Γλώσσα | Επανάληψη της 2ης ενότητας Η παρέα | Α' Δημοτικού Επ. 58 language|review|of the|2nd|unit|the|group|1st|grade|lesson Sprache | Wiederholung der 2. Einheit Das Unternehmen | Grundschule Klasse 1 Ep. 58 Langue | Répétition de la 2ème unité L'entreprise | 1ère école primaire Ept. 58 Language | Review of the 2nd unit The group | 1st Grade Lesson 58

Γεια σας, παιδάκια μου. Είμαι η Δήμητρα και σήμερα θα κάνουμε ακόμα ένα μάθημα. hello|to you|kids|my|I am|the|Dimitra|and|today|will|we will do|another|one|lesson Hello, my little children. I am Dimitra and today we will have another lesson.

Θα κάνουμε μαζί ακόμα ένα μάθημα Γλώσσας. will|we will do|together|another|one|lesson|of language We will do another Language lesson together.

Σήμερα όμως δεν θα μάθουμε ένα καινούργιο γραμματάκι, όπως κάναμε τις προηγούμενες φορές. today|however|not|will|we will learn|one|new|letter|as|we did|the|previous|times However, today we will not learn a new letter, as we did in previous times.

Σήμερα θα κάνουμε επανάληψη. today|will|we do|review Today we will review.

Θα κάνουμε επανάληψη στη δεύτερη ενότητα της Γλώσσας, που λέγεται "Η Παρέα". will|we do|review|in the|second|unit|of the|Language|that|is called|The|Company We will review the second unit of the Language, which is called "The Group."

Θα θυμηθούμε τα γραμματάκια, θα γράψουμε λεξούλες με τα γραμματάκια... will|we remember|the|little letters|will|we write|little words|with|the|little letters We will remember the letters, we will write little words with the letters...

Θα γράψουμε λεξούλες για να θυμηθούμε τις παρεούλες τους. will|we write|little words|to|to|we remember|the|little companies|their We will write little words to remember their groups.

Και στη συνέχεια θα θυμηθούμε και τις λεξούλες που μάθαμε να διαβάζουμε ολόκληρες. and|in the|continuation|will|we will remember|and|the|little words|that|we learned|to|we read|whole And then we will also remember the little words that we learned to read completely.

Στο τέλος θα κάνουμε και τις ασκήσεις του βιβλίου. at the|end|will|we will do|and|the|exercises|of the|book At the end, we will also do the exercises from the book.

Πάμε να ξεκινήσουμε, λοιπόν; let's go|to|we start|then So, shall we get started?

Ποιο ήταν το πρώτο γραμματάκι που μάθαμε σε αυτήν την ενότητα; which|was|the|first|little letter|that|we learned|in|this|the|unit What was the first little letter that we learned in this unit?

Το πρώτο γραμματάκι ήταν το γράμμα Α. the|first|little letter|it was|the|letter|A The first letter was the letter A.

Βλέπετε την εικόνα εδώ, στην παρουσίαση; you see|the|image|here|in the|presentation Do you see the picture here, in the presentation?

Ένα αστέρι. Πάμε να δούμε στον πίνακα πώς γράφεται το γραμματάκι αυτό. a|star|let's go|to|see|on the|board|how|it is written|the|little letter|this A star. Let's go see on the board how this little letter is written.

Θέλω να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή. Να θυμηθούμε τις κινήσεις που χρησιμοποιούμε για να γράφουμε τα γραμματάκια. I want|to|you give|special|attention|to|we remember|the|movements|that|we use|to|to|we write|the|little letters I want you to pay special attention. Let's remember the movements we use to write the letters.

Πάμε να κάνουμε το γράμμα Α κεφαλαίο. let's go|to|we make|the|letter|A|capital Let's make the letter A uppercase.

Έχουμε πει ότι όλα τα κεφαλαία πρέπει να ακουμπάνε και στις δύο γραμμές. we have|said|that|all|the|capitals|must|to|they touch|and|on the|two|lines We have said that all uppercase letters must touch both lines.

Και στην πάνω και στην κάτω. and|on the|upper|and|on the|lower Both the top and the bottom.

Ξεκινάμε! Μία πλάγια γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω, η πρώτη κίνηση μου. we start|a|slanted|little line|from|top|to|the|bottom|the|first|movement|my Let's start! A diagonal line from top to bottom, my first move.

Μία δεύτερη γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω, πάλι πλάγια. Η δεύτερη κίνηση. a|second|little line|from|top|to|the|bottom|again|slanted|the|second|movement A second line from top to bottom, again slanted. The second movement.

Και στη μέση μια που τις ενώνει. Τρίτη κίνηση. and|in the|middle|a|that|them|connects|third|movement And in the middle, one that connects them. Third movement.

Γράψαμε εδώ το Α κεφαλαίο. Τώρα θα γράψουμε το μικρό. we wrote|here|the|A|capital|now|will|we will write|the|small We wrote the capital A here. Now we will write the lowercase.

Τα μικρά γράμματα, τα περισσότερα ξεκινάνε από τη μέση της γραμμής, για να ξεχωρίζουν από τα μεγάλα. the|small|letters|the|most|start|from|the|middle|of the|line|to|to|distinguish|from|the|capital Lowercase letters, most of them start from the middle of the line, to distinguish them from the uppercase.

Είναι λίγα αυτά που ακουμπάνε και στις δύο γραμμές. they are|few|these|that|touch|and|on the|two|lines There are few things that touch both lines.

Ξεκινάμε περίπου στη μέση της γραμμής και κάνουμε ένα κυκλάκι που ακουμπάει εδώ πέρα. we start|approximately|at the|middle|of the|line|and|we make|a|small circle|that|touches|here|over there We start about halfway along the line and make a little circle that touches right here.

Η πρώτη κίνηση μου. Και ένα μπαστουνάκι. the|first|movement|my|and|a|small stick My first move. And a little stick.

Για να θυμηθούμε να γράψουμε και μια λεξούλα που να αρχίζει από Α. Για σκεφτείτε μια λεξούλα που μάθαμε και αρχίζει από Α. to|to|we remember|to|we write|and|a|small word|that|to|starts|from|A|for|think of|a|small word|that|we learned|and|starts|from|A To remember to write a little word that starts with A. Think of a little word we learned that starts with A.

Σας ακούω, ε! you|I hear|eh I hear you, huh!

Αλάτι, πολύ ωραία. Θα γράψω με πράσινο μαρκαδόρο το α για να το ξεχωρίζω. salt|very|nice|I will|I write|with|green|marker|the|a|in order|to|it|I distinguish Salt, very nice. I will write the 'a' with a green marker to distinguish it.

Έχει και άλλο α, αλλά εγώ θα γράψω μόνο το πρώτο με πράσινο. it has|also|another|a|but|I|I will|I write|only|the|first|with|green There is another 'a', but I will only write the first one in green.

αλάτι! salt salt!

Πάμε να δούμε, ποιο γραμματάκι μάθαμε στη συνέχεια, μετά το α. let's go|to|see|which|little letter|we learned|in the|continuation|after|the|a Let's go see which letter we learned next, after A.

Το επόμενο μας γραμματάκι ήταν το Τ. the|next|our|little letter|it was|the|T Our next letter was T.

Τρένο. Το βλέπετε στην εικόνα; train|it|you see|in the|picture Train. Do you see it in the picture?

Για να δούμε εδώ, πώς γράφουμε το Τ κεφαλαίο. for|to|see|here|how|we write|the|T|capital Let's see here, how we write the capital T.

Πάλι ακουμπώ πάνω στη γραμμή μου. Κάνω μια γραμμούλα από αριστερά προς τα δεξιά. again|I lean|on|the|line|my|I make|a|little line|from|left|to|the|right Again, I lean on my line. I make a little line from left to right.

