλέπετε;

Το συναντάμε, το βλέπουμε, καταλαβαίνουμε ότι είναι το Μ μ με διάφορους τρόπους.

Μπορεί να είναι και πιο καλλιγραφικό και πιο στενό και όλα.

Έχουμε πάει στη σελίδα 49.

Ποια είναι τα άλλα έργα του Καραγκιόζη που έχει δει η Μαρίνα;

Βάλε σε κύκλο τους τίτλους που έχουν μέσα Μ μ.

"Ο Καραγκιόζης νοσοκόμος" - ακούω μ;

Άκουσα. Νο - σο - κό - μος.

Πολύ ωραία! Το βάζω σε κύκλο.

Επόμενος, "Καραγκιόζης αεροπόρος".

Α - ε - ρο - πό - ρος - ακούω;

Δεν ακούω!

Πάω στο επόμενο.

"Ο Καραγκιόζης μαέστρος".

Μα - έ - στρος, μπράβο, ξεκινάει!

Το κυκλώνω κι αυτό.

Θα πάμε τώρα να δούμε το τραγουδάκι.

Είπαμε ότι τα τραγουδάκια μπορείτε να τα βρείτε στο διαδίκτυο και να τ' ακούσετε.

Είναι πάρα πολύ ωραία! Ειδικά αυτό με τον Καραγκιόζη! Είναι πολύ ωραία!

Διαβάζω και την ώρα που διαβάζω εγώ...

θέλω να κυκλώνετε εσείς με τη ξυλομπογιά σας τα Μ μ.

Μέ - να με λέ - νε Μορ - φο - νιό

αλ - λιώς χρυ - σό κα - μά - ρι

κι οι μορ - φο - νιές τρε - λαί - νο - νται

ποια θα με πρω - το - πά - ρει.

Τα είδατε τα Μ μ;

Τα κυκλώσατε;

Πολύ ωραία!

Τώρα θα πάμε στο διαδραστικό βιβλίο να κάνουμε ένα παιχνιδάκι.

Για να πατήσω εδώ πέρα που έχει το παζλ!

Έχουμε πει ότι όταν το βλέπουμε το πατάμε...

και μας βγάζει ένα παιχνιδάκι, μια δραστηριότητα.

Για να διαβάσω τι λέει εδώ.

Σε ποια αφίσα ο Καραγκιόζης φοράει καπέλο;

Σύρε με το ποντίκι σου τα σωστά γράμματα και γράψε την.

Για προσέξτε είναι οι εικόνες που είδαμε πριν.

Σε ποια φοράει καπέλο;

Ο Καραγκιόζης νοσοκόμος φοράει καπέλο;

Όχι. Ο Καραγκιόζης αεροπόρος;

Ούτε εδώ.

Ο Καραγκιόζης μαέστρος;

Ναι. Πάμε να γράψουμε τη λεξούλα μαέστρος.

Θα παίρνω γραμματάκι - γραμματάκι...

και θα πηγαίνω, κρατώντας το πατημένο, να το αφήνω πάνω στη θέση του.

Και μόλις το αφήνω, θα αφήνω το ποντίκι.

Μ Α Ε Σ Τ Ρ Ο Σ.

Δύσκολο αυτό. Αλλά τώρα έχετε αρχίσει και μαθαίνετε πολλά...

και θα προσπαθήσουμε να το γράψουμε μαζί. Έτσι;

ΜΑ - Ε - ΣΤΡΟΣ.

- ΣΤΡΟΣ, τι ακούω πρώτα;

Σ.

ΜΑΕΣΤ -

- ΡΟΣ.

Και Σ στο τέλος.

Τα καταφέραμε!

"Μπράβο", μας λέει, "πολύ σωστά".

Σας άρεσε το παιχνιδάκι;

Μπορείτε κι εσείς να το παίξετε όσες φορές θέλετε μετά.

Πάμε τώρα στο Τετράδιο Εργασιών,

στο λεπτό μας λοιπόν.

Ανοίξτε το λοιπόν το Τετράδιο Εργασιών στη σελίδα 41.

Να δούμε τι έχει στην πρώτη εικόνα.

Έχει δύο εικονίτσες.

Έχει μία εικόνα από μία αφίσα από "Το γάμο του Καραγκιόζη", λέει,

που μας λέει τι ώρα να πάμε να το δούμε.

Κι έχει κι άλλη μία εικόνα με έναν χάρτη από δύο πολύ όμορφα νησιά των Κυκλάδων,

τη Μήλο και την Κίμωλο.

Θέλω τώρα να δούμε και να κυκλώσουμε τα Μ μ.

Ξέρετε νομίζω τώρα τη σειρά, πώς τα κάνουμε.

Ο ΓΑΜΟΣ...

ΤΟΥ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ.

Και μετά μου λέει και "ΣΗΜΕΡΑ ΩΡΑ 9".

Πάμε και στην εικόνα με τον χάρτη.

Μή - λος.

Α - δά - μας.

Κί - μω - λος.

Και πάλι "Μήλος" που είναι πιο μεγάλα τα γράμματα.

Λοιπόν η άσκηση 1.

Γράψε Μ μεγάλο και μ μικρό όπως εγώ.

Αυτή την ασκησούλα, ξέρετε, θα την κάνετε μετά.

Εντάξει; Θα προσέξουμε όμως την φορά.

Την δείχνω άλλη μία φορά.

Το Μ, το μεγάλο, πρώτη γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω.

Ίσια από πάνω προς τα κάτω, δεύτερη ίσια.

Και ξεκινάω μία πλάγια μέχρι λίγο πιο πάνω από τη μέση.

Κι άλλη μία πλάγια για να συναντηθούν.

Το μ, το μικρό.

Κάνω ένα ποτηράκι.

Ένα μπαστουνάκι και τη γραμμούλα μου.

Θα προσέξετε να τα κάνετε όμορφα. Εντάξει;

Πάμε τώρα στο παζλ μας.

Ποια λεξούλα διαβάζουμε εδώ;

Διαβάζουμε τη λεξούλα: ό - νο - μα.

Πάμε να τη χωρίσουμε σε φωνούλες; Με τα παλαμάκια μας, ε; Μη ξεχνάτε!

'Ο - νο - μα.

Γραμματάκι - γραμματάκι τώρα.

ό - ν - ο - μ - α.

Μπράβο σας!

Στην επόμενη σελίδα.

Σελίδα 41.

Η άσκηση 2 μας λέει:

Τι λέει ο παπαγάλος;

Συμπλήρωσε τα Μ μ και θα μάθεις.

Πότε βάζω κεφαλαίο έχουμε πει;

Στην αρχή της πρότασης.

Οπότε "_ύτη" τι θα βάλω;

Κεφαλαίο.

"σαν σαλάμι". Μπορώ να βάλω εδώ κεφαλαίο;

Μέσα στη μέση της λεξούλας;

Ποτέ δεν γίνεται αυτό!

Μικρό!

Πάμε στην επόμενη.

Προσέχω πάρα πολύ. Δεν ξεχνώ ότι στο "σαλάμι" είχε τελεία.

Τι σημαίνει αυτό;

Ότι από κάτω είναι καινούργια πρόταση.

Οπότε πρέπει να ξεκινήσω κι εδώ με...

κεφαλαίο!

"Μύτη σαν καλάμι", μικρό μ εδώ, μες στη μέση της πρότασης.

Ποιος έχει μύτη σαν καλάμι; Ο κόκορας! Τον βλέπετε δίπλα στην εικονίτσα;

Και πάμε να δούμε την κότα. Πώς είναι της κότας η μύτη;

Προσέχω. Τελεία είχε πριν.

Τι θα βάλω; Κεφαλαίο.

Μύτη σαν πεπόνι.

Προσέχουμε, όταν θα βλέπουμε την τελεία μετά θα ξεκινάμε με κεφαλαίο. Εντάξει;

Άσκηση 3:

Τι θα φορέσουν η κότα και ο κόκορας στην παράστασή τους;

Συμπλήρωσε τα γράμματα που λείπουν και θα μάθεις.

Πάμε να το δούμε.

Στέμμα, το πρώτο.

Το έχει γραμμένο.

Το δίπλα τι είναι;

Είναι ένα καπέλο.

Ποιο γραμματάκι μας λείπει εδώ;

Κα - Βλέπετε κα; Δεν βλέπω.

Ποιο μου λείπει; Μου λείπει ένα "α".

Πολύ ωραία! Καπέλο.

Το επόμενο, σπα - θί.

Μας λείπει το πρώτο γραμματάκι. Τι ακούω; Σ σ.

Σπαθί, σ, πολύ ωραία!

Το επόμενο τι είναι;

Είναι ένα σα - κά - κι.

Για να δω τι μου λείπει.

Έχω σα -, - κα έχω;

Έχω μόνο "α". Οπότε τι μου λείπει;

Σα - κά - πώς είναι το κα;

κ + α.

Το κ μου λείπει.

Και το τελευταίο εδώ στην εικονίτσα δεν φαίνεται πολύ καλά.