Η πρώτη κίνηση. Και μετά, από τη μέση της πάνω γραμμούλας... the|first|movement|and|then|from|the|middle|of the|upper|little line The first movement. And then, from the middle of the top little line...

Ξεκινάω και τραβάω μια γραμμούλα μέχρι κάτω. I start|and|I pull|a|little line|down to|bottom I start and draw a little line down.

Τ, σαν το τραπεζάκι. T|like|the|little table T, like the little table.

Θα γράψω το μικρό τ. Ξεκινάω! I will|write|the|small|t|I start I will write the small t. I'm starting!

Γράφω στη μέση της γραμμής, όπως έχουμε πει για όλα τα μικρά γράμματα. I write|in the|middle|of the|line|as|we have|said|for|all|the|small|letters I write in the middle of the line, as we have said for all small letters.

Από αριστερά προς τα δεξιά. Και πάω στη μέση και κάνω ένα όμορφο μπαστουνάκι. from|left|to|the|right|and|I go|to the|middle|and|I make|a|beautiful|little stick From left to right. And I go to the middle and make a nice little stick.

Η δεύτερη γραμμούλα. the|second|little line The second little line.

Να σκεφτούμε λοιπόν μια λεξούλα να αρχίζει από Τ. to|we think|therefore|a|little word|to|it starts|from|T So let's think of a little word that starts with T.

Πολύ ωραία! Η λεξούλα: Τέλος. very|nice|the|little word|End Very nice! The little word: End.

Πολύ ωραία λέξη βρήκατε! very|nice|word|you found You found a very nice word!

Το επόμενο γραμματάκι που βρήκαμε σε αυτήν την ενότητα, ήταν το Π. the|next|little letter|that|we found|in|this|the|unit|it was|the|P The next letter we found in this section was P.

Το μεγάλο Π και το μικρό π. the|big|P|and|the|small|p The capital P and the lowercase p.

Για να δείτε και την εικόνα εδώ. Το παπί ξεκινάει από π. for|to|see|and|the|image|here|the|duck|starts|from|p To see the image here as well. The duck starts with p.

Να δούμε πώς το γράφουμε. to|see|how|it|we write Let's see how we write it.

Μια γραμμούλα από αριστερά προς τα δεξιά. Η διαφορά του Π με το Τ είναι ότι έχει δύο ποδαράκια. a|little line|from|left|to|the|right|the|difference|of the|P|with|the|T|is|that|has|two|little feet A line from left to right. The difference between P and T is that it has two little legs.

'Οπως και το παπί μας έχει δύο ποδαράκια. as|and|the|duck|our|has|two|little feet Just like our duck, it has two little feet.

Ξεκινάω από πάνω προς τα κάτω, η δεύτερη κίνηση. I start|from|top|to|the|bottom|the|second|movement I start from the top down, the second movement.

Και η τρίτη γραμμούλα, πάλι από πάνω προς τα κάτω. and|the|third|little line|again|from|top|to|the|bottom And the third little line, again from top to bottom.

Για το μικρό π, ξεκινάω πάλι από τη μέση της γραμμούλας. Είναι σχεδόν ίδιο με το Π κεφαλαίο. for|the|small|p|I start|again|from|the|middle|of the|little line|it is|almost|same|as|the|P|capital For the small p, I start again from the middle of the little line. It's almost the same as the capital P.

Αλλά κάνω μια τσαχπινιά στο τέλος. Για να τη δούμε! but|I make|a|trick|at the|end|for|to|it|we see But I do a little trick at the end. Let's see it!

Η πρώτη γραμμούλα μου. the|first|little line|my My first little line.

Ένα ποδαράκι. Και το δεύτερο ποδαράκι, για να είναι πιο όμορφο, το κάνουμε σαν μπαστουνάκι. a|little foot|and|the|second|little foot|for|to|it is|more|beautiful|the|we make|like|little stick A little foot. And the second little foot, to make it prettier, we make it like a little stick.

Δεν είναι πιο ωραίο; not|it is|more|beautiful Isn't it nicer?

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Για να θυμηθούμε κι εδώ μια λεξούλα! for|to|we remember|also|here|a|little word Let's remember a little word here!

Για πείτε μου μια λεξούλα! Ποια είχε το κείμενο για ορθογραφία στο σχολείο; for|you say|to me|a|little word|which|she had|the|text|for|spelling|at the|school Tell me a little word! Which one was in the text for spelling at school?

Πολύ ωραία! Τη λεξούλα: πεπόνι. very|nice|the|little word|melon Very nice! The word: melon.

Στη συνέχεια συναντήσαμε το γραμματάκι Ε. in the|next|we met|the|little letter|E Next, we met the little letter E.

Για κοιτάξτε την εικονίτσα. Ένα ελικόπτερο! for|look at|the|little picture|a|helicopter Look at the little picture. A helicopter!

Να θυμηθούμε πώς το γράφουμε το Ε; to|we remember|how|the|we write|the|E Shall we remember how to write E?

Γράφω την πρώτη γραμμούλα, από πάνω προς τα κάτω. I write|the|first|little line|from|top|to|the|bottom I write the first little line, from top to bottom.

Μια γραμμούλα, δύο. Άλλη μια γραμμούλα κάτω, τρεις. a|little line|two|another|a|little line|down|three A little line, two. Another little line down, three.

Και η μεσαία είναι λίγο πιο μικρούλα. and|the|middle|is|a little|more|little And the middle one is a bit smaller.

Ίσα να την κάνετε, δεν υπάρχει πρόβλημα. Απλά για πιο όμορφο το λέω. just|to|it|you make|not|there is|problem|just|for|more|beautiful|it|I say Just to make it, there is no problem. I just say it for a nicer look.

Τέσσερα. four Four.

Το μικρό ε, πως το γράφουμε; the|small|e|how|it|we write How do we write the small e?

Είναι δύο μισοφέγγαρα, το ανάποδο του 3. Δεν το μπερδεύουμε! it is|two|crescent moons|the|reverse|of|not|it|we confuse It is two half moons, the reverse of 3. We don't confuse it!

Ένα μισοφέγγαρο εδώ κι άλλο ένα εδώ. one|crescent moon|here|and|another|one|here One half moon here and another one here.

Ένα και δύο. one|and|two One and two.

Για να σκεφτείτε εδώ μια λεξούλα. Τα Χριστούγεννα τι στολίζουμε; for|to|think|here|a|little word|the|Christmas|what|we decorate To think of a little word here. What do we decorate at Christmas?

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο, τι είναι; Έλατο. the|Christmas|tree|what|is|fir The Christmas tree, what is it? Fir.

Τέλεια! perfect Perfect!

Τέσσερα γράμματα μέχρι στιγμής. Πάμε να δούμε το πέμπτο που συναντήσαμε. four|letters|until|now|let's go|to|see|the|fifth|that|we encountered Four letters so far. Let's see the fifth one we encountered.

Ποιο είναι; which|is What is it?

Το Σ. the|S It's the S.

Δείτε και την εικόνα. Ένα σπίτι. see|and|the|picture|a|house Also, look at the picture. A house.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Πάμε να γράψουμε το Σ, το μεγάλο. let's go|to|write|the|S|the|big Let's write the S, the capital.

Μια γραμμούλα εδώ. Ένα. a|little line|here|one A little line here. One.

Μια γραμμούλα εδώ, δύο. Μια πλάγια, τρεις. a|little line|here|two|a|slanting|three A little line here, two. A slant, three.

Και η τελευταία, τέσσερις γραμμούλες. and|the|last|four|little lines And the last one, four little lines.

Για το σ το μικρό, κάνουμε ένα κυκλάκι... for|the|s|the|small|we make|a|little circle For the small s, we make a little circle...

που έχει μια μυτούλα. that|has|a|little nose that has a little nose.

Όμως το σ έχει μια διαφορά από τα άλλα γραμματάκια. Έχει τρία γραμματάκια. but|the|s|has|a|difference|from|the|other|little letters|it has|three|little letters However, the s has a difference from the other letters. It has three letters.

Θα μιλήσουμε γι' αυτό πιο συγκεκριμένα στη συνέχεια. will|we will talk|about|this|more|specifically|in the|continuation We will talk about this more specifically later.

Αλλά να το γράψουμε κι εδώ το άλλο σ, το τελικό. but|to|it|we write|also|here|the|other|s|the|final But let's write the other 's' here, the final one.

Που είναι σαν φιδάκι. that|is|like|little snake Which is like a little snake.

Με μια κίνηση το κάνουμε όλο μαζί. with|a|movement|it|we do|all|together With one motion we do it all together.

Εντάξει; okay Okay?

Ποια λεξούλα είχε το μάθημα μας; which|little word|had|the|lesson|our What little word did our lesson have?

Τι ήθελαν να δώσουν τα παιδιά στον Τάσο το σαλιγκάρι να φάει; what|they wanted|to|give|the|children|to the|Tasos|the|snail|to|eat What did the children want to give to Tasos the snail to eat?

Σαλάτα. salad Salad.

Συνεχίζουμε με το Κ. we continue|with|the|K We continue with K.

Το Κ το μεγάλο και το κ το μικρό. the|K|the|big|and|the|k|the|small The capital K and the small k.

Για κοιτάξτε την εικόνα. Μια κότα. for|look at|the|picture|a|hen Look at the picture. A chicken.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Να γράψουμε εμείς εδώ το κεφαλαίο Κ. Ακουμπάω από πάνω μέχρι κάτω. let's|write|we|here|the|capital|K|I touch|from|top|to|bottom Let's write the capital K here. I touch from top to bottom.

Ξεκινάω από πάνω και κάνω μια πλάγια γραμμούλα να φτάσω στη πρώτη γραμμούλα που τράβηξα. I start|from|top|and|I make|a|slanted|line|to|I reach|to the|first|line|that|I drew I start from the top and make a diagonal line to reach the first line I drew.

Και μια γραμμούλα από εκεί που έφτασα, μέχρι κάτω. and|a|line|from|there|that|I reached|to|bottom And a line from where I reached, downwards.

Ας κάνουμε τώρα το μικρό. Ξεκινάμε από τη μέση της γραμμούλας πάλι. let's|we make|now|the|small|we start|from|the|middle|of the|line|again Now let's do the small one. We start again from the middle of the line.

Κάνω μια γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω. I make|a|line|from|top|to|the|bottom I make a line from top to bottom.

Η πρώτη κίνηση μου. the|first|movement|my My first move.

Μια γραμμούλα πλάγια, να φτάσει περίπου στη μέση της προηγούμενης γραμμούλας. a|little line|slanted|to|reach|about|to the|middle|of the|previous|little line A little line slanted, to reach about the middle of the previous little line.

Και εδώ μια γραμμούλα που πάει να γίνει λίγο πιο στρογγυλή. and|here|a|little line|that|goes|to|become|a little|more|round And here a little line that is becoming a bit more rounded.

Τρίτη κίνηση. third|movement Third move.

Μια λεξούλα λοιπόν από Κ; Τι να είχε μέσα ο σάκος; a|little word|therefore|from|K|what|to|it had|inside|the|bag So a little word from K; What could be inside the bag?

Τι λέγαν τα παιδιά; Μήπως είχε μέσα καπέλα; what|they were saying|the|children|maybe|it had|inside|hats What were the kids saying? Maybe it had hats inside?

Για να γράψουμε τη λεξούλα καπέλο. for|to|we write|the|little word|hat To write the little word hat.

Το επόμενο γράμμα μας. Μετά συναντήσαμε το Ο. the|next|letter|our|then|we met|the|O Our next letter. Then we encountered O.

Που είχαν πάει όλοι στον κήπο να δουν τι είχε μέσα ο σάκος που είχε ο κύριος με το κόκκινο σακάκι. that|they had|gone|all|to the|garden|to|see|what|it had|inside|the|bag|that|he had|the|man|with|the|red|jacket Where had everyone gone to the garden to see what was inside the bag that the man with the red jacket had.

Για δείτε εδώ, ομπρέλα. for|see|here|umbrella Look here, an umbrella.

Να δούμε πώς γράφεται το Ο. to|see|how|it is written|the|O Let's see how to write the O.

Για το Ο ξεκινάμε και κάνουμε ένα κυκλάκι από πάνω προς τα κάτω, να πιάνει όλη τη γραμμή. for|the|O|we start|and|we make|a|little circle|from|top|to|the|bottom|to|it covers|all|the|line For the O, we start and make a little circle from top to bottom, covering the whole line.

Ξεκινάω από πάνω, πάντα. I start|from|top|always I start from the top, always.

Και το μικρό, το ίδιο απλά πιο μικρό. and|the|small|the|same|just|more|small And the small one, the same just smaller.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Να πούμε μια λεξούλα από Ο. Πώς μας λένε; to|we say|a|little word|from|O|how|us|they call Let's say a little word from O. What are we called?

Όνομα. Το όνομά μας. name|the|name|our Name. Our name.

Φτάνουμε προς το τέλος της ενότητας. Μάθαμε το Ν. we are reaching|towards|the|end|of the|unit|we learned|the|N We are reaching the end of the section. We learned about N.

Νυχτώνει. Που ήταν τα παιδιά μέσα στον κήπο και είχε αρχίσει να νυχτώνει και ήταν η λίμνη με το νούφαρο. it is getting dark|where|they were|the|children|inside|in the|garden|and|it had|it had started|to|get dark|and|it was|the|lake|with|the|water lily It's getting dark. The children were in the garden and it had started to get dark and there was the pond with the water lily.

Για δείτε εδώ! Ένας νάνος. for|see|here|a|dwarf Look here! A dwarf.

Να θυμηθούμε πως γράφεται το Ν. to|we remember|that|it is written|the|N Let's remember how to write the N.

Ξεκινάω μια γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω. I start|a|little line|from|top|to|the|bottom I start a little line from top to bottom.

Ένα. one One.

Δεύτερη γραμμούλα. second|little line Second little line.

Και μια πλάγια εδώ. and|a|diagonal|here And a diagonal here.

Κίνηση τρία. movement|three Movement three.

Για το ν το μικρό, χωρίς να σηκώσω το μολυβάκι μου, ξεκινάω από πάνω μια πλάγια γραμμή και μετά πάω προς τα πάνω. for|the|n|the|small|without|to|I lift|the|little pencil|my|I start|from|top|a|diagonal|line|and|then|I go|up|the|top For the small n, without lifting my little pencil, I start from the top with a diagonal line and then go upwards.

Ένα και δύο. one|and|two One and two.

Για βρείτε μου κι εσείς μια λεξούλα. Ποια είχαμε στην ορθογραφία θυμάστε; for|find|me|and|you|a|little word|which|we had|in the|spelling|you remember Find me a little word too. Which one did we have in spelling, do you remember?

Τι ζητούσε ο παπαγάλος; what|was asking|the|parrot What did the parrot ask for?

Νερό! water Water!

Την είχαμε στο ρ, βέβαια. Αλλά ήταν και αυτή στην ορθογραφία μας. it|we had|in the|r|of course|but|it was|and|this|in the|spelling|our We had it with the letter 'r', of course. But it was also in our spelling.