Αλλά στο βιβλίο σας μπορείτε να το δείτε πάρα πολύ καλά.

Είναι μία πανοπλία.

Πα - νοπλία. Έχω το π, ποιο μου λείπει να βάλω;

Πα --> π + α. Πανοπλία.

Πάρα πάρα πάρα πολύ ωραία!

Στην επόμενη άσκηση.

Τι θα φορέσει η πάπια;

Γράψε στη σειρά τα γράμματα που είναι στα κουτάκια της τρίτης άσκησης.

Βάλε τόνο στη λέξη και θα το μάθεις.

Ποιο ήτανε το πρώτο;

Ήτανε το μ από το στέμμα.

Ποιο ήτανε μετά;

Ποιο έλειπε; Δεν τα θυμάμαι κι απ' έξω. Θα το ανοίξω να το δω από εδώ.

Ήταν το καπέλο.

Είχαμε βάλει, μας έλειπε το α.

Μετά απ' το σπαθί το σ.

Απ' το σακάκι το κ.

Κι από την πανοπλία το α.

Το γράφει εδώ;

Μία μάσκα θα φορέσει η πάπια.

Για να βάλουμε και τον τόνο. Δεν ξεχνάμε ποτέ τους τόνους, παιδάκια μου, εντάξει;

Για να δω. Πού φωνάζει δυνατά η λεξούλα μάσκα;

Μά - σκα.

Στο πρώτο α, μπράβο!

Και η τελευταία μας άσκηση και τώρα τελειώνουμε το μάθημά μας.

Μάθε να γράφεις σωστά τι θα φορέσει η πάπια.

Ό,τι έχουμε γράψει και στην προτελευταία έχουμε πει. Σωστά;

Οπότε τι θα φορέσει;

Μία μάσκα.

Και δεν ξεχνάμε ότι αυτή είναι και η ορθογραφία μας.

Αυτά λοιπόν για σήμερα, παιδάκια μου.

Μάθαμε και το Μ μ.

Άλλο ένα γραμματάκι. Σιγά - σιγά θα ολοκληρώσουμε το χωριό της αλφαβήτας.

Και θα μάθετε να διαβάζετε και να γράφετε τα πάντα.

Ήσασταν καταπληκτικοί!

Τώρα ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετίσω.

Θα τα ξαναπούμε σύντομα με ένα καινούργιο γραμματάκι.

Γεια σας!

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Γλώσσα | Μύτη σαν σαλάμι (Μ) | Α' Δημοτικού Επ. 43 language|nose|like|salami|male|first|primary|episode Sprache | Nase wie eine Salami (M) | 1. Primarschule Ep. 43 Langue | Nose like a salami (M) | 1ère école primaire Ep. 43 Language | Nose like salami (M) | 1st Grade Episode 43

Παιδάκια μου, γεια σας! Πώς είστε; kids|my|hello|you|how|are Hello my little ones! How are you?

Είμαι η Δήμητρα και σήμερα θα κάνουμε μαζί πάλι Γλώσσα. I am|the|Dimitra|and|today|will|we will do|together|again|language I am Dimitra and today we will do Language together again.

Θα κάνουμε ένα καινούργιο γραμματάκι. will|we will do|a|new|little letter We will do a new little letter.

Γι' αυτό θέλω να πάτε γρήγορα να φέρετε τα βιβλία της Γλώσσας, for|this|I want|to|you go|quickly|to|you bring|the|books|of the|Language That's why I want you to quickly go and bring the Language books,

και το χοντρό και το λεπτό, and|the|thick|and|the|thin both the thick and the thin,

δηλαδή και το βιβλίο του μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών, that is|and|the|book|of the|student|and|the|Notebook|of Activities that is, both the student's book and the Workbook,

την κασετίνα σας με το μολυβάκι, τη γομίτσα... the|pencil case|your|with|the|little pencil|the|little eraser your pencil case with the little pencil, the eraser...

και τις δύο ξυλομπογιές, τη μπλε και την πράσινη, για να ξεκινήσουμε! and|the|two|colored pencils|the|blue|and|the|green|for|to|we start and both colored pencils, the blue and the green, to get started!

Είμαστε έτοιμοι; we are|ready Are we ready?

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν. let's|we start|then Let's get started then.

Θέλετε να σας πω ποιο είναι το γραμματάκι που θα μάθουμε σήμερα; you want|to|to you|I say|which|it is|the|letter|that|will|we learn|today Do you want me to tell you what the little letter we will learn today is?

Θυμάστε στο προηγούμενο μάθημα είχαμε μάθει το Θ θ της θάλασσας, you remember|in the|previous|lesson|we had|learned|the|letter Th|letter th|of the|sea Do you remember in the previous lesson we learned the letter Θ θ of the sea,

το μεγάλο και το μικρό. the|capital|and|the|small the uppercase and lowercase.

Σήμερα θα μάθουμε το Μ μ. today|will|learn|the|letter M|letter m Today we will learn the letter Μ μ.

Για ελάτε εδώ, στον πίνακα, που έχω τραβήξει... for|come|here|to the|board|that|I have|drawn Come here, to the board, that I have drawn...

δύο γραμμούλες σαν αυτές του τετραδίου, two|little lines|like|these|of the|notebook two little lines like those in the notebook,

να δούμε πώς το γράφουμε το Μ μ. to|see|how|the|we write|the|M|m let's see how we write the letter M.

Θέλω να προσέξετε τις γραμμούλες. I want|to|you pay attention|the|little lines I want you to pay attention to the little lines.

Ξεκινάμε από πάνω προς τα κάτω... we start|from|top|to|the|bottom We start from the top down...

και πρέπει να πιάνουμε από πάνω μέχρι κάτω... and|must|to|we catch|from|top|to|bottom and we need to catch from top to bottom...

τη γραμμή στα κεφαλαία γράμματα, όπως έχουμε πει. the|line|in the|capital|letters|as|we have|said the line in capital letters, as we have said.

Λοιπόν πάμε το πρώτο. well|let's go|the|first So let's go to the first one.

Η πρώτη γραμμούλα για το Μ είναι μία ίσια γραμμή από πάνω προς τα κάτω. the|first|little line|for|the|M|is|a|straight|line|from|top|to|the|bottom The first little line for M is a straight line from top to bottom.

Ένα, πρώτη κίνηση. one|first|move One, first move.

Δεύτερη κίνηση άλλη μια γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω. second|move|another|a|little line|from|top|to|the|bottom Second move, another line from top to bottom.

Μετά φέρνω μία πλάγια γραμμούλα μέχρι εδώ, τρία. then|I bring|a|diagonal|little line|until|here|three Then I bring a diagonal line up to here, three.

Και από την άλλη γραμμούλα φέρνω άλλη μία πλάγια, να ενωθούν εδώ. and|from|the|other|line|I bring|another|a|diagonal|to|they connect|here And from the other line, I bring another diagonal, to connect here.

Η τέσσερα. Δεν με χωράει καλά αλλά εντάξει! the|four|not|me|fits|well|but|okay The four. It doesn't fit me well but that's okay!

Το Μ το μεγάλο. Προσέχω να ακουμπάει μέχρι κάτω... the|M|the|big|I pay attention|to|it touches|until|down The capital M. I make sure it touches the bottom...

και θέλω να ξεκινάω τις γραμμούλες μου από πάνω προς τα κάτω. and|I want|to|I start|the|little lines|my|from|top|to|the|bottom and I want to start my lines from top to bottom.

Για να κάνουμε ωραία γράμματα! Εντάξει; for|to|we make|nice|letters|okay To make nice letters! Okay?

Ας πάμε τώρα να δούμε και το μ το μικρό. let's|go|now|to|see|and|the|m|the|small Let's go now to see the lowercase m.

Έχουμε πει ότι όλα τα γραμματάκια τα μικρά ξεκινάνε από τη μέση της γραμμούλας. we have|said|that|all|the|little letters|the|small|start|from|the|middle|of the|little line We have said that all the lowercase letters start from the middle of the line.

Εκτός από λίγα που θα τα μαθαίνουμε και θα τα θυμόμαστε. except|from|few|that|will|them|learn|and|will|them|remember Except for a few that we will learn and remember.

Οπότε ξεκινώ από τη μέση της γραμμούλας να κάνω ένα ποτηράκι. so|I start|from|the|middle|of the|little line|to|make|a|little glass So I start from the middle of the line to make a little cup.

Είδατε το ποτηράκι; Από εδώ μέχρι εδώ να μη μου βγαίνει. you saw|the|small glass|from|here|until|here|to|not|to me|it comes out Did you see the little cup? From here to here, it shouldn't spill.

Η πρώτη. the|first The first one.

Από εκεί που είμαι κάνω ένα μπαστουνάκι, from|there|that|I am|I make|a|small stick From where I am, I make a little stick,

όπως το ι το ιπποπόταμου που μάθαμε τις προάλλες. like|the|i|the|hippopotamus|that|we learned|the|other day like the i of the hippopotamus that we learned the other day.

Δεύτερη γραμμούλα. second|little line Second little line.

Και μετά μία γραμμούλα εδώ. and|then|a|little line|here And then a little line here.

Η τρίτη προς τα κάτω, από πάνω προς τα κάτω. the|third|towards|the|down|from|top|to|the|down The third one down, from top to bottom.

Θέλω να ακουμπάνε στη γραμμούλα το ποτηράκι και το μπαστουνάκι. I want|to|they touch|on the|little line|the|little glass|and|the|little stick I want the little cup and the stick to touch the little line.

Δεν θέλω να δω κανένα τέτοιο! not|I want|to|see|any|such I don't want to see any of that!

Ούτε κανένα τέτοιο! not even|any|such Not any of that!

Εντάξει; Να ακουμπάνε εδώ! okay|to|they touch|here Okay? They should be placed here!

Πολύ ωραία! Αυτά δεν είναι σωστά! very|nice|these|not|are|correct Very nice! These are not correct!

Τώρα που είδαμε το Μ μ, πάμε να κάνουμε τις παρεούλες... now|that|we saw|the|M|m|we go|to|we make|the|little groups Now that we have seen the letter M, let's go make the little groups...

με τα γραμματάκια που φωνάζουν δυνατά. with|the|little letters|that|they shout|loud with the letters that shout loudly.

Ποια είναι αυτά; Τα φωνήεντα: which|are|these|the|vowels Which ones are they? The vowels:

το Α α, το Ε ε, το Ι ι και το Ο ο. the|A|a|the|E|e|the|I|i|and|the|O|o A a, E e, I i, and O o.

Να τα γράψω εδώ τα γραμματάκια που φωνάζουν δυνατά. to|the|I write|here|the|little letters|that|they shout|loud Let me write here the little letters that shout loudly.

Και λέω το μ και το α πώς μου κάνει; and|I say|the|m|and|the|a|how|to me|it makes And I say the m and the a, what does it make me?

Μα. Μα, λοιπόν! but|but|therefore Ma. Ma, then!

Το μ και το ε. the|m|and|the|e The m and the e.

Πώς κάνει; Με. how|does he/she/it|with How does it do? With.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Το μ και το ι. the|m|and|the|i The m and the i.

Μι. mi Mi.

Μι! Ωραία. say|nice Mi! Nice.

Και τέλος το μ και το ο... and|finally|the|m|and|the|o And finally the m and the o...

μο. Σωστά! mo|correct mo. Correct!

Μα, με, but|with But, with,

μι, μο. me|my me, mo.

Πάμε τώρα να ανοίξουμε το βιβλιαράκι μας στη σελίδα 48. let's go|now|to|we open|the|booklet|our|to the|page Let's now open our little book to page 48.

Στο επόμενο μάθημα, εκεί που λέει "Μύτες σαν σαλάμι". in the|next|lesson|there|that|it says|noses|like|salami In the next lesson, where it says "Noses like salami."

Ας δούμε τώρα προσεχτικά την εικόνα που έχει στη σελίδα 48. let's|we see|now|carefully|the|image|that|it has|on the|page Let's now take a close look at the picture on page 48.

Θέλω να τη δείτε λοιπόν προσεχτικά... I want|to|her|you see|therefore|carefully So I want you to look at it carefully...

και να μου πείτε τι βλέπετε. and|to|to me|you say|what|you see and tell me what you see.

Ποιους βλέπουμε στην εικόνα; whom|we see|in the|picture Who do we see in the picture?

Σας ακούω, ε! Δεν το ξεχνάμε αυτό! to you|I hear|eh|not|it|we forget|this I'm listening to you, okay! Let's not forget that!

Ποιους βλέπουμε; Βλέπουμε τον Άρη, whom|we see|we see|the|Aris Who do we see? We see Aris,

τη Μαρίνα, the|Marina Marina,

το Σαμπέρ, την Ιωάννα, the|Samber|the|Ioanna Saber, Joanna,

τον Ορφέα, the|Orpheus Orpheus,

όλους δηλαδή τους ήρωές μας. all|that is|the|heroes|our all of our heroes.

Αλλά βλέπουμε και τον παππού της Ιωάννας. but|we see|and|the|grandfather|of|Joanna But we also see Joanna's grandfather.

Μπράβο! Πολύ ωραία! well done|very|nice Well done! Very nice!

Όλη η παρέα είναι μαζεμένη. all|the|group|is|gathered The whole group is gathered.

Πού είναι όλα αυτά τα παιδάκια; where|are|all|these|the|children Where are all these little kids?

Βρίσκονται σε μία παράσταση. Παρακολουθούν ένα θέατρο σκιών. They are|in|a|performance|They are watching|a|theater|of shadows They are at a performance. They are watching a shadow theater.

Τι παράσταση είναι αυτή; Μία παράσταση του Καραγκιόζη. what|performance|is|this|a|performance|of|Karagiozis What kind of performance is this? A performance of Karagiozis.

Βλέπετε το πανί που είναι πάνω ο Καραγκιόζης; Do you see|the|screen|that|is|on|the|Karagiozis Do you see the screen where Karagiozis is?

Ποιους ήρωες απ' τον Καραγκιόζη αναγνωρίζετε; which|heroes|from|the|Karagiozis|you recognize Which heroes from Karagiozis do you recognize?

Για κοιτάξτε προσεχτικά! for|look|carefully Now look closely!

Αριστερά ποιος είναι; on the left|who|is Who is on the left?

Είναι ο Καραγκιόζης. Πολύ σωστά! he is|the|Karagiozis|very|correct It's Karagiozis. Very correct!

Και δίπλα αυτός με τη μεγάλη μύτη ποιος είναι; and|next to|this one|with|the|big|nose|who|is And who is that next to him with the big nose?

Ο Μορφονιός! Βλέπω τους ξέρετε όλους τους ήρωες του Καραγκιόζη! the|Morfonios|I see|the|you know|all|the|heroes|of the|Karagiozis It's Morfonios! I see you know all the heroes of Karagiozis!

Βλέπουμε τίποτα άλλο γύρω - γύρω από εκεί που κάθονται τα παιδιά; we see|anything|else|around|around|from|there|where|they sit|the|children Do we see anything else around where the kids are sitting?

Βλέπουμε και δέντρα! we see|and|trees We see trees too!

Με τους κορμούς τους! Τι δέντρα είναι αυτά; with|the|trunks|their|what|trees|are|these With their trunks! What kind of trees are these?

Είναι λεμονιές; are|lemon trees Are they lemon trees?

Πώς το καταλάβατε ότι είναι λεμονιές καλέ; how|it|you understood|that|are|lemon trees|dear How did you realize they are lemon trees?

Α, είδατε το λεμόνι που κρέμεται από το κλαδί. Μπράβο σας! ah|you saw|the|lemon|that|hangs|from|the|branch|well done|to you Ah, you saw the lemon hanging from the branch. Well done!

Οπότε βλέπουμε και το λεμόνι. so|we see|and|the|lemon So we see the lemon.

Δίπλα απ' το πανί τι έχει; next to|from|the|sail|what|it has What is next to the cloth?

Έχει ένα καλάθι! it has|a|basket There is a basket!

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Πού είναι το καλάθι; where|is|the|basket Where is the basket?

Το καλάθι είναι πάνω σε μία κασέλα. the|basket|is|on|in|a|chest The basket is on a chest.

Καταπληκτικά! amazing Amazing!

Λοιπόν πάμε τώρα να γράψουμε λεξούλες... well|let's go|now|to|write|little words Well, let's go write some words now...

που βρήκαμε στην εικόνα μας, στον πίνακα, that|we found|in the|image|our|on the|board that we found in our picture, in the table,

που έχουν μέσα το Μ μ και να το κυκλώσουμε. that|they have|inside|the|M|m|and|to|it|we circle that have the letter M and to circle it.

Θέλω τέσσερις να μου βρείτε. I want|four|to|to me|you find I want you to find four.

Και να πούμε μετά τέσσερις δικές μας. and|to|we say|later|four|own|our And then let's say four of our own.

Εντάξει; Πάμε! okay|let's go Okay? Let's go!

Ας ξεκινήσουμε απ' τα εύκολα. let's|start|from|the|easy Let's start with the easy ones.

Κανένα παιδάκι έχει στο όνομά του Μ μ; no|little child|has|in the|name|his|M|m Does any child have the letter M in their name?

Η Μαρίνα! Μπράβο σας! the|Marina|well done|to you Marina! Well done!

Η Μα - ρί - να. the|Ma|ri|na The Ma - ri - na.

Το κυκλώνω με το πράσινο. it|I circle|with|the|green I circle it with green.

Μ μεγάλο. my|big M big.

Μα - , παρεούλα του μα έχει η Μαρίνα. but|little friend|her|but|she has|the|Marina Ma - , her little friend has Marina.

Άλλο! another Another!

Το λεμόνι που κρέμεται στη λεμονιά. the|lemon|that|hangs|on the|lemon tree The lemon hanging on the lemon tree.