Ας δούμε τώρα το επόμενο γραμματάκι μας. Συναντήσαμε μετά το ρ.. let's|see|now|the|next|little letter|our|we encountered|after|the|r Let's now look at our next little letter. We encountered it after the r..

Ρινόκερος. Έτσι λεγόταν και το μάθημά μας, θυμάστε; rhinoceros|thus|it was called|and|the|lesson|our|you remember Rhinoceros. That's what our lesson was called, remember?

Ρινόκερος και κόκορας. Πάμε να θυμηθούμε πώς γράφεται. rhinoceros|and|rooster|let's go|to|remember|how|it is written Rhinoceros and rooster. Let's remember how it's written.

Το Ρ το μεγάλο. Μια γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω. the|R|the|capital|a|little line|from|top|to|the|bottom The capital R. A little line from top to bottom.

Ένα. one One.

Και μετά ένα μισοφέγγαρο που να φτάνει μέχρι τη μέση της γραμμούλας περίπου. and|then|one|crescent|that|to|reaches|to|the|middle|of the|line|approximately And then a crescent moon that reaches about halfway up the little line.

Ένα κυκλάκι που να ακουμπάει στη γραμμή. Δεν πετάμε τα γραμματάκια στις γραμμούλες μας. one|small circle|that|to|touches|on the|line|not|we throw|the|letters|on the|lines|our A little circle that touches the line. We don't throw the letters on our little lines.

Για να είναι όμορφο, ακουμπάει. for|to|it is|beautiful|it touches To be beautiful, it touches.

Η πρώτη κίνηση. the|first|move The first move.

Και μετά από τα αριστερά μια γραμμούλα προς τα κάτω. Κάτω από τη γραμμή. and|after|from|the|left|a|little line|down|the|down|below|under|the|line And then from the left a little line downwards. Below the line.

Αυτό το γραμματάκι περνάει κάτω από τη γραμμούλα. Μέχρι στιγμής δεν είχαμε συναντήσει κανένα τέτοιο. this|the|little letter|passes|under|from|the|little line|until|moment|not|we had|encountered|any|such This little letter goes under the line. So far we haven't encountered any like this.

Να σκεφτούμε μια λεξούλα από Ρ. to|think|a|little word|from|R Let's think of a little word starting with R.

Ρακέτα! Μπράβο σας! Ξέρετε πολλές λέξεις βλέπω. racket|well done|to you|you know|many|words|I see Racket! Well done! I see you know a lot of words.

Πάρα πολλές! very|many Very many!

Και τώρα θα δούμε το τελευταίο γραμματάκι που συναντήσαμε σε αυτήν την ενότητα, που δεν είναι άλλο από ποιο; and|now|will|we will see|the|last|little letter|that|we encountered|in|this|the|unit|that|not|is|other|than|which And now we will see the last little letter we encountered in this section, which is none other than which one?

Το Ι του ιπποπόταμου. Νάτος και ο ιπποπόταμος εδώ! the|I|of the|hippopotamus|here he is|and|the|hippopotamus|here The I of the hippopotamus. Here comes the hippopotamus!

Αυτό είναι εύκολο. Μια γραμμούλα από πάνω προς τα κάτω το κεφαλαίο. this|is|easy|a|little line|from|top|to|the|bottom|the|capital This is easy. A little line from top to bottom for the capital letter.

Ακουμπάμε τις γραμμούλες και πάνω και κάτω. we touch|the|little lines|and|top|and|bottom We touch the little lines both above and below.

Ωπ! Το έκανα λίγο στραβό! oops|it|I made|a little|crooked Oops! I made it a bit crooked!

Για να το διορθώσω... in order to|to|it|I correct To fix it...

Είναι λίγο χαμηλά εδώ. it is|a little|low|here It's a little low here.

Και το μικρό μου είναι ένα μπαστουνάκι ωραίο. and|the|small|my|it is|a|little stick|nice And my little one is a nice little stick.

Μια κινησούλα. a|little movement A little movement.

Ας σκεφτούμε τώρα μια λεξούλα από Ι. Από το ι του ιπποπόταμου. let's|think|now|a|little word|from|I|from|the|i|of the|hippopotamus Let's think of a little word from I. From the i of hippopotamus.

Πώς λεγόταν το μάθημα μας; Ιστορίες. how|was called|the|lesson|our|Stories What was the name of our lesson? Stories.

Οπότε η λεξούλα που θα γράψουμε είναι: ιστορία. so|the|little word|that|will|we will write|is|story So the little word we will write is: story.

Λοιπόν, αυτά ήταν όλα τα γραμματάκια που έχουμε μάθει σε αυτήν την ενότητα. well|these|were|all|the|little letters|that|we have|learned|in|this|the|unit Well, these were all the letters we have learned in this unit.

Ήταν τα: Α, Τ, Π, Ε, Σ, Κ, Ο, Ν, Ρ, Ι. they were|the|A|T|P|E|S|K|O|N|R|I They were: A, T, P, E, S, K, O, N, R, I.

Με αυτά τα γραμματάκια θέλω να φτιάξουμε λεξούλες και να τα χωρίσουμε στις παρεούλες που φτιάχνουν τα γραμματάκια. with|these|the|little letters|I want|to|we make|little words|and|to|them|we separate|in the|little groups|that|they make|the|little letters With these little letters, I want us to create words and to group them into the little groups that the letters form.

Ας ξεκινήσουμε να γράφουμε λεξούλες. let's|we start|to|we write|little words Let's start writing some words.

Και να προχωρήσουμε μετά σε παρεούλες. Τις βασικές παρεούλες που έχουμε συναντήσει. and|to|we proceed|then|to|little groups|the|basic|groups|that|we have|encountered And then we will move on to groups. The basic groups that we have encountered.

Πάμε να γράψουμε την πρώτη λεξούλα εδώ. Πεπόνι. let's go|to|we write|the|first|little word|here|melon Let's write the first word here. Melon.

Για να το χωρίσω σε παρεούλες. Από ποιες παρεούλες είναι φτιαγμένο το πεπόνι; for|to|it|I separate|into|little groups|from|which|little groups|are|made|the|melon To divide it into groups. What groups is the melon made of?

Για να το κάνουμε παλαμάκια. Πε - πό - νι. for|to|it|we make|claps|Pe|po|ni To make it clap. Me - lon.

Μπράβο σας! Bravo|to you Well done!

Πε - πό - νι. Pe|po|ni Me - lon.

Γραμματάκι, γραμματάκι λοιπόν... little letter|little letter|so Little letter, little letter then...

Για να πούμε και μια άλλη λέξη που συναντήσαμε σε αυτήν την ενότητα. for|to|we say|and|another|other|word|that|we encountered|in|this|the|unit To mention another word that we encountered in this section.

Είδαμε το καρότο, που το έδινε η Ιωάννα στον παπαγάλο. we saw|the|carrot|that|it|she was giving|the|Joanna|to the|parrot We saw the carrot, which Joanna was giving to the parrot.

Καρότο. carrot Carrot.

Ποιες παρεούλες φτιάχνουν το καρότο; which|little groups|they make|the|carrot What groups make up the carrot?

Για να το δούμε με παλαμάκια! Κα - ρό - το. for|to|it|we see|with|claps|Ka|ro|to Let's see it with claps! Car - rot.

Ποια γραμματάκια φτιάχνουν την κάθε παρεούλα; which|little letters|they make|the|each|little group Which letters make up each group?

Κ α, ρ ό, τ ο. K|a|r|o|t|o C a, r o, t.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Ας δούμε και άλλες. Θα γράψουμε αρκετές λεξούλες για να θυμηθούμε διάφορες παρεούλες... let's|see|and|others|will|write|several|little words|to|that|remember|various|little groups Let's see more. We will write several little words to remember various groups we have formed with these letters...