Το λε - μό - νι. the|le|mo|ni The le - mon - e.

Κυκλώνω το μ. I circle|the|m I circle the m.

- μό, παρεούλα του μο. just|little company|of|mine - just me, my little group.

Άλλο; something else Anything else?

Μία δύσκολη λέξη. Είπαμε τα δέντρα που έχουνε... Πώς λέγεται αυτό το καφέ; a|difficult|word|we said|the|trees|that|they have|how|is called|this|the|brown A difficult word. We talked about the trees that have... What is this brown thing called?

Κορμός! Οι κορμοί. trunk|the|trunks Trunk! The trunks.

Ο κορ - μός. the|head|my The top - m.

Πάλι με το ο το μ, κάνει την παρεούλα μο. again|with|the|the|the|m|makes|the|little group|my Again with the o the m, it makes the little group mo.

Και άλλη μία να βρούμε. and|another|one|to|find And let's find one more.

Τι κάνει ο Καραγκιόζης εκεί στον Μορφονιό; Τι του πειράζει; what|is doing|the|Karagiozis|there|at the|Morfonios|what|to him|bothers What is Karagiozis doing there with Morfonios? What is bothering him?

Τη μύτη του. Πολύ ωραία! the|nose|his|very|nice His nose. Very nice!

Η μύ - τη. the|mu|tee The nose.

Το μ. the|mu The m.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Τώρα θέλω να βρούμε και τέσσερις λεξούλες δικές μας. now|I want|to|we find|and|four|little words|own|our Now I want us to find four little words of our own.

Θέλω να μου βρείτε δύο που να το έχουν στην αρχή... I want|to|to me|you find|two|that|to|it|they have|at the|beginning I want you to find me two that have it at the beginning...

και δύο που να το 'χουν μέσα στη μέση της λέξης το Μ μ. and|two|that|to|it|they have|inside|in the|middle|of the|word|the|M|m and two that have the letter M in the middle of the word.

Πείτε μου ποιο αγαπάτε πιο πολύ εσείς τα παιδάκια; you say|to me|which|you love|more|much|you|the|little kids Tell me which one you love the most, kids?

Με ποιον θέλετε να είστε μαζί συνέχεια; with|whom|you want|to|you are|together|continuously Who do you want to be with all the time?

Η μαμά! Πολύ ωραία! the|mom|very|nice Mom! Very nice!

Και έχει και δύο μ! and|she has|and|two|m And it has two m's!

Ένα στην αρχή και ένα στη μέση. Παρεούλα του μα. one|at the|beginning|and|one|at the|middle|little friend|of|mom One at the beginning and one in the middle. Mom's little buddy.

Άλλη λεξούλα; another|little word Another little word?

Που ζουζουνίζει; that|buzzes That buzzes?

Η μέλισσα. Σωστή! the|bee|correct The bee. Correct!

Μέ - λισ - σα. bee|bee|bee Bee - bee - bee.

Μ και ε, με. Παρεούλα του με στη μέλισσα. me|and|you|with|little friend|to you|with|in the|bee M and e, with. My little group with the bee.

Κάτι που σας αρέσει πολύ να τρώτε και χαλάει τα δοντάκια; something|that|to you|you like|very|to|you eat|and|it ruins|the|little teeth Something that you really like to eat and it ruins your teeth?

Καραμέλα! candy Candy!

Η καραμέλα. the|candy The candy.

Πάλι με το με, καραμέλα. again|with|the|my|candy Again with the 'with', candy.

Και άλλη μία; Για βρείτε μου, σκεφτείτε άλλη μία. and|another|one|for|find|me|think|another|one And another one? Find me, think of another one.

Να το έχει στη μέση είπαμε, να μην είναι στην αρχή. to|it|has|in the|middle|we said|to|not|be|at the|beginning We said to have it in the middle, not at the beginning.

Το καλαμάκι. Πολύ ωραία! the|straw|very|nice The straw. Very nice!

Μα, καλαμάκι. but|straw But, straw.

Για να τις διαβάσουμε. Να σας τις διαβάσω εγώ μία φορά. in order to|to|them|we read|to|you|them|I read|I|one|time To read them. Let me read them to you once.

Η Μαρίνα. the|Marina Marina.

Το λεμόνι. the|lemon The lemon.

Ο κορμός. the|trunk The trunk.

Η μύτη. the|nose The nose.

Η μαμά. the|mom The mom.

Η μέλισσα. the|bee The bee.

Η καραμέλα. the|candy The candy.

Το καλαμάκι. the|straw The straw.

Γράψαμε λοιπόν και τις λεξούλες που έχουν μέσα το Μ μ. we wrote|therefore|and|the|little words|that|they have|inside|the|M|m So we wrote down the little words that contain the letter M.

Τώρα θα πάμε να διαβάσουμε το μάθημά μας. now|will|we go|to|read|the|lesson|our Now we will go read our lesson.

Θα το διαβάζω εγώ μία φορά. I will|it|I read|I|one|time I will read it once.

Μετά θα προσπαθήσουμε να διαβάσουμε μαζί αυτά που είναι για ανάγνωση, then|we will|we will try|to|we read|together|those|that|are|for|reading Then we will try to read together what is for reading,

που είναι σκιασμένα ροζ στο βιβλίο σας. that|are|shaded|pink|in the|book|your which is shaded pink in your book.

Και θα το διαβάσουμε μαζί βάζοντας από κάτω τις αγκαλίτσες, and|we will|it|we read|together|putting|from|below|the|little hugs And we will read it together putting the little hugs underneath,

για να μην δυσκολευόμαστε. Ξεκινώ! for|to|not|we struggle|I start so that we don't have difficulties. I'm starting!

Μύτη σαν σαλάμι. nose|like|salami Nose like salami.

- Καλημέρα σας! good morning|to you - Good morning to you!

Είμαι ο Μορφονιός με το όνομα. I am|the|Morfonios|with|the|name I am Morfonios by name.

- Μμμ! Όνομα και πράμα. mmm|name|and|thing - Mmm! A name and a thing.

- Αχ! Η μύτη μου! ah|the|nose|my - Oh! My nose!

- Μύτη είναι αυτό; nose|is|this - Is that a nose?

Σαν σαλάμι είναι! like|salami|is It looks like salami!

- Μη, με πονάς! |me|you hurt - No, you're hurting me!

Άσε με πια. let|me|now Just leave me alone.

Για να διαβάσω τώρα λίγο και την ανάγνωσή μας! for|to|I read|now|a little|and|the|reading|our Let me read a bit of our reading now!

Πάμε να κάνω τις αγκαλίτσες από κάτω για να πάμε μαζί. let's go|to|I do|the|hugs|from|down|for|to|we go|together Let's go so I can give you hugs from below so we can go together.

Κα - λη - μέ - ρα σας! good|evening|I am|you|your Good - day - to - you!

Μμμ! mmm Mmm!

Ό - νο - μα και - όλο μαζί, το έχουμε μάθει έτσι; - all|name|and|and|whole|together|it|we have|learned|like this Name and - all together, we have learned it this way; -

πρά - μα. thing|and thing.

Σαν σα - λά - μι εί - ναι! as|I|I say|to me|you are|yes Like a salmon!

Δεν το ξεχνάω το είναι, το διαβάζουμε κι αυτό όλο μαζί! not|it|I forget|the|to be|it|we read|and|this|all|together I don't forget the being, we read this all together too!

Μη, με πο - νάς! don't|to me|you can|you are No, with ponies!

Ά - σε με πια. let|to you|to me|anymore Leave me alone.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Θα το διαβάσετε κι εσείς πολλές φορές και θα το λέτε τέλεια! will|it|you will read|and|you|many|times|and|will|it|you will say|perfect You will read it many times and you will say it perfectly!

Λοιπόν τώρα θέλω να πάμε να ξεκλειδώσουμε το κείμενο. well|now|I want|to|let's go|to|unlock|the|text Well, now I want us to go unlock the text.

Θέλω πρώτα απ' όλα να μου πείτε ποιοι είναι αυτοί οι δύο που μιλούν. I want|first|of|all|to|to me|you tell|who|they are|these|the|two|that|they are talking First of all, I want you to tell me who these two are that are speaking.

Τόσο καιρό μιλούσαν τα παιδιά, οι ήρωές μας, so|long|they were talking|the|children|our|heroes|our For so long the children have been talking, our heroes,

ο Άρης, η Μαρίνα, η Ιωάννα, ο Ορφέας, ο Σαρμπέρ, the|Aris|the|Marina|the|Ioanna|the|Orpheus|the|Sarber Aris, Marina, Ioanna, Orpheus, Sharber,

ο παππούς της Ιωάννας, the|grandfather|of the|Ioanna Ioanna's grandfather,

Τώρα ποιοι μιλάνε; now|who|they are talking Now who is talking?

Το βλέπετε βέβαια και στις εικονίτσες λίγο και σας το μαρτυράει. the|you see|of course|and|in the|little pictures|a bit|and|to you|it|it reveals You can see it a bit in the pictures and it tells you.