που έχουμε σχηματίσει με αυτά τα γραμματάκια. that|we have|formed|with|these|the|little letters that we have formed with these little letters.

Η λεξούλα σακάκι. the|little word|jacket The little word jacket.

Που φορούσε ο κύριος με το καπέλο. Το συναντήσαμε και αυτό σε αυτήν την ενότητα. that|he was wearing|the|man|with|the|hat|it|we met|and|this|in|this|the|section What the man with the hat was wearing. We encountered this in this section as well.

Για πάμε! Σα - κά - κι. for|let's go|as|I|and Let's go! Sa - ka - ki.

Πάμε! σ α - κ ά - κ ι. let's go|s|a|k|a|k|i Let's go! s a - k a - k i.

Άλλη λεξούλα! Να βάλουμε μια λίγο πιο δύσκολη. another|little word|let's|put|one|a little|more|difficult Another little word! Let's put in one that's a bit more difficult.

Να πούμε τη λεξούλα: κόκορας. to|we say|the|little word|rooster Let's say the little word: rooster.

Θα τραβήξω μια γραμμή να ξεχωρίζουμε. will|I will draw|a|line|to|we distinguish I will draw a line to separate.

Κό - κο - ρας. Πάντα θα χρησιμοποιείτε παλαμάκια για να ξεχωρίζετε τις φωνούλες. ko|ko|ras|always|will|you will use|claps|to|to|you distinguish|the|little sounds Ro - os - ter. You will always use claps to distinguish the sounds.

Είναι πιο εύκολο έτσι! it is|more|easy|like this It's easier this way!

Το -ρας πάει όλο μαζί. Το ς δεν μπορεί να μείνει μόνο του. the||goes|all|together|the|s|not|can|to|remain|only|its The -ras goes all together. The -s cannot stay alone.

Δεν μπορεί να μείνει μόνο του. Μόνο τα γραμματάκια που φωνάζουν δυνατά... not|can|to|remain|only|its|only|the|little letters|that|shout|loud It cannot stay alone. Only the little letters that shout loudly...

μπορούν να μείνουν μόνα τους. can|to|remain|alone|their can stay by themselves.

Πάμε! Κ ό - κ ο - ρ α ς. let's go|and|all|k|o|r|a|s Let's go! K o - k o - r a s.

Τελικό ς. Το βάζουμε στο τέλος της λέξης, δεν το ξεχνάμε! ||it|we put|at the|end|of the|word|not|it|we forget Final. We put it at the end of the word, we don't forget it!

Θα κάνουμε τώρα την νονά. will|we do|now|the|godmother Now we will do the godmother.

Πάμε παλαμάκια! Νο - νά. we go|claps|no|na Let's clap! No - na.

Τώρα να κάνουμε το καπέλο. now|to|we do|the|hat Now let's make the hat.

Παλαμάκια. Κα - πέ - λο. claps|well|done|let's Claps. Ca - pe - lo.

Γραμματάκι, γραμματάκι τώρα... little letter|little letter|now Little letter, little letter now...

Λίγες ακόμα θα κάνουμε. few|more|will|we will do We will do a few more.

Τώρα θα κάνουμε τη λεξούλα: σάκος. now|will|we will do|the|little word|bag Now we will do the little word: bag.

Ο σάκος που κρατούσε ο κύριος με το καπέλο. the|bag|that|he was holding|the|man|with|the|hat The bag that the man with the hat was holding.

Παλαμάκια! Σά - κος. claps|clap|bag Claps! Bag.

Είδατε πόσο εύκολο είναι όταν κάνουμε τα παλαμάκια μας; you saw|how|easy|it is|when|we do|the|claps|our Did you see how easy it is when we do our claps?

Μας βοηθάνε να τα γράφουμε και πιο εύκολα. they help us|they help|to|the|we write|and|more|easily They help us write them more easily.

Πάμε! let's go Let's go!

Να κάνουμε και τον ρινόκερο, που τόσο μας άρεσε και τον είδαμε και στην εικονίτσα; to|we do|and|the|rhinoceros|that|so|to us|it liked|and|the|we saw|and|in the|little picture Let's do the rhinoceros, which we liked so much and we also saw in the picture?

Ρινόκερος. Λίγο πιο μεγάλη λεξούλα, λίγα περισσότερα παλαμάκια. rhinoceros|a little|more|big|little word|a few|more|claps Rhinoceros. A slightly bigger word, a few more claps.

Πάμε να τα πούμε! let's go|to|them|we say Let's say them!

Ρι - νό - κε - ρος. ri|no|ke|ros Ri - no - ke - ros.

Να τα γράψω! to|them|I write Let me write it!

Γραμματάκι, γραμματάκι... little letter|little letter Little letter, little letter...

Θα κάνουμε και μια τελευταία. Την κασέλα. will|we do|and|one|last|the|chest We will do one last one. The chest.

Πάμε! let's go Let's go!

Κασέλα. Kasele Kassela.

Παλαμάκια! Κα - σέ - λα. applause|K|se|la Claps! Ka - se - la.

Γραμματάκι, γραμματάκι... little letter|little letter Little letter, little letter...

Κάναμε λοιπόν και λεξούλες. Τις χωρίσαμε σε φωνούλες και σε γραμματάκια. we made|therefore|and|little words|them|we separated|into|little sounds|and|into|little letters So we made some little words. We divided them into sounds and letters.

Νομίζω ότι θυμηθήκατε όλες τις παρεούλες καλά. I think|that|you remembered|all|the|little groups|well I think you all remembered the little groups well.

Τώρα θα σβήσω τον πίνακα, και θα θυμηθούμε τις λεξούλες που τις γράφουμε όλες μαζί. now|I will|I will erase|the|board|and|I will|we will remember|the|little words|that|them|we write|all|together Now I will erase the board, and we will remember the little words that we write all together.

Δεν τις διαβάζουμε φωνούλα, φωνούλα. Έχουμε μάθει να τις διαβάζουμε και να τις γράφουμε... not|them|we read|little sound|little sound|we have|learned|to|them|we read|and|to|them|we write We do not read them sound by sound. We have learned to read and write them...

ολόκληρες, όλες μαζί. whole|all|together whole, all together.

Να δούμε ποιες είναι αυτές. to|we see|which|are|these Let's see which ones these are.

Και τώρα που σβήσαμε τον πίνακα, για να δούμε ποιες είναι αυτές οι λεξούλες. and|now|that|we erased|the|board|in order|to|we see|which|are|these|the|little words And now that we have erased the board, let's see which little words these are.

Μάθαμε πρώτα τη λεξούλα: έχει. we learned|first|the|little word|it has We first learned the little word: has.

Εκεί με τα χελιδόνια την μάθαμε τη λεξούλα: έχει. Σωστά; there|with|the|swallows|it|we learned|the|little word|has|right There, with the swallows, we learned the little word: has. Right?

Μετά μάθαμε τη λεξούλα: και. then|we learned|the|little word|and Then we learned the little word: and.

Στο Κ την μάθαμε. Στο κομμάτι με τον κύριο με το καπέλο και το σακάκι. in the|K|it|we learned|in the|piece|with|the|gentleman|with|the|hat|and|the|jacket We learned it at K. In the part with the gentleman with the hat and the jacket.

Στη συνέχεια μάθαμε στο Ο, τη λεξούλα: όχι. in the|continuation|we learned|in the|O|the|little word|not Next, we learned at O, the little word: no.

Και στο Ν, μάθαμε τη λεξούλα: είναι. and|in the|N|we learned|the|little word|it is And in N, we learned the little word: is.