Αλλά για πείτε μου. but|for|you say|to me But tell me.

Ωραία, είναι ο Καραγκιόζης και ο Μορφονιός. nice|they are|the|Karagiozis|and|the|Morfonios Alright, it's Karagiozis and Morfonios.

Ξεκινάμε, τι λέει ο Μορφονιός; we start|what|he says|the|Morfonios Let's start, what does Morfonios say?

Πρώτα απ' όλα ο Μορφονιός μας λέει, "Καλημέρα σας!". first|of|all|the|Morfonios|to us|he says|good morning|to you First of all, Morfonios says to us, "Good morning!".

Και τι κάνει στη συνέχεια; Μας συστήνεται. and|what|he does|in the|next|to us|he introduces himself And what does he do next? He introduces himself.

Λέει, "Είμαι ο Μορφονιός με το όνομα". he says|I am|the|Morfonios|with|the|name He says, "I am Morfonios by name."

Τι του λέει ο Καραγκιόζης; Τι του απαντάει; what|to him|he says|the|Karagiozis|what|to him|he answers What does Karagiozis say to him? What does he reply?

Λέει, "Μμμ! Όνομα και πράμα!". he says|mmm|name|and|thing He says, "Mmm! Name and deed!".

Τι θέλει να πει εδώ ο Καραγκιόζης; what|he wants|to|say|here|the|Karagiozis What does Karagiozis want to say here?

Τον κοροϊδεύει μάλλον, ε; Για να δούμε στη συνέχεια. him|he mocks|probably|right|for|to|we see|in the|continuation He is probably mocking him, right? Let's see what happens next.

ΜΟΡΦΟΝΙΟΣ: Αχ! Η μύτη μου! Morfonios|oh|my|nose|my MORFONIOS: Ah! My nose!

"Μύτη είναι αυτό;", λέει ο Καραγκιόζης. nose|is|this|says|the|Karagiozis "Is that a nose?", says Karagiozis.

"Σαν σαλάμι είναι!", τι κάνει δηλαδή ο Καραγκιόζης; like|salami|is|what|does|I mean|the|Karagiozis "It looks like a salami!", what is Karagiozis doing?

Κοροϊδεύει τον Μορφονιό για τη μύτη του. he mocks|the|Morfonios|for|the|nose|his He is mocking Morfonios for his nose.

Είναι ωραίο να κοροϊδεύουμε; is|nice|to|we mock Is it nice to mock?

Μας αρέσει να μας κοροϊδεύουν; to us|it pleases|to|to us|they mock Do we like to be mocked?

Όχι, δεν είναι σωστό να κοροϊδεύουμε τους άλλους. Μην το ξεχνάμε αυτό! no|not|it is|right|to|we mock|the|others|don't|it|we forget|this No, it is not right to mock others. Let's not forget that!

Ό,τι δεν θέλουμε να μας κάνουν, |not|we want|to|to us|they do Whatever we do not want done to us,

δεν το κάνουμε ούτε εμείς στους άλλους. Έτσι; Αυτό δεν πρέπει να το ξεχνάμε ποτέ! not|it|we do|nor|we|to the|others|right|this|not|must|to|it|we forget|never we do not do to others either. Right? We should never forget this!

Και το τέλος τι του λέει ο Μορφονιός; and|the|end|what|to him|he says|the|Morfonios And what does Morfonios say to him at the end?

"Μη, με πονάς!", του είχε πιάσει τη μύτη και του την τράβαγε. don't|me|you hurt|to him|he had|caught|the|nose|and|to him|it|he was pulling "No, you're hurting me!", he had grabbed his nose and was pulling it.

"Άσε με πια", τον πειράζει πολύ ο Καραγκιόζης τον Μορφονιό. let go|me|anymore|him|it bothers|very|the|Karagiozis|him|Morfonio "Let me go already", Karagiozis teases Morfonios a lot.

Έτσι δεν είναι, παιδιά; so|not|it is|kids Isn't that right, kids?

Ωραία! Τώρα που αναλύσαμε και τι λέει το μάθημά μας, great|now|that|we analyzed|and|what|says|the|lesson|our Great! Now that we have analyzed what our lesson says,

θα πάμε, με την πράσινη ξυλομπογιά εσείς, με τον πράσινο μαρκαδόρο εγώ, will|we go|with|the|green|colored pencil|you (plural)|with|the|green|marker|I we will go, with the green crayon you, with the green marker I,

να κυκλώσουμε λεξούλα - λεξούλα όλα τα Μ μ. to|we circle|word|word|all|the|M|m to circle word by word all the M's.

Τα μεγάλα και τα μικρά, τα κεφαλαία και τα πεζά. the|capital|and|the|small|the|uppercase|and|the|lowercase The uppercase and the lowercase, the capital and the small.

Πάμε! let's go Let's go!

Μύτη σαν σαλάμι. nose|like|salami Nose like a salami.

Βλέπω εδώ ένα Μ. I see|here|a|M I see an M here.

Και ένα εδώ, σαλάμι. and|a|here|salami And one here, salami.

Καλημέρα σας. good morning|to you Good morning to you.

Είμαι. I am I am.

Ο Μορφονιός. the|Morfonios Morphonios.

Με. me With.

Το όνομα. the|name The name.

Μμμ! Εδώ έχει τρία μαζί. mmm|here|has|three|together Mmm! Here there are three together.

Όνομα. name Name.

Και πράμα. and|thing And thing.

Αχ! Η μύτη μου. oh|the|nose|my Oh! My nose.

Και εδώ στο μου. and|here|on the|my And here on my.

Μύτη είναι αυτό; nose|is|this Is this a nose?

Σαν σαλάμι είναι. like|salami|is It looks like salami.

Μη, με πονάς! not|me|you hurt Don't, you're hurting me!

Άσε με πια. let|me|now Leave me alone already.

Τα κυκλώσαμε όλοι; them|we circled|all Did we all circle them?

Μπράβο σας, παιδιά! well done|to you|kids Well done, kids!

Τώρα θα πάρουμε τη μπλε ξυλομπογιά για να κάνουμε τι; Θυμάστε τι κάνουμε στη συνέχεια; now|will|we will take|the|blue|crayon|to|to|we will do|what|do you remember|what|we do|in the|next Now we will take the blue crayon to do what? Do you remember what we do next?

Βλέπω είστε πολύ καλοί μαθητές! Παρακολουθείτε το μάθημα! I see|you are|very|good|students|you are following|the|lesson I see you are very good students! You are following the lesson!

Θα υπογραμμίσουμε με τη μπλε ξυλομπογιά κι εγώ με τον μπλε μαρκαδόρο, will|we will underline|with|the|blue|crayon|and|I|with|the|blue|marker We will underline with the blue crayon and I will use the blue marker,

τα σημαδάκια που έχουμε στο κείμενο. the|marks|that|we have|in the|text the little marks we have in the text.

Πρώτα απ' όλα τι συναντάμε; Την παύλα διαλόγου. first|of|all|what|we encounter|the|dash|of dialogue First of all, what do we encounter? The dialogue dash.

Έχει πέντε παύλες διαλόγου, it has|five|dashes|of dialogue It has five dialogue dashes,

που τις βάζουμε είπαμε κάθε φορά πριν μιλήσει κάποιος. that|them|we put|we said|every|time|before|he/she speaks|someone which we place, as we said, every time before someone speaks.

Κι όταν μιλήσει ο επόμενος την ξαναβάζουμε. and|when|he/she speaks|the|next|it|we put back And when the next person speaks, we place it again.

Συνεχίζουμε. we continue We continue.

Θαυμαστικό! exclamation Exclamation!

Δεν έχει μόνο ένα. not|has|only|one It doesn't have just one.

Έχει ένα εδώ. has|one|here It has one here.

Έχει ένα εδώ. he has|one|here There is one here.

Άλλο ένα εδώ. another|one|here Another one here.

Και ένα εδώ, που το ξέχασα. and|one|here|that|it|I forgot And one here, which I forgot.

Κι άλλο ένα εδώ. and|another|one|here And another one here.

Κι άλλο ένα εκεί. Πολλά θαυμαστικά. and|another|one|there|many|exclamation marks And another one there. Lots of exclamation marks.

Πότε τα βάζουμε τα θαυμαστικά; when|the|we put|the|exclamation marks When do we use exclamation marks?

Τα θαυμαστικά τα βάζουμε στο τέλος της πρότασης... the|exclamation marks|the|we put|at the|end|of the|sentence We use exclamation marks at the end of a sentence...

για να δείξουμε τον θαυμασμό μας, την έκπληξή μας, to|to|we show|the|admiration|our|the|surprise|our to show our admiration, our surprise,

τον πόνο μας, τον θυμό μας. the|pain|our|the|anger|our our pain, our anger.

Εδώ ας πούμε, ο Μορφονιός λέει "Αχ!". Πονάει και βάζει θαυμαστικό. here|let's|say|the|Morfonios|says|Ah|It hurts|and|puts|exclamation mark Here, for example, Morfonios says "Ah!". He is in pain and puts an exclamation mark.