Ας γράψουμε τώρα μια προτασούλα για κάθε μια λεξούλα από αυτές. let's|we write|now|a|little sentence|for|each|one|little word|from|these Let's now write a little sentence for each of these little words.

Ας ξεκινήσουμε με τη λεξούλα έχει. let's|we start|with|the|little word|it has Let's start with the little word has.

[Η δασκάλα διαβάζει την πρόταση που γράφει στον πίνακα] the|teacher|she reads|the|sentence|that|she writes|on the|board] [The teacher reads the sentence she writes on the board]

Να 'τη η λεξούλα έχει. to|it|the|little word|has Here it is, the little word has.

Τώρα με τη λεξούλα και, τι προτασούλα να γράψουμε; now|with|the|little word|and|what|little sentence|to|we write Now with the little word and, what little sentence should we write?

Ο σάκος... the|bag The bag...

Θα χρησιμοποιήσουμε ξανά τη λεξούλα έχει, για μας βοηθήσει. will|we use|again|the|little word|has|to|us|has helped We will use the little word has again, to help us.

Τι να έχει μέσα ο σάκος; Θυμάστε; what|to|has|inside|the|bag|do you remember What should be inside the bag? Do you remember?

Τι θέλετε να πούμε ότι έχει; Θα πούμε ότι έχει καπέλα... what|you want|to|we say|that|has|will|we say|that|has|hats What do you want us to say is inside? We will say that it has hats...

και πινέλα! and|brushes and brushes!

[Η δασκάλα διαβάζει την πρόταση που γράφει στον πίνακα] the|teacher|reads|the|sentence|that|she writes|on the|board [The teacher reads the sentence she writes on the board]

Με τη λεξούλα όχι. Για να σκεφτούμε τώρα. with|the|little word|not|to|to|we think|now With the little word no. To think now.

[Η δασκάλα διαβάζει την πρόταση που γράφει στον πίνακα] the|teacher|reads|the|sentence|that|she writes|on the|board [The teacher reads the sentence she writes on the board]

Να γράψουμε και μια προτασούλα με τη λεξούλα είναι. to|we write|and|a|little sentence|with|the|little word|it is Let's write a little sentence with the little word is.

[Η δασκάλα διαβάζει την πρόταση που γράφει στον πίνακα] the|teacher|reads|the|sentence|that|she writes|on the|board [The teacher reads the sentence she writes on the board]

Δεν τις ξεχνάμε λοιπόν, αυτές τις λεξούλες. not|them|we forget|therefore|these|the|little words So we don't forget them, these little words.

Τις διαβάζουμε ολόκληρες, όλες μαζί. them|we read|whole|all|together We read them all together, completely.

Και έτσι μαθαίνουμε να τις γράφουμε. and|thus|we learn|to|them|we write And this way we learn to write them.

Θυμηθήκαμε τα γραμματάκια, γράψαμε τις λεξούλες με τις φωνούλες... we remembered|the|little letters|we wrote|the|little words|with|the|little sounds We remembered the letters, we wrote the little words with the sounds...

Θυμηθήκαμε και τις λεξούλες που γράφουμε ολόκληρες. we remembered|and|the|little words|that|we write|whole We also remembered the little words that we write in full.

Θέλω όμως εδώ να δώσουμε ιδιαίτερη σημασία και σε κάτι ακόμα. I want|but|here|to|we give|special|importance|and|to|something|else However, I want us to pay special attention to something else here.

Είναι ένα γραμματάκι για το οποίο θέλω να μιλήσουμε λίγο περισσότερο. it is|a|little letter|for|which|that|I want|to|we talk|a little|more It is a little letter that I want to talk about a bit more.

Έχει μια παραπάνω ομορφιά από τα υπόλοιπα. it has|a|extra|beauty|than|the|rest It has a bit more beauty than the others.

Τι έχει; Έχει ένα παραπάνω. Ποιο είναι αυτό; Το θυμάστε; what|has|it has|one|extra|which|is|this|it|you remember What does it have? It has one more. What is that? Do you remember it?

Μα βέβαια! Το Σ, σ. but|of course|it|S|s Of course! The S, s.

Έχουμε το Σ κεφαλαίο, το σ μικρό και το ς τελικό. we have|the|S|capital|the|s|small|and|the|final s| We have the capital S, the small s, and the final ς.

Το ς το τελικό το λέμε έτσι γιατί μπαίνει πάντα στο τέλος της λέξης. the|final s|it|final|we|we say|like this|because|it enters|always|at the|end|of the|word We call the final ς that way because it always goes at the end of the word.

Δεν μπορούμε να βάλουμε το ς ούτε στην αρχή, ούτε στη μέση μιας λεξούλας. not|we can|to|put|the|s|neither|in the|beginning|nor|in the|middle|of a|little word We cannot place the 'ς' at the beginning or in the middle of a word.

Αυτό θέλω να το θυμάστε, να μην το ξεχνάτε... this|I want|to|it|you remember|to|not|it|you forget I want you to remember this, do not forget it...

Και όταν στο τέλος ακούω σ, δεν βάζω το μικρό, βάζω το τελικό ς. and|when|at the|end|I hear|s|not|I put|the|small|I put|the|final|s And when I hear 'σ' at the end, I do not use the small one, I use the final 'ς'.

Θέλω να επισημάνω κάτι ακόμα για το σ. I want|to|I emphasize|something|else|about|the|s I want to emphasize something else about 'σ'.

Όταν θα πάω να γράψω λεξούλες από μικρά σε κεφαλαία... when|will|I go|to|I write|little words|from|small|to|capital When I go to write words from lowercase to uppercase...

το ς το τελικό δεν θα το αφήσω έτσι, αλλά θα το κάνω και αυτό κεφαλαίο. the|final|the|final|not|will|it|I leave|like this|but|will|it|I make|and|this|capital I won't leave the final 'ς' as it is, but I will make that uppercase too.

Για να κάνουμε μια τέτοια άσκηση που είναι γι' αυτήν την ενότητα. for|to|we do|a|such|exercise|that|it is|for|this|the|unit To do such an exercise that is for this unit.

Θα σας γράψω τρεις λεξούλες από μικρά να τις κάνουμε κεφαλαία. will|you|I write|three|little words|from|small|to|them|we make|capital I will write you three words in lowercase for us to make them uppercase.

Και μετά τρεις λεξούλες από κεφαλαία να τις κάνουμε μικρά. and|after|three|little words|from|capital|to|them|we make|small And then three little words from uppercase to make them lowercase.

Θα τις γράψω εδώ, να έχουμε λίγο χώρο. will|them|I will write|here|to|we have|a little|space I will write them here, to have a little space.

Η λεξούλα Τάσος, the|little word|Tasos The little word Tasos,

για να δω λίγο αυτές που έχω σημειώσει... for|to|I see|a little|those|that|I have|noted to see a bit of those I have noted...

η λέξη κασέλα, the|word|chest the word chest,

και η λέξη, ιστορίες. and|the|word|stories and the word, stories.

Πάω τώρα να κάνω τα μικρά, κεφαλαία. I am going|now|to|I make|the|small|capital I am now going to make the small ones, capital.

Πάω γραμματάκι, γραμματάκι. I am going|little letter|little letter I am going letter by letter.

Δεν βιάζομαι, για να μην μπερδευτώ! not|I hurry|in order to|to|not|I get confused I'm not in a hurry, so I don't get confused!

Το Τάσος γράφεται πάντα με κεφαλαίο γιατί είναι όνομα. the|Tasos|it is written|always|with|capital|because|it is|name Tasos is always written with a capital letter because it's a name.