Άλλο. Η τελεία. another|the|period Another one. The period.

Εύκολο. Το έχετε μάθει απέξω, το συναντάμε σε όλα μας τα κείμενα. easy|it|you have|learned|by heart|it|we encounter|in|all|our|the|texts Easy. You have learned it by heart, we encounter it in all our texts.

Το βάζουμε στο τέλος της πρότασης. the|we put|in the|end|of the|sentence We put it at the end of the sentence.

Κι όταν βλέπω την τελεία δεν ξεχνώ να παίρνω μια βαθιά ανάσα. Έτσι; and|when|I see|the|period|not|I forget|to|I take|a|deep|breath|right And when I see the period, I don't forget to take a deep breath. Right?

Κι άλλο ένα βλέπω σημαδάκι. Ποιο είναι; and|another|one|I see|little mark|which|is And I see another little mark. What is it?

Τι άκουσα; Ερωτηματικό; what|I heard|question mark What did I hear? Question mark?

Μπράβο! Τα ξέρετε πολύ ωραία! well done|the|you know|very|well Well done! You know it very well!

Το ερωτηματικό είπαμε μπαίνει στο τέλος της πρότασης που ρωτάει. the|question mark|we said|it goes|at the|end|of the|sentence|that|asks We said that the question mark goes at the end of the sentence that asks.

Κι αλλάζω τη φωνούλα μου, να φαίνεται ότι ρωτώ. and|I change|the|little voice|my|to|it seems|that|I ask And I change my voice to show that I am asking.

Ωραία! Αφού υπογραμμίσαμε και τα σημεία στίξης, great|since|we underlined|and|the|points|punctuation Great! Since we have also underlined the punctuation marks,

νομίζω ότι δεν έχουμε ξεχάσει... Α! I think|that|not|we have|forgotten|Ah I think we haven't forgotten... Ah!

Σαν να έχω ξεχάσει κάτι! like|to|I have|forgotten|something It's like I've forgotten something!

Εδώ βλέπω ένα κόμμα! here|I see|a|comma Here I see a party!

Στο κόμμα τι κάνουμε; Σταματώ για λίγο μέσα στην πρόταση, at the|comma|what|we do|I stop|for|a bit|inside|in the|sentence What do we do at the party? I stop for a moment in the sentence,

παίρνω μία μικρή ανασούλα για να συνεχίσω μετά. I take|a|small|breather|to|to|I continue|later I take a small breather to continue later.

Οπότε τώρα νομίζω ότι τα έχουμε υπογραμμίσει όλα. so|now|I think|that|the|we have|underlined|all So now I think we have highlighted everything.

Εντάξει; Σωστά; okay|right Okay? Right?

Πολύ σωστά! very|right Very right!

Ας πάμε λοιπόν τώρα να δούμε πώς μπορούμε να συναντήσουμε... let's|go|therefore|now|to|see|how|we can|to|meet So let's go now to see how we can meet...

αλλιώς γραμμένα το Μ μ. otherwise|written|the|M|m otherwise written the M m.

Το βλέπετε; it|you see Do you see it?

Το συναντάμε, το βλέπουμε, καταλαβαίνουμε ότι είναι το Μ μ με διάφορους τρόπους. it|we meet|it|we see|we understand|that|it is|the|M|m|with|various|ways We encounter it, we see it, we understand that it is the M m in various ways.

Μπορεί να είναι και πιο καλλιγραφικό και πιο στενό και όλα. it can|to|be|and|more|calligraphic|and|more|narrow|and|all It can be more calligraphic and narrower and all.

Έχουμε πάει στη σελίδα 49. we have|gone|to the|page We have reached page 49.

Ποια είναι τα άλλα έργα του Καραγκιόζη που έχει δει η Μαρίνα; which|are|the|other|works|of|Karagiozis|that|has|seen|the|Marina What are the other works of Karagiozis that Marina has seen?

Βάλε σε κύκλο τους τίτλους που έχουν μέσα Μ μ. put|in|circle|the|titles|that|have|inside|M|m Circle the titles that contain the letter M.

"Ο Καραγκιόζης νοσοκόμος" - ακούω μ; the|Karagiozis|nurse|I hear|me "Karagiozis the nurse" - I hear m;

Άκουσα. Νο - σο - κό - μος. I heard|not|I|I|nurse I heard. Nu - rse.

Πολύ ωραία! Το βάζω σε κύκλο. very|nice|it|I put|in|circle Very nice! I put it in a circle.

Επόμενος, "Καραγκιόζης αεροπόρος". next|Karagiozis|pilot Next, "Karagiozis the pilot."

Α - ε - ρο - πό - ρος - ακούω; I|not|I hear|I go|I am|I hear A - e - ro - poros - can I hear?

Δεν ακούω! not|I hear I can't hear!

Πάω στο επόμενο. I go|to the|next I'm going to the next one.

"Ο Καραγκιόζης μαέστρος". the|Karagiozis|maestro "Karagiozis the maestro."

Μα - έ - στρος, μπράβο, ξεκινάει! but|I|am|well done|it starts Maestro, well done, it starts!

Το κυκλώνω κι αυτό. it|I circle|and|this I circle this one too.

Θα πάμε τώρα να δούμε το τραγουδάκι. I will|we go|now|to|see|the|song Now we will go to see the little song.

Είπαμε ότι τα τραγουδάκια μπορείτε να τα βρείτε στο διαδίκτυο και να τ' ακούσετε. we said|that|the|songs|you can|to|them|find|on the|internet|and|to|them|listen We said that you can find the little songs on the internet and listen to them.

Είναι πάρα πολύ ωραία! Ειδικά αυτό με τον Καραγκιόζη! Είναι πολύ ωραία! it is|very|very|nice|especially|this|with|the|Karagiozis|it is|very|nice It's very nice! Especially the one with Karagiozis! It's very nice!

Διαβάζω και την ώρα που διαβάζω εγώ... I read|and|the|time|that|I read|I I read and while I read...

θέλω να κυκλώνετε εσείς με τη ξυλομπογιά σας τα Μ μ. I want|to|you circle|you|with|the|colored pencil|your|the|M|m I want you to circle the M's with your colored pencil.

Μέ - να με λέ - νε Μορ - φο - νιό Me|to|me|call|they call|Mor|fo|nió Me - they call - me Mor - fo - nio

αλ - λιώς χρυ - σό κα - μά - ρι not|just|gold|my|and|gem|dear al - li - o's chry - so ka - ma - ri

κι οι μορ - φο - νιές τρε - λαί - νο - νται and|the|form|shape|faces|I run|I chase|I am|they are and the forms tre - la - in - t.

ποια θα με πρω - το - πά - ρει. which|will|me|first|to|take|she will Which one will take me first?

Τα είδατε τα Μ μ; the|you saw|the|M|m Did you see the M's?

Τα κυκλώσατε; the|you circled Did you circle them?

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Τώρα θα πάμε στο διαδραστικό βιβλίο να κάνουμε ένα παιχνιδάκι. now|will|we go|to the|interactive|book|to|we do|a|little game Now we will go to the interactive book to play a little game.

Για να πατήσω εδώ πέρα που έχει το παζλ! for|to|I click|here|over|where|it has|the|puzzle So I can click here where the puzzle is!

Έχουμε πει ότι όταν το βλέπουμε το πατάμε... we have|said|that|when|it|we see|it|we press We have said that when we see it, we press it...

και μας βγάζει ένα παιχνιδάκι, μια δραστηριότητα. and|to us|it shows|a|little game|an|activity and it brings up a little game, an activity.

Για να διαβάσω τι λέει εδώ. for|to|I read|what|it says|here To read what it says here.

Σε ποια αφίσα ο Καραγκιόζης φοράει καπέλο; on|which|poster|the|Karagiozis|he wears|hat In which poster does Karagiozis wear a hat?

Σύρε με το ποντίκι σου τα σωστά γράμματα και γράψε την. drag|with|the|mouse|your|the|correct|letters|and|write|it Drag the correct letters with your mouse and write it.

Για προσέξτε είναι οι εικόνες που είδαμε πριν. for|pay attention|they are|the|images|that|we saw|before Be careful, these are the images we saw before.

Σε ποια φοράει καπέλο; to|which|wears|hat Which one is wearing a hat?

Ο Καραγκιόζης νοσοκόμος φοράει καπέλο; the|Karagiozis|nurse|wears|hat Is Karagiozis the nurse wearing a hat?

Όχι. Ο Καραγκιόζης αεροπόρος; no|the|Karagiozis|pilot No. Karagiozis the pilot?

Ούτε εδώ. not even|here Not here either.

Ο Καραγκιόζης μαέστρος; the|Karagiozis|maestro Karagiozis the maestro?

Ναι. Πάμε να γράψουμε τη λεξούλα μαέστρος. yes|let's go|to|write|the|little word|maestro Yes. Let's write the little word maestro.