Είτε μικρά, είτε μεγάλα πρέπει να το γράψω με κεφαλαία. either|small|or|large|must|to|it|I write|with|capital letters Whether lowercase or uppercase, I have to write it in uppercase.

ΤΑΣΟΣ. Το ς το τελικό δεν το αφήνω μικρό στα κεφαλαία. Το γράφω και αυτό κεφαλαίο. |the|final s|it|final|not|it|I leave|small|in the|capital letters|I|I write|and|this|capital TASOS. I don't leave the final 's' lowercase in uppercase. I write that in uppercase too.

Το λέω γιατί ξέρω ότι μπερδεύεστε πολύ με αυτό στο σχολείο και το αφήνετε ως τελικό ς. it|I say|because|I know|that|you get confused|a lot|with|this|in the|school|and|it|you leave|as|final|s I say this because I know that you get very confused about this at school and you leave it as a final.

Κασέλα. Γράφω όλα τα γράμματα μεγάλα. box|I write|all|the|letters|capital Box. I write all the letters in uppercase.

Δεν είχε κάποια δυσκολία. Γραμματάκι, γραμματάκι. not|it had|any|difficulty|little letter|little letter There was no difficulty. Little letter, little letter.

Πάμε τώρα στις ιστορίες. let's go|now|to the|stories Now let's go to the stories.

Ξεκινάω και τα γράφω όλα τα γράμματα κεφαλαία. I start|and|all|I write|all|the|letters|capital I start and write all the letters in uppercase.

Και το ς το τελικό θα το κάνω και αυτό κεφαλαίο, Σ. and|the|final ς|I will|final|will|it|I make|and|this|capital|S And I will also make the final 'ς' uppercase, 'Σ'.

Τώρα πάμε να κάνουμε το ανάποδο. now|we go|to|we do|the|reverse Now let's do the opposite.

Θα σας τα πω εγώ κεφαλαία και θα τα γράψουμε μικρά. will|to you|them|I say|I|capital|and|will|them|we write|small I will say them in uppercase and we will write them in lowercase.

[Η δασκάλα διαβάζει τις λέξεις που γράφει στον πίνακα] the|teacher|reads|the|words|that|writes|on the|board [The teacher reads the words she writes on the board]

Πάμε κι εδώ γράμμα, γράμμα. Από κεφαλαία σε μικρά. let's go|and|here|letter|letter|from|capital|to|small Let's go here letter by letter. From uppercase to lowercase.

Νίκος. Θα γράψω μικρό ν; Όχι! Μπράβο σας! Nikos|will|write|small|n|No|Well done|you Nikos. Should I write a lowercase n? No! Well done!

Γιατί δεν θα γράψω μικρό ν; Γιατί το Νίκος είναι όνομα. why|not|will|write|small|n|because|the|Nikos|is|name Why shouldn't I write a lowercase n? Because Nikos is a name.

Οπότε θα το γράψω με κεφαλαίο και ας είναι όλα τα υπόλοιπα μικρά. so|I will|it|I write|with|capital|and|let it be|it is|all|the|remaining|small So I will write it with a capital letter and let all the others be lowercase.

Νίκος. Το σ στο τέλος θα το κάνω έτσι; Nikos|the|s|at the|end|I will|it|I make|like this Nikos. Should I do the s at the end like this?

Όχι βέβαια. Επειδή είμαι στο τέλος της λέξης βάζω το τελικό ς. no|of course|because|I am|at the|end|of the|word|I put|the|final|s Of course not. Because I am at the end of the word, I put the final ς.

Και τι πρέπει να μη ξεχάσω όταν πάω από τα κεφαλαία στα μικρά; and|what|I must|to|not|I forget|when|I go|from|the|capital|to the|small And what should I not forget when I go from uppercase to lowercase?

Δεν πρέπει να ξεχάσω να βάλω τον τόνο. not|must|to|forget|to|put|the|accent I must not forget to put the accent.

Στα κεφαλαία δεν βάζουμε τόνους. Στα μικρά δεν πρέπει να το ξεχνάω ποτέ! in the|capital letters|not|we put|accents|in the|small letters|not|must|to|it|I forget|never We do not put accents on capital letters. I must never forget this for lowercase!

Πού φωνάζει δυνατά ο Νίκος; Πού ανεβάζω την φωνούλα μου; where|he shouts|loudly|the|Nikos|where|I raise|the|little voice|my Where is Nikos shouting loudly? Where do I raise my little voice?

Στο ι. Πολύ ωραία! in the|i|very|nice At the 'i'. Very nice!

Τώρα πάμε στη λεξούλα κανάτα. Γραμματάκι, γραμματάκι να μην μπερδεύομαι. Δεν βιάζομαι. now|we go|to the|little word|pitcher|little letter|little letter|to|not|I get confused|not|I am in a hurry Now let's go to the little word 'jug'. Letter by letter, letter by letter so I don't get confused. I'm not in a hurry.

[Η δασκάλα διαβάζει τα γράμματα που γράφει στον πίνακα] the|teacher|reads|the|letters|that|she writes|on the|board [The teacher reads the letters she writes on the board]

Δεν ξεχνώ τον τόνο! not|I forget|the|accent I don't forget the accent!

Κανάτα. Πού φωνάζει; Στο να, στο δεύτερο α. pitcher|where|she calls|to the|to|to the|second|a Jug. Where does it call? At the 'na', at the second 'a'.

Και η τελευταία λεξούλα. Κόκορας. and|the|last|little word|rooster And the last little word. Rooster.

Γραμματάκι, γραμματάκι πάλι. little letter|little letter|again A little letter, a little letter again.

[Η δασκάλα διαβάζει τα γράμματα που γράφει στον πίνακα] the|teacher|is reading|the|letters|that|she writes|on the|board [The teacher reads the letters she writes on the board]

Και στο τέλος τελικό ς. Μπράβο σας, είστε καταπληκτικοί! and|at the|end|final|s|well done|you|you are|amazing And in the end, final s. Well done, you are amazing!

Πού μπαίνει ο τόνος στον κόκορα; Στο πρώτο ο. where|does it enter|the|accent|on the|rooster|on the|first|the Where does the accent go on the rooster? On the first 'o'.

Πολύ ωραία! very|nice Very nice!

Κάναμε και αυτήν την ασκησούλα που είναι πολύ σημαντική και πρέπει να την προσέξετε ιδιαιτέρως. we did|and|this|the|little exercise|that|is|very|important|and|must|to|it|you pay attention|particularly We also did this little exercise which is very important and you should pay special attention to it.

Και τώρα που τα θυμηθήκαμε όλα αυτά θέλω να πάμε στο βιβλίο μας στη σελίδα 44. and|now|that|them|we remembered|all|these|I want|to|we go|to the|book|our|on the|page And now that we have remembered all this, I want us to go to our book on page 44.

Για να δω στο βιβλίο το τελευταίο μάθημα. for|to|I see|in the|book|the|last|lesson To see the last lesson in the book.

Θα σας το διαβάσω εγώ. Είναι το μάθημα: Το παπί. I will|to you|it|I read|I|it is|the|lesson|the|duck I will read it to you. It is the lesson: The duck.

Δεν το έχουμε ανάγνωση αυτό γιατί δεν ξέρουμε όλα τα γραμματάκια που έχει εδώ. not|it|we have|reading|this|because|not|we know|all|the|letters|that|it has|here We don't have this for reading because we don't know all the little letters it has here.

Θα σας το διαβάσω μόνο εγώ. Και είναι ένα πάρα πολύ ωραίο τραγούδι... I will|to you|it|I read|only|I|and|it is|a|very|nice|beautiful|song I will read it only to you. And it is a very beautiful song...