Θα παίρνω γραμματάκι - γραμματάκι... I will|I take|little letter|little letter I will take a little letter - little letter...

και θα πηγαίνω, κρατώντας το πατημένο, να το αφήνω πάνω στη θέση του. and|I will|I go|holding|it|pressed|to|it|I leave|on|to the|position|its and I will go, holding it down, to leave it in its place.

Και μόλις το αφήνω, θα αφήνω το ποντίκι. and|as soon as|it|I leave|I will|I leave|the|mouse And as soon as I leave it, I will let go of the mouse.

Μ Α Ε Σ Τ Ρ Ο Σ. M|A|E|S|T|R|O|S M A E S T R O.

Δύσκολο αυτό. Αλλά τώρα έχετε αρχίσει και μαθαίνετε πολλά... difficult|this|but|now|you have|started|and|you are learning|many This is difficult. But now you have started to learn a lot...

και θα προσπαθήσουμε να το γράψουμε μαζί. Έτσι; and|will|we will try|to|it|we will write|together|right and we will try to write it together. Right?

ΜΑ - Ε - ΣΤΡΟΣ. MA|E|STROS MA - E - STROS.

- ΣΤΡΟΣ, τι ακούω πρώτα; STROS|what|I hear|first - STROS, what do I hear first?

Σ. S S.

ΜΑΕΣΤ - MAEST MAEST -

- ΡΟΣ. ROS - ROS.

Και Σ στο τέλος. and|S|at the|end And S at the end.

Τα καταφέραμε! we|managed We did it!

"Μπράβο", μας λέει, "πολύ σωστά". well done|to us|says|very|correctly "Well done," he tells us, "very correct."

Σας άρεσε το παιχνιδάκι; to you|liked|the|little game Did you like the little game?

Μπορείτε κι εσείς να το παίξετε όσες φορές θέλετε μετά. you can|also|you|to|it|play|as many|times|you want|later You can also play it as many times as you want afterwards.

Πάμε τώρα στο Τετράδιο Εργασιών, let's go|now|to the|notebook|of activities Let's go now to the Workbook,

στο λεπτό μας λοιπόν. to the|minute|our|then to our minute then.

Ανοίξτε το λοιπόν το Τετράδιο Εργασιών στη σελίδα 41. open|the|||notebook|of activities|on the|page So open the Workbook to page 41.

Να δούμε τι έχει στην πρώτη εικόνα. let's|see|what|has|in the|first|image Let's see what is in the first image.

Έχει δύο εικονίτσες. he has|two|small pictures It has two small pictures.

Έχει μία εικόνα από μία αφίσα από "Το γάμο του Καραγκιόζη", λέει, he has|one|picture|of|one|poster|of|the|wedding|of|Karagiozis|he says It has one image from a poster of "The Wedding of Karagiozis," it says,

που μας λέει τι ώρα να πάμε να το δούμε. that|to us|it tells|what|time|to|we go|to|it|we see which tells us what time to go see it.

Κι έχει κι άλλη μία εικόνα με έναν χάρτη από δύο πολύ όμορφα νησιά των Κυκλάδων, and|he has|also|another|one|picture|with|a|map|of|two|very|beautiful|islands|of|Cyclades And it has another image with a map of two very beautiful islands of the Cyclades,

τη Μήλο και την Κίμωλο. the|Milos|and|the|Kimolos Milos and Kimolos.

Θέλω τώρα να δούμε και να κυκλώσουμε τα Μ μ. I want|now|to|we see|and|to|we circle|the|M|m I want us to now look at and circle the letter M.

Ξέρετε νομίζω τώρα τη σειρά, πώς τα κάνουμε. you know|I think|now|the|order|how|the|we do I think you know the order now, how we do it.

Ο ΓΑΜΟΣ... the|wedding THE WEDDING...

ΤΟΥ ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗ. of the|Karagiozis OF KARAJIOZIS.

Και μετά μου λέει και "ΣΗΜΕΡΑ ΩΡΑ 9". and|after|to me|he says|and|today|time And then he tells me "TODAY AT 9".

Πάμε και στην εικόνα με τον χάρτη. we go|and|to the|picture|with|the|map Let's also go to the image with the map.

Μή - λος. not|los No - way.

Α - δά - μας. A|da|our A - da - mas.

Κί - μω - λος. Ki|mo|los Ki - mo - los.

Και πάλι "Μήλος" που είναι πιο μεγάλα τα γράμματα. and|again|Milos|that|is|more|large|the|letters And again "Milos" which has larger letters.

Λοιπόν η άσκηση 1. so|the|exercise So, exercise 1.

Γράψε Μ μεγάλο και μ μικρό όπως εγώ. write|M|big|and|m|small|like|I Write M capital and m small like I do.

Αυτή την ασκησούλα, ξέρετε, θα την κάνετε μετά. this|the|little exercise|you know|will|the|you will do|later You know, you will do this little exercise later.

Εντάξει; Θα προσέξουμε όμως την φορά. okay|will|we will pay attention|but|the|time Okay? But we will pay attention to the direction.

Την δείχνω άλλη μία φορά. it|I show|another|one|time I will show it one more time.

Το Μ, το μεγάλο, πρώτη γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω. the|M|the|big|first|little line|from|top|to|the|bottom The M, the big one, first line from top to bottom.

Ίσια από πάνω προς τα κάτω, δεύτερη ίσια. straight|from|top|to|the|bottom|second|straight Straight from top to bottom, second straight.

Και ξεκινάω μία πλάγια μέχρι λίγο πιο πάνω από τη μέση. and|I start|one|slanting|until|a little|more|up|from|the|middle And I start one diagonal until a little above the middle.

Κι άλλη μία πλάγια για να συναντηθούν. and|another|one|slanting|to|to|meet And another diagonal to meet.

Το μ, το μικρό. the|m|the|small The m, the small one.

Κάνω ένα ποτηράκι. I make|a|small glass I make a little glass.

Ένα μπαστουνάκι και τη γραμμούλα μου. a|small stick|and|my|small line|my A little stick and my little line.

Θα προσέξετε να τα κάνετε όμορφα. Εντάξει; will|you will pay attention|to|them|you make|beautiful|okay You will make sure to do them nicely. Okay?

Πάμε τώρα στο παζλ μας. let's go|now|to the|puzzle|our Let's go to our puzzle now.

Ποια λεξούλα διαβάζουμε εδώ; which|little word|we read|here Which little word are we reading here?

Διαβάζουμε τη λεξούλα: ό - νο - μα. we read|the|little word|o|no|ma We are reading the little word: o - no - ma.

Πάμε να τη χωρίσουμε σε φωνούλες; Με τα παλαμάκια μας, ε; Μη ξεχνάτε! let's go|to|it|we separate|into|little sounds|with|the|claps|our|right|don't|you forget Shall we break it down into sounds? With our claps, right? Don't forget!

'Ο - νο - μα. the|name|noun 'O - no - ma.

Γραμματάκι - γραμματάκι τώρα. little letter|little letter|now Letter by letter now.

ό - ν - ο - μ - α. the|name|the|noun|noun o - n - o - m - a.

Μπράβο σας! bravo|to you Well done!

Στην επόμενη σελίδα. in the|next|page On the next page.

Σελίδα 41. page Page 41.

Η άσκηση 2 μας λέει: the|exercise|to us|says Exercise 2 tells us:

Τι λέει ο παπαγάλος; what|says|the|parrot What does the parrot say?

Συμπλήρωσε τα Μ μ και θα μάθεις. fill in|the|M|m|and|will|you will learn Fill in the M m and you will learn.

Πότε βάζω κεφαλαίο έχουμε πει; when|I put|capital letter|we have|said When do I use a capital letter, we have said?

Στην αρχή της πρότασης. at the|beginning|of the|sentence At the beginning of the sentence.

Οπότε "_ύτη" τι θα βάλω; so|this|what|will|I will put So what should I put for "_ύτη"?

Κεφαλαίο. capital Capital.

"σαν σαλάμι". Μπορώ να βάλω εδώ κεφαλαίο; like|salami|I can|to|put|here|capital "like salami". Can I put a capital letter here?

Μέσα στη μέση της λεξούλας; inside|in the|middle|of the|word In the middle of the little word?

Ποτέ δεν γίνεται αυτό! never|not|is done|this That never happens!

Μικρό! small Small!

Πάμε στην επόμενη. let's go|to the|next Let's go to the next one.

Προσέχω πάρα πολύ. Δεν ξεχνώ ότι στο "σαλάμι" είχε τελεία. I pay attention|very|much|not|I forget|that|in the|salami|it had|dot I pay a lot of attention. I don't forget that there was a period in "salami."

Τι σημαίνει αυτό; what|means|this What does that mean?

Ότι από κάτω είναι καινούργια πρόταση. that|from|below|is|new|sentence That what is below is a new sentence.

Οπότε πρέπει να ξεκινήσω κι εδώ με... so|I must|to|I start|also|here|with So I need to start here with...

κεφαλαίο! capital a capital letter!

"Μύτη σαν καλάμι", μικρό μ εδώ, μες στη μέση της πρότασης. nose|like|reed|small|m|here|in|in the|middle|of the|sentence "Nose like a reed", small m here, in the middle of the sentence.

Ποιος έχει μύτη σαν καλάμι; Ο κόκορας! Τον βλέπετε δίπλα στην εικονίτσα; who|has|nose|like|reed|the|rooster|him|you see|next to|to the|small picture Who has a nose like a reed? The rooster! Do you see him next to the little picture?

Και πάμε να δούμε την κότα. Πώς είναι της κότας η μύτη; and|let's go|to|see|the|hen|how|is|of the|hen|the|nose And let's take a look at the hen. What is the hen's nose like?

Προσέχω. Τελεία είχε πριν. I pay attention|period|it had|before I pay attention. It had a dot before.

Τι θα βάλω; Κεφαλαίο. what|will|I put|capital What should I put? Capital letter.

Μύτη σαν πεπόνι. nose|like|melon Nose like a melon.

Προσέχουμε, όταν θα βλέπουμε την τελεία μετά θα ξεκινάμε με κεφαλαίο. Εντάξει; we pay attention|when|will|we see|the|dot|then|will|we start|with|capital|okay We pay attention, when we see the period we will start with a capital letter. Okay?

Άσκηση 3: exercise Exercise 3:

Τι θα φορέσουν η κότα και ο κόκορας στην παράστασή τους; what|will|they wear|the|hen|and|the|rooster|at the|performance|their What will the hen and the rooster wear in their performance?

Συμπλήρωσε τα γράμματα που λείπουν και θα μάθεις. fill in|the|letters|that|are missing|and|will|learn Fill in the missing letters and you will learn.

Πάμε να το δούμε. let's go|to|it|see Let's go see it.

Στέμμα, το πρώτο. crown|the|first Crown, the first.

Το έχει γραμμένο. it|has|written It is written.

Το δίπλα τι είναι; the|next to|what|is What is next to it?

Είναι ένα καπέλο. it is|a|hat It is a hat.

Ποιο γραμματάκι μας λείπει εδώ; which|little letter|our|is missing|here Which little letter is missing here?

Κα - Βλέπετε κα; Δεν βλέπω. Ka|you see|Ka|not|I see Ka - Do you see ka? I don't see it.

Ποιο μου λείπει; Μου λείπει ένα "α". which|to me|is missing|to me|is missing|a|a What is missing? I am missing an "a".

Πολύ ωραία! Καπέλο. very|nice|hat Very nice! Hat.

Το επόμενο, σπα - θί. the|next|spa|thi The next one, spa - th.

Μας λείπει το πρώτο γραμματάκι. Τι ακούω; Σ σ. to us|is missing|the|first|little letter|what|I hear|S|s We are missing the first little letter. What do I hear? S s.

Σπαθί, σ, πολύ ωραία! sword|s|very|nice Sword, s, very nice!

Το επόμενο τι είναι; the|next|what|is What's next?

Είναι ένα σα - κά - κι. it is|a|sa|ka|ki It's a sa - ca - ki.

Για να δω τι μου λείπει. for|to|see|what|to me|is missing Let me see what I'm missing.

Έχω σα -, - κα έχω; I have|I have|and|I have I have sa -, - what do I have?

Έχω μόνο "α". Οπότε τι μου λείπει; I have|only|a|so|what|to me|is missing I only have "a". So what am I missing?

Σα - κά - πώς είναι το κα; I have|and|how|is|the|and Sa - ka - how is the ka?

κ + α. k|a k + a.

Το κ μου λείπει. the|k|my|is missing I miss my k.

Και το τελευταίο εδώ στην εικονίτσα δεν φαίνεται πολύ καλά. and|the|last|here|in the|small image|not|appears|very|well And the last one here in the little picture doesn't look very good.

Αλλά στο βιβλίο σας μπορείτε να το δείτε πάρα πολύ καλά. but|in the|book|your|you can|to|it|see|very|well| But in your book, you can see it very well.

Είναι μία πανοπλία. it is|a|armor It's an armor.

Πα - νοπλία. Έχω το π, ποιο μου λείπει να βάλω; I have|armor|I have|the|p|which|to me|is missing|to|I put Pa - noplia. I have the p, which one do I need to add?

Πα --> π + α. Πανοπλία. I have|p|a|armor Pa --> p + a. Panoplia.

Πάρα πάρα πάρα πολύ ωραία! very|very|very|very|nice Very very very nice!

Στην επόμενη άσκηση. in the|next|exercise In the next exercise.

Τι θα φορέσει η πάπια; what|will|wear|the|duck What will the duck wear?

Γράψε στη σειρά τα γράμματα που είναι στα κουτάκια της τρίτης άσκησης. write|in the|order|the|letters|that|are|in the|boxes|of the|third|exercise Write in order the letters that are in the boxes of the third exercise.

Βάλε τόνο στη λέξη και θα το μάθεις. put|accent|on the|word|and|will|it|learn Put an accent on the word and you will learn it.

Ποιο ήτανε το πρώτο; which|was|the|first What was the first one?

Ήτανε το μ από το στέμμα. it was|the|m|from|the|crown It was the m from the crown.

Ποιο ήτανε μετά; which|it was|after What was next?

Ποιο έλειπε; Δεν τα θυμάμαι κι απ' έξω. Θα το ανοίξω να το δω από εδώ. which|it was missing|not|them|I remember|and|from|outside|I will|it|I will open|to|it|I see|from|here Which one was missing? I don't remember them by heart. I'll open it to see it from here.

Ήταν το καπέλο. it was|the|hat It was the hat.

Είχαμε βάλει, μας έλειπε το α. we had|put|to us|was missing|the|a We had put, we were missing the a.

Μετά απ' το σπαθί το σ. after|from|the|sword|the|s After the sword the s.

Απ' το σακάκι το κ. from|the|jacket|the|k From the jacket the k.

Κι από την πανοπλία το α. and|from|the|armor|the|a And from the armor the a.

Το γράφει εδώ; the|he/she writes|here Is it written here?

Μία μάσκα θα φορέσει η πάπια. a|mask|will|he/she will wear|the|duck The duck will wear a mask.

Για να βάλουμε και τον τόνο. Δεν ξεχνάμε ποτέ τους τόνους, παιδάκια μου, εντάξει; for|to|we put|and|the|accent|not|we forget|ever|the|accents|kids|my|okay Let's also add the accent. We never forget the accents, my little ones, okay?

Για να δω. Πού φωνάζει δυνατά η λεξούλα μάσκα; for|to|I see|where|he/she shouts|loudly|the|little word|mask Let me see. Where does the little word mask shout loudly?

Μά - σκα. learn|-ing Ma - ska.

Στο πρώτο α, μπράβο! in the|first|a|well done In the first 'a', well done!

Και η τελευταία μας άσκηση και τώρα τελειώνουμε το μάθημά μας. and|the|last|our|exercise|and|now|we finish|the|lesson|our And our last exercise and now we finish our lesson.

Μάθε να γράφεις σωστά τι θα φορέσει η πάπια. learn|to|write|correctly|what|will|wear|the|duck Learn to write correctly what the duck will wear.

Ό,τι έχουμε γράψει και στην προτελευταία έχουμε πει. Σωστά; |we have|written|and|in the|second to last|we have|said|right What we have written and said in the penultimate one. Right?

Οπότε τι θα φορέσει; so|what|will|she will wear So what will he wear?

Μία μάσκα. a|mask A mask.

Και δεν ξεχνάμε ότι αυτή είναι και η ορθογραφία μας. and|not|we forget|that|this|is|and|the|spelling|our And let's not forget that this is also our spelling.

Αυτά λοιπόν για σήμερα, παιδάκια μου. these|therefore|for|today|kids|my So that's it for today, my little ones.

Μάθαμε και το Μ μ. we learned|and|the|M|m We also learned the letter M.

Άλλο ένα γραμματάκι. Σιγά - σιγά θα ολοκληρώσουμε το χωριό της αλφαβήτας. another|one|little letter|slowly|slowly|will|we will complete|the|village|of the|alphabet Another little letter. Slowly but surely, we will complete the village of the alphabet.

Και θα μάθετε να διαβάζετε και να γράφετε τα πάντα. and|will|you will learn|to|you read|and|to|you write|the|everything And you will learn to read and write everything.

Ήσασταν καταπληκτικοί! you were|amazing You were amazing!

Τώρα ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετίσω. now|it has come|the|time|to|you|I say goodbye Now it's time for me to say goodbye.

Θα τα ξαναπούμε σύντομα με ένα καινούργιο γραμματάκι. will|them|we will talk again|soon|with|a|new|little letter We'll talk again soon with a new little letter.

Γεια σας! hello|you Goodbye!

ai_request(all=236 err=0.00%) translation(all=472 err=0.00%) cwt(all=2874 err=0.21%) en:B7ebVoGS openai.2025-02-07 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=5.92 PAR_CWT:B7ebVoGS=7.61