Το οποίο μπορείτε μετά να το βάλετε να το ακούσετε. Θα σας αρέσει πάρα πολύ! it|which|you can|later|to|it|you put|to|it|you listen|will|to you|it will please|very|much You can then play it to listen to it. You will like it very much!

Πάμε να το διαβάσουμε. let's go|to|it|we read Let's read it.

[Η δασκάλα διαβάζει το τραγουδάκι μας] the|teacher|reads|the|song|our [The teacher reads our little song]

Πολύ ωραίο! Να το βάλετε να το ακούσετε, θα με θυμηθείτε. very|nice|to|it|you put|to|it|you listen|will|to me|you remember Very nice! Play it to listen to it, you will remember me.

Τώρα θα κάνουμε τις ασκησούλες του τετραδίου εργασιών, του λεπτού μας βιβλίου. now|will|we will do|the|small exercises|of the|notebook|work|of the|thin|our|book Now we will do the little exercises from the workbook, our thin book.

Το ξέρετε, είναι αυτό. it|you know|it is|this You know it, it's this one.

Και θα τελειώσουμε την επανάληψη μας σήμερα. and|will|we will finish|the|review|our|today And we will finish our review today.

Θα πάμε στις σελίδες 36 και 37 του τετραδίου εργασιών και θα κάνουμε τις ασκήσεις. will|we will go|to the|pages|and|of the|notebook|work|and|will|we will do|the|exercises We will go to pages 36 and 37 of the workbook and do the exercises.

Την άσκηση 1 θα την κάνετε μόνοι σας στο σπίτι . Θα πρέπει να γράψετε τα γράμματα από μικρά σε κεφαλαία. the|exercise|will|it|you will do|alone|your|at|home|will|must|to|you will write|the|letters|from|small|to|capital You will do exercise 1 by yourselves at home. You need to write the letters from lowercase to uppercase.

Εμείς θα κάνουμε τώρα την 2 και την 3. we|will|we will do|now|the|and|the We will now do exercises 2 and 3.

Για να δούμε τι λέει η άσκηση 2. for|to|let’s see|what|it says|the|exercise Let's see what exercise 2 says.

Τι θα πάρει μαζί του το χελιδόνι; Συμπλήρωσε τα γράμματα που λείπουν. what|will|it will take|with|its|the|swallow|fill in|the|letters|that|are missing What will the swallow take with it? Fill in the missing letters.

Βλέπουμε την εικονίτσα και προσπαθούμε να βρούμε ποιο γραμματάκι λείπει. we see|the|small picture|and|we try|to|find|which|small letter|is missing We see the little picture and try to find out which letter is missing.

_ακί λέει. Για δείτε στην εικόνα, τι είναι αυτό; _aki|it says|for|look|at the|picture|what|it is|this _aki says. Look at the picture, what is this?

Ένα σακί βλέπω εγώ. Τι λείπει; Από τι ξεκινάει; Από σ. a|bag|I see|I|what|is missing|from|what|it starts|from|s I see a sack. What is missing? What does it start with? With s.

Τι άλλο θα πάρει; Ένα καπέλο. what|else|will|it will take|a|hat What else will it take? A hat.

Λείπει το π. Το συμπληρώνω. is missing|the|letter|it|I am completing The p is missing. I will complete it.

Τι άλλο θα πάρει μαζί του; what|else|will|he will take|with|him What else will he take with him?

Θα πάρει μια ομπρέλα. Τι λείπει μπροστά; Το ο. will|he will take|a|umbrella|what|is missing|in front|the|letter He will take an umbrella. What is missing in front? The o.

Θα πάρει και νερό, αν διψάσει να έχει! will|he will take|and|water|if|he gets thirsty|to|he has He will also take water, in case he gets thirsty!

Τι μας λείπει; Το ρ, το συμπληρώνουμε και αυτό. what|to us|is missing|the|r|it|we complete|and|this What are we missing? The r, we will fill that in too.

Θα πάρει και κάτι να παίζει. Τι είναι αυτό; Το σκάκι! will|he/she will take|and|something|to|he/she plays|what|is|this|the|chess It will also take something to play with. What is that? Chess!

Τι λείπει από το σκάκι; Δεν έχει το ι. Το βάζω και το ι. what|is missing|from|the|chess|not|it has|the|i|the|I put|and|the|i What is missing from chess? It doesn't have the i. I will add the i.

Και τέλος θα πάρει και μια κασέτα για να ακούει μουσική. and|finally|will|he/she will take|and|a|cassette|to|to|he/she listens to|music And finally, it will also take a cassette to listen to music.

Τι λείπει; Το α. Πολύ ωραία! what|is missing|the|a|very|nice What is missing? The letter a. Very nice!

Τώρα τα γράμματα που συμπληρώσαμε εδώ, θα πάμε από πίσω να τα βάλουμε στη σειρά για να δούμε... now|the|letters|that|we filled|here|will|we go|from|back|to|them|we put|in|order|to|to|we see Now the letters we filled in here, we will go to the back to put them in order to see...

τι έχει μέσα στον σάκο του το χελιδονάκι. what|has|inside|in the|bag|his|the|little swallow what the little swallow has inside its bag.

Για να δούμε τι μας λέει η άσκηση... for|to|we see|what|to us|it says|the|exercise Let's see what the exercise tells us...

[Η δασκάλα διαβάζει της οδηγίες της άσκησης] the|teacher|reads|her|instructions|of|exercise [The teacher reads the instructions for the exercise]

Πάμε να τα γράψουμε γραμματάκι, γραμματάκι. let's go|to|them|we write|letter|letter Let's write them letter by letter.

Θα βάλουμε πρώτα το σ από το σακί. will|we put|first|the|s|from|the|bag First, we will put the s from the sack.

Το π απ' το καπέλο, the|p|from the|the|hat The p from the hat,

το ο από την ομπρέλα, the|o|from|the|umbrella the o from the umbrella,

το ρ από το νερό, the|r|from|the|water the r from the water,

το ι από το σκάκι, the|i|from|the|chess the i from the chess,

και το α από την κασέτα. and|the|a|from|the|cassette and the a from the cassette.

Τι γράφει; "Έχει σπόρια", το φαγητό του για να τρώει στο ταξίδι του. what|is he writing|he has|seeds|the|food|his|to|to|he eats|on|trip|his What does it say? "It has seeds," his food to eat on his journey.

Κάτι όμως μου λείπει εδώ! Τι λείπει, παιδάκια μου, από εδώ; something|but|to me|is missing|here|what|is missing|kids|to me|from|here But something is missing here! What is missing, my children, from here?

Μα φυσικά ο τόνος! Για να δούμε... but|of course|the|tone|for|to|let's see Of course, the tuna! Let's see...

Σπόρια. Πού φωνάζω δυνατά; seeds|where|I shout|loud Seeds. Where am I shouting loudly?

Στο ο. Δεν ξεχνάω τους τόνους, να το θυμάστε! in the|the|not|I forget|the|tones|to|it|you remember In the o. I don't forget the accents, remember that!

Τώρα που τελειώσαμε και το τετράδιο εργασιών... now|that|we finished|and|the|notebook|of exercises Now that we have finished the workbook...

ήρθε η ώρα να σας αποχαιρετήσω. it came|the|time|to|you|I say goodbye it's time for me to say goodbye.

Ήσασταν όλοι υπέροχοι! you were|all|wonderful You were all wonderful!

Θα τα ξαναπούμε σύντομα σε ένα επόμενο μάθημα, με ένα καινούργιο γραμματάκι. I will|them|we will talk again|soon|in|a|next|lesson|with|a|new|little letter We will talk again soon in the next lesson, with a new little letter.

Σας χαιρετώ! Γεια σας, παιδάκια μου! you|I greet|hello|you|kids|my I greet you! Goodbye, my little children